9 წლის ასაკის ბავშვებისთვის თამაშების განვითარება ერუდიციის, ყურადღების, წარმოსახვისთვის. აქტიური განვითარების თამაშები 9 წლის ბავშვებისთვის

ეს სტატია საუბრობს თამაშებზე, რომელთა შეთავაზებაც შეგიძლიათ 9 წლის ბავშვს, რათა მან არა მხოლოდ გაათავისუფლოს დასვენება, არამედ სარგებელი.

ცხრა წლის არის თვითდაჯერებულობის დრო. ამ დროისთვის ბავშვმა უკვე იცის, როგორ გამოხატოს ემოციები, აზრები და გააცნობიეროს საკუთარი თავი. ამასთან, მშობლების მხარდაჭერა მაინც აუცილებელია. მათ შორის მხარდაჭერა განათლების თვალსაზრისით. მაგალითად, განვითარებადი თამაშები დიდი სარგებელი იქნება.

აქტიური განვითარების თამაშები 9 წლის ასაკში

მოძრაობა არის ცხოვრება. განსაკუთრებით ახალგაზრდა ორგანიზმისთვის. ამიტომ, ჩვენ გირჩევთ, რომ გაეცნოთ შემდეგ გარე თამაშებს:

• "როდეო". ჯგუფური თამაში, რომელშიც მონაწილეები უნდა დაიყოს წყვილებად. ის, ვინც არ იღებს წყვილებს, შეიძლება იმოქმედოს როგორც ლიდერი. ასევე ღირს ბურთების შენახვა - თანხა დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენ ორთქლზეა ჩართული. ჯერ კიდევ გვჭირდება ნიშნები. ყველაფერს შეუძლია იმოქმედოს მათ როლებში - კუბურები, კეგები და ა.შ. წყვილში, ორი ადამიანი იქვე დგას, ბურთის თავებით ბურთის დაჭრა. ისინი ამ პოზიციაზე უახლოეს ნიშანზე უნდა მიიღონ და საწყის წერტილამდე დაბრუნდნენ. შემდეგ ისინი უკვე მიიღებენ მეორე ნიშანს და ა.შ. დაცემული ბურთი დისკვალიფიკაციაა. ყველაზე სწრაფი წყვილი გაიმარჯვებს.

მნიშვნელოვანია: თითოეული ნიშანი არ უნდა იყოს განთავსებული ახლოს, მაგრამ დაშორებით დაახლოებით 2 ან 3 მეტრით ერთმანეთთან მიმართებაში.

• "Tumbleweed". ბავშვს ეძლევა ბურთი და ჰოოპ. მან უნდა გადაიტანოს ბურთი წინასწარ ურთიერთობის ნიშნის მიმართულებით. მაგრამ არა მხოლოდ გააფართოვოს, არამედ ასე ბურთი ჰოოპში იყო - ეს, ფაქტობრივად, მოძრავი უნდა განხორციელდეს ზუსტად ჰოოპის მიერ. თამაში ასევე შეიძლება იყოს ჯგუფური ამ შემთხვევაში, გადაიტანეთ იმპროვიზირებული მოძრავი იატაკი სიჩქარით.
• "კალათა". გუნდური თამაში, რომელშიც მონაწილეობენ წყვილი. ერთი მონაწილე ხელებით იატაკზე ხდება, ხოლო ფეხებს მეორე მონაწილეს უჭირავს. ჩამოყალიბებულია ერთგვარი ტროლეი, რომლის ამოცანაა მაქსიმალურად ფრთხილად მიიღოთ დავალებული ეტიკეტი და უკან დაბრუნება. სადაც მხედველობაში მიიღება სიჩქარე.
• "მფრინავი ბურთი". ამ თამაშში მონაწილეებს უნდა იდგნენ წრეში, ხოლო ერთი ბავშვი - წრის შიგნით. ბიჭებმა ბურთი ერთმანეთს გადააგდონ და ცალკე მოთამაშე უნდა აარჩიეთ ან მინიმუმ შეეხოთ თქვენს ხელს. მონაწილემ, რომლის მომსახურებამ შეძლო დაბრუნება, ცდილობდა საყვედურის როლს და ხდება წრის ცენტრში.

მნიშვნელოვანია: მოთამაშეებს უნდა დაიმახსოვროთ, რომ თქვენ ვერ გადააგდებთ ბურთს ძალიან მაღალი - მოგერიებას ყოველთვის უნდა ჰქონდეს ფიზიკური შესაძლებლობა, რომ შეეხოთ მას.

9 წლის ასაკის თამაშების შემუშავება ერუდიციისთვის

სკოლის მოსწავლეებისთვის ერუდიციის თამაშები ძალიან სასარგებლოა. მაგალითად, შემდეგი:

• "გამოიცანით სახელი". თამაში კოლექტიურია, მასში მასპინძელი რაიმე სიტყვას ქმნის და ყურში ეუბნება ერთ -ერთ შვილს. ბავშვი ცდილობს ამ სიტყვას მეგობრებს აუხსნას ჟესტების დახმარებით. თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ ხელების მოძრაობები გამოიყენოთ, როგორც მინიშნებები, არამედ სხეულის დანარჩენი მოძრაობებიც, ხედები. აკრძალულია მხოლოდ სიტყვიერად მოთხოვნა. ასევე შეუძლებელია ამ თემაზე ჩვენება, თუ ის იმ ოთახშია, სადაც ბავშვები სხედან.
• "ბზარები". მოზრდილმა უნდა გააკეთოს გარკვეული ანდაზა ან ხაზი ცნობილი სიმღერიდან. ანტონიმები ემსახურება ბავშვის მინიშნებას სიტყვები, რომლებიც ქმნიან დაცინულ ფრაზას. მაგალითად, კარგად ცნობილი ანდაზა "თქვენ არ შეგიძლიათ ადვილად გაჭიმოთ თევზი აუზიდან", შეიძლება დაშიფრული იყოს, რადგან "ძლივს შეძლებთ ფრინველისგან ხისგან". გამოდის საკმაოდ სასაცილო ფრაზები, რომლებიც ნამდვილად ბევრი ბავშვი ექნება და ამავე დროს საშუალებას მისცემს მას ბევრი ახალი რამ ისწავლოს.

• "მე ვიცი 10 სახელი." ბავშვთა ჯგუფს, რომელიც წრეში ხდება, ბურთი ეძლევა. მაგალითად, პირველი მათგანი გამოთქვამს შემდეგ ფრაზას: ”მე ვიცი ქალაქების 10 სახელი” - და ბურთს მეზობელს გადასცემს. მან უნდა ჩამოთვალოს ასეთი უამრავი ქალაქი და შემდეგ, თავის მხრივ, თქვა: "მე ვიცი მდინარეების 10 სახელი." შესაბამისად, ბურთი უკვე ტოვებს მეზობელს. ასე რომ, ჯაჭვზე. ამასთან, შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება უფრო მეტ სიტყვებზე.

მნიშვნელოვანია: ეს თამაში არა მხოლოდ ვითარდება ერუდიცია, არამედ საშუალებას გაძლევთ იმუშაოთ მეხსიერებაზე, რეაქციის სიჩქარეზე.

• "ცხოველები ისტორიაში". ზრდასრული ამზადებს წინასწარ სურათებს, რომლებიც ასახავს ცხოველებს. ბავშვმა უნდა გამოიცნოს, თუ როგორ იმოქმედა ამ ან ამ ცხოველმა ისტორიაზე. რა იყო მისი მნიშვნელობა, რისთვისაც მას განსაკუთრებული მნიშვნელობა ჰქონდა?
• "მოგზაურობა მთელს მსოფლიოში". ბავშვს მოწვეული აქვს წარმოიდგინოს, რომ ის კარგად მუშაობს მედიაში. და შემდეგ აუცილებელია მოხსენების გაკეთება ზოგიერთ ქალაქზე. უნდა არსებობდეს ანგარიში არც ისე გრძელი, მაგრამ ინფორმატიული და საინტერესო.

მნიშვნელოვანია: მოსწავლემ გამოიყენოს ინფორმაციის სხვადასხვა წყარო - ეს მისასალმებელია.

9 წლის ასაკის თამაშების განვითარება ყურადღების ცენტრში

სტუდენტს უბრალოდ უნდა მოაწყოს თამაშები, რომლებიც დროდადრო განვითარდება ყურადღებით. მაგალითად, რეკომენდებულია შემდეგი:

• "შიგნით გარეთ". ბავშვს ეძლევა ფურცელი კალამი. ამავდროულად, ზრდასრული კითხულობს გარკვეულ სიტყვას ან თუნდაც მთელ ფრაზას უკან. სტუდენტის ამოცანაა ორიგინალის დაწერა.
• "ახალგაზრდა rastype". ქვიშაზე, კვალი, რომელსაც შეუძლია დატოვოს ეს ან ცოცხალი არსება. მაგალითად, ცხოველი, როგორც ირემი, ან თუნდაც მწერი, როგორც ქიაყელი. ბავშვმა ფრთხილად უნდა შეხედოს გამოსახულებას და გამოიტანოს თავისი განაჩენი. სხვათა შორის, კვალი შეიძლება იყოს ადამიანი. ამ შემთხვევაში, მოდით, მკვლევარმა დაასკვნას, ვისი მამაკაცი, ქალი, ან, ალბათ, შვილს ეკუთვნის.
• "ABC Morse." 9 წლის ასაკში ბავშვებმა ალბათ უკვე იციან რა არის ABC Morse. მაგრამ რა მოხდება, თუ ცდილობთ არა საიდუმლო გზავნილის გადმოცემას, არამედ სიმღერას? ზრდასრული ადამიანი გარკვეულ მელოდიას უშვებს და ბავშვი ცდილობს გამოიცნოს რა გაკეთდა.

მნიშვნელოვანია: ზრდასრულმა წინასწარ უნდა ჩამოწეროს სწორი პასუხი ქაღალდზე - ეს იქნება იმის დადასტურება, რომ მან არ შეცვალა იდეა თამაშის დროს.

• "ცოცხალი სურათი". ზრდასრული კითხულობს ლექსს, მაგალითად, შეგიძლიათ აირჩიოთ რამე აგნიას საქმიანობიდან. სკოლის მოსწავლე უნდა ასახავდეს ლექსის დასვენებით მოძრაობები, სახის გამონათქვამები რაც ისმის. ამ თამაშის წყალობით, ბავშვი შეისწავლის ყურადღების მიქცევას სხვადასხვა გრძნობების და, ზოგადად, რასაც მე მას ვეუბნები.
• "Ცხელი და ცივი." მრავალი თაობის მიერ საყვარელი თამაში არის თამაში, რომელშიც ერთ მოთამაშეს სჭირდება ნებისმიერი საგნის დამალვა, ხოლო მეორე იპოვნოს. მოზრდილმა ერთდროულად უნდა მიანიჭოს ბავშვს ინფორმაცია იმის შესახებ, თუ სად უნდა ჩაატაროს ჩხრეკა. რჩევებზე ფრთხილად რეაქციით, საგანძური სწრაფად გვხვდება. თუ სკოლის მოსწავლე დაიწყებს სწორი მიმართულებით გადაადგილებას, მან უნდა მისცეს საეტაპო სიტყვა "ცხელი" და თუ ის სწორ კურსს იკავებს - "ცივი".
• "გამოიცანით ემოცია." წესები ძალიან მარტივია და ესენი არიან, რომ ზრდასრული ადამიანი ემოციებს აჩვენებს მისი სახის გამონათქვამების წყალობით. ბავშვი ცდილობს გამოიცნოს ეს, შემდეგ კი რეპროდუცირება.

მნიშვნელოვანია: ეს თამაში განსაკუთრებით სასარგებლოა მორცხვი ბავშვებისთვის, რომელთაც ეშინიათ კიდევ ერთხელ ემოციების გამოხატვა სხვებისთვის. სავარაუდოა, რომ ასეთი დასვენება ხელს შეუწყობს შეზღუდვის გადალახვას.

9 წლის ბავშვისთვის თამაშების განვითარება წარმოსახვისთვის

თუ გსურთ შემოქმედებითი პიროვნების ზრდა, წარმოსახვის განვითარების გარეშე ვერ გააკეთებთ. შემდეგი განვითარების თამაშები ხელს შეუწყობს ამ მიზნის მიღწევას:

• "ბრმად დახატვა". ბავშვი თვალისმომჭრელია. მის წინ არის ქაღალდი და ფანქრები ან იგრძნო კალმები. ზრდასრული ითხოვს რაღაც მაგალითის დახატვას, ზაფხულის გაწმენდას. Მაგრამ ამავდროულად ჰიპერები თანდათანობით უნდა მიეცეს. ანუ, ჯერ თქვენ უნდა ითხოვოთ მზის, შემდეგ - ბალახი და ა.შ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, რთული იქნება თვალის დახუჭული თვალების მქონე სტუდენტისთვის, ერთდროულად ყველაფრის ნავიგაცია.
• "Ზღაპარი." კოლექტიური თამაში, რომელშიც თითოეული მონაწილე ხელს უწყობს ფანტასტიკური ცხოველის დახატვას. პირველი ბავშვი მაგიდასთან ზის და იჭერს, მაგალითად, თავის თავს. შემდეგ ის ფოთოლი მომატება ისე რომ სურათები არ ჩანს და ღია მხარეში აკეთებს ტეგებს შემდეგი მონაწილისთვის. მეორე მოსწავლეს დაევალა ასახოს, მაგალითად, ხელმძღვანელი. ის გადის მხოლოდ მარცხენა ნიშნებზე. შედეგი სასაცილო ფერია -ტოტალური პერსონაჟი.

მნიშვნელოვანია: ფოთოლი ფრთხილად უნდა მოათავსოთ - ისე, რომ ცხოველის ყველა ნაწილი არ აღმოჩნდეს ცალკე მოხატული.

• "გამოიცანი ვინ ვარ მე". ზრდასრული ქმნის საგანს და ამ საგნის სახელით იწყებს მოთხრობას. მიმდებარე გარემო, ემოციებიდა - ეს ყველაფერი უნდა ითქვას საგნის სახელით. ბავშვი ცდილობს გამოიცნოს რა არის საშიში. წარმატებული პასუხის შემდეგ, მოთამაშეები შეცვლიან როლებს-ახლა სტუდენტის ამოცანაში შედის საკუთარი თავის პრეზენტაცია.
• ”ჩვენ ვეძებთ ზოგადს.” ერთ -ერთი მოთამაშე ორ სიტყვას უწოდებს. მეორე მოთამაშე ცდილობს გამოიცნოს, რა შეიძლება იყოს საერთო მათ შორის. თუ დავალება დასრულებულია, ის თავის სიტყვას უწოდებს. შემდეგი ბავშვი ეძებს ზოგად წერტილებს მეორე და მესამე სიტყვებს შორის, შემდეგ კი საკუთარ თავს დაურეკავს.
• "პოეტების კლუბი". ამ კოლექტიური თამაშის პირველი მონაწილე უნდა იჯდეს ქაღალდისთვის კალმით და დაწეროს ნებისმიერი ორი რითმის ხაზი. შემდეგ ის ფურცელს ასხამს ისე, რომ ეს ხაზები დაიხურა. შემდეგი მონაწილე მაგიდასთან ზის, რომელიც, თავის მხრივ, წერს კიდევ ორ ხაზს რითმებით. და ასევე ხურავს მის შექმნას. ასე რომ, ჯაჭვზე. მისი ხაზების დაწერის შემდეგ, ბოლო ბავშვი ავლენს ფურცელს - და კითხულობს იმ საერთო ლექსს, რომელიც შეიქმნა ერთობლივი ძალისხმევით.

მნიშვნელოვანია: არ არის აუცილებელი ხაზები უნდა მიეკუთვნებოდეს ზოგიერთ ცნობილ პოეტს. ბავშვს შეუძლია აჩვენოს შემოქმედებითობა საკუთარი რამის გამოგონებით.

იმისდა მიუხედავად, რომ ცხრა წელი შედარებით ცნობიერია, განვითარებადი თამაშები მაინც სასარგებლოა. იმედი მაქვს, რომ ზემოთ ჩამოთვლილ ჩამონათვალს შეუძლია დაეხმაროს.

ბავშვებისთვის აქტიური განვითარებადი თამაშების მცირე არჩევანი: