ჩვენ ვისწავლით ბავშვთან ნომრების ჩაწერას, რომელზეც სიტყვები 1 -დან 10 -მდეა: პუნქტების მიხედვით ციფრების ჩაწერის წესები. როგორ სწორად და ლამაზად დავწეროთ ნომრები 1 -დან 10 -მდე უჯრედში, წერტილებში, ნოუთბუქში?

ამ სტატიაში ჩვენ გეტყვით, თუ როგორ უნდა ვისწავლოთ როგორ დაწეროთ ნომრები 1 -დან 10 -მდე სიტყვებით.

ჩემი დიდი წარმოსახვის წყალობით, ბავშვებს შეუძლიათ დაწერონ ნომრები ძალიან უჩვეულო გზით ან დაიწყონ მთლიანად საბოლოო წერტილიდან. მაგრამ საქმე იმაში არ არის, რომ არსებობს რიცხვების წერის გარკვეული მკაცრი წესი, მათი კალიგრაფია დამოკიდებულია მასზე.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი დაუყოვნებლივ ისწავლოს სწორი სქემის მიხედვით წერა. წინააღმდეგ შემთხვევაში, გადამზიდველს გაცილებით მეტი დრო და თქვენი საერთო ნერვები დასჭირდება. ამრიგად, ჩვენ გვინდა შემოგთავაზოთ მცირე საიდუმლოებები ციფრების სწორად ჩაწერაში, ქულების მიხედვით ხატვის მეთოდი და ტრენინგის ნათელი ანაბეჭდები.

სწავლა ბავშვთან ნომრების დაწერა 1 -დან 10 -მ

ამ საკითხში მშობლების სურვილები შეიძლება არ იყოს საკმარისი. ბავშვის ასაკი ძალიან დიდ როლს ასრულებს. თუ ძალიან ადრე დაიწყებთ, მაშინ ვერ მიაღწევთ სასურველ შედეგს. ზოგადად, თქვენ უნდა დაიცვათ გარკვეული წესები, როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მშობლებისთვის.

შეარჩიეთ სწორი ასაკი: როდის უნდა წავიდეთ კლასებში?

ხშირად, მოზრდილები იწყებენ ბავშვებთან ურთიერთობას 3-4 წლიდან. ყოველივე ამის შემდეგ, მათმა შვილმა უკვე იცის რიცხვები და, ალბათ, მარტივი მაგალითებიც კი. მაგრამ მხოლოდ ზეპირად. ახლა კი იდეა ჩნდება, რომ ბავშვს ასწავლოს სიტყვებით ციფრების დაწერა. და ვალდებულებები მთავრდება წარუმატებლობით.

• 4 წლამდე, ბავშვი ჯერ არ არის სწორად ჩამოყალიბებული ციფრების იდეით და ხელების შესანიშნავი საავტომობილო უნარები არ არის განვითარებული. უფრო მეტიც, ექსპერტები ასახელებენ ჯერ კიდევ მცირე პრობლემებს წერილის ადრეული განვითარების შესახებ:
  • ბავშვს ჯერ კიდევ არ შეუძლია ჩამოართვას ნომრების წერის ტექნიკა, ასე რომ, მას არ შეუძლია სწორად დაწერა;
  • ამან შეიძლება დაინტერესდეს სკოლაში. ყოველივე ამის შემდეგ, იქ მასწავლებელი გაივლის იმ მასალას, რომელიც მან დიდი ხანია იცის;
  • ასევე, ბავშვებმა ჯერ კიდევ არ იციან როგორ უნდა დაიჭირონ კალამი და იჯდეს მაგიდასთან.
• ამ ასაკში, თქვენ მხოლოდ უნდა გაითვალისწინოთ ციფრების შესახებ. მშვენიერია, თუ ციფრებს ცომს ან პლასტმასთან ერთად აანთებთ, ასევე ჩამოყარეთ ისინი მაქმანიდან ან მძივებიდან. ეს გამოდის შესანიშნავი თბილი -წერის დაწყებამდე.

მნიშვნელოვანია: 5 წლამდე, არ მოითხოვოთ ბავშვისგან სიტყვებით დაწეროთ ნომრები. მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის შესაფერისია წერის გამარტივებული ამერიკული ფორმა. ანუ, deuce იწერება ტალღოვანი "კუდის" გარეშე, შვიდი ზედმეტი წვეთების გარეშე, ხოლო ექვსი და ცხრა - შეფუთული ხელის გარეშე.

• 5-7 წლის ასაკში, ბავშვმა ასევე ჯერ არ ჩამოაყალიბა თითების ფალანგების კუნთები და თავად ჯაგრისები. ამიტომ, არ გადატვირთოთ ბავშვი. კლასები არ უნდა გაიაროს 15-20 წუთზე მეტ ხანს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი დაიღალა, ხელნაწერი გაუარესდება და მთლიანად ქრება.
• ქვემოთ ჩვენ მოგაწვდით შაბლონებს, რომლითაც ბავშვი შეძლებს თითოეულ ციფრს მიაწოდოს წერტილებზე, გაწვრთნას მისი ხელი. მთავარია არ აიძულოთ და არ დააჭიროთ ბავშვზე. სკოლამდელი აღზრდის ბავშვებთან ერთად, ნებისმიერი გაკვეთილი უნდა ჩატარდეს სათამაშო გზით ან მინიმუმ თამაშის რამდენიმე ელემენტთან. და გაკვეთილი უნდა დაასრულოთ დიდება.

შენიშვნა: ბავშვის დავალების შემოწმება, ნუ გააკეთებთ ყურადღებას უარყოფით მომენტებზე. პირიქით, გაითვალისწინეთ, რამდენად ლამაზად დაწერა მან ეს ან სხვა ფიგურა. დახაზეთ მზის სწორი რაოდენობის წინ, ვარსკვლავი ან ყვავილი. ეს იქნება სტიმული ძალისხმევისთვის, როდესაც მომავალში დავალებების შესრულებისას.

როგორ ჩავატაროთ გაკვეთილი?

• წერილის დაწყებამდე, შეიტყვეთ თქვენს შვილთან 10-მდე რიცხვები. ეს არის მინიმალური, ხოლო 6-7 წლის ასაკში, მისი ცოდნა გაცილებით მეტი უნდა იყოს. უფრო მეტიც, ბავშვმა უნდა გააცნობიეროს თითოეული რიცხვის მნიშვნელობა და არა მხოლოდ დაიმახსოვროს ისინი.
• აუხსენით თქვენს შვილს, რა არის უჯრედი და დაეხმარეთ მასში ნავიგაციას. ასევე, ამ ასაკში, ბავშვმა უკვე უნდა იცოდეს სად, ქვედა, მარცხენა და მარჯვენა მხარე. დეტალურად და ნათლად აუხსენით სად მდებარეობს ცენტრი და უჯრედების სხვადასხვა სფეროები. ყოველივე ამის შემდეგ, თითოეული ფიგურა თავის ადგილზეა დაწერილი. და მიეცით ინსტრუქცია, რომ ეს ფიგურა არ სცილდება უჯრედს.
  • თამაში "მოედნები" თამაში ხელს უწყობს ყუთების ნავიგაციას. ან, როგორც მას ასევე უწოდებენ, გრაფიკული კარნახით. ასეთი კლასები ხელს უწყობს თითოეული მხარის და უჯრედების კუთხის შესწავლას.

• სკოლამდელი ბავშვებისთვის, ოდნავ გაფართოებული უჯრედი ძალიან შესაფერისი იქნება. თქვენ შეგიძლიათ დაბეჭდოთ შესაფერისი stencil ან დახატოთ რეგულარული ნოუთბუქში. ამის გაკეთება მარტივია - აიღეთ ოთხი უჯრედი, როგორც საფუძველი ერთის ნაცვლად. ასეთი stencils მნიშვნელოვნად გაამარტივებს იმის გაგებას, თუ სად უნდა დაწეროთ რიცხვის სწორი ნაწილი.
• მაგრამ ბავშვს არ სჭირდება მუდმივად დიდი ფორმატით წერა. მაშინ პრობლემური იქნება პაწაწინა უჯრედში აღდგენა და მოთავსება. ამრიგად, გამოიყენეთ ასეთი დიდი უჯრედები მხოლოდ საწყის კლასებში, წერის მეთოდის გასაგებად.
• მას შემდეგ, რაც ბავშვმა შეიტყო უჯრედის დაყოფა ოთხ ნაწილად, გააგრძელეთ ტკიპების, "კუდების", ნახევარწრიული და გამონაყარის მართლწერა. არ ასწავლოთ ბავშვს, რომ დაწერონ ნომერი მთლიანად! ეს მისთვის შედარებით რთული იქნება. ჯერ დახაზეთ ნომრების ცალკეული კომპონენტები და მხოლოდ ამის შემდეგ ერთად "დამაგრება"!
• თუ გსურთ დააჩქაროთ ზედა რიცხვების დაუფლების პროცესი, გარდა კლასებისა, ასევე განახორციელოთ თბილი განვითარების განვითარება. სხვათა შორის, დარწმუნდით, რომ ბავშვი თავდაპირველად ფრთხილად და გულმოდგინედ ასრულებს დავალებებს. ის სწორად არ ისწავლის გაკვეთილს, თუ ფიქრობს, თითქოს უფრო სწრაფად გაუმკლავდეს მათ. გასაშვებად სხვა საქმეების გასაკეთებლად. ეს ქცევა მომავალში რთული იქნება.

როგორ დავწეროთ ნომერი 1?

• პირველი ციფრი შედგება ორი სეგმენტისგან, რომელიც სიგრძით ოდნავ განსხვავდება. თავდაპირველად, ბავშვისთვის უფრო ადვილი იქნება, რომ დაიწყოს ერთეულის ხატვა უჯრედის ცენტრიდან. მაგრამ მომავალში, თავიდანვე ოდნავ მაღლა და მიუახლოვდით მარჯვენა მხარეს.
• რიცხვის თავი ან ბაზა თავად მარჯვენა კუთხეშია. ამიტომ, წაიყვანეთ ხაზი ამ კუთხეში.
• დამრგვალების გარეშე, ხელების ცრემლის გარეშე, მკვეთრად გააკეთე. და გააგრძელეთ ხაზის მიყვანა უჯრედის ქვედა ზღვარზე. საბოლოო პოზიციის პოზიცია ასევე უნდა იყოს თითქმის კვადრატის შუაგულში, მარჯვნივ მხოლოდ 1-2 მმ.

როგორ დავწეროთ ნომერი 2?

• Deuce შედგება სამი ნაწილისგან - ზედა ნახევარი –ოვარისგან, დახრილი ხაზით და ტალღოვანი "კუდი". მაგრამ უფრო მოსახერხებელია ორი კომპონენტის მომზადება. ანუ მომრგვალებული თავი და "კუდი" შედგენილია.
• დაიწყეთ ფიგურის დაწერა შუა ხაზის ცენტრში გალიის ზედა ნახევარზე. შეეცადეთ არ გადაიტანოთ ეს, რაც ხშირად პრობლემურია ბავშვებში.
• ზედა მარჯვენა კუთხეში მზადდება ნახევრად ოვუ, რომელიც კონტაქტშია ზედა კვადრატის ზედა და მარჯვენა ხაზის შუა ნაწილთან.
• შემდეგ გლუვი შემობრუნება შედგენილია დიაგონალურად. სწორი ხაზი დამზადებულია (მომავალში, იმ ბავშვში, რომელიც თავად "ოდნავ მოხვდება"), რომელიც ცოტათი უფრო შორსაა, ვიდრე გალიის ქვედა ხაზის შუა ნაწილზე.
  • იმისათვის, რომ ბავშვს გაადვილოს მე -2 ნომრის პოზიციაზე ნავიგაცია, დაე, "თავი" და "კუდის" კონტაქტის წერტილი იყოს ქვედა ზღვარზე შუაში.
• ყველა მოქმედება ხორციელდება ხელების ცრემლის გარეშე. კუდი ასევე აგრძელებს ამ მოძრაობას. იგი მზადდება მარჯვენა უჯრედის ბოლოში. შედგენილია მცირე ტალღა, რომელიც იზრდება და იშლება, საბოლოოდ კი ისევ ზემოთ მიისწრაფვის.
• "კუდის" დასასრული უნდა შეეხოთ მარჯვენა მხარეს ოდნავ მის ქვედა კუთხეში.

როგორ დავწეროთ ნომერი 3?

• იგი შედგება ორი ნახევრადმოვალებისგან. ზედა უნდა იყოს ოდნავ პატარა, მაგრამ არ საჭიროებს ბავშვისგან სრულყოფილ შესრულებას. მომავალში, როდესაც მას ესმის წერილის სქემა, მას ექნება საკუთარი ხელწერა.
• თქვენ უნდა დაიწყოთ სამჯერ ოდნავ უფრო მაღალი და ზედა ხაზის შუა მარჯვნივ. ანუ დასაწყისი მე -2 პუნქტის ზემოთ და ასევე ოდნავ გადავიდა მხარეს.
• პირველი ნახევარი –პრესი შედგენილია ისე, როგორც deuce. უნდა არსებობდეს კონტაქტის წერტილები ზედა და მარჯვენა საზღვრებთან, მაგრამ ოდნავ უფრო ახლოს არის კუთხეში. ზედა ოვალური ოდნავ უფრო მცირეა, ვიდრე უჯრედის ზედა მარჯვენა კვადრატი.
• მომრგვალებული ხაზი არის გახვეული, აგრძელებს პატარა ოვალს. კონტაქტის წერტილი ან რიცხვის შუა რიცხვები თითქმის უნდა იყოს გალიის ცენტრში, მაგრამ ოდნავ სწორი და უფრო მაღალია.
• კიდევ ერთი ნახევარი ხდება ამ თვალსაზრისით დაუყოვნებლივ, მაგრამ უკვე უფრო დიდი. მას შეიძლება ჰქონდეს კონტაქტის ორი წერტილი. პირველი წერტილი არის სახსრის კავშირი უჯრედის მარჯვენა მხარეს, მისი შუა ნაწილზე ოდნავ დაბლა (მაგრამ საერთოდ არ არის აუცილებელი მისი ხაზის მოყვანა). სახსრის მეორე ადგილი უკვე სავალდებულოა - უჯრედის ქვედა ნახევრის შუაგულში.
• ოვალის "კუდის" დასრულების შემდეგ, რომელიც მაღლა იწევს და ოდნავ მარცხნივ. დარწმუნდით, რომ ბავშვი მას ბევრს არ აგრძელებს. ეს უნდა იყოს მხოლოდ რამდენიმე მილიმეტრი.

როგორ დავწეროთ ნომერი 4?

• ოთხი შედგება მათი თანაბარი ხაზებისა და სწორი კუთხეებისგან, მაგრამ ბავშვების მიერ ის ადვილად შეიწოვება. მისი დასაწყისი ოდნავ მარჯვნივ, უჯრედის ზედა ხაზის შუა ნაწილამდე.
• ხორციელდება ბრტყელი ხაზი, რომელიც მიმართულია ქვემოთ და ოდნავ მარცხნივ. ანუ ის ფერდობზე არის.
• შემდეგი წერტილი არის ორი ხაზის კავშირი მწვავე კუთხით (6 წლის ასაკში ბავშვმა ასევე უნდა დაეუფლოს ამ მასალას). მისი ადგილმდებარეობა ოდნავ დაბალია, ვიდრე უჯრედის მარცხენა მხარეს შუა! დარწმუნდით, რომ ბავშვი არ ამცირებს მას ძალიან დაბალ.
• შემდეგი არის თანაბარი სეგმენტი მარჯვნივ ცენტრალური ხაზის გასწვრივ. მაგრამ ის არ მიაღწევს ზღვარს.
• კალამი იშლება და იზრდება ოდნავ მაღლა, უჯრედის მარჯვენა მხარეს. ხაზი შედგენილია, რომელიც პარალელურად იქნება პირველი სეგმენტისთვის. შეეცადეთ დაუყოვნებლივ შეაჩეროთ ბავშვი ისე, რომ ეს ორი ხაზი ერთი კუთხით იყოს.
• ის გადის ჰორიზონტალურ მოკლე ხაზს და აღწევს ქვედა საზღვარს. საინტერესო შენიშვნა - ციფრების დასასრული ერთსა და იმავე დონეზეა მისი დასაწყისით, მხოლოდ ქვემოთ.

მნიშვნელოვანია: თავდაპირველად, ბავშვისთვის უკეთესია, რომ დაეუფლონ გამარტივებულ ვარიანტს. გალიის შუაგულში ოთხი ცვლის დაწერა. ყველა მოქმედება ხორციელდება ანალოგიურად, მაგრამ დასაწყისი ემთხვევა ზედა ცენტრს, ჰორიზონტალური ხაზი შედგენილია უჯრედის შუაში, ხოლო მესამე ხაზი იწყება ზედა მარჯვენა კუთხით. ანუ, პირველი და მესამე სეგმენტის დასაწყისი იქნება იმავე დონეზე.

როგორ დავწეროთ ნომერი 5?

• ლამაზი ფიგურა, მაგრამ ბავშვებში ის ხშირად ხდება ყველაზე პრობლემური. იგი დაყოფილია სამ ნაწილად, მკაცრად აღინიშნება და აჩვენებს თითოეული სეგმენტის საზღვრის წერტილებს.
• ხაზის ზედა შუა შუა მარჯვნივ ოდნავ არის მითითებული რიცხვის დასაწყისის წერტილი 5. თუ ზუსტად, მაშინ ზედა კვადრატი იყოფა 4 კიდევ 4 ნაწილად. და ეს წერტილი თითქმის შუაშია (ოდნავ მარჯვნივ) მარცხენა ზედა სახეზე.
• ბრტყელი ხაზი იკლებს, რომელიც ჩერდება უჯრედის თითქმის ცენტრში (ან ოდნავ დაბალია).
• და ამ თვალსაზრისით, ხელების ცრემლის გარეშე, ფართო წრე შედგენილია. ხაზი იწყებს ზრდას, მუდმივად მრგვალდება, წრე წრეში გალიის ქვედა მარჯვენა კვადრატში.
• კონტაქტის წერტილი იქნება ქვემოთ, უჯრედის მარჯვენა ნახევრის შუაგულში. ამ წერტილიდან მარცხნივ და ოდნავ ასწია რიცხვის მოკლე "კუდი".

როგორ დავწეროთ ნომერი 6?

• ეს იწყება ზემოდან! საწყისი წერტილი ზედა მარჯვენა კუთხის ქვემოთ მდებარეობს.
• მცირედი დამრგვალება მზადდება და კონტაქტის წერტილი იქმნება მარჯვენა კვადრატის ზედა საზღვრით. კუთხიდან დაახლოებით იმავე მანძილზე, ოდნავ არ მიაღწია მარჯვენა ნახევრის შუა ნაწილს.
• ახლა მომრგვალებული ხაზი გადაიქცევა დიდ ოვალად, რომელიც უჯრედის ძირში შედის. გაითვალისწინეთ, რომ ოვალური უნდა წავიდეს ცენტრალურ ხაზს. ეს პროტრუზია იწყება თითქმის უჯრედის შუაგულში.
• უჯრედის ქვედა ნახევრის შუაგულში კიდევ ერთი კონტაქტი არსებობს (ის იწყება ოდნავ მარცხნივ). გააგრძელეთ წრის დახატვა, აამაღლეთ იგი უჯრედის მარჯვენა მხარეს.
• შემდეგ მიაპყროს წრე, დაიწყეთ იგი ცენტრალურ ხაზის ზემოთ. უჯრედის ცენტრის გარშემო, დაასრულეთ ექვსი დაწერა, დააკავშირეთ იგი ნომრის მარცხენა მხარეს.

როგორ დავწეროთ ნომერი 7 სწორად?

• ზედა ცენტრალური ხაზის შუა ნაწილზე ოდნავ ქვემოთ, განთავსებულია წერტილი. ეს იქნება შვიდივე დასაწყისი. ოდნავ კუთხით და მარჯვნივ, სეგმენტი იზრდება, რომელიც ზედა ხაზზე მთავრდება მისი შუა მარჯვნივ.
• ახლა გააკეთეთ სახელური და წაიყვანეთ ზედა მარჯვენა კუთხეში. მკლავების ცრემლის გარეშე, მკვეთრად ჩამოიწიეთ სწორი ხაზი ქვემოთ. მიიტანეთ იგი ქვედა საზღვრის შუაგულში.
• გაანადგურეთ სახელური და გადაიტანეთ იგი უჯრედის ცენტრალურ ხაზზე. თქვენ უკან დაიხიეთ მარჯვნივ და გააკეთეთ ტრიალი შვიდივე "სხეულზე", გადალახეთ იგი.

როგორ დავწეროთ ნომერი 8?

• მე -8 ნომერი შედგება მათი ორი წვეთოვანი ოვალისგან. მისი დასაწყისი ცოტა თავისებურია. ისევ და ისევ, უჯრედის ზედა მარჯვენა კვადრატი ვიზუალურად იყოფა ოთხ ნაწილად. თქვენ უნდა იმუშაოთ ქვედა მარცხენა კვადრატში. მარჯვენა ზედა ნახევრის ვიზუალური ცენტრის შუა ხაზისა და მარცხნივ ოდნავ მაღლა, განთავსებულია წერტილი.
• ოვალური შედგენილია, რომელიც კონტაქტშია მარჯვენა კვადრატის ზედა შუაში. იგი ოდნავ დაბალია და ეხება ზედა კვადრატის მარჯვენა მხარის შუაგულში.
• ახლა გადაიტანეთ ისე, რომ ხაზი გადის საწყისი წერტილის ქვემოთ. ოდნავ გაიარეთ ცენტრალური ხაზის მარცხნივ უჯრედის ქვედა ნახევარში. გააგრძელეთ წრის დახატვა, შეეხოთ ქვედა ნაწილის ცენტრს.
• შემდეგი, შეეცადეთ შეიტანოთ ხაზი ისე, რომ ოვალური არ შეეხოთ მარჯვენა ექსტრემალურ მხარეს. მოიტანეთ იგი და დაასრულეთ ხატვა ორიგინალ წერტილში.

როგორ დავწეროთ ნომერი 9 სწორად?

• ზედა მარჯვენა კვადრატის შუაგულში მარჯვნივ, მარჯვნივ, განათავსეთ წერტილი. ოვალური შედგენილია, რომ იგი კონტაქტშია იმავე კვადრატის შუაგულში, მხოლოდ ზედა ხაზზე. შემდეგ ის იწყება მარჯვენა უჯრედის მარცხენა მხარეს, ასევე ახდენს კონტაქტს შუა წერტილთან.
• ახლა ოვალური გაატარეთ უჯრედების ცენტრში, შუა ხაზის ქვემოთ. არ მიაღწიოთ უკიდურეს მხარეს მარჯვნივ და ასწიეთ ოვალური საწყის წერტილამდე.
• ხელების ცრემლის გარეშე, თქვენ შეცვლით მოძრაობის ტრაექტორიას და გადიხართ. უჯრედის მარჯვენა მხარის თითქმის გასწვრივ, მიიტანეთ ხაზი ქვედა მარჯვენა კვადრატის შუაგულში.
• თქვენ იწყებთ "კუდის" შეფუთვას, გადის ცენტრალურ წერტილში მარჯვენა კვადრატის ქვედა ხაზზე. მიიღეთ სეგმენტი ოდნავ მაღლა შუა ხაზის გავლით.

როგორ დავწეროთ ნომერი 0?

• უკან დაიხიეთ ზედა მარჯვენა კუთხიდან. ზედა მოედნის შუაგულში გააკეთეთ კონტაქტის წერტილი.
• დახატეთ ოვალური ოდნავ ფერდობზე. გაატარეთ მხოლოდ ოდნავ მოსახვევი ხაზი უჯრედის ცენტრში. მისი ცენტრის ქვემოთ, გადადით შუა ხაზის მარცხნივ.
• გადაიტანეთ წრე და გააკეთეთ კონტაქტის კიდევ ერთი წერტილი ქვედა ნახევრის შუაგულში.
• ახლა აწიეთ ოვალური უჯრედის უკიდურეს მარჯვენა კედლის გასწვრივ და მიიტანეთ საწყის წერტილამდე.

ციფრების დაწერის სწავლა: ჩამოტვირთეთ და დაბეჭდვა რეგისტრაციებში

ჩვენ თქვენს ყურადღებას ვაქცევთ იმ რიცხვებს, რომლებიც დაგეხმარებათ და თქვენს შვილს ადვილად ისწავლეთ მასალა. თავდაპირველად, თქვენ უნდა მოაწყოთ რიცხვები უფრო მეტ წერტილებზე, შემდეგ უკვე გადახვედით უკვე მხოლოდ ძირითადი აღნიშვნების გამოყენებას. და მნიშვნელოვანი მოთხოვნა - რეგულარულად გააკეთეთ თქვენს შვილთან! შეეცადეთ დავალებები შეასრულოთ playful გზით ან ჩაატაროთ ასოციაციები ციფრებით. მაგალითად, ოთხი არის ინვერსიული სავარძელი, მაგრამ შვიდი ჰგავს ლენტები (უბრალოდ არა გოგო).

ვიდეო: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს სიტყვებით ციფრების დაწერა?