MNEMICS - ტრენინგი, მეტყველება, ინფორმაციის დამახსოვრების ტექნიკა, საბავშვო ბაღის ბავშვებისთვის ვიზუალური აზროვნების საფუძველზე, სკოლის მოსწავლეებისთვის: მეთოდები, მაგიდები, სავარჯიშოები და ტექნიკა სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებისთვის, მასწავლებლებისთვის. მნემიკა საბავშვო ბაღში ზღაპრების მიხედვით, ნომრების დასამახსოვრებლად: აღწერა

ამ სტატიაში ჩვენ ვისაუბრებთ ბავშვების განვითარებისთვის მნემონიკის გამოყენებაზე.

შესანიშნავი მეხსიერების ფლობა, რთულია ბავშვისთვის გარკვეული სურათების გახსენება? ეს მარტივად შეიძლება დაფიქსირდეს, თუ იყენებთ მნემონიკას მის აღზრდაში.

რა არის მნემონიკა, მნემონიკა თანმიმდევრული მეტყველების და მეხსიერების განვითარებაში, მცირეწლოვან ბავშვებში, სკოლამდელ ასაკში და სკოლის ასაკში ინფორმაციის დამახსოვრება: განმარტება, მეთოდის ახსნა

Mnemotechnology არის ხელოვნება, რომლის საშუალებითაც შეგიძლიათ გახსოვდეთ სურათები უკეთესად და სწრაფად. მნემონიკის შემადგენლობა მოიცავს მეთოდოლოგიებსა და წესებს, რომლებიც მიზნად ისახავს მეხსიერების ფუნქციონირების გაუმჯობესებას. მადლობა მათ, მასწავლებლებსა და მშობლებს შეუძლიათ ადვილად მოაწყონ ინფორმაცია ბავშვის ტვინში შესასვლელად, ხოლო ასოციაციური სურათების შექმნისას.

ბავშვი იწყებს ციფრებისა და რთული სიტყვების დასამახსოვრებლად ფერადი სურათების გამოყენებით. ამის შედეგად, მის მიერ მიღებული ინფორმაცია უფრო სწრაფი და მტკიცედ არის ფიქსირებული. Mnemics არის ტექნიკა, რომლის დროსაც გამოიყენება mnemonics, მრავალფეროვანი ტექნიკა, რომელიც ეხმარება ბავშვს ბევრი ინფორმაციის გახსენებაში.

ყველას შეუძლია გამოიყენოს მნემონიკა. აქ ასაკს არ აქვს მნიშვნელობა. ეს არ არის საჭირო სპეციალური შესაძლებლობების და უნარების არსებობა. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა პერიოდის დახარჯვა მოხდება შესწავლაზე.

არსებობს რამდენიმე ტიპის მნემონიკა:

• ხალხის. მნემონიკის ეს მეთოდი ითვლება ყველაზე გავრცელებულად. როგორც წესი, ბაგა -ბაღებში პედაგოგები და სკოლებში მასწავლებლები იყენებენ მეთოდოლოგიას. მაგრამ ეს არც ისე პროდუქტიულია, რადგან მას არ აქვს კონკრეტული სისტემა.
• კლასიკური. ეს მეთოდი გამოიყენეს ჩვენი წინაპრების მიერ. მადლობა მას, ბავშვებსა და მოზრდილებს ახსოვთ გრძელი წინადადებები. ამ მიმართულების მეთოდების ერთობლიობა არ არის ძალიან დიდი. ამ კატეგორიაში შედის მრავალი ტექნიკა, მაგალითად, ციცერონის მეთოდი.
• პედაგოგიური. ეს ტექნიკა არ ემყარება ვიზუალურ აზროვნებას. ამიტომ, ბავშვებისთვის უფრო ადვილია ინფორმაციის მიღება ცოდნის წყალობით. პედაგოგიური მნემონიკაში, როგორც წესი, აქცენტი კეთდება, რომ ბავშვებს ახსოვთ მასალა, წიგნების კითხვა, ლექსები, ტექსტები.
• ცირკი ან "პოპი". სამოქმედო პრინციპების თანახმად, ის ძალიან მოგაგონებს კლასიკურ მნემონიკას. ნამდვილად არის ერთი გამორჩეული მომენტი - აქ ინფორმაცია უფრო ძლიერია, ვიდრე ინფორმაცია: ხმაში, ჟესტებში, სახის გამონათქვამებში. მეთოდით ყველაზე ძირითადი არის მასწავლებლისგან ინფორმაციის გადაცემა სტუდენტზე სხვადასხვა მეთოდით.
• სპორტი. აქ მეტყველება პირდაპირ ეხება მნემონისტებს შორის არსებულ კონკურსებს. კონკურსებში, ბავშვებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ ასეთი ინდიკატორების გათვალისწინებით: ინფორმაციის დამახსოვრების სიჩქარე, მისი მოცულობა.
• Თანამედროვე. ეს ტექნიკა ემყარება თეორიული ბაზის გამოყენებას. არსებობს რამდენიმე ტექნიკა, რომელიც ემყარება ამ მნემონიკას. ისინი საბოლოოდ დასრულებულია, შემდეგ კი იუნაიტედს, გამოიყენეს ერთი ან სხვა პრობლემის გადასაჭრელად.

მნემონიკის უპირატესობები აშკარაა. ბავშვი ამ ტექნიკის წყალობით:

• იგი იწყებს უფრო სწრაფად ახსოვს მოქმედებების თანმიმდევრობით.
• ეჩვევა ყოველდღიურ რუტინას.
• სწავლობს უფრო სწრაფად წაკითხვას.
• ზრდის საკუთარ ყურადღებას.
• ბავშვში ფიგურული აზროვნება სრულყოფილად ვითარდება.

როგორ განვავითაროთ მეხსიერება, თანმიმდევრული მეტყველება, ინფორმაციის დამახსოვრება მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის მნემონიკის გამოყენებით: მეთოდები, ტექნიკა და სავარჯიშოები

მნემონიკის მთავარი მიზანია ბავშვის მეხსიერების, მისი აზროვნების, წარმოსახვის, ყურადღების განვითარება. ვინაიდან ეს არის ეს პროცესები, რომლებიც უშუალოდ ეხება ბავშვის სრულ განვითარებას.

როგორც წესი, სპეციალური mnembels გამოიყენება საბავშვო ბაღებსა და სკოლებში. ამ ცხრილების არსი ასეთია: სხვათა შორის, ან ფრაზის მიხედვით, გამოიგონეს გარკვეული სურათი, რის შედეგადაც ტექსტი ბავშვისთვის ნაჩვენებია სქემის სახით. ასეთ სქემებზე ჩაფიქრება, ბავშვი იწყებს მასალის უფრო სწრაფად რეპროდუცირებას.

Mnemotechnics შეუძლია გააკეთოს თქვენს შვილთან, როდესაც ის 4 წლის გახდება. ამ ასაკში ის დაიწყებს ლექსიკის დაგროვებას. გამოიყენეთ mnemonoblits- ის შესასწავლად ინდივიდუალური სურათების გამოსახულებით. მაგალითად, მელა არის წითური, ნაძვის ხე არის მწვანე და ა.შ.

ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ შემდეგი ტექნიკა:

• ტაქტიკური თამაში. ამ ტექნიკის არსია ეს - შეცვალეთ სურათები ობიექტებით. მაგალითად, მრგვალი ელემენტების შესასწავლად, მოათავსეთ მრგვალი კენჭი ყუთში, სახურავი, ჩოგბურთის ბურთი და სხვა მსგავსი ობიექტები. სთხოვეთ ბავშვს ამოიღონ გარკვეული ელემენტი ყუთიდან შეხებამდე.
• ფლანელოგრაფი. განათავსეთ ქსოვილი მაგნიტური დაფის თავზე, შეიძინეთ სურათები მაგნიტებზე. უთხარით ბავშვს ამბავი, პაუზებს რამდენიმე წუთში. ბავშვის ამოცანაა აირჩიოთ გამოსახულება სწორი ნივთით, რომელზეც თქვენ პაუზის გაკეთება გაქვთ და მაგნიტი მიამაგრეთ Flannelgraph- ზე.
• ხმა ლოტო. ჩართეთ პატარა ხმა. მათთვის მას მოუწევს სურათების არჩევა. მაგალითად, "ვინ ხდის ხმას" meow "?

როგორ განვავითაროთ მეხსიერება, თანმიმდევრული მეტყველება, სკოლამდელი ბავშვებისთვის ინფორმაციის დამახსოვრება მნემონიკის გამოყენებით: მეთოდები, ტექნიკა და სავარჯიშოები

მნემონიკის მეთოდებში შეეცადეთ გამოიყენოთ გარკვეული ტიპის დამახსოვრება. რა თქმა უნდა, თამაში აქ ყველაზე ეფექტურ გზაზეა მიჩნეული. ასევე 5-6 წლის ბავშვისთვის გამოიყენეთ სქემები მათ ერთი ფერით დახატვით. ამრიგად, თქვენ შეგიძლიათ მიიპყროთ ბავშვის ყურადღება ამ სურათების სიკაშკაშის შესახებ.

• « შეაგროვეთ ნაკრები ". მიეცით ბავშვი ცალკეულ სურათებს. ბავშვმა უნდა დააწესოს ისინი და აგიხსნათ, რატომ გადაწყვიტა მათი შეკრება.
• « დახატეთ თქვენი შთაბეჭდილებები. " ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ გაზარდოთ ლექსიკა. სხვათა შორის, მას ასევე შეუძლია შექმნას ტრადიციები, რომლებიც ოჯახშია. მოიწვიეთ ბავშვი ერთად, რომ გამოიტანონ შთაბეჭდილებები, რომ იგი დარჩა გასული დღიდან. შემდეგ, ბავშვმა უნდა გითხრათ, რომ მას დღეს ცუდი ჰქონდა და რა კარგი იყო. რეგულარულად დაამატეთ რეგულარული სიტყვები და კონცეფციები.
• "ისწავლეთ ლექსი". იმისათვის, რომ თქვენს პატარას გაუადვილოს პოეზიის სწავლა, გამოიყენეთ სპეციალური მაგიდები. მათზე, ასახავს თითოეული სტრიქონი ნიშნის ან სურათის სახით. დარწმუნდით, რომ შეავსეთ ცხრილები სიტყვებით ან ასოებით.

• « მეხსიერების ბადე. " მიეცით ბავშვს სურათი. გვითხარით რა არის გამოსახული მასზე და შემდეგ გადააქციეთ სურათი. ბავშვმა უნდა დაასახელოს ის ელემენტი, რომელიც კონკრეტულ გამოსახულებაშია, შემდეგ გახსენით იგი და შეამოწმეთ საკუთარი ცოდნა.
• "მოთხრობები სურათებიდან". იპოვნეთ ამბავი, რომელშიც სიტყვების ნაწილი შეცვლის სურათებს. ამრიგად, თქვენი შვილი შეისწავლის ახალ სიტყვებს და განვითარდება წარმოსახვა.
• "ფოტო ნივთიერება". მიეცით ბავშვს სურათი, შემდეგ ამოიღეთ იგი, აჩვენეთ მას სრულიად განსხვავებული, ისე, რომ იგი განსხვავდება წინა გარკვეული ელემენტისგან.
• "Დღე ღამე". მაგიდაზე, განათავსეთ სხვადასხვა სურათები. თქვა: "ღამე მოვიდა", ბავშვმა უნდა დახუჭოს თვალები და თქვენ ამ დროს მალავ ერთ სურათს. თვალების გახსნა, ბავშვმა უნდა გამოიცნოს რომელი სურათი არ არის საკმარისი.

როგორ განვავითაროთ მეხსიერება, თანმიმდევრული მეტყველება, დაწყებითი სკოლის ბავშვებისთვის ინფორმაციის დამახსოვრება მნემონიკის დახმარებით: მეთოდები, ტექნიკა და სავარჯიშოები

მნემონიკის წყალობით, მთელი ტვინი შედის ნაშრომში. ტვინის მარცხენა ნახევარსფერო პასუხისმგებელია ლოგიკაზე, ხოლო მარჯვენა ნახევარსფერო - წარმოსახვისთვის. მოიწვიეთ თქვენი შვილი მნემონიკის შემდეგი მეთოდებიდან ან ერთდროულად. თქვენ შეგიძლიათ მათთან ერთად ვარჯიშოთ ყოველდღე.

• "ჯაჭვი". ეს მეთოდი საშუალებას მისცემს თქვენს შვილს ისწავლოს, თუ როგორ უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე ელემენტი ერთდროულად. მაგალითად, აუცილებელია ზოგიერთი პროდუქტის დამახსოვრება. ბავშვმა უნდა წარმოიდგინოს ამ პროდუქტების გამოსახულება, მათ ფსიქიკურად წებოს იგივე ფერის და ზომის სხვა ობიექტები. შემდეგ მან უნდა დააკავშიროს სურათები საკუთარ შორის, რითაც წყვილი მიიღებს. როდესაც ის კავშირს მიიღებს, ნება მიეცით გონებრივად ამოიღონ ერთი სურათი, ყურადღება მიაქციეთ მეორე საგანს. ამის შემდეგ, მას ექნება კავშირი შემდეგ წყვილ სურათებს შორის. როდესაც ბავშვი იხსენებს მთელ ჯაჭვს, ერთდროულად რამდენიმე ობიექტი გამოვა ცნობიერებაში.
• "მატრიოშკა". აქ სურათები გაერთიანებულია წყვილებში. ასოციაციის პირველი სურათი უფრო დიდია, იგი მოიცავს მეორე სურათს. მეთოდი ბუდე თოჯინას წააგავს: ბავშვს უნდა ჰქონდეს მცირე ელემენტებით დიდი ელემენტები, აერთიანებს მათ დიდი ობიექტების ნაწილს. როდესაც ბავშვი მათ აკავშირებს, მისი ცნობიერება მიმართული იქნება უფრო მცირე ელემენტზე, ხოლო დიდი ობიექტი გაქრება აზრებისგან. ამის შემდეგ, ბავშვს სჭირდება საგნის გაზრდა და შემდეგ სურათზე მიმაგრება და ა.შ.

• "სიმბოლიზაცია". ეს მეთოდი გამოიყენება აბსტრაქტული ცნებების დასამახსოვრებლად. გონებრივად წარმოიდგენდა გამოსახულებას, ბავშვმა უნდა დაუსვას საკუთარ თავს კითხვა, თუ როგორ უნდა წარმოიდგინოთ ეს უკეთესად? მაგალითად, ცივი იწვევს ასოციაციებს ყინულთან, თოვლთან. და სიცხე ზაფხულში, ზღვა.
• ციცერონის მეთოდი. ეს მეთოდი საკმაოდ საინტერესო ითვლება. ბავშვს ახსოვს ოთახის ინტერიერი, აკავშირებს ასოციაციის გარკვეულ ელემენტებს, რითაც მათ ახსოვს. აქ მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი იცავს სპეციალურ თანმიმდევრობას. მაგალითად, საათის ისრის მიმართულებით, მან უნდა წარუდგინოს გზა სახლიდან სკოლაში. და როდესაც ის განმეორებით მიჰყვება ამ გზას, შეარჩიეთ დამახსოვრებული ობიექტები, მოუწოდეთ მათთან ასოციაციები.

Mnemics ბავშვებისთვის: ციფრების მაგიდები, ასოები, პერსონაჟები

უმარტივესი მეთოდი, რომელიც საშუალებას აძლევს ბავშვს დაიმახსოვროს რიცხვები, ასოები და სიმბოლოები არის ცხრილი. თქვენ შეგიძლიათ ასეთი მაგიდები დახატოთ ჩვენი რჩევების გამოყენებით.

ციფრების დასამახსოვრებლად, გააკეთეთ სქემები მათზე ციფრებისა და ასოციაციების განთავსებით. მაგალითი:

ასოების დასამახსოვრებლად, მსგავსი სქემის გაკეთება, აქ მხოლოდ არსი ცოტათი განსხვავებულია. მოათავსეთ ასოები პირველ სვეტში, მეორეში, დახაზეთ სურათები, რომელთა სახელები ზუსტად იწყება ამ წერილისთვის.

მნემიკა საბავშვო ბაღში, ზღაპრების საფუძველზე: სკოლამდელი აღზრდის მეთოდოლოგია

თქვენ შეგიძლიათ მოამზადოთ ისინი, რომ გადაიტანონ რამდენიმე ტექსტი სხვადასხვა თემებზე, თუნდაც საბავშვო ბაღებში. ამ ტიპის მნემონიკისთვის, მასწავლებლები, როგორც წესი, იყენებენ დახმარების სქემებს. ტრენინგი იწყება ერთი წლის ან 2 წლის შემდეგ, როდესაც ბავშვი უკვე კარგად იცნობს ზოგიერთ ზღაპარს და ცდილობს მათ უთხრას, ხოლო პერსონაჟებისა და მოვლენების დამაბნეველია. სკოლამდელი აღზრდის ბავშვებისთვის სპეციალური mnembelders მასწავლებლები არიან მათთვის ცნობილი ზღაპრების მიხედვით.

მაგიდების მაგიდებში გამოსახულებები ზღაპრების პერსონაჟებია. ასეთ პრაქტიკაში საკმაოდ მოსახერხებელი ზღაპარი, სახელწოდებით "კოლობოკი". ამ ცხრილში, მოვლენები დროდადრო მეორდება და პერსონაჟები იცვლება. ჩვილებისთვის 2 წლის განმავლობაში, ცხრილები, რომლებიც შედგება 4 - 9 უჯრედისგან, შესაფერისია, მეტი.

შემდეგი ცხრილები შედგენილია მასწავლებლის მიერ ბავშვებთან ერთად. ბიჭები დიდი სიამოვნებით მიიღებენ მონაწილეობას ასეთი mnemblics– ის მომზადებაში. მომავალში, ისინი დამოუკიდებლად გამოირჩევიან მაგიდები ნებისმიერ ზღაპრზე, მათგან ართულებენ მცირე რაოდენობას, ზრდის თავად უჯრედების რაოდენობას.

ამ შემთხვევაში, მეხსიერების გაუმჯობესება ხდება სურათებში სიტყვიერი ინფორმაციის რეგულარული კოდირების გამო და პირიქით. შედეგად, ბავშვები რამდენჯერმე გადაადგილდებიან შედეგად მიღებული მასალა მათ თავში, ავტომატურად ახსოვთ.

5 წელზე მეტი ასაკის ბავშვებისთვის, ამოცანა ცოტა უფრო რთულია:

• ვარიანტი 1. სრულიად განსხვავებული ზღაპრების პერსონაჟები შედის ცხრილში. შემდეგ ბავშვები განსაზღვრავენ, თუ რომელი სიმბოლოა ცხრილში.
• ვარიანტი 2. ცხრილში, ზღაპრების პერსონაჟები შერეულია. ბავშვებმა უნდა განაწილონ ეს გმირები სწორი მაგიდების მიხედვით.
• 3 ვარიანტი. მაგიდები მოჭრილია, შემდეგ კი ბავშვები აღადგენენ მათ საკუთარ თავზე. ბარათები მიმოფანტულია, მასწავლებელი კითხულობს ზღაპარს, ხოლო ბავშვები პოულობენ საჭირო სურათს.

მნემონიკის გამოყენება ბავშვების დასახმარებლად გამრავლების მაგიდის დამახსოვრებისას

გამრავლების ცხრილის შესწავლის ტექნიკა ძალიან ჰგავს იმ უცხო ენის შესასწავლად. აქ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბარათები მათზე დაწეროთ ნომრები ნებისმიერ ადგილას, სადაც გსურთ.

ამჟამად, მნემონიკის შემდეგი მეთოდები ასევე საკმაოდ გავრცელებულია:

• მიღება 2, 3, 5. ამ ტიპის მნემონიკა გამოიყენება, როგორც წესი, გამრავლების ცხრილის შესწავლის საწყის ეტაპზე. ეს ანგარიში ითვლება ძირითად ტექნიკად, რომლის საშუალებითაც შეგიძლიათ გაეცნოთ გამრავლების ცხრილს. ეს მეთოდი ტექნოლოგიურად შეესაბამება იმ მეთოდს, რომლის დროსაც არსებობს ერთმნიშვნელოვანი რიცხვების და მათი შემადგენლობა. თუ თქვენს შვილს შეუძლია დაეუფლოს მასალას, მას მომავალში შეუძლია ადვილად გაუმკლავდეს ცხრილიდან დარჩენილ ციფრებს, ასევე უფრო რთულ ვარიანტებს.

• თანმიმდევრული დამატება. ეს მეთოდი პირდაპირ ეხება იდენტური ტერმინების დამატებას. იგი ითვლება მოსახერხებლად, თუნდაც გამრავლების დროს 7 ან 8, თუ, რა თქმა უნდა, მეორე მულტიპლიკატორი მცირეა. მაგალითად, 5x3 \u003d 5+5+5.
• წარსულ შედეგს ვადის ნომრის დამატება. ეს ტექნიკა გამოიყენება, თუ ბავშვმა უკვე ისწავლა რამე გამრავლების ცხრილიდან. მაგალითად, 4. გააგრძელეთ ზემოთ მოცემული მაგალითი. ადვილად ახსოვთ. თუ თქვენ გჭირდებათ 5x6, მაშინ შეგიძლიათ დაამატოთ მიღებულ პასუხში 15 ქვითარი 5. 15+5+5+5. გარდა ამისა, აუცილებელია, რომ ბავშვს კვლავ შეეძლოს მოყოლებული და გამოკლება 100 -მდე გონებაში.

მნემონიკის გამოყენება ბავშვებთან მეტყველების თერაპიის კლასებში

სკოლამდელი ასაკის ასაკი ყველაზე ხელსაყრელად ითვლება, რადგან ცხოვრების ამ პერიოდის განმავლობაში ბავშვის საფუძვლები, სიტყვების გამოთქმის სიცხადე, ბავშვში ულამაზესი მეტყველებაა. ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი პირობები, რომლებიც გავლენას ახდენს ბავშვის ფსიქიკურ განათლებაზე. დაქვეითებული სიტყვის მქონე ბავშვს შემდეგი პრობლემები აქვს:

• სიტყვების მინიმალური ნაკრები.
• სიტყვებიდან წინადადებების გაკეთების შეუძლებლობა.
• გარკვეული ბგერების დაქვეითებული გამოთქმა.
• გატეხილი ყურადღება.
• შეფერხდა ლოგიკა.

ასეთი პრობლემის წინაშე, შეგიძლიათ გამოიყენოთ მნემონიკა. მადლობა მას, მიაღწევთ ასეთ შედეგებს:

• ბავშვი გააუმჯობესებს დაკავშირებულ მეტყველებას და ასოციაციურ აზროვნებას.
• ბავშვი შეძლებს მასალის უკეთესად შეწოვას ვიზუალური და აუდიტორული მეხსიერების გამოყენებით.
• ბავშვი უკეთესად იმუშავებს, ბგერების დამახსოვრების პროცესი დაჩქარდება.

Mnemoswadrates არის იდეალური მეთოდი, ნებისმიერი წარმატებული გაკვეთილის სიმბოლო. ასეთი სქემების წყალობით, თქვენ სწრაფად ასწავლით ბავშვს, რომ ასწავლონ ლექსები, გამოცანები, ენის ბრუნვები.

სასწავლო ეტაპები შემდეგია:

• ექსპრესიულად წაიკითხეთ ბავშვი.
• სთხოვეთ ბავშვს ისწავლოს ლექსი თქვენთან ერთად.
• კვლავ წაიკითხეთ ლექსი Mnemone- ზე ფოკუსირებით.
• დაუსვით თქვენს შვილს კითხვები ლექსთან დაკავშირებით. საჭიროების შემთხვევაში დაეხმარეთ მას, გაიგეთ მასთან მთავარი იდეა.
• შეიტყვეთ ბავშვისგან ზუსტად რა სიტყვები მისთვის გაუგებარი ჩანდა. აუხსენით რას გულისხმობენ.
• წაიკითხეთ ცალკე ლექსის ყველა სტრიქონი. სთხოვეთ ბავშვს გაიმეოროს ლექსი.
• ბოლოს და ბოლოს, ბავშვს მოუწევს ლექსის თქმა.

იმ Mnembelly- ში, რომელსაც თქვენ გამოიყენებთ, დაამატეთ ყველა სიმბოლო ლექსში. ამის წყალობით, თქვენი ბავშვი შეისწავლის ყურადღების კონცენტრირებას, წინადადებების სწორად აშენებას და საკუთარი სიტყვის გამოხატვას.

Mnemics ლექსიკური სიტყვების შესწავლაში: ტექნიკა, ასოციაციები სიტყვებთან

შემდეგი ტიპის მნემონიკა გამოიყენება ლექსიკური სიტყვების შესასწავლად:

• ვიზუალური ასოციაციები.
• ხმის ასოციაციები.
• Mnemics "ურთიერთობები" და მრავალი სხვა.

ვიზუალური ასოციაციები ყველაზე მეტად ბავშვებს ჰგავს. გარკვეული სიტყვის დამახსოვრების დროს, მოიწვიე ბავშვი, რომ გადახედოს სურათს, რომელიც მიუთითებს სიტყვას, პლუს შეძლებს რთული დასამახსოვრებელი ასო. მაგალითად, სურათზე ასახეთ სიტყვა "მაგნიტი" და ასო "ა". სხვა სიტყვებით რომ შეარჩიეთ, ყურადღება გაამახვილეთ იმ ასოებზე, რომლებიც თქვენს პატარას ვერ აჩვენებს ან წერს.

ასევე, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, წერილები, რომლებიც იწვევს ბავშვში სირთულეებს წერის დროს, ასახავს სურათებს, თავად სიტყვის მნიშვნელობის გათვალისწინებით. სიტყვაში "პენი" მეორე ანგარიშში წერილი ძალიან ჰგავს პენისს. ამიტომ, მის ნაცვლად, დახატეთ.

შემდეგი ტექნიკა არის კარგი ასოციაციები. მაგალითად, სიტყვა "საუზმე" შეესაბამება სიტყვას "კიბო". ამ სიტყვების ერთ ფრაგმენტთან ერთად, შეგიძლიათ მიიღოთ წინადადება: ”ჩართულია საუზმე მოხარშული იქნება ჭეშმარიტი”. თქვენი შვილი შეისწავლის ამ სიტყვას ხმის ასოციაციით. და თავად ფრაზა მელოდიურად ჟღერს, ამიტომ უპრობლემოდ ახსოვს.

ვიდეო: გაკვეთილი მეტყველების განვითარებისათვის მნემონიკის გამოყენებით