Dieťa po roku: prvé slová, frázy, vývoj reči

Chcete vedieť, čo môžu deti robiť o dva roky? Čo už chápu, koľko slov hovoria, čo môžu robiť? V tomto článku nájdete odpovede na vaše otázky a tiež zistíte, aké cvičenia je potrebné urobiť, aby sa rozvíjal prejav vášho dieťaťa.

Celý rok vášho dieťaťa je už splnený. Bez ohľadu na to, ako tomu veríte, ale vaše dieťa je už také veľké! Už vie, ako sedieť, stáť, podnikol svoje prvé kroky a netrpezlivo sa učí tento úžasný svet okolo neho. A čo sa stane ďalej? Neponáhľajte udalosti a rodičia musia byť trpezliví.

Čoskoro dieťa povie svoje prvé slovo a uteká. Všetky deti sú iné, niekto začne chodiť skôr a niekto sa chatuje. Rodičia si musia pamätať na to, že nie je potrebné porovnávať zručnosti svojho dieťaťa a suseda alebo priateľa na webe, sám dieťa vie lepšie, keď vás jeho čas prekvapí.

Ukazovatele vývoja dieťaťa za 1 rok

Všetky deti sú individuálne, ale existujú určité vývojové normy, a ak si všimnete silné odchýlky od nich u vášho dieťaťa, mali by ste sa obrátiť na svojho detského lekára.

Fyzický vývoj dieťaťa za 1 rok

Čo môže dieťa v tomto veku urobiť?

• svedčí sedí a vie, ako si sadnúť
• plazí sa dobre a študuje územie
• snažím sa vyliezť na posteľ
• ak padne, môže to stáť na vašich nohách
• kráča, drží si niečo za ruky, niektorí už chodia sami
• snaží sa jesť sám a vie, ako držať lyžicu
• snaží sa obliecť nezávisle
• otvorí skrinky a nočné stoly, pravidelne do nich vkladá objednávky a kontroluje obsah
• rád hrá s loptou a vie, ako ju tlačiť nohou

Emocionálny vývoj dieťaťa

Dieťa sa stáva čoraz viac emocionálnym, ale dieťa ešte nevie, ako ovládať svoje emócie. Už však vie, kedy sa čas radovať a kedy je možné byť škodlivý.

Keď premýšľam o niečom konkrétnom, dieťa už jasne predstavuje tento obraz, jeho myslenie sa v tomto veku stáva abstraktným. O 1 roka už dieťa vie, ako hrať: nakŕmte hračku, zložte prstene pyramídy. A tiež ak požiadate o niečo jednoduché, dokáže to.

Sociálno-psychologický vývoj dieťaťa za 1 rok

• Pre deti vo veku veku je mama všetko, takže dieťa veľmi reaguje na oddelenie od svojej matky, dokonca aj na chvíľu. To je veľmi jednoducho vysvetlené, pretože celý predchádzajúci rok bol iba so svojou matkou, takže dieťa cíti pocit bezpečia iba s ňou
• Od roku začína dieťa aktívne komunikovať s ostatnými, takže jeho príbuzní a priatelia musia monitorovať to, čo robia a hovoria, pretože ich dieťa skopíruje vo všetkom
• Po 1 roku už deti jednoznačne rozdeľujú ľudí na svojich vlastných a cudzincov, už sa im môže páčiť a nenechajú niekoho pre seba. Som rád, že sa môžem objať a pobozkať blízky

Psychika v tomto veku ešte nebola úplne formovaná, takže sa musíte pozrieť na správanie dieťaťa, teraz nemôže veľa plakať, pretože Ak je to neustále rozrušené, môže to viesť k psychologickým poruchám.

Aj v tomto veku deti už vedia, čo je také „nemožné“. Úlohou rodičov je preto určiť jasné hranice, ktoré nemožno porušovať, a vždy pripomínať dieťaťu.

Mentálny vývoj dieťaťa za 1 rok

Mentálny vývoj sa vyskytuje na úrovni pocitu sveta. Deti vedia všetko v pohybe alebo pomocou zmyslov - tento vývoj sa nazýva senzorimotor. Jednoročné dieťa sa snaží napodobňovať dospelých, pozná hlavné emócie a vie, ako im ukázať. Deti v tomto veku sú tiež schopné nevedome manipulovať s dospelými a pomocou výkriku dosahujú svoje túžby.

Vývoj reči u dieťaťa 1 rok

Do 1 roka veľa detí hovorí asi 10 slov, ale najčastejšie hovoria svojím vlastným neznámym jazykom dospelých. Takáto reč sa nazýva autonómna - dieťa ukazuje, čo chce, pomocou gest alebo emócií.

Aby dieťa začalo hovoriť rýchlejšie, rodičia musia vysloviť všetko, čo robia. Malé motorické zručnosti tiež ovplyvňujú rozvoj reči, takže sa musíte zaoberať dieťaťom.

Ak pomôžete svojmu dieťaťu, podporovať ho, zapojiť sa do jeho rozvoja, bude rásť správne, rozvíjať a potešiť vás svojimi schopnosťami.

Mentálny a psychologický vývoj dieťaťa za 1 rok

Duševné zdravie dieťaťa bolo položené už od veľmi mladého veku, môžeme povedať z plienok a záleží na tom, ako sa v budúcnosti prejaví a správa sa. Rodičia zohrávajú obrovskú úlohu pri formovaní psychiky svojho dieťaťa, takže by mali poznať všetky vlastnosti a formy duševného vývoja. Viac sa dozviete z toho z článku Čo ovplyvňuje duševný rozvoj dieťaťa? Normy duševného rozvoja dieťaťa

Normy vývoja detí po roku po mesiaci

Všetky štandardy rozvoja detí sa poskytujú výlučne na oboznámenie, to znamená, že vaše dieťa nie je povinné vykonávať kroky napísané nižšie v určitom veku.

Nezabudnite, že dieťa je malá osoba s jeho individualitou a nikomu nedlží nič. Vaša úloha, ako rodičia, nasmerujte svoje dieťa správnym smerom, tlačte ho k akcii, ukážte mu tento úžasný svet a naučte ho žiť v ňom.

Vývoj dieťaťa 1,1 - 1,3 roka

V tomto veku dieťa vie, ako:

• postavte sa, urobte svahy, drepujte dole a vstaňte z nich, choďte chrbtom dopredu
• choďte sami, ale často tiež padá
• vyliezť na nízke schody pomocou lepidla
• robte rôzne manipulácie rukami: zdvihnite ich hore, vpred, schovávajte sa za chrbtom
• pohybujte prstami a otáčajte rukami

Výška a hmotnosť stola a kruh hlavy dieťaťa za 1,3 roka podľa WHO

Kognitívny vývoj dieťaťa po 1,3 roka

1. Deti v tomto veku sú schopné rozlišovať medzi dvoma formami objektov. Napríklad rozlišujú kocky od guličiek, ak to prvýkrát ukáže
2. Rozlišuje jednu alebo dve farby a môže si vybrať rôzne hračky rovnakej farby
3. Zhromažďuje a rozoberie pyramídu
4. Kladie kocky jeden na druhú
5. Kreslí s ceruzkou alebo plsným perom
6. Môže urobiť nejakú akciu s hračkou, ak ju napríklad ukážete, kŕmite zajačika
7. Uvádza napríklad prejav alebo vyjadrený efekt s inou hračkou, napríklad kŕmia zajačik aj mačku
8. Všetko sa opakuje po dospelých

Sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa vo veku 1,3 roka

• dieťa je schopné stráviť celý deň v vyváženom stave
• pozerá sa do očí dospelého, ak je situácia pre dieťa nová alebo nevie, čo robiť ďalej
• kópia dospelých výrazov tváre: smiech alebo zamračené
• reaguje na svoje hry s výrazmi tváre a zvukovým sprievodom
• opakuje pocity iného dieťaťa - smeje sa s ním alebo plače
• demonštruje rôzne správanie, keď sa objaví jeho alebo cudzinec
• emocionálny stav sa často mení - od smiechu po plač za pár sekúnd
• len rozptýlil a prepína svoju pozornosť
• učí sa svet prostredníctvom svojich pocitov - musíte sa najprv dotknúť šálky čaju, aby ste pochopili, že je horúco
• sprevádza jeho reč s výrazmi tváre, zmena tónu
• oči sa dajú rozlíšiť tým, čo dieťa chce alebo cíti - pýta sa, raduje sa, pýta sa, zaujíma sa o
• vie, ako upútať pozornosť dospelého, pretože to môže použiť plač a pohľad do očí
• cíti sa slobodne a pokojne svojím vlastným a je napätý v spoločnosti s cudzími ľuďmi
• emocionálne závisí od prítomnosti matky, ak odíde, dieťa plače a je nejaký čas smutné
• strach z nového
• vie, ako vyjadriť nespokojnosť, ak nie je pohodlný, nedáva to, čo chce, obmedzujú slobodu konania
• zaujímajú sa o to, čo hrajú ďalšie deti
• nové hračky priťahujú pozornosť
• ak niečo nefunguje, začne to byť nervózny a ak sa ukáže, raduje sa
• rád hrá s dospelými
• rozlišuje rytmickú a pokojnú hudbu, reaguje na ňu inak

Zručnosti domácnosti dieťaťa za 1,3 roka

• vie, ako piť z šálky
• môže držať lyžicu, napísať do nej trochu silné jedlo, nosiť ju v ústach a je
• sa po umytí utiera ruky
• niekedy žiada, aby podnikal v hrnci

Vývoj dieťaťa 1,4 - 1,6 roka

V tomto veku dieťa vie, ako:

• kráča dobre a priamo, v kruhu a obchádza predmety, ktoré do neho zasahujú
• kroky nad zásahom na podlahe
• môže chodiť po doske, ktorá je mierne naklonená
• stúpa a zostupuje na nízkych krokoch, striedanie nôh
• sedí na lavičke alebo na stoličke
• hodí loptu vo všetkých smeroch

Výška a hmotnosť stola a kruh hlavy dieťaťa za 1,6 roka podľa WHO

Kognitívny vývoj dieťaťa za 1,6 roka

1. Pozná dva formuláre a predstavenia, ak sa pýtate
2. Zobrazuje objekty rovnakého tvaru
3. Pozná dve hodnoty- veľké a malé
4. Zhromažďuje pyramídu z veľkého a malého prsteňa, ak sa pred tým ukážete
5. Pozná dve alebo tri farby, ak sa pýtate alebo ukážete, dáva hračku správnej farby
6. Čerpá s ceruzkou alebo plsným perom, dokáže robiť kľuky, kresliť ovály, ťahy
7. Radi hodí kočík, stroj
8. Číta knihy, otáčanie stránok
9. Vie, ako prevrátiť hračku, držiac ju pri lane
10. Robí jedno alebo dve akcie, ktoré často vidí napríklad kŕmi hračku, hrebene vlasy
11. Rozlišuje objekty pre svoj zamý
12. Opakuje niekoľko akcií, ktoré robia ostatné deti
13. Ukazuje napríklad rýchle rozum

Sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa za 1,6 roka

• dieťa je schopné stráviť celý deň v pokojnom stave
• začína prejavovať gestá a výrazy tváre, ktoré sú dôležité pre sociálny rozvoj, napríklad vie, ako ľutovať, ale zriedka na svoju iniciatívu, zvyčajne na žiadosť
• skopíruje tón reči dospelých
• skopíruje správanie dospelého v konkrétnej situácii
• len rozptýlený
• ak porušíte režim alebo podmienky, dieťa vykazuje nespokojnosť a výkrik
• opatrne sleduje, čo robia ďalšie deti
• nedáva svoje hračky iným deťom alebo si vezme svoje hračky
• upúta pozornosť dospelého, pritiahne ruku, výkriky, výrazy tváre, niekedy plače
• miluje komunikovať s dospelými a starostlivo sleduje, čo robia
• neradi sa rozlúčiť so svojou matkou, plače a chýba
• rád hrám sám, raduje sa, ak sa niečo ukáže, nahnevané, ak to nefunguje a prestane to robiť
• vníma inú hudbu inak a reaguje na ňu
• rád tancuje a robia naučené pohyby, keď hrá hudba

Zručnosti domácnosti dieťaťa za 1,6 roka

• vie, ako piť opatrne z pohára
• pokúša sa jesť sám, ale často sa zbavuje alebo prebudí jedlo
• snažím sa jesť tekuté jedlo
• umývanie nie je rozmarné
• správy o jeho potrebách
• nepáči sa mi, ak sa zašpiníte

Vývoj dieťaťa 1,7 - 1,9 roka

V tomto veku dieťa vie, ako:

• prejdite sa po lavičke alebo inej doske umiestnenej v určitej vzdialenosti od podlahy
• prekrývať sa
• vstúpte do lopty do vedra na podlahe
• bežať rôznymi smermi
• vyliezť na postele, stoličky, choďte dole sami

Výška a hmotnosť a obvod hlavy dieťaťa za 1,9 roka podľa WHO

Kognitívny vývoj dieťaťa za 1,9 roka

• Rozlišuje štyri rôzne formy okolitých predmetov
• Vyberie predmet požadovaného tvaru diery

• Pozná tri hodnoty a ukazuje právo
• Zobrazuje najväčšiu a najmenšiu položku niekoľkých rôznych veľkostí
• Zhromažďuje pyramídu pozostávajúcu z troch rôznych hodnôt krúžkov
• Vie až štyri farby, nájde tú správnu farebnú hračku
• Môže vysvetliť, čo kreslí
• Zloží list papiera
• V živote si vzal akcie, napríklad kŕmny, nenávidia, opláchnuté v hračke kočíka
• Stavia malé veže a ďalšie jednoduché predmety z kociek, urobí to po tom, čo dospelých ukazuje

Sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa za 1,9 roka

• správa sa pokojne, vyvážená
• nálada je väčšinou dobrá, zaujíma sa o všetko, čo sa deje
• kópia správania dospelých
• chápe intonáciu v hlase dospelého
• sprevádza jeho reč výkrikmi, výrazmi tváre
• chýba, ak mama odíde
• najviac sa zaujímajú o dospelých, ktorí s ním hrá
• ak sa dostanete do neznámeho prostredia, napätie
• komunikuje s ostatnými deťmi svojimi metódami
• pri hraní dodáva zvukový sprievod
• rád vykonáva rôzne akcie s hračkami
• reaguje inak na melódie, piesne, básne
• raduje sa, ak sa niečo urobí, aby ste to urobili sami, a je naštvaná, ak to nefunguje
• urazený a vykazuje nespokojnosť, ak mu niečo zakazuje alebo potrestá
• emocionálne reaguje na známe činy v rôznych situáciách domácnosti

Zručnosti domácnosti dieťaťa za 1,9 roka

• zje samotné jedlo akejkoľvek konzistencie
• zje z taniera
• zlieví sa a oblieka si topánky a klobúk sám
• vidí a reaguje, ak zafarbí ruky alebo tvár
• môže ovládať svoje potreby a dať o nich dospelého
• chce robiť všetko iba sám, bez pomoci
• vie, kde sú jeho veci a hračky uložené, iné veci pre domácnosť

Vývoj dieťaťa 1,10 - 2 roky

V tomto veku dieťa vie, ako:

• prekonáva prekážky, prekročia ich, striedajú sa nohy
• schopný udržať rovnováhu
• počas hry skočí, beží, hodí loptu, hodí ju z hory

Výška a hmotnosť stola a obvod hlavy dieťaťa vo veku 2 rokov podľa WHO

Kognitívny vývoj dieťaťa vo veku 2 rokov

1. Dieťa porovnáva tri rozmerové čísla s dvoma rozmermi
2. Správne vkladá vložky do otvorov, ktoré sa líšia v tvare a veľkosti.
3. Pozná tri a viac, zloží hniezdnu bábiku
4. Zhromažďuje pyramídu pozostávajúcu z piatich krúžkov
5. Pozná a volá tri alebo štyri farby, predstavuje a vyberie hračku požadovanej farby
6. Začína rozlišovať medzi teplotou objektov - studeného, \u200b\u200bhorúce; Hmotnosť - svetlo, ťažké; Textúra je solídna, mäkká
7. Čerpá na plachte bez toho, aby prešiel za hranice. Vysvetľuje, čo čerpal.
8. Hračky z vody z vody
9. V hre sám robí niektoré kroky postupne. Vyberie pozemok pre hru sám, ak dáte materiál
10. Robí dve akcie v sérii s dejom napríklad s hračkami, napája zajačika a spí ho
11. Kopíruje akcie dospelého
12. Zhromažďuje domy z kociek, vyrába ploty, pripravuje trať, kladie nábytok
13. Môže hrať s ostatnými deťmi s podobnými hračkami

Sociálno-emocionálny vývoj dieťaťa vo veku 2 rokov

• dieťa sa správa aktívne
• ak sa ukáže alebo chváli dospelého, radujte sa
• ak to nefunguje všetko a nie
• Škodlivé, vyžaduje si vlastné, ak je niečo zakázané alebo nie
• nahnevaný a nedodržiava, či dospelý hovorí alebo obmedzuje hnutie
• pri oddelení od svojej matky veľa plače, ak sa niečo vystrašilo alebo urazilo
• Čaká sa, až ho chváli, pozrie sa do jeho očí, aby pritiahol pozornosť, gestá, úsmevy
• ak komunikujete s blízkymi, zobrazuje všetko emocionálne
• rád vyjadrujem slová a slabiky
• počúva hudbu, piesne s potešením, môže zmraziť a počúvať a energicky tancovať
• veľmi miluje zábavu a hry
• keď hrá s inými deťmi, emocionálne s nimi komunikuje
• ak je situácia známa, reaguje na ňu

• miluje karikatúry a detské programy
• vie, ako to sympatizovať a ukázať, videnie príkladu dospelého
• trepidáty pre zvieratá chránia rastliny
• ukazuje trpezlivosť na nejaký čas, ak dospelý vysvetľuje prečo
• zhromažďuje hračky na žiadosť, chápe, čo je možné a čo je nemožné, čo je dobré a čo je zlé

Zručnosti domácnosti dieťaťa vo veku 2 rokov

• môže jesť opatrne bez toho, aby sa zašpinil
• snaží sa umyť a utierať sa
• čiastočne sa obliekajú a vyzliekajú sa

• vie, kde čo leží
• vie, ako sa dostať do šálu
• ovláda potreby jeho tela

Vývoj reči u dieťaťa z roku

Vo veku veku už deti zvyčajne vyslovujú niekoľko slov alebo slabík, ktoré obdarujú významom. Zvyčajne je to mama, otec, žena, on, dajte rôzne napodobňovanie zvukov, ako napríklad Woof-Wow, Meow, Pi-Pa. Každý deň rastie slovná zásoba dieťaťa a jeho mená stále viac pripisuje objektmi a činmi.

Od roku do dvoch sa dieťa učí hovoriť a pomáha mu s týmto príkladom dospelých. Deti v tomto veku sú malé opakovanie, snažia sa reprodukovať všetko, čo počujú, a nie je to len reč pre dospelých, ale aj rôzne zvuky, napríklad autá. Dieťa stále nahrádza veľa slov gestami, ale čoskoro sa naučí hovoriť.

Vlastnosti rozvoja reči u dieťaťa

• V prvých rokoch je rozvoj prejavu dieťaťa rýchlo tempo. Až do roka sa deti učia porozumenie a napodobeniny, po roku sa pridá aj aktívna reč
• Deti počúvajú dospelých so záujmom a akumulujú pasívnu slovnú zásobu, t. J. Slová, ktorým rozumejú. Na konci druhého roku života dieťa chápe prevažnú väčšinu slov, ktoré okolili ľudia hovoria, sú to objekty a činy a žiada niečo
• Aj v tomto veku je dieťa schopné pochopiť slová, ktoré mu nesúvisia a konajú. Napríklad, ak moja matka hovorí: „Nemôžem nájsť kľúče“, dieťa ich môže priniesť sami, ak vie, kde sú, hoci jeho matka sa ho na to nepýtala. Tie. Dieťa okrem toho, ktoré spája slová s objektmi, vykonáva aj akciu samostatne

Deti tohto veku sa tiež zaujímajú nielen slovami, ale aj v tónoch, ktoré ich sprevádzajú. Venujú pozornosť tempu a rytmu reči, takže malé deti radi počúvajú rozprávku vo veršoch, vtipy ako „štyridsať prvýkrát“.

Do konca druhého roku života je hlavným spôsobom komunikácie pre dieťa reč.

Vlastnosti vývoja reči u detí od roku do dvoch:

• reč sa vníma nielen ako komunikačný prostriedok, ale používa sa aj pri vývoji rôznych subjektov
• vytvára sa aktívna reč, s ktorou je dieťa v kontakte s vonkajším svetom
• vďaka porozumeniu reči dieťa plní žiadosti dospelého, t. J. reč vykonáva regulačnú funkciu
• vytvára sa opisná reč
• pomocou reči môže dieťa ovplyvniť seba a dospelých
• vznikne situačná reč, dieťa môže opísať situáciu, v ktorej došlo
• s pomocou reči dieťa hovorí o svojom štúdiu sveta: volá slová, ľudia, činy, jeho pocity, túžby, skúsenosti
• dieťa dostáva sociálne skúsenosti, počúva rozprávky, básne, príbehy

Fázy vývoja reči u detí

Vývoj reči u dieťaťa je rozdelený do dvoch etáp: pasívny a aktívny. Deti do roka prechádzajú pasívnou fázou, po roku sa pripojí aktívny prejav.

Vývoj reči za 1,3 roka

Pochopenie reči:

• mnoho hračiek vie, čo sa volá, pozná veľa mien okolitých predmetov, aké je meno dospelých v rodine, niektoré mená ich oblečenia, rôzne akcie
• hrať sovy
• ak sa pýtate, zobrazuje časti tváre doma, ďalšie dospelé hračky, na obrázku
• vyrobí až dva pokyny, napríklad prineste loptu, nájdite hračku, pretože Už vie, ako spojiť slová a obrázky
• rád zvážime knihu, ukážte na žiadosť, aby bola nakreslená
• počúva, keď dospelý číta knihu, básne, spieva pieseň

Aktívna reč:

• hovorí až 20 slov alebo častí slov, aby dospelí pochopili, o čo ide
• hovorí svojím vlastným jazykom
• napodobňuje zvuky, napríklad Meow, kôra

Vývoj reči za 1,6 roka

Pochopenie reči:

• ak sa pýtate, zobrazuje rôzne časti tela
• vie, ako zovšeobecniť hračky, napriek svojej farbe alebo veľkosti, na žiadosti nájde ten pravý
• už veľa rozumie
• robí veľa každodenných akcií, ak sa napríklad pýtate, prineste metlu, vložte bielizeň do umývania, hodte ju do odpadu

Aktívna reč:

• hovorí až 40 slov alebo ich častí
• ak má niečo záujem, pýta sa: „Kto je to?“ alebo „Čo je to?“
• snaží sa hovoriť frázy a krátke vety
• opakuje slová dospelých
• dodáva výrazy tváre k reči, gestá, pozerá sa do očí, nahrádza nejaké slovo všetkými týmito činmi, napríklad „Dajte“ a niečo ukazuje niečomu

Vývoj reči za 1,9 roka

Pochopenie reči:

• chápe jednoduchý maľovaný pozemok
• hovorí, kto a čo to je, kde a čo robí
• pamätá si a podáva dve žiadosti postupne, napríklad na nájdenie a priniesť
• rozumie mu jednoduchý príbeh

Aktívna reč:

• slovná zásoba pozostáva zo 100 slov
• robiť krátke vety
• označuje slovo akékoľvek činy, jeho vlastné alebo iné ľudí
• dokončuje svoje obľúbené piesne alebo básne

Vývoj reči po 2 rokoch

Pochopenie reči:

• chápe malý príbeh so známym dejom
• odpovedá na otázky týkajúce sa toho, čo sa stalo, keď a s kým
• postupne vydáva tri požiadavky
• pomáha na žiadosť
• ukazuje a volá všetky časti tela a tváre

Aktívna reč:

• slovná zásoba pozostáva z 200-300 slov
• pri komunikácii s ostatnými deťmi a dospelými robí krátke vety
• začína používať iné časti reči, s výnimkou slovies a podstatných mien
• dokončuje kvartán svojich obľúbených rozprávok a básní, spieva spolu so známymi piesňami
• môže povedať niekoľko návrhov o tom, čo teraz vidí
• vie, ako klásť otázky, volá, čo je nakreslené na obrázku
• vyžaduje čoraz viac a viac slov, nie skrátene
• hodnotí sa - dobrý, krásny

10 cvičení na rozvoj prejavu dieťaťa

Aby dieťa prejavilo záujem o reč, rodičia sa s ním musia neustále vysporiadať. Tieto cvičenia pomôžu vášmu dieťaťu hovoriť čo najskôr.

• Hovorte všetko, čo robíte, povedzte, čo sa nazývajú objekty, akcie, hračky
• Zvážte obrázky v knihách, hovorte o postavách, hľadajte zvieratá, riad a iné známe predmety na nich
• Ak sa dieťa niečo zaujíma a ukazuje tému, povedzte mi, čo sa volá
• Spievajte piesne so svojím dieťaťom, nech sa ho pokúsim spievať
• Naučte sa napodobňovať zvuky zvierat, stále ich opakujte. „Áno, Kisa hovorí Meow a pes hav-gav“
• Berúc do úvahy obrázky, rozšírite obzory dieťaťa, napríklad: „Lietadlo letí po oblohe a okolo neho oblaky.“ Ale hovorte pomaly a dajte dieťaťu čas na pochopenie toho, čo sa povedalo
• Dokázalo sa, že sú spojené jemné motorické zručnosti a reč, takže musíte rozvíjať ruky dieťaťa: kreslite farby prstom, pracovať s plastifikáciou (odtrhnite kúsky alebo ich rozdrvte rukoväť Nakreslite s ceruzkami, poďme sa znova pozrieť a študme čísla rôznych tvarov a textúr. Existuje veľa kľučiek pre rukoväte

• Trénujte jazyk dieťaťa: Nechajte lyžicu lízať, namazajte si pery niečím sladkým, nechajte ho zamumlať, stavať tváre, naučte sa, ako zavrčať, udrieť, tancovať, vyplivnite kúsok papiera, lano
• Naučte dieťa vyhodiť, dajte mu potrubie, píšťalku, mydlové bubliny. Nech sa pokúsi vyhodiť perie, list, obilie

• Masírujte tvár dieťaťa a jeho dlaní, spievajte vtipnú pieseň alebo povedzte vtipné rýmy.

Video: Gymnastika prstov pre deti vo veku 1 - 3 roky. Vývoj hier doma