Mnemics - Anaokulu çocuklar için görsel düşünceye dayanan eğitim, konuşma, bilgi ezberleme tekniği, okul çocukları: okul öncesi eğitimciler, öğretmenler için yöntemler, tablolar, egzersizler ve teknikler. Anaokulunda Mnemics Masallara göre, Hatırlamak İçin Sayılar: Açıklama

Bu makalede, çocukların gelişimi için anımsatıcı kullanımı hakkında konuşacağız.

Mükemmel hafızaya sahip olmak, bir çocuğun belirli görüntüleri hatırlaması zor mu? Yetiştirilmesinde Mnemonics kullanırsanız bu kolayca düzeltilebilir.

Mnemonics, tutarlı konuşma ve hafızanın geliştirilmesinde anımsatıcı nedir, küçük çocuklarda bilginin ezberlenmesi, okul öncesi ve okul çağında: Tanım, yöntemin açıklanması

Mnemotechnology, görüntüleri daha iyi ve daha hızlı hatırlamanıza izin veren bir sanattır. Mnemonics bileşimi, bellek işlevselliğini geliştirmeyi amaçlayan metodolojileri ve kuralları içerir. Onlar sayesinde, öğretmenler ve ebeveynler, ilişkisel görüntüler oluştururken çocuğun beynine giren bilgileri kolayca organize edebilirler.

Çocuk renkli görüntüler kullanarak sayıları ve karmaşık kelimeleri ezberlemeye başlar. Bunun bir sonucu olarak, aldığı bilgiler daha hızlı ve daha güçlü bir şekilde sabittir. Mnemics, Mnemonics'in kullanıldığı bir tekniktir, çocuğun çok fazla bilgiyi hatırlamasına yardımcı olan çeşitli tekniklerdir.

Herkes Mnemonics kullanabilir. Yaş önemli değil. Bunun özel yetenekleri ve becerileri olması gerekmez. Her şey çalışma için hangi sürenin harcanacağına bağlıdır.

Birkaç tür anımsatıcı vardır:

• İnsanlar. Bu anımsatıcı yöntemi en yaygın olarak kabul edilir. Kural olarak, anaokullarındaki eğitimciler ve okullardaki öğretmenler metodolojiyi kullanırlar. Ancak o kadar üretken değil, çünkü belirli bir sistemi yok.
• Klasik. Bu yöntem atalarımız tarafından kullanıldı. Onun sayesinde çocuklar ve yetişkinler uzun cümleleri hatırladılar. Bu yönün yöntemlerinin kombinasyonu çok büyük değildir. Bu kategori birçok teknik içerir, örneğin bir Cicero yöntemi.
• Pedagojik. Bu teknik görsel düşünceye dayanmaz. Bu nedenle, çocukların bilgi sayesinde bilgi almaları daha kolaydır. Pedagojik Mnemonics'te, kural olarak, çocukların materyali hatırlamaları, kitapları, şiirleri, metinleri okuduklarıdır.
• Sirk veya "pop". Eylem ilkelerine göre, klasik anımsama çok anımsatıyor. Gerçekten ayırt edici bir an var - burada bilgi bilgiden daha güçlü: ses, jestler, yüz ifadeleri. Yöntemdeki en temel olanı, bilginin öğretmenden öğrenciye çeşitli yöntemlerle aktarılmasıdır.
• Spor Dalları. Burada konuşma doğrudan anımsatıcı arasında düzenlenen yarışmalarla ilgilidir. Yarışmalarda çocuklar bu tür göstergeleri dikkate alarak katılabilirler: bilgileri ezberleme hızı, hacmi.
• Modern. Bu teknik teorik tabanın kullanımına dayanmaktadır. Bu Mnemonics'e dayanan birkaç teknik var. Bir veya başka bir sorunu çözmek için kullanıldıktan sonra birleşmişlerdir.

Mnemonics'in avantajları açıktır. Bu teknik sayesinde çocuk:

• Eylem sırasını daha hızlı hatırlamaya başlar.
• Günlük rutine alışır.
• Daha hızlı okumayı öğrenir.
• Kendi dikkatini artırır.
• Çocukta, figüratif düşünme mükemmel bir şekilde gelişir.

Bellek nasıl geliştirilir, tutarlı konuşma, Mnemonics kullanan küçük çocuklar için bilgilerin ezberlenmesi: yöntemler, teknikler ve egzersizler

Mnemonics'in temel amacı çocuğun hafızasını, düşüncesini, hayal gücünü, dikkatini geliştirmektir. Çünkü bu süreçler doğrudan bebeğin tam gelişimi ile ilgilidir.

Kural olarak, anaokullarında ve okullarda özel anembels kullanılır. Bu tabloların özü şudur: bu arada veya ifade ile, metin bir şema şeklinde çocuğa gösterildiği için belirli bir resim icat edilir. Bu tür şemalar üzerinde yer alan çocuk, malzemeyi daha hızlı üretmeye başlar.

Mnemotechnics, 4 yaşına geldiğinde çocuğunuzla yapabilir. Bu yaşta bir kelime toplama yapmaya başlayacak. MnemonoBlitleri bireysel görüntülerin görüntüsü ile incelemek için kullanın. Örneğin, bir tilki kızıl, Noel ağacı yeşildir.

Aşağıdaki teknikleri de kullanabilirsiniz:

• Dokunsal oyun. Bu tekniğin özü şudur - resimleri nesnelerle değiştirin. Örneğin, yuvarlak elemanları incelemek için bir kutuya, bir kapağa, bir tenis topuna ve diğer benzer nesnelere yuvarlak bir çakıl taşı koyun. Çocuktan kutudan dokunmaya belirli bir unsur çıkarmasını isteyin.
• Flanelograf. Kumaşı manyetik tahtanın üstüne koyun, mıknatıslara resim satın alın. Çocuğa bir hikaye söyle, bazı anlarda duraklar. Bebeğin görevi, üzerinde duraklattığınız doğru öğeye sahip bir görüntü seçmek ve mıknatısı Flannelgraph'a takmaktır.
• Ses Loto. Küçük sesi aç. Onlar için resimleri seçmek zorunda kalacak. Örneğin, "Sesi kim" miyav "?"

Mnemonics kullanan okul öncesi çocuklar için bellek nasıl geliştirilir, tutarlı konuşma, bilgilerin ezberlenmesi: yöntemler, teknikler ve egzersizler

Mnemonics yöntemlerinde, belirli ezberleme türlerini uygulamaya çalışın. Tabii ki, oyun buradaki en etkili yolu olarak kabul ediliyor. Ayrıca 5-6 yaşında bir çocuk için şemaları tek renkte çizerek kullanın. Böylece, çocuğun dikkatini bu resimlerin parlaklığına çekebilirsiniz.

• « Seti topla ". Bebeğe ayrı görüntüler verin. Çocuk onları gruplandırmalı ve neden onları bir araya getirmeye karar verdiğini açıklamalıdır.
• « İzlenimlerinizi çizin. " Bu teknik, kelime dağarcığını artırmanızı sağlar. Bu arada, ailede bulunan gelenekleri de oluşturabilir. Çocuğu, geçtiğimiz gün kaldığı izlenimleri çizmeye davet edin. Sonra, bebek size bugün kötü olduğunu ve neyin iyi olduğunu söylemelidir. Düzenli kelimeler ve kavramlar düzenli olarak ekleyin.
• "Ayeti Öğrenin". Bebeğinizin şiir öğrenmesini kolaylaştırmak için özel masalar uygulayın. Onlarda, her satırı bir işaret veya resim şeklinde tasvir edin. Tabloları kelimeler veya harflerle desteklediğinizden emin olun.

• « Hafıza ızgarası. " Çocuğa bir resim verin. Bize neyin tasvir edildiğini söyleyin ve sonra resmi çevirin. Bebek belirli bir görüntüdeki öğeyi adlandırmalı, sonra açmalı ve kendi bilgisini test etmelidir.
• "Resimlerden hikayeler." Kelimelerin bir kısmının resimlerin yerini aldığı bir hikaye bulun. Böylece, çocuğunuz yeni kelimeler öğrenecek ve hayal gücü geliştirecektir.
• "Fotoğraf Maddesi". Çocuğa bir resim verin, sonra çıkarın, ona bir önceki belirli öğeden farklı olacak şekilde tamamen farklı bir resim gösterin.
• "Gündüz gece". Masaya çeşitli resimler koyun. “Gece geldi” dedikten sonra, bebek gözlerini kapatmalı ve şu anda bir görüntüyü gizleyin. Gözlerini açan çocuk hangi resmin yeterli olmadığını tahmin etmek zorundadır.

Hafıza Nasıl Geliştirilir, Tutarlı Konuşma, İlkokul Çocukları için Bilginin Ezersizliği Mnemoniklerin Yardımı: Yöntemler, Teknikler ve Alıştırmalar

Mnemonics sayesinde tüm beyin işe dahildir. Beynin sol yarıküresi mantıktan ve sağ yarımküreden - hayal gücü için sorumlu olacaktır. Çocuğunuza aşağıdaki Mnemonics yöntemlerinden birini veya aynı anda davet edin. Onları her gün onunla pratik yapabilirsiniz.

• "Zincir". Bu yöntem, çocuğunuzun aynı anda birkaç öğeyi nasıl hatırlayacağınızı öğrenmesine izin verecektir. Örneğin, bazı ürünleri hatırlamak gerekir. Çocuk, bu ürünlerin görüntüsünü hayal etmeli, aynı renk ve boyuttaki diğer nesnelerle zihinsel olarak yapıştırmalıdır. Sonra görüntüleri kendi arasına bağlamalı, böylece çiftler almalıdır. Bir bağlantı kurduğunda, bir resmi zihinsel olarak kaldırmasına izin verin, dikkatini ikinci konuya geçin. Bundan sonra, bir sonraki resim çifti arasında bir bağlantısı olacak. Çocuk tüm zinciri hatırladığında, aynı zamanda bilinç içinde birkaç nesne ortaya çıkacaktır.
• "Matryoshka". Burada resimler çiftler halinde birleştirilmiştir. Derneğin ilk görüntüsü daha büyüktür, ikinci resmi içerir. Yöntem bir yuvalama bebeğine benzemektedir: çocuğun büyük nesnelerin bir kısmı ile birleştirerek büyük küçük unsurlarla temsil edilmesi gerekir. Çocuk onları birbirine bağladığında, bilinci daha küçük bir unsura yönlendirilecek ve büyük bir nesne düşüncelerden kaybolacaktır. Bundan sonra, çocuğun konuyu artırması ve bir sonraki görüntüye takması gerekiyor.

• "Sembolizasyon". Bu yöntem soyut kavramları hatırlamak için kullanılır. Görüntüyü zihinsel olarak hayal ettikten sonra, çocuk kendisine nasıl daha iyi hayal edeceğini sormalı mı? Örneğin, soğuk, buz, kar ile ilişkilere neden olur. Ve yaz, deniz ile ısı.
• Ciceron yöntemi. Bu yöntem oldukça ilginç kabul edilir. Çocuk odanın iç kısmını hatırlar, derneğin belirli unsurlarına bağlanır ve böylece onları hatırlar. Burada çocuğun özel bir sıraya uyması önemlidir. Örneğin, saat yönünde ilerlerken, evden okula yolu sunmalıdır. Ve bu yolu tekrar tekrar takip edeceğinde, hatırlanan nesneleri seçin, ilişkileri çağırmak.

Çocuklar için Mnemics: Sayılar, harfler, karakterler tabloları

Çocuğun sayıları, harfleri ve sembolleri hatırlamasını sağlayan en kolay yöntem bir tablodur. Bu tür tabloları ipuçlarımızı kullanarak kendiniz çizebilirsiniz.

Sayıları hatırlamak için, sayıları ve ilişkilendirmeleri onlara yerleştirerek şemaları yapın. Örnek:

Mektupları hatırlamak için benzer bir şema yapın, sadece buradaki öz biraz farklı. Harfleri ilk sütuna yerleştirin, ikincisine, isimleri tam olarak bu mektup için başlayan görüntüler çizin.

Anaokulunda Mnemics Masallara Dayalı Anaokulunda: Okul Öncesi Eğitimciler için Metodoloji

Anaokullarında bile çeşitli konularda bazı metinleri yeniden anlatmaları için onları eğitebilirsiniz. Bu tür bir anımsatıcı için, öğretmenler, kural olarak destek şemalarını kullanın. Eğitim, bir yıl veya 2 yıl sonra, bebeğin zaten bazı masallara aşina olduğu ve karakterleri ve olayları karıştırırken onlara anlatmaya çalıştığı zaman başlar. Okul öncesi çocuklar için özel Mnembelders, kendileri tarafından bilinen masallara göre eğitimcilerdir.

Tablolardaki görüntüler masalların karakterleridir. Böyle bir uygulamada “Kolobok” adlı oldukça uygun bir peri masalı. Bu tabloda, olaylar zaman zaman tekrarlanır ve karakterler değişir. 2 yıl boyunca bebekler için, 4 - 9 hücreden oluşan masalar uygundur, artık yoktur.

Aşağıdaki tablolar çocuklu öğretmen tarafından çizilmiştir. Büyük zevk alan adamlar bu tür anımsavarların hazırlanmasına katılacaklar. Gelecekte, herhangi bir peri masalına bağımsız olarak masalar bulacaklar, bunlardan biraz karmaşıklaşacaklar, hücrelerin sayısını artıracaklar.

Bu durumda, resimlerde sözlü bilgilerin düzenli olarak kodlanması nedeniyle belleğin iyileştirilmesi meydana gelir ve bunun tersi de geçerlidir. Sonuç olarak, çocuklar ortaya çıkan malzemeyi birkaç kez başlarında kaydırır ve otomatik olarak hatırlarlar.

5 yılı aşkın çocuklar için görev biraz daha karmaşıktır:

• Seçenek 1. Tamamen farklı peri masallarından karakterler masaya dahildir. Daha sonra çocuklar masadaki hangi karakterlerin gereksiz olduğunu belirler.
• Seçenek 2. Masada, masalların karakterleri karışık. Çocuklar bu kahramanları doğru masalara göre dağıtmalıdır.
• 3 Seçenek. Masalar kesilir, sonra çocuklar onları kendi başlarına restore eder. Kartlar dağılmış, öğretmen bir masal okur ve çocuklar gerekli görüntüyü bulur.

Çarpma tablosunu ezberlerken çocuklara yardımcı olmak için anımsatıcı kullanımı

Çarpma tablosunu incelemek için teknikler, yabancı bir dil öğrenmek için kullanılanlara çok benzer. Burada, istediğiniz yerde herhangi bir yerde sayıları yazarak kartları da kullanabilirsiniz.

Şu anda, aşağıdaki anımsatıcı yöntemleri de oldukça yaygın olarak kabul edilmektedir:

• 2, 3, 5. Bu tür anımsama tablosunu incelemenin ilk aşamasında bu tür anımsama aşamasında kullanılır. Bu hesap, çarpma tablosuyla tanışmanızı sağlayan temel bir teknik olarak kabul edilir. Bu yöntem teknolojik olarak, açık sayıların ve bunların bileşiminin bir anısının olduğu yönteme karşılık gelir. Çocuğunuz materyalde ustalaşabilirse, gelecekte masadan kalan sayılarla ve daha karmaşık seçeneklerle kolayca başa çıkabilir.

• Tutarlı ekleme. Bu yöntem doğrudan aynı terimlerin eklenmesi ile ilgilidir. Tabii ki, ikinci çarpan küçük olmadığı sürece, çarpma 7 veya 8 sırasında bile uygun kabul edilir. Örneğin, 5x3 \u003d 5+5+5.
• Geçmiş sonuca bir terim numarası eklemek. Bu teknik, çocuk zaten çarpma tablosundan bir şey öğrendiyse kullanılır. Örneğin, 4. Yukarıda verilen örneğe devam edin. Kolayca hatırlanır. Ancak, 5x6'ya ihtiyacınız varsa, makbuz 15'e alınan Cevap 5'e ekleyebilirsiniz. 15+5+5+5. Buna ek olarak, çocuğun yine de 100'e kadar katlanması ve çıkarabilmesi gerekir.

Çocuklarla konuşma terapisi sınıflarında anımsatıcı kullanımı

Okul öncesi yaş en uygun olarak kabul edilir, çünkü bu yaşam döneminde çocuğun temelleri, kelimelerin telaffuzunun netliği, bir çocukta güzel konuşma yapılır. Bunlar, çocuğun zihinsel eğitimini etkileyen çok önemli koşullardır. Konuşma bozukluğu olan bir çocuğun aşağıdaki sorunları vardır:

• Minimum kelime seti.
• Kelimelerden cümle yapamama.
• Belirli seslerin telaffuz edilmesi.
• Dikkat kırık.
• Bozulmuş mantık.

Böyle bir sorunla karşı karşıya, anımsama kullanabilirsiniz. Onun sayesinde böyle sonuçlar elde edeceksiniz:

• Çocuk ilgili konuşma ve ilişkisel düşünceyi geliştirecektir.
• Çocuk, görsel ve işitsel bellek kullanarak malzemeyi daha iyi emebilecektir.
• Çocuk daha iyi çalışacak, sesleri ezberleme süreci hızlanacak.

Mnemoswadrates ideal bir yöntemdir, başarılı bir dersin sembolüdür. Bu tür planlar sayesinde, çocuğa şiir, bilmeceler, dil bükülmeleri öğretmeyi hızlı bir şekilde öğreteceksiniz.

Çalışma aşamaları şunlardır:

• Çocuğu açıkça okuyun.
• Çocuktan ayeti sizinle öğrenmesini isteyin.
• Mnemon'a odaklanarak şiiri tekrar okuyun.
• Çocuğunuza ayetle ilgili sorular sorun. Gerekirse ona yardım edin, işin ana fikrini anlayın.
• Çocuktan tam olarak hangi kelimelerin kendisi için anlaşılmaz göründüğünü öğrenin. Ne anlama geldiğini açıklayın.
• Ayetin tüm çizgilerini ayrı olarak okuyun. Çocuktan ayeti tekrar etmesini isteyin.
• Sonunda, çocuk bir şiir anlatmak zorunda kalacak.

Kullanacağınız mnembelly'de ayetteki tüm karakterleri ekleyin. Bu sayede bebeğiniz dikkati yoğunlaştırmayı, cümleleri doğru bir şekilde inşa etmeyi ve kendi konuşmasını ifade etmeyi öğrenecek.

Mnemics Kelime Kelimeleri Çalışmasında: Teknikler, Kelimelerle İlişkiler

Kelime kelimelerini incelemek için aşağıdaki anımsatıcı türleri kullanılır:

• Görsel İlişkiler.
• Ses dernekleri.
• Mnemics "İlişkiler" ve diğerleri.

Görsel dernekler en çok çocuklar gibidir. Belli bir kelimenin ezberlenmesi sırasında, bebeği kelimeyi gösterecek resme bakmaya davet edin, ayrıca zor unutulmaz mektubu yenebilir. Örneğin, resimde “mıknatıs” ve “A” harfini tasvir edin. Başka kelimeler seçtikten sonra, bebeğinizin gösteremeyeceği veya yazamayacağı harflere odaklanın.

Ayrıca, başka bir deyişle, yazma sırasında çocukta zorluklara neden olan harfler, kelimenin kendisinin anlamı göz önüne alındığında resimleri tasvir eder. "Penny" kelimesinde, hesapta ikinci mektup bir kuruşa çok benziyor. Bu nedenle, onun yerine onu çizin.

Bir sonraki teknik ses ilişkilendirmeleridir. Örneğin, "kahvaltı" kelimesi "kanser" kelimesi ile uyumludur. Bu kelimeleri tek bir cümleye birleştirerek bir cümle alabilirsiniz: "Açık sabah kahvaltısı Kaynatılacak kerevit". Çocuğunuz bu kelimeyi bir ses ilişkisi ile öğrenecek. Ve ifadenin kendisi melodik geliyor, bu nedenle sorunsuz hatırlanıyor.

VİDEO: Anımsatörlük kullanarak konuşmanın geliştirilmesi için ders