„Primer's Holiday” - un scenariu cu eroi de basm, într -un mod jucăuș, interesant

O colecție de scenarii pentru „vacanța de primer” la școală.

Scenariul vacanței „Adio la primer”

Scenariul vacanței „Adio la primer”:

Student:
Cum se bucură copiii astăzi -
Există mai multe competențe în lume.
Să spunem „literal” suntem „la revedere”
Și vom vedea la revedere cu mâna ta.

Student:
A fost dificil pentru noi la început,
Am studiat scrisorile timp de șase luni!
Dar acum ne este complet clar
Că Staranii nu erau în zadar.

Student:
Nu este nimic mai bun în lume,
Cum să citiți o revistă sau o ziar,
Copiii secolului al XXI -lea,
Vom stăpâni site -urile pe internet!

Student:
Suntem foarte fericiți astăzi
Toți băieții, tăticii, mamele.
Îi întâmpinăm pe oaspeți
Dragi profesori!

Student:
Toți cunoscuții, necunoscuți,
Atât serios, cât și amuzant
Clasa I, clasa I
Te -am invitat în vacanță!

Student:
Am colectat tătici și mame,
Dar nu pentru distracție.
Raportăm astăzi
Despre succesele lor.

Cântecul „Adio la primer”

Profesor:
Crezi că băieții cărora le lipsește vacanța?

Toate:
Grund.

Profesor:
Să numim un primer împreună!

Intră un primer.

Profesor:
Bună, primer!
Ne bucurăm să vă vedem în vacanța noastră.

Grund:
Salut!
Sunt un primer, învăț să citesc.
Nu pot decât să știu.
Mă vei studia bine
Și poți atunci
Citiți orice carte
Fără nicio dificultate.
Și în cărți există despre toate, despre toate:
Despre râuri și mări,
Și că cerul nu are sfârșit
Și pământ rotund,
Despre astronauți, până la nori
Zburând de multe ori,
Despre ploaie și fulgere și tunet,
Despre lumină, căldură și gaz.

Profesor:
Primer, vrem să facem o călătorie de -a lungul scrisorii astăzi.
Deci, opriți -vă primul. Stație de demisie! Cine ne va întâlni aici?
Armata de scrisori, formată din 10 vocale și 23 de consoane la parada scrisorilor de la A la mine este gata!
Dragi musafiri! Permiteți -mi să încep parada?

Student:
Uneori -Great -Grand -Fathers
Literele stăteau într -un sistem clar.
Structura ca sistem, dar nu simplu.
El se numește alfabet.

Student:
Scrisori - icoane, precum luptătorii pe paradă,
Într -un egal clar, au fost construite într -un rând.
Toată lumea din locul alocat merită
Și se numește alfabet.

Profesor:
Vocale!

Elevi (cor):
Noi suntem aici!

Student:
Vocalele se întind într -o melodie care sună,
Ei pot plânge și țipă,
Apel și acup într -o pădure întunecată,
Iar în leagănul surorii, ea, ea,
Dar nu vor să fluiere și să mormăie.

Student:
Scrisoarea „A” este cunoscută tuturor -
Scrisoarea este foarte glorioasă.
Și în afară de asta, litera „a”
În alfabet, principalul.

Student:
Litera „E” vom scrie în acest fel:
Trunchiul și portbagajul are trei ramuri.
Scrisoarea „E” Amintiți -vă, copii.

Student:
Arborele de Crăciun este același cu molidul
Și deasupra picăturilor de Crăciun.
Adăugați picături,
„E” - citim scrisoarea așa.

Student:
„Și” - arată ca un acordeon
Și pe o pisică înspăimântată,
"Și" - între două drumuri
Unul a căzut oblic.

Student:
Litera „O” este luna și soarele,
Casa are o fereastră rotundă.
Și ceasul și roata,
Și acest lucru, se pare, nu este totul.

Student:
Litera „y” seamănă cu urechile
La iepurasul din vârful capului.
Melcul are și un excitat
Așa că arată ca scrisoarea „y”.

Student:
„Y” ... ce femeie grasă ești!
Burtica ta este ca o pernă.
Pentru a face mai ușor de mers,
Bagheta trebuia să obțină.

Student:
Litera „e” - cum să nu arunci o privire -
Veți vedea căpușe și gheare.

Student:
Toată scrisoarea „yu” s -a aplecat,
Își ține bagheta.
Deci, arată așa -
Femeie bătrână cu o cheie.

Student:
O grămadă de mere pe tejghea ...
Și am observat, prieteni,
Dacă ar fi două labe,
Imediat, a ieșit scrisoarea „Eu”.

Profesor:
O surpriză ne așteaptă:
Cineva ne întâlnește deja.
Un clovn se scurge. Are bile în mâini.

Clovn.
Sunt un clovn vesel Vasya -
A apărut în holul tău.
Și a adus mingi cu el
Pentru copiii lor iubiți.
Îți voi da mingi
Dar mai întâi voi comanda tuturor
Gândiți -vă să scrieți corect
Și nu jigni prietenii.
Înainte de a merge mai departe, îndeplinește -mi sarcinile.
Vom juca cu tine în jocul „This I”!

Cine merge la școală cu un vatago de distracție la școală?
- Sunt eu…
Care dintre voi vine la clasă târziu o oră?
- Nu Nu eu…
Cine își îndeplinește lecția de acasă la timp?!
- Sunt eu…
Care dintre voi stocați cărțile stiloului și caietele în ordine?
- Sunt eu…
Care dintre voi, spuneți -mi cu voce tare, prinde muște în lecție?
- Nu Nu eu…
Care dintre voi, spuneți -mi în cor, este ocupat cu o conversație în clasă?!
- Nu Nu eu…
Care dintre voi, vreau să aflu, Zabiyaka și Brawls?
- Nu Nu eu…
Care dintre voi este un astfel de Dodger joacă cel mai bine mingea?
- Sunt eu…
Care dintre voi nu merge sumbru, iubește sportul și educația fizică?
- Sunt eu…
Cine a jucat fotbal și a marcat un gol în fereastră?
- Nu Nu eu…
Care dintre voi cu munca dvs. de lucru și de casă?!
- Sunt eu…
Care dintre voi de la copii vă plimbă murdar până la urechi?
- Nu Nu eu…

Profesor:
Mulțumesc, clovn. Ascultați poezii despre scrisorile noastre.

Profesor:
Consoană!

Elevi (cor):
Noi suntem aici!

Student:
Iar consoanele sunt de acord
Zdrobitoare, șoptire, scârțâit,
Dar nu vor să le cânte.

Student:
Un clovn gras vesel
Joacă pe țeavă.
Acest vas -beliat este similar
Litera „B”.

Student:
„B” - Scrisoarea este foarte importantă,
Mi -am imaginat unul groaznic.
Pieptul este roată, stomacul este pus,
Ca și cum nu ar fi mai important aici.

Student:
Stork pe un picior
Seamănă cu litera „G”.

Student:
„D” - ca o casă îngrijită
Cu un acoperiș înalt al unui gable.

Student:
„F” are atât de multe picioare
Ca și cum litera se poate târâ.
Litera „f” cu siguranță
Pe hârtie, umbra gândacului.

Student:
Uită -te la această scrisoare!
Ea este la fel ca trei.
„Z” nu este doar o buclă,
„Z” - un arc, un codel, chipsuri.

Student:
Și mai departe în ordine
Voi suna „și scurt”.

Student:
„K” dansează cu o laba,
Și cu celelalte valuri de laba,
Și în același timp, litera „K”
Ca antenele gândacului.

Student:
Alfabetul va continua al nostru
Scrisoarea „L” este o colibă \u200b\u200bde pădure.

Student:
Cunoașteți această scrisoare simplă
Care a fost cel puțin o dată în metrou
Seara, strălucesc pentru toată lumea
Între case, litera „M”.

Student:
Am despre scrisoarea „n”
Deodată a apărut o melodie:
En-en-en-en-en
S -a dovedit o scară.

Student:
A spus cineva recent
„P” este similar cu poarta,
Eram prea leneș să obiectez
Știam că „P” era ca un ciot.

Student:
Cum să vă amintiți scrisoarea „P”?
Toată lumea poate, de exemplu,
Pune mâna pe un butoi
Și unul pentru celălalt „P” să -și imagineze.

Student:
Luna secera s -a topit pe cer.
Secera a fost înclinată să deterioreze.
Și, prin urmare, din cer
Scrisoarea „C” a strălucit pentru noi.

Student:
Antena „T” arată ca
Și pe umbrelă, ca și cum ar fi.

Student:
„F” și -a umflat obrajii
Sau s -a ridicat pe părțile laterale.

Student:
Scrisoarea „x”, râs
Și o grămadă bună!
Vom începe un dans rotund
Cântând vesel, vesel.

Student:
Scrisoarea „C” stă un butoi
Și agățați pe toată lumea.

Student:
Au pictat numărul patru -
Am desenat scrisoarea „H”.

Student:
Litera „w” în astfel de cuvinte:
"Școală, pol, Charad, Shah."
Scrisoarea „W” am scris:
Trei poli și sub dormitor.

Student:
Această scrisoare „с” ca și cum ...
Aruncă toate îndoielile.
Decorează această scrisoare
Coadă de porc.

Profesor:
Scrisori care nu denotă sunete!

Elevi (cor):
Noi suntem aici!

Student:
„Kommersant” scrie așa:
Roată și potrivire,
În spatele pigtailului.

Student:
Litera „P” a fost preluată,
Și s -a așezat ca pe un scaun
Și au chemat scrisoarea așa - „b”.

Profesor:
Ne continuăm călătoria. Următoarea stație Zagadadkino.

Riddle este pentru mintea încărcării.

1. Știu totul, îi învăț pe toți,
Dar întotdeauna tac.
Să mă împrietenesc cu mine,
Este necesar să înveți alfabetizarea (carte).

2. Dacă îl răsplătiți,
Vei desena tot ce vrei:
Soarele, marea, munții, plaja.
Ce este asta? (creion)

3. Pigtail -ul lui fără teamă
S -a scufundat în vopsele.
Apoi un pigtail pictat
În album conduce o pagină (pensulă).

4. În această cutie îngustă
Veți găsi creioane
Stilouri, radere -
Orice pentru suflet (caz de creion).

5. Cât de plictisitor, frați,
Călărește pe spatele altcuiva!
Mi -aș da cuiva câteva picioare
Așa că eu însumi pot alerga (servietă).

6. Deși nu sunt o spălătorie, prieteni,
Mă spăl cu sârguință (Eraser).

7. Copiii, rețelele albastre, implementate,
Dar la birou,
Și nu în râu, nu pentru pește,
Și pe cuvinte (caiet).

8. Ghiciți ce fel de mic lucru, -
Un cioc ascuțit, nu o pasăre.
Ea este acest cioc
Semănat - Semănat semințe.
Nu pe câmp, nu pe grădină -
Pe foile caietului dvs. (mâner).

Profesor:
Următoarea stație este literară. Cine ne va întâlni aici?

Bunica a iubit -o foarte mult pe fată
I -am dat o pălărie roșie,
Fata și -a uitat numele,
Îmi spui cum se numește?

Iese o pălărie roșie.

Scufita Rosie:
Buna baieti! Dunno a confundat numele poveștilor și poveștilor de basm.
Ajutor, înapoi numele.

1. Prințesa de zăpadă. (Regina Zăpezii.)

2. Pălărie galbenă. (Scufita Rosie.)
3. Leu și Cat.

4. Aventurile Malvinei. 5. Gene crocodil și dușmani săi.

6. Pisică în pantofi.

7. Puiul urât. (Rață urâtă.)

8. Povestea unui pescar și a unui pescar. (Povestea pescarului și a peștilor.)

Scufita Rosie:
Astăzi, eroii fabuloși au venit să ne viziteze.

Scenă

VULPE: Bunny, Zainka este prieten! Stai o oră cu mine.

IEPURE DE CÂMP: Nu pot face un minut.
Voi vizita ariciul.
M -a cunoscut ieri,
Am invitat o înfundare.

IEPURE DE CÂMP: Ce ești, Hedgehog este atât de înțepător?

ARICI: Sunt eu doar în caz.
Știi cine sunt vecinii mei?
Vulpi, lupi și urși.

CIOARĂ: Kra! Furt!
Haid! Jaf! !
Hoțul s -a strecurat dimineața devreme!
A furat o broșă din buzunar!
Creion! Carton! Ambuteiaj!
Și o cutie frumoasă!

ARICI: Stai, Raven, nu țipa!
Nu țipi, tu, taci!
Nu poți trăi fără înșelăciune!
Nu ai un buzunar!

CIOARĂ: Cum! (Cioara a sărit
Și a clipit surprins).
Ce ai mai spus?
Karrrr-Aul! Buzunar! UKR-R-RALLY!

Scufita Rosie:
Stai copiii?
Fiecare se ridică și dansează.

Educație fizică veselă

Profesor:
Și ne continuăm călătoria. Următoarea stație școlară. Știi, copii, ce trebuie să iei cu tine la școală?

Fiecare student trebuie
Du -te la școală cu tine ... (jurnal).
A scrie cu mânere,

Vom pregăti ... (caiet).
Cine îți va colora albumul?

Ei bine, desigur ... (creion).
Deci, dintr -o dată, nu dispare

Vom pregăti ... (caz de creion) Ea spune bine,
Dar este de înțeles și nu plictisitor.
Vorbești mai des cu ea -
Vei deveni patru -smarter ... (carte).

Profesor:
Astăzi ne luăm la revedere de la primer, dar alte cărți vor fi înlocuite.
Vor spune noi povești interesante.

Lectură literară:
Sunt un bun prieten și tovarășul tău.
Fii, un școlar, atent la mine.
Vederea mea pură este plăcută
Protejează -mă de pete.
Nu -mi îndoi legătura
Și nu rupeți coloana vertebrală.
Înfășurați -mă în hârtie.
Unde m -am dus - întoarce -l acolo.
Amintiți -vă, sunt cel mai bun prieten al vostru
Dar nu pentru mâinile murdare.

Grund:
Pentru băieți, sunt foarte fericit, văd -
Ești un detașament prietenos!
Citiți grundul la crustă,
Citiți cei cinci.
În spatele muncii grele
Citirea slotului.
Îți dau azi
Certificate.

Student:
Faptul că „alfabetul” a fost citit,
Cursul complet al științelor a trecut!
Și acum fără pauză
Citim orice cărți.
Intr-adevar? Fără întrebări!
Mikhalkov, Marshak și Nosov,
Zakhoder, Barto, Chukovsky,
Paustovsky, Mayakovsky,
Leo Cassil și Leo Tolstoi,
Pushkin, Lermontov ... așteptați!
Nu puteți enumera pe toată lumea -
Toți prietenii mei sunt acum!

Bine pentru tine în țara Reads!

Cadourile sunt auzite pentru copii.
Copiii cântă o melodie.

„Primerul de vacanță” în clasa 1 - Script

„Vacanța primerului” în clasa 1 - Script:

Atenţie! Atenţie!
Bună ziua, dragi spectatori,
Copii, profesori și părinți!
Vacanța începe,
Toată lumea este invitată aici.
Astăzi este o zi solemnă cu noi,
El, știu, nu se va mai întâmpla niciodată
Deși mai sunt multe de studiat,
Dar cea mai importantă este clasa I!

Sună melodia „Primer's Day”

Prima carte principală.
Și a arătat primele litere
Pentru fetele și băieții lor.
Literele s -au format apoi în cuvinte
Cuvintele sunt în propoziții și fraze.
Lumea uriașă și colorată atunci
Deschis, băieți, deodată.

Elev 1: Ne amintim că sună Bell,
Ce ne -a sunat pentru prima dată
Când am intrat în flori la școală,
În cel mai bun lucru, clasa întâi

Elev 2: Stând cu atenție la birou,
Astfel încât să nu obțineți costume de vacanță la rece,
Ne -am dezvăluit alfabetele
A deschis caietul școlii.

Elev 3: Acum știm scrisori, silabe,
Putem vorbi, număra
Și treptat, puțin câte puțin
Am învățat să citim totul
Cu toții spunem astăzi:
"Pentru toți, alfabetul, mulțumesc!"

Și acum scrisorile ne invită să jucăm jocul cu ei. Când întreb: „Pentru cine?”- ar trebui să răspundeți „pentru mine” în cor. Dacă întreb: „Pentru cine?” Ești responsabil pentru mine.

Cineva a făcut un birou
Pentru cine? (Pentru mine)

A desenat acest card
Pentru cine? (Pentru mine)

Creion, caiet, mâner
Pentru cine? (Pentru mine)

Și toate manualele sunt mai bune
Pentru cine? (Pentru mine)

Un apel la o pauză
Pentru cine? (Pentru mine)

Acolo profesorul așteaptă un răspuns
De la cine? (De la mine)

Deci trebuie să lucrați așa
Astfel încât oamenii să nu -i fie rușine
Pentru cine? (Pentru mine).

Elev 4:
Ne citim acum,
Cunoaștem silabe și cuvinte.
Să spunem mulțumiri alfabetului
Este timpul să ne despărțim!

Elev 5:
Ne -a deschis paginile către noi,
Predarea, distracția, distrează -te.
Cunoștințele necesare ne -au oferit multe!
Și acum suntem cei mai buni prieteni.

Elev 6:
Vrem să vă mulțumim
Vă mulțumim pentru tot!
Vă spunem la revedere!
Salut! Vorbim cu o nouă carte.

Elev 7:
Râsete și lacrimi, bucurie și tristețe,
Am avut șansa să experimentăm
Dar nu ne pare rău pentru eforturile noastre
Cărțile sunt ușor de citit acum!

Elev 8:
"Cât de bine să poți citi!"

Profesor:
Bravo, primii gradați!
Citiți alfabetul până la crustă,
Citiți cei cinci!
În spatele muncii grele,
Citirea slotului.
Vă dau astăzi - certificate!
Faptul că alfabetul a fost citit!
Cursul complet al științelor a trecut!
Și acum fără pauză
Vei citi orice cărți!

Scenariu - „Primerul lui Holiday” interesant

Scenariu - „Primer's Holiday” interesant:

Profesor.
Multe sărbători frumoase
Pe foile calendarului,
Iar între ele este și o vacanță
Școala - Vacanța primerului.

În 1 a venit la noi,
Și apucați zâmbetele,
Am învățat să citim.
Vom sărbători vacanța!

În afara ferestrei, fulgii de zăpadă se ondulează.
Ziua este prietenoasă.
Astăzi este vacanța din clasa I -
Ziua de rămas bun cu alfabetul!

Pentru faptul că totul este în lumea cărților
Acum putem citi
Vrem să fim Azibuka Mulțumesc
Adio să spun!

Ziua de toamnă, o zi minunată
Am intrat în clasă.
ABC - Pentru toate cadourile
Și -au găsit mesele pe mesele lor.

Dar sărbătorile se termină
Și se întâmplă viața de zi cu zi
Și ziua noastră de student,
Uneori destul de dificil.

Și tata cu mama nu înțelege,
Cât de dificil a fost să citești
Pentru prima dată suntem „ay”, „ua” -
Cuvinte atât de dificile.

Printre cărți groase strălucitoare
Inconștient și modest,
Dar citiți - la șase luni!
Ne -a învățat!

Ne -am plimbat de -a lungul pozelor.
Pe trepte - au mers.
Ah, cât am învățat!
Ah, cât citim!

Din septembrie până în februarie
Am mers la clasă degeaba.
Scrisorile sunt toate acum pe care le știm.
Bună ziua, vacanța primerului!

Calea noastră nu a fost foarte lungă,
Zilele funcționează imperceptibil.
Și deja pe raftul cărții
Alte cărți ne așteaptă.

Multe cărți din bibliotecă,
Trebuie să avem timp să le citim
Și povești și ghicitori,
Și există poezii și basme.

Ei spun asta în fiecare an
Manuale diferite.
Cum să le studiezi pe toate?
Nu suntem vrăjitori?

Nu vă faceți griji, citiți
Și vom extinde orizonturile,
Pentru că știm scrisori
Și citim de atunci.

Și de ce a fost?
Citesc de la cinci ani.
Avem nevoie de această primă clasă!
Ma duc acasa acum!
Vă voi cere să cumpărați un computer,
Voi juca toată ziua,
Scrisori către internet scrie.

Stai, ia -ți timpul
Aruncați o privire la școală mai bine
Și veți avea întotdeauna timp să plecați,
Și alăturați -vă de internet.
Nu poți lua o scrisoare -
Face o lumină întreagă!

Bine, stau
Poate voi învăța mai multe!
Voi studia fizica, chimia, istoria,
Algebra, botanică, precum și astronomie!

Cum să poți citi bine
Nu este nevoie să -l faci pe mamă,
Nu este nevoie să întrebi bunica,
Vă rog să citiți.

Nu este nevoie să implori o soră
Ei bine, citiți o altă pagină
Nu este nevoie să aștepți, nu suna,
Și poți să te așezi și să citești.

Piesa „Vacanța primerului”. Studiu Anya.

Fata stă, citește alfabetul. (Câinele vine).
- Anya, joacă -te cu mine!
- Odată, pentru mine, prietene, predau lecții!
- Ce lecții? Esti mic. Ai doar șapte ani!
„Tu, prietene, studiez în clasa I!”
(Pisicile vin).
- Anya, hai să jucăm!
- Ce ești, Murka, nu am timp!

Am aruncat păpuși
Stau și tăcut!
Du-te si te joaca -
Învăț scrisori!

- Și cât ai învățat?
- 33 de litere, întregul alfabet.
- Pot afla ce litere sunt?
- Desigur, așezați -vă și ascultați!

A - începutul alfabetului,
Astfel, ea este faimoasă.
Și să recunoaștem că este ușor:
Picioarele sunt largi.

Scrisoarea b Se trezește devreme.
Litera B este un butoi cu o macara.
Spală-te! Fii sănătos,
Eroul Boris Bobrov.

Scrisoarea B. vizibil în depărtare,
Frumos răsucit.
Ca și cum creatul ar fi fost copt
Vizitatorii așteaptă.

G-cârlig comun,
Dar în lucrare, asistentul este adevărat.

Aceasta casa - scrisoarea D.
În casă este o fereastră.
Există un fum din țeavă,
Și în fereastră - o pisică.

În curte - o asemenea milă!
Scara noastră s -a rupt.
Scara noastră s -a rupt,
Scrisoarea e Dar ea a rămas.

E și yo- surori autohtone,
Nu este ușor să distingi surorile.
Dar litera E are două puncte,
Ca într -o scară într -o scară.

Uite: Scrisoarea w
Pare un gândac
Pentru că ea are
Șase picioare de groază.

Uită -te la această scrisoare:
Ea este complet ca cifra lui Z.

Am un ciocan
Am bătut scrisoarea de pe scânduri.
Câte scânduri există?
-Trei! Și care este scrisoarea? ȘI!

Această scrisoare nu este simplă
Vocea este scurtă și supărată
Pentru că o virgulă
Stă pe umeri.

Pe o baghetă dreaptă
Stând Glachka stătea pe dreapta.
Acolo până astăzi și stă -
Scrisoarea k la noi arată.

Alfabetul va continua al nostru
Litera l - Forest Hut.

Lipiți -vă și lipiți -vă,
Între ele, o casetă de selectare.
Și este clar pentru toată lumea deodată:
S-a dovedit Scrisoarea M.

Pe litera n - Sunt ca o scară
Stau și cânt cântece!

În această scrisoare nu există un colț
De aceea este rotund.
Înainte de asta, era rotundă
Aș putea călări.

Litera p In sala de sport
Au chemat bara transversală.
-Cineți, dragă, nu fi leneș,
- Vino și trage -te în sus.

Încă tremur de frică! -
A exclamat jurnalul -
Scrisoarea arată ca un topor!
Cu siguranță se va împărți!

Ce fel de scrisoare este strălucitoare
Vechea lună clară?
Semilună pe cer întuneric
Scrisoarea C. Stai peste casă.

T este antena deasupra acoperișului -
El va vedea totul, va auzi totul
Pornim televizorul,
Nu ne lipsește ecranele.

Scrisoare confortabilă!
Este convenabil în el
Ce poate fi pe scrisoare
Agățați o haină.

Filin - doi ochi uriași -
Litera f vă amintesc imediat.
Lupo -eyed vizând o privire,
Ca o cameră foto.

X - jucărie amuzantă,
Placă turnantă din lemn.
Placă turnantă din lemn -
Iubită fără vânt.

Acest fasole
Cu o laba vicleană, tenace.
- Vino, cine nu -i pare rău,
Mă zgârie într -o clipă.
Asta e ceea ce litera t:
Cu cineva la sfârșit.
Claw - Scratch,
Ca piciorul unei pisici.

Scrisoarea h Ea a spus da!"
I -am dat o onoare cuiva.
Da, ai decis corect:
Scriem cum patru.
Doar cu numere, prieteni,
Nu putem confunda scrisori.

Uita-te la scrisoarea sh –
Scrisoarea este foarte bună
Pentru că de la ea
Puteți face E și E.

A pieptana SH este similar.
Trei dinți din toate? Bine!

Un semn greu tăcut
Nu este pronunțat în niciun fel!
Dar mulți oameni au nevoie de el,
Va trebui să -l înveți.
Dacă doriți,
El stă în alfabet!

Iată un topor. Podea în apropiere.
S -a dovedit că este necesar:
S -a dovedit litera y -
Cu toții trebuie să o cunoaștem.

Litera p Întors -
S -a transformat într -un semn moale.

Scrisoarea e pe S.
Ca și cum ar fi în oglindă, arată.
Există o asemănare cu siguranță
Numai că nu există limbaj.

Astfel încât să nu se rostogolească
Voi ucide ferm în coloană.
Oh, uite,
Ce s-a întâmplat:
S-a dovedit ... scrisoarea yu.

Această scrisoare este ca tine
Chemat scrisoarea „Eu”
Am încheiat alfabetul,
Este liniștit până la urmă.

Înscrierea poemului „Scrisoarea I”

Toată lumea știe scrisoarea „Eu”
În alfabet - ultimul.
Este cunoscut pentru oricine -
De ce și de ce?

- Necunoscut!
- Interesant?
- Interesant!
Ei bine, ascultați povestea!

Am trăit în alfabetul literelor.
A trăit, nu a împins
Pentru că toată lumea era prieteni.
Unde nimeni nu se certă -
Se certă acolo.

Doar timp
Totul s -a ridicat
Din cauza unui scandal teribil:
Scrisoarea „Eu” ...
Nu am intrat în linie.

Scrisoarea „I” s -a revoltat:
„Eu”, a spus scrisoarea „Eu”, „
Acasă, titlu!

Vreau,
Până peste tot
Înainte
Am stat!

Nu vreau să stau la rând
Aș vrea să fiu la vedere!

Ei îi spun: - Ia -o pe loc!
El răspunde: - Nu voi merge!
Nu sunt doar o scrisoare!
Sunt un pronume!
Ești comparat cu mine -
Neînţelegere!
Înțelegerea greșită nu este nici mai mult, nici mai puțin!
Apoi, întregul alfabet a intrat într -o emoție teribilă.

Scrisoarea F.
-Fu-you, bine, tu! - sforăit „EF”,
Din resentiment înroșind.

Scrisoarea S.
- Sol! -
Spuse ES furios.

Scrisoarea V.
Strigă „Ve”:
- Mi-am imaginat!
Toată lumea ar putea!
Poate că sunt o scuză!

Fundamentat „PE”:
- Încerca,
Curgând cu un astfel de special!

Am nevoie de o abordare specială cu ea!
Deodată a mormăit un semn moale.

Și semnul tare furios a arătat în tăcere un pumn.

Hush, scrisori! Mi -e rușine, semne!
Vocalele au strigat!
Doar o luptă lipsea!
Și, de asemenea, consoane!

Trebuie să ne dăm seama mai devreme
Și apoi luptă deja!
Suntem un popor competent!
Scrisoarea „Eu” va înțelege:
Este o afacere imaginabilă
Peste tot „Eu” să -mi trag înainte?
La urma urmei, nimeni nu se află într -o astfel de scrisoare
El nu va înțelege nici să fie sau al meu!

„Am” inundat cu picioarele:
Nu vreau să -l găsesc cu tine!
Voi face totul singur
Suficient am o minte!

Scrisorile de aici se uitau unul la altul
Toată lumea a zâmbit literalmente
Și corul prietenos a răspuns:
- Bun!
Mergem la dispută.

Dacă poți singur
Scrie cel puțin o linie -
Adevăr,
Acesta este,
A ta!

- Deci i
Da, am eșuat
Nu sunt nimeni
ȘI EU"!

Scrisoarea „Eu” a ajuns la afaceri:
Ea este o oră
Pykhota
Și mormăit
Și transpirație -
A reușit să scrie
Numai:
"Eu sunt eu - eu - eu - eu!"

Cum curge litera „ha”:
- h - ha - ha - ha - ha - ha ha!

„O” a ieșit din râs!
„A” a apucat capul!
„B” a apucat stomacul ...

Scrisoarea „Eu”
La început a fost atașat
Și atunci va urla:
- Eu sunt vinovați!
Îmi recunosc vinovăția!
Sunt de acord să mă ridic, băieți,
Chiar și în spatele literelor „Yu”.

„Ei bine”, a decis întregul alfabet, „
Dacă vrea, lasă -l să stea.
Nu este deloc în loc
Cert este că suntem cu toții împreună!

Scrisoarea „Eu”
Întotdeauna a fost
Toată lumea și toată lumea Mila
Dar ne sfătuim, prieteni,
Amintiți -vă de locul
Literele „Eu”!

(Vin „doi” și „cinci”).

- Spuneți scrisorile și alfabetul va veni în vacanța dvs.?

- Da, numai tu trebuie să o suni!

- Dragă alfabet, vino în vizită!

ABC. Buna copii!

Voi aranja un examen pentru tine
Nu te voi lăsa să te plictisești.
Vă arătați băieți
Cum poți citi.

(Copiii primesc cărți cu texte și citesc.)

ABC.

Ah da copii! Maro!
Ai învățat să citești!
Meritat, meritat
Îi rog pe toată lumea să pună „cinci”.

Profesor. Vă felicit sincer și vă ofer aceste certificate despre sfârșitul cursului ABC.

Citim grundul până la crustă.
Citim (totul în cor) din cei cinci!
În spatele muncii grele,
Lectură lentă
Ni se dă astăzi
Certificate.
Faptul că am citit primerul
A trecut cursul complet al științelor
Și acum fără pauză
Citim orice cărți.

ABC, te odihnești.
Și stai pe raft.
La școală din nou în septembrie
Primii -graderi vor veni.
Și paginile tale
Scrisorile vor intra în regat.

(Plângând.)

ABC.
Ce? Ce s-a întâmplat?
De ce a fost atât de supărat?

Fată.
Îmi pare rău pentru tine să -ți spui rămas bun de la tine.
În al doilea an vreau să stau!

ABC.
Arata mai distractiv si lacrimi,
Atât de mulți minunați te așteaptă înainte.
Nu am venit singur, ci cu sora mea.
Discurs autohton, ia bagheta,
Conduceți copiii de -a lungul drumurilor planetei.

Discurs nativ.
Alfabetul este sora mea -
Minte inteligentă,
Te -a învățat
Îndoiți cuvintele.
Scrisori, silabe și ghicitori
Ei trăiesc într -un alfabet bun.
Pe trepte, treptat
Te conduci în lumea basmelor.

Ne citim acum,
Cunoaștem silabe și cuvinte.
Să spunem alfabetul: "Mulțumesc!" -
Este timpul să ne despărțim.

Vrem să spunem „Mulțumesc!”
Vă mulțumim!
Spunem: "La revedere!"
„Bună ziua”, spunem o nouă carte!

Profesor. Vă felicit din nou și vă doresc noi succese. Pași noi vă așteaptă pe drumul către înțelepciune. Și acum cuvântul pentru felicitări este oferit oaspeților de onoare.

„Primer's Holiday”- un scenariu cu o prezentare

„Holiday’s Primer”- un scenariu cu o prezentare:

Profesor:

De ce nu sunt școlii în lecțiile de dimineață?
De ce acum în forma frontală este acum copii?
Au scos coperta din alfabet și nu există marcaje ...
Toată lumea este puțin emoționată ... care este secretul?
Școlarii citesc această carte ieri,
Și astăzi este o zi de rămas bun, vacanța primerului.

Peppy: Astăzi aveți o vacanță de grund pe care o citiți de la crustă la crustă. Vă felicit pentru acest eveniment.

Elev 1.
Am colectat tătici și mame,
Dar nu pentru distracție.
Raportăm astăzi
Despre succesele lor.

Elev 2.
Acum suntem noi în ținute,
Și toată lumea are un aspect fericit:
Până la urmă, astăzi suntem înainte de termen
Am studiat alfabetul.

Elev 3.
Trezește -mă noaptea
În mijloc -
Îți voi spune alfabetul
Fără o singură înregistrare!

Elev 4.
Peste țară dimineața de primăvară
Zorii a preluat.
La școală, vacanța este o vacanță strălucitoare,
Vacanța „ABC” și „Primer”.

Plin de viaţă:
De ce ne sunăm manualul la alfabet,
Alții numesc cartea un primer?

Student 5.
Cartea care introduce scrisoarea,
Primarul a fost numit primer.
În onoarea slavei „Az” și „Buki”
Primerul se numește alfabet.

Student 6.
Deja pământul a schimbat rochia,
Mi -am pus ținuta.
Este o vacanță astăzi -
Vacanță școlară -
Pentru toți băieții de lectură!

Vedas: Sunt foarte fericit pentru băieți!
Văd: Învață totul -
Contabilitate, alfabetizare, scriere.
Cel puțin încă în aparență,
Cunoaște alfabetul rus.
Câte scrisori există?

Copii. Treizeci si trei! (Citiți alfabetul sub formă poetică.)

Plin de viaţă: Când m -am grăbit să te grăbești, l -am întâlnit pe poștașul din Pechkin, el a cerut să -ți transmită telegrame. Aceasta este doar necazul - nu sunt semnate. Ajută -mă să -mi dau seama de cine sunt. Vei ajuta?

Felicitări pentru vacanță, dar nu pot veni, pentru că mi -am pierdut pantoful pe drum. („Cenușăreasa”, Sh. Perro)
Felicitări tuturor celor din vacanță. Tchk. Nu vă certați. Tchk. Să trăim în pace. Tchk. (Cat Leopold)
Felicitări primului gradatori pentru faptul că au învățat să citească totul. Tchk. Nu pot veni în vacanță. Tchk. A pierdut un pantof. Tchk. (Cenușăreasa)
Mi -am părăsit bunica. Tchk. Mi -am părăsit bunicul. Tchk. Voi fi în curând în vacanță. Tchk. Aștepta. Tchk. (Kolobok)
Locuiesc pe acoperiș. Tchk. Îmi plac dulciurile. Tchk. Te felicit. Tchk. Eu zbor. Tchk. (Carloson)

Baba Yaga: Ce fel de zgomot este aici? De la ce? Eu nu înțeleg nimic!

Copii (în cor). Bună, bunică!

Baba Yaga. Bună ziua, Karbatika! Ce este asta? Bukoks? Care este utilizarea lor? Gândește -te doar, ceva poartă! Sau acesta (privește litera a) - ca o colibă. Poți face fără ei complet!

Plin de viaţă: Nu, Baba Yaga, te înșeli. Încercați să citiți cel puțin un cuvânt fără vocale.

Baba Yaga. Ei bine, voi încerca!

Abordări la afișul pe care este scris: L, F, B, T.

Baba Yaga. Oh nu stiu.

Plin de viaţă: Oh tu! Uite cum se pot descurca băieții! Ce vocale ar trebui să pui, băieți? Ce cuvânt se va dovedi?

Copii. Este necesar să introduceți vocalele a și. Cuvântul „alfabet” se va dovedi.

Baba Yaga. Uite, ce deștept!
Uau, ce copii deștepți sunt aici!
Nu, voi confunda, voi confunda totul!
Citiți basme?
Știți și numele?
Acum să vedem.

„Prințesa de zăpadă” („Regina zăpezii”)
„Red Kepochka” („Red Hat”)
„Ilya-TSarevich și The Grey Wolf” („Ivan Tsarevich și The Grey Wolf”)
„Boy and Carlson” („Baby and Carlson”)
„Soldat puternic de fier” („Soldat persistent de staniu”)
„Pui urât” („Master Duckling”)
„Povestea pescarului și a pescarului” („Povestea pescarului și a peștilor”)
"Hump Humpboon" ("Humpbacked Horse")
„Ceapă băiat” („Chipolino”).

Baba Yaga: Uite, ce sunt deștepți! Cu toții știu! Ascultați poezia și numiți cuvintele în care sunetul a pierdut. Determinați ce sunet și corectați -l.

A trăit în pădure un excentric,
A făcut un lac (mac) în grădină.

A cusut un pisoi de papuci pentru sine,
Astfel încât pălăriile (labe) să nu înghețe iarna.
După ce a aruncat mânerul din mâini, Masha se grăbește spre mama sa:
„Ceapa verde se înfioră acolo (gândacul)

Cu o mustață lungă! ”
Nu a predat lecții, dar a jucat fotbal,
Acesta este motivul pentru care a apărut un obiectiv (miză) în caiet.

Stau cu o sobă (râu) cu o tijă de pescuit,
Nu -mi iau ochii de pește.

Balenă mustachioed (pisică)
Stă pe aragaz,
Alegerea unui loc cald.

Baba Yaga. Fug, fug ...
Poate că sunt băieți undeva,
Că acele ghicitori nu știu.
Le puteți depăși,
Faceți o lovitură de obținut!

Plin de viaţă: Bine făcut, băieți, nu te -au dezamăgit!

Elev 13:
Râsete și lacrimi, bucurie și tristețe
Am avut ocazia să experimentăm un an,
Dar nu ne pare rău pentru eforturile noastre -
Este ușor pentru noi să citim cărți acum.
Și prima noastră carte ne -a ajutat în acest lucru - „Primer”!

Primerul iese

Grund:
Sunt foarte fericit pentru băieți
Văd - ești un detașament prietenos!
Pentru cineva care vrea să știe multe,
Cine vrea să citească cartea
Despre munți, despre văi,
Despre adâncimile apei,
Despre râuri, stele și mare, -
Nu faceți fără grund!
A studiat pentru mine și m -am ridicat,
Sunt o carte școlară - primer!
Băieți, am pregătit ghicitori pentru tine, vei ghici?

1. Băiatul este o ceapă veselă,
Știu totul de la școală.
Ceapa nu este zmeură dulce.
Numele lui ......... (Chipollino)

2. Gulerul alb al halatului,
Un bandaj în mâini și lână de bumbac.
Gripa se va vindeca și bronșita
Doctorul copiilor ……. (Aibolit)

3. Păpușă cu bucle albastre
Ei bine, ghiciți -vă.
Nu Irina, nu Marina
Numele fetei ... (Malvina)

4. Cu o carte se plimbă la școală
Băiețel din lemn.
Cade în loc de o școală
Într -o cabină de lemn.
Ce este această carte?
Cum se numește acel băiat? (Pinocchio)

6. Lupul răului a înșelat,
Plăctele purtau bunica.
O astfel de labe ascultătoare,
Și sună -o ... (Red Hat)

Pepi: Și acești copii citesc
Și desenează și cântă -
Trăiesc multă distracție.

14 elev:
Astăzi în școala noastră
Vacanța primerului.
Citim grundul la crustă,
Pentru lectură - cinci!

15 elev:
În spatele muncii grele
Citirea sloturilor:
Ni se dă astăzi
U-do-w-n-ne-i-i-i!

16 elev:
Faptul că am citit primerul
A trecut cursul complet al științelor
Și acum fără pauză
Citim orice cărți.

Copiii li se acordă certificate de la sfârșitul primerului.

Plin de viaţă. Dragă Primer! Băieții ți -au pregătit un cadou: vor interpreta o melodie.

Copiii interpretează o melodie
Copiii, mamele și tații se bucură,
Pentru că împreună suntem bine făcuți!
Aparent am fost duși la școală, nu sunteți în zadar.
Ne -am împrietenit cu scrisorile din primer.

Cor:
Scrisorile sunt diferite de a pentru mine -
Cei mai buni prieteni ai noștri sunt acum.
Vocale și consoane -
Prietenele unui primer scump.

Nu mai am nevoie să -mi mai fac mama -
Putem citi singuri cartea.
Pentru că ne -am repezit la școală pentru nici un zadarnic,
Am studiat scrisorile din primer.

Cor.

Copiii, mamele și tații se bucură,
Pentru că împreună suntem bine făcuți!
Și vom supraviețui oricărei dificultăți,
Prietenie, prietenie cu un primer câștigat!

Cor.

Grund. Ei bine, băieți, trebuie să merg la alte școli,
Vă doresc fete și băieți,
Să se înțeleagă și să te împrietenești cu o carte.
Lasă dragostea unei cărți bune
Va trăi împreună cu tine împreună.

Plin de viaţă: Terminăm reprezentarea -
Performanța noastră este mică.
Lectură fascinantă
Vă dorim toate inimile noastre.

„Primer's Holiday” - un scenariu cu eroi de basm

„Primer's Holiday” - un scenariu cu eroi de basm -tatale:

Music Sounds (melodie „Alphabet”, The Words of I. Reznik, Music. R. Pauls)

Leshy și Baba Yaga vin pe scenă.

Elf:
Ce ești, Yaga, atât de mulțumit?
Ultima dată când ai fost în mai.
Poate că ai remediat stupa?

Baba - Yaga (fericit):
Nu, mai bine.
O nepoată vine astăzi la mine.
Este mare, merge în clasa I.
Oh, va deveni inteligent cu noi!

Elf:
Da, bunica, școala este putere.
Presupun că nu ați studiat nicăieri?

Baba Yaga (suspine):
Nu am avut nicio șansă să înțeleg știința.
Nu am luat niciodată un stilou în mână
Și nu am luat niciodată cărți,
Și nu în coliba mea.

Goblin (surprins):
Și unde mănânci?

Baba Yaga (ridică din umeri):
Da, chiar pe bancă,
Și vara - pe gunoiul de pe iarbă.
Da, tu, Leshy, nici nu ai studiat?

Elf:
Eu, ca și tine, m -am născut în pădure.
Am crescut aici, locuiesc aici, dar nu există școli aici.
Cel puțin sunt cinci sute, probabil ani,
Dar încă nu știu scrisori.

Baba Yaga (fluturând mâna, supărat):
Ei bine, avem o astfel de soartă.

Nepoata fuge.

Nepoata:
Oh, bunică, salut. Este un Goblin?
Și unde este apa cu Kikimore?

Baba Yaga (mormăit):
Tu și Leshim spuneți salut la început.
Eh, la școală ești crescut puțin!

Nepoata:
Bună dimineața, unchiul Leshy.

Elf:
Buna ziua.

Nepoata:
Ce zi minunată astăzi!
Și am citit cartea în această dimineață.

Baba Yaga:
Ai recunoscut deja scrisorile?

Nepoata:
Cunosc perfect alfabetul acum.

Elf:
Te uiți, ce om de știință!

Nepoata (arată primerul):
Primerul meu m -a ajutat în asta.
Dacă doriți, voi petrece o lecție cu voi.

Copiii interpretează melodia „Litere”

  Baba Yaga(uimit):
Ne învățați cu adevărat să citim?

Goblin (cu speranță):
Și vom cunoaște și alfabetul?

Nepoata:
Desigur, este dificil?

Baba Yaga:
Dar suntem bătrâni pentru asta, poate?

Nepoata:
Ei bine, ce ești, bunica, deschide primerul în curând!

Baba Yaga (nu îndrăznește să atingă grundul):
Ceva este înfricoșător pentru mine.

Elf:
Hei, bunica, nu timidă.
Baba - Yaga deschide primerul.

Baba Yaga (trage un deget spre pagină):
Uau, ce pepene verde minte!
Iar portocaliu este bun în aparență.
Și care este această scrisoare aici?

Nepoată:
Toate aceste cuvinte încep cu ea.

Goblin (desenează litera A în aer):
Înțeleg, aceasta este litera A.

Baba Yaga:
Ei bine, leshy, ești deștept! Și eu:
(Plângând.)
Nu voi învăța niciodată.

Nepoata:
Ce ești, bunica, ce prostie!
Vă voi învăța pe amândoi repede.
Așa că ai fost alfabetizat, vreau.

Leshy și Baba Yaga:
Vă rugăm să ne spuneți ce predați la școală?

Nepoata:
Desigur, vă vom spune!
Am studiat diferit, am încercat și leneș,
Dar serios, am lucrat sincer.

Copiii interpretează melodia „Ce predau la școală”.

1 student:
În afara ferestrei este lira
Navighează liniștit pe cer.
Am o roată de scrisori acum
El trăiește pe masa mea.

2 elev:
Mi -au dat un trotuar de scrisori
De ziua mea.
Și, dând, au spus:
"Nu este nimic mai minunat!"

3 elev:
Prima carte este a mea
Îmi place țărmul.
Chiar și până acum și prin silabe,
L -am citit singur.

4 elev:
Și de la sfârșit și de la mijloc,
Are imagini frumoase în el
Există poezii, povești, cântece.
Sunt mai interesant să trăiesc cu cartea!

Toate:
Un literal scump
Eu zic: "Mulțumesc!"

Copiii interpretează o melodie despre alfabet (Sl. Z. Petrova, Muses. A. Ostrovsky)

Nepoata:
Familia trăiește în primer:
Literele sunt toate de la A la Y.
Au două echipe,
Se pare că sunt aici.
Imaginează -ți, prieteni, sunt prima echipă.

Vocalele intră în scenă:
Ne -am reunit cu toții
Sunt gata să cânte pe „bis”,
La urma urmei, suntem vocale -
Toți cântăreții sunt frumoși.

Copiii interpretează o melodie „Avem nevoie să învățăm distracție”

Ieșesc consoane de zână.
Suntem o altă echipă
Și cine nu este aici:
Viguros și îndepărtat
Și complet - complet surd.
Să ne ridicăm acum în perechi
Și vom dansa pentru tine.

Dans. Copiii dansează „meniu”

Suntem literele y, n, l, r
Vă oferim un exemplu pentru toți.
Deși trăim cu toții fără un cuplu,
Ești întotdeauna fericit să ne vezi.

Copiii interpretează un dans cu steaguri.

C, с, x și h.
Dragă destul.
Ei spun că suntem surzi
Dar nu există probleme în asta.
O astfel de îndrăzneață
Casca este înflăcărată pentru tine.

Copiii interpretează dansul „Cha-cha-cha”

Au rămas doi frați
Și fără noi nu va exista nicio carte.
Semn dur și semn moale,
Nu poți trăi fără noi.

Copiii interpretează un dans »vizitând"

Nepoată:
Acestea sunt scrisorile noastre
Alfabet rus glorios.
Cunoaște -l perfect
Toată lumea, fiecare student.

1 student:
La revedere, primerul este scump!
Este trist pentru noi să ne despărțim cu tine.
Cărți ale altora sunteți kilometri și rude -
Vă citim multe zile!

2 elev:
Nu am pierdut timpul în zadar:
Știm scrisorile de la A și către Y.
Acum facem parte cu tine
La revedere, primerul este scump!

Copiii trec pe grund la Goblin și Baba Yaga.

Baba Yaga:
Acum vom învăța să citim.

Elf:
Există multe cărți în lume,
(Întorcându -se la Baba -yaga)
Putem citi toate cărțile.

Nepoata:
Cine iubește muzica și melodiile,
Tom este mai interesant.
Și în ziua de rămas bun cu un primer
Vom dansa și vom cânta.

Copiii dansează polonezul.

1 student:
La mijlocul decembrie
La școală - vacanța primerului.
Citim grundul la crustă,
Pentru lectură - cinci!

2 elev:
În spatele muncii grele
Citirea slotului
Ni se dă astăzi
U-do-w-n-ne-i-i-i!

3 elev:
Faptul că suntem un primer - citiți
Un curs complet de științe - a trecut.
Și acum fără pauză
Citim orice cărți!

Copiii li se acordă certificate și cadouri.

„Primerul de vacanță” în roluri veselă

„Vacanța primerului” în roluri este veselă:

Conducere:
Acum suntem noi în ținute,
Și toată lumea are un aspect fericit -
Până la urmă, astăzi suntem înainte de termen
A studiat alfabetul!

Trezește -mă noaptea
În mijloc -
Îți voi spune alfabetul
Fără o singură înregistrare!

Deja pământul a schimbat rochia,
Mi -am pus ținuta.
Este o vacanță astăzi -
Vacanță școlară -
Pentru toți băieții de lectură!

Student:

Aceasta este prima dată cu această carte
A venit la prima sa clasă strălucitoare.
M -am îndrăgostit de această carte
Am studiat toate scrisorile din ea,
Și cât de bucuros trebuie să spun:
"Pot să citesc acum!"

Am fost învățați să citim primerul,
Folosiți cuvinte în silabe,
El ne -a dezvăluit secretele multor cărți.
Oricare dintre noi s -a obișnuit cu asta.
Suntem literari „mulțumesc” să zicem
Și pentru el vom spune poezii.
O lovitură la ușă, intră un primer.

Copiii cântă melodia „Ce predau la școală”

Conducere. Bună, primer!
Ne bucurăm să vă vedem în vacanța noastră.

Grund. Buna copii.
Sunt un primer, te învăț cum să citești
Nu pot decât să știu.
Studiază -mă pentru „cinci”
Și atunci poți
Citiți orice carte
Fără nicio dificultate.
Fiecare fată are fiecare băiat
Există această carte, o carte prețuită,
Citiți și astăzi, citiți și ridicați -vă
O carte minunată cu un nume ...

Dragi primii gradați! Prietenii tăi mai în vârstă au pregătit ghicitori pentru tine, îi poți ghici?

„Ridles despre scrisori”
Ce fel de sunet este acesta?
Fie Calter, fie o lovitură.
Acestea sunt litere în alfabet
Încep o defalcare.
Iată doi piloni oblic
Iar între ele este o centură.
Știți această scrisoare? DAR?
Înainte de tine scrisoarea .... (A)

Această scrisoare este largă
Și arată ca un gândac
Și, în același timp, cu siguranță un gândac
Scoate un sunet zgomotos, (w)

Uită -te la această scrisoare:
Ea este la fel ca trei. (H)

Am un ciocan
Am bătut scrisoarea de pe scânduri.
Câte scânduri există? Trei!
Și care este scrisoarea? (și)

În această scrisoare nu există un colț
De aceea este rotund.
Înainte de asta, era rotundă
Aș putea călări, (o)
Înmânarea mâinilor, prietenilor
Și au spus: „Tu da, eu -
Aceștia suntem noi". Și între timp
S -a dovedit scrisoarea ... (m)

Grund. Băieți bine făcut! Toate scrisorile învățate.

Conducere. Dragă, Primer, copiii noștri știu cu adevărat toate scrisorile alfabetului, acum ne vor spune.

Studiem alfabetul:
Prima literă „A” stă.
Ne -a dispus pentru noi
Atât pepene verde, cât și ananas.
Rulouri, baghete, bageluri
Scrisoarea „Be” este norocoasă pe sanie
„VE” pentru toți
Gem de gătit,
Winnie the Pooh
Jam laudă.
Gâscă costă litera „ge”:
- Sunt aproape o rudă cu tine;
Am un gât lung,
Știu cum să scriu scrisoarea „el”.
Scrisoarea „de” este o casă confortabilă
Dinosaurus doarme în el.
Blackberry a mâncat un rac,
Și -a frecat gura cu suc.
Litera „e” poartă apa,
Astfel încât racul să fie spălat.
Ariciul cântă sub un brad de Crăciun,
Scrisoarea „E” apelează la vizită.
Am ajuns la scrisoarea „Zhe”
O scriem deja.
Scrieți scrisoarea cu noi
Iar girafa și gândacul cu coarnele.
Bunny scrisoarea „Ze” predată
Și am primit cei cinci.
Scrisoarea „și„ copiii iubiți:
Am dat tuturor jucăriilor.
De îndată ce „și scurt” vine în vizită,
Îți amintești de yoga, despre iaurt și iod.
Alfabetul nu este totul deocamdată.
Am ajuns la scrisoarea „Ka”.
Cu scrisoarea „ka” era întotdeauna prieteni
Bun genă crocodil.
Artistul acuarelului a luat
Și a pictat scrisoarea „El”
Deci, lângă pagină
Vei picta un leu și leoaică.
Cui nu -i place scrisoarea „em”?
Eu mănânc înghețata
Ursul linge miere dulce,
Zmeura îi așteaptă pe toți în pădure.
Bună ziua, salut, scrisoarea „ro”
Fetele au nevoie de tine pentru toată lumea.
Luăm firele, foarfecele
Și pentru păpușile coasem o rochie.
Un măgar cu litera „O” joacă:
Ca o minge, se rostogolește.
Steamerul a navigat de -a lungul mării,
Și apoi s -a întors în port.
Scrisoarea „PE” merge pe uscat,
Bună ziua trece pe toată lumea.
Un domn important se plimbă cu o trestie.
În loc de o trestie - litera „er”.
Pentru a citi scrisoarea,
Este necesar, ca un linx, să mârâie.
Până la început, toată lumea știe
Soarele strălucește în fereastră.
Din cerul de noapte latent
Luna „ES” strălucește o lună.
Scrisoarea „ta” aduce în casă
TV, telefon.
Ghici unde se pândește,
Această scrisoare este pe pagină.
Melc cu scrisoarea „u” prietenoasă
Și poartă coarne ca ea.
Leul odată invitat
În cantină, scrisoarea „EF”
Coatul a fost pus, am cumpărat dulciuri,
A băut cafea cu scrisoarea „EF”.
"Ha ha, ha!" Da, „ha ha ha!”
Scrisoarea „Ha” a râs.
Hamsterul a amestecat -o:
El a pus pâine pe obraji.
Toată lumea știe această scrisoare.
Scrisoarea ne invită la circ.
Și cu flori pe verandă
Scrisoarea „TS” îi întâlnește pe toată lumea.
Vierme și broască țestoasă
Cha-cha-cha a dansat.
Asta înseamnă pentru toți băieții
Scrisoarea „Che” este timpul să scrie.
HA Fence este bun
Scrisoarea „Sha” a pândit.
Și îl veți găsi în dulap,
Dacă citiți toate cuvintele.
Pike, văzând Bream,
Ea a promis scrisoarea „Sch”:
- Nu voi mânca Bream
Scrisoarea „Sch” este și ea în ea.
Panenko Irina Nikolaevna
Nu pot găsi în niciun fel
Sunt la intrare „semn dur”.
Ajutați copiii!
Găsiți „semnul dur”!
Să luăm scrisoarea „S” cu noi
Să mâncăm înghețată dintr -un tobogan.
Schiurile nu merg fără ea,
Plictisitor fără ea iarna.
Întâlni! Acesta este un „semn moale”
Nu poți scrie în niciun fel
Fără ea, cuvintele: sigiliu,
Elk și Goose, Cerb și Stump.
Eskimo te poartă
Dulce -tooth litera „e”.
Scrisoarea Yula se învârte.
Vreau să mă împrietenesc cu noi
Vom înota în iaht,
Vom lua scrisoarea „Eu” cu noi.
Vom mesteca merele
Litere către celule scriu
Grund. Băieți bine făcut, mulțumiți!

Dunno intră.

Grund. Bună ziua, Dunno!

Dunno. Pot să fac puzzle -uri pentru primii gradatori? Nu vor ghici niciodată!

Trebuie să se trezească devreme
Ca să nu căști la birou,
Pentru a verifica, totul este în ordine?
În cărțile și caietele Satchel?
Și a apărut întrebarea: cine este el? (Acesta este student)

Când venim la clasa noastră,
Ea ne întâlnește pe primul dintre noi.
Este bună, deși este strictă,
Spre lumea cunoașterii, deschiderea drumului nostru!
Cine e? Nume. (Profesor)

Cel puțin nu o pălărie, ci cu câmpurile,
Nu o floare, ci cu o coloană vertebrală,
Vorbind cu noi
Limba pacientului. (Carte)

Clopotul lung este dat -
S -a încheiat ... (lecție).

Îmi place directitatea
Eu însumi sunt drept.
Face o linie plană
Ajut pe toată lumea. (rigla)

Există, prieteni, o astfel de pasăre:
Dacă stai pe pagină,
Sunt foarte fericit
Și cu mine familia mea. (cinci)

Conducere. Mulțumesc, Dunno! Luați -vă o ședință la băieți.

Lectura literară este inclusă.
- Tu ești respectul meu! (Arcuri).
Sunt o lectură literară.
Petreceți paginile mele:
Iată poezii și fabule,
Povești, fabule, glume,
Spune, chiar glume.

Dunno:
-Pushkin, Lermontov, Tolstoi ...
Da, manualul nu este ușor.
Atât de mult interesant
Până acum, nu sunt cunoscut.

Lectură literară:
Am auzit de alfabet
Că știi multe.
Îmi place întrebarea,
Dau o cunoaștere generoasă.
Toți cei care vor să știe multe,
Trebuie să citești bine.

Conducere. Dragă Primer, copiii s -au pregătit pentru tine la revedere.

La revedere, grund nativ,
Primul manual este al meu.
Trei sferturi erau prieteni
Ne -am jucat cu tine.

Au predat scrisori mai devreme,
Le -au compus în silabă
Și stivuit de o scară
Cuvinte amuzante.

Cântecele au cântat cu tine
Au condus un dans rotund.
Și au învățat de la tine
Despre oamenii de basm.

Despre Kolobka și Repka,
Despre pui și bunic,
Despre coliba Mishka,
Maimuță capricioasă.

Mulțumesc Miracle, primerul nostru
Primul meu mentor!
Lasă oamenii de știință
Voi rămâne cu mine.

Acum pot citi
Orice cărți sunt.
Și atât de bucuros asta:
Vecini și familie.

Grund. La revedere! La revedere!

Grundul pleacă.

Conducere. Dragi invitați, dragul nostru manual, copiii au pregătit încă poezia pentru tine.

De la an la an, de la secol la secol
Mulți oameni au lucrat,
Au fost scrise povești, ele nu pot fi numărate
Și le pot citi pe toate.
Acum eu însumi pot citi
Ce râuri sunt acolo în lume,
Care sunt minunile din lume
Ce nu se cunoaște până acum.
Pot învăța din carte,
Cum au trăit oamenii pe vremuri,
Cine și când a emis decretul
Iar orașul nostru a justificat.
Și vrei să știi despre hipopotam
Elefanți, groază și despre mlaștini
Și despre Sinochka și despre albină.
Luați o carte despre asta de pe raft.
Nu ai nevoie de nimeni
Acum cere să o citești.
Am fost învățați să citim primerul,
Au învățat multe în ea
Și pe paginile sale noi
Prieteni buni s -au întâlnit.
Știm cu toții scrisorile cu fermitate
Ne scriem și ne citim pe noi înșine.
Ne -am spus la revedere de la primer
Luăm cărți noi.
Nu este nimic mai bun în lume,
Cum să citiți o revistă sau o ziar,
Copiii secolului al XXI -lea,
Vom stăpâni site -urile pe internet!

Lectură literară. Mulțumesc baieti! Acum voi aștepta o întâlnire cu tine!

Citirea literară pleacă.

Conducere. Vacanța noastră s -a încheiat. Ne dorim micilor noștri studenți succesul în studierea și înmânarea lor o diplomă a acestui cititor. Mulțumiri tuturor!

„Primer's Holiday” la școală - Producția în versuri

„Holiday Primer” la școală - Producție în versete:

Muzica este „predată la școală”.

Pe afișul bordului:
„Dacă vrei să știi multe,
Realizează multe
Asigurați -vă că citiți
Trebuie să învăț. "

Profesor: De ce nu sunt școlii în lecțiile de dimineață?
De ce acum în forma frontală este acum copii?
Au eliminat coperta din primer și nu există marcaje ...
Toată lumea este puțin emoționată ... care este secretul?
Școlarii citesc această carte ieri,
Și astăzi este o zi de rămas bun, vacanța primerului.

Primii gradați: Da!

Student:
Astăzi, prieteni, ne -am adunat aici,
A spune un cuvânt bun
Celui care era prieten
Cine este în fiecare oră
El a tăcut, dar ne -a învățat să muncim.
La început, și -a arătat scrisorile,
Acum citim paginile!

Profesor: Și unde este prietenul nostru primerul? Să -l numim pe toți împreună! Muzică sunete.

Copii (cor): Grund! Va asteptam!

Grund:
Sunt un primer, învăț să citesc
Nu pot să nu știu
Mă vei studia bine -
Și atunci poți atunci
Citiți orice carte
Fără nicio dificultate.
Și în cărți există despre toate, despre toate
Despre râuri și mări
Și că cerul nu are sfârșit
Și pământ rotund.
Despre astronauți până la nori
Zburând de multe ori
Despre ploaie și fulgere și tunet
Despre lumină, căldură și gaz.

Profesor:
Rezervați Verkvik, băieții noștri vor să vă spună multe cuvinte de recunoștință pentru ceea ce le -ați învățat.

Elev 1:
Lunile au zburat repede,
Februarie, februarie a strălucit.
Nu au avut timp să privească în urmă
Ca deja sună la picături
Și citim întregul „primer”.
Un literal scump
Eu zic: "Mulțumesc!"

Elev 2:
Spunem un cuvânt bun literalului
Toată lumea datorează astăzi, băieți!
Să -i dăm o melodie
O vom cânta cu prietenii.

Sună melodia „La revedere, primer”

Primerul meu, prietenul meu este de încredere
Ne despărțim acum.
În lumea nouă este mare și complexă
Pentru mine, ai deschis ușa.
Ne despărțim de primer,
Cântăm o melodie despre el! (de 2 ori)
O mulțime de evenimente vesele
Mi -ai dat cu generozitate.
Spre lumea descoperirilor vesele
Ai servit un pas.
Ne despărțim de primer,
Cântăm o melodie despre el! (de 2 ori)
El te -a dezvăluit ca un miracol
Adio a venit.
nu voi uita niciodata
Prima ta lecție mare.
Ne despărțim de primer,
Cântăm o melodie despre el! (de 2 ori)

Profesor:

- Vacanța noastră este dedicată rămas bun de la primer. Să ne amintim cum a început totul.

1. Cum se bucură copiii astăzi -
Există mai multe competențe în lume!
Să zicem alfabetul pe care suntem „la revedere”
Și vom vedea la revedere cu mâna ta.

2. A fost dificil pentru noi la început,
Am studiat scrisorile timp de șase luni!
Dar acum ne este complet clar
Că Staranii nu erau în zadar!

3. Nu este nimic mai bun în lume,
Cum să citiți o revistă sau o ziar,
Copiii secolului al XXI -lea,
Vom stăpâni site -urile pe internet!

4. Am acționat în toamnă
La școală în clasa I.
Sunt considerat un școlar
Din prima zi.

5. zilnic dimineața
Trebuie să o facem.
Nu ne luăm ochii de pe bord,
Iar profesorul ne învață.

6. molid, topor, lopată, mâini -
În fiecare cuvânt auzim sunete.
Aceste sunete sunt diferite:
Consoane vocale.

7. Vocalele se întind
Într -o melodie care sună,
Ei pot plânge și urla.
În pădurea întunecată
Ei pot suna și aue
Iar în leagănul lui Alenko, ea va fi lansată,
Dar nu vor să fluiere și să mormăie.

8. și consoanele sunt de acord
Zdrobitoare, șoptire, scârțâit,
Chiar Snort și Hiss,
Dar nu vor să le cânte.

9. Vocala este prietenă cu consoana,
Făcând o silabă împreună.
„Ma” și „Sha”, amintiți -vă de „Masha”,
Au venit la noi pentru o lecție.

10. Dacă silabele stau în apropiere,
Cuvintele sunt obținute.
„Tu” și „Kva”,
Și împreună „dovleacul”.
„Co” și „WA” - Citește: „Owl”

11. Am învățat în primar
Cum să scrii atât „A”, cât și „P”,
Și am învățat, de exemplu:
Ei spun nu „re”, ci „er”.

12. Știm scrisorile, cunoaștem silabele,
Putem vorbi, scrie!
Și treptat, puțin câte puțin
Am învățat să citim totul.

Profesor: Cred că primerul a venit să facă cunoștință cu asistenții tăi.
Există pe râu pe cerneală
Orașul este mic, nu prăfuit.
Din timp imemorial
El este numit primer.
Un popor uimitor trăiește în acest oraș.
- Băieți, ce fel de oameni sunt asta?

Copii: !
Treizeci de surori, frumuseți scrise,
Locuiesc pe o singură pagină, dar sunt faimoși peste tot!
Se grăbesc acum, surori glorioase -
Îi cerem foarte mult pe toți băieții să se împrietenească cu ei!
A, B, C, G, D, E, F, rulat pe arici!
3, și, k, l, m, n, despre fereastra s -a dovedit împreună!
P, P, S, T, Y, F, X SADDDEN A COOSTER, -
C, H, W, S, E, Yu, I - ALL este totul, prieteni!
Cunoaște -i, copii! Aici sunt - stați la rând.
Este foarte rău să trăiești în lume pentru cei care nu sunt familiarizați cu ei!

Cântec "33 de rude»
33 de surori,
Frumusețe scrise.
Pe o pagină live,
Și sunt faimoși peste tot.
Se grăbesc acum, acum,
Surori glorioase -
Îi întrebăm pe toți băieții
Fă -ți prieteni cu noi!
A b in g d e
Înrădăcinată pe arici!
Z și k l m n o
Crawing corect pe fereastră!
P r s t u f x
Cocoșul a fost întristat -
Ch h shu si yu -
Asta e tot, prieteni!
33 de surori ale frumuseților scrise!
Locuiesc pe o singură pagină, dar sunt faimoși peste tot!
Cunoaște -i, copii,
Trebuie să șoptești în secret:
Foarte rău să trăiești în lume
Cei care nu sunt familiarizați cu ei!

Profesor:
-Awk un primer! Luați parada trupelor de la A la Y. Stand Up!

Grund:
Mănâncă parada!
Haide, litere, stai la rând!
Eu sunt comandantul, tu ești detașamentul meu! (Băieții care citesc poezie despre scrisori merg pe scenă)
Vocale? (Pas înainte, în cor: „Aici!”)
Consoane? (Pas înainte, în cor: „Aici!”)
Scrisori care nu înseamnă sunete? (Pas înainte, în cor: „Aici!”)

Elevi:
1. Scrisori - icoane, precum luptătorii pe paradă,
Într -un egal clar, au construit într -un rând!
Toată lumea din locul alocat merită
Și tot alfabetul se numește!

2. Uită -te la litere,
Există exact treizeci și trei dintre ei.

(Copiii citesc poezie despre litere)

Litera A: cap alfabet.
Îl cunoaște pe Vova, îl cunoaște pe Sveta
Și arată ca o rachetă.

Literele B, B: B - Cheesecake, B - Bagel.
Aceasta este o brutărie într -o instrucțiune
Coace într -o sobă fierbinte:
Bunks, bagels, inele.

Literele G, D: Unde? Când? Ne iubim mereu
Pune întrebări oamenilor.
An de an, zi de zi
G și D - Prieteni în toate.

Scrisoarea E: Dacă racul s -a urcat în BlackBerry,
Abia îl vom salva de ace.
Dacă ariciul a urcat în mure,
Este încă necunoscut - cine este cine.

Litere ZH, Z: ZH-ZH-Z-BUZZING BRAY BRAND:
Și -a prins păianjenul în rețea.
Țânțar Z-Z-Z-Zapel furios,
El va întreba acum banditul.

Scrisoarea și: un curcan pleacă din oraș,
O jucărie nouă este norocoasă
Jucăria nu este simplă
Turcia este pictată.

Scrisori K, L: Kostya Lapkin bea compot,
Este amestecul de clovn oamenii
Katya pădurea atrage creta -
Toată lumea este ocupată cu un lucru important.

Literele M, N: M și N veți găsi în zmeură,
Într -o mină, într -un decorat, într -un magazin.
O mulțime de cuvinte - toată lumea știe -
Nu fără m și n

Scrisoarea O: Maimuță Olenka
A jurat pe coadă -
Se dovedește glorios!
Maimuța este ușoară
Se va transforma într -o scrisoare ...

Literele P, P: Suntem vecini în alfabet,
Ce frumos, uite.
Pentru doi avem trei picioare,
De unde să cumperi cizme pentru ei?

Scrisoarea u: melcul întreabă o rață:
Aruncați o tijă de pescuit în râu.
Rața a aruncat -o -
Am scos peștele.

Literele F, X: F - El se prinde întotdeauna ca o bufniță de vultur.
X - Râde simplu -films.
Dar întotdeauna gata să fie prieteni
Cu ei, Fedya Khudyakov.

Literele C, H: Ai învățat C și H?
Ne -am repezit pe minge.
Heron, pescăruș și circ
De asemenea, le plac jocurile în minge.

Scrisori Shch, W: W și Ph - surori autohtone,
A le distinge este foarte simplu:
Întotdeauna poartă cu el
Această coadă este mică.

Scrisoarea E: se aude un ecou aici și acolo,
Echo se plimbă în munți.
Ecou, vei merge aici?
Echo răspunde: „Da”!

Scrisoarea yo: Yunga este viitorul marinar,
Peștele de sud ne -a adus.
Și pe grădina de la Junnat
Ele dorm exponate.

Scrisoarea I: (vine la toată lumea, începe să se laude)
Uită-te la mine,
Nu sunt bine?
Nu subțire, ca a,
Și nu gras ca W!
Voi lua piciorul spre dreapta
Sunt vecin la scrisoare
Nu vreau acum
Eu sunt ultimul.
(Întorcându -se la grund)
Prima carte este a mea,
Aveți milă de tine scrisoarea I,
Lăsați cel puțin cinci minute
Primul care stă în alfabet!

Grund: Prieteni, vă voi prezenta prietenului meu astăzi. Dar mai întâi ar trebui să faceți față sarcinilor mele interesante și amuzante.

Profesor: Este timpul să vă arăt
Ce știai.
Să -și ia rămas bun de la primer,
Toți trebuie să muncești din greu,
Trece testele.
Toată lumea este calea fericită!

Grund: Atunci atenție. Vin teste.

1. stația „Amintirea” (Conversație pe alfabet)
- Ce este mai mult în alfabetul rus de litere sau sunete?
- Cum diferă sunetul de scrisoare?
- Câte scrisori există?
- Câte vocale? Și vocale? De ce sunt mai puține sunete?
- Câte consoane?
- Cum diferă consoanele de vocale?
- Care sunt literele care nu înseamnă sunete.
- Cum sunt diferite sunete diferite de surzi?
- Care sunt consoanele care sunt întotdeauna solide.
- Care sunt consoanele care sunt întotdeauna moi.

2. stația „Alegeți”
Găsiți o scrisoare suplimentară și explicați -vă alegerea (pe diapozitiv)
A o b i
Yu Yu Yu
În R D
Sh p mf

3. Stația „Colectată”
Uită -te la ce cuvânt este ciudat
La fel ca unul străin.
Compuneți din literele cuvântului.
(colectând cuvinte, demonstrăm fotografii cu animale)
R și f și f (girafă)
B e r z (zebră)
A la b l e (proteină)
E d m e d v b (urs)
În ce grup pot fi combinate aceste obiecte?

4. Stație „Compoziție”
Faceți cuvinte din aceste silabe.
cretă, al, precis, kis, ka, bom
cretă - 1 silabă
Album - 2 silabe
Perie - 3 silabe
- Cum se stabilește câte silabe?
- În ce grup pot fi combinate aceste obiecte?

5. Poezii Dunno Station
Găsiți erori și schimbați scrisoarea.
Marea este albastră în fața noastră.
Tricourile zboară în fața noastră.
Păpușă, căzând din mâini,
Masha se grăbește la mama:
„Ceapa verde se înfioră acolo
Cu o mustață lungă! ”
Bunicul vechi inghinal
Pe o capră a călătorit pe cal.

6. Stația „Rebus”

7. Stație - Dovedește Proverb
Grăbește -te - ... (fă -i pe oameni să râdă.)
Șapte - ... (unul nu așteaptă.)
Este greu să înveți - ... (ușor în luptă.)
Afaceri înainte de plăcere.)

8. Cuvinte încrucișată a stației
Negru, strâmb,
De la naștere, mut.
Și de îndată ce intră la rând
Vor vorbi brusc imediat. (Litere)

La creion este simplu
Există un asistent.
Dacă faceți o greșeală,
O va striga instantaneu. (Elastic)

Îmi place directitatea
Eu însumi sunt drept.
Face o linie egală
Ajut pe toată lumea. (Rigla)

Călătoriți în țări
În mări și oceane.
Și pe uscat și în mijlocul apelor,-
Nu am nevoie de un vapor
Tren, avion, autobuz.
Pentru că există prieteni,
Am o minge magică.
Se numește ... (Globe)

Fie sunt într -o cușcă, apoi într -un conducător.
Scrie pentru mine să pot.
Poți desena.
Ce sunt eu? ... (Notebook)

Profesor: Citiți ce s -a întâmplat vertical. (carte)

Grund.
Oh! Am uitat complet, prieteni,
Ce ar trebui să -mi imaginez
Cine mă va înlocui
Va începe să vă învețe mai departe.
Primer, 2 parte.
Tu ești respectul meu!
Sunt o lectură literară.
Petreceți paginile mele:
Iată poezii și fabule,
Povești, fabule, glume,
Spune, chiar glume.
Pushkin, Lermontov, Tolstoi ...
Da, manualul nu este ușor
Atât de mult interesant
Până acum nu sunt cunoscut.
Am auzit de la primer
Că știi multe.
Îmi place întrebarea,
Dau o cunoaștere generoasă.
Toți cei care vor să știe multe,
Trebuie să citești bine.

Elev 1:
La revedere, primerul este scump!
Este trist pentru noi să ne despărțim cu tine.
Cărți ale altora sunteți kilometri și rude -
Vă citim multe zile!

Elev 2:

Nu am pierdut timpul în zadar:
Știm scrisorile de la „A” la „Eu”.
Acum facem parte cu tine
La revedere, primerul este scump!

Profesor.
Cursul complet al științelor a trecut.
Îl puteți citi acum
Toate cărțile care sunt!

Grund: La revedere, băieți!

VIDEO: Primer's Holiday - Poems

Citiți și pe site -ul nostru web:

• Scenarii pentru vacanța „Dedicarea pentru primii studenți”
• Etapa pentru basme pentru copii în roluri
• Povești-transferuri pentru copii în roluri
• Fairy Tale-Transmission „Wolf and Seven Capre” într-un mod nou 
• Povești pentru producții în grădiniță, școală
• Scenariile sunt basme ecologice
• Scenarii de vacanță în grădiniță