Kendini okuma, eğitim, çocukların ve okul çocuklarının hızlı okunmasının geliştirilmesi 7, 8, 9, 10 yıl evde: okuma hızları için egzersizler

Bu makalede, bir çocuğun hız okumasını nasıl öğreteceğine dair yöntem ve egzersizleri ele alacağız. Ve okumayı yavaşlatan yaygın hatalarla savaşmanıza yardımcı olacağız.

Hız okuması, metnin hızlı okumasının el becerisidir. Evet, kolay değil, özü algılayarak. Ancak burada faydası sınırlı değildir. Bu tekniği kullanarak, bir çocuk ve hatta bir yetişkin görüş alanını genişletir, önemli bilgileri vurgulamak için ayır ve en önemlisi. Dahası, evde düzenli olarak meşgul olan hız okumalarını evde öğrenebilirsiniz. Ve egzersizlerimiz ve yöntemlerimiz sadece yaygın hatalardan kaçınmanıza değil, aynı zamanda bu tekniği hızlı bir şekilde öğrenmenize yardımcı olacaktır.

Çocuklar için Hız Okuma: Sorunlar

Bebek okulda kötü okuduğunda genellikle ebeveynler bir sorunla karşı karşıyadır. Bu, çocuğun genel performansına da yansıtılan ödev hızını etkiler. Ve ana bilgi bagajının evde kitabın arkasında alınması gerekir. Ve çocuk hala yerinde oturamadığında sorun ağırlaştırılır. Bu nedenle, bu durumda hız hızı basitçe gereklidir. Ancak yetişkinlerin ve çocuklarının karşılaşabileceği küçük bir sorun listesi var.

• Okul müfredatında, olağan okuma hızı kelimelerle ölçülür. Yani, çocuk bir dakika içinde kaç kelime okuyor. Ancak kelimelerin uzunluğu birbirinden çok farklı olabilir ve tamamen farklı olabilir, bu nedenle uzmanlar karakter sayısına dikkat etmenizi önerir.
  • Birinci sınıfta, çocuk dakikada ortalama 30-40 kelime okumalıdır;
  • Ancak ikinci yılda en az 50-60;
  • Üçüncü sınıfta, öğrenci zaten dakikada 70-90 kelimelik bir hızda okumalıdır;
  • Ve ilkokul-100-120 kelimelerin sonunda.
• Ancak bölünme hala çocuğun genel performansıdır. Örneğin, dördüncü sınıfın sonunda, mükemmel bir öğrenci dakikada 130-170 kelime okumalıdır, bu da ortalama bir gösterge olan Good-100-130. Çöp, dakikada 75-90 kelimedir.

Önemli: Bir yetişkin dakikada ortalama 200 kelime okurken, çocuk 90-150 kelime okumalıdır. Hız okuması bu göstergenin 3-4 kez artırılmasına yardımcı olacaktır. Bu tekniğe göre mümkün olan maksimum okuma hızı dakikada 600 kelimedir.

Zamanı doğru seçin: Hızlanmaya ne zaman katılmalı?

Evet, birçok ebeveyn sadece bebeği hızlı ve net okumak değil, aynı zamanda sınıfında en iyisi olmak istiyor. Bu arada, çocuğun sadece metni hızlı bir şekilde okuması değil, aynı zamanda onu da araştırması ve ana özü anlaması gerektiğine dikkat edin. Ayrıca tonlamayı da unutmayın.

• Bu soruya kesin bir cevap yok. Bazıları, çocuğun 5-7 yaşında hızlı okuma fırsatını geliştirmeye başlamanın tavsiye edildiğini iddia ediyor. Bu dönemde “genç Ranger” beyninin malzemeyi mümkün olduğunca hızlı ve niteliksel olarak hatırlamasıdır.

Önemli: Hız okuması yalnızca bebek zaten kelimeyi tamamen okurken başlamalıdır. Yani, hecelere bölmeden. Ancak çocuğun kendisinin bunu istemesi hala önemlidir. Metodolojiye girmek ve egzersiz yapmak, çocuğu zorla zorlamak ve zorlamak için kontrendikedir! Bu yaşta, eğitim sadece eğlenceli bir şekilde gerçekleşmelidir.

• Bu kuralları ihmal ederseniz, istenen sonucu alamazsınız. Evet ve çocuğun avını tamamen yendi.
• Mantıksal bir bakış açısından, optimal yaş 7 ila 10 yıl arasındadır. Bu dönemde çocuk sadece kelimeleri nasıl okuyacağını bilmekle kalmaz, aynı zamanda yazılanların özünü de anlar.
• Her ne kadar birçok uzman 10-12 yıldan fazla bir süre içinde bulunmaya başlamayı öneriyor. Bu yaşta çocuklar bilgiyi konuşma hızında anlıyor ve hatırlıyorlar. Ayrıca, bu yaşta, öğrencinin okuma metnini yeniden anlatmasına izin verecek olan bellek daha geliştirilmiştir!
• Çocuk hızı okumasıyla uğraşmaya karar verirseniz, özelliklerini göz önünde bulundurduğunuzdan emin olun. Ve her zaman bir çocukluk metodolojisi seçin.

Bu tür kurallara dikkat edin:

• sadece harfleri bilmeniz değil, aynı zamanda hecelere ve kelimelere koymanız gerekir. Çocuk bunu kolay ve hızlı bir şekilde yapmalıdır. Özellikle dikkat, sesler ve harfler arasındaki farkı gerektirir;
• bebek metnin anlamını yakalamalı ve okuduğunu anlamalıdır. Çocuk kelimenin anlamını bilmiyorsa veya anlamıyorsa, bir kalemle vurgulamasına veya vurgulamasına izin verin. Bu kelimeleri açıkladığınızdan emin olun;
• Çocuk ana olanı metinden vurgulayabilmelidir. Yani özünü ve ana fikri anlamak;
• malzemeyi yeniden anlatmayı isteyin. Hız okuması için bu önemli koşullardan biridir.

Ebeveynlerin çocuklara öğretirken sık sık yaptıkları hatalar

Çocuğa tekniğe hakim olmaya hazır olduğunu gördüğünüzde, gereksinimlerine dikkat edin. Bu özellikle erken yaşta çocuklarla evde çalışmaya karar veren ebeveynler için geçerlidir. Evet, özellikle okul öncesi çocuklar veya ilk gradliler için hafif bir eğitim biçimleri vardır.

• Mektubu doğru telaffuz edin, ya da daha doğrusu, onun sesi! İlk başta, harflerin bir alfabede olduğu gibi telaffuz edilmediğine dair bir söylenti keseceksiniz. Ancak bebeğin önce sesleri nasıl duyacağını öğrenmesi ve onları hecelere ve daha sonra kelimelere koyabilmesi gerekir.
  • “BE”, “EM” veya “KA” harflerin doğru telaffuzudur. Ancak çocuk şu şekildedir: “Meamea” veya “Kaote”. Çocuğunuzla sesleri öğrenin! Aksi takdirde, bu sadece okumayı yavaşlatmakla kalmaz, aynı zamanda bebeğe kelimelerin anlamını anlamasını öğretmez.
• Harfleri heceye koyun sağ! Onları okumalısınız, sesleri tutmalısınız. Örneğin, "pppaappa" veya "lllees". Bu arada, bir çocuğu öğretmek için sesli harfler ve ünsüzler arasındaki farkı bulmak daha kolaydır, bir kuralı hatırlayın - sesli ses sesleri tereddüt etmeden kolayca söylenebilir ve gerilebilir.
  • Onunla okumaya gerek yok. Örneğin, “P, A, P, A” veya “L, E, C”. "Ve" harfleri arasına koyamazsınız. Bebeği indirecek. Yapmak yanlıştır: “A” ve “X” “Ah” da oluşur. Çocuk onları "ay" olarak duyacak.
  • Aynı şey "+" işareti için de geçerlidir. Yalnızca harflerin genel olarak hecede nasıl olduğunun bir örneğinde kullanılabilir. Böylece şemayı anlıyor.

Önemli: Çocuğunuza bir hecenin ne olduğu kavramını verin. Mutlaka bir sesli harf mektubundan oluştuğunu hatırlayın! Bir hece bir sesli harf mektubuna eşittir. Ona başlangıçta heceyi kendisi görmeyi öğretin ve kelimelerle düşünebilmeyi öğretin.

• Çocuğa basmayın! Çoğu ebeveynin ana sorunu budur. Sizi günde birkaç saat kitabın arkasında oturmaya zorlamaya gerek yok. 5-7 dakikalık teknik çok daha etkilidir, ancak günde 4-5 kez. Bu arada, 15-20 dakika içinde bile çocuğun beyni yorulabilir. Bu nedenle, malzeme çok iyi emilmeyecektir.

Okuma hızını azaltan başka hangi sorunlar ortaya çıkıyor?

Zaten tamamen çocuğa bağımlıdırlar, ancak ebeveynlere büyük önem verilir. Bu tür hatalara dikkat edilmeli ve hemen savaşmalıdır.

• En yaygın sorun "kendinize" okunmasıdır. Yani, çocuk dudaklarını ve dilini hareket ettirir, ancak kafasındaki kelimeleri telaffuz eder. Ve gözler bir noktada kalabilir. Benzer bir fenomen okuma hızını azaltır.
• Çocuk gözünün nispeten küçük bir görüş alanı vardır. Yani, resmi sadece önünde görüyor. Ne yazık ki, bu faktörü ortadan kaldırmaya yardımcı olan birkaç teknik var. Ama onları kendiniz çeşitlendirebilirsiniz.
• Her yaştaki çocukların temel sorunu gerilemenin etkisidir. Yani, gözler okuma malzemesine geri dönüyor. Hız okunarak, bu kabul edilemez. Dahası, böyle bir kusurun ortadan kaldırılması çok zordur.

Önemli: Resepsiyonla karıştırmayın! Bu aynı zamanda bir regresyondur, ancak yeniden düşünme veya daha iyi asimilasyon ve malzemenin ilavesi sonucunda. Yani, haklı. Çocuğun soruları varsa, tüm metni okuduktan sonra çözülmeleri gerekir. Bu, hızı neredeyse 3-4 kez artıracaktır.

• Ayrıca kelime dağarcığına ve genel bilgi bagajına da dikkat edin. Bebeğin zihinsel olarak anlaşılmaz bir kelimenin veya sürecin özünü anlamaya, okumayı yavaşlatmaya çalışıyor.
• Metin ve analiz arasındaki yolu azaltmaya çalışın. Ve bunun için, bir duruşma yoluyla değil, görsel olarak algıyı eğitin!
• Ve sorunların çoğu, özellikle hiperaktif veya dikkat sıkıntısı ile ilgili olarak. Dikkatsizlik genellikle çocuğun metnin anlamından uzaklaşmasını sağlar ve okuma birkaç kez bir daire içinde “yürümeye” başlar.

Çocuklar için hız okuması: yöntemler, teknik

Sınıfların zamanına ve sıklığına biraz dokunduk. Çocuğunuzla sık sık etkileşime geçin, ancak çok uzun olmasın. 5 dakika boyunca sınıflarla başlamanız gerekir. Gelecekte, bu sefer artıyor. Çocuğun yaşını düşünün. Okul öncesi çocuklar ve ilkokul okul çocukları ile sınıf sayısını haftada 2-4 kez düşürmeniz gerekir. Ancak yetişkin bir öğrenci bile eğitime 20 dakikadan fazla harcamamalıdır.

Herhangi bir metodolojinin ana şeması

• IsınmakOkumaktan oluşan şey. Makul bir içinde - 100'den fazla kelime yok. Ana görev beyni aktive etmek, düşünmek ve hatırlamaktır. Okuduktan sonra çocuğa önde gelen sorular sorduğunuzdan emin olun. Bu tür egzersizler bebeğin kelime dağarcığını artırmaya yardımcı olacaktır. Aşağıda da bazı basitleştirilmiş sıcak -up seçeneklerini de ele alacağız.

Önemli: Bu aşamada, çocuğun eklemini dikkatlice takip edin!

• Görme alanını genişletmek için çalışın. Bunu yapmak için, sayıları olan bir kare veya da denildiği gibi Schultte tablosu kullanın. Sayılar rastgele sırada olmalıdır - bu önemli bir durumdur. Bu tam olarak istenen sayıyı bulma hızının gelişimidir:
  • 7 yaşın altındaki çocuklar için 9 basamak yeterli olacaktır;
  • 7'den 10'a kadar, bir kare 25 basamaka artar ve harflerle seyrelti;
  • 10 yılı aşkın bir süredir, yaklaşık 35 basamak ve 20 harf zaten gereklidir.
• Görsel hafızayı eğiten ve bebeğin dikkatini artıran başka bir egzersiz hasarlı metin! Yani, kelimelerdeki bazı harfler kaldırılır veya yeniden düzenlenir. Aşağıda, birkaç seçenekleri olduğu için bu tür egzersizlere geri döneceğiz.
• Sırada, bir dizi egzersiz artikülasyonun bastırılması ve regresyonun ortadan kaldırılması. Bu aşamada, yetişkinlerle çiftler halinde çalışmak da incinmeyecektir. Bu, metnin kendisini okuma hızını artıracak ve neyin okunduğunu anlamayı geliştirecektir.
• Son kısım Mantıksal düşüncenin kurulması. Ancak bebeğin bu zamana kadar zaten yorulabileceğini dikkate alın, bu yüzden matematiksel materyale geçin veya hatta çizimi temel olarak alın. Yani, bebekten okuma metninin konusuna bir çizim çizmesini isteyin.

Küçük çocuklarla ilgili

• Onlar için 100 kelimelik metin son derece yorucu olacaktır. Çocuk onu okumak için yaklaşık bir saat harcayacak ve beyin fazla bilgiden bıkacaktır. 1-2 tekliften oluşan küçük segmentler alın. Bebek buna hazır olduğunda numaralarını artırın.

Önemli: Düzenli dersler yapın! Bu tam olarak hız okuma hızının temelidir. Küçük malzemelerle küçük egzersizler yapmak daha iyidir, ancak genellikle düzenli olarak. Bu, haftada bir kez 2 saat açık olan uzun metinlerden çok daha erken olumlu sonuçlar verecektir.

• Çocuğun tüm egzersiz listesini gerçekleştirmesi zorsa (ve ilk başta ortaya çıkacaktır), sonra birkaç parçaya ayırın. Veya kısa bir mola verin.
• Her seferinde sayıların metnini veya konumunu değiştirmeye gerek yok. Bunları 2-3 kez kullanabilirsiniz.
• Çocuk sınıf sürecinde bile dinlendiğinde ve görselleştirme okuma ile iç içe geçtiğinde nazik bir mod vardır. Çocuk ifadeyi okur, sonra görüntüyü (slayt) gösterilir. Bundan sonra kısa bir mola. Kolayına rağmen, bu çocuğa hızlı bir şekilde okumayı öğretmek için etkili bir yöntemdir. Özellikle, bu tür taktikleri 5-6 yaş arası çocuklar için kullanmak iyidir.

Çocuklar için Hız Okuması: Egzersizler

Her egzersiz belirli bir yaş için uygundur ve belirli bir hedefi vardır. Aşağıda, size ve çocuğunuzun okumayı hızlandırmayı öğrenmesine yardımcı olacak en etkili egzersiz planlarının bir listesini vereceğiz. Bir kurs olarak tüm listeden geçmenize gerek yoktur. Periyodik olarak, kendi aralarında biraz egzersiz yapabilirsiniz veya değiştirebilirsiniz.

İlk -graderler ve küçük çocuklar daha kolay egzersizler gerektirir

• Isınmak Sadece kitap okumakla kalmaz, oyunlarda gerçekleştirilebilir. Hayali bir mum üf. Hayal gücünü açın, farklı boyutlarda olmalarına izin verin. En az 3 mum patlatmalısın. Her biri ile ayrı çalışın.
• İle görsel Bellek Geliştirin, ilk sınıf öğrencilerinin Schultte tablosunu kullanmaları gerekmez. Kendi basitleştirilmiş şemanızı yapabilirsiniz. Örneğin, merkezde güneşi çizin ve etrafında farklı geometrik şekillerdir. Hatta çocuğunuzdan onları dekore etmesini bile isteyebilirsiniz. Bebeğin bakışları kesinlikle güneşe bakmalıdır. Ama etrafındaki nesneleri çağırmalı.
  • Görsel hafızayı eğitmek için başka bir egzersiz. Birbirine bağlı olmayan 5-6 kelimeyle büyük harflerle yazın. Çocuğa okumak için yarım dakika verin. Bundan sonra, kelimeleri kapatın ve sorun: Yazılı cümleler arasında “böyle ve kuşak” bir kelime var mı?
• Oyun "Yarıya" Veya parçalar halinde katlanan kelimeler. 6-7 yaş arası çocuklar için, hece sayısını yavaş yavaş artırarak iki bölüme kesilmeleri gerekir. Yani, kağıt üzerinde 2 heceden küçük kelimeler yazılır ve yarıya indirilir. Karıştırın ve çocuğa onları katlama fırsatı verin. Bu görsel bellek geliştirir ve aynı zamanda kelime dağarcığını düşünür ve doldurur.

• Hala benzer bir oyun var "Tahmin et". Sadece çocuğa bir hece verilir ve kelimeyi kendi başına desteklemesi gerekir. Örneğin, “Ma” ve çocuk birkaç seçenek anne, tereyağı veya Masha ile tamamlar.
• Bir grup çocuk için veya yetişkinlerle birlikte "Ek Zincir". Örneğin ona anne kelimesini sunuyorsun. Çocuk ikinci heceyi ayırmalı ve onunla bir kelime başlatmalıdır, örneğin bir çocuk. Zaten hece "civciv" üzerinde devam ediyorsunuz. Bu arada, sadece mektuplar kullanarak aynı oyun var.

• Daha da kolay yapabilirsin, oyunu teklif edebilirsiniz "Bir kelime bul". Mektubu ayarlayıp olabildiğince çok kelime buldunuz. Bu hafızayı eğitir ve kelime dağarcığını yeniler. Bir oyun var "Kelimeyi bul". İlke aynıdır, ancak seçilen metinde belirli bir mektupta kelimeler bulmanız gerekir.
• Komik ve ilginç oyun "Bir Çift Bul". Örneğin, "Balık - iğneler, kirpi - ölçekler." Aksine, başka bir kelime yazın ve çocuk ona doğru çifti bulmalıdır.
• Anagramlar İlk sınıf öğrencileri için, dikkat için mükemmel bir görev olacaklar! Bir yetişkin onları hatta bile okuyabilir. Sonuçta, ilk ve son harfleri yerine koymak önemlidir. Örneğin, Lakis, Kshoka, Lashod, Padan veya Sokaba.
  • Böyle bir okuma dikkatini artırır ve bir bulmaca olarak çocuk için çok ilginç olacaktır. Ancak aynı zamanda “sürgülü” bir okumayı hızlı bir şekilde nasıl okuyacağınızı veya ustalaşacağınızı öğrenmek de bir teşviktir. Bakış belirli bir harf veya hece üzerinde durmadığında ve gözler anlamı kendi başlarına seçer.
• "Yedekte" Bebeğinizi daha hızlı okumaya itecek. Çocuk yüksek sesle okur ve bir parmağı takip edersiniz. Yavaş yavaş hızlanmaya başlayın, yani parmağınızı okuma kelimelerinden biraz daha hızlı hareket ettirin. Böylece, öğrenciyi daha hızlı okuması için özelleştireceksiniz.

• 7 yaşında çocuklar için görev çok uyarıcı "Yapabilirdim". Mesele, bebeğe hızlı bir şekilde okuyabileceğini göstermektir. Ona 1.5-2 dakika içinde okuyacağı küçük bir metin verin. Kısa bir mola verdikten ve aynı metni tekrar okuduktan sonra. İkinci kez, bebek daha hızlı okuyacaktır.
• Egzersiz yapmak "Başla bitir". Bu egzersiz, görsel bellek ve dikkatini mümkün olduğunca eğitecektir. Çocuğu açık bir kitabın önüne koyun. Başlangıç \u200b\u200bekibinden sonra öğrenci okumaya başlamalıdır. "Dur" ifadesinden sonra, çocuk gözlerini kapatır ve biraz dinlenir. Ancak, ikinci bir başlangıçtan sonra, konumla başlamalıdır.

Mola ver ve gözlerin gevşemesine izin ver

Bu eğitim sadece çocuğa biraz rahatlamakla kalmayacak, aynı zamanda eğitim için de yararlı olacaktır. Ve bu, onlar için vizyonu korumaya ve hatta iyileştirmeye yardımcı olacak bir tür vazgeçilmez jimnastik.

Önemli! Her ders sırasında ısınma için 1-2 dakika salgılayın. Ve dersler verirken veya karikatürleri görüntülerken bile bu tür egzersizleri yapmaya çalışın.

• Gözlerinizi 5-10 saniye kapatın ve göz kürelerini avuç içlerinizle hafifçe bastırın.
• Ellerinizi çıkarın ve bir ve diğeri 5 kez döndürün.
• Gözlerinizi 2-3 saniye açın, 1-2 saniye tıklayın, ardından tekrar geniş açın. Egzersizi 4-5 kez tekrarlayın.
• Zaten açık gözlerle her yönde dönen hareketler yapın.
• Burun ucuna, sonra maksimum yukarı bak. Birkaç kez tekrarlayın.
• Başka türlü yapabilirsin. Camın üzerine küçük bir daire yapıştırın. Ona bir bakış - mesafeye. Ayrıca birkaç kez yapın.
• Sonunda, gözlerini 5 saniye biraz dinlendirin, gözlerini elleriyle tutarak.

8-10 yaş arası çocuklar için egzersiz şeması

• Daha büyük çocuklar için isınmak Biraz farklı bir biçimde alabilir, yine sadece paragrafı okumakla kalmaz. Çocuk verildiğinde ünsüzleri söyleyin. Bunun için tam bir nefes almayı unutmayın. Harfler rastgele sırada olabilir, ana şey 10-15 adetten az değildir.
• Birlikte çalışmak schultte Masası Her yaş için uygun olan rakam sayısını kontrol edin veya harfleri ekleyin. 10-15 saniye içinde tüm sayıların listesini adlandırmanız gerekir. Küçük çocuklar biraz artırılabilir. Gözler merkezde olmalı, o zaman maksimum etkiyi elde edeceksiniz. Bu sadece görme alanını genişletmekle kalmayacak, aynı zamanda RAM'i de eğitecektir.
• Regresyonun bastırılması. Küçük bir yer işareti hazırlayın. Çocuk kelimeyi okuduğunda hemen kapatın. Öyleyse her kelimede okun. Sonuç bir hafta içinde görülecektir.
• Eklem ile savaşmak. Hız okuması için büyük ölçüde müdahale eder ve genel olarak okumayı yavaşlatır.
  • Bebeğin okumasına izin ver müziğe. Ama kelimeler olmadan seçin. O zaman şarkı eşliğine geçmek mümkün olacaktır. Ana koşul okuduktan sonra, çocuk metinde sorulan soruları cevaplamalıdır.
  • Buzzing Bumblebee - Artikülasyonu bastıracak başka bir egzersiz. Metni okurken, çocuk "ZHZH" sesi telaffuz etmelidir.
  • Ritmik vuruş Bir tür el becerisi gerektirir. Daha önce, ritim tonunun kendisinin öğrenilmesi gerekecektir. Çocuk metni okuduğunda, bu ritmi bir kalemle yenmeli ve yavaş yavaş hızlandırmalıdır.
  • Kilit Kapalı bir ağız (dudaklarınızı biraz bastırabilirsiniz) ve dudaklara çok bastırılmış bir parmak anlamına gelir. Ve ancak bundan sonra okumaya devam edin. Bundan sonra, önde gelen sorular mutlaka sorulur.
  • Görevi biraz daha geliştirebilirsiniz. Çocuk parmağını dudaklarına bastırır ve “dudakların” komutunu okumaya başlar! “Durma” aşamasından sonra parmak çıkarılır ve çocuk yüksek sesle okur.

• Dikkatini eğitiyoruz Ve göreve odaklanmaya yardımcı oluyoruz. Bu egzersizler her yaş için uygundur ve aktif ve mobil çocuklar için gereklidir.
  • Şaşkın kelimeler. Sadece sadece mektupla birbirinden farklı kelimeleri çiftler halinde yazıyorsunuz. Örneğin, “House - Com”, “Spit - Dew”. Çocuk, içinde yaygın ve farklı olanı bulmalıdır. Bu listeyi tamamladığınızdan emin olun.
  • Mümkün olduğunca çok kelime yap Uzun bir süre. Örneğin, "katip" veya "modelleme". Her seferinde kelimeyi değiştirirsiniz. Küçük çocuklara verebilirsiniz. Bu egzersiz aynı zamanda düşünmeyi de eğitiyor.
  • Yazı tiplerini değiştir Her mektupta. Bu, tüm dikkati metne yoğunlaştıracak ve çarpık bir metin bile maksimum hızda okumaya yardımcı olacaktır.
  • Kafası karışık kelimeler. Örneğin, “samil” ve “buz”. Sonra, örneğin Amolset, Roktav gibi görevi biraz karmaşıklaştırabilirsiniz. Çocuk "uçak" ve "yatak" kelimesini tahmin etmelidir.
  • Hala böyle bir oyun var "Üretici". Herhangi bir ifadede, yerlerdeki kelimeleri değiştirin ve çocuk doğru konumlarını tahmin etmelidir. Örneğin, "Lukomorie'deki meşe yeşildir." Cümlenin uzunluğunu ve karmaşıklığını kendiniz seçin.
  • Çocuğu bulmaya davet edin "İlgili kelimeler". Örneğin, orman, orman, ormanda, dünyevi. Veya deniz, denizci, deniz, sahil.
  • Oyun ikinci sınıf öğrencileri ve daha büyük çocuklar için mükemmel "Gizli kelimeler". Başka bir deyişle, küçük bir bulmaca. Daha büyük çocuklar biraz daha karmaşık seçenekler alabilir.
  • Çocuk da oyunu takdir edecek "Yer değiştirme". Yani, öğrenci öğretmen olarak hareket edecek ve okuma ebeveynlerini izlemelidir. Ve kasıtlı olarak hata yapacaklar.
  • Veya biraz farklı bir yol yapın. Birkaç cümle yaz Eksik Mektuplarla Hatta heceler. Çocuk onları desteklemelidir. Örneğin, “Avluda .. Çocuklar .. oynadı .. Ayak ..” veya “De .. Vychi, Yükseklik .. Mick ..”.

• Beklenti geliştiriyoruz. Yani, kelimeyi anlamda tahmin etmek, önceki ve aşırı kelimeleri görmemek.
  • Bir cetvelle çalışmak Veya bir yer işareti. Çocuk olağan hızda okur, önceki ve bir sonraki kelimeyi kapatırsınız.
  • Takla okuyoruz. Çocuk metni olağan pozisyonda okumalıdır, bundan sonra kitap veya not defteri 180 ° döndürülür. Ayrıca kitabın düşüncesini ve dönüşünü 90 ° geliştirir.
  • Metnin kapalı yarısı. Bebeğin yapılandırılması ve akıllılığı için de iş var. İlk satırı çocuğun okuduğu bir kağıt ile kapatın. Ancak harflerin sadece üst yarısı, alt taraf görünür kalır. Bebek bir sonraki çizgiye gittiğinde de kapalıdır. Bu, çocuğa metni alt satırdan yakalayarak daha hızlı okumayı öğretecektir.
• Yetişkinlerle eşleştirilmiş Öğrencinin hıza çıkması için çalışmanız gerekir.
  • Bir egzersiz var paralel okuma. Bir yetişkin farklı hızlarda ve tonlamada okur ve çocuk bir parmağı dikkatlice izlemeli ve sürmelidir.
  • Düzenleyebilirsin yarışma, dönüşümlü olarak bir metin okumak. Yani, çocuk okur ve yetişkinler onu engeller ve okumaya devam eder. Bu arada, bunu yapmak paragrafın sonunda özellikle arzu edilmez. Hızı artırdığınızdan emin olun.
  • Kuyruğu okuyoruz. Yani, yetişkin okumaya başlar ve çocuk 4 kelimeden sonra metne devam etmelidir. Ana amaç yoldan sapmak değil.

Ebeveynlerin son bölümü veya notu

• Küçük başarılar için bile çocuğunuzu başarı için övdüğünüzden emin olun. Sadece pozitif noktalara odaklanın. Eğer bir açıklama yaparsanız, sadece iyi bir sonuca güvenir.
• Çocuğunuzu asla diğer öğrencilerle karşılaştırmayın! Bu uyarıcı bir etki vermez. Böyle bir durumda, ebeveynlerin arkadaşlarıyla paralellik yaptığında kendinizi hatırlayın. Karşılaştırma için tek kriter çocuğunuzun başarıları olmalıdır. Örneğin, dün iki kelime daha okudu ve bugün yeni bir kayıt belirleyecek.
• Bir çocukla pratik yaparken hata yapmayın. Unutmayın - yeniden eğitilmesi her zaman daha zordur!
• Onu okumaya alıştır. Bu sadece sınıflarla sınırlı olmamalı, boş zamanlarda veya yatmadan önce masalları ve dergileri okumalıdır.
• Ve bir örnek ayarladığınızdan emin olun! Elinizdeki çocuğun bir tablet veya telefondan daha sık bir kitap görmesine izin verin. Bebeğinize okuma sevgisi aşılamanız gereken sizsiniz!

Video: Evde okunan bir çocuk hızı nasıl öğretilir?