ในหัวข้อนี้เราจะพูดคุยเกี่ยวกับกรอบชั่วคราวเมื่อเด็กเริ่มเดิน
เนื้อหา
โดยไม่มีข้อยกเว้นผู้ปกครองรู้ว่าเหตุการณ์ที่รอคอยมานานคืออะไร - ขั้นตอนแรกของทารก และบางครั้งเราเองก็จะรีบเร่งในเวลานี้ ท้ายที่สุดฉันอยากมีความสุขและโอ้อวดเพื่อนและญาติที่ในที่สุดช่วงเวลาที่รอคอยมานานก็มาถึงแล้ว!
แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าปรากฏการณ์นี้เป็นผลมาจากการพัฒนาส่วนบุคคลของร่างกาย และขั้นตอนแรกที่เด็กคนหนึ่งดำเนินการในช่วง 15 เดือนนั้นไม่เลวร้ายไปกว่าทารกอีกคนที่ทำเมื่อ 9 เดือน ดังนั้นในหัวข้อวันนี้เราต้องการมาที่ตัวหารร่วมกันเด็กกี่เดือนควรเริ่มเดิน
เด็ก ๆ เริ่มเดินกี่โมง
- เป็นที่น่าสังเกตทันทีว่าขั้นตอนแรกของ crumbs เพียงแค่บอกว่าเด็กได้สร้างทักษะมอเตอร์มอเตอร์ที่อนุญาตให้ร่างกายอยู่ในตำแหน่งตั้งตรง
- และมีการตั้งถิ่นฐานอย่างสมบูรณ์ของระบบร่างกายที่รับผิดชอบกระบวนการที่ซับซ้อนนี้ และเด็กนี้จะเกิดขึ้นเมื่ออายุเท่าไหร่ - มันไม่สำคัญ ภายในระยะเวลาที่เหมาะสมแน่นอน
- ในเด็กบางคนสิ่งนี้เกิดขึ้นก่อนหน้านี้และในคนอื่น ๆ ก็เป็นในภายหลังเพราะ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของร่างกายและความบกพร่องทางพันธุกรรม
- มันเป็นสิ่งสำคัญที่การพัฒนาของทารกเกิดขึ้นโดยไม่มีการเบี่ยงเบนและอยู่ภายใต้การควบคุมของกุมารแพทย์ และที่สำคัญก็คือความจริงที่ว่าเด็กควรเริ่มเดินตามธรรมชาติโดยไม่ต้องบังคับกระบวนการนี้โดยผู้ปกครอง
สิ่งนี้จะต้องนำหน้าด้วยขั้นตอนต่อไปนี้:
- เด็กยกขึ้นและถือหัวของเขา;
- เด็กยกร่างกายด้วยการสนับสนุนในมือของเขา;
- จากตำแหน่งที่ด้านหลังเด็กจะเปิดท้องและด้านข้างอย่างอิสระ
- จากตำแหน่งที่อยู่ด้านหลังเด็กขึ้นอย่างอิสระพร้อมกับเท้าและแขนของเขา
- เด็กเริ่มคลานช่วยตัวเองด้วยแขนและขาของเขาอย่างแข็งขัน
- เด็กพยายามที่จะดำรงตำแหน่งตั้งตรงด้วยความช่วยเหลือของการสนับสนุน;
- เด็กเริ่มเดินด้วยการสนับสนุน
- ทารกทำตามขั้นตอนแรกโดยไม่ได้รับการสนับสนุน
สำคัญ: ในการแพทย์ไม่มีบรรทัดฐานที่ชัดเจนที่กำหนดเวลาของทักษะการเดิน แม้ว่าโดยทั่วไปแล้วจะเป็นที่ยอมรับว่าเด็กควรใช้ขั้นตอนแรกที่ยังไม่ได้เปิดใน 12 เดือน แต่นี่เป็นตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้องอย่างหมดจดซึ่งครอบคลุม ช่วงเวลาระหว่าง 9 ถึง 18 เดือน
ไหนดีกว่า - เมื่อเด็ก ๆ เริ่มเดินไม่ช้าก็เร็ว?
- มาดูกันว่าการเดินคืออะไร นี่ไม่ได้เป็นเพียงการขยับร่างกายในอวกาศในตำแหน่งตั้งตรง นี่คือประการแรกกระบวนการที่ซับซ้อนของการเคลื่อนไหวของสมองประสานงานระบบประสาทส่วนกลางตัวรับข้อต่อและกล้ามเนื้อซึ่งเรียกว่า flexors และ extensors
- เดินก่อนอื่นสมองเรียนรู้! ดังนั้นตั้งแต่วินาทีที่เด็กก้าวแรกไปจนถึงช่วงเวลาที่เขามีการประสานงานการดีบักของการเคลื่อนไหวที่ยากที่สุด - วิ่ง, หมุน, กระโดด - ผ่านเวลามาก ทักษะทั้งหมดเหล่านี้เกิดขึ้นทีละน้อยทำให้อีกอย่างหนึ่ง
- พ่อแม่ทำผิดพลาดครั้งใหญ่ ซึ่งบนเวทีคืบคลานนั่งอยู่ในวอล์กเกอร์จึงพัฒนาทักษะในการเดิน ในกรณีนี้กระบวนการธรรมชาติของการก่อตัวของทักษะมอเตอร์มอเตอร์ถูกรบกวนการเชื่อมต่อระหว่างการทำงานของสมองตัวรับและกล้ามเนื้อถูกฉีกขาด
- ในเด็กเช่นนี้การรบกวนการเคลื่อนไหวต่าง ๆ เกิดขึ้นบ่อยครั้งมากขึ้นพวกเขามักจะสูญเสียความสมดุลการตกและเมื่ออายุมากขึ้นพวกเขาไม่สามารถฝึกฝนการออกกำลังกายต่างๆได้
- บ่อยครั้งที่พวกเขาไม่สามารถจัดกลุ่มตามธรรมชาติเมื่อล้มและมีความเสี่ยงมากขึ้นอาจมีการบาดเจ็บที่ศีรษะและระบบกล้ามเนื้อและกระดูก บางครั้งสิ่งนี้ได้มาซึ่งรูปแบบที่เด็กมีรัฐที่ต้องปรับ neuropathologists
- นอกจากนี้การบังคับให้สอนเด็กสามารถเดินได้ทักษะ ส่งผลเสียต่อการก่อตัวของกระดูกสันหลังของเขา ซึ่งตั้งแต่อายุยังน้อยยังไม่สามารถจับร่างกายของเด็กในตำแหน่งตั้งตรงและมีประสบการณ์มากเกินไป
- สิ่งเดียวกันนี้ทำให้เกิดความโค้งของเท้าและขาส่วนล่างของ crumbs อย่าลืมว่ากระดูกทั้งหมดมีผ้ากระดูกอ่อนนุ่มและอ่อนนุ่มแม้จะอยู่ภายใต้น้ำหนักของพวกเขาเอง
- หากทารกไปช้ากว่าเพื่อนของเขาคุณจะต้องตื่นตระหนกในกรณีเท่านั้นหากมีการบาดเจ็บจากการเกิดทารกมีภูมิคุ้มกันอ่อนแอลงมีอันตรายในสมองหรือกระดูกสันหลัง แต่บ่อยครั้งที่นี่พูดถึงความไม่เต็มใจของเด็กเท่านั้น!
ปัจจัยที่มีผลต่อกำหนดเวลาสำหรับการได้รับทักษะเมื่อเด็กเริ่มเดิน
- จุดแรกเป็นของ พันธุศาสตร์นั่นคือเด็กมักจะสืบทอดลักษณะทางสรีรวิทยาของผู้ปกครองปู่และคุณยาย
- แต่ลักษณะส่วนบุคคลนั่นคือ สรีรวิทยา,พวกเขาอาจก่อตัวขึ้นในตัวเขาขึ้นอยู่กับสภาพร่างกายและน้ำหนักของร่างกาย
- สิ่งสำคัญคือ อารมณ์, ซึ่งเป็นกรรมพันธุ์บางส่วนโดยบางส่วนโดยคุณสมบัติการพัฒนาของแต่ละบุคคล
- เด็ก Tolstenic ที่มีน้ำหนักมากในระยะแรกของการพัฒนาอาจเป็นเรื่องยากที่จะรักษาน้ำหนักของพวกเขา แต่พวกเขามีแนวโน้มที่จะนั่งดูอะไรบางอย่างมากกว่าการเคลื่อนไหวอย่างแข็งขัน
- เรื่องและ ปัจจัยทางจิตวิทยา เมื่อเด็กได้ไปด้วยตัวเองแล้ว แต่ล้มลงและกลัวที่จะก้าวอีกครั้ง ในกรณีนี้มันจะไม่ฟุ่มเฟือยที่จะสนับสนุนเขาเพื่อช่วยเอาชนะความกลัวการล่มสลายครั้งใหม่
- จุดเช่น ลักษณะเฉพาะบุคคลมันหมายถึงหลาย ๆ ด้าน - จากความล่าช้าอย่างง่ายในการพัฒนาเนื่องจากการคลอดก่อนกำหนดของเด็กไปจนถึงโรคทางสรีรวิทยาต่างๆ ทุกอย่างเป็นรายบุคคลที่นี่และต้องมีการแทรกแซงของแพทย์ เช่นเดียวกับโรคต่าง ๆ รวมถึงความผิดปกติทางระบบประสาท
หลังจากเด็กที่มีสุขภาพดีทำตามขั้นตอนแรกของเขาผู้ปกครองควรสังเกตเขาอย่างรอบคอบและเฉลิมฉลองการเคลื่อนไหวที่ผิดธรรมชาติ หากอย่างน้อยสิ่งที่น่าสงสัยคุณควรปรึกษาแพทย์ศัลยกรรมกระดูกทันที
แต่โปรดจำไว้ว่าตั้งแต่วันแรกเด็ก ๆ ไม่ได้เริ่มเดินบนขั้นตอนเหมือนผู้ใหญ่ และนี่เป็นเรื่องปกติอย่างสมบูรณ์! นั่นคือ:
- เด็กมักจะวางขาขนานกัน
- บางครั้งเด็ก ๆ ก็เป็นคนรอบข้าง สิ่งนี้ต้องการความสนใจของแพทย์ แต่เพื่อการปรึกษาหารืออย่างหมดจด ตามกฎแล้วปรากฏการณ์ที่คล้ายกันผ่านไปเมื่อเวลาผ่านไป;
- พวกเขาไม่รู้วิธี "ม้วน" จากส้นเท้าถึงถุงเท้า หากคุณมองอย่างใกล้ชิดพวกเขาดูเหมือนจะ "พิมพ์ซ้ำ" การติดตาม
- บางครั้งเด็ก ๆ ก็วางขาไว้ข้างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าทารกเรียนรู้ที่จะวิ่งในวอล์กเกอร์ เมื่อเวลาผ่านไปสิ่งนี้จะจากไป แต่อย่ามองเห็นปรากฏการณ์ดังกล่าวเพื่อไม่ให้พลาดระฆังอันตราย
- ในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาเด็ก ๆ สามารถเดิน "บนปลายเท้า" และนี่ก็เป็นเรื่องปกติ!
โดยสรุปควรได้รับคำแนะนำอีกหนึ่งคำแนะนำ - เด็กรู้ดีกว่าเมื่อเขาต้องการเริ่มเดิน! ดังนั้นจงชื่นชมยินดีในทุกช่วงเวลาและไม่เร่งรีบ หากคุณต้องการเล่นกับลูกของคุณเกม“ เพิ่มวัตถุรอบข้างทั้งหมด” ก็จะเป็นการดีกว่าที่จะทำยิมนาสติกและขั้นตอนการนวดกับเขามากขึ้น!
วิดีโอ: เด็กควรนั่งเดินเล่น ฯลฯ ตอนอายุเท่าไหร่?
