ในบทความนี้เราจะพิจารณาสิ่งที่เด็กสามารถทำได้และควรทำใน 1 ปี สิ่งนี้จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองเพราะในเนื้อหาคุณจะเห็นทักษะการบังคับของเด็กที่พัฒนาแล้วทั้งร่างกายและจิตใจ
เนื้อหา
เวลาบินไปอย่างไม่น่าเชื่อ! ดูเหมือนว่าเมื่อไม่นานมานี้คุณได้พบกับสมาชิกในครอบครัวใหม่กับโรงพยาบาลและวันนี้ทารกฉลองครบรอบปีแรกของเขา - 1 ปี! ภารกิจหลักของการดูแลผู้ปกครองคือการพัฒนาทางร่างกายอารมณ์จิตและการพูดของทารกรวมถึงความช่วยเหลือในการรับทักษะการบริการ โดยธรรมชาติเด็กทุกคนแตกต่างกัน เด็กแต่ละคนในครั้งเดียวได้รับทักษะใหม่นี่คือบุคคลทั้งหมด แต่มีการกระทำบางอย่างที่เด็กควรเชี่ยวชาญจนถึงหนึ่งปี
สิ่งที่ควรจะสามารถและรู้จักทารกในปีนี้: รายการทักษะ
ความสำเร็จครั้งแรกของทารกใน 1 ปี
ปีแรกของชีวิตสำหรับทารกถือว่าไม่ง่ายมากและอาจเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด คุณต้องเรียนรู้มากแค่ไหนเพราะทักษะเหล่านั้นที่เด็ก ๆ ได้รับถึงปีนั้นสำคัญมาก
ในปีนี้ทารกมีทักษะพื้นฐานที่ความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของเขาจะได้รับการก่อตั้งขึ้นในอนาคต:
- ด้วยสายตาของคุณเองที่อยู่เบื้องหลังการเคลื่อนไหวของเรื่อง
- สังเกตและนำทางไปที่เสียงที่ทำจาก
- สามารถจับหัวของคุณเองโดยไม่ได้รับการสนับสนุน
- ยืดด้วยด้ามจับของเล่น
- พลิก
- นั่ง
- ศึกษาโลกภายนอกในการเดินเล่น
การพัฒนาทางกายภาพของทารกใน 1 ปี
ในปีแรกของชีวิตเด็ก ๆ รู้วิธีนั่งด้วยตัวเองคลานยืนบนขายืนอยู่กับพ่อแม่และแม้แต่เด็กบางคนก็รู้วิธีที่จะไปหนึ่งปีแล้ว มีถั่วลิสงที่เป็นช่วงเวลาที่จำเป็นต้องคลาน บางทีนี่อาจเป็นเพราะความจริงที่ว่าเด็กพยายามที่จะลุกขึ้นและคลานไม่สนใจเป็นพิเศษตอนนี้เขาชอบที่จะยืนมากขึ้นและค่อยๆแยกขาของเขาออกไปเพื่อสนับสนุน
โดยพื้นฐานแล้วเด็ก ๆ ที่เรียนรู้ที่จะลุกขึ้นและเคลื่อนไหวด้วยตัวเองตัดสินใจเลือกวิธีการเคลื่อนไหวแบบ“ ผู้ใหญ่” ทันที โดยพื้นฐานแล้วทารกดังกล่าวได้รับการพัฒนาอย่างดีและกระตือรือร้นเกินไป เด็กเหล่านี้สามารถเดินไปตามการสนับสนุนบางอย่างได้อย่างง่ายดาย
เด็กที่พัฒนาแล้วใน 1 ปีไม่หยุดที่จะทำให้ญาติของพวกเขาประหลาดใจ:
- ด้วยความช่วยเหลือของใครบางคนทารกรู้วิธีเลื่อนบันไดไปแล้ว
- สามารถคลานไปตามบันไดได้
- ออกไปบนเนินเขาที่แตกต่างกัน
- เด็กเองสามารถออกจากเตียงหรือโซฟา
- สามารถคลานจากบันไดเองได้
ดังนั้นเมื่อถั่วลิสงและนักเดินทางของคุณมาหาถั่วลิสงของคุณคุณไม่สามารถปล่อยให้เด็กอยู่ในห้องที่มีหน้าต่างเปิดวัตถุมีคมต่าง ๆ ที่เขาสามารถนำไปที่เท้าและซ็อกเก็ตของเขา แม้ว่าคุณจะไม่เคยสังเกตเห็นว่าลูกของคุณสามารถออกไปที่ไหนสักแห่งโปรดจำไว้ว่า: คุณไม่สามารถประมาทลูกได้! ในยุคที่อยากรู้อยากเห็นเด็กอาจคาดเดาว่าจะแทนที่เก้าอี้และปีนไปยังสถานที่ที่เขาต้องการ
ความเป็นอิสระในช่วงเวลานี้มีบทบาทอย่างมากต่อดิน เมื่อเด็กได้รับการพัฒนาทางร่างกายเขาจะสามารถเดินได้เร็วขึ้น อย่าให้ความช่วยเหลือแก่เขาหากเขาไม่ต้องการสิ่งนี้ อนุญาตให้เขาบรรลุเป้าหมาย! หากคุณมีความกลัว-สิ่งสำคัญคือการประกันทารกในเวลาที่เหมาะสม แต่ "สิ่งสำคัญ" ที่ทารกควรทำ เป็นอิสระแต่.
การพัฒนา Psychomotor ของทารกใน 1 ปี
ในปีนี้เด็ก ๆ มีความอยากรู้อยากเห็นมากพวกเขาเรียนรู้ทุกอย่างใหม่ด้วยความสนใจอย่างมาก เด็กมีความสนใจในทุกสิ่งอย่างแน่นอน: โครงสร้างของวัตถุเฉพาะวิธีรวมรายละเอียดบางอย่างเข้าด้วยกัน ฯลฯ ภายใน 1 ปีทารกสามารถเชี่ยวชาญทักษะเหล่านี้:
- สามารถพับและวางปิรามิดของ 2-3 วง
- เขารู้วิธีสร้างหอคอยจากสองก้อน
- เขารู้วิธีวางวัตถุในกล่อง
- มันสามารถเปิดและปิดภาชนะที่แตกต่างกันได้เช่นหม้อกล่อง
- มาสเตอร์สายพันธุ์แรก
- มันเป็นผู้เชี่ยวชาญในอาหาร: มันแสดงให้เห็นถึงความสนใจที่จะกินด้วยช้อนและดื่มจากถ้วย
- มันสามารถทำซ้ำลักษณะของพฤติกรรมผู้ใหญ่: เพื่อเลี้ยงตุ๊กตาวางไว้บนเตียงคุยกับเธอ
- สามารถเล่นกับเสื้อผ้าของเขาได้
- เปลี่ยนสิ่งต่าง ๆ จากมือข้างหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง
- เขารู้วิธีเอาของเล็ก ๆ ด้วยสองนิ้ว
- มันสามารถเตะลูกบอลม้วนรถเข็นเด็กหรือเกอร์นีย์รู้วิธีดึงรถไฟด้วยเชือก
- มีความพยายามที่จะจับและโยนลูกบอล
- เขาเริ่มเปิดประตูต่าง ๆ ด้วยกุญแจเล่นกับลิ้นชักของลิ้นชักลิ้นชักโยนเสื้อผ้าออกมาจากที่นั่นแล้วนำกลับมา
- มันสามารถทำซ้ำการกระทำบางอย่างสำหรับเด็กคนอื่น ๆ
- ตัวอย่างเช่นเขาทำซ้ำหลังพ่อแม่ของเขามีบางสิ่งที่ได้รับการซ่อมแซมหรือทาสีหน้ากระจก
การพัฒนาทางอารมณ์ของทารกเมื่อ 1 ปี
- เมื่อเข้าใกล้ปีแรกของชีวิตเด็กสามารถแสดงสถานะทางอารมณ์ของเขาไม่เพียง แต่ด้วยน้ำตา แต่ยังมีการส่งเสียงแหลมต่าง ๆ รอยยิ้มใบหน้าที่สกปรกบนใบหน้า
- เรียนรู้ที่จะกอดและจูบญาติเด็กหรือของเล่นที่ดีที่สุด
- ญาติเรียนรู้ที่จะศึกษาภาษาของร่างกายของลูกน้อย พวกเขาอาจสังเกตเห็นเมื่อทารกต้องการ“ พูด” พวกเขาหรือพาพวกเขาไป แต่ด้วยคนแปลกหน้าเด็ก ๆ ก็ไม่ได้ประพฤติตนแบบนั้นเสมอไป
- เด็กได้จดจำคนที่รักและผู้คนโดยรอบ: พ่อแม่ปู่ย่าตายายพี่น้องพี่น้องและเพื่อนครอบครัว เขาแสดงตามคำร้องขอของญาติใคร มันสามารถกระตุ้นนิ้วที่สัตว์หรือสิ่งของในครัวเรือนโดยรอบ
- ทารกเริ่มสนใจหนังสือเขาชอบพลิกหน้า แต่ไม่ใช่เด็ก ๆ ทุกคนที่มีคนดึงดูดหนังสือหนึ่งปีบางทีความสนใจอาจปรากฏขึ้นในภายหลัง
- มาถึงตอนนี้เด็ก ๆ เริ่มแสดงสถานะทางอารมณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้น: พวกเขาสามารถชื่นชมการกลับบ้านของพ่อแม่ของพวกเขาโกรธและคร่ำครวญถ้าทารกถูกห้าม
- เด็กเริ่มเลียนแบบผู้ใหญ่:“ พูด” ทางโทรศัพท์“ อ่าน” หนังสือเล่นกับของใช้ในครัวเรือนสำหรับผู้ใหญ่
- ภายในหนึ่งปีเด็ก ๆ ได้ศึกษาการแสดงออกทางสีหน้าของพ่อแม่ได้ดีแล้ว พวกเขาเข้าใจถึงน้ำเสียงที่แม่ที่อยู่และสามารถคัดลอกได้
- เด็ก ๆ สามารถทำตามคำแนะนำต่าง ๆ ตัวอย่างเช่นให้นำนำมาแสดง เด็ก ๆ ได้รับทักษะดังกล่าวในช่วงเวลาหนึ่งคุณเพียงแค่ต้องแสดงให้เด็กเห็นสิ่งที่ต้องทำและเขาจะจดจำทุกอย่าง
- "การแสดง" ปรากฏตัว เมื่อทารกได้ยินดนตรีเขาสามารถเต้นหรือร้องเพลงได้ หากลูกน้อยของคุณยังไม่ได้นึกถึงสิ่งนี้ให้แสดงตัวอย่างของคุณ ทารกจะชอบเกมนี้อย่างแน่นอน
- โดยการลอกเลียนแบบผู้ใหญ่และเด็กทักษะที่หลากหลายของทารก เขาเรียนรู้ที่จะปรบมือของเขาซ่อนใบหน้าของเขาด้วยที่จับ
- เขาเริ่มให้ความสนใจกับตัวเองในกระจกหมุนไปข้างหน้าเขาบิดตัวเอง
และนี่คือรายการที่ยังไม่เสร็จทั้งหมดของความสำเร็จทั้งหมดของ crumbs ในหนึ่งปี มันอยู่ในสิ่งที่ล้อมรอบทารกที่ขึ้นอยู่กับว่าเขาจะพัฒนาอย่างไร ในเวลานี้เด็ก ๆ มีความอยากรู้อยากเห็นมากพวกเขาศึกษาและคว้าทุกอย่างได้ทันที สิ่งสำคัญคือการมีส่วนร่วมในการพัฒนาที่ครอบคลุมของพวกเขาโดยตัวอย่างของพวกเขาเพื่อแสดงการกระทำที่จำเป็นและลูกน้อยของคุณจะทำให้คุณประหลาดใจด้วยความเฉลียวฉลาดของเขา
การพัฒนาคำพูดของทารกเมื่อ 1 ปี
ในหนึ่งปีเด็กน้อยเข้าใจทุกอย่างแล้ว มันถูกผลักออกไปจากน้ำเสียงได้เรียนรู้การแสดงออกง่าย ๆ แล้ว ดังนั้นงานหลักของคุณในการพัฒนาคำพูดคือการสื่อสารกับเด็กอย่างต่อเนื่อง ขอแนะนำให้พูดคุยกับเขามากขึ้นอุปทานทางวาจาของเขาขึ้นอยู่กับเรื่องนี้ ใน 1 ปีเด็กสามารถใช้คำพูดได้มากถึง 10 คำในการสนทนาของเขา เมื่อทารกพยายามลดคำพูดและ onomato -digging พวกเขานี่ก็ถือว่าเป็นคำพูดจริงมีเพียงเด็กเท่านั้น ตัวอย่างเช่นหาก "ปัง" เป็น "สุนัข" ดังนั้น onomatopoeia เช่นนั้นก็ถือว่าเป็นคำเช่นกัน
ไม่จำเป็นต้องเอาชนะความตื่นตระหนกหากเด็กไม่ได้พูดอะไรเลย สิ่งสำคัญคือเขาสามารถเข้าใจคุณได้ หากทารกไม่เข้าใจคำพูดของคุณก็ต้องแสดงให้แพทย์เห็น ทารกสามารถมีปัญหาเกี่ยวกับการได้ยินเครื่องมือพูดหรือความผิดปกติทางจิตวิทยาบางอย่าง เป็นสิ่งสำคัญที่จะสังเกตเห็นปัญหาเหล่านี้ในเวลาและจากนั้นการเบี่ยงเบนทั้งหมดจะได้รับการแก้ไขสำเร็จ
การพัฒนาของทารกเมื่อ 1 ปี:
- ตอบคำถาม "นี่คือใคร" Onomatopoeia: mu, wow, meow, be
- ตอบสนองคำขอของญาติ (รอยยิ้ม, ตบมือ, เหยียบขา ฯลฯ )
- ตอบสนองเมื่อพวกเขาหันมาหาเขา
- พยายามออกเสียงสิ่งที่เขาได้ยิน
- แยกความแตกต่างของคำว่า "เป็นไปไม่ได้" และ "สามารถ"
หากคุณมีความปรารถนาที่ทารกจะพูดได้เร็วขึ้นหรือการเพิ่มขึ้นของวาจาของเขาก็แนะนำให้สื่อสารกับเขาให้มากที่สุดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของพวกเขาอย่างต่อเนื่องและอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้น คำพูดจะต้องออกเสียงอย่างชัดเจนและชัดเจน แต่คุณไม่จำเป็นต้องบิดเบือนคำและลดลง เนื่องจากทารกจะจดจำเสียง "ผิด" และจากนั้นมันจะยากที่จะฝึกคำนี้อีกครั้ง เด็กต้องได้รับการปฏิบัติในแบบผู้ใหญ่และพูดคุยในลักษณะเดียวกันอย่าเลียเขากับเขา
ทักษะการบริการสำหรับทารกในเวลา 1 ปี
แม้ในปีแรกของชีวิตเด็กก็พยายามเป็นอิสระอยู่แล้ว
การพัฒนาของทารกเมื่อ 1 ปี:
- เรียนรู้หรือรู้วิธีกินช้อนแล้ว เด็กหลายคนในยุคนี้สามารถใช้ส้อมด้วยตัวเอง
- copes อย่างชำนาญด้วยถ้วย-ไม่-โปรตีนบางครั้งก็มีแก้ว
- มีความพยายามที่จะแต่งตัวอย่างอิสระ เมื่อคุณมีระยะเวลานานก่อนที่จะไปเดินเล่นให้เด็ก ๆ สวมเสื้อผ้าที่คุณวางแผนไว้บนถนนให้เขาฝึกฝน
- รับมือกับอาหารแข็งอย่างชำนาญ มันสามารถกัดมันและเคี้ยวมัน
- เพลิดเพลินไปกับเด็กหลังถนนเพื่อล้างและเช็ดมือจับด้วยผ้าขนหนู คุณจะไม่สังเกตเห็นว่าทารกสามารถทำการกระทำเหล่านี้ทั้งหมดได้อย่างไร
- Merses หม้อ บางครั้งก็แสดงให้เห็นถึงความคิดริเริ่มที่จะเปลื้องผ้าด้วยตัวเองและนั่งบนหม้อ
- ในปีขึ้นไปสิ่งสำคัญคือการถ่ายทอดให้เด็กว่าการไปที่หม้อมีความสำคัญเพียงใดเพื่อแสดงให้เขาเห็นถึงความแตกต่างระหว่างกางเกงในเปียกและความต้องการตามธรรมชาติ
- มันคงไม่เลวเลยถ้าคุณมีสัญญาณหรือเสียงที่มีเงื่อนไขกับลูกน้อยของคุณที่จะส่งสัญญาณความปรารถนาที่จะเข้าห้องน้ำแม้ว่าทารกจะเริ่มเข้าใจสัญญาณดังกล่าวช้ากว่าอายุนี้
เด็กทุกคนได้รับการทาบทามด้วยความสำเร็จของทักษะบางอย่างในบรรทัด 1 ปี สิ่งที่จะเป็นชุดของทักษะเหล่านี้ - ขึ้นอยู่กับคุณผู้ปกครอง สิ่งสำคัญในยุคนี้ไม่เพียง แต่จะแสดงให้เด็ก ๆ เห็นโลกภายนอกที่ล้อมรอบเขา แต่ยังช่วยให้ทารกกลายเป็นอิสระได้แน่นอน ให้พื้นที่ว่างแก่เด็กให้เขาศึกษาด้วยความผิดพลาดของเขาแล้วคุณจะไม่ต้องรอนานสำหรับผลลัพธ์!
ของเล่นพัฒนาของ bizilbord มีความสำคัญมากสำหรับการพัฒนาและการจ้างงานของเด็กเป็นเวลา 1 ปี
บางทีคุณอาจจะสนใจบทความ
วิดีโอ: เด็กควรจะเป็นอย่างไรใน 1 ปี?
