Nová smrtiaca hra adolescentov „skryť a deň alebo zmiznúť 24 hodín“. Koľko detí, ktoré hrali v „Daza na deň“, sa nevrátilo a nevrátilo sa?

Prečo deti utekajú z domu a ako nebezpečná sa hra schováva a hľadá 24 hodín.

Čo môže byť pre rodičov strašnejšie? Úplný neznámy o tom, kde sa v súčasnosti nachádza, je schopný jazdiť šialene a rodičov a všetkých najbližších príbuzných. Nová smrtiaca hra adolescentov „stratená na jeden deň“ získava popularitu. Aká je jeho podstata?

Nová smrtiaca hra adolescentov „skryť a deň alebo zmiznúť 24 hodín“

Dieťa by malo byť priepasťou 24 hodín, aby nikto nevie o svojom mieste pobytu. Zároveň musí vypnúť mobilný telefón a z domu nič nevyberie z jedla. Môžete sa skrývať v vchodoch iných ľudí, okrúhlych supermarketov a iných miestach, kde vzhľad dieťaťa bez rodičov nespôsobí podozrenie.

Je zaujímavé, že orgány činné v trestnom konaní aktívne vyvracajú prítomnosť tejto hry medzi dospievajúcimi. Deti, ktoré zmizli a našli za deň, povedali, že opustili dom po hádke so svojimi rodičmi. Informácie, že „test“ na schovávaní a hľadanie, dieťa môže dostať iba vtedy, ak on nikomu nepovie, že hral „Sinomas 24 hodín“, naznačuje, že deti nehovoria o skutočnom dôvode odchodu z domu.

Človek má dojem, že nechcel nafúknuť paniku medzi rodičmi adolescentov, orgány činné v trestnom konaní vedome „nevidia“ novú nebezpečnú hru detí „24 hodín“. Medzitým v školách medzi deťmi sa aktívna diskusia o samotnej hre a „chladných možnostiach“, kde sa majú skryť.

Koľko detí, ktoré hrali v „Daza na deň“, sa nevrátilo a nevrátilo sa

Bohužiaľ, neexistujú také štatistiky a ťažko sa objaví. Koniec koncov, je ťažké rozlišovať medzi prípadmi, keď deti odišli z domu presne z dôvodu hry „stratenej na jeden deň“, z tých prípadov, keď deti odporučili opustiť dom alebo známych v korešpondencii.

V apríli 2019 v Moskve zmizla 13-ročná školáčka. Bolo nájdené 25 kilometrov od domu. A vysvetlila jej zmiznutie skutočnosťou, že niekto neznámy v sociálnej sieti jej poslal správu s návrhom uniknúť z domu a odporúčania, ako to urobiť. Spočiatku si myslela, že je to hlúpe, ale po hádke so svojimi rodičmi sa rozhodla súhlasiť.

Koncom januára 2019 ukrajinská 10-ročná školáčka zmizla v Dnepropetrovsku, bola nájdená presne o 25 hodín neskôr a skrývala sa v škole.

Celkovo z rôznych dôvodov približne 15 000 detí každý rok v Rusku zmizne. Približne 90% z nich nájde, zvyšných 10% - chýbajúci.

Keď teroristi vzali deti v škole v Beslan a nakoniec bolo mŕtvych 333 ľudí, táto tragédia sa vzbudila s bolesťou, srdciami celého sveta. Ale 1 500 detí zmizlo každý rok a sú to dve malé alebo jedna veľká škola, nevyžadujú verejnosť.

Prečo dieťa hrá hru „Strata 24 hodín“?

Hra „Skryť a skryť a deň“ a podobné nebezpečné hry sú zaujímavé pre dospievajúcich, ktorí sa snažia vymaniť sa z uzavretého kruhu svojej rodiny a školy a stať sa dospelými. Deti úplne nechápu, že vystavujú svoje životy a zdravie nebezpečenstva. Každý verí v to najlepšie a nemyslí si, že strach z vážneho chorého na ulici, zranenie, staňte sa obeťou zločincov alebo privedie príbuzných na infarkt. Prečo dieťa hrá hru „Strata 24 hodín“?

• Deti utekajú z domu nie preto, že sledujú určité ciele, ale preto, že sú neznesiteľné, že sú doma. Polovica v rodine a tímu je ťažké prežiť tento jav nielen pre deti, ale aj dospelých.

• Skontrolujte silu. Môžete žiť celý deň bez jedla a komunikácie s mestom? Až do konca termínu nemôžete plakať, aby ste vydržali chlad a hlad. Ak áno, potom si môžete dokázať svoju nezávislosť pre seba.
• Dosiahnite hodné miesto v hierarchii, prejdite z dolného kroku k najvyššiemu,a prinútiť ostatných tínedžerov, aby s vami počítali. Súhlasím, priepasti z domu na jeden deň a prinútia vás hľadať vás - akt je dosť bezohľadný a môžu byť vysoko ocenené inými deťmi.
• Prečo teda dieťa hrá hru „stratená 24 hodín“? Hovorí tak s ostatnými tínedžermi "Pozri, som dosť šialený, môžem byť nebezpečný, bojím sa ma." A pravdepodobne hovorí so svojimi priateľmi s rovnakým činom diametrálne oproti „Neodsútim ťa za tvoju bezohľadnosť, som rovnaký ako ty.“
• Dieťa čelia nedorozumeniu rodičmi, učiteľmi a inými dospelými. Toto nedorozumenie ho tak veľmi bolí, že on začína pochybovať, či potrebuje svojich rodičov? Keď hrá „Skryť a skryť a humanitárnu vedu“, dieťa kontroluje, či ho budú hľadať a kto ho presne bude hľadať. Áno, je to veľmi kruté pre svojich blízkych, ale niekedy deti vidia iba takúto možnosť zistiť pravdu, milujú ich rodičia alebo nie?

Prečo deti odchádzajú z domu?

Skúsme sa pozrieť na svet očami tínedžera. Pravdepodobne potom budú otázky, prečo deti odchádzajú z domu, prečo dieťa hrá hru „zmiznuté na 24 hodín“, už budú napoly pokryté, pretože táto hra non -dechild je vhodná pre tínedžerov so svojimi problémami a skúsenosťami. A keby nebola, pravdepodobne by prišli s podobnou hrou.

Tínedžeri už nemôžu byť deťmi a ešte sa nestali dospelými. Prechod z detstva na život dospelých je bolestivý.

Niektorí dospievajúci sa darí dobre, chlapci majú medzi rovesníkmi dostatočnú autoritu a dievčatá majú slávu inteligentných mužov, krásy a podpory rodičov. Ale pravdepodobne v každom detskom tíme sú tí, ktorí z nejakého dôvodu nie sú spokojní so sebou a svojím miestom v malej detskej spoločnosti. Dospievajúci sú najčastejšie zranení, že im dospelí nemôžu pomôcť vyriešiť ich problémy.

• Rodičia detí sa príliš zaujímajú o všetky druhy pravidiel a ich dodržiavanie. Náhle dogmy im bránia v myslení a niekedy sú príliš lenivé na myslenie, pretože myslenie je tvrdá práca.

O tom, čo sa pozícia dospelého líši od pozície tvrdého rodiča, ktorý rodič napísal vo svojej knihe pozoruhodne „Psychologické aikido“ Michail Litvak.

• Rodičia často obliekajú „ružové okuliare“ a odmietajú veriť v niektoré hrozné alebo nechutné veci, ktoré sa dejú s ich deťmi. Z tohto neveru neprestanú byť skutoční?
• Hyperopeca je rovnako nepríjemná ako nedostatok pozornosti. Rodičia alarmov často neadekvátnou reakciou na problémy dieťaťa a zhoršujú ho.
• Dospievajúca povstanie sa berie v nepriateľstve, namiesto toho, aby sa s dieťaťom zaobchádzalo s porozumením.

Ak vyšplháte do džungle psychológie, potom v smere švajčiarskeho učiteľa a psychiatra Karl Gustav Jung, nájdete koncepty archetypov. Vytvoril teóriu, že každý človek prechádza jeho životnou cestou a žije jeden archetyp za druhým. Veril, že problémy v dospelosti sú spojené so skutočnosťou, že človek nežil konkrétny archetyp. Na kolese archetypov je archetyp rebela alebo vyvrhnutia. Ak osoba úspešne prejde túto fázu, potom získa silu rebela, ak nie, riskuje sa, že sa stane vyvrhnutím. To znamená, že dospievajúca povstanie je prirodzenou fázou vývoja.

Ako presvedčiť dieťa, aby nehrálo „stratené 24 hodín“, čo ho núti súhlasiť s hrou?

Ak dieťa hrozí, že unikne z domu, komunikuje s niekým v tejto téme v sociálnych sieťach alebo už utiekol, potom je to vždy príležitosť premýšľať. Stáva sa, že dieťa jednoducho vyjadruje svoju zášť, pretože ho nekúpil iný cestný gadget alebo utekal po zanedbateľnom hádke v horúčave emócií. Ale tiež sa stáva, že tínedžer má skutočne nečlenské problémy, je ponížený doma alebo otrávený v škole.

Polovica nie je jediný konflikt, ale systematické poníženie, v ktorom sily zjavne nie sú rovnaké. Najčastejšie sú predmety šikanovania, ktoré teraz nazývam šikanovanie, deti, ktoré sú ponížené v rodine. Pre nich je zanedbávanie seba samých, ako to bolo, obvykle, ticho počúvajú urážlivé slová a tolerujú poníženie. A to sa nedá urobiť.

Odkiaľ pochádza takáto krutosť a čo s tým robiť - otázky, v ktorých musíte v každom konkrétnom prípade porozumieť. Predmetom prenasledovania je vždy biela vrana. Mimochodom, biela vrana je v prírode symbolom bezbrannosti. Tieto vtáky kvôli svojej farbe sú prvými, ktorí sa stali obeťami dravcov. Prenasledovanie niekedy nesúvisí s konfliktom v rodine dieťaťa alebo s fyzickým postihnutím.

• Krásne dievčatá sa môžu stať biela ovca, ktorej kolegovia nemôžu odpustiť popularitu medzi chlapcami. V tomto prípade začínajú urážky a obvinenia z náhodných väzieb s opačným pohlavím.
• Niekedy závidia, nie krása, ale intelekt. Jedno dieťa má ľahko všetko bez úsilia, zatiaľ čo iné sú nútené nafúknuť učebnice celé hodiny.
• Stáva sa, že dieťa alebo dospelý sa stáva predmetom šikanovania výlučne na základe situácie. Napríklad chlapec sa začal stretávať s dievčaťom a ďalší chlapec, ktorého dievča odmietlo, postavil tím proti nemu.

Ale tiež sa stáva, že dieťa sa stáva vyvrhnutím vo všetkých skupinách, do ktorých patrí. Táto situácia je veľmi dramatická a z hľadiska dieťaťa sa zdá, že je takmer beznádejná, presnejšie, z toho musí byť iba zázrak. Ak je dieťa otrávené, potom je on sám nereálny, keď s páchateľmi nájde spoločný jazyk. Koniec koncov, cieľom býkov je zbaviť sa človeka, prinútiť ho opustiť tím. Obeť prenasledovania je nútená uveriť, že ona je za všetky problémy vinu.

Je dôležité pochopiť, že nielen obeť trpí šikanovaním, ale aj tými, ktorí ju ponižujú. Tieto deti Tirans sa učia zvyku ukladať agresiu na niekoho. Keď sa stali dospelými, vytvárajú model „obete a mučiteľa“ vo svojej rodine. V dôsledku toho sa ich rodiny zrútia.

Je vinná škola za to, že deti hrajú hru „Skryť a skryť a ľudské“ a vo všeobecnosti odchádzajú domov? Z hľadiska psychológov vzniká prenasledovanie v tých skupinách, kde ľudia často a majú veľa negatívnych emócií. Ak je situácia priaznivá, nie je dôvod na niekoho preniknúť. A „počasie v škole“ do značnej miery závisí od učiteľa triedy. Ak sa učiteľ nezriedil so svojou úlohou a správa školy sa na ňu pozrie na prsty, je zrejmá chyba školy v prenasledovaní detí v múroch tejto školy.

Čo robiť, ak je dieťa urazené v škole? Existuje pre neho niekoľko jednoduchých pravidiel:

1. Nereagujte. Nie, stačí sa brániť. Musíte to však urobiť, aby u súpera vznikli silné emócie, nie vy. Nemôžete ukázať svoje slzy a strach, býky ako upíri, kŕmiť týmito emóciami.
2. Netolerovať. Utiecť, ak porazia alebo odídu, keď urážajú, nejde o zbabelosť, ale úplne vhodné riešenie. Keď sú páchatelia ponechaní bez „kozy prolapsu“, začnú byť za ním smutní, majú pocit nejakého nedostatku neúspechu a nereálneho zlyhania vo vzťahu k osobe, ktorá sa údajne viní z ich problémov. A po krátkom čase páchatelia chápu, že všetky problémy s nimi zostali.
3. Nebuď ticho. Nemôžete uveriť urážkam, ktoré o vás znejú. Veľmi často zraniteľní ľudia, ktorí berú všetko do srdca, sa stávajú obeťami šikanovania. Nezatvárajte, nehľadajte podporu a nepýtajte sa na pomoc, ale tí, ktorí hľadajú, ju nájdu.

Rodičia, ktorých dieťa sa sťažuje, že je urazený v škole, môžu tiež prijať pomerne účinné opatrenia.

1. Pokúste sa zmeniť školu. Ako sme už písali vyššie, prenasledovanie dieťaťa so skupinou je nepravdepodobné, že tím má priaznivé prostredie. Okrem toho otrávia „bielych havran“, to znamená, že sú veľmi odlišní. Určite existuje možnosť zvoliť si tím, v ktorom sú deti skôr ako vaše dieťa. Ak je dieťa škádlení s „crammom“, aby sa zmenila obvyklá škola na telocvičňu, kde všetky „trpia“. Ak blaho rodiny odchádza z toho veľa, aby ste si želali, pravdepodobne by ste nemali dať dieťaťu lyceu, kde študujú deti bohatých rodičov, a je pravdepodobné, že sa ho pokúsia ponížiť z dôvodu skutočnosti, že nemá určité veci. Pokúste sa zvoliť tím, v ktorom budú deti čo najviac podobné dieťaťu.
2. Obrátiť sa na psychológa. Bulling je jedným z najbežnejších problémov, ktorým čelia psychológovia detí. A dobrý psychológ bude pravdepodobne schopný naučiť dieťa vyrovnať sa s úzkosťou a správne sa brániť.
3. Nájdite detský tím, ktorý bude alternatívou k škole. Môžu to byť hrnčeky tanečného tanečného sálu, športová sekcia, dobrovoľnícka organizácia, možno aj nejaký druh pracovnej brigády, ktorá vyvíja ovocie v záhradách, jedným slovom, čokoľvek. Ak je dieťa v škole urazené a nemá tam priateľov, potom je to veľmi smutné, nechce sa ráno zobudiť a ísť na toto nenávidené miesto. Je veľmi dôležité, aby sa v živote dieťaťa objavil aspoň nejaký „lúč svetla“. Mimochodom, ak sa dieťa emocionálne zmení na iný tím, potom prestane násilne reagovať na urážky a prenasledovanie stratí zmysel pre páchateľov.
4. Ak v škole, kde vaše dieťa študuje, sú tu staré deti vašich priateľov alebo priateľov, skúste s nimi kontaktovať. Úrad a ochrana študentov stredných škôl solídne posilňujú pozíciu vášho dieťaťa v očiach kolegov. Samotní rodičia tu budú musieť preukázať talent, aby rokovali s ľuďmi, aby upútali pozornosť na svoje dieťa staršie.

Talent na rokovania s ľuďmi a talentmi rokovať s deťmi sa navzájom trochu líši. Je ťažšie rokovať s deťmi. Rovnako ako psychika sa akútne cítia nepravdivosť, klamstvá, ľahostajnosť a zahalená agresia rodičov.

Predtým sa naša webová stránka už objavila Článok o nebezpečnej hre distribúcie veľryby Blue cez internet.

Video: Hra „Zmizne 48 hodín“ v Kirgizsku