“Daha önemli olan şey sempati veya gerçek yardımdır”: Deneme argümanları. Edebiyatta sempati konusunun açıklanması

Konuyla ilgili kompozisyon: "Daha önemli olan ne - sempati mi yoksa gerçek yardım mı?" Kendi akıl yürütme ve edebi örnekler.

İçerik

"Daha önemli olan ne - sempati mi yoksa gerçek yardım mı?" Edebiyat eserlerinin kahramanlarının ilgisizliği ve duyarlılığı hakkında örnekler vermemize ve hayattan örneklere dayanarak bu konuya karşı kendi tutumlarını ifade etmemize izin vermesi önemli ve ilginçtir.

İnsanlar nasıl sempati ve merhamet gösterir?

Herhangi bir kişi nasıl ilerleyeceğini bilmediği zor bir duruma girebilir. Bu durumda, elbette, sevdiklerinin sorunundaki tutumu onun için önemlidir. Hayattaki zorluklar farklıdır, bu nedenle sempati ve gerçek yardım arasında bir seçim yapmak neredeyse imkansızdır. Bunlar güzel bir insan kalitesinin iki tarafıdır - yanıt verme. Bazen bir kişinin sadece başka bir durumda anlayış ve tavsiyeye ihtiyacı vardır - kendi başına başa çıkamaz.

Zor zamanımızda, sosyal çatışmalar, insan hoşgörüsüzlüğü ve saldırganlığın alevlenmeleri, bilgi kaos, gerçeği yalanlardan ayırt etmek çok zorlaştı, bir kültürü dayatılan klişelerden, gerçek yaşam değerlerinden yükselme ve popülerlik elde etme arzusundan Her ne pahasına.
Ne yazık ki, herhangi bir tezahürdeki şefkat nadir bir kalite haline gelir. Çoğu insan bencildir ve sadece kendi iyiliğine sabitlenir, başkalarının deneyimlerini fark etmeden. Diğerleri daha korkutucu, bul başkalarının sorunlarından zevk, onları pahasına kendi kendine değil. Çoğu zaman, gençler bu insanların duygularını bile düşünmeden, akranların hayatından aşağılayıcı anları eğlendirir, çekim ve yayar. Sempatinin ne olduğunu anlamıyorlar.
Eski nesil, dünyanın maneviyatı kaybettiğini ve komşu için bu merhamet ve merhametle göründüğünü not ediyor. Nezaket kavramı bazen zayıflık, alçakgönüllülük ve düşüncesizlik ile eşittir.

Sempati, bir insanın yalnızlık korkusuyla başa çıkmasına yardımcı olur

İnsanların sempatiye ve gerçek yardıma ihtiyacı var mı?

Herhangi bir zor duruma girdikten sonra, bir kişinin akrabaların, arkadaşların ve hatta yabancıların yardımına ve duygusal desteğine ihtiyacı vardır. Sempati duymak, bir kişiyi stres durumunda dinlemek ve sakinleştirmeye çalışmaktır.

Sempati ve anlayış güç verir - bir kişi onun yalnız olmadığını, onunla empati kurduğunu fark eder. Aynı zamanda, durumun kendisi değişir, ancak bir kişinin ona tutumu. Sakinleşip tavsiyeyi dinledikten sonra, kişi soruna farklı bakabilir ve mevcut durumdan bir çıkış yolu görebilir.
Eğer bir kişi hayatta hayal kırıklığına uğrarsa, kendisini tam bir kaybeden olarak görürse ve varoluşun geleceğinde anlamı görmezse, samimi sempati, hayatın bitmediğine inanmasına gerçekten yardımcı olabilir, bu kadar iyi onu bekliyor.
Bazen psikolojik destek yeterli değildir. Sadece kelimelerle ifade edilen sempati gerçek yardımdır. Bu, maddi destek veya iyiliğe yönelik belirli eylemler olabilir.
Herkes gerçek yardım etmek için duygusal duyarlılık göstererek bile yetenekli değildir. Birisi başkalarının sorunlarına katılmak istemez, diğeri ona geri dönmeyeceklerini görürse yardım etmek için zaman ve para kaybetmek istemez.

Önemli: Gerçek merhamet, vermenin paranın geri dönüşünü düşünmediğinde, başkaları için şükran veya hayranlık beklemediğinde ilgisiz bir özveridir.

Sevilen birini zor bir dönemde desteklemek her birinin bağımsız bir seçimidir.

Edebiyatta sempati konusunun açıklanması

Sempati ve gerçek yardım konusu birçok edebi eserde etkilenir. İnsanlığın en dokunaklı örneklerinden biri V. Rasputin “Fransız dersleri” nin hikayesidir.

Sınıf öğretmeni öğrencilerden birine yardım etmeye çalışıyor, çünkü yiyecek almak için para ile oynadığını fark ediyor. Çocuğun akut ihtiyaç ve açlıkta olduğu gerçeğini öğrendikten sonra, öğretmen onu beslemek için ek Fransız derslerine evine davet eder. Ancak ana karakter mütevazı ve yetiştirilir, bu nedenle yiyeceklere dokunmaz.

Sonra Lidia Mikhailovna, öğrencinin kazanmasına izin verdiği bir para oyunu bulur. Sınıf öğretmeninin böyle bir eylemini öğrenen okul müdürü, nedenleri anlamak istemez, ancak sadece öğretmeni reddeder.

Başka bir şehir için ayrıldıktan sonra, kahramana, çocuğun daha önce hiç yemediği elmalarla bir parsel gönderir. Bir okul öğretmeni, hayattaki ana dersi öğreten bir çocuk için kişi olur - nezaket, merhamet ve özveri.

Bu hikaye otobiyografik, yazar sempati ve gerçek yardımı eşit olarak takdir ediyor. İstenirse, bir kişi başkalarına yardım edebilir, bu onun varlığının ana hedefi olmalıdır. Maddi veya psikolojik, herkes kendisi için karar verir. Ana şey, insanların başkalarının sorunlarına ve deneyimlerine kayıtsız kalmamalarıdır. Sonuçta, bir tapu veya sadece samimi bir kelime ile başka bir kişinin hayatını daha iyisi için değiştirebilmemiz mümkündür.