เราเรียนรู้ที่จะเขียนตัวเลขกับเด็กที่มีคำตั้งแต่ 1 ถึง 10: กฎสำหรับการเขียนตัวเลขตามคะแนน วิธีเขียนหมายเลขอย่างถูกต้องและสวยงามจาก 1 ถึง 10 ในเซลล์โดยคะแนนในสมุดบันทึก?

ในบทความนี้เราจะบอกวิธีการเรียนรู้วิธีการเขียนหมายเลขจาก 1 ถึง 10 เป็นคำ

โดยอาศัยจินตนาการอันยิ่งใหญ่ของฉันเด็ก ๆ สามารถเขียนตัวเลขในวิธีที่ผิดปกติหรือเริ่มต้นอย่างสมบูรณ์จากจุดสุดท้าย แต่ประเด็นก็คือว่ามีกฎการเขียนที่เข้มงวดบางอย่างการประดิษฐ์ตัวอักษรของพวกเขาขึ้นอยู่กับมัน

เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กเรียนรู้ที่จะเขียนตามโครงการที่ถูกต้องทันที มิฉะนั้นการฝึกอบรมจะต้องใช้เวลามากขึ้นและเส้นประสาททั่วไปของคุณ ดังนั้นเราต้องการเสนอความลับเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการเขียนตัวเลขที่ถูกต้องวิธีการวาดด้วยคะแนนและภาพพิมพ์ที่สดใสสำหรับการฝึกอบรม

เรียนรู้ที่จะเขียนตัวเลขกับเด็กที่มีคำตั้งแต่ 1 ถึง 10: กฎสำหรับการเขียนตัวเลขในสมุดบันทึกในเซลล์โดยคะแนน

ความปรารถนาของผู้ปกครองในเรื่องนี้อาจไม่เพียงพอ อายุของทารกมีบทบาทอย่างมาก หากคุณเริ่มทำเร็วเกินไปคุณจะไม่ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ และโดยทั่วไปคุณต้องปฏิบัติตามกฎบางอย่างสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง

เลือกอายุที่เหมาะสม: เมื่อใดควรไปเรียน?

บ่อยครั้งที่ผู้ใหญ่เริ่มจัดการกับเด็กตั้งแต่ 3-4 ปี ท้ายที่สุดลูกของพวกเขารู้ตัวเลขแล้วและอาจพับตัวอย่างง่ายๆ แต่มีเพียงปากเปล่า และตอนนี้ความคิดก็เกิดขึ้นเพื่อสอนให้เด็กเขียนตัวเลขด้วยคำพูด และกิจการสิ้นสุดลงในความล้มเหลว

• จนกระทั่งอายุ 4 ขวบทารกยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้นอย่างเหมาะสมโดยแนวคิดของตัวเลขและทักษะยนต์ที่ดีของมือยังไม่ได้รับการพัฒนา นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญยังระบุปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับการพัฒนาจดหมายเริ่มต้น:
  • เด็กยังไม่สามารถจับเทคนิคการเขียนตัวเลขได้ดังนั้นจึงไม่สามารถเขียนได้อย่างถูกต้อง
  • สิ่งนี้สามารถขับไล่ความสนใจในโรงเรียน ท้ายที่สุดครูจะต้องผ่านเนื้อหาที่เขารู้จักมานาน
  • นอกจากนี้เด็ก ๆ ยังไม่รู้วิธีจับปากกาและนั่งที่โต๊ะทำงาน
• ในวัยนี้คุณจะต้องให้ความคิดเกี่ยวกับตัวเลข มันวิเศษมากถ้าคุณปั้นตัวเลขพร้อมกับแป้งหรือพลาสติกรวมทั้งพับจากเชือกหรือลูกปัด สิ่งนี้จะกลายเป็นความอบอุ่นที่ยอดเยี่ยมก่อนที่จะเขียน

สำคัญ: จนถึง 5 ปีอย่าเรียกร้องจากเด็กให้เขียนตัวเลขเป็นคำพูด สำหรับเด็กเล็กการเขียนแบบอเมริกันที่ง่ายขึ้นนั้นเหมาะสม นั่นคือ deuce ถูกเขียนโดยไม่มี“ หาง” หยักเจ็ด, เจ็ดที่ไม่มีเส้นประที่ไม่จำเป็นและหกและเก้า - โดยไม่มีมือห่อ

• ตอนอายุ 5-7 ปีเด็กยังไม่ได้สร้างกล้ามเนื้อของ phalanges ของนิ้วและแปรงด้วยตัวเอง ดังนั้นอย่าโอเวอร์โหลดทารก ชั้นเรียนไม่ควรผ่านไปนานกว่า 15-20 นาที มิฉะนั้นเด็กจะเหนื่อยการเขียนด้วยลายมือจะแย่ลงและความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการหายไปอย่างสมบูรณ์
• ด้านล่างเราจะจัดให้มีเทมเพลตที่เด็กจะสามารถวงกลมแต่ละหลักไปยังจุดฝึกอบรมมือของเขา สิ่งสำคัญคือไม่บังคับและไม่กดเด็ก สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนบทเรียนใด ๆ ควรเกิดขึ้นในทางที่ขี้เล่นหรืออย่างน้อยก็มีองค์ประกอบของเกมบางอย่าง และคุณต้องจบบทเรียนด้วยการสรรเสริญ

หมายเหตุ: การตรวจสอบงานของทารกอย่ามุ่งเน้นไปที่ช่วงเวลาเชิงลบ ในทางตรงกันข้ามโปรดทราบว่าเขาเขียนรูปนี้อย่างสวยงามเพียงใด วาดด้านหน้าของจำนวนดวงอาทิตย์ที่ถูกต้องเครื่องหมายดอกจันหรือดอกไม้ นี่จะเป็นแรงจูงใจสำหรับความพยายามเมื่อทำงานให้เสร็จในอนาคต

จะทำบทเรียนได้อย่างไร?

• ก่อนที่จะดำเนินการกับจดหมายเรียนรู้ตัวเลขมากถึง 10 กับลูกของคุณนี่เป็นขั้นต่ำและเมื่ออายุ 6-7 ปีความรู้ของเขาควรจะมากกว่า ยิ่งกว่านั้นเด็กจะต้องเข้าใจความหมายของแต่ละหมายเลขและไม่เพียงแค่จดจำพวกเขา
• อธิบายให้บุตรหลานของคุณเป็นเซลล์และช่วยในการนำทาง นอกจากนี้ในยุคนี้เด็กควรรู้แล้วว่าอยู่ที่ไหนด้านล่างซ้ายและขวา อธิบายรายละเอียดและชัดเจนว่าศูนย์และพื้นที่ต่าง ๆ ของเซลล์อยู่ที่ไหน ท้ายที่สุดแล้วแต่ละร่างจะเขียนไว้ในสถานที่ และให้คำแนะนำว่าตัวเลขไม่เกินเซลล์
  • เกม“ สี่เหลี่ยม” เกมช่วยนำทางกล่อง หรือตามที่เรียกว่าการเขียนตามคำบอกกราฟิก ชั้นเรียนดังกล่าวช่วยในการศึกษาแต่ละด้านและมุมของเซลล์ได้ดี

• สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเซลล์ขยายเล็กน้อยจะเหมาะสมมาก คุณสามารถพิมพ์ลายฉลุที่เหมาะสมหรือวาดตัวเองในสมุดบันทึกปกติ นี่เป็นเรื่องง่ายที่จะทำ - ใช้สี่เซลล์เป็นพื้นฐานแทนที่จะเป็นเซลล์เดียว ลายฉลุดังกล่าวจะทำให้ความเข้าใจง่ายขึ้นอย่างมากว่าจะเขียนส่วนที่เหมาะสมของจำนวนได้อย่างมาก
• แต่เด็กไม่จำเป็นต้องเขียนในรูปแบบขนาดใหญ่อย่างต่อเนื่อง จากนั้นมันจะเป็นปัญหาในการสร้างใหม่และพอดีกับเซลล์เล็ก ๆ ดังนั้นใช้เซลล์ขนาดใหญ่ดังกล่าวเฉพาะในคลาสเริ่มต้นเพื่อทำความเข้าใจวิธีการเขียน
• หลังจากที่เด็กได้เรียนรู้การแบ่งเซลล์ออกเป็นสี่ส่วนให้ดำเนินการสะกดเห็บ“ ก้อย”, ครึ่งวงกลมและขีดกลาง อย่าสอนให้เด็กเขียนหมายเลขทั้งหมด! มันจะค่อนข้างยากสำหรับเขา ก่อนอื่นวาดส่วนประกอบแยกต่างหากของตัวเลขและจากนั้น "ยึด" พวกเขาเข้าด้วยกัน!
• หากคุณต้องการเร่งกระบวนการของการเรียนรู้ตัวเลขตัวพิมพ์ใหญ่ยกเว้นชั้นเรียนยังดำเนินการพัฒนาความอบอุ่น โดยวิธีการตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กเริ่มทำงานอย่างระมัดระวังและขยันขันแข็ง เขาจะเรียนรู้บทเรียนไม่ถูกต้องถ้าเขาคิดราวกับจะรับมือกับพวกเขาเร็วขึ้น วิ่งไปทำสิ่งอื่น ๆ พฤติกรรมนี้จะเป็นเรื่องยากที่จะกังวลในอนาคต

จะเขียนหมายเลข 1 ได้อย่างไร?

• ตัวเลขแรกประกอบด้วยสองส่วนซึ่งแตกต่างกันเล็กน้อย ตอนแรกมันจะง่ายขึ้นสำหรับเด็กที่จะเริ่มวาดหน่วยจากศูนย์กลางของเซลล์ แต่ในอนาคตให้ย้ายจุดเริ่มต้นขึ้นเล็กน้อยขึ้นไปทางด้านขวา
• หัวหรือฐานของตัวเลขอยู่ที่มุมขวาของตัวเอง ดังนั้นให้นำเข้าสู่มุมนี้
• โดยไม่ต้องปัดเศษโดยไม่ฉีกมือของคุณให้เลี้ยวลงอย่างคมชัด และยังคงนำสายไปที่ขอบล่างของเซลล์ ตำแหน่งของตำแหน่งสุดท้ายควรอยู่ตรงกลางของจัตุรัสเพียง 1-2 มม. ไปทางขวา

จะเขียนหมายเลข 2 ได้อย่างไร?

• Deuce ประกอบด้วยสามส่วน - ครึ่งบน - ovar, เส้นเอียงและ "หาง" หยัก แต่มันสะดวกกว่าในการฝึกอบรมสององค์ประกอบ นั่นคือหัวโค้งมนและ "หาง" ถูกวาด
• เริ่มเขียนรูปตรงกลางของเส้นกึ่งกลางที่ครึ่งบนของกรง พยายามอย่าไปไกลกว่านั้นซึ่งมักจะเป็นปัญหาในเด็ก
• ที่มุมขวาบนจะมีการเปิดใช้งานกึ่งซึ่งสัมผัสกับจุดตรงกลางของเส้นบนและขวาของสี่เหลี่ยมบน
• จากนั้นการเลี้ยวที่ราบรื่นจะถูกดึงลงมาในแนวทแยงมุม เส้นตรงถูกสร้างขึ้น (ในอนาคตในเด็กมันจะ“ โค้งงอ” ขึ้นเล็กน้อย) ซึ่งลดลงไกลกว่ากลางเส้นล่างของกรง
  • เพื่อให้เด็กง่ายขึ้นในตำแหน่งของหมายเลข 2 ให้จุดติดต่อของ "หัว" และ "หาง" อยู่ตรงกลางขอบล่าง
• การกระทำทั้งหมดดำเนินการโดยไม่ฉีกมือ หางยังคงเคลื่อนไหวนี้ มันถูกสร้างขึ้นที่ด้านล่างของเซลล์ขวา คลื่นลูกเล็ก ๆ ถูกดึงขึ้นและลดลงและในที่สุดก็พยายามขึ้นอีกครั้ง
• ปลาย "หาง" ควรสัมผัสทางด้านขวาเล็กน้อยเหนือมุมล่างเล็กน้อย

จะเขียนหมายเลข 3 ได้อย่างไร?

• ประกอบด้วยสองกึ่ง - ด้านบนควรมีขนาดเล็กลงเล็กน้อย แต่ไม่จำเป็นต้องมีการดำเนินการที่สมบูรณ์แบบจากเด็ก ในอนาคตเมื่อเขาเข้าใจรูปแบบของจดหมายเขาจะมีลายมือของตัวเอง
• คุณต้องเริ่มเขียนสามสามสูงขึ้นเล็กน้อยและทางด้านขวาของกลางบรรทัดบน นั่นคือจุดเริ่มต้นเหนือจุดที่ 2 และเปลี่ยนไปทางด้านข้างเล็กน้อย
• ครึ่งแรก -oval ถูกวาดในลักษณะเดียวกับใน deuce ควรมีจุดติดต่อกับขอบเขตบนและขวา แต่ใกล้กับมุมมาก วงรีด้านบนมีขนาดเล็กกว่าสี่เหลี่ยมจัตุรัสบนขวาเล็กน้อยของเซลล์
• เส้นโค้งมนถูกห่อหุ้มรูปไข่ขนาดเล็กต่อไป จุดติดต่อหรือตรงกลางของจำนวนควรอยู่ในศูนย์กลางของกรง แต่มีความเหมาะสมเล็กน้อยและสูงกว่า
• อีกครึ่งหนึ่งจะทำทันทีจากจุดนี้ แต่มีขนาดใหญ่ขึ้นแล้ว มันสามารถมีสองจุดติดต่อ จุดแรกคือทางแยกของข้อต่อที่มีด้านขวาของเซลล์ต่ำกว่าตรงกลาง (แต่ไม่จำเป็นต้องนำมันไปที่บรรทัดเลย) สถานที่ที่สองของข้อต่อเป็นข้อบังคับแล้ว - ในช่วงกลางของครึ่งล่างของเซลล์
• หลังจาก "หาง" ของรูปไข่เสร็จแล้วซึ่งขึ้นไปและไปทางซ้ายเล็กน้อย ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทารกไม่ได้ยืดเขามากนัก มันควรจะเป็นเพียงไม่กี่มิลลิเมตร

จะเขียนหมายเลข 4 ได้อย่างไร?

• ทั้งสี่ประกอบด้วยเส้นและมุมตรงของพวกเขา แต่โดยเด็ก ๆ มันถูกดูดซึมได้ง่าย มันเริ่มต้นเล็กน้อยไปทางขวาของกลางเส้นบนของเซลล์
• มีการดำเนินการเส้นแบนซึ่งจะถูกนำลงมาและไปทางซ้ายเล็กน้อย นั่นคือเธออยู่ภายใต้ความลาดชัน
• จุดต่อไปคือการเชื่อมต่อของสองบรรทัดที่มุมเฉียบพลัน (ตามอายุ 6 ปีเด็กควรฝึกฝนวัสดุนี้ด้วย) ตำแหน่งของมันต่ำกว่ากลางด้านซ้ายเล็กน้อยของเซลล์! ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่ได้ลดลงต่ำเกินไป
• ถัดไปเป็นส่วนที่สม่ำเสมอไปทางขวาตามแนวกลาง แต่เขาไม่ถึงขอบ
• ปากกาแตกและพุ่งขึ้นเล็กน้อยเหนือกลางทางด้านขวาของเซลล์ บรรทัดถูกวาดซึ่งจะขนานกับส่วนแรก พยายามที่จะคุ้นเคยกับเด็กทันทีเพื่อให้ทั้งสองบรรทัดอยู่ในมุมเดียว
• มันผ่านเส้นสั้นแนวนอนและถึงเส้นขอบล่าง คำพูดที่น่าสนใจ - จุดสิ้นสุดของตัวเลขอยู่ในระดับเดียวกันกับจุดเริ่มต้นของมันด้านล่างเท่านั้น

สำคัญ: ในตอนแรกมันจะดีกว่าสำหรับเด็กที่จะควบคุมตัวเลือกที่ง่ายขึ้น การเขียนทั้งสี่กะตรงกลางกรง การกระทำทั้งหมดจะดำเนินการในทำนองเดียวกัน แต่จุดเริ่มต้นเกิดขึ้นพร้อมกับจุดศูนย์กลางด้านบนเส้นแนวนอนจะถูกวาดตรงกลางของเซลล์และบรรทัดที่สามเริ่มต้นด้วยมุมขวาบน นั่นคือจุดเริ่มต้นของเซ็กเมนต์ที่หนึ่งและสามจะอยู่ในระดับเดียวกัน

จะเขียนหมายเลข 5 ได้อย่างไร?

• รูปร่างที่สวยงาม แต่ในเด็กมักจะกลายเป็นปัญหามากที่สุด มันถูกแบ่งออกเป็นสามส่วนกำหนดอย่างเคร่งครัดและแสดงที่จุดของชายแดนของแต่ละเซ็กเมนต์
• เล็กน้อยไปทางขวาของกลางด้านบนของเส้นจะถูกตั้งค่าจุดเริ่มต้นของหมายเลข 5 ถ้าแน่นอนว่าสี่เหลี่ยมบนจะแบ่งออกเป็น 4 ส่วนเพิ่มเติม และจุดนี้เกือบจะอยู่ตรงกลาง (เล็กน้อยไปทางขวา) ของใบหน้าด้านบนซ้าย
• เส้นแบนจะลดลงซึ่งหยุดเกือบอยู่ตรงกลางของเซลล์ (หรือต่ำกว่าเล็กน้อย)
• และจากจุดนี้โดยไม่ฉีกมือของเขาวงกลมกว้างจะถูกวาด เส้นเริ่มขึ้นการปัดเศษอย่างต่อเนื่องวงกลมวงกลมในจัตุรัสขวาล่างของกรง
• จุดติดต่อจะอยู่ด้านล่างในช่วงครึ่งขวาของเซลล์ จากจุดนี้ไปทางซ้ายและเพิ่ม "หาง" สั้น ๆ ของจำนวนจะถูกลบออกเล็กน้อย

จะเขียนหมายเลข 6 ได้อย่างไร?

• มันเริ่มต้นจากด้านบน! จุดเริ่มต้นอยู่ใต้มุมขวาบน
• มีการปัดเศษขึ้นเล็กน้อยและมีการสร้างจุดติดต่อด้วยขอบเขตบนของจัตุรัสขวา ในระยะทางเดียวกันจากมุมมุมไม่ถึงครึ่งหนึ่งของครึ่งขวา
• ตอนนี้เส้นโค้งมนกลายเป็นวงรีขนาดใหญ่ซึ่งตกลงไปที่ด้านล่างของเซลล์ โปรดทราบว่ารูปไข่ควรไปไกลกว่าเส้นกลางเล็กน้อย การยื่นออกมานี้เกือบจะอยู่ตรงกลางของเซลล์
• มีการติดต่ออีกครั้งในช่วงกลางของครึ่งล่างของเซลล์ (มันเริ่มต้นเล็กน้อยไปทางซ้าย) วาดวงกลมต่อไปยกมันขึ้นไปกลางทางด้านขวาของเซลล์
• จากนั้นวาดวงกลมขึ้นเริ่มต้นเหนือเส้นกลาง รอบศูนย์กลางของเซลล์เสร็จสิ้นการเขียนหกเชื่อมต่อกับด้านซ้ายของจำนวน

จะเขียนหมายเลข 7 ได้อย่างไร?

• ใต้เส้นกลางด้านบนเล็กน้อยจุดจะถูกวางไว้ นี่จะเป็นจุดเริ่มต้นของเจ็ด ที่มุมเล็กน้อยขึ้นไปทางด้านขวาส่วนจะเพิ่มขึ้นซึ่งสิ้นสุดลงบนเส้นบนเล็กน้อยไปทางขวาของกลาง
• ตอนนี้ทำให้ด้ามจับและนำไปที่มุมขวาบน โดยไม่ฉีกแขนของคุณลดเส้นตรงลงอย่างรวดเร็ว นำไปสู่กลางชายแดนด้านล่าง
• ฉีกที่จับและถ่ายโอนไปยังเส้นกลางของเซลล์ คุณล่าถอยไปทางขวาเล็กน้อยและรีบผ่าน "ร่างกาย" ของทั้งเจ็ดข้ามมัน

จะเขียนหมายเลข 8 ได้อย่างไร?

• หมายเลข 8 ประกอบด้วยรูปวงรีสองรูปแบบหยด จุดเริ่มต้นของเธอเป็นเรื่องแปลกเล็กน้อย อีกครั้งสี่เหลี่ยมจัตุรัสด้านขวาบนของเซลล์จะถูกแบ่งออกเป็นสี่ส่วน คุณต้องทำงานในจัตุรัสซ้ายล่าง เหนือเส้นกึ่งกลางและซ้ายของกึ่งกลางภาพของครึ่งบนขวาจุดจะถูกวางไว้
• รูปไข่ถูกวาดซึ่งสัมผัสกับตรงกลางด้านบนของสี่เหลี่ยมจัตุรัส มันลดลงเล็กน้อยและสัมผัสกับกลางด้านขวาของสี่เหลี่ยมจัตุรัส
• ตอนนี้ห่อมันเพื่อให้เส้นผ่านใต้จุดเริ่มต้น ไปทางซ้ายเล็กน้อยของเส้นกลางในครึ่งล่างของเซลล์ วาดวงกลมต่อไปสัมผัสกึ่งกลางของส่วนล่าง
• จากนั้นลองห่อเส้นเพื่อให้รูปไข่ไม่ได้สัมผัสกับด้านสุดขั้วที่เหมาะสม นำมาและเสร็จสิ้นการวาดที่จุดเดิม

จะเขียนหมายเลข 9 ได้อย่างไร?

• ตรงกลางของสี่เหลี่ยมจัตุรัสบนขวาบนเส้นด้านนอกทางด้านขวาวางจุด รูปไข่ถูกวาดว่ามันสัมผัสกับกลางสี่เหลี่ยมจัตุรัสเดียวกันเฉพาะในบรรทัดบน จากนั้นมันก็เริ่มต้นที่ด้านซ้ายของเซลล์ขวาและยังติดต่อกับจุดกึ่งกลาง
• ตอนนี้ใช้วงรีผ่านศูนย์กลางของเซลล์ต่ำกว่ากึ่งกลาง อย่าไปถึงด้านสุดขั้วทางด้านขวาและยกรูปไข่ขึ้นไปยังจุดเริ่มต้น
• คุณเปลี่ยนวิถีการเคลื่อนไหวและลงไป เกือบจะไปทางด้านขวาของเซลล์นำเส้นไปที่กลางจัตุรัสขวาล่าง
• คุณเริ่มห่อ“ หาง” ผ่านจุดศูนย์กลางของเส้นล่างของสี่เหลี่ยมจัตุรัส ใช้เซ็กเมนต์เล็กน้อยผ่านเส้นกลาง

จะเขียนหมายเลข 0 ได้อย่างไร?

• ล่าถอยลงเล็กน้อยจากมุมขวาบน ตรงกลางของจัตุรัสด้านบนให้ทำจุดติดต่อ
• วาดรูปไข่เล็กน้อยภายใต้ความลาดชัน ใช้เวลาเพียงเส้นโค้งเล็กน้อยผ่านศูนย์กลางของเซลล์ ด้านล่างตรงกลางไปทางซ้ายของเส้นตรงกลาง
• ห่อวงกลมและทำการติดต่ออีกจุดหนึ่งในช่วงกลางของครึ่งล่าง
• ตอนนี้ยกรูปไข่ไปตามผนังด้านขวาสุดของเซลล์และนำไปยังจุดเริ่มต้น

เรียนรู้ที่จะเขียนหมายเลข: ดาวน์โหลดและพิมพ์ในการลงทะเบียน

เรานำเสนอลายฉลุความสนใจของคุณด้วยตัวเลขที่จะช่วยให้คุณและลูกเรียนรู้เนื้อหาได้อย่างง่ายดาย ในตอนแรกคุณต้องวนรอบตัวเลขมากขึ้นจากนั้นสลับไปที่การใช้งานหลักเท่านั้น และข้อกำหนดที่สำคัญ - ทำกับลูกของคุณเป็นประจำ! พยายามที่จะทำงานให้เสร็จในวิธีที่ขี้เล่นหรือดำเนินการเชื่อมโยงกับตัวเลข ตัวอย่างเช่นสี่เป็นเก้าอี้คว่ำ แต่ทั้งเจ็ดดูเหมือนถักเปีย (ไม่ใช่ผู้หญิง)

วิดีโอ: วิธีสอนเด็กให้เขียนตัวเลขด้วยคำพูด?