Definicja i sposoby tworzenia porównań w języku rosyjskim i literaturze: szczegółowo z przykładami.
Zawartość
W tym artykule porozmawiamy o porównaniu w rosyjskiej i literaturze oraz jak używać go z przykładami.
Porównanie w języku rosyjskim i literaturze: definicja
Artystyczna rosyjska literatura to śpiew, piękny i pełen delikatnych, żywych, wytrwałymi porównań, co daje tekst żywotności, zainteresowania i pomaga czytelnikowi czytać.
Porównanie w języku rosyjskim i literaturze jest sprytną artystyczną techniką wizualną, z pomocą której opis jednego obiektu wykorzystuje nie tylko cechy tematu, ale także jego porównanie z innymi obiektami. Łatwiej jest powiedzieć, że ta technika służy do porównania dwóch obiektów w ich bezpośrednim znaczeniu. Na przykład porównanie elastyczności dziewczyny z łabędź, który tak pięknie i wyrafinowany pływa w stawie lub słynnym rosyjskim wyrażeniu „Liście są żółte jak złoto”.
Ale nie myl porównania z metaforami, ponieważ metafora nosi głębiej i bardziej święte. Wróćmy na przykład na przykład o dziewczynie i łabędzie. Jeśli porównamy elastyczność wzrostu, to jest to porównanie, jeśli powiemy, że dziewczyna i facet są wierne sobie nawzajem, jak kilka łabędzi, to jest metafora.
Porównanie w języku rosyjskim i literaturze: sposoby tworzenia
Zbadaliśmy, jakie porównanie w języku rosyjskim i literaturze oraz, aby znaleźć go w literaturze, a tym bardziej, że używa tej techniki artystycznej w języku rosyjskim, oferujemy zapoznanie się z metodami tworzenia porównań.
Tak więc istnieją tylko cztery sposoby na porównanie w języku rosyjskim i literaturze:
- Przy dodaniu związków odpowiednich do tych celów: co, jakby, jakby na pewno. Dla jasności natychmiast podajemy żywe przykłady. W zebranych dziełach Puszkina, w pieśniach zachodnich Słowian, Alexander Sergeyevich pisze: „Uciekł szybciej niż koń, z strzemionami z ostrym rozbijaniem”. Oznacza to, że Alexander Sergeyevich porównuje szybkość biegania osoby z prędkością konia. Kolejny żywy przykład „jej oczu były niebieskie, jak niebo, a jego oczy były czarne jak mgła”;
- Podczas dodawania słów w formie twórczej sprawy. Dzięki tej technice otrzymaliśmy wiele jasnych opisów, które tworzą natychmiastowe obrazy bohaterów dzieł. Uderzającym przykładem była praca „Sasha” Nikolai Alekseevich Nekrasov, w której napisał „od nękanego starych brzozy w gradu pożegnalnych łez”. Zaraz wyraźnie widzimy bardzo wstrząśniętą brzozę z ciętym bagnem, z którego płynie sok, w porównaniu z ludzkimi łzami;
- Podczas dodawania przymiotnika lub dialektu w formie porównawczej. Ta forma jest używana w celu zwiększenia efektu porównawczego, jak to możliwe. Ivan Andreevich Krylov w bajkach aktywnie używał tej techniki, w wyniku czego odczytujemy zabawne, jasne i interesujące bajki, które lubią zarówno dzieci, jak i dorośli. Na przykład „nie ma już kota kota”;
- Najczęstsza technika stosowana przez uczniów w ich pismach, ponieważ jest to jedna z najprostszych - podczas dodawania słów podobnych, podobnych, podobnych. Ta metoda nazywa się leksykalną. Najprostszym i najtańszym przykładem jest cytat Michaila Yuryevicha Lermontova: „Był jak wyraźny wieczór”.
Jak widać, odbiór porównania jest dość prosty, a wcześniej nie tylko spotkałeś go tysiące razy, ale sam go użyłeś. Podsumowując, proponujemy zapoznać się z lekcją wideo na ten temat.
Wideo: egzamin. Rus. wrzód. Porównanie (pytanie 24)
