Hyperaktivt barn. Funktioner i utbildningen i familjen

Hur förstår du att din lilla fidget inte bara är en energisk liten man, utan ett barn med en patologi? Och vad ska jag göra när diagnosen ADHD bekräftas?

Hyperaktiva barnskyltar

Nyligen finns termen "hyperaktivitet" alltmer i medicinska kort hos små patienter. Låt oss försöka ta reda på vad som ligger bakom denna diagnos.

Hyperaktivitet - På ADHD: s medicinska språk (uppmärksamhetsunderskottssyndrom med hyperaktivitet) är en patologi där barnet är upphetsad och aktiv över mått.

• Till skillnad från friska barn som också är alltför aktiva då och då, är barn med ADHD ständigt aktiva. Nödaktiviteten hos barn med ADHD orsakas av egenskaperna hos centrala nervsystemet, särskilt dess ökade reflex excitabilitet
• Denna sjukdom är mycket svår att diagnostisera, det finns inga metoder för läkemedelsbehandling. I den medicinska miljön orsakar själva faktumet för en sådan patologi som ”hyperaktivitet” många tvister och avvikelser
• Enligt läkare, ungefär en tredjedel av barn, diagnostiserar ADHD i tonåren, utvecklar några av dessa barn sätt att hantera ADHD i vuxen ålder
• Vanligtvis börjar barnets hyperaktivitet tydligt manifestera sig med 2-3 år. I spädbarn är det svårt att diagnostisera, för Symtomen uttrycks uttryckligen, det finns dock tecken som kan uppmärksammas från födseln

Tecken på syndrom hos uppmärksamhet hos spädbarn och barn under tre år gamla

• Dålig sömn: Det är omöjligt att sova ett barn under dagen, han somnar inte bra på natten
• Ofta kräkningar efter att ha ätit (inte spottar, nämligen kräkningar med en stor mängd innehåll)
• Barnet älskar inte allt som begränsar hans rörelser eller pressar på huden: blöjor, vantar, hattar med slipsar, tröjor med ett lås under halsen
• De reagerar för känslomässigt på någon stimulans: starkt ljus, högt ljud, skarpa rörelser
• Det finns konstant motorisk aktivitet: barnet flyttar armarna och benen hela tiden, tidigare börjar förfallodagen vända, sitta ner, krypa och stå upp
• Som regel är hyperaktiva barn mycket knutna till modern, de kan gråta i timmar när hon inte är det. Samtidigt är de svåra att kontakta okända människor: de vägrar att ta leksaker från sina händer, föredrar att gömma sig, reagera våldsamt om någon försöker ta dem i armarna

Tecken på syndrom för uppmärksamhetsunderskott hos förskolebarn och grundskolebarn

• Kan inte koncentrera sig på ett ämne, under klasserna blir det snabbt trött och börjar bli distraherad
• Han kan inte sitta rörlig under lång tid: han fidges ständigt i en stol, flyttar armarna och benen, ser sig omkring; I klassen eller under utfodring är det värdelöst att be att sitta lugnt
• Han kastar allt halvvägs: läser en bok, tittar på en tecknad film, ett spel med kamrater
• Utveckling av spel som kräver uthållighet (designers, pussel, handarbete) av sådana barn är av lite intresse
• De klarar dåligt allt som kräver fina motoriska färdigheter: applikationer, modellering, grunt med fästelement, snören, krokar på kläder
• Ständigt faller i vissa berättelser, eftersom hyperaktiva barn har minskat en känsla av fara och det finns ingen motorisk kontroll: de faller, får skador ur det blå, ofta släpper något, bryt och smutsigt

• I skolan får de dåligt matematik och kalligrafi, de gillar inte att läsa
• När det gäller utveckling, de ofta före sina kamrater: de har en ganska hög intelligens, de hanterar briljant kreativa uppgifter, tar materialet snabbare
• Mycket svårt att disciplinera, ofta konflikter med lärare, bryter lektionerna
• Det största problemet är anpassning med kamrater. På grund av alltför mobil uppmärksamhet kan hyperaktiva barn inte fullt ut stödja konversationen, engagera sig i spelet; De är för pratsamma, de kan klippa av samtalspartnern på en överblick och starta sin berättelse
• Reagerar alltför på knogar och skämt av klasskamrater, konflikt oftare än vanligt, ganska skarpt och oförskämd uppför det minsta skälet; Som ett resultat blir de ofta utslag och har inga vänner
• På grund av oförmågan att koncentrera sig är hyperaktiva barn mycket spridda och klumpiga; De förlorar ständigt något, glömmer, söker alla objekt under lång tid; De kan inte behålla ordningen i garderoben, i portföljen, i rummet
• På grund av överarbeten lider de ofta av huvudvärk, gastrointestinala kanaler, allergier och neurotiska förhållanden

Motorisk aktivitet hos barn med ADHD

Med alla de beskrivna negativa aspekterna finns det positiva aspekter av barnets ökade motoriska aktivitet. Rörelsen bidrar till den aktiva utvecklingen av alla system i den växande organismen. Det viktigaste är att organisera processen korrekt och rikta barnets aktivitet i rätt riktning

• Korrekt fysisk aktivitet förbättrar humöret och förbättrar sömnen, utvecklar nervsystemet, reglerar metaboliska processer och blodtillförsel till organ
  Muskler och ben stärks, korrekt hållning och kroppskonturer bildas, vilket bidrar till den normala funktionens normala funktion
• Hjärtat och lungorna stärks följaktligen blodtillförsel och syreförspänning till olika organ förbättras
• Muskelarbete med korrekt utvalda övningar påverkar direkt mental utveckling, tal, minne och mentala processer
• Viktiga personliga egenskaper utvecklas: vilja, uthållighet och disciplin

Kognitiv aktivitet hos barn med ADHD

Kognitiv aktivitet är barnets beredskap att uppnå resultatet, att utveckla vissa färdigheter och färdigheter, att absorbera didaktiskt material i rätt volym.

Hans framgångar i skolan och efterföljande liv beror direkt på den kvalitativa utvecklingen av barnets kognitiva aktivitet. Hyperaktiva barn är mycket viktiga för att hjälpa föräldrar i denna fråga.

• Dosera mängden information som mottagits av barnet. Klasserna ska vara korta, informationen är enkel och utsätter som barnet kan se och röra. Abstrakta begrepp för förskolebarn kan inte uppfatta.
• Om det finns möjlighet till praktisk tillämpning av kunskaper, ordna lite erfarenhet med ditt barn, kommer detta att hjälpa till att bättre lära sig materialet, eftersom visualisering är en mycket viktig faktor för att undervisa förskolebarn
• Den mottagna informationen bör inte fragmenteras för att inte skapa en extra belastning på psyke.
• När du skickar in information är det viktigt att länka den logiskt med redan godkänt material så att barnet utvecklar en holistisk bild av världen
• Klasser bör vara av en spelkaraktär, för förskolebarn är spelet en ledande typ av aktivitet genom vilken de känner världen runt honom
• Barnet bör inte kategoriskt straffa för fel och inkonsekvens, så du kommer att avvisa honom ett intresse för klasser under många år framöver

Aggressivt barn

Ett av alternativen för manifestation av hyperaktivitet kan öka barnets aggressivitet. Vi talar inte om godartad aggression som inträffar hos barn om det är nödvändigt att skydda deras territorium från intrång eller aggression som ett svar på gärningsmannen.

Ökad aggressivitet - Detta är en omotiverad manifestation av ilska riktad mot andra.

Ökad aggression orsakas av det faktum att för en alltför exciterbar psyke hos ett barn med hyperaktivitet kan det minsta skälet tjäna som ett allvarligt irriterande och som ett resultat en manifestation av "skyddande" åtgärder för att eliminera orsaken till irritation.

För andra ser detta beteende ofta omotiverat, eftersom orsaken till irritation kan tjäna som helt ofarliga saker ur vuxnas synvinkel. Hur kan man bete sig korrekt om ditt barn visar ökad aggression?

I praktiken har offentlig straff (spanking, berövande promenader, kraft att be om all förlåtelse) motsatt effekt: det förbättrar bara konflikten och får barnet att irritera ännu mer. Om du ignorerar barnets aggressiva upptäckter, uppfattar barnet det som tillåtet, och manifestationerna av omotiverad aggression blir för hans norm. Hur kan man hjälpa ett aggressivt barn?

• Vid de första tecknen på aggression måste du byta barnets uppmärksamhet till ett annat ämne. Samtidigt, en mycket viktig nära kroppskontakt av barnet och föräldern, eftersom hyperaktiva barn är mycket knutna till föräldrar, särskilt till sin mamma
• Lär ditt barn att dela orsakerna till ilska med dig. För det första, processen att slå in känslor i orden distraherar och försäkrar barnet, och för det andra kommer det att vara lättare för dig att förstå vad som fungerade som en drivkraft för aggression och hur man kan eliminera det
• Se försiktigt till att barnet i vardagen inte stöter på andras aggressiva beteende. Familjen aggression är oacceptabel, du bör undvika att titta på tecknade filmer och vuxna filmer med en ökad nivå av aggression, serier, bilder och datorspel som bär aggression, bör också uteslutas från barnets synfält
• Ta med ditt barn en vitleksak. Om han inte kan hantera ilska, bjud in honom att hälla alla känslor på en boxpäron eller mjuk kudde. Slå din gåva och lära barnet att kassera aggression utan skada på andra

Hur man lugnar ett barn?

• Tala-det är, i mycket snabb takt, börja berätta något "viktigt" och intressant för barnet. Han kommer ofrivilligt att lyssna, och raseriet kommer gradvis att sluta
• Växla din uppmärksamhet till ett annat objekt, visa ditt intresse för detta ämne och inkludera barnet i konversationen: ”Åh, se hur intressant, jag har aldrig sett detta. Tror du att det är det? Hjälp mig ta reda på det "
• Försök att pussla barnet. Be till exempel honom att överföra nycklar till en annan tid: "Låt oss snabbt gå till butiken tills de stängde den, och när vi kommer hem kan du gråta." Eller till exempel be barnet gråta med bas, för från höga ljud gör mormors öron ont. För att förstå ditt förslag kommer barnet att lugna sig
• Stäng taktil kontakt lugnar barnet väl. Ta ditt barn på knäna, krama hårt, viskar i örat när du älskar honom, torka av tårarna
• Fråga honom om orsakerna till gråten, förälderns empati ger barnet en känsla av skydd och fred

Arbeta med hyperaktiva barn

Hyperaktiva barn har ett mycket stort behov av godkännande, beröm, acceptans, erkännande. På grund av deras vanliga beteende hör de mycket oftare beproaches och hot än beundran ord. Hur kan du skapa förhållanden där ditt barn kommer att känna sig framgångsrik och säker?

• Ge ditt barn till ett avsnitt eller konstskola. Vanligtvis är hyperaktiva barn mycket begåvade kreativt: de drar perfekt, de har utmärkt hörsel, mot bakgrund av vanliga barn som deras talanger sticker ut ganska märkbart
• Du kan skicka barnet till sportavdelningen om han har en favoritsport och uppenbara förmågor för honom. Hyperaktiva barn är vanligtvis ganska låga i tröskeln för trötthet och smärta, så inom sport uppnår de också märkbara framgångar
• Rikta barnets aktivitet i en användbar kanal: Häll blommor, ta med vatten, tvätta diskarna, rengör en bur med papegojor. Det är viktigt att fallet inte kräver lång tid utan ger märkbar hjälp. Du kan ge flera uppgifter med små pauser. Så barnet kommer att stänk ut energi och känner samtidigt stoltheten i det gjorda arbete
• Beröm barnet för varje framgång som han lyckades uppnå: samlade ett pussel, målade en ritning, förde alla saker han började till slutet, satte sig lugnt, låg tyst i sömn. Be om samma lärare i dagis och grundskola. En positiv reaktion från vuxna kommer att få ett barn att utveckla framgång i denna riktning

Hyperaktivt barn. Råd från en psykolog

• Psykologer rekommenderar när de pratar med ett hyperaktivt barn för att först etablera ögonkontakt ("Titta på mig, snälla"), bara sedan börja konversationen. Om barnet under konversationen blev distraherad, etablera taktil kontakt (ta handflatan, slag på axeln) - en sådan åtgärd kommer försiktigt att återge barnets uppmärksamhet på konversationens ämne
• Bestäm dagens hårda rutin. Stabilitet och förutsägbarhet är en mycket viktig faktor för hyperaktiva barn. Det etablerade läget hjälper till att undvika överdriven belastning på nervsystemet för barnet orsakat av oförutsedda angelägenheter eller bristen på en vana för ett visst yrke
• Prova det i lägenheten och i barnets rum har allt strikt har sin egen plats: en lampa, en korg med leksaker, en betalargarderob. Det hyperaktiva barnet är mycket spridd, och den strikta ordningen på saker hjälper honom att hitta det önskade objektet snabbare och därför kommer att minska skälen för överdriven spänning

Hyperaktivt barn. Vad ska jag göra med föräldrar?

Förändringar i hjärnan, som orsakar ökad excitabilitet och hyperaktivitet hos barnet, är inte livslånga och går ofta till tonåren.

Hyperaktivitet är inte en sjukdom i ordets strikta mening, det är bara en tillfällig avvikelse. För att göra livet enklare för sig själva och barnet under en period av uppväxt, måste föräldrar följa flera enkla regler:

• För att undvika överdrivna straff för olydnad, eftersom barnets dåliga beteende är oavsiktligt, upplever han själv ett visst obehag från det faktum att han inte kan anpassa sig till allmänna regler. Svär och anklagelser förvärras bara barnets tillstånd
• Försök att förhindra barnets hysteri innan det förekommer eller utveckling till den hyperaktiva fasen.
  Undvik situationer som kan orsaka för stormiga känslor hos barnet: för att inte ordna överraskningar, plötsliga situationer, en skarp förändring i situationen
• Att utveckla vissa regler där barnet får en liten uppmuntran för varje väl fullbordad uppgift, vilket kräver uthållighet och uppmärksamhet
  Utveckla beteendesreglerna (situationen där barnet alltid hör ordet "inte") och försiktigt, men följer dem strikt
• Undvik folkmassan, stora bullriga helgdagar, ett stort antal gäster i huset; Denna situation bidrar i hög grad till överexcitation
  Undvik ljusa detaljer, kontrasterande kombinationer och skrikande färger i utformningen av barnrummet; ge preferens för lugna toner
• Undvik högen med möbler och ett stort antal leksaker i barnkammaren, för att inte tillåta en röra och röran
• Oftare leker med ett barn i utvecklings- och träningsspel. Samtidigt bör rummet inte ha främmande ljud (på TV eller radio, främmande konversationer). Det är ganska svårt för ditt barn att koncentrera sig, brusbakgrunden kommer att orsaka en extra belastning på psyke

• Hyperaktiva barn får väl hjälp att ta bort spänningen i spelet i frisk luft, resor till naturen, aktiva sporter (men inte konkurrens!) - Alla klasser som gör att de kan ge fria tyglar utan att orsaka ångest för andra
• Det är tillrådligt att utveckla en viss ritual för att sova för att utveckla en stabil vana och en viss psykologisk stämning hos barnet. 2 timmar före sänggåendet, stoppa alla aktiva spel och klasser. En timme före sänggåendet, stäng av TV: n, mottagaren, minska den totala bullerbakgrunden i lägenheten. 30-40 minuter före sömn, drick örtte, ta ett bad, massera benen. Detta hjälper till att slappna av och lindra tonen i nervsystemet
• Du måste lägga barnet när fönstren och dörrarna stängdes från främmande brus stängs av. Det är tillrådligt att vara bredvid barnet och sätta honom för sömn: viskande, mjuk strökning, kex och ljud.
• Det är viktigt att rummet där barnet sover är väl ventilerat. Material för sängkläder och pyjamas bör vara tillverkade av naturliga material som inte är elektrifierade, eftersom statisk elektricitet ökar nervsystemets ton

Video: Hyperaktivt barn. Vad ska man göra?