Mental aritmetik för barn är en japansk metod för muntligt konto, fysiska poäng: vad är, fördelar och nackdelar. Hur lär man ett barn till mental aritmetik själv?

Mental aritmetik är en unik teknik för att lära barn. Läs mer i artikeln.

Innehåll

Ett förskolebarn blir mer flitigt efter tre år. Under denna period försöker många föräldrar aktivt förbereda sitt barn för skolan, vissa till och med överdriver, laddar barnet med onödig information. Det är viktigt att komma ihåg att först och främst är detta en ålder då många elementära saker studeras genom spelet, i en underhållande form. Så barnet själv kommer att vara intresserad av att veta något nytt och han kommer definitivt inte att laddas. Detta kan göras genom mental aritmetik.

Läs i en annan artikel på vår webbplats om ämnet: "Matematiska pussel med svar för barn i klass 1 - 7". Du hittar färgglada foton och lösningar.

Vad är mental aritmetik? Vad är den här tekniken? Varför behövs det och när är det bättre att studera? Leta efter svar på dessa och andra frågor i artikeln nedan. Läs vidare.

Vad är mental aritmetik för barn, den japanska metoden för muntligt konto?

Mental aritmetik för barn, japansk metod för muntligt konto

Mental aritmetik för barn är en unik japansk metod för undervisning i förskolebarn, där specialpoäng används - Soroban (Abakus). Detta är en unik metod för muntligt konto. Klasserna inkluderar:

Poäng på kontona
Konto i sinnet
Koncentrationsövningar

Denna teknik användes för mer än 5 tusen år sedan I Rom, Indien och det forntida Grekland, för att lära barn teknikerna på muntligt konto. 1993 formulerades termen ”mental aritmetik”, som idag är en integrerad del av skolplanen i Asien, särskilt Japan och Kina.

Som många vet är den vänstra halvklotet på den mänskliga hjärnan ansvarig för logik och förmågor inom exakta vetenskaper och höger - för komplexa visuella och ljudbilder. Faktum är att människor huvudsakligen utbildar hjärnans vänstra halvklot, men av någon anledning ignorerar de utvecklingen av höger. Den känner igen komplexa visuella och sunda bilder, ansvarar för förmågan att fokusera på detaljer och fokusera på vissa saker. Tyvärr, för många vuxna, för att inte tala om barn, utvecklas den högra halvklotet mycket värre. Så fördelen med mental aritmetik är att den jämnt utvecklar och tvingar båda halvkuglarna samtidigt, så till och med brinnande hatare av matematiska uppgifter löser dem utan att göra speciella ansträngningar.

Fysiska poäng: Vad är det?

För att studera mental aritmetik används ett specialverktyg - forntida asiatiska fysiska poäng är bättre kända som suddban eller abakus. Det finns många olika varianter av fysiska konton, men i det japanska programmet är det precis ovan.

Abakus liknar de konton som våra föräldrar använde, bara vände på sidan. Japansk soroban består av:

Ram gjord av plast eller trä
Horisontell separator - linjal
Ekrar på vilka ben eller pärlor är strängda

Poängen har en enkel design, men varje element i dem har sitt eget värde. Till exempel placeras enheter på den första sticknålen, tiotals på den andra, den tredje betyder hundratals, det fjärde - tusentals, etc. En speciell separator, placerad i kontona horisontellt, delar sticknålarna i övre och nedre. På den övre (till separatorn) - "Heavenly" Bones, på det lägre (efter separatorn) - "Jorden".

Under kontot används tummen och pekfingret:

De nedre pärlorna lyfts av ett stort index - utelämnat.
När du arbetar med de övre benen fungerar bara pekfingret.

Så när du arbetar med konton utvecklas fina motoriska färdigheter i barnets händer.

Varför behöver vi och mental aritmetik för barn: Vad ger, vad är fördelen?

Naturligtvis behöver mentala aritmetiska barn. Varför, vad ger, vad är fördelen?

Tack vare henne kan barn och vuxna göra komplexa beräkningar i sinnet.
Redan i de första klasserna kommer barnet att kunna arbeta med tre siffror, sedan mer. Och detta är en mycket värdefull skicklighet i livet, som används nästan dagligen.
En annan fördel med den japanska metoden är att barnet lär sig koncentration, fullständig nedsänkning i materialet.
Barnet kommer att utbilda sitt minne och fantasi, lära sig att tänka icke -standard, som ett resultat av vilken framgång inte bara kommer att vara i matematik, utan också inom andra discipliner.

Poängen på Soroban kommer att hjälpa barnet att utveckla logiskt tänkande, vilket är extremt nödvändigt i olika livssituationer.

Video: "Mental aritmetik." Det bästa

När är det bättre att studera - ålder: vid 4, 5, 6, 7, 8 år eller äldre?

Metodprogrammet består av 10 nivåersom var och en varar i genomsnitt 4-6 månader. Totalt tar utbildning lite mer än två år. När är det bättre att studera, i vilken ålder?

För att uppnå bästa resultat bör barnet utbilda kontot på Abakus vid 4, 5, 6, 7, 8 år och äldre, allt som allt - från 4 till 12 år gammal. Detta är den ålder då hjärnutvecklingen sker i intensiv form och färdigheter vaccineras snabbare. Med åldern uppfattar hjärnan svårare denna typ av information och utvecklingstakten minskar.

Intressant: Mental aritmetik är också efterfrågad bland äldre. Det tros att detta är utmärkt förebyggande av sjukdomar i samband med minne och koncentration.

Hur händer ett barns mentala matematik: hur man undervisar?

Forskare delar utbildning i mental matematik i ett barn i två stadier. Hur händer det, hur man undervisar?

Abakuskonto

Till att börja med börjar barnet bekant med konton, börjar lösa enkla uppgifter, smidigt rör sig till svårare. Syftet med detta steg är att vänja ett barn att arbeta inte med en arbetsbok, utan med en Abacus. Mekaniska övningar hjälper till att utveckla hastigheten för tänkande, uthållighet och koncentration.

Beräkning i sinnet

I detta skede är Abakus inte i händerna, men det finns i sinnet. Om det är svårt för ett barn kan han göra nödvändiga gester och presentera verkliga poäng i händerna. En person representerar bara poäng, inga siffror!

Efter att ha gått hela kursen kan barnet ibland stärka sina färdigheter och lösa olika exempel. Rätt inställning till träning och regelbundenhet är nyckeln till framgång. De neurala förbindelserna som fastställs under metodens passering kommer att förbli för livet.

Fördelarna med mental matematik för barn: plus

För att förstå alla fördelarna med mental matematik för barn bör du demontera alla fördelarna med metodiken i detalj. Det är fördelen:

Utveckling av kreativa förmågor
Förbättra minnet
Utvecklingen av allmän intelligens
Förbättra uthållighet och självorganisation
Ökning i hastighet och kvalitetsförsamling av materialet
Förbättra visualisering, logik
Förtroende för deras styrkor
Utveckling av fina motoriska färdigheter

Mental matematik får absolut alla, det finns inga begränsningar. Föräldrar som vill lära ett barn till japansk teknik kan göra detta både hemma och skriva ner i en studio där barnet kommer att arbeta med läraren individuellt eller i gruppen.

Skador på mental aritmetik för barn: minus av metodiken

Förutom många fördelar med denna teknik finns det också minus. Detta är skadan av mental aritmetik för barn:

Rusa

Under utförandet av eventuella uppgifter kan en person som lär sig mental aritmetik göra fel på grund av hast. Och detta kan påverka kvaliteten på det utförs.

Pris

Eftersom en sådan teknik för inte så länge sedan började vara efterfrågad i Europa kommer utbildningskostnaderna att vara ganska stora. Därför bör föräldrar beräkna budgeten för hela kursen, som varar ungefär två år.

Obligatorisk regelbundenhet

En mental aritmetisk lektion kräver obligatorisk regelbundenhet. Till och med att passera ett par klasser kan påverka programmets effektivitet.

Framstående

Utbildning kräver mycket ansträngning och energi, och särskilt uttömmer de som inte tidigare har ägnat så mycket uppmärksamhet åt kontot. Föräldrar bör jämnt fördela lasten och införa mer vila i den friska luften i barnets schema och inte minska mängden fritid och favoritunderhållning i barnets liv.

Mentala aritmetiska myter

Liksom många andra vetenskaper finns det många uppfinningar om mental aritmetik som verkligen inte sammanfaller med verkligheten. Här är några myter:

Mental aritmetik bara om en snabb poäng

Många föräldrar som minst en gång tänkte ge sitt barn till en grupp för att undervisa mental matematik trodde att barnet skulle lära sig att överväga exempel på någon komplexitet på några sekunder. Målet med den japanska tekniken är emellertid inte att lära sig att betrakta som en robot, utan att utveckla barnet, att ge honom de färdigheter som han kunde använda i framtiden.

Det är värt att veta: Det mentala berättelsen är en övning som honing logik, fantasi, tankeshastighet, koncentration av uppmärksamhet.

Det vill säga ett sådant konto är ett sätt att ytterligare använda och konsekvensen av hjärnans utvecklade halvklot och inte det ultimata målet med metodiken.

En poäng i sinnet efter ett par klasser

Det är viktigt att förstå att kontofärdigheter inte kommer direkt. Detta kommer inte att ta ett par månader och inte ens ett år. Enligt neurofysiologer, för att hjärnan ska behärska all ny information eller skicklighet, kommer det att ta minst ett år med ivriga klasser eller utbildning.

Barnet får endast femmor i matematik

Nej nej och en gång till nej! Detta är den djupaste missuppfattningen. Mental aritmetik är inte matematik som en vetenskap, detta är för det första ett komplex av speciella övningar för hjärnutveckling. Endast på grund av detta kommer akademiska prestationer att växa, eftersom barnet kommer att börja utveckla sin intelligens, och det är definitivt inte ett faktum att matematik kommer att vara dess favoritämne. I skolan lärs inte barn det konto som mental matematik undervisar, så när man studerar skolplanen kan barnet möta vissa problem som han behöver för att hjälpa till att hantera. Dessutom kräver ofta skollärare implementering av en viss uppgift med den metod som de tillhandahåller.

Det här är slöseri med tid, inte mer!

Tyvärr sitter Sovjetunionen fortfarande i huvudet på många människor, och som ett resultat uppfattar de inte sådana innovationer. Statliga institutioner vägrar att introducera nya metoder i programmet och lära barn att vara detta. Endast moderna lärare är positiva till att införa mental aritmetik i skolplanen.

Är det möjligt att lära ett barns mentala aritmetik hemma?

Mental aritmetik kan lära sig ett barn på egen hand hemma. Men det är viktigt att ta hänsyn till det faktum att föräldrar bör välja material för vanliga klasser. Vi måste köpa specialiserade manualer, leta efter uppgifter, köpa poäng av Soroban. Det är viktigt att ha rätt inställning till barnet så att han själv har en önskan att engagera sig i och inte tvinga honom att studera. En lektion i grupper varar 35-45 minuter — 1-2 gånger i veckan, hemma är det värt att öva ett konto varannan dag 15-20 minuter.

Mental aritmetik: Uppgifter för klasser för utveckling av barn, bilder

Det finns ett enormt antal uppgifter och alla typer av spel för att undervisa mental aritmetik. Endast ett fåtal av dem är representerade här, men även de kan användas i oberoende lektioner med ett barn eller i grupper. Här är uppgifter för klasser för utveckling av barn med bilder:

Mental aritmetik: Uppgifter för klasser för barns utveckling

Spel "Mitten"

En grupp barn är uppdelade i par. Framför varje par på bordet ligger två blad i en cell. I ett utrymme begränsat av mönstret placeras bilder från ett till tjugo. Spelet börjar med att den första spelaren ringer något nummer, och den andra söker efter det i hans ritning. Den första, vid denna tid, sprider snabbt korsarna på cellerna och börjar med den övre vänstra. Om den andra hittade numret, slutar de första ritningarna. Spelare förändras. Segern tillhör den som kommer att fyllas med alla celler.

Schultte -bord

Hela poängen är att istället för siffror avbildas Abakus. Denna metod har använts från det tjugonde århundradet av den tyska psykiater Walter Schultte. Tack vare honom kan du spåra uppmärksamhetens stabilitet, hastigheten på indikativa sökningsrörelser för utseendet, uppmärksamhetsvolymen. Tabeller användes också för att diagnostisera läshastighet. Arbetet med Schultte -bord utförs ett tag. Sedan beräknas antalet fel som gjorts för varje tabell i åtskillnad.

Barn i de första stadierna bekanta sig med siffror, de första formlerna av mental aritmetik, som i framtiden kommer att hjälpa till att hantera exempel och hedra manipulationer med Abacus. Resultatet kommer att synas i hastigheten för att memorera den studerade informationen och dess uppfattning. Denna period varar från 3 månader till sex månader. Här är korten som barnet kan arbeta med.

Programmet studerar de formler som representerar ett schema med åtgärder med siffror som i det totala beloppet ger nummer 5.

Det tredje steget innebär att du förstärker alla ackumulerade färdigheter och övergången till ett mentalt konto. Det vill säga, allt föras till automatism. Kontotens hastighet, komplexiteten i de angivna exemplen ökar. Pågår utvecklar barnet visualiseringsförmåga, fotografiskt minne, till och med skicklighet av hastighetsläsning.

Det vill säga varje steg är en ny uppgift. Målet är att behärska kontot på de studerade formlerna, uppnå den nödvändiga hastigheten och noggrannheten på kontot, utarbeta alla färdigheter som krävs för ytterligare arbete och se till att fixa dem.

Recensioner av föräldrar om metodiken för mental aritmetisk och hastighetsläsning för nybörjare

Om du har ett barn och snart i fyra år, och du tvivlar på och inte vet om det är värt att lära honom mental aritmetik och hastighetsläsning, läs sedan recensionerna från andra föräldrar om metodiken för nybörjare.

Vladislav, 38 år gammal

Min son är 8 år gammal, i cirka 3 månader utövar vi mental aritmetik hemma. Jag beställde ett par manualer på internet, han började studera och hjälpa sin son att utarbeta de nödvändiga färdigheterna. Jag kommer att säga detta: det finns ett resultat! Det viktigaste här är att intressera barnet, för annars kommer det inte att bli något arbete och ännu mer framsteg. Jag försöker att inte ladda den i timmar, men på ett lekfullt sätt att genomföra lektioner om dagen eller två efter den föregående, desto mer finns det en annan skolklocka. Sonen går till andra klass, medan det inte fanns några svårigheter med skolplanen, den akademiska prestationen är bra, han är en utmärkt student. Vi blir inte av med mamma! I alla fall är detta verkligen en arbetsteknik!

Yana, 29 år gammal

Hallå! Min dotter Vasilina är 5 år gammal, i två månader har vi varit engagerade i mental aritmetik. Eftersom min familjs budget tillåter gav jag min dotter till en grupp där, utöver henne, ytterligare 5 barn och en lärare. Så barnet kommer inte bara att utveckla sitt intellekt, utan också färdigheterna i kommunikation och socialisering. Jag började märka att Vasilina började komma ihåg några förslag och var redo att göra dem när som helst på dagen. Till och med diktion har blivit bättre. Efter varje lektion vill hon studera tillbaka till sina studier, så denna process strammade henne! Nu vill jag och kommer att lära mig denna teknik själv.

Svetlana, 34 år gammal

God dag, kära föräldrar! Jag skulle vilja lämna mitt svar om mental aritmetik. Min dotter är 7 år gammal, och vi har redan avslutat hela kursen. Att säga att jag är glad över att säga ingenting. Min dotter överträffade avsevärt sina kamrater i utveckling, hennes psykologiska ålder drar helt klart inte den första graden. Hon undervisar inte dikter hela kvällen, för hon räcker i 15-20 minuter och all information finns redan i hennes huvud. I skolan berömmer lärare bara mitt barn. Jag ångrar definitivt inte att jag gav barnet att studera. Det fanns både enskilda klasser och med andra barn, där hon kunde kommunicera och studera, spela. Det kostar dessa ansträngningar, tid och investerade medel, eftersom detta är mitt barns framtid.

Mental aritmetik - Barn tror: video

Nedan hittar du videolektioner som hjälper till att lära sig mental aritmetik med barnet. Tack vare denna utbildning kommer barn att betraktas som snabbt och enkla. Först presentera barnet med Abakus.