Дете после годину дана: Прве речи, изрази, развој говора

Желите да знате шта деца могу да ураде до две године? Шта они већ разумеју колико речи кажу шта могу да ураде? У овом чланку ћете пронаћи одговоре на ваша питања, а такође сазнати и које вежбе треба да се ураде да бисте развили говор своје бебе.

Читава година ваше бебе је већ испуњена. Без обзира на то како верујете, али ваша беба је већ толико велика! Већ зна како да седи, стане, узели су његове прве кораке и с нестрпљењем научи овај невероватан свет око њега. И шта ће се догодити следеће? Не журите са догађајима и родитељима морају бити стрпљиви.

Убрзо ће беба рећи своју прву реч и трчање. Сва деца су другачија, неко почиње да хода раније, а неко коме је ћаскао. Родитељи се морају запамтити да није потребно упоредити вештине њихове бебе и суседа или пријатеља на сајту, и сам дете боље зна када његово време дође да вас изненади.

Показатељи развоја детета у једној години

Сва деца су индивидуална, али постоје неки развојни стандарди, а ако приметите снажна одступања од њих у вашем детету, требало би да се обратите педијатру.

Физички развој детета у једној години

Шта дете може да уради у овом узрасту?

• само поуздано седи и зна како да седне
• добро пузе и студира територију
• покушавајући да се попне на кревет
• ако падне, може да стоји на ногама
• он шета, држећи руке за нешто, а неки већ су шетали сами
• покушава јести себе и зна како да држи кашику
• покушава да се оставе независно
• отвара ормариће и ноћне таблице, редовно ставља наређења у њих и проверава садржај
• воли да се игра са лоптом и зна како га гурати ногом

Емотивни развој детета

Дете постаје све више емотивнија, али беба још не зна како да контролише своје емоције. Међутим, већ зна када се време да се радује, а када је могуће да буде штетан.

Размишљање о нечем специфичном, дете које већ јасно представља ову слику, његово размишљање постаје апстрактно у овом узрасту. У једној години беба већ зна како се игра: нахранити играчку, преклопите прстенове пирамиде. А такође ако тражите нешто једноставно, он то може учинити.

Социо-психолошки развој детета у једној години

• За децу у доба старости, мама је све, тако да беба знатно реагује на одвајање од мајке, чак и накратко. То је једноставно објашњено, јер је цела претходна година била само са мајком, тако да беба осећа осећај сигурности само са њом
• Од године, беба почиње да активно комуницира са другима, тако да његове рођаке и пријатељи морају да прате оно што они и како раде и кажу, јер ће их дете копирати у свему
• У једној години, деца већ јасно раздвајају људе у своје и странце, можда ће можда неко некога свидети и неће пустити некога сама себи. Сретан сам што загрлим и пољубим вољене особе, ако питате, али понашајте се са странцима који су опрезни

Псих у овом добу још није била у потпуности формирана, тако да морате да погледате понашање детета, сада не може много да плаче, јер Ако је све време узнемирено, то може довести до психолошких поремећаја.

Такође у овом узрасту, деца већ знају шта је такво "немогуће". Стога је задатак родитеља да одреди јасне границе које се не могу прекршити и све време подсети дете.

Ментални развој детета у једној години

Ментални развој догађа се на нивоу осећаја света. Деца све знају у покрету или уз помоћ чула - овај развој се зове Сенсормотор. Она-година -Одда беба покушава да имитира одрасле, он зна главне емоције и зна како да их покаже. Такође, деца у овом узрасту су у стању да несвесно манипулишу одраслима и уз помоћ вришта који постижу своје жеље.

Развој говора у детету 1 годину

До 1 године много деце кажу око 10 речи, али најчешће говоре свој властити, непознати језик одраслих. Такав говор се назива аутономним - дете показује шта жели, уз помоћ гесте или емоција.

Да би дете да почети брже разговарати, родитељи морају да изрекју све што раде. Такође, мале моторичке вештине утичу на развој говора, тако да морате да се бавите дететом.

Ако помогнете својој беби, подржите га, укључите га у његов развој, правилно ће расти, развити и одушевити са његовим вештинама.

Ментални и психолошки развој детета у једној години

Дечије ментално здравље постављено је из врло младе доба, можемо рећи од пелена и то зависи од тога како ће се показати и понашати се у будућности. Родитељи играју огромну улогу у формирању психе своје бебе, тако да би требали знати све карактеристике и облике менталног развоја. Можете сазнати више о томе из чланка Шта утиче на ментални развој детета? Норме дететовог менталног развоја

Норме развоја деце након годину дана по месецу

Сви стандарди развоја деце дате су искључиво за упознавање, то значи да ваше дете није дужно да изведете акције написане у одређено доба.

Не заборавите да је дете мала особа са својом индивидуалношћу и никоме не дугује ништа. Ваш задатак, као родитељи, усмерите своје дете у правом смеру, гурни га на акцију, покажите му овај невероватни свет и научите га да живи у њему.

Дете развој од 1,1 - 1,3 године

У овом узрасту, дете зна како:

• постоље, направите падине, чучите доле и устаните од њих, ходајте са леђа напред
• ходајте сами, али и често падају
• попните се на ниске кораке са лепилним кораком
• правите разне манипулације са рукама: подићи их, напред, сакријте се иза леђа
• померите прсте и закрените руке

Стола за висину и тежину и круг дјететове главе у 1,3 године у односу на то

Когнитивни развој детета у 1,3 године

1. Деца у овом узрасту су у стању да разликују два облика објеката. На пример, разликују коцке од лопти, ако га први пут покаже
2. Разликује једну или две боје и може да одабере различите играчке исте боје
3. Сакупља и раставља пирамиду
4. Ставља коцке једну на другу
5. Цртати оловком или филцом -Тип оловком
6. Може да уради неку врсту акције са играчком, ако га покажете, на пример, храни зеко
7. Приказује се или изражени ефекат са другом играчком, на пример, храни се и зеко и мачку
8. Све се понавља након одраслих

Социо-емотивни развој детета у 1,3 године

• дете је у стању да потроши цео дан у уравнотеженом стању
• гледа у очи одрасле особе, ако је ситуација ново за дете или не зна шта даље
• копије изразе за одрасле: Смех или намрштите
• реагује на његове игре са изразима лица и звучним пратњама
• понавља осећања другог детета - смеје се са њим или плаче
• показује разноврсно понашање када се појави његов или странац
• емоционално стање често се мења - од смеха за плакање за неколико секунди
• само ометани и пребацује своју пажњу
• он учи свет кроз своја осећања - прво морате додирнути шољу чаја да бисте схватили да је то вруће
• у пратњи његовом говору са изразима лица, промена тона
• очи се могу разликовати оно што беба жели или осећа - пита, радује се, пита, занима се
• зна како да привуче пажњу одрасле особе, за то може да користи и плакање и гледајући у очи
• слободно се осећа слободно и мирно са својим и напети је у друштву са странцима
• емоционално зависи од присуства мајке, ако она одлази, дете плаче и тужно је неко време
• плаши се новог
• зна како да изрази незадовољство, ако му није угодно, не даје оно што жели, ограничити слободу акције
• заинтересовани за шта се друга деца играју
• нови играчке привлаче пажњу
• ако нешто не успе, почиње да се нервира и ако се испоставило, то се радује
• воли да се игра са одраслима
• разликовати ритмичку и мирну музику, различито реагује на то

Вештине домаћинстава детета у 1,3 године

• зна како да пије из шоље
• може да држи кашику, откуцајте мало дебеле хране у њега, носите га у уста и јесте
• покушава да обрише руке након испруженог
• понекад тражи да ради своје пословање на лонцу

Дете развој од 1,4 - 1,6 година

У овом узрасту, дете зна како:

• он добро и директно хода, а у кругу и заобилазећи објекте ометају га
• кораци преко сметњи на под
• може да хода дуж плоче која је благо нагнута
• диже и спушта се на ниске кораке, наизменичне ноге
• седи на клупи или столици
• баца лопту у свим правцима

Стола за висину и тежину и круг дететове главе у 1,6 година у односу на то

Когнитивни развој детета у 1,6 година

1. Познаје два облика и показује ако питате
2. Приказује предмете истог облика
3. Познаје две вредности - велике и малене вредности
4. Прикупља пирамиду из великог и малог прстена, ако се покажете пре тога
5. Познаје две или три боје, ако постављате или показујете, даје играчку десне боје
6. Црта оловком или филцом -Тип оловком, може да уради цик-ореке, црте се, удари
7. Воли да котачи, машина
8. Чита књиге, претварајући странице
9. Зна како да се окреће играчку, држећи га конопом
10. Чини једну или две акције које често види, на пример, храни играчку, чешља косе
11. Разликује објекте за његову намјену и сходно томе је одиграно од њих, на пример, ваља машину, баца лопту
12. Понавља неколико радњи које друга деца раде
13. Приказује брзу памет, на пример, ако требате да добијете нешто високо, поставља нешто за устајање и досег

Социо-емотивни развој детета у 1,6 година

• дете је у стању да проведе цео дан у мирној држави
• почиње да показује гесте и изразе лица који су важни за друштвени развој, на пример, зна да жалим, али ретко на сопственој иницијативи, обично на захтев
• копира тон говора одраслих
• копије понашање одрасле особе у одређеној ситуацији
• управо ометани
• ако прекршите режим или услове, дете показује незадовољство и плаче
• пажљиво гледате шта друга деца раде
• не даје своје играчке другој деци или узимају своје играчке
• она привлачи пажњу одрасле особе, повлачи руку, врискове, изразе лица, понекад крикице
• воли да комуницира са одраслима и пажљиво посматра оно што раде
• не воли да се дијели са мајком, плаче и промашује
• волим да се играм сами, радујте се, ако се нешто испада, љуто ако не успе и престаје да то ради
• различито доживљава различиту музику и реагује на то
• воли да плеше и постане научена кретања када музичка игра

Вештине домаћинстава детета у 1,6 година

• зна како пити пажљиво из шоље
• покушава јести сам, али често се баца или пробуди храну
• покушавајући јести течну храну
• прање није каприциозно
• извештаји о његовим потребама
• не свиђа ми се ако постанеш прљав

Дете развој од 1,7 - 1,9 година

У овом узрасту, дете зна како:

• прошетајте клупом или другом одбором који се налази на одређеној удаљености од пода
• преклапати се
• уђите у лопту у канту на поду
• трчање у различитим правцима
• попните се на кревете, столице, спустите се сами

Стола за висину и тежину и обим дјететове главе у 1,9 година у односу на то ко

Когнитивни развој детета у 1,9 година

• Разликује четири различита облика околних објеката
• Бира предмет жељеног облика за рупу

• Познаје три вредности и показује право
• Приказује највећу и најмању ставку неколико, различитих величина
• Прикупља пирамиду која се састоји од три различите вредности прстенова
• Зна до четири боје, проналази праву играчку у боји
• Може да објасни шта црта
• Преклопи лист папира
• Он скида акције у животу у игри, на пример, храни се, мрзи, испадне у играчкој колица
• Гради мале куле и друге једноставне објекте од коцкица, то ради након што је одрасла особа

Социо-емотивни развој детета у 1,9 година

• понаша се мирно, уравнотежено
• расположење је углавном добро, заинтересовано за све што се догађа
• копира понашање одраслих
• схвата интонацију у гласу одрасле особе
• прати његов говор узвике, изразе лица
• промаша ако мама оде
• највише занима одрасли који играју с њим
• ако уђете у непознато окружење, Теннес
• комуницира са другом децом својим методама
• када се репродукује, додаје звучну пратњу
• воли да спроводи различите радње са играчкама
• реагира другачије до мелодија, песама, песама
• радујте се ако се нешто уради да то учините сами и узнемирени је ако то не успе
• увређен и показује незадовољство ако је нешто забрањено или га казнити
• емоционално реагује на познате радње у разним ситуацијама у домаћинству

Вештине домаћинстава детета у 1,9 година

• једе сама храну било које конзистентности
• једе од његовог тањира
• скида и ставља ципеле и сам
• види и реагује ако мрље руке или лице
• може да контролише своје потребе и пусти одраслу особу о њима
• жели да уради све само сам, без помоћи
• он зна где су његове ствари и играчке смештене, остале предмете за домаћинство

Дете развој од 1,10 - 2 године

У овом узрасту, дете зна како:

• превладава препреке, прелазећи их преко њих, наизменичне ноге
• у стању да задржи равнотежу
• током игре скаче, трчи, баца лопту, преврће га са планине

Табела висине и тежине и обим дететове главе на 2 године према 2 године

Когнитивни развој детета у 2 године

1. Дете упоређује три -димензионалне фигуре са два -димензионална
2. Правилно убацује уметке у рупе које су различите у облику и величини.
3. Познаје три или више, набори лутку за гнежђење
4. Прикупља пирамиду која се састоји од пет прстенова
5. Он познаје и назива три или четири боје, емисије и бира играчку жељену боју
6. Почиње да разликује температуру објеката - хладних, вруће; Тежина - светлост, тешка; Текстура је чврста, мекана
7. Црта на листу без преласка преко својих граница. Објашњава шта је нацртао.
8. Инфузије играчке из воде
9. У игри он и сам чини неке акције узастопно. Одабире заплет за игру сама, ако дате материјал
10. Учини две поступке у серији са плацем са својим играчкама, на пример, храни зеко и ставља га да спава
11. Копира акције одрасле особе
12. Прикупља куће од коцкица, чини ограде, асферира стазу, ставља намештај
13. Може да се игра са другом децом са сличним играчкама

Социо-емотивни развој детета на 2 године

• дете се активно понаша
• ако се испостави или похвали одраслу особу, радујте се
• ако не успева све и не
• штетно, захтева своје ако је нешто забрањено или није дато
• љути и не послуша се ако одрасла особа руде да разговара или ограничава покрет
• много плаче када се одваја од мајке, ако се нешто уплашило или увређено
• чекајући га да га похвали, гледа у његове очи да привуче пажњу, гесте, осмехе
• ако комуницирате са најмилијима, показује све емоционално
• попут гласовних речи и слогова
• он слуша музику, песме са задовољством, може се замрзнути и слушати и енергично плесати
• јако воли забаву и игре
• када игра са другом децом, емоционално комуницира са њима
• ако је ситуација позната, реагује на то

• воли цртане филмове и дечије програме
• зна како саосећати и показати је, видевши пример одрасле особе
• трепидати за животиње, штити биљке
• показује стрпљење неко време ако одрасла особа објасни зашто
• прикупља играчке на захтев, разуме шта је могуће и шта је немогуће, шта је добро и шта је лоше

Вештине домаћинстава детета у 2 године

• могу јести пажљиво без прљавштине
• покушава да се опере и обрише
• делимично хаљине и скидања

• зна где се лаже
• зна како да уђе у шал
• контролише потребе његовог тела

Развој говора у детету од годину дана

У доба старости деце обично изговарају неколико речи или слогова које дају значењем. Обично је то мама, тата, жена, дај разне имитације звукова, као што је Вооф-Вау, Меов, ПИ-ПА. Сваког дана вокабулар детета расте и све више примењује своја имена са објектима и радњама.

Од годину дана на два, дете учи да говори и помаже му да је то примјер одраслих. Деца у овом узрасту су мала понављају, покушајте да репродукујете све што чују, а то није само говор одраслих, већ и различити звукови, на пример, аутомобили. Дете још увек замењује многе речи са гестовима, али ускоро ће научити да их говори.

Карактеристике развоја говора у детету

• У првим годинама, развој дететовог говора је брзо темпо. До годину дана, деца уче разумевање и имитација, након годину дана, додаје се и активан говор
• Деца слушају одрасле од интереса и накупљају пасивни речник, тј. Речи које разумеју. До краја друге године живота, дете разуме огромну већину речи које околини људи кажу, то су предмети и акције и захтеви да нешто ураде
• Такође у овом добу дете је у стању да му схвате речи које нису повезане и дјелују. На пример, ако моја мајка каже "Не могу да нађем кључеве", дете може да их донесе ако он зна где су, иако га његова мајка није питала о томе. Они. Дете осим тога што повезује речи са предметима, он такође обавља акцију самостално

Деца овог доба је такође заинтересована не само речима, већ и у тоновима који их прате. Они обраћају пажњу на темпо и ритам говора, тако да мала деца воле да слушају бајку у стиховима, шале попут "четрдесет и првог времена".

До краја друге године живота главни начин комуникације за дете је говор.

Карактеристике развоја говора у бебама из године до две:

• говор се не доживљава не само као средство комуникације, већ и користи и у развоју различитих предмета
• формиран је активан говор, са којим је дете у контакту са спољним светом
• захваљујући разумевању говора, дете испуњава захтеве одрасле особе, тј. Говор врши регулаторну функцију
• основан је описни говор
• коришћење говора, дете може утицати на себе и одрасле
• поставља се ситуациони говор, дете може описати ситуацију у којој је било
• помоћу говора, дете говори о његовом студији света: Позива речима, људи, акције, осећања, жеље, искуства
• дете примило социјално искуство, слушање бајки, песме, прича

Фазе развоја говора код деце

Развој говора у детету је подељен у две фазе: пасивно и активно. Деца у оквиру године пролазе пасивну фазу, након годину дана, активни говор придружио се.

Развој говора у 1,3 године

Разумевање говора:

• многи играчке знају шта се називају, познаје многа имена околних објеката, како се зове одрасли у породици, нека имена њихове одеће, разне акције
• играње сова
• ако питате, приказује делове лица у кући, још једна одрасла особа, играчке, на слици
• на пример, доноси до два упутства, донеси лопту, пронађите играчку, јер већ зна како повезати речи и слике
• воли да размотри књигу, показују на захтев да је привучен
• слуша када одрасла особа чита књигу, песме, пева песму

Активни говор:

• каже до 20 речи или делова речи, тако да одрасли разумеју о чему се ради
• говори свој језик
• имитира звукове, на пример, меов, кора

Развој говора у 1,6 година

Разумевање говора:

• ако питате, приказује разне делове тела
• зна како генерализовати играчке, упркос њиховој боји или величини, проналази право на захтев
• већ много разуме
• има пуно свакодневних акција, ако поставите, на пример, донесе метлу, вешајте веш у прање, баци га у смеће

Активни говор:

• каже до 40 речи или њихових делова
• ако је нешто заинтересовано, он пита "Ко је ово?" или "Шта је то?"
• покушава да говори фразе и кратке реченице
• понавља речи одраслих
• додаје изразе лица говора, гесте, гледа у очи, замењује неку реч са свим тим акцијама, на пример, "дајте" и показује нешто нечему

Развој говора у 1,9 година

Разумевање говора:

• разуме једноставну обојену заверу
• каже ко и шта је то, где и шта то ради
• сећа се и чини два захтева узастопно, на пример, да пронађу и донесу
• схвата му једноставну причу

Активни говор:

• вокабулар се састоји од 100 речи
• направити кратке реченице
• означава реч било које акције, своје или друге људе
• завршава ваше омиљене песме или песме

Развој говора у 2 године

Разумевање говора:

• разуме малу причу са познатим заплетом
• одговара на питања о ономе што се догодило када и са ким
• три захтеве чини секвенцијално
• помаже на захтев
• приказује и назива све делове тела и лица

Активни говор:

• речник се састоји од 200-300 речи
• прави кратке реченице приликом комуникације са другом децом и одраслима
• почиње да користи друге делове говора, осим глагола и именица
• завршава квадратни његове омиљене бајке и песме, пева заједно са познатим песмама
• може рећи неколико предлога о томе шта сада види
• зна како постављати питања, позива се шта је нацртано на слици
• исправно изговара све више речи, а не скраћено
• процењује се - добро, лепо

10 вежби за развој дететовог говора

Да би дете да покаже интересовање за говор, родитељи се морају стално бавити њим. Ове вежбе ће помоћи вашем детету да разговара што је пре могуће.

• Говорите све што радите, реците шта се зову предмети, акције, играчке
• Размислите о сликама у књигама, разговарајте о ликовима, тражите животиње, суђе и друге познате предмете на њима
• Ако је беба заинтересована за нешто и показује субјект, реците ми шта се зове
• Певајте песме са својим дететом, нека покуша да пева заједно
• Научите да имитирате животињске звукове, понављајте их стално. "Да, Киса каже Меов, и пас хав-гав"
• С обзиром на слике, проширите хоризонте детета, на пример: "Авион лети на небу и облаци око њега." Али говорите полако и дајте време за бебу да схватите оно што је речено
• Доказано је да су повезане фино моторне вештине и говор, тако да морате да развијете бебине руке: нацртајте боје прстију, радите са пластиком (растргајте комаде или га руши ручицом), играјте се са линима, пустите дете Нацртајте оловком, поново ћемо наставити и проучавати фигуре различите облике и текстуре. Постоји пуно ругова за ручке

• Тренирајте језик дјетета: Пустите лизање кашике, подмажите усне са нечим слатким, нека се мрмља, гради лица, научи вас како да се распадне, смета, плеше, испљунуо комад папира, ужета
• Научите бебу да пуше, дајте му цев, звиждук, мехуриће сапуна. Нека покуша да разнесе перо, лист, зрно

• Масажа лице бебе и његових дланова, певајте смешну песму или испричајте смешне риме.

Видео: Гимнастика прста за децу 1 - 3 године. Развијање игара код куће