Bildning, utveckling och utbildning av visuellt minne hos barn. Hur bestämmer jag ett brott mot visuellt minne?

I den här artikeln kommer vi att prata om en av de typer av mänskligt minne - visuellt. Du kommer att ta reda på vilka typer av minne är och hur du tränar det.

Visuellt minne kallas också fotografiskt. Det låter dig skapa bilden av vad som har sett och spara den i minnet. Därefter kan den bevarade visuella bilden reproduceras i detaljer i ditt sinne.

Denna typ av uppfattning låter dig hålla, se bilden även i dess frånvaro. Det är känt att 60% av människor bättre kommer ihåg visuell information än det resulterande ljudet.

Visuellt minne, memorering

Det tros att människor bara kommer ihåg "fotografering". Den här bilden kompletteras med många olika information som erhållits från andra känsliga receptorer.

Faktiskt, memorering - Detta är en fångst, ytterligare bevarande av den mottagna informationen. I dynamiken i detta fenomen finns det två typer av minne: oavsiktlig memorering, avsiktlig.

• På avsiktlig Det finns ett mål - att komma ihåg att konstgjorda memoreringsmetoder används för detta visuella minne.
• Oavsiktlig Minne inträffar utan mål, utan olika tekniker, utan mycket ansträngning.

Användande fotografisk Minnet ger en person att bevara många minnen. Det är emellertid svårt att memorera information från ett stort antal ord som inte kan komma ihåg med örat. Att komma ihåg den här texten är mycket enklare i en integrerad bild (bild).

Visuellt minne - Funktioner

Eidetisk Minnet påverkar positivt framgång i den framtida skolan. Under denna process minns barn, assimilerar en stor mängd material. Utan välutvecklat visuellt minne - det är svårt att komma ihåg ny information.

VIKTIG: Kvaliteten på ofrivillig memorering beror på barnens aktivitet till minnesvärda föremål, detaljerna om uppfattning och reflektion.

De säger det foto Minnen om flickor är mer utvecklat än pojkarna. Detta beror på att funktionerna i hjärnans struktur hos flickor, pojkar skiljer sig från varandra. Förlora inte vår uppmärksamhet att de har olika förutsättningar för utveckling.

Typer av visuellt minne

Det finns flera klassificeringar av eidetiskt minne, de är olika typer av minne.

De är uppdelade av sådana egenskaper:

1. Förbi fart memorering, bevarande av material: ikonisk, kortvarig, långvarig, operativ, ärftlig
2. Förbi resultat Aktiviteter: ofrivillig, godtycklig
3. Förbi metoder Memorering: semantisk, mekanisk
4. Förbi typ Memorerat material: numeriskt, färg, matematiskt, ansiktsminne
5. Förbi nivåer Memorering: kortvarig, långvarig, sensorisk
6. Förbi typer av psykologi: motor, figurativ, verbal, emotionell

Kortvarigt visuellt minne

Korttidsminne - En kortlivad memoreringsprocess, som ett resultat av vilken du får lite information. Det kallas fortfarande fungerande minne, har en kort period med begränsad volym.

Med denna typ av minne kan endast fyra objekt hållas. Det sparar lite information i minnescellerna, som vi för närvarande medvetet kommer ihåg.

Kortvarigt minne får mängden information från sinnena, från långvarigt minne. De processer som förekommer i den är inte stabila är reversibla.

Bilder på kortvarigt minne finns på grund av att kopplingen mellan neuroner fungerar, med hjälp av flera spänningar på ringneurala kedjor. Bildernas hållning sker på grund av mentalt uttal.

Visuellt motoriskt minne

MotorminneHon motor Innehåller muskelmotoriska föremål av lärda rörelser (hastighet, takt, amplitud etc.).

Motorminnet är memorering, absorption, reproduktion av rörelser. Det fungerar som en viktig aspekt i bildandet av färdigheter, både praktiska och arbetare.

VIKTIG: När ett barn utför vissa rörelser kan han inte göra dem samma nästa gång. Detta händer eftersom skelettet har en speciell struktur, rörelsens funktionalitet tillåter inte en person att flytta systematiskt, samma.

Volymen av visuellt minne

Det viktigaste integrerade kännetecknet för minnet är volym. Det gör det möjligt för en person att memorera, lagra materialet i en viss mängd.

Om vi \u200b\u200bpratar om minne är dess indikator antalet intryckta informationsresurser.

Äldre barn har mer Volymen på fotografiskt minne. Ett förskolebarn minns cirka 7 artiklar, bilder från 11-16, efter att de bara visades en gång.

Volymen av fotografiskt minne hos ett barn bestäms av en special testa. Barn visas tio bilder med olika föremål, de måste komma ihåg dem. Stressa inte. Visa varje illustration i sex sekunder. Be sedan att namnge objekt.

Uppmärksamhet bör ägnas åt fel:

• Upprepning av barn
• Föremål som inte visade
• Hur många bilder barn kommer ihåg

Visa sedan igen bilderna som de glömde, på tio minuter ber att komma ihåg, avslöja fel igen. En timme senare, be om att komma ihåg bilderna igen.

Utvärdera resultaten i följande parametrar:

• 8-10 foton - bra resultat
• 5-7 foton - Ett tillfredsställande resultat
• upp till 5 foton - Otillfredsställande resultat

Diagnos av visuellt minne

Diagnos fotografiskt minne Låter dig bara utvärdera en ytlig utveckling av en viss person. En detaljerad studie av en viss person är omöjlig, eftersom alla processer i minnet endast är mottagliga för ytlig studie.

För bestämning visuellt minne av barn, använd vissa tester som vi kommer att överväga senare.

VIKTIG: Överträdelse av visuellt minne kan leda till psykiska störningar.

Visuellt minnestest

Det finns flera tester för visuellt minne, överväg en av dem mer detaljer. Det är utvecklat för barn från fem till sex år.

Kärnan i testet är detta:

1. Vi väljer 11-16 ordVi kommer ihåg. Vi förbereder uppsättningen foto (21-31 stycken)
2. Foton bör inte vara direkt till de ord som är reserverade för memorering
3. Använd ord som: väg, trädgård, middag, mjölk, ljus, fält, kläder, fel, natt, häst, fågel, studier, stol, mus, skog
4. Använd sådana bilder på bilderna: bröd, en kopp, anteckningsbok, ficklampa, hus, skola, kolla på, frukt, penna, skåp, helikopter, möbel,  kälke, lampa, katt, ko, räfsa, växt, kniv, blus, bil, måne, vagn, soffa
5. För förskolebarn bör ord, bilder konkretiseras och för yngre skolbarn - mer abstrakt
6. Läs ordet för barnet och låt honom för närvarande ta det lämpliga fotot som hjälper till att komma ihåg ordet
7. Till exempel kallar du ordet - studieroch barnet väljer under tiden ett foto med bilden skolor
8. Ge tid att välja mellan varje foto, ungefär 33 sekunder. Ofta gör barn ett val mycket tidigare än den här gången
9. Efter varje urval av bilder, be om att argumentera sitt val
10. Då ska barnet bli distraherat av 15 minuter
11. Sammanfattningsvis ringer barnet ord enligt bilderna

Kränkning av visuellt minne

Vissa barn har brott mot visuellt minne. Problem fotografiskt minne, I grund och botten uppstår det på grund av skador på de delar av hjärnbarken på occipital sida.

Det är denna zon som ansvarar för att memorera fotografiska bilder. Detta händer med skador eller på grund av tumörer i olika etiologier.

Överträdelser manifesteras av följande symtom:

• Störningar visuell uppfattning miljö
• Det finns tillfällen då barn glömma bort tidigare objekten sett
• Ändå tillhör en sådan process de oroande symtomen på patologi - patienten kan inte samtalsobjekt Trots att han känner igen dem, förstår utnämningen.

VIKTIG: Behandling av spädbarn kan inte genomföras oberoende hemma, nödvändigtvis bör en specialist utveckla individuell långvarig terapi.

Träning av visuellt minne

Redan vid förskoleåldern är det nödvändigt att delta i visuellt minne. När allt kommer omkring lär barn snabbt nya ord, bilder, ställer många kognitiva frågor. Och speciella spel för hennes utbildning kommer att hjälpa till att utveckla uppfattningen av komplex information i skolan.

När du gör barn måste du komma ihåg sådana nyanser av lärande:

• Intressant information absorberas alltid bättre
• I träning minns början bäst, slutet
• Förutom visuell uppfattning kommer engagemanget av sensorisk sensation att vara mycket effektivare
• All information ska presenteras för barnet helt enkelt, förståeligt

VIKTIG: Om du minskar barnets tid att titta på en TV eller begränsa perioden för att stanna för datorspel, har du, efter att ha gett en timme eller två till gemensamma minnesövningar, hjälper du barnet att utveckla fantasi och tänka.

Visuella minnesövningar

Enligt statistik, upp till 81% av all mottagen information får vi visuellt. Det är riktigt, de flesta använder inte alla dessa möjligheter.

Pläterat visuellt minne utvidgar vyn av alla objekt, ämne. Detta i sin tur tillåter barnet att öka koncentrationen, uppmärksamhet.

Det finns många olika övningar för att träna visuell uppfattning. Några av dem:

• Memorering av bilder - Denna övning gör att du kan komma ihåg föremål, bilder, och så exakt som möjligt reproducera dem i tankar i alla finesser, detaljer. Denna övning kan praktiseras på enkla föremål
• Teckning - Ett bra sätt att förbättra eidetiskt minne. Konstnärens färdigheter krävs absolut inte här. Det viktigaste är önskan att överföra de bilder som fångats i minnet, till papper i olika ritningar
• Minnen - Att utbilda ett fotografiskt minne med hjälp av minnen är enkelt. För att göra detta, innan du lägger dig, återge alla händelserna den senaste dagen. Försök samtidigt, föreställ dig visuella bilder
• Spel - Det finns ett stort antal spel som syftar till att utveckla visuell uppfattning. En av dem är "Hitta skillnaderna"

Visuella minnesspel

Det finns en hel del speciella spel för utveckling av visuellt minne bland förskolebarn. Tänk på några av dem:

1. "Hitta siffrorna" Regler för spel: Barnet får en illustration med olika geometriska former. Till att börja med måste han väl överväga, komma ihåg (visningstid 30 - 20 sekunder) första ritning. Ta sedan den andra, hitta figurerna på det, som han kom ihåg den första
2. "I ordning" Spelregler: Ett barn, lägger ut, växlande färgade pinnar (i ordning - gul, röd, blå). Antingen lägger ut siffror, siffror, bokstäver i den sekvens som ges av vuxna
3. "Var var vad som hände?" Spelregler: Rita en fyrkant på ett magnetbräda. Vi delar upp det i nio celler. Fixa olika bilder i varje bur. Låt barnet komma ihåg platsen för bilderna i 10 sekunder. Ta bort allt, efter 5 minuter frågar barnet platsen för ritningarna, låt honom återställa dem på brädet
4. "Som på en bild" Spelregler: För spelet tar vi en ritning med flera siffror. Barnet kommer ihåg sin plats, efter - återger från minnet siffrorna i rutor på ett tomt ark
5. "Konstruktör" Spelregler: Barnet undersöker figuren i bilden och sprider sedan samma figur från kökspinnen eller kuber. Efter avslutad jämför vi hur korrekt allt visade sig

VIKTIG: Spel för bildandet av visuellt minne från förskolebarn och skolbarn väljer efter ålder.

Video: Spel för utveckling av visuellt minne hos barn