Да бисте превазишли лењост у себи, вреди прочитати комедију "подраст" или кратак опис нашег материјала.
Садржај
Значајан допринос историји руске књижевности средином 18. века. Писац је увео књижевни критичар Д. И. Фонвизин. У раној креативности, аутор је био ангажован писмено и превод балона. Поседовање дивног смисла за хумор, Фонвизин пише дјелује са израженим сатиричним тоном. Међу многим књижевним упутствима аутор преферира класицизам. У његовим комедијама Фонвизин подиже важна друштвено-политичка питања, пратећи их иронијом и сарказмом.
Слика Митрофана у комедији фонвизин "подраст"
Нова фаза у креативном животу писац Д.И. Фонвизин је постала комедија Рад "подраст". Било је уобичајено да позове племените младе мушкарце који нису дозвољени на јавну службу због недовршеног образовања. Пре него што постанете официр, било је потребно положити испит, али у стварности је постала само формалност. Стога је главни део војске састојао од размажених и глупих службеника. То је тако лењи и незналица младе људе који су бескорисни да живе своје године да аутор ставља јавни приказ.
- Игра је заступала друштво 1782. године и добио је невероватан успех. Комедија има социо-политички карактер. Главни проблеми постављени у раду - Ово је неузабављеност и недостатак образовања, сукоб старије и млађе генерације, брачних односа, неправедан став са КЕРФС-ом. Аутор гради различите ситуације интеракције племића и серфса, у којима се на сваки могући начин исмева нехумане и неморалне акције друштва на сваки могући начин.

- За његове ликове аутор бира имена која одмах дају идеју о особи, делећи их у негативне и позитивне хероје. Фонвизин наглашава своје слике уз помоћ различитих разговорених стилова, супротстављајући их једни са другима. Негативни хероји су Представници племства су Простаков, Скотинин, Митрофан. Позитивни хероји, који су представници нове ере образовања, имају пријатнија имена - Софиа, Правдин, Милону и Стару Думу.
- Акција комедије Одвија се у богатској племените породици, у којој је главни лик необразовани безобразан маменкин син Митрофан. Младић размажена пажњем је уплетеност себичности, непристојности и ароганције. Слика Митрофана у потпуности преноси деградацију младих наслеђа Русије.
Опис и карактеристика митрофана у комедији "подраст"
То није случајно да Фонвизин покупи име Митрофана на главни лик. У значењу његовог имена "Слично" наглашава се имитација његове мајке.
- Читалац се појављује висок, зрели младић у прелепој одећи и блесави израз на његовом лицу. Иза његовог изгледа скрива празну незналну душу.
- Петнаест-година -Олд Митрофан окружен је безбрижнијем животу. Није смештено да студира и не поставља важне циљеве. Студија наука не представља интересовање за младу особу.
- Све што је брига је укусан ручак и бескорисно слободно време. Митрофан види своју срећну забаву у прилици да разнесе или јури голубове.
- Захваљујући складишту породице, младић је образован код куће. Међутим, наука му је дата великим потешкоћама. Митрофанова мајка не захтева образовање од СИН-а и омогућава вам да створите појаву тренинга, како бисте испунили државни налог: "... мој пријатељу, барем да погледам, да научим да дођем до његових ушију "
- Без прилоге важности за процес просветљења, необразована Простакова округла је његовом сину без бескорисних наставника - љуборове. Њена похлепна природа је СКУП на скупо образовање.
- Уз помоћ њихових имена, Фонвизин наглашава изванредну наставу. Обриши Тсифиркин учи математичке објекте.
- Граматика је обучавала бивши семинаричар Кутеикин. Француски језик предаје императив - у будућности се испоставило да је радио као возач не тако давно.

Веулман је највише лукава особа међу наставницима. Гледајући незаинтересованост породице, он бескрупулозно спроводи процес учења, који је бавио само материјалним интересовањем. Видећи глупост Митрофана, Веулман показује рационалност и никада се не свађа и не подиже младиће у разговору. У његовим изјавама наставник наглашава изванредна и осредњост ученика.
- Карактеризација Митрофана Идентичан је на бројном племенитом младости тог времена. Четири године обуке, ништа корисно је одгођено у њему. Основни узрок тога била је пасивност младића. Показујући жељу, могао би да добије бар неко почетно знање. Малошкоровоћање је тако примитивно да он "Врата" одигра поуздано као придјеве, оправдавајући његов избор са незгодним аргументима.
- Бити под покровитељством Простакова, Митрофан се не брине или брине. Не осећа никакву одговорност према држави. Младић је уверен у своју просперитетну будућност, види себе као успешан власник земљишта. Покушава да испуни сва упутства за мајчин и чини своју корист од сваког чина. У случајевима када простакова не прати себичне жеље свог сина, Митрофан манипулише њеном свешћу кроз неразумне претње.
- Сви то син је у стању да осети за своју мајку - Ово је захвалност за њену пажњу. Простакова воли свог сина са животињом љубављу, која је штетнија него добра. На сваки могући начин индигориће његове људске инстинкте. Није у стању да усади у свог сина достојне људским квалитетама, јер их она не поседује. Преузимајући све одлуке за њега и испуњавање његових ћудова, његова мајка постаје главни разлог разградње њеног сина.
- Гледајући брутално и непристојно руковање Простакловом и серфсу, син усваја свој модел понашања и понаша се на безобразлук. Упркос повољном положају мајке, Митрофан нема љубав и разумевање за њу, отворено показује занемаривање.
- Тренутно када је Простакова прекинуо нереализована очекивања и тражи подршку у свом сину, мирно се повлачи од ње. А ово након што је Митрофан сакрио иза своје сукње у свим тешким одредбама.
- Отац младића, пратећи своју жену, далеко је од стварности и изражава дивљење митрофану: "... то је паметно дете, то је разумно, смешно, унос; Понекад заиста не верујем из њега и од радости да је он мој син ... "
- Митрофан, осећајући доминацију мајке, непоштовање се односи на оца. Гледајући у једном од снова како му мајка укине његов отац, Митрофан није саосецао не претученом оцу, али исцрпљена мајка: "... осећао сам се жао ... Ти, мајко: тако уморна, удараш се тако уморна, удараш свештеника. .. ". У тим речима је видљив отворени ласкање Митрофана. Схватајући да је мајка јача и моћнија од њеног оца, он узима своју страну.

Родитељи Слепо не препознају одрастање свог сина, називајући га дететом, Митрофанусхка и стално се задржава са њим. Прекомерна пажња даје у покварењу и прегледу младића.
- Изразивајући његов значај, Митрофан себи омогућава самог ручног и окрутног односа према другима. Сестра, која га је одгајала од рођења, непрестано слуша своје бруто изјаве и претње.
- Наставници, незадовољни процесом учења младића, такође су приморани да издрже непријатне ствари: "... дођите на плочу, Гаррисон пацов! Питајте шта писати ... ".
- Митрофан не жели да студира, већ га привлачи помисао на брак. Изјава младића: "Не желим да студирам, желим да се оженим" постајало је крила и често се изражавала ових дана. О питању брака, Митрофан се још једном ослања на мајку и помаже јој да отеди лукаве идеје.
- Невеста, Која простакова подиже свог сина, много паметније од младића преко ноћи примети његов кратак ум. Сопхиа каже да више него у Митрофану до 16 година не треба очекивати.
- Митрофан, заједно са мајком, у свим ситуацијама настављају сопствену само-најприсутању. Упркос њиховој небрањивању, Простаковс има ума да виде корист од свега. Брзо се прилагођавају новим догађајима и репродукују ситуацију.
- Митрофан је спреман да пољуби руке странца, осећајући његову ауторитет и богатство. Чим породица сазна да је Сопхиа постала наследница, они одмах мењају свој однос према девојчици. Они почињу да показују изражену љубав и брину о њеној срећи. Ради доброг доброг њеног сина Маменка је спремна да се бори са својим братом Сцотинином својим рукама.

У комедији се налази сукоб два различита света - игнорамус и просветљени. Племићи су се различито одгајали и имају супротне идеје о моралу. Када се намере удати за Сопхиа ради материјалних користи са праском, Митрофаном, затегнуо је његов реп, праве се пред мајком.
Суочени са снажним противником, младић показује кукавичлук, смирио свог ардора и грицкао је главу. Захваљујући напорима Стародума, који одриче став аутора, Митрофан је коначно изложен у својој бескорисности друштву и упућен услузи. Ово је једина шанса за позитивне промене у животу младића.
На крају комедије Простакова бира право управљања некретнинама, а незахвални син то одмах одбија. Љубавница прима заслужено за њену похлепу и незнање. Окрутни племићи, у власти које су стотине племића одговорне за живот живота живота.
Митрофан се може назвати жртвом васпитање његових родитеља. Прекомерна ароганција и супериорност довели су целу породицу да испуни неуспех. На примјеру Митрофана, аутор показује како лењост младих људи одузима могућност самоизрелизације.







