MNEMICS - Навчання, мова, техніка запам'ятовування інформації, заснована на візуальному мисленні для дітей дитячого садка, школярів: методи, столи, вправи та методи для педагогів дошкільних закладів, вчителів. Мнеміки в дитячому садку згідно з казками, запам'ятати числа: Опис

У цій статті ми поговоримо про використання мнемоніки для розвитку дітей.

Маючи чудову пам’ять, дитині важко запам'ятати певні образи? Це можна легко виправити, якщо ви використовуєте мнемоніку в її виході.

Що таке мнемоніка, мнемоніка у розвитку узгодженої мови та пам’яті, запам'ятовування інформації у дітей раннього віку, дошкільнят та шкільного віку: визначення, пояснення методу

Mnemotechnology - це мистецтво, яке дозволяє запам'ятати образи краще та швидше. Склад мнемоніки включає методології та правила, спрямовані на вдосконалення функціональності пам'яті. Завдяки їм, вчителі та батьки можуть легко організувати інформацію, що входить у мозок дитини, створюючи при цьому асоціативні образи.

Дитина починає запам'ятати числа та складні слова, використовуючи барвисті зображення. В результаті цього інформація, яку він отримав, швидша і сильніше фіксується. Мнеміки - це техніка, під час якої використовується мнемоніка, різноманітні методи, які допомагають дитині запам'ятати багато інформації.

Будь -хто може використовувати мнемоніку. Вік тут не має значення. Це не потрібно мати особливі здібності та навички. Все залежить від того, який проміжок часу буде витрачено на навчання.

Існує кілька типів мнемоніки:

• Люди. Цей метод мнемоніки вважається найпоширенішим. Як правило, педагоги в дитячих садках та вчителях у школах використовують методологію. Але це не так продуктивно, оскільки у нього немає конкретної системи.
• Класичний. Цей метод використовував наші предки. Завдяки йому діти та дорослі пам’ятали довгі речення. Поєднання методів цього напрямку не дуже велике. Ця категорія включає багато методик, наприклад, метод цикрона.
• Педагогічний. Ця методика не заснована на візуальному мисленні. Тому дітям простіше отримувати інформацію завдяки знанням. У педагогічній мнемоніці, як правило, акцент - це те, що діти пам’ятають матеріал, читання книг, віршів, текстів.
• Цирк або "поп". Відповідно до принципів дії, це дуже нагадує класичну мнемоніку. Дійсно є один відмінний момент - тут інформація сильніша за інформацію: в голосі, жестах, міміці. Найбільш основним у методі є передача інформації від вчителя до учня з різними методами.
• Спорт. Тут виступ безпосередньо стосується змагань, які розташовані між мнемоністами. На змаганнях діти можуть брати участь у врахуванні таких показників: швидкість запам'ятовування інформації, її обсяг.
• Сучасний. Ця методика заснована на використанні теоретичної бази. Існує кілька методик, заснованих на цій мнемоніці. Вони доопрацьовані, потім об'єднуються, використовуються для вирішення тієї чи іншої проблеми.

Переваги мнемоніки очевидні. Дитина завдяки цій техніці:

• Він починає швидше пам’ятати про послідовність дій.
• Звикає до розпорядку дня.
• Вчиться читати швидше.
• Підвищує власну уважність.
• У дитини прекрасне розвивається образне мислення.

Як розвивати пам’ять, цілісну мову, запам'ятовування інформації для маленьких дітей за допомогою мнемоніки: методи, методи та вправи

Основна мета мнемоніки - розвивати пам’ять дитини, його мислення, уяву, увагу. Оскільки саме ці процеси безпосередньо стосуються повного розвитку дитини.

Як правило, спеціальні Mnembels використовуються в дитячих садках та школах. Суть цих таблиць така: до речі чи фрази винайдена певна картина, в результаті якої текст відображається дитині у вигляді схеми. Складаючи на такі схеми, дитина починає швидше відтворювати матеріал.

Mnemotechnics може зробити з вашою дитиною, коли йому виповниться 4 роки. Саме в цьому віці він почне накопичувати словниковий запас. Використовуйте для вивчення mnemonoblits із зображенням окремих зображень. Наприклад, лисиця - руда, ялинка зелена і так далі.

Ви також можете використовувати такі методики:

• Тактильна гра. Суть цієї методики полягає в цьому - замініть зображення об'єктами. Наприклад, для вивчення круглих елементів покладіть круглий гальку в коробку, кришку, тенісний м'яч та інші подібні предмети. Попросіть дитину вивезти певний елемент з коробки на дотик.
• Фланелограф. Покладіть тканину поверх магнітної дошки, придбайте фотографії на магнітах. Розкажіть дитині історію, призупиниться в деякі моменти. Завдання дитини - вибрати зображення з правильним елементом, на якому ви робите паузу, і прикріпити магніт до фланельра.
• Звук лото. Увімкніть маленький звук. Для них йому доведеться вибирати фотографії. Наприклад, "Хто видає звук" мяу "?"

Як розвивати пам’ять, цілісну мову, запам'ятовування інформації для дітей дошкільного віку за допомогою мнемоніки: методи, методи та вправи

У методах мнемоніки спробуйте застосувати певні типи запам'ятовування. Звичайно, гра тут вважається найефективнішим способом. Також для 5-6-річної дитини використовуйте схеми, малюючи їх в одному кольорі. Таким чином, ви можете привернути увагу дитини до яскравості цих знімків.

• « Зберіть набір ". Дайте дитині окремі зображення. Дитина повинна групувати їх і пояснити вам, чому він вирішив зібрати їх разом.
• « Намалюйте свої враження ". Ця методика дозволяє збільшити словниковий запас. До речі, він також здатний формувати традиції, які є в сім'ї. Запросіть дитину разом зробити враження, які він залишався з минулого дня. Далі дитина повинна сказати вам, що сьогодні у нього погано і що було добре. Регулярно додайте звичайні слова та поняття.
• "Вивчіть вірш". Щоб ваша дитина простіше вивчала поезію, нанесіть спеціальні таблиці. На них зображуйте кожен рядок у вигляді знаку чи малюнка. Обов’язково доповнити таблиці словами або літерами.

• « Сітка пам'яті ". Дайте дитині фотографію. Розкажіть, що на ньому зображено, а потім поверніть малюнок. Дитина повинна назвати елемент, який знаходиться в певному зображенні, а потім відкрити його та перевірити власні знання.
• "Історії з картин". Знайдіть історію, в якій частина слів замінює зображення. Таким чином, ваша дитина вивчить нові слова та розвиватиме уяву.
• "Фото -речовина". Дайте дитині малюнок, а потім видаліть її, покажіть йому зовсім інший, щоб вона відрізнялася від попереднього певного елемента.
• "День ніч". На столі викладіть різні фотографії. Сказавши: "Ніч прийшла", дитина повинна закрити очі, і ти в цей час ховає один образ. Відкривши очі, дитина повинна здогадуватися, яку картину недостатньо.

Як розвивати пам’ять, цілісну мову, запам'ятовування інформації для дітей початкових класів за допомогою мнемоніки: методи, методи та вправи

Завдяки Mnemonics, весь мозок включений у роботу. Ліва півкуля мозку буде відповідати за логіку, а праву півкулю - за уяву. Запросіть свою дитину одним із наступних методів мнемоніки або всіх відразу. Ви можете практикувати їх з ним щодня.

• "Ланцюг". Цей метод дозволить вашій дитині навчитися запам'ятати кілька елементів одночасно. Наприклад, потрібно запам'ятати деякі продукти. Дитина повинна уявити собі зображення цих продуктів, подумки приклеїти їх іншими предметами одного кольору та розміру. Тоді він повинен прив’язати образи між собою, тим самим отримуючи пари. Коли він отримує зв’язок, нехай подумки видалить одну картину, переключіть увагу на другу тему. Після цього він матиме зв’язок між наступною парою фотографій. Коли дитина згадує весь ланцюг, одночасно з’являться кілька предметів у свідомості.
• "Матріоша". Тут фотографії поєднуються парами. Перше зображення асоціації більший, воно включає другу картину. Метод нагадує гніздову ляльку: дитину потрібно представляти великими невеликими елементами, поєднуючи їх з частиною великих предметів. Коли дитина з'єднує їх, його свідомість буде спрямована на менший елемент, і великий предмет зникне з думок. Після цього дитині потрібно збільшити тему та приєднатися до наступного зображення тощо.

• "Символізація". Цей метод використовується для запам'ятовування абстрактних понять. Подумки уявивши образ, дитина повинна задати собі питання, як собі це уявити? Наприклад, холод спричиняє асоціації з льодом, снігом. І спека з літом, море.
• Метод Ciceron. Цей метод вважається досить цікавим. Дитина пам’ятає інтер’єр кімнати, зв'язується з певними елементами асоціації, тим самим пам’ятаючи їх. Тут важливо, щоб дитина дотримувалася спеціальної послідовності. Наприклад, рухаючись до годин за годинниковою стрілкою, він повинен представити шлях до дому до школи. І коли він неодноразово піде за цим шляхом, виберіть запам'ятовані об'єкти, викликають асоціації до них.

Mnemics для дітей: таблиці цифр, листів, персонажів

Найпростіший метод, який дозволяє дитині запам'ятати числа, літери та символи, - це таблиця. Ви можете намалювати такі столи, використовуючи наші поради.

Щоб запам'ятати цифри, складіть схеми, розмістивши для них цифри та асоціації. Приклад:

Щоб запам'ятати букви, зробіть подібну схему, лише суть тут трохи інша. Помістіть літери в перший стовпчик, по -друге, намалюйте зображення, назви яких починаються точно для цього листа.

Мнеміки в дитячому садку на основі казок: Методологія для освітян дошкільних закладів

Ви можете навчити їх переказувати кілька текстів на різні теми навіть у дитячих садках. Для цього типу мнемоніки вчителі, як правило, використовують схеми підтримки. Навчання починається з року або з 2 років, коли дитина вже знайома з деякими казками і намагається сказати їм, заплутаючи персонажів та подій. Спеціальні Mnembelders для дітей дошкільного віку є педагогами згідно з відомими їм казками.

Зображення в таблицях таблиць - це персонажі казок. У такій практиці досить зручна казка під назвою "Колобок". У цій таблиці події час від часу повторюються, і персонажі змінюються. Для немовлят протягом 2 років таблиці, що складаються з 4 - 9 клітин, не підходять, не більше.

Наступні таблиці намальовані вчителем з дітьми. Хлопці з великим задоволенням візьмуть участь у підготовці таких мнемблів. В майбутньому вони незалежно придуматимуть таблиці до будь -якої казки, ускладнюючи їх трохи, збільшуючи кількість самих клітин.

У цьому випадку вдосконалення пам’яті відбувається через регулярне кодування словесної інформації у зображеннях і навпаки. Як результат, діти кілька разів прокручують отриманий матеріал у голові, пам’ятаючи його автоматично.

Для дітей старше 5 років завдання трохи складніше:

• 1 варіант. Персонажі з абсолютно різних казок включаються в таблицю. Тоді діти визначають, які персонажі в таблиці зайві.
• Варіант 2. У таблиці персонажі казок змішані. Діти повинні розподіляти цих героїв відповідно до правильних столів.
• 3 варіант. Столи вирізають, потім діти відновлюють їх самостійно. Карти розкидані, вчитель читає казку, а діти знаходять необхідний образ.

Використання мнемоніки для допомоги дітям при запам'ятовуванні таблиці множення

Методи вивчення таблиці множення дуже схожі на ті, які використовуються для вивчення іноземної мови. Тут ви також можете використовувати картки, написавши на них номери в будь -якому місці, де вам подобається.

В даний час наступні методи мнемоніки також вважаються досить поширеними:

• Прийом з 2, 3, 5. Цей тип мнемоніки використовується, як правило, на початковій стадії вивчення таблиці множення. Цей рахунок вважається основною технікою, яка дозволяє ознайомитись із таблицею множення. Цей метод технологічно відповідає методу, під час якого є пам’ять про однозначні числа та їх склад. Якщо ваша дитина може освоїти матеріал, він у майбутньому може легко впоратися з цифрами, що залишилися з столу, а також із складнішими варіантами.

• Послідовне доповнення. Цей метод безпосередньо стосується додавання однакових термінів. Це вважається зручним, навіть під час множення 7 або 8, якщо, звичайно, другий множник невеликий. Наприклад, 5x3 \u003d 5+5+5.
• Додавання терміна до минулого результату. Ця методика використовується, якщо дитина вже щось навчила з таблиці множення. Наприклад, 4. Продовжуйте наведений вище приклад. Це легко запам'ятовується. Але якщо вам потрібно 5x6, то ви можете додати до отримання 15 до отриманої відповіді 5. 15+5+5+5. Крім того, необхідно, щоб дитина все ще могла складати і відняти до 100 у свідомості.

Використання мнемоніки в класах логопедної терапії з дітьми

Дошкільний вік вважається найбільш сприятливим, оскільки в цей період життя в дитині викладено чіткість вимови слів. Це дуже важливі умови, які впливають на розумову освіту дитини. У дитини з порушеною мовою є такі проблеми:

• Мінімальний набір слів.
• Неможливість робити речення зі слів.
• Порушення вимови певних звуків.
• Зламана увага.
• Порушена логіка.

Зіткнувшись з такою проблемою, ви можете використовувати мнемоніку. Завдяки їй, ви досягнете таких результатів:

• Дитина вдосконалить пов’язану промову та асоціативне мислення.
• Дитина зможе краще поглинати матеріал за допомогою зорової та слухової пам'яті.
• Дитина буде працювати краще, процес запам'ятовування звуків прискориться.

Mnemoswadrates - ідеальний метод, символ будь -якого успішного уроку. Завдяки таким схемам ви швидко навчите дитину вчити віршам, загадкам, язикам.

Етапи дослідження - це наступне:

• Виразно читайте дитину.
• Попросіть дитину навчитися з вами віршем.
• Прочитайте вірш ще раз, зосередившись на Mnemone.
• Задайте дитині питання щодо вірша. Допоможіть йому, якщо потрібно, зрозумійте з ним головну ідею роботи.
• Дізнайтеся від дитини, які саме слова йому здалися незрозумілими. Поясніть, що вони означають.
• Прочитайте окремо всі рядки вірша. Попросіть дитину повторити вірш.
• Зрештою, дитині доведеться розповісти вірш.

У Mnembelly, яку ви будете використовувати, додайте всіх символів у вірші. Завдяки цьому ваша дитина навчиться зосереджувати увагу, правильно будувати речення та висловлювати власну промову.

Мнеміки у вивченні словникових слів: методи, асоціації до слів

Наступні типи мнемоніки використовуються для вивчення словникового запасу:

• Візуальні асоціації.
• Звукові асоціації.
• Mnemics "відносини" та багато інших.

Візуальні асоціації найбільше схожі на дітей. Під час запам'ятовування певного слова запросіть дитину подивитися на малюнок, який вказує на слово, плюс зможе перемогти складно пам’ятну букву. Наприклад, на малюнку зображуйте слово "магніт" та буква "a". Вибравши інші слова, зосередьтеся на тих буквах, які ваша дитина не може показувати чи писати.

Крім того, іншими словами, букви, які викликають труднощі у дитини під час написання, зображують картини, враховуючи значення самого слова. Словом "Пенні" другий на рахунку лист дуже схожий на копійку. Тому замість неї малюйте її.

Наступна методика - звукові асоціації. Наприклад, слово "сніданок" співзвучний словом "рак". Поєднуючи ці слова в одну єдину фразу, ви можете отримати речення: сніданок Він буде кип'яти рак". Ваша дитина засвоїть це слово з звуковою асоціацією. І сама фраза звучить мелодійно, тому пам’ятається без проблем.

Відео: Урок для розвитку мови з використанням мнемоніки