Rus dilinde isimlerin Bades: Sorular, edatlar ve yardımcı kelimeler içeren bir masa ve çoğul, vakalar hakkında tekerlemeler. Vakalarda isimlerin azalması: Örnek. Nominatif bir davayı vinolojik, suçlayıcı bir davadan genitasyondan nasıl ayırır?

Vakaların incelenmesi ve farklılıkları.

İçerik

Rus dili dünyanın en karmaşık dillerinden biri olarak kabul edilir. Tabii ki, kimsenin niteliksiz kelime bilgisi öğretmesi zordur. Ancak, tam olarak kelimelerin duruma göre dönüşümü nedeniyle, Slav lehçesi anlamak için çok zorlaşır. Ve yerli zarflarının birçok taşıyıcısı bu konuda sıklıkla karıştırılır, bu yüzden daha fazla anlamaya çalışacağız.

İsimleri vakalara göre değiştirmek: Buna ne denir?

İsimleri vakalara göre değiştirmek -isminde Çıkarma.

Kesme - Bu, sondaki kelimeleri dönüştürmemiz. Ve kelimelerin birbirleriyle düzgün bir şekilde sabitlenmesi için gereklidir. Bu şekilde Rus kelime dağarcığındaki ifadeler elde edilir.

İsim - Bu, konuyu ima eden ifadenin bileşenidir. Hem canlı hem de cansız. Bu nedenle, sorulan sorulara cevap verir: Kim? Ve ne?

Çok kapsamlı kavramları kapsar:

nesnelerin adı (sandalye, bıçak, kitap)
kişilerin atanması (kadın, bebek, vejetaryen)
canlı yaratıkların adı (Dolphin, Cat, Amip)
maddelerin adı (kahve, jelatin, nişasta)
çeşitli faktörlerin ve vakaların şartları (Ateş, Arıtma, Yazışma)
tüm konaklama, eylemler ve mülklerin belirlenmesi (Gözyaşı, iyimserlik, koşmak)

Altı farklı durum var:

yalın
genital
diferan
suçlayıcı
enstrümantal
edat

Rus Dilinde İsimlerin Tahliyeleri: Tekillerde Sorular, Edatlar ve Yardımcı Kelimeler içeren Bir Tablo

Bilginin algısı ve hızlı asimilasyonu için tablolar genellikle başlatılır. Hangi soruların kullanıldığı mükemmel bir şekilde gösterilmiştir.

İlk Çıkarma - Kadın ve erkek ailenin isimleri, sonu - a, i
İkinci Çıkma - bitmeyen ve yumuşak bir işaretle biten erkeksi isimler, son ile orta tür - o, e
Üçüncü Çıkarma - Bunlar kadınsı kelimeler, sonunda yumuşak bir işaretle biten

Çoğulda, daha iyi algı için, ancak sadece sonuna kadar farklı olan bir tablo kullanılır.

Vakaların yanlış kullanımı: Ne tür bir hata?

Görünüşe göre tablolara ve örneklere bakıyorsunuz ve her şey netleşiyor. Ve sence zor nedir? Ama aslında, birçoğunun hata yaptığı ortaya çıkıyor. Malzemeyi bilmelerine rağmen. Ve kural olarak, bunlar özel dikkat gerektiren çok yaygın hatalardır.

Seçme 2 ana hata, bağlı olanlar:

İsmin çıkarılmasının uygunsuz bir tanımı ile
edatların uygunsuz kullanımı ile

Edatlar tarafından özellikle dikkat edilmesi gerekmektedir:

sayesinde
buna göre
aksine
beğenmek
zıt
karşısında

ÖNEMLİ: Bu edatlar DATIC durumunda yer almaktadır.

Örneğin, (ne?) Yasaya göre manevra. Veya Fedorov ailesiyle olan dostluk sayesinde (ne?).

Birkaç ifade de vurgulanmalıdır, ki bu genellikle hatalı bir durumda kullanılır:

Görünümünde. Mevcut edat sadece genetik durumda uygulanmaktadır. Örneğin, fazla (ne?) Para göz önüne alındığında.
Böyle bir ifade "birlikte" Yaratıcı bir durum gerektirir, çünkü ortak eylemin bir kombinasyonu vardır. Örneğin, (kim tarafından?) Mağaza ile birlikte oynayın.
Ayrıca, bir edat "ile birlikte" Ayrıca yaratıcı bir dava talep ediyor. Örneğin, diğer (ne?) Şeylerle birlikte.
Ama ifadeden sonra "İle" Zarf edat davası ister. "Bir şeyden sonra" bir değer varsa. Örneğin, sözleşmenin tamamlanması üzerine.

Nominatif bir davayı vinatiften nasıl ayırt edebilirim?

Her okul çocuğu böyle sorularla karşı karşıya. Ve yetişkinler genellikle böyle bir seçime kalkarlar. Ve çoğu zaman bu yönlerin karışık olması şaşırtıcı değildir. Sonuçta, sorular aynı ve cansız kelimelerin sonu Aynı, ama burada animasyonlu isimlerin sonu tamamen farklı.

Nominatif vakanın vinolojik durumdan nasıl farklı olduğu: öğretim.

Tabii ki, soru soruluyor.
Tablonun üzerinde zaten bir not vardı, adayların sorunlar tarafından yönlendirildiği dSÖ? Ne?(cümlenin ana üyesi olarak). Ve suçlayıcı - (anlıyorum) kime? Ne?(Cümlenin İkincil Üyesi).
Ve küçük bir numara var. T.K. Nominative davadaki kelime kalıcı olarak cümlenin ana üyesi, sonra cümlenin ana üyelerini belirleriz - konu ve yüklem.
Sözümüz cümlenin ana üyesi değilse, bu vinatif davada durur ve cümlenin ikincil bir üyesi olacaktır.
Başka bir teknik: Doğrulanmış kelimeye bir soru koyun animasyonlu bir biçimde. Örneğin: dSÖ? Bir papağan (aday bir davaya tabi) gagalar ne? (Kim?) Tahıl (cümlenin ikincil üyesi, suçlayıcı dava).
Ayrıca, önemli bir rol, konuşmanın bağımsız bir kısmının ilişkilendirildiği (veya olmadığı) edat için emekli olur. İlk versiyonda (adaylık davası), isim her zaman kullanacaktır edat olmadan. Ancak ikinci (suçlayıcı davada), aksine, daha sık ( içinde, açık, için ve diğerleri).
Davayı tanımlamak da katkıda bulunacaktır bitirme. Yukarıdaki tablo, davanın sonunun sonuna sahip olduğunu zaten belirtmiştir.

Bir suçlayıcı davayı genetik davadan nasıl ayırt edebilirim?

En yüksek asistan, akılda sorulması gereken sorudur. Genital dava, bildiğiniz gibi, sorulara yanıt verir kime veya ne hAYIR? Ama suçlayıcı dava - kim görüyorum? Ne duydum?Soru kime? Her iki durumda da aynı.

Aşağıdaki talimatları okuyun.

Animasyonlu nesneyi cansız olarak zihinsel olarak değiştirin.
Soru, genetik durumdaki cansız olarak uygundur - ne değil? Ancak Vinitive'da cansız bir nesne soruya tepki verir ne görüyorum, duyuyorum?
Örnek: Yakaladım ( kime?) kelebek. Cansız bir soru soruyoruz. Yakaladım ( ne?) kelebek. Soru ne? Uygun değil. Yani bu suçlayıcı bir dava.

Bu arada, genital durum Demek olacak eK Birisi ya da bir şey. Bir bavul aldım ( ne?) Geziler (Genitive). Komodin yapılır ( ne?) ahşaptan (genitif). Ayrıca bir şeyin parçacığına da işaret edin. Bir çiçek parçasıdır (ne?) Bitkilerdir (Genitive). Veya gider nesnelerin karşılaştırılması. Akıllı telefon daha iyi ( ne?) Düğme Telefonu (Genitive).
Genital durumda fiilin birlikte olması da önemlidir. negatif parçacık. Dükkanda olumsuz ( ne?) ekşi krema (genitive).
Ama vinolojik bir vakası var Yer geniş veya ara bir endişe. Tanımlamak ( ne?) Yarın için hava (suçlayıcı). Ve ayrıca, etki nesneye tamamen gider. Örneğin, kapattım ( ne?) kapı (suçlayıcı). Süt (suçlayıcı) içtim (ne?). Ya da arzu ve niyeti ifade edecek. Yemek istiyorum ( ne?) elma.

Yenilenmeyen isimler: liste

Tüm nüansları düşünmüş gibi görünüyor ve biraz açıklama gitti. Ama orada değildi! Rus dili biraz daha tuzak buldu - bunlar eğimli olmayan isimler. Ve burada, yabancıların bir şoku var.

Tamamen kısaysa, bunlar yabancı kelimelerdir (pratik olarak). Ancak biraz daha net hale getirmek için aşağıdaki listeyi veriyoruz.

Sonunda -e, -u, -y, -y, -a:
- otoyol
- kahve
- röportaj
- fuaye
- flamingo
- depo
- aloe
Yine, yabancı kökenli sözler. Ancak! Kadınsı ve ünsüz bir son ile:
- madam
- kayıp
- Otobüs
Soyadı. Ruslar ve Ukraynalı, sonu -o ve —th, onlar:
- İvanchenko
- Korolenko
- Sedykh, vb.
Tabii ki, kısaltmalar ve kısaltılmış kelimeler:
- Yapabilir misin
- BM
- NATO

Vakalarda azalan isimler: örnek

Kuralların kuralları ve örneğin, çok daha kolay algılanır. Görsel olarak daha kolay hale getirmek için, masanın yardımına da başvuracağız.

Vakaları ve sorularını nasıl hızlı bir şekilde öğrenir?

Prensip olarak karmaşık bir şey yoktur. Eğer bir ses çıkarırsanız ve bir sese girerseniz. Ve sadece diğer ülkelerden gelen ziyaretçiler değil, aynı zamanda çocuklarımız da zordur. Bu nedenle, bilgilerin daha hızlı emilmesi için, şimdi bir şey icat edilmez. Ama okul yıllarında öğrettik, yastığın altına bir kitap koyduk. Ve en önemlisi, hareket etti! Yatmadan önce okudum, bütün gece kitapta uyudum ve her şeyi zaten hatırladım.

Tabii ki, birçok öğretmen şiir veya oyun yardımına başvurur. Ancak ebeveynler de bu konuda çocuklarına yardım etmelidir.
Her şeyden önce, kaç vaka hatırlamanız gerekir. Sadece 6 tanesi var.
Ve sonra, en sıradan ve hane halkı örneklerinde, çocuğa ismin hangi soruları cevapladığını açıklayın. Dolayısıyla, vakaların belirlenmesi daha kolaydır.
En önemli şey pratik! Çocuğu eğitim kurumundan aldılar ve otobüste yemek yediler. İleri! Gözlemlediğiniz sözler üzerinde pratik yapın. En azından otobüsle.
Bu arada, hafif bir şiirin küçük bir örneği. Çocuklar bunu çocuklara sevecek ve eğitim bilgilerini daha ziyade öğrenmeye yardımcı olur.