Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ pre deti - príklady

Príklady príbehu o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“.

Všetci poznáme prácu Veľkého pushkina „Príbeh rybárov a rýb“, v tom je, že životná situácia je opísaná, keď človek nezostane ničím z dôvodu banálnej chamtivosti. Je to tento ľudský vice, ktorý nedovoľuje svojej babičke, aby si užili to, čo dostala od zlatých rybiek, a snaží sa získať skutočnú moc od „Mani z mora“. Zlatá rybka si uvedomila, že babička neocenila, čo má, ale jednoducho sa usiluje o moc, takže ju zbavila všetkého, čo už dala.

Tak predstavovala životnú lekciu v zlej starej žene, ktorá viedla k tomu, že opäť zostala iba so zlomeným žľabom. V modernom svete existujú aj takí ľudia, ktorí uvažujú výlučne o svojich výhodách a často trpia svojou túžbou mať všetko najlepšie. V našom článku nájdete príklady príbehov pre vaše deti o inštrukčných životných situáciách, ktoré im pomôžu nevykonávať také zlé skutky.

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ o priateľstve

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ o priateľstve:

„Priateľstvo je silné“

• Dve priateľky žili v malej dedine - Anya a Masha. Ich domy boli na tej istej ulici, takže dievčatá sa často navštevovali a spolu trávili veľa času. Radi dlho sedeli blízko kachlí a sledovali prasknutý oheň. Mashova babička im pečila chutné koláče a často mali šálku sivozele, pričom diskutovali o tom, čo by urobili zajtra v škole. V škole sa dievčatá tiež nerozlúčili, boli spolu všade a v prípade malých problémov sa vždy postavili navzájom.
• Ale v jednom okamihu bolo ich silné spojenie prerušené. Vo svojej triede sa objavil úplne nový študent - Adele, bola mestskou dievčatkou, takže mala módne veci, moderné pomôcky, ktoré jednoducho strhli oči spolužiakov. Adele si okamžite uvedomila, že chlapci majú radi svoje oblečenie a moderné hračky, a ona začala ponúkať dievčatám zo svojej triedy, aby hrali po telefóne, alebo im nechali hanobiť svoju módnu blúzku. Väčšina dievčat vnímala také správanie ako prejav sympatie a dobrovoľne komunikoval s Adele. Masha sa vôbec nepáčila novému spolužiakovi, videla jej neúprosnosť a nedokázala pochopiť, prečo si ju zvyšok nevšimol. Pokúsila sa to povedať svojej najlepšej priateľke Ana, ale zasmiala sa iba Mashovmu názoru a tvrdila, že jednoducho závidí popularitu Adele.
• Nasledujúci deň, keď prišla do školy, Masha videla, že Aniho portfólio nebolo blízko stola a bola veľmi rozrušená - myslela si, že jej najlepší priateľ ochorel. Masha sedela a smutne vyzerala z okna a snívala, že lekcie končia rýchlejšie, a potom mohla bežať do Ana a zistiť, čo sa jej stalo. Ale potom z rohu ucha počula za ňou škodlivý smiech a samozrejme sa rozhliadla. V tom okamihu bola Masha rozrušená ešte viac-Anya a Adele sedela pri zadnom stole, šľahali niečo, pozerali sa jej smerom a hlasno sa chichotali. Masha bola veľmi nepríjemná, tak sa odvrátila a rozhodla sa trochu upokojiť. Keď sa Masha prichádzala domovom po hodinách, sa pokúsila rozptýliť, ale ona sa nepodarila, a tak sa rozhodla ísť k svojmu priateľovi a rozprávať sa so srdcom. Keď prišla domov do Ana, uvedomila si, že nebude možné hovoriť normálne - už tam bola Adele. Ale na prekvapenie Mashy Anya začala konverzáciu sama - povedala, že nechce byť priateľmi, a teraz má nového najlepšieho priateľa.
• Masha šla domov, bola veľmi bolestivá, že bola zradená, ale nemohla nič urobiť. Prichádzala domov a nevedela, čo si má vziať, a tak sa rozhodla ísť na štadión, na ktorom sa vždy zhromažďovali miestne deti. Prichádzala tam, videla veľa ľudí, hrali veselo, zasmiali sa, niektorí medzi sebou jednoducho hovorili. Masha bola trochu zmätená a rozhodla sa, koho sa priblížiť. Tento problém sa však vyriešil sám - bola povolaná na Lera, ktorá bola o rok staršia ako ona. Masha odišla do spoločnosti a trochu hovorili so všetkými, páčili sa jej všetky dievčatá, najmä Lera. Nasledujúci deň v škole pozvala Mashu na stôl v jedálni a spolu veselo pili čaj s voňavými buchtami. Dievčatá sa postupne priblížili a Masha si uvedomila, že Lerovi možno dôverovať. Začali spolu tráviť veľa času - vždy boli zábavné a zaujímavé. Videla Anyu iba v škole, ale ani sa nedosiahli.
• Ale raz, keď šla s Leroyom na prechádzku, Masha uvidela Anyu na lavičke pri dome, sedela a plakala. LERA navrhla, aby sa blížila a zistila, čo sa stalo. Anya povedala, že sa veľmi hádala s Adele, nazvala ju hlúpo a odmietla byť s ňou priateľmi, pričom ju rýchlo našla náhradu. Po upokojení sa Anya ospravedlnila Mashe za to, že s ňou tak urobila, ponúkla, že bude opäť priateľmi ako predtým. Masha sa ospravedlnila, ale odmietla komunikovať blízko. Pre dievča zostala zradca a opustila blízkeho priateľa kvôli mužovi, ktorého nevedela dobre.
• Anya „zostala so zlomeným žľabom“, pretože sa rozhodla, že komunikácia s populárnou osobou jej môže priniesť väčší úžitok a zvýšiť jej význam medzi spolužiakmi. Ale ako ukazuje prax ako významný človek pre ostatných, nie je potrebné mať módne veci a krásne oblečenie. Ak nie ste najtrvalejšou osobou a namiesto toho, aby ste medzi spolužiakmi dosiahli popularitu, snažíte sa presadzovať výdavky niekoho iného, \u200b\u200burčite nebudete mať skutočných priateľov. Vždy sa treba pamätať na to, že pri silnom priateľstve je potrebné silne vážiť - venovať čas človeku, pomoc, podporu a nielen požadovať pozornosť na seba.

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ o škole: príklady

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ o škole - príklady:

„Cunningov spolužiak“

• V našej priateľskej triede je v zásade chlapec Sasha, nie je zlý, ale má jednu mínus - miluje chválu. A aby to dosiahol, niekedy robí hlúpe činy, pretože „zostaňte s zlomeným žľabom“. Takže to bolo v poslednej lekcii práce. Bol venovaný jesene a učiteľ ponúkol na vytvorenie obrázka na vytvorenie krásneho stromu z jesenných listov alebo akéhokoľvek zvieraťa v jasne oranžových tónoch. Každý sa pustil do práce, každý urobil jeden obrázok. Ale Sasha sa rozhodla vyniknúť a urobiť dva naraz. Presvedčili sme ho, aby to neurobil, ale iba nás prepustil a začal pracovať.
• Tvrdo pracoval na dvoch obrázkoch, ktoré vyskúšal, odrezaný, prilepený - pokúsil sa urobiť všetko, aby na konci lekcie učiteľ povedal, že je najlepší. Chlapci už začali fotografovať, Sasha stále nedokončila svoju úlohu. Výsledkom bolo, že všetci už boli prepustení domov a bol nafúknutý nad jeho stvorením. A uvedomenie si, že lekcia už končí, začala sa ponáhľať a robiť chyby, ktoré sa museli napraviť. Ale predovšetkým bol naštvaný, že nikto nevidel, ako ho učiteľ chváli, jeho „minúta slávy“ nebude taká slávnostná, ako reprezentoval. V dôsledku toho zazvonil Bell a učiteľ nemá čo ukázať.
• Na stole Sasha ležala dva úplne vyrobené jesenné remeslá. Učiteľ ľutoval chlapca a dal mu tri za jeho úsilie. Sasha bol rozrušený ešte viac, ale rozhodol sa, že v ďalšej lekcii urobí tri namiesto dvoch remesiel a učiteľa prekvapí. Najviac nepríjemná vec je, že chlapec z tejto lekcie o živote nič nevybral, pretože ak premýšľal o tom, čo sa nekoná správne, potom pravdepodobne trávil svoj čas nie pre dvoch, ale na jednom obrázku, bol schopný Urobte to dokonale a získajte čo najviac vrchol a chválu učiteľa. Ale namiesto toho uprednostnil „zostať v zlomenom žľabe“.

„Excellence“

• V našej triede je chlapec vova, študuje na jednu päť rokov a je na to veľmi hrdý. Dostane všetky predmety, takže zdvíha nos a vždy vtipy nad tými, ktorí nerozumejú nejakej téme. Ale stále ho trpíme a komunikujeme s ním. Vova má hobby - futbal. Môže to hrať na neurčito. Takže to bolo tentokrát - prišiel na štadión a pretrvával na ňom až neskoro večer. To viedlo k tomu, že sa nepripravil na kontrolu matematiky. Keď prišiel v nasledujúci deň do školy, bol veľmi znepokojený, ale napriek tomu sa mu podarilo napísať kontrolu štyrm. Bol na to veľmi hrdý a povedal, že génius dokáže písať kontrolu aj bez prípravy. A samozrejme, opäť sa zasmial tým, ktorí sa nedokázali vyrovnať s matematickými úlohami, a dostal zlú známku.
• To sa veľmi nahnevalo na chlapcov a začali čakať, kým správny prípad naučí lekciu. A prípad sa rýchlo objavil. Učiteľ oznámil neplánovanú kontrolu v geometrii a Vova na to nebola pripravená, pretože nepracoval niekoľko tém a veril v talent génia. V lekcii začal žiadať chlapcov, aby mu pomohli, ale všetci odmietli a povedal, že jeho génius mu pomôže. Výsledkom bolo, že Vova dostala prvé tri vo svojom živote a vôbec sa veľmi nahnevala. Musel sa však len hnevať na seba, pretože keby nevyzdvihol nos a s úctou zaobchádzal so všetkými svojimi spolužiakmi, pomohli by mu s úlohami a bolo celkom pravdepodobné, že „nezostal so zlomeným žľabom“.

Príbehy o téme „Zostaňte s zlomeným žľabom“ - príklady

Príbehy o téme „Zostaňte s zlomeným žľabom“ Krátke - príklady:

"Lenivé dievča"

• Dievča Daria veľmi milovala karikatúry a mohla ich sledovať vo dne iv noci. V pracovné dni nemohla venovať veľa času svojmu milovanej okupácii, pretože trávila všetok svoj voľný čas tancom a angličtinou. Tešila sa na víkend na sledovanie karikatúr. Ale tento víkend jej matka prerušila svoje plány. V piatok večer povedala Dasha, že zajtra ráno urobia všeobecné upratovanie v dome a strávia celý deň na ňu. Budú musieť odtrhnúť všetko, aby byt svietil pri sviatkoch.
• Dasha bola veľmi naštvaná, pretože už plánovala, čo bude sledovať. Keď išla spať, perfektný plán dozrel v hlave - ráno predstiera, že jej bolí hlava a jej matka ju oslobodí z práce. Tak to urobila. Ráno som vstal a pri raňajkách povedal svojim príbuzným, že je zlá. Mama bola samozrejme znepokojená, dala tablet z hlavy a opravená, aby si ľahla. Dokonca si vyrobila teplý čaj, povedala, že pije a zdriemne. Dasha ležala pol hodiny a rozhodla sa zapnúť televízor.
• Karikatúry boli zapnuté čo najhlasnejšie, takže moja matka rýchlo počula a prišla skontrolovať, čo robí Dasha. Našla tanec v blízkosti televízie. Mama rozumela všetkému a rozhodla sa naučiť svoju dcéru učiť - vypínala televíziu a povedala, že dnes Dasha nebude sledovať karikatúry, pretože jej nepotrebuje oči. Mama odišla a Dasha „zostala so zlomeným žľabom“. A ak by pomohla svojej matke s upratovaním, potom večer mohla pokojne sledovať karikatúry. Preto, ak sa nechcete dostať do podobnej situácie, neklamte svojim rodičom, ale vždy povedzte pravdu.

„Zlatíčko“

• Artem veľmi miloval sladkosti, takže sa ho matka pokúsila obmedziť na jedenie buchty, sušienky, čokolády. Ale chlapec našiel zvláštnu cestu von - požiadal o sladkosti od svojej babičky a ona ich s radosťou kúpila.
• V sobotu ráno sa matka zišla v obchode a pozvala Artem, aby šla spolu, aby si kúpila sladkosti celý týždeň. Chlapec však vedel, že jeho babička ide do obchodu o niečo neskôr, a tak povedal svojej matke, že pôjde s ňou, aby sama nemala ťažké tašky. Mama odišla a Artem začal čakať, kým sa babička zhromaždí v obchode.
• Mal dobrú náladu, pretože vedel, že jeho milovaná babička mu kúpi, čo chce. Sedel na gauči hodinu, potom ďalšiu, ale jeho babička nechodila. Mama prišla z obchodu, priniesla nie príliš chutné užitočné sladkosti - sušené ovocie, marmelade, Pastille. Artem sa pozrel na všetky tieto dobroty, skrútil mu nos a začal nazývať svoju babičku, sníval o chrumkavých oblátkoch s čokoládovou náplňou, čokoládovými sladkosťami a sladkou sódou.
• Babička nechodila a išiel skontrolovať, čo robí. Artem našla babičku ležiacu na posteli - mala bolesti hlavy. Povedala, že dnes nikam nechodia, pretože bola chorá. Chlapec bol naštvaný a putoval do kuchyne v nádeji, že jeho matka mala niekde sladké sladkosti. Ale bohužiaľ, ponúkla mu iba to, čo priniesla z obchodu.
• Takto malý trik nefungoval a chlapec „zostal so zlomeným žľabom“. A ak súhlasil, že pôjde do obchodu so svojou matkou, bolo pravdepodobné, že by mu kúpila trochu sladkostí, ktoré miluje. Pamätajte preto, že trik nie je najlepším prejavom ľudskej postavy, najčastejšie, ak sa človek pokúša podvádzať niekoho z jeho prostredia, končí to poľutovaniahodnou stratou.

Príbehy o téme „Zostaňte s zlomeným žľabom“ pre deti

Príbehy o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ pre deti:

„Chamtivý hedgehog“

• Vo veľkom a krásnom lese žil malý ježko. Usporiadal dom pod veľkým borovicovým stromom a v prípade nebezpečenstva sa v ňom schoval. S prvými lúčmi na slnku išiel hľadať jedlo a nevrátil sa, kým nenašiel zásoby potravín niekoľko dní naraz. V lete jedol huby a bobule a z ich pozostatkov robil zásoby v chladnom období. Ale okrem húb a bobúľ miloval ježko voňavé jablká.
• Už o ňom sníval - veľký, červený, s kvapkami rosy na šťavnatých sudoch. Preto sa rozhodol, že do najbližšej záhrady urobí zrušenie a prinesie do jeho útočiska pár šťavnatých ovocných ovocia. Ráno sa prebudil, vyrazil na cestu a bližšie k večeri sa dostal na záhradu. Potom na zemi uvidel krásne jablká, aj keď malá veľkosť. Rozhodol sa, že keď ich berie, a potom sa tu znova vráti.
• Po jeho náleve na chrbát začal cestu domov. Ale keď takmer opustil záhradu, jeho pohľad padol na vysoký strom, na ktorom sa chválil obrovský jablko - doslova žiarila v slnečných lúčoch a publikovala iba rajskú arómu. Hedgehog ako hypnotizovaný sa vrátil na strom a rozhodol sa vziať so sebou toto ovocie za každú cenu. Rozhodol sa vyliezť na strom, hoci nevedel, ako to urobiť.
• Ale túžba prevziať vlastníctvo jablka pomohla prekonať strach z výšky a ježko, ktorý sa držal malých vetvičiek, začal vyliezť na jablko. Dostal sa k nemu, ale náhodou sa ho dotkol papule a vzhliadol a odletel dolu. Padnutie, jablko zasiahlo kameň a havaroval. Hedgehog sa rozhodol byť spokojný s tými dvoma ovocami, ktoré boli na jeho chrbte, a začal ísť dolu na zem.
• Ale priviazali sa na konáre a padli na zem. Potom ježko nemohol odolať a spadol. Na Zemi sa rozhliadol a videl, že malé jablká havarovali, čo znamená, že ich nemohol vziať domov. Uvedomil si, že „zostal s zlomeným žľabom“, aj keď keby si vzal malé jablká domov, stále mal jedlo, ktoré tak veľmi miluje. Z tejto situácie by sa malo vyvodiť záver, že je lepšie byť spokojný s malým, ako sa snažiť získať nedosiahnuteľný.

"Ako sa hádali priateľky?" „

• Vasilisa a Arina boli priatelia z materských škôl, šli spolu do prvej triedy a stále sedeli na jednom stole. Dievčatá boli takmer neoddeliteľné, stáli za sebou horu. Zdalo sa, že ich na tomto svete nič nemohlo hádať. Ale stále sa to stalo. Učiteľ literatúry pozval dievčatá v úlohách, aby citovali rozprávku. Jedna priateľka mala byť princezná, druhá - sluha. Dievčatá sa začali rozhodovať o tom, kto by sa táto úloha vyjadrila, ale nebolo možné súhlasiť - nikto z nich nechcel byť služobníkom, obaja videli princezny.
• Na konci dňa sa dievčatá začali hádať a rozprávať sa navzájom škaredé veci a nakoniec všeobecne odmietli vyjadriť scénu. Nasledujúci deň sa hanbili, aby sa pozreli do očí druhých, ale ešte viac boli naštvaní, keď sa dozvedeli, že učiteľ ich dal dve za nenaplnenú úlohu. Obaja z dôvodu svojej pýchy „zostali v zlomenom žľabe“-a budú musieť hodnotenie opraviť a ich priateľstvo je poškodené.
• Z tejto nie príliš príjemnej situácie je možné vyvodiť jeden záver - vždy a za akýchkoľvek okolností musí človek zostať osobou s kapitálom. Niekedy je lepšie vzdať sa blízkeho priateľa, aby sa do takýchto situácií nespadol. A keď urobíte niečo láskavé k inej osobe, určite sa bude usilovať o vás príjemne.

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ o rodine

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ o rodine:

„Rozmarná Alice“

• Alice bola jediným dieťaťom v rodine, všetci chodili, milovali sa a vždy si oddávali rozmarom. A vedela, ako sa má konať - ak nedostala požadovanú, okamžite prevrátila svoju hystériu a neupokojila sa, kým nedostala požadovanú cenu. Rodičia blahosklonní k tomuto správaniu, pretože verili, že dievča je stále malé, a čoskoro sa takto prestane správať. Preto sa vzdali, pozerali sa na slzy svojho milovaného dieťaťa a kúpili jej to, čo dievča chce.
• Zatiaľ čo všetky tieto nevzhľadné scény zostali mimo múrov domu, rodičia netrhli Alice. Jedného dňa ju však museli vziať do obchodu s hračkami, aby si vybrali darček pre krstnej matky, a ona dostala báječné kráľovstvo, kde ležali hračky jej snov. Jej oči sa rozptýlili, ona sama nechápela, čo chce viac - hovoriace bábiky, obrovský plyšový medveď alebo krásny vlak, ktorý bzučí a uvoľňuje dym.
• A keďže sa nedokázala rozhodnúť, čo si vziať ako prvé, začala sa pýtať svojej matky naraz. Mama pokojne odpovedala, že Alice by mohla vziať iba jednu hračku a nič viac. Dievča opakovane povedala svojej matke, že chce najmenej tri naraz, a natiahla jej pery. Mama tentoraz nereagovala na jej manipuláciu a začala ju vnášať. Alice si uvedomila, že nastal čas spojiť ťažké delostrelectvo, a začala sa nahlas hučať a čaká, kým jej matka prinesie všetko, čo chce.
• Kupujúci v obchode sa na nich začali obzerať, ale mama stála vlastná. Alice zakričala, dupala jej nohy a požadovala všetko naraz. Mama, uvedomujúc si, že nepresvedčila svoju dcéru, zaplatila za darček pre Godsona, vzala Alice za ruku a vyviedla z obchodu. Výsledkom bolo, že záchvat hnevu dievčaťa neviedol k ničomu, „zostala so zlomeným žľabom“, rozhnevala svoju matku a zostala bez novej hračky. Koniec koncov, ak by ju počúvala, jej matka by určite kúpila jednu hračku.

„Barrow priateľka“

• Ira a Dasha boli spolužiaci. Ira študovala veľmi dobre a Dasha často dostávala zlé známky. Ira pravidelne prinútila svoju priateľku, aby sa naučila niečo na zlepšenie posledných známok. Vďaka svojej priateľke bola Dasha niekedy ocenená a bola z toho veľmi šťastná.
• Raz ich učiteľ požiadal o úlohu po celom svete-bolo potrebné vytvoriť projekt. Dasha nechcela strácať čas na zdĺhavú prácu a požiadala IRA, aby pre ňu urobila projekt, sľubujúc, že \u200b\u200bju za ňu ošetrí lahodnou čokoládou. Ira ľutovala svoju priateľku a urobila si pre ňu domáce úlohy. Učiteľka bola potešená tým, ako bola Dasha zodpovedná za úlohu, ocenila ju pred celú triedu a stanovila jej päť. O niekoľko dní neskôr dostali deti za úlohu skladať krátku báseň pre literatúru a Dasha opäť začala žiadať IRA, aby pre ňu urobila domáce úlohy. Ira to urobil, pretože je to najlepší priateľ, keď ju odmietaš.
• V priebehu času si Ira uvedomila, že Dasha často dostáva dobré známky na svoje náklady, a keď sa opäť otočila o pomoc, odmietla ju. Nasledujúci deň, v škole, bola Dasha pochmúrna a tichá a so všetkými jej vzhľadmi ukázala IRA, ako s ňou nebola spokojná, a dokonca aj učiteľka vložila do domácich úloh. Bola ešte viac nahnevaná na svoju priateľku. Ale keď sa trochu upokojila, uvedomila si, že „zostala s zlomeným žľabom“ iba kvôli jej lenivosti. Koniec koncov, ak sa Dasha sama pokúsila porozumieť školským vedám, potom sa nestalo nezhoda s priateľkou. Ale tento príbeh má dobrý koniec - Ira odpustila Dashou a teraz jej každý deň pomáha nahradiť medzery v tom, že sa nenaučila.

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“

Príbeh o téme „Zostaňte so zlomeným žľabom“ poučný:

„Inštruktívny príbeh“

• Máme veľmi veľkú rodinu - mamu, otec, som chlapec Pasha, moji starší bratia, starí rodičia. Babička a dedko sú veľmi starí, často ochoria a my im musíme pomôcť. A často som to bol ja, kto musím sledovať, či majú vodu a či pili svoje lieky. Otec hovorí, že keď pre nich všetci pracujú.
• Môj malý incident sa stal, keď všetci pracovali. Ráno som sa zobudil a videl som, že moja babička je zaneprázdnená v kuchyni. Stala sa lepšou a bola som rada, že som mohol stráviť celý deň na počítačové hry a nikto ma neodvrátil. Ale babička mala ďalšie plány. Povedala, že dnes chce zariadiť rodinný čajový večierok a určite musíme ísť do najbližšej cukrovinky.
• Nechcel som tráviť dve hodiny času chodením do obchodu, a tak som povedal svojej babičke, že s ňou nemôžem ísť, pretože na zajtra sa musím naučiť obrovský verš. Keď som počul, že moja babička odišla, zapol som počítač a začal som hrať pokojne, a tak som uniesol, že som nepočul, keď sa moja babička a rodičia vrátili. Otec vošiel do mojej spálne a hlásil ma, že som opustil svoju babičku sám, a nepomohla jej, keď sa ma na to spýtala. Potom všetci išli do kuchyne piť čaj s mojimi obľúbenými koláčmi. A ja som „zostal so zlomeným žľab“ a nemohol som vyskúšať svoje obľúbené sladkosti, pretože som sa veľmi hanbil. Uvedomil som si, ako som urazil svoju babičku a zlyhal so svojimi rodičmi. Zajtra sa trochu upokojím a spýtam sa jej odpustenia.

Hľadáte príklady na písanie? Môžete sa vám páčiť naše články:

• Esej o téme „Čestný človek“
• Esej o téme „Prečo potrebujete čítať knihy
• Pracovné odôvodnenie témy „Prečo vojna pripravuje detské dieťa?“: Argumenty a príklady zo života
• „Čo je to ľudstvo“-Esejské odôvodnenie témy pre OGE, skúška
• Esej o téme „Prečo sú hrdí ľudia často sami“

Video: Čo je to šťastie?