O scurtă analiză a fabulei „Maimuței și ochelarilor” a lui Krylov: moralitatea, planul, gândul principal, ce învață?

Fabula „maimuță și ochelari” ridiculizează ignoramurile și alte personalități similare ale societății. Citiți mai multe în articol.

Ivan Krylov A scris o mulțime de fabule - instructive și viață. Încă sunt studiați la școală, copiii scriu compoziții pe ei și fac prezentări. Una dintre aceste fabule include crearea acestui autor „Maimuță și ochelari”. Ce învață această fabulă? Care este gândul ei moral și principal? Răspunsurile la aceste și alte întrebări, priviți în articolul de mai jos. Citiți mai departe.

Cine a scris fabula „Maimuță și ochelari”: autor, text

După cum am menționat mai sus, lucrarea „Maimuță și ochelari” aparține Ivan Andreevich Krylov. Acesta este un autor minunat al multor fabule rusești. El a scris frumos și este ușor de citit creații. Fabula a fost scrisă de autor mai târziu la începutul lunii mai 1815. Mai întâi tipărit într -o colecție de fabule din același an.

Iată textul acestei fabule:

Moralul fabulei „maimuțe și ochelari”: în propriile tale cuvinte

În fabulă, cel mai important lucru este moralitatea. La urma urmei, o astfel de creație învață și numai datorită acestui lucru puteți înțelege ce autorul a vrut să transmită cititorului. Iată moralul fabulei „Maimuță și ochelari” In cuvintele tale:

Ideea principală este dorința ignorantului de a se ridica. În ciuda faptului că dezvoltarea lor intelectuală și spirituală nu va permite niciodată acest lucru, ei vor să -și arate semnificația imaginară, să impresioneze pe cineva. Cu toate acestea, eroina (maimuța) uită că pince -neeutul nasului ei nu o va face mai înțeleaptă (chiar și vizual), nu îi va da mintea, ci, dimpotrivă - va avea loc o imagine foarte ridicolă și amuzantă. Acest lucru este posibil la oameni - unul care încearcă să se ridice deasupra celorlalți, nimic din sine - este prost și amuzant.

În consecință, erudiția, mintea, inteligența, recunoașterea - nu sunt în caracteristici și aspect extern. Nu cu ochelari, un cilindru sau o haină. Ei sunt în persoana în sine, acesta este rezultatul muncii asupra ei înșiși. La fel cum este imposibil să devii o persoană iubită, este imposibil să obții o reputație bună, doar să -ți pună mantaua unui om de știință. Trebuie obținut nu prin croiling, ci cu propriile eforturi, dezvoltare și fapte. Cel mai simplu adevăr este că, dacă în apropiere este prezent la o persoană, atunci nu îl poți ascunde.

Planificați fabula „Maimuță și ochelari”: puncte principale, analiză

Maimuța, ale cărei ochi au început să vadă mai rău până la bătrânețe, aude de la oameni că, în acest caz, trebuie să obțineți ochelari. Ea îi alege de la o jumătate de duzină și, desigur, măsoară totul. El speră să se transforme foarte, dar acest lucru nu se întâmplă. Pentru a retușa mai detaliat fabula, trebuie să elaborați un plan. El va ajuta, de asemenea, să transmită un mesaj la prezentarea lucrării „Maimuță și ochelari”. Iată principalele puncte și analize:

1. Maimuța a început să vadă mai rău și trebuia să obțină ochelari.
2. Ea se îndoiește. Ca urmare a unor concluzii, îndoielile cu privire la corectitudinea judecăților umane se strecoară în sufletul ei. Lipsa unei acțiuni „magice” a ochelarilor este foarte împovărătoare. Se gândește la o posibilă înșelăciune.
3. Maimuța în disperare rupe ochelarii pe o piatră.
4. Moralitate. Orice lucru este util, dacă o persoană nu -i cunoaște prețul, atunci nu aduce niciun bun în mâinile sale, doar dezamăgire. În plus, ignoramul în sine conduce unul posibil dintr -un astfel de lucru

Lucrarea este mică, prin urmare, planul constă din doar mai multe puncte - pe scurt, dar capabil.

Ce învață fabula „maimuță și ochelari”: sarcini

Sarcinile autorului The Fable sunt de a arăta deficiențele societății sau ale persoanelor pe exemplul personajelor creației. Asta învață fabula „Maimuță și ochelari”:

Pe exemplul personajului principal, Krylov arată toată absurditatea și comismul ignoranței umane și „întunericul gândirii” (care, probabil, a domnit în societate). Maimuța în această fabulă este doar o alegorie. El este foarte amuzat de dorința unor nesemnificative de a „rupe în oameni”, având nici cunoștințe, fără experiență, nici talent, judecând superficial și comitând acte stupide. La fel ca ochelarii nu au făcut o maimuță mai frumoasă și mai inteligentă, așa că postul de stat, un rang înalt nu va face o persoană mai bună dacă nu este departe. Mai mult, este imposibil să -ți ascunzi natura. La urma urmei, abilitățile mentale sunt adesea deschise în comunicarea cu oamenii, în concluzii logice, educația se reflectă în comportament.

În consecință, niciun desen animat, uniformă, Pince -Nez și alte articole vestimentare nu vor face personalitatea mai multifacetă, mai experimentată, nu își va extinde orizonturile, nu o va face spiritual mai bogată. A crede altfel înseamnă a arăta o prostie incredibilă și ignoranță.

Dar există un alt aspect pe care îl învață fabula. Krylov Apeluri pentru a nu face concluzii grăbite. Și dacă nu există suficientă minte pentru a ghici imediat ce este sarea, atunci este mai bine să te gândești înainte de a face. Acest lucru poate fi văzut chiar și cu un exemplu Maimuţă. Dacă nu ar fi rupt cadrul de pe piatră din inimile ei, dar ar încerca să înțeleagă că ochelarii sunt cu adevărat utile, ar fi aflat despre toate avantajele lor.

Cu toate acestea, eroina nu a vrut să se gândească. Avea nevoie de un rezultat instantaneu în absența completă a cunoștințelor și a practicii. Apropo, ochelarii pot fi alegorie. Toată lumea este similară cu o astfel de maimuță care începe să se manifeste într -un anumit domeniu de activitate, nici măcar nu are un concept al esenței fenomenelor și proceselor, despre tehnica de a îndeplini ceva care nu are nici măcar cunoștințe de bază și perspective de dezvoltare pentru aceasta .

Întrebări despre fabula „maimuță și ochelari”: puncte principale, prezentare

Prezentare pentru o lecție de bas „Maimuță și ochelari” Puteți face un test. Principalele puncte pot fi reflectate în chestiuni. Iată câteva dintre ele cu răspunsuri din care trebuie să le alegeți pe cele potrivite:

De ce a decis maimuța să obțină ochelari?

1. Danezii de modă
2. Dorința nu numai de a vedea bine, ci și de a crea impresia de erudiție imaginară
3. Vecinul ei avea exact același lucru
4. A mers accidental prin pădure și i -a găsit

Câte puncte a obținut Monkey?

• 2-3
• Aproximativ opt
• 26
• De la o jumătate de duzină

Unde este ignoramusul este un lucru bun despre un lucru util?

• La război
• La subțire
• Prea bun
• La un armistițiu

De cine se distrează fabula?

• Muzicieni
• Deputați
• Ignosta
• Birocrați

Prostul ăla ...

• Ridică un banner alb
• Ascultă toți oamenii în vorage
• Nu este mai mare, cum ar fi „Varangian”

Școala ghicește răspunsul corect dacă a citit fabula. Prin urmare, cu ajutorul unor astfel de întrebări, este ușor să testați cunoștințele despre text.

Ideea principală a fabulei „maimuță și ochelari”: în detalii

Această fabulă este grijulie. În ea, moralitatea este transferată în sfera relațiilor cu oamenii. Autorul a arătat corect ignoranța celor pe care maimuța îi personifică. Iată ideea principală a fabulei „Maimuță și ochelari” in detalii:

Cel care este în mod natural prost va rămâne așa, indiferent de ceea ce va fi îmbrăcat și ce dispozitive „inteligente” va folosi. La urma urmei, chiar și cele mai scumpe telescoape nu -l fac pe laic un astronom, cele mai bune camere de film nu fac o persoană obișnuită un regizor profesionist și un microscop al oamenilor de știință.

În plus, în mâinile ignoramului, chiar și ceea ce se adresează dezvoltării sale nu va fi benefic. Întrucât nu știe cum să -l aplice în scopul propus. Desigur, el ar putea învăța și folosi corect lucrul. Dar intelectul și lenea nu li se oferă nici măcar posibilitatea de a se gândi la asta.

Fiecare „maimuță” (în sensul figurii) crede că ea știe deja totul. Și ochelarii o vor face literalmente profesor fără a fi nevoie să lovească un deget pe deget. Din păcate, acest lucru este imposibil. Puteți deveni mai inteligent doar făcând eforturi pentru acest lucru. Iar animalul nu vede bine nu numai cu ochii, dar nu poate vedea și realizează esența lucrurilor. Mai mult decât atât, un astfel de ignoram de obicei certă tot ceea ce nu înțelege.

Povestea creării maimuței și ochelarilor Fables: Cum a fost?

După cum am menționat mai sus, această fabulă a fost scrisă în 1815. Așa a fost - povestea creației fabulei „Maimuță și ochelari”:

Impulsul pentru crearea lucrării a fost situația care s -a dezvoltat în rândurile inteligenței și în rândul guvernului. Este probabil ca, după ce a văzut clar abundența unor oameni incompetenți, ignoranți, a cărei pregătire nu a răspuns deloc la poziție, autorul nu a putut, în mod ironic, să nu -i facă să râdă în fabula sa. Funcționarii care doreau să „curry”, fără a avea bagaje intelectuale, au dorit să obțină „de la noroi la bogății”.

Desigur, grimatele personalităților mundane care cred că ochelarii (în sensul figurii) pe nas le vor face mai semnificative, vă vor permite să vedeți ce restul nu văd, absurd și amuzant. Cu toate acestea, ca în multe alte situații, aceasta nu este altceva decât „râsul prin lacrimi”.

Expresii înaripate de la fabula lui Krylov „Monkey and Glass”

Folosim multe fraze din această creație în viață, fără să ne decurgem de unde provin. Aici sunt expresii de fabulă cu aripi Krylova „Maimuță și ochelari”:

• „Maimuța a devenit slabă pentru bătrânețe”.
• „Nebunul care ascultă toate Vorah”.
• „Oricât de util este lucrul”, prețul fără a o cunoaște, ignoramul despre ea, totul este un lucru bun în rău. ”
• „Și dacă ignoramul nu mai este, așa că o conduce și el”.

De asemenea, sunt utilizate fraze separate. De exemplu: "Și așa și Syak" sau „Dar niciun păr nu este în ele”.

Ce face distracție de fabula „maimuței și ochelarilor”: explicație

Scriitorul a știut să se distreze de ignoranță în societate cu ajutorul creațiilor sale. Mai mult, toată lumea presupune ce se discută și pe cine înseamnă autorul. Iată o explicație că ridiculii de fabulă „Maimuță și ochelari”:

Creația distinge oamenii din apropiere, oameni ignoranți. Fabula se distrează de lipsa de cultură, de non -educație. Cei care încep să ascundă orice lucruri nu pentru că sunt rele sau invalide. Și numai pentru că o persoană nu este competentă în această privință, nu înțelege principiul funcționării unui anumit subiect.

Krylov învață să se aprofundeze în esența lucrurilor, să apeleze să gândească, să analizeze, să compare faptele și să nu se „taie” din cauza propriei sale ignoranțe. Puțin, Maimuţă Simbolizează subgrowth științific. Astfel de oameni nu înțeleg nimic despre ceea ce fac. Pentru ei, principalul lucru nu este cercetarea, ci însăși faptul că sunt numiți oameni de știință, statut, prestigiu. Astfel de personalități consideră că toată lumea îi respectă, ascultă părerea lor.

De fapt, cei care nu au cel puțin o minte se distrează în mod deschis. La urma urmei, inexperiența și scurtarea lor sunt vizibile cu ochiul liber. Mai mult, dacă oficialii sunt ignoranți, atunci acest lucru îi afectează pe ceilalți, dacă politicienii sunt în țară. În consecință, o „maimuță” (dacă nu este oprită în timp), teoretic poate strica întregul stat.

Caracteristicile eroilor fabulei „maimuțe și ochelari”: alegorie, descriere pentru lecția de literatură din clasa a III -a a școlii

Eroina din această creație este una. Dar, cu ajutorul său, scriitorul arată toată identitatea oamenilor din apropiere. De Maimuţă Puteți judeca societatea - aceasta este o alegorie. Iată o descriere caracteristică a eroilor fabulei „Maimuță și ochelari” Pentru o lecție de literatură 3 clase Școli:

Maimuţă O vârstă în vârstă, dar trăită, nu a adăugat înțelepciunea și previziunea ei. Din păcate, practic nu are niciun bagaj intelectual care să se poată acumula pe viață. Se gândește în mod îngust, judecă superficial. Dacă nu înțelege esența subiectului sau fenomenului, el îl consideră imediat ostil, greșit.

Maimuța este cu temperament cald. Dependent de opinia altcuiva. La urma urmei, dacă nu i -ar fi determinat ideea de a achiziționa ochelari, ea ar trăi calm fără ei. El consideră că orice atribute externe sunt capabile să ascundă dezavantaje mentale. Desigur, provoacă râsul și nerespectarea altora. Cu toate acestea, nu se poate spune că este rea. Vina acțiunilor sale, pe care autorul le -a criticat.

Fabrica „Maimuță și ochelari” a lui Krylova: Exemple de viață

Cu ajutorul unor exemple de viață, se poate înțelege clar esența creației. Ei ajută la dezvăluirea personajului personajelor principale ale fabulei. Iată exemple bazate pe viață în fabulă Krylova „Maimuță și ochelari”:

Exemplul 1:

Fratele meu Kolya nu a avut niciodată prea mult zel pentru a juca sport. Cu toate acestea, când a văzut la televizor spectacolele unui culturist, el a cerut tatălui să cumpere un simulator. Desigur, tatăl a încurajat întreprinderile fiului său. Deși, de fapt, nu s -au întâmplat eforturi. După ce a încercat să lucreze de câteva ori, Kolya a aruncat -o. Ca motiv, el a numit faptul că simulatorul s -a rupt. De fapt, a fost necesar să citiți doar instrucțiunile și să aflați cum să pregătiți echipamentele pentru cursuri.

Cu toate acestea, el încă se laudă cu prietenii săi că își pompează mușchii și chiar încarcă fotografii impresionante pe rețelele de socializare. Mi s -a părut că situația este similară cu fabula „Maimuță și ochelari”Și într -adevăr este.

Exemplul 2:

Recent, Anton a decis să devină blogger video și a achiziționat un microfon foarte scump în aceste scopuri. Cu toate acestea, după mai multe probe, s -a dovedit că echipamentul nu și -a îndeplinit ideile despre sunetul de înaltă calitate. După ce a pierdut credința în această lecție, el intenționa deja să -l arunce afară, dar l -am convins să -mi vândă un microfon pentru o treime din preț. Desigur, a fost de acord. După cum s -a dovedit, microfonul nu este defect și nu este rupt - a fost necesar să -l configurați corect. Atunci sunetul este aproape la fel de înalt, cum se arată în publicitate. Abia acum Anton nu se gândise la asta.

VIDEO: Maimuță și ochelari. Fabula lui Ivan Andreevich Krylov. Schi audio.

Citiți pe subiect:

• Compoziție pe subiectul „Calități interne și morale ale unei persoane”
• Compoziție pe subiectul „Aspectul unei persoane”
• Compoziție pe subiectul „Care este rolul speranței în viața umană”
• Eseul „De ce umanitatea nu poate abandona cruzimea?”
• Compoziție pe subiectul „Ce este bunătatea”