Коли починати розвивати дитину? Що потрібно для дитини правильно говорити: поради, рекомендації, пам’ятка про розвиток мови у дитини

У статті підкажуть, як розвивати мовленнєві навички дитини на різних вікових етапах, навести приклади та конкретні практичні методи розвитку мови, дасть рекомендації щодо формування належної вимоги у дитини

Завдання батьків - створити навколишнє середовище, сприятливе для розвитку дитини, допомогти розкрити потенціал, встановлений у ній, керувати та, якщо необхідно, допомогти дитині на кожному етапах її формування.

Розвиток мови є важливим кроком у розвитку крихти. Батьки завжди з нетерпінням чекають перших слів. По -перше, тому що це значно сприяє процесу інтерпретації бажань та потреб Чада, по -друге, це свідчить про те, що дитина розвивається нормально і поступово приєднується до дорослого світу.

Слід пам’ятати, що в суспільстві немає прикладів здорової дитини, в медичній практиці немає. Рано чи пізно настане цей момент, незалежно від того, вони додатково займаються дитиною чи ні.

Однак діти, чиї розвиток приділяли належну увагу, починають говорити швидше, будуючи речення більш правильно, не спотворюють слова, мають більш багатий запас слів, а це означає, що в майбутньому вони навряд чи зіткнуться з необхідністю наздогнати Підготовка до школи і зможе розрізнити додатковий час для розвитку інших інтелектуальних здібностей.

Як розвивати промову дитини: доповідь

Для того, щоб полегшити завдання дитини в оволодінні новими словами та правильним застосуванням їх на практиці, вам потрібно дотримуватися таких принципів:

1. Почніть з самого початку
Це означає від самого народження дитини, але ви все ще можете бути вагітною. Не бійтеся, що ви вже щось пропустили, ми не говоримо про спеціальні заняття, головне - просте спілкування, контакт з очима. Навряд чи є мати, яка не спілкувалася з дитиною з моменту його народження, і багато хто починають ще задовго до цього

2. Розвивайте звичку коментувати все, Що ти робиш і бачиш
Людям не буде складно знайти постійний предмет розмови з дитиною за своєю природою чи чергуванням, більш мовчазним доведеться трохи розвивати ці навички самі по собі

3. Грайте зі своєю інтонацією
Спочатку дитина здатна зрозуміти лише різницю у вашій інтонації, тому частіше змінюють її, щоб привернути увагу дитини до своєї промови

4. Використовуйте високий голос
Доведено, що діти краще реагують на високий голос. Багато жінок інтуїтивно переходять на більш скрипучий голос під час спілкування зі своєю дитиною

5. Говоріть повільно, повторюючи кілька разів
Очевидно, з швидкою, розпущеною мовою, дитина просто не вловлює значення слів і в майбутньому це може бути неправильно виражене

6. Спростіть слова та реченняале не захоплюватися модифікацією слів і "susyakan"
Спочатку дитині буде важко освоїти складні терміни та довгі слова, тому методологія зменшення та спрощення мови може бути ефективною. Наприклад, замість слова "собака" можна сказати "променя" або пояснити дитині, чому ви не можете торкнутися розетки, ви не повинні говорити про суть електроенергії та напруги в мережі, ви може просто сказати "ти не можеш, боляче" (або "бо-бо"). Але вам не доведеться навмисно оглядати слова, особливо через рік, як -от "Cuto для класу Масяньєка, тут є сенсом?"

7. Збагатіть свою промову з дитиною поступово, додавання нових слів, роз'яснень та доповнень
Наприклад, спочатку можна сказати "Маша тримає ведмедя", а потім додайте "Маша тримає великого пухнастого ведмедя. Ведмідь любить мед "

8. Виключіть передумови
Багато фонових звуків (наприклад, телебачення) можуть заплутати дитину, не дозволяють повністю зосередитись на вас і на тому, що ви говорите дитині

9. Зверніть увагу на дрібні моторики
Доведено, що розвиток нервових закінчень на пальцях і долонях рук безпосередньо пов'язаний з розвитком мови. Тому так важливо стимулювати універсальні тактильні відчуття дитини (масаж рук, ігри на пальці, сортування дрібних предметів, торкаючись різних поверхонь на дотик)

Як розвивати промову дитини в перший рік життя?

У звичайній дорослих способах спілкування, тобто За допомогою слів дитина почне говорити лише на другому році життя. Однак мова складається з двох компонентів: відтворення та розуміння (сприйняття).

Важливо: діти починають розуміти значення слів набагато раніше, ніж вони вчаться вимовляти їх.

Іншими словами, дитина протягом першого року утворює так званий пасивний багаж слів. А на другий рік, як правило, це перетворює його на активний статус, тобто. Це починає використовувати ці слова у своїй промові.

Дуже важливо допомогти дитині вивчити якомога більше слів, встановлюючи певні зв’язки та асоціації слів із реальними об'єктами чи діями.

Зважаючи на те, що дитина в першому році розвивається дуже швидко, ми розглянемо основні етапи розвитку мови дитини протягом перших дванадцяти місяців.

• 0-3 місяці
  Дитина спілкується за допомогою плачу чи крику, добре захоплює інтонацію вашого голосу

• 3-6 місяців
  Період "гудіння". Саме в цьому віці дитина в хорошому настрої може порадувати звуки "Agu", здатна вимовити багато голосних і деяких приголосних. Важливою особливістю є можливість вступати в діалог з дитиною, спілкуватися з паузами, надаючи можливість дитини відповісти. Ви можете заохотити дитину, повторюючи звуки, вимовлені ним

Важливо: приблизно до 4-5 місяців діти не розуміють значення слів, а інтерпретують свою промову про інтонацію.

• 6-9 місяців
  Фаза лаки. Через півроку багато батьків здатні ловити хаотичну ліплення слів "b-ba", "pas", "ma-ma". На самому початку це лише набір складів, що чергуються в різних послідовностях. На цьому етапі ви можете активно навчити дитину словам, називаючи предмети, що його оточують

• 9-12 місяців
  До кінця першого року дитина вимовляє свої перші слова. Деякі діти здатні вимовити до 10 слів. Але все є індивідуальним і залежить, включаючи темперамент дитини. Якщо ви не балакучі за своєю природою, ваша дитина навряд чи почне спілкуватися в чаті

Окремо слід згадати про методи раннього розвитку дитини. Бажання батьків виростити здібну дитину є розумнішим і успішнішим, цілком природним. Але в підході найкращих мотивів важливо не досягти зворотного результату. Життя дитини першого року пов'язане, перш за все, з емоційною стороною. Тому жваве чуттєве спілкування повинно стати первинним, а не механічним запам'ятовуванням слів з карт, які вони рекомендують дитині з перших днів життя.

Ряд методик справді демонструє високі результати: діти знають багато слів, починають читати та писати раніше, ніж говорити. Але часто вони мають проблеми з спілкуванням, емоціями, соціальним та особистим життям у майбутньому. Тому до всього потрібно підходити розумно і зосередитись перед бажанням та інтересом дитини.

Основними методами розвитку мови у дітей першого року є:

• звукове імітація дитини
• коментуючи те, що відбувається
• пісні, дитячі рими, ігри на пальці
• розвиток тонких рухових навичок

Пісні, вірші та дитячі рими для розвитку мови у дітей 2 - 3 роки

Це, мабуть, найефективніші, покоління, перевірені поколіннями спілкування з маленькими дітьми.

Основні принципи:

• проста рима
• повторення звуків чи слів
• малий розмір
• tase/дії

Рими можна сказати, або ви можете гуляти, використовуючи різні мелодії.

Основна мета дитячих рим, ігор для пальців, віршів:

• емоційний контакт з дитиною
• розвиток своїх мовленнєвих навичок
• масаж пальців
• вивчення частин тіла
• допомога у створенні режиму

Наприклад, повторюючи ту саму риму перед нічним сном, ви можете розвинути очікування дитини кумедного поеми та розуміння того, що він повинен спати.

Важливо: маленьким дітям потрібно спостерігати за послідовністю дій та порядок, оскільки це розвиває відчуття стабільності та безпеки.

Ви можете придумати або вибрати з багатьох існуючих дитячих рим для різних випадків:

• ранкові гігієнічні процедури

• одягання дитини

• підготовка до плавання

• перед гімнастикою

• масаж пальців

• перед сном

Дитина порадує дитину та класичні дитячі рими "гаразд", "козеле-граб", "рогату козу", "сорок білої скриньки" та багато інших будуть корисними.

Як розвивати мову з дошкільником: поради, рекомендації

Пік розвитку мови зазвичай спостерігається у дітей на другому чи третьому році життя. Як правило, у віці близько року дитина починає ходити, і мовне прорив змінюється у фізичному розвитку. Батьки, звичайно, можуть стимулювати свою дитину до розвитку мови, використовуючи такі методи:

• Спільне читання казок та їх обговорення

• Зв'язані зображення з реальними предметами
  Показуючи дитину цю чи іншу картину в книзі, спробуйте знайти його аналог у реальному світі і вказати дитину на схожість

• Роз'яснення та правильне повторенняслова, сказані дитиною
  Якщо дитина показує предмет і не вимовляється правильно, не слід вказати на помилку, вам потрібно погодитись і повторити її правильно. Наприклад, дитина сказала: "Пашина", ви повинні відповісти: "Так, це автомобіль"

• Пропозиція вибору
  Пропонуючи дитині щось, розширюйте свій словниковий запас, надаючи альтернативу. Наприклад: "Ви хочете яблуко чи грушу?", "Ви питимете з кружки чи зі склянки?"

• Словесні ігри
  Граючи з дитиною, завжди супроводжуйте свою діяльність словами

• Звучить те, що робить дитина, і відчуває
  Спробуйте вимовити все, що робить дитина простими простими реченнями, включаючи, наприклад, описуйте свої почуття, якщо він болить, або гаряче чи холодно

• Коментуючи їх дії

• Звернення по імені, очний контакт
  Звертайтеся до дитини по імені частіше, не забудьте заглянути в очі дитини, щоб він зрозумів, що звернення до нього адресовано

• Використання жестів
  Спочатку жестикуляція - це незамінна річ для розуміння та навчання дитини до слів, тому дублюйте всі слова та дії з відповідними жестами. Незабаром дитина почне асоціювати їх зі словами

• Тренування м’язів
  Щоб навчити м’язи мовленнєвого апарату, ви можете придбати дитині свист, трубу, провінцію і трохи пізніше почати займатися артикуляційною гімнастикою з дитиною

• Читання ролей
  Якщо ви регулярно говорили дитині ту саму риму чи дитячу риму, він швидко вивчить її слова, тому з часом ви зможете прочитати риму, розбиваючи рядки в ролях, ніби відповідаючи один одному. Хорошим прикладом для цього є діалог Хуссі-Гусі, Га-ха-ха-ха-ха

• Розширене визначення властивостей суб'єкта
  Важливо не тільки викликати тему, але й трохи поговорити про неї. Наприклад, показуючи дитині книгу, слід також продемонструвати, що книгу можна перегорнути, відкрити та закрити

• Відповідь з доповненням
  Коли дитина починає задавати питання: "Що це?", "А що?" Він уже знає. Наприклад: "Це вантажівка, вона транспортує великі предмети" або "Це чайник, гарячий чай вариться в ньому"

• Вираз непорозуміння Дитина, яка знає, але лінь вимовляє слова вголос
  Ви можете навмисно не відразу виконати примху дитини, якщо він знає, як, але не висловлює прохання, а лише вказує на його руку. Як варіант, ви можете запропонувати дитині навмисно невірний об’єкт, ніби ви його не розуміли, і лише з третій раз дайте йому те, що він хоче

ВАЖЛИВО: Діти в цьому віці майже щодня навчаються новому слову. Ви можете тримати так -спільний журнал "Слово дня" і писати нове слово, про яке говорять дитина щодня. Це буде контролювати розвиток промови дитини.

У будь -якому бізнесі головне - практикувати багато, тому спілкуйтеся з дитиною завжди і скрізь: вдома, ходити по парку, по дорозі до клініки, здійснюючи покупки в магазині.
Але ви не повинні нав'язувати спілкування з дитиною, коли він втомився, хоче спати чи їсти, розвиток мови також не повинен виглядати як урок у часі. Важливо навчитися говорити під час гри, під час щоденних щоденних ритуалів дитини чи на прогулянці, коли дитина сам активно шукає спілкування.

Ми граємо і вчимося говорити: рольові ігри для дітей

Ігри з дитиною обмежені лише фантазією батьків. У той же час дитина часто розповідає, що він хоче робити, розповсюджує ролі та організовує гру.
Ваша місія полягає в тому, щоб заповнити гру розширеними діалогами, щоб гра була не лише захоплюючою, але й корисною для розвитку крихти. Це можуть бути:

• Хованки
  Класична гра "Ku-Ku" з немовлятами може поступово змінюватися. Ви можете сховатися за чим завгодно, залучаючи дитину словами "Де мама?", "Знайдіть маму". Коли вони дорослішають, дитина почне ховатися із задоволенням ховатися, і ви будете шукати його з відповідним словесним супроводом

• Плутулярні ігри в ігри
  Спочатку це можуть бути дуже прості ігри. Наприклад, ви можете пограти з іграшковим телефоном, дитина може зателефонувати мамі, татові, братові, сестрою, сказати "allo", дізнатися "як справи?" і навпаки. Тоді ви можете грати в казки за ролями, придумати сюжети, використовуючи предмети домашнього вжитку та іграшки

• "Здогадайся"
  Ігор існує багато. Ви можете запитати дитину: "Здогадайся, що я роблю?" І покажіть деякі дії: розчісуйте, налийте чай у чашки. Або запитати: "Здогадайся, хто я?" І зображувати зайчика або плюшевого ведмедика. Ви можете показати м'яких тварин і запитати: "Здогадайся, хто це?", "Що він любить їсти", "Де він живе?" Якщо дитина не може відповісти, вам слід самостійно дати детальну відповідь, і через деякий час повторити питання

• Активні ігри
  Вагни та пісні можна використовувати в активній грі з дитиною, заохочуючи її повторити відповідні дії зі словами. Це паралельно з мовленнєвими навичками розвиватиме як фізичні, так і музичні здібності дитини. Приклади:

Чому дитина говорить погано: причини

За усередненими показниками, на 18 місяців дитина виказує 10-15 слів, на два роки-30-50 слів, на три роки слів на чотири тисячі.

Основні тривоги, що виникають у батьків, пов'язані з тим, що дитина:

• він говорить мало
• він говорить неправильно

Як правило, діти не одразу опановують правильну промову, включаючи зменшення слів, пропустіть звуки, плутають слова та роблять речення неправильно. Це цілком нормально, оскільки дитина, перш за все, вчиться говорити прості, легко пам’ятні слова, часто говорить не назва теми, а звук, з яким він пов'язаний. Наприклад, не автомобіль, а ВВ, не впав, а Бах.

Крім того, узагальнення багатьох об'єктів та дій одним словом вважається природним. Наприклад, слово "мати" звучить з вуст дитини, і коли він хоче бути на ручках, і коли він хоче їсти, і коли йому щось потрібно від матері. Поступово дитина додасть необхідні уточнення. Слово "автомобіль" або "bi-bi" може стосуватися велосипеда, а також автобусом, і до всього, що рухається.

Однак важливо не пропустити момент, якщо виникають проблеми у розвитку промови дитини:

• обмежене постачання слів
• заїкання
• лісп
• втрата листів

Якщо дитина в 2,5-3 роки, дитина знає менше 30-50 слів, спотворюйте слова, лізифікує або заїкання, вам слід відвідати лікаря. Вчасно коригуючи розвиток мови, піку якого спостерігається до трьох років, у майбутньому можна уникнути серйозних проблем.

Основні причини, чому дитина не говорить і не говорить неправильно:

• Його розуміють без слів
  Дитина просто лінино вимовляти слова, бо це добре без них. У цьому випадку необхідно хитатися, що ви не розумієте, чого хоче дитина, і змусити його сказати це
• Є проблеми зі слухом
  Можливо, утворилася пробка сірки або є інші перешкоди для нормального слухання
• Швидкий темп мови
  Дитина поспішає, вимовляючи слова, що призводить до втрати літер або заїкання. Зазвичай це відбувається на 4 роки
• Імітація неправильних звуків
  Дитина наслідує звуки та слова, які люди його чують. Слід супроводжуватися вашою мовою, правильність вимови слів і побудова фраз

Важливо: оцінюючи розвиток мови дитини, зосередьтеся не на вимові, а на здатності дитини використовувати свій словниковий запас у різних формах речення.

До віку 3 років дитина повинна складати речення з 3-4 слів, використовуючи різні форми дієслів, скорочення, обличчя, випадок. Якщо це не так, вам слід звернутися за порадою до педіатра, який буде направляти дитину, якщо це необхідно, в ЛОР або логопеду.

Робота над правильною вимовою: вправи, артикуляційна гімнастика на малюнках

Для того, щоб дитина швидко оволоділа правильну вимову слів, і вам не доведеться звертатися до логопеда, існує так -зведена артикуляційна гімнастика.
Регулярні вправи з дитиною, постійно заплутані та неправильно вимовляючи звуки, будуть засновувати підставу для правої та красивої мови в майбутньому.
Проведіть тренування м’язів язика, неба, губ, гортані та щок, краще перед дзеркалом.

Приклади вправ:

Ви можете розбавити заняття, включивши смішні рими, рухи та гримас. Наприклад:

Як розвивати мову у школярі: поради, рекомендації

У цьому віці відбувається подальше вдосконалення мови, дитина вчиться логічно думати і висловлювати свої думки послідовно, вчиться описувати, складати, пояснювати, аргументувати, висловлювати аргументи та переконати. Для цього дитина все -таки повинна збагатити свій словниковий запас, навчитися аналізувати, красиво висловлювати думки. Слід зазначити, що це також період розвитку письмової мови.

Основними методами розвитку мови в шкільному віці можуть бути:

• складати історію через відповіді на запитання
  Наприклад, для розповіді про тварину ви можете підготувати такі питання для дитини: хто? якого кольору? як виглядає? де живе? Що таке їжа? Яка мета?
• складання історії на серії фотографій чи фотографій
• склад однієї картини
• читання книг
• розширення горизонтів дитини, відвідування різних подій, залишайтеся на природі
• розкриття творчої сторони дитини
• різне спілкування

В даний час існує величезна кількість кіл, розділів та спеціальних груп для розвитку дитини, підготовки до школи, вивчення мови та інших. Якщо це можливо, звичайно, ви можете відправити дитину досвідченим фахівцям. Однак це не виключає потреби батьків брати участь у розвитку своєї дитини. По -справжньому великий успіх, дитина зможе досягти, якщо він буде оточений увагою та теплом найближчих людей. Щоденне позитивне емоційне спілкування з його дитиною є ключем до формування не тільки правильної та красивої промови у дитини, але й сильної об'єднаної родини.

Відео: Розробка виступу дитини до року

Відео: Розвиток мови у дітей 1-3 роки

Відео: Розвиток мови у дитини 3-4 роки

Відео: Розвиток промови дитини 5-7 років