ბავშვის სწავლებას სვეტი მარტივია. აუცილებელია ამ მოქმედების ალგორითმის ახსნა და მიღებული მასალის დაფიქსირება.

კმაყოფილი

ვიდეო: გაცნობა დივიზიასთან | სასაცილო მათემატიკა ბავშვებისთვის

სკოლის სასწავლო გეგმის თანახმად, ისინი იწყებენ სვეტის ახსნას ბავშვებისთვის უკვე მესამე კლასში. მოსწავლეები, რომლებიც ყველაფერს "ფრენაზე" იღებენ
მაგრამ, თუ ბავშვი ავად გახდა და მათემატიკის გაკვეთილები გამოტოვა, ან მას არ ესმოდა თემა, მაშინ მშობლებმა უნდა აუხსნან მასალა საკუთარ თავზე. თქვენ უნდა გადაიტანოთ ინფორმაცია რაც შეიძლება ხელმისაწვდომი
დედები და მამები ბავშვის საგანმანათლებლო პროცესის დროს უნდა იყვნენ მოთმინება, რაც აჩვენებს ცემას შვილთან მიმართებაში. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა ყვიროდეს ბავშვზე, თუ ის ვერ მიაღწევს წარმატებას, რადგან ეს მისგან შეიძლება მოაგვაროს კლასების ყველა ნადირობა

როგორ ავუხსნათ ბავშვი სვეტით?

მნიშვნელოვანია: იმისთვის, რომ ბავშვმა გააცნობიეროს რიცხვების დაყოფა, მან საფუძვლიანად უნდა იცოდეს გამრავლების ცხრილი. თუ ბავშვმა კარგად არ იცის გამრავლება, ის ვერ გაიგებს დაყოფას.

სახლის დამატებითი კლასების დროს შეგიძლიათ გამოიყენოთ მოტყუების ფურცლები, მაგრამ ბავშვმა უნდა ისწავლოს გამრავლების ცხრილი, სანამ თემამდე "გაყოფა" გაგრძელდება.

ასე რომ, როგორ ავუხსნათ ბავშვი სვეტის დაყოფა:

შეეცადეთ პირველ რიგში აგიხსნათ მცირე რაოდენობით. მაგალითად, 8 ცალი
ჰკითხეთ ბავშვს, რამდენი წყვილია ამ რიგის ამ მწკრივში? მართალია - 4. ასე რომ, თუ 8 -დან დაყოფილია 2 -ით, აღმოჩნდება 4, ხოლო 8 -ით დაყოფისას 4 -ით გამოდის 2
მოდით, თავად ბავშვმა გააზიაროს სხვა ნომერი, მაგალითად, უფრო რთული: 24: 4
Когда малыш освоиმად деление простых чисек, тогда можно переходить к делехзнич чисек ниднознозноისმ.

ერთმნიშვნელოვანი დაყოფა

დაყოფა ყოველთვის ენიჭება ბავშვებს ოდნავ უფრო რთულ, ვიდრე გამრავლება. მაგრამ სახლში გულმოდგინე დამატებითი კლასები დაეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს ამ მოქმედების ალგორითმი და არ ჩამორჩება თანატოლებს სკოლაში.

დაიწყეთ მარტივი ერთი - დაყოფა გარკვეულ რიცხვად:

მნიშვნელოვანია: გამოთვალეთ გონებაში ისე, რომ განყოფილება აღმოჩნდება კვალი, წინააღმდეგ შემთხვევაში ბავშვი შეიძლება დაბნეული იყოს.

მაგალითად, 256 დაყოფა 4 -ით:

დახაზეთ ვერტიკალური ხაზი ფურცელზე და გაყოფილიყავით იგი მარჯვენა მხრიდან ნახევარში. დაწერეთ პირველი ციფრი მარცხნივ, ხოლო მეორე ხაზის ზემოთ
ჰკითხეთ პატარას რამდენი ოთხი მოთავსებულია deuce - საერთოდ არ არის
შემდეგ ჩვენ ვიღებთ 25. სიწმინდისთვის, განასხვავეთ ეს რიცხვი ზემოდან. კიდევ ერთხელ, ჰკითხეთ ბავშვს, რამდენი ოთხი არის განთავსებული ოცდახუთში? მართალია - ექვსი. ჩვენ ვწერთ ნომერს "6" ქვედა მარჯვენა კუთხეში ხაზის ქვეშ. ბავშვმა უნდა გამოიყენოს გამრავლების ცხრილი სწორი პასუხისთვის
ჩამოწერეთ 25 ციფრი 24 -ზე, და ხაზგასმით აღნიშნეთ პასუხი - 1
კიდევ ერთხელ იკითხეთ: ერთეულში რამდენია განთავსებული - საერთოდ არა. შემდეგ ჩვენ ვანგარიშებთ ნომერს "6" განყოფილებას
აღმოჩნდა 16 - რამდენი ოთხი მოთავსებულია ამ რიცხვში? სწორი - 4. ჩაწერეთ "4" შემდეგ "6" შემდეგ
ჩვენ 16 წლამდე ვწერთ 16 წლამდე, ჩვენ ხაზს ვუსვამთ და გამოდის "0", ასე რომ, ჩვენ სწორად გავყავით და პასუხი აღმოჩნდა "64"

წერილობითი დაყოფა ორ მნიშვნელოვან ნომერში

როდესაც ბავშვმა აითვისა დაყოფა გარკვეულ რიცხვად, შეგიძლიათ გადაადგილება. წერილობითი დაყოფა ორმხრივ რიცხვში ოდნავ უფრო რთულია, მაგრამ თუ პატარას ესმის, თუ როგორ ხორციელდება ეს მოქმედება, მაშინ ასეთი მაგალითების მოგვარება არ იქნება რთული.

მნიშვნელოვანია: დაიწყეთ კიდევ ერთხელ ახსნა მარტივი მოქმედებებით. ბავშვი შეისწავლის სწორი ნომრების არჩევაში და მისთვის ადვილი იქნება რთული ნომრების გაზიარება.

შეასრულეთ ასეთი მარტივი მოქმედება ერთად: 184: 23 - როგორ ავხსნათ:

ჩვენ ვყოფთ პირველ 184 -ს 20 -ით, ეს დაახლოებით 8. აღმოჩნდება. მაგრამ ჩვენ არ ვწერთ საპასუხოდ 8 ნომერს, რადგან ეს არის საცდელი ფიგურა
ჩვენ ვამოწმებთ თუ არა 8 თუ არა. ჩვენ გავამრავლებთ 8 -დან 23 -მდე, გამოდის 184 - ეს არის ზუსტად ის რიცხვი, რაც ჩვენ გვაქვს გამყოფი. პასუხი იქნება 8

მნიშვნელოვანია: იმისათვის, რომ ბავშვმა გაიგოს, შეეცადეთ მიიღოთ 9 -ის ნაცვლად 9, დაე, მას 9 -დან 23 -ით გაამრავლეთ, გამოდის 207 - ეს უფრო მეტია, ვიდრე ჩვენს გამყოფი. ნომერი 9 ჩვენთვის შესაფერისი არ არის.

ასე რომ, თანდათანობით ბავშვი გაიგებს დაყოფას და მისთვის ადვილი იქნება უფრო რთული ნომრების გაზიარება:

დაყავით 768 24 -ით. განსაზღვრეთ კერძო პირველი ციფრი - გაყოფა 76 არა 24 -ით, არამედ 20 -ით, აღმოჩნდება 3. ჩაწერეთ 3 საპასუხოდ ხაზის ქვეშ მარჯვნივ
76 წლის ასაკში, ჩაწერეთ 72 და დახაზეთ ხაზი, ჩამოწერეთ განსხვავება - აღმოჩნდა 4. ეს მაჩვენებელი 24 -ით არის დაყოფილი? არა - დანგრევა 8, გამოდის 48
ნომერი 48 იყოფა 24 -ზე? მართალია - დიახ. გამოდის 2, დაწერე ეს ფიგურა საპასუხოდ
აღმოჩნდა 32. ახლა თქვენ შეგიძლიათ შეამოწმოთ, შევასრულეთ თუ არა სწორი დაყოფა. გამრავლება სვეტში: 24x32, გამოდის 768, ასე რომ ყველაფერი სწორია

სამი -დიგიტი

თუ ბავშვმა შეიტყო, რომ დაიყოს ორმხრივ ნომერზე, მაშინ აუცილებელია შემდეგ თემაზე გადასვლა. სამმართველოს ალგორითმი სამეულში რიცხვში იგივეა, რაც დივიზიის ალგორითმი ორ მნიშვნელოვან ნომერში.

Მაგალითად:

ჩვენ 146064 ვყოფთ 716 -ით. ჩვენ პირველად ვიღებთ 146 - ვკითხეთ ბავშვს ამ რიცხვს 716 -ით ანაწილებს თუ არა. მართალია - არა, მაშინ მიიღეთ 1460
რამდენჯერ ჯდება 716 ნომერი 1460 -ს შორის? მართალია - 2, ასე რომ, ჩვენ ვწერთ ამ ფიგურას პასუხში
გამრავლებით 2 716 წლისთვის, გამოდის 1432. ჩაწერეთ ეს მაჩვენებელი 1460 -ის ქვეშ. გამოდის განსხვავება 28, ჩაწერეთ ხაზის ქვეშ
დანგრევა 6. ჰკითხეთ ბავშვს - 286 იყოფა 716? მართალია - არა, ასე რომ, ჩვენ ვწერთ 0 -ს შემდეგ პასუხში.
გაყავით 2864 716 წლის მიხედვით.
ჩამოწერეთ 2864 წლამდე 2864 წლამდე, ეს აღმოჩნდება განსხვავებით 0. პასუხი 204

მნიშვნელოვანია: დაანგარიშების სისწორე, ბავშვთან ერთად გამრავლება სვეტში - 204x716 \u003d 146064. განყოფილება სწორად ხორციელდება.

დაყოფა დარჩენილთან

დადგა დრო, რომ ავუხსნათ ბავშვს, რომ დაყოფა შეიძლება არა მხოლოდ მიზნად ისახავდეს, არამედ დანარჩენებთანაც. დანარჩენი ყოველთვის ნაკლებია, ვიდრე გამყოფი ან ტოლია მისთვის.

დანარჩენი დაყოფა უნდა აიხსნას მარტივი მაგალითით: 35: 8 \u003d 4 (ბალანსი 3):

რამდენი რვაა 35 წელს? სწორი - 4. რჩება 3
ეს ფიგურა უნდა დაიყოს 8 -ით? მართალია - არა. გამოდის დანარჩენი 3

ამის შემდეგ, ბავშვმა უნდა გაარკვიოს, რომ სამმართველოს შეუძლია გაგრძელდეს 0 -დან 3 -მდე მომზადებით:

ფიგურა არის ნომერი 4. მას შემდეგ, რაც ჩვენ ვწერთ მძიმით, რადგან ნულოვანი დამატება მიგვითითებს, რომ რიცხვი იქნება ფრაქციით
აღმოჩნდა 30. გაყავით 30 -ით 8 -ით, გამოდის 3. საპასუხოდ ჩაწერეთ, ხოლო 30 -ზე ჩვენ ვწერთ 24 -ზე, ჩვენ ხაზს ვუსვამთ და ვწერ 6
ჩვენ დანგრეულია ნომერი 6 ნომერი 0. დაყავით 60 -ით 8. ჩვენ ვიღებთ 7 -ს, გამოდის 56. ჩვენ ვწერთ 60 წლამდე და ვწერთ განსხვავებას 4
DECOFIC
ჩვენ გამოვყოფთ 40 -დან 40 -ს, გამოდის 0. ასე რომ, პასუხი: 35: 8 \u003d 4,375

ალგორითმი რიცხვების გაყოფისთვის

რჩევა: თუ ბავშვს არ ესმოდა რამე-არ გაბრაზებულიყო. გაუშვით რამდენიმე დღე და შეეცადეთ კვლავ აგიხსნათ მასალა.

მათემატიკის გაკვეთილები სკოლაში ასევე გააერთიანებს ცოდნას. დრო გაივლის და ბავშვი სწრაფად და მარტივად გადაჭრის სამმართველოს მაგალითებს.

ალგორითმი გაყოფის ციფრების გაყოფისთვის შემდეგია:

გააკეთეთ აშკარა რიცხვი, რომელიც პასუხისმგებელია
იპოვნეთ პირველი არასრული დაყოფა
დაადგინეთ რიცხვების რაოდენობა კერძო
იპოვნეთ ციფრები თითოეულ კატეგორიაში
იპოვნეთ დარჩენილი (თუ ეს არის)

ამ ალგორითმის თანახმად, დაყოფა ხორციელდება ერთმნიშვნელოვანი რიცხვებით და ნებისმიერი მრავალმხრივი ნომრით (ორი -დიგიტი, სამი -დიგიტი, ოთხი -დიგიტი და ა.შ.).

დივიზიის თამაშები

ბავშვთან ვარჯიშის დროს, უფრო ხშირად მისცემს მაგალითებს მისთვის ქონების შესასრულებლად. მან სწრაფად უნდა გამოთვალოს პასუხი გონებაში. Მაგალითად:

1428:42
2924:68
30296:56
136576:64
16514:718

შედეგის კონსოლიდაციისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ასეთი დივიზიონის თამაშები:

"თავსატეხი". დაწერეთ ხუთი მაგალითი ფურცელზე. მხოლოდ ერთი მათგანი უნდა იყოს სწორი პასუხით.

ბავშვის პირობა: რამდენიმე მაგალითს შორის, მხოლოდ ერთი სწორად წყდება. იპოვნე ერთ წუთში.

ვიდეო: თამაშის არითმეტიკა ბავშვებისთვის დამატებით გამოკლების სამმართველოს გამრავლება

ვიდეო: მულტფილმების მათემატიკის შესწავლის შემუშავება გამრავლების და განყოფილების ცხრილის მიერ 2 -ით

ვიდეო: გაცნობა დივიზიასთან | სასაცილო მათემატიკა ბავშვებისთვის

ვიდეო: ორმხრივი ნომრის დაყოფა ცალსახა

როდესაც ბავშვი დამატებით არის დაკავებული სახლში, ის აფიქსირებს სკოლაში დაფარულ მასალას. ამის წყალობით, მისთვის უფრო ადვილია სწავლა და ის არ ჩამორჩება თანატოლებს. ამიტომ, დაეხმარეთ თქვენს შვილებს, გააკეთონ სახლში. და ბავშვი წარმატებას მიაღწევს!