Kiedy zacząć rozwijać dziecko? Co jest potrzebne, aby dziecko mogło poprawnie mówić: wskazówki, zalecenia, notatka na temat rozwoju mowy u dziecka

Artykuł powie ci, jak rozwinąć umiejętności mowy dziecka na różnych etapach wieku, podać przykłady i konkretne praktyczne metody rozwoju mowy, wygłosi zalecenia dotyczące tworzenia właściwej wymowy u dziecka

Zadaniem rodziców jest stworzenie środowiska sprzyjającego rozwojowi dziecka, pomoc w ujawnieniu potencjału ustanowionego w nim, kierowania i, jeśli to konieczne, pomoc dziecku na każdym etapie jego tworzenia.

Rozwój mowy jest ważnym krokiem w rozwoju okruchów. Rodzice zawsze nie mogą się doczekać pierwszych słów. Po pierwsze, ponieważ znacznie ułatwia to proces interpretacji pragnień i potrzeb Chada, a po drugie, wskazuje, że dziecko rozwija się normalnie i stopniowo dołącza do świata dla dorosłych.

Należy pamiętać, że nie ma przykładów zdrowego dziecka w społeczeństwie, w praktyce medycznej nie ma. Wcześniej czy później nadejdzie ten moment, niezależnie od tego, czy są one dodatkowo zaangażowani z dzieckiem, czy nie.

Jednak dzieci, których rozwój został zwrócony, zaczynają mówić szybciej, budować zdania bardziej poprawnie, nie zniekształcają słów, mają bogatszy margines słów, co oznacza, że \u200b\u200bw przyszłości raczej nie napotkają potrzeby nadrobienia zaległości Przygotowanie do szkoły i będzie w stanie odróżnić dodatkowy czas na rozwój innych zdolności intelektualnych.

Jak rozwinąć mowę dziecka: notatka

Aby ułatwić zadanie dziecka w opanowaniu nowych słów i właściwego zastosowania w praktyce, musisz przestrzegać następujących zasad:

1. Zacznij od samego początku
Oznacza to od samego narodzin dziecka, ale nadal możesz być w ciąży. Nie bój się, że już coś przegapiłeś, nie mówimy o specjalnych zajęciach, najważniejsze jest prosta komunikacja, kontakt wzrokowy. Jest mało prawdopodobne, aby istniała matka, która nie rozmawiała ze swoim dzieckiem od czasu jego narodzin, a wielu zaczyna nawet na długo przed tym

2. Rozwijaj nawyk komentowania wszystkiego, Co robisz i widzisz
Ludzie nie będzie trudno znaleźć stałego przedmiotu rozmowy z dzieckiem z natury lub na służbie, bardziej ciche będzie musiało rozwinąć te umiejętności same w sobie

3. Zagraj w swoją intonację
Początkowo dziecko jest w stanie zrozumieć tylko różnicę w twojej intonacji

4. Użyj wysokiego głosu
Udowodniono, że dzieci lepiej reagują na wysoki głos. Wiele kobiet intuicyjnie przechodzi na bardziej piskliwy głos podczas komunikowania się z dzieckiem

5. Mów powoli, powtarzając kilka razy
Oczywiście, z szybką, opadniętą mową, dziecko po prostu nie przyciąga znaczenia słów, aw przyszłości może być nieprawidłowo wymawiane

6. Uproszcz słowa i zdaniaale nie daj się ponieść modyfikacji słów i „Susyakan”
Na początku dziecku trudno będzie opanować złożone terminy i długie słowa, więc metodologia redukcji i uproszczenia mowy może być skuteczna. Na przykład, zamiast słowa „pies”, można powiedzieć „głośno” lub wyjaśniać dziecku, dlaczego nie możesz dotknąć gniazda, nie powinieneś mówić o esencji elektryczności i napięcia w sieci, ty może po prostu powiedzieć „nie możesz, to boli” (lub „bob-bo”). Ale nie musisz celowo sprawdzać słów, zwłaszcza po roku, na przykład „Cuto dla klasy Masyanychka jest tutaj czujnikiem?”

7. Wzbogacaj swoją mowę z dzieckiem stopniowo dodawanie nowych słów, wyjaśnień i dodatków
Na przykład na początku możesz powiedzieć „Masha trzyma niedźwiedź”, a następnie dodać „Masha trzyma dużego puszystego niedźwiedzia. Niedźwiedź kocha miód "

8. Wykluczyć tło
Wiele dźwięków w tle (na przykład telewizja) może mylić dziecko, nie pozwalają w pełni skupić się na tobie i co mówisz dziecku

9. Zwróć uwagę na dobre umiejętności motoryczne
Udowodniono, że rozwój zakończeń nerwowych na palcach i dłoniach jest bezpośrednio związany z rozwojem mowy. Dlatego tak ważne jest stymulowanie wszechstronnych wrażeń dotykowych dziecka (masaż rąk, gry palców, sortowanie małych obiektów, dotykanie różnych powierzchni do dotyku)

Jak rozwinąć mowę dziecka w pierwszym roku życia?

W zwykły sposób komunikacji dla dorosłych, tj. Za pomocą słów dziecko zacznie mówić dopiero w drugim roku życia. Mowa składa się jednak z dwóch elementów: reprodukcji i zrozumienia (percepcja).

Ważne: Dzieci zaczynają rozumieć znaczenie słów znacznie wcześniej, niż uczą się je wymawiać.

Innymi słowy, dziecko przez cały pierwszy rok tworzy tak pasywny bagaż słów. A w drugim roku z reguły przekłada to na status aktywny, tj. Zaczyna używać tych słów w jego mowie.

Bardzo ważne jest, aby pomóc dziecku w nauce jak największej liczby słów, przy jednoczesnym nawiązaniu pewnych połączeń i skojarzeń słów z prawdziwymi obiektami lub działaniami.

Biorąc pod uwagę, że dziecko w pierwszym roku rozwija się bardzo szybko, rozważymy główne etapy rozwoju mowy dziecka w ciągu pierwszych dwunastu miesięcy.

• 0-3 miesiące
  Dziecko komunikuje się z pomocą płaczu lub krzyczenia, dobrze oddaje intonację twojego głosu

• 3-6 miesięcy
  Okres „nugowania”. W tym wieku dziecko w dobrym nastroju może zadowolić dźwięki „Agu”, jest w stanie wymówić wiele samogłosek i spółgłosek. Ważną cechą jest możliwość nawiązania dialogu z dzieckiem, rozmowy z przerwami, zapewniając możliwość odpowiedzi dziecka. Możesz zachęcić dziecko, powtarzając, że dźwięki wymawiane przez niego

WAŻNE: Do około 4-5 miesięcy dzieci nie rozumieją znaczenia słów, ale interpretują twoją mowę na temat intonacji.

• 6-9 miesięcy
  Faza bełkotu. Po sześciu miesiącach wielu rodziców jest w stanie złapać chaotyczne rzeźbienie słów „B-ba”, „Pas”, „Ma-Ma”. Na samym początku jest to tylko zestaw sylab na przemian w różnych sekwencjach. Na tym etapie możesz aktywnie nauczyć dziecko słów, nazywając otaczające go obiekty

• 9-12 miesięcy
  Pod koniec pierwszego roku dziecko wymawia swoje pierwsze słowa. Niektóre dzieci są w stanie wypowiedzieć do 10 słów. Ale wszystko jest indywidualne i zależy, w tym od temperamentu dziecka. Jeśli z natury nie jesteś rozmowny, twoje dziecko jest mało prawdopodobne, aby zacząć nieustannie rozmawiać

Osobno należy wspomnieć o metodach wczesnego rozwoju dziecka. Pragnienie rodziców, aby uprawiać zdolne dziecko, jest mądrzejsze i bardziej udane, całkiem naturalne. Ale w dopasowaniu najlepszych motywów ważne jest, aby nie osiągnąć odwrotnego wyniku. Życie dziecka pierwszego roku jest przede wszystkim połączone ze stroną emocjonalną. Dlatego ożywiona zmysłowa komunikacja powinna stać się pierwotna, a nie mechaniczne zapamiętywanie słów z kart, które zalecają dziecku z pierwszych dni życia.

Wiele technik naprawdę pokazuje wysokie wyniki: dzieci znają wiele słów, zaczynają czytać i pisać wcześniej niż mówić. Ale często mają problemy z komunikacją, emocjami, życiem społecznym i osobistym w przyszłości. Dlatego do wszystkiego należy podejść rozsądnie i skupić się przed pragnieniem i zainteresowaniem dziecka.

Głównymi technikami rozwoju mowy u dzieci pierwszego roku są:

• imitacja dźwięku dziecka
• komentując to, co się dzieje
• piosenki, rymowane rymy, gry na palce
• rozwój drobnych umiejętności motorycznych

Piosenki, wiersze i rymowane rymy na rzecz rozwoju mowy u dzieci w wieku 2-3 lat

Są to być może najskuteczniejsze, pokolenia testowane przez pokolenia komunikacji z małymi dziećmi.

Podstawowe zasady:

• prosty rym
• powtórzenie dźwięków lub słów
• mały rozmiar
• tase/działanie spekcji

Rymy można powiedzieć lub możesz nucić, używając różnych melodii.

Główny cel rymów, gry na palce, wiersze:

• kontakt emocjonalny z dzieckiem
• rozwój umiejętności mowy
• masaż palca
• studiowanie części ciała
• pomoc w ustanowieniu reżimu

Na przykład, powtarzając ten sam rym przed nocnym snem, możesz rozwinąć oczekiwanie dziecka na zabawny wiersz i zrozumienie, że powinien spać.

Ważne: małe dzieci muszą obserwować sekwencję działań i porządku, ponieważ rozwija to poczucie stabilności i bezpieczeństwa.

Możesz wymyślić lub wybrać z wielu istniejących rymów szkółek w różnych przypadkach:

• poranne procedury higieniczne

• ubieranie dziecka

• przygotowanie do pływania

• przed gimnastyką

• masaż palca

• przed spaniem

Dziecko zachwyci dziecko, a klasyczne rymowane rymowane „Okay”, „Cockerel-Grab”, „Horned Goat”, „Forty Whitebox” i wiele innych będzie przydatnych.

Jak rozwijać mowę z przedszkolakiem: wskazówki, zalecenia

Szczyt rozwoju mowy jest zwykle obserwowany u dzieci w drugim lub trzecim roku życia. Z reguły, w wieku około roku, dziecko zaczyna chodzić, a przełom językowy zmienia się w rozwoju fizycznym. Rodzice oczywiście mogą stymulować swoje dziecko do opracowania mowy za pomocą następujących technik:

• Wspólne czytanie bajków i ich dyskusja

• Wiązanie zdjęć z prawdziwymi obiektami
  Pokazując dziecku to lub to zdjęcie w książce, spróbuj znaleźć jego analog w prawdziwym świecie i wskazać dziecko w podobieństwo

• Wyjaśnienie i poprawne powtórzeniesłowa wypowiedziane przez dziecko
  Jeśli dziecko pokazuje podmiot i nie wymawia go poprawnie, nie powinieneś wskazywać błędu, musisz go zgodzić i powtórzyć. Na przykład dziecko powiedział: „Pashina”, powinieneś odpowiedzieć: „Tak, to jest samochód”

• Oferta wyboru
  Oferując dziecku coś, rozszerzyj jego słownictwo, zapewniając alternatywę. Na przykład: „Chcesz jabłko czy gruszka?”, „Czy pijesz z kubka czy ze szklanki?”

• Gry ustne
  Bawiąc się z dzieckiem, zawsze towarzysz swoim zajęciom słowami

• Brzmiąc to, co dziecko robi i czuje
  Spróbuj wymówić wszystko, co dziecko robi z prostymi prostymi zdaniami, w tym opisz jego uczucia, na przykład, jeśli boli, lub gorąco lub zimno

• Komentowanie ich działań

• Odwołanie według nazwy, kontakt wzrokowy
  Często skontaktuj się z dzieckiem po imieniu, nie zapomnij spojrzeć w oczy dziecka, aby zrozumiał, że odwołanie jest do niego odwołane

• Za pomocą gestów
  Początkowo gestykulacja jest niezbędną rzeczą dla zrozumienia i nauczania dziecka słów, dlatego powielaj wszystkie słowa i działania odpowiednimi gestami. Wkrótce dziecko zacznie je kojarzyć ze słowami

• Trening mięśni
  Aby trenować mięśnie aparatu mowy, możesz kupić dziecko gwizdek, fajkę, prowincję, a nieco później zacząć angażować się w gimnastykę artykulacyjną z dzieckiem

• Czytanie przez role
  Jeśli regularnie mówisz dziecku o tym samym rymie lub rymowaniu szkółki, szybko się nauczysz jej słów, więc z czasem możesz przeczytać rym, łamiąc linie w rolach, jakby reagować na siebie. Dobrym przykładem jest dialog Hussi-Gusi, Ga-ha-ha-ha-ha

• Rozszerzone określenie właściwości podmiotu
  Ważne jest, aby nie tylko nazywać ten temat, ale także trochę o tym porozmawiać. Na przykład, pokazując dziecku książkę, należy również wykazać, że książkę można przerzucić, otwierać i zamykać

• Odpowiedź z dodatkiem
  Kiedy dziecko zaczyna zadawać pytania: „Co to jest?”, „I co?”, Łatwiej będzie mu zapamiętać imię i znaczenie tego słowa, jeśli podasz krótki opis tematu ze słów, które słowa On już wie. Na przykład: „To jest ciężarówka, transportuje duże przedmioty” lub „To jest czajnik, warzona jest gorąca herbata”

• Wyrażenie nieporozumień Dziecko, które wie, ale jest leniwe, aby wymawiać słowa na głos
  Możesz celowo nie spełniać kaprysu dziecka, jeśli on wie, ale nie wyraża prośby, ale tylko wskazuje ręką. Jako opcję możesz zaoferować dziecku celowo niepoprawny przedmiot, jakbyś go nie rozumiał, i tylko od trzeciego raz daj mu to, czego chce

Ważne: dzieci w tym wieku prawie codziennie uczą się nowego słowa. Możesz zachować magazyn SAM „Word of the Day” i pisać nowe słowo wypowiadane przez dziecko każdego dnia. To będzie monitorować rozwój mowy dziecka.

W każdym biznesie najważniejsze jest dużo ćwiczeń, więc komunikuj się z dzieckiem zawsze i wszędzie: w domu, spacery po parku, w drodze do kliniki, zakupy w sklepie.
Ale nie powinieneś nakładać komunikacji dla dziecka, gdy jest on zmęczony, chce spać lub jeść, rozwój mowy nie powinien również wyglądać jak lekcja. Ważne jest, aby nauczyć się mówić podczas gry, podczas codziennych codziennych rytuałów dziecka lub na spacerze, kiedy same dziecko aktywnie szuka komunikacji.

Gramy i uczymy się mówić: gry rólowe dla dzieci

Gry z dzieckiem są ograniczone tylko fantazją rodziców. Jednocześnie dziecko często mówi, co chce robić, rozpowszechnia role i organizuje grę.
Twoim misją jest wypełnienie gry rozszerzonymi dialogami, aby gra była nie tylko fascynująca, ale także przydatna do rozwoju okruchów. To może być:

• Zabawa w chowanego
  Klasyczna gra „Ku-ku” z dziećmi może stopniowo się zmieniać. Możesz ukryć się za wszystkim, przyciągając dziecko słowami „Gdzie jest mama?”, „Znajdź mamę”. W miarę starzenia się dziecko zacznie chować się z przyjemnością ukrywania

• Rellulowe gry
  Na początku mogą to być bardzo proste gry. Na przykład możesz bawić się zabawkowym telefonem, dziecko może zadzwonić do mamy, taty, brata, siostry, powiedzieć „allo”, dowiedzieć się „jak się masz?” i wzajemnie. Następnie możesz grać w bajki według ról, wymyślić fabuły za pomocą artykułów gospodarstwa domowego i zabawek

• "Zgadywać"
  Istnieje wiele odmian gier. Możesz zapytać dziecko: „Zgadnij, co ja robię?” I pokaż trochę akcji: grzebień, wlej herbatę do filiżanek. Lub zapytaj: „Zgadnij, kim jestem?” I przedstawiaj króliczka lub misia. Możesz pokazać miękkie zwierzęta i zapytać: „Zgadnij, kto to jest?”, „Co on lubi jeść”, „Gdzie on mieszka?” Jeśli dziecko nie może odpowiedzieć, powinieneś udzielić szczegółowej odpowiedzi samodzielnie, a po pewnym czasie powtórz pytania

• Aktywne gry
  Wóz i piosenki mogą być używane w aktywnej grze z dzieckiem, zachęcając ją do powtarzania odpowiednich działań słowami. To równolegle z umiejętnościami mowy rozwinie zarówno zdolności fizyczne, jak i muzyczne dziecka. Przykłady:

Dlaczego dziecko mówi źle: powody

Według uśrednionych wskaźników, o 18 miesięcy dziecko mówi 10-15 słów, o dwa lata-30-50 słów, o trzy lata słów, o cztery tysiące.

Główne obawy wynikające z rodziców wynikają z faktu, że dziecko:

• on mówi niewiele
• mówi źle

Z reguły dzieci nie opanowują od razu prawidłowej mowy, w tym zmniejszają słowa, brakuje dźwięków, mylą słowa i niepoprawnie sprawują zdania. Jest to całkiem normalne, ponieważ dziecko przede wszystkim uczy się mówić proste, łatwo niezapomniane słowa, często nie mówi o nazwie tematu, ale dźwięk, z którym jest powiązany. Na przykład nie samochód, ale BB, nie upadł, ale Bach.

Ponadto uogólnienie wielu obiektów i działań jednym słowem jest uważane za naturalne. Na przykład słowo „matka” brzmi z ust dziecka, a kiedy chce być na długościach, a kiedy chce jeść, a kiedy potrzebuje czegoś od matki. Stopniowo dziecko doda niezbędne wyjaśnienia. Słowo „samochód” lub „bi-bi” może odnosić się do roweru i autobusu i do wszystkiego, co się porusza.

Ważne jest jednak, aby nie przegapić momentu, jeśli problemy pojawiają się w rozwoju mowy dziecka:

• ograniczona dostawa słów
• jąka się
• seplenienie
• utrata liter

Jeśli dziecko za 2,5-3 lata dziecko wie mniej niż 30-50 słów, zniekształca słowa, zahamuje lub jąka się, powinieneś odwiedzić lekarza. Po terminowym dostosowaniu rozwoju mowy, którego szczyt obserwuje się do trzech lat, można uniknąć poważnych problemów w przyszłości.

Główne powody, dla których dziecko nie mówi ani nie mówi nieprawidłowo:

• Jest rozumiany bez słów
  Dziecko jest po prostu leniwe, aby wymówić słowa, ponieważ bez nich dobrze sobie radzi. W takim przypadku konieczne jest przebiegłość, że nie rozumiesz, czego chce dziecko, i zmusić go do powiedzenia
• Są problemy ze słuchem
  Być może powstał korek siarki lub istnieją inne przeszkody dla normalnego słuchu
• Szybkie tempo mowy
  Dzieciak spieszy się, wymawia słowa, co prowadzi do utraty liter lub jąkania. Zwykle odbywa się to o 4 lata
• Imitacja nieprawidłowych dźwięków
  Dziecko naśladuje dźwięki i słowa, które ludzie go słyszą. Po mowie powinien nastąpić poprawność wymowy słów i konstruowanie fraz

Ważne: oceniając rozwój mowy dziecka, skup się nie na wymowie, ale na zdolności dziecka do używania słownictwa w różnych formach zdań.

W wieku 3 lat dziecko powinno czerpać zdania z 3-4 słów, jednocześnie używając różnych form czasowników, deklentu, twarzy, sprawy. Jeśli tak nie jest, powinieneś zasięgnąć porady pediatrze, który w razie potrzeby skieruje dziecko do terapeuty lub mowy.

Praca nad prawidłową wymową: ćwiczenia, gimnastyka artykulacyjna na zdjęciach

Aby dziecko szybko opanowało prawidłową wymowę słów i nie musisz zwracać się do terapeuty, istnieje tak zwana gimnastyka artykulacyjna.
Regularne ćwiczenia z dzieckiem, stale mylące i niepoprawne wymawiające dźwięki, w przyszłości stanowią podstawę właściwej i pięknej mowy.
Przeprowadź trening mięśni języka, nieba, ust, krtani i policzki są lepsze przed lustrem.

Przykłady ćwiczeń:

Możesz rozcieńczyć zajęcia, włączając śmieszne rymy, ruchy i grimacje. Na przykład:

Jak rozwijać mowę w wieku szkolnym: wskazówki, zalecenia

W tym wieku odbywa się dalsza poprawa mowy, dziecko uczy się logicznego myślenia i wyrażać swoje myśli sekwencyjnie, uczy się opisywać, komponować, wyjaśniać, argumentować, przekonać. Aby to zrobić, dziecko musi nadal wzbogacić swoje słownictwo, nauczyć się analizować, pięknie wyrażać myśli. Należy zauważyć, że jest to również okres rozwoju mowy pisemnej.

Głównymi metodami rozwoju mowy w wieku szkolnym mogą być:

• opracowanie historii poprzez odpowiedzi na zadane pytania
  Na przykład, w opowieści o zwierzęciu, możesz przygotować następujące pytania dla dziecka: kto? jaki kolor? Jak to wygląda? Gdzie to żyje? Co je? Co jest celem?
• opracowanie historii na serii zdjęć lub zdjęć
• kompozycja jednego zdjęcia
• czytając książki
• ekspansja horyzontów dziecka, odwiedzając różne wydarzenia, pozostać w naturze
• ujawnienie twórczej strony dziecka
• różna komunikacja

Obecnie istnieje ogromna liczba kręgów, sekcji i specjalnych grup do rozwoju dziecka, przygotowania do szkoły, studiowanie języka i innych. Jeśli jest to możliwe, możesz wysłać dziecko do doświadczonych specjalistów. Nie wyklucza to jednak potrzeby uczestnictwa rodziców w rozwoju dziecka. Naprawdę wielki sukces, dziecko będzie w stanie osiągnąć, jeśli będzie otoczony uwagą i ciepłem najbliższych ludzi. Codzienna pozytywna komunikacja emocjonalna z jego dzieckiem jest kluczem do powstawania nie tylko poprawnej i pięknej mowy u dziecka, ale także silnej rodziny zjednoczonej.

Wideo: Opracowanie przemówienia dziecka do roku

Wideo: Rozwój mowy u dzieci w wieku 1-3 lat

Wideo: Rozwój mowy u dziecka w wieku 3-4 lat

Wideo: Rozwój przemówienia dziecka w wieku 5-7 lat