Cosa dovrebbe conoscere un bambino ed essere in grado di 1 anno - sviluppo fisico e psicomotorio, stato emotivo, sviluppo del linguaggio e capacità del bambino: un elenco di abilità

In questo articolo considereremo ciò che il bambino può e dovrebbe fare a 1 anno. Questo sarà utile per i genitori, perché nel materiale vedrai le capacità obbligatorie di un bambino sviluppato fisicamente e mentali

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Quanto è volato impercettibilmente il tempo! Sembrava che solo di recente ti sei incontrato con un nuovo membro della famiglia con un ospedale, e oggi il bambino celebra il suo primo anniversario: 1 anno! Il compito principale di premere i genitori è lo sviluppo fisico, emotivo, psicomotorio e vocale del bambino, nonché assistenza nell'acquisizione di abilità di servizio. Naturalmente, tutti i bambini sono diversi. Ogni bambino in un tempo acquisisce nuove competenze, questo è tutto individuale. Ma c'è una certa serie di azioni con cui i bambini dovrebbero padroneggiare fino a un anno.

Cosa dovrebbe essere in grado e conoscere il bambino nell'anno: un elenco di abilità

I primi successi del bambino in 1 anno

Il primo anno di vita per il bambino è considerato non molto semplice e, forse, il più importante. Quanto devi imparare, perché quelle abilità che i bambini acquisiscono fino a un anno sono molto importanti.

Nell'anno, il bambino ha già abilità di base in cui i suoi risultati più importanti saranno fondati in futuro:

Con i tuoi occhi dietro il movimento del soggetto
Osservare e navigare da dove è fatto il suono
Essere in grado di tenere la testa da solo senza supporto
Allunga con le maniglie ai giocattoli
Turnover
Sedersi
Studia il mondo esterno in una passeggiata

Sviluppo fisico del bambino in 1 anno

Entro il primo anno di vita, i bambini sanno come sedersi da soli, strisciare, stare sulle gambe, stare con i loro genitori e persino alcuni bambini sanno già come andare a un anno. Ci sono arachidi che sono il periodo in cui è necessario strisciare. Forse ciò è dovuto al fatto che il bambino ha già cercato di sollevarsi e strisciare non è particolarmente interessato, ora gli piace stare di più e risolvere lentamente le gambe che si aggrappano al supporto.

Fondamentalmente, i bambini che hanno imparato ad alzarsi e muoversi da soli, hanno immediatamente deciso di scegliere un metodo di movimento "adulto". Fondamentalmente, tali bambini sono ben sviluppati e troppo attivi. Questi bambini possono facilmente camminare lungo una sorta di supporto e i veri shustrik vanno da soli, o addirittura correre.

I bambini sviluppati fisicamente in 1 anno non smettono di sorprendere i loro parenti:

Con l'aiuto di qualcuno, il bambino sa già come salire le scale
Può strisciare lungo i gradini
Esce su diverse colline
Il bambino stesso può uscire dal letto o dal divano
Può strisciare dalle scale stesso

Pertanto, quando le tue arachidi e il viaggiatore vengono per le tue arachidi, non puoi lasciare il bambino in una stanza con finestre aperte, vari oggetti affilati che può alzarsi in piedi e prese. Anche se non hai mai notato che tuo figlio può uscire da qualche parte, ricorda: non puoi sottovalutare il bambino! A tale età così curiosa, il bambino può immaginare di sostituire una sedia e arrampicarsi sul luogo di cui aveva bisogno.

L'indipendenza durante questo periodo svolge un ruolo importante per il suolo. Quando il bambino è fisicamente sviluppato, sarà in grado di camminare più velocemente. Non offrirgli il suo aiuto se non ne ha bisogno. Consentigli di raggiungere l'obiettivo! Se hai qualche paura, la cosa principale è assicurare il bambino al momento giusto, ma la "cosa principale" il bambino dovrebbe fare indipendentema.

Sviluppo psicomotorio del bambino in 1 anno

Nell'anno, i bambini sono molto curiosi, imparano tutto ciò che è nuovo con grande interesse. Il bambino è interessato a tutto: la struttura di un particolare oggetto, come combinare alcuni dettagli insieme, ecc. Di 1 anno il bambino può padroneggiare queste abilità:

In grado di piegare e disporre una piramide di 2-3 anelli.
Sa come fare una torre da un paio di cubi.
Sa come mettere gli oggetti in una scatola.
Può aprire e chiudere diversi contenitori, ad esempio vasi, scatole.
Padroneggia le prime varietà.
Maestri i piatti: mostra interesse da mangiare con un cucchiaio e bere dalla tazza.
Può duplicare il modo di comportamento degli adulti: nutrire la bambola, metterla a letto, parlarle.

Può giocare con i suoi vestiti.
Sposta le cose da una mano all'altra.
Sa come prendere piccoli oggetti con due dita.
Può calciare la palla, rotola un passeggino o una barella, sa come tirare il treno vicino alla corda.
Ci sono tentativi di catturare e lanciare la palla.
Comincia ad aprire varie porte con una chiave, gioca con i cassetti della cassetta dei cassetti, lancia vestiti da lì e lo rimette indietro.
Può ripetere alcune azioni per altri bambini.
Si ripete dietro i suoi genitori, ad esempio, qualcosa viene riparato o dipinto di fronte allo specchio.

Lo sviluppo emotivo del bambino a 1 anno

Avvicinandosi al primo anno di vita, il bambino può mostrare il suo stato emotivo non solo con lacrime, ma anche con vari cigoli, un sorriso, smorfie facciali.
Impara ad abbracciare e baciare parenti, bambini o semplicemente con i loro migliori giocattoli.
I parenti imparano a studiare il linguaggio del corpo del loro bambino. Potrebbero notare quando il bambino vuole "dirli" o prenderli. Ma con gli estranei, i bambini non sempre si comportano in quel modo.
Il bambino ha già ricordato i propri cari e le persone circostanti: genitori, nonni, fratelli o sorelle e solo amici di famiglia. Mostra su richiesta di parenti che è chi. Può colpire un dito in che tipo di animale o di articoli per la casa circostante.

Il bambino inizia ad essere interessato ai libri, gli piace girare le pagine. Ma non tutti i bambini di un anno sono attratti libri, forse l'interesse apparirà un po 'più tardi.
A questo punto, i bambini iniziano a mostrare attivamente il loro stato emotivo di ciò che sta accadendo: possono ammirare la casa dell'arrivo dei loro genitori, arrabbiarsi e lamentarsi se il bambino è stato proibito.
Il bambino inizia a imitare gli adulti: "parla" al telefono, "leggi" il libro, gioca con articoli per la casa per adulti.
Entro un anno, i bambini hanno già studiato bene le espressioni facciali dei loro genitori. Comprendono bene l'intonazione che la mamma si rivolge e possono persino copiarlo.
I bambini possono eseguire varie istruzioni. Ad esempio, dare, portare, prendere, mostrare. I bambini acquisiscono tali abilità in un momento, devi solo mostrare al bambino cosa deve essere fatto e ricorderà tutto.
La "recitazione" si manifesta. Quando il bambino sente la musica, può ballare o cantare insieme. Se il tuo bambino non ci ha ancora pensato, mostragli con il tuo esempio. Al bambino piacerà sicuramente questo gioco.
Imitando adulti e bambini, i Baby Masters varie abilità. Impara a battere le mani, nascondere il viso con le maniglie.
Comincia a prestare attenzione a se stesso allo specchio, girando di fronte a lui, contorce smorfia verso se stesso.

Un bambino può prendere e dare cose — Un bambino può prendere e dare oggetti

E questo è un elenco incompiuto di tutti i risultati delle briciole in un anno. È su ciò che circonda il bambino che dipende da come si svilupperà. In questo momento, i bambini sono molto curiosi, studiano rapidamente e prendono tutto al volo. La cosa principale è impegnarsi nel loro sviluppo globale, con il loro esempio per mostrare le azioni necessarie, e quindi il tuo bambino ti sorprenderà con la sua ingegnosità.

Lo sviluppo del discorso del bambino a 1 anno

In un anno, il piccolo capisce già tutto. Viene allontanato dall'intonazione, ha già imparato espressioni semplici. Pertanto, il tuo compito principale nello sviluppo del discorso è una comunicazione costante con il bambino. È consigliabile parlare di più con lui, la sua offerta verbale dipende da questo. A 1 anno, un bambino può usare fino a 10 parole nella sua conversazione. Quando il bambino cerca di ridurre le parole e suonarle, questo è anche considerato parole vere, solo per bambini. Ad esempio, se il "bang" è un "cane", tale onomatopea è anche considerata una parola.

Non c'è bisogno di battere il panico se il bambino non dice quasi nulla. La cosa principale è che può capirti. Se il bambino non capisce il tuo discorso, allora deve essere mostrato al medico. Il bambino può avere problemi con l'udito, un apparato vocale o alcuni disturbi psicologici. È importante notare questi problemi nel tempo e quindi tutte le deviazioni saranno corrette con successo.

Lo sviluppo del bambino a 1 anno:

Risponde alla domanda "Chi è questo?" onomatopoeia: mu, wow, miaw, sii
Soddisfa le richieste di parenti (sorrisi, applausi, calpestati con le gambe, ecc.)
Reagisce quando si rivolgono a lui
Cercando di pronunciare ciò che ha sentito
Distingue le parole "impossibile" e "lattine"

Non tutti i bambini possono parlare un anno

Se hai il desiderio per il bambino di parlare più velocemente o il suo approvvigionamento verbale aumenta, si consiglia di comunicare il più possibile con lui, commentare costantemente le loro azioni e descrivere ciò che sta accadendo. Le parole devono essere pronunciate chiaramente e chiaramente. Ma non è necessario distorcere le parole e ridurle. Dal momento che il bambino ricorderà il suono "sbagliato", e quindi sarà difficile riqualificare questa parola. Il bambino deve essere trattato in modo adulto e parlare allo stesso modo, non leccarlo con lui.

Abilità di servizio per bambini a 1 anno

Anche nel primo anno di vita, il bambino sta già cercando di essere indipendente.

Lo sviluppo del bambino a 1 anno:

Impara o sa già come mangiare un cucchiaio. Molti bambini di questa età possono persino usare una forchetta da soli.
Fa abilmente affronta una tazza-non-prolip, a volte con una tazza.
Ci sono tentativi di vestirsi in modo indipendente. Quando hai un margine di tempo prima di andare a fare una passeggiata, dai al bambino i vestiti che hai pianificato di mettere in strada, lascialo allenarlo.
Copre abilmente con cibi hard. Può morderlo e masticarlo.
Goditi il \u200b\u200bbambino dopo la strada per lavare e pulire la maniglia con un asciugamano. Non noterai nemmeno come il bambino possa facilmente eseguire tutte queste azioni.
Merses la pentola. A volte mostra anche l'iniziativa di spogliarsi da solo e sedersi sul piatto.

Nell'anno e più vecchio, la cosa principale è trasmettere al bambino quanto sia importante poter andare in pentola, per mostrargli la differenza tra mutandine bagnate e bisogni naturali.
Non sarebbe affatto male se avessi un segno o un suono condizionale con il tuo bambino che segnalerebbe il desiderio di andare in bagno, anche se il bambino può iniziare a capire tali segnali più tardi di questa età.

Tutti i bambini sono contattati con il raggiungimento di determinate abilità alla linea 1 anno. Quale sarà l'insieme di queste abilità: dipende da te, genitori. La cosa principale di questa età non è solo mostrare al bambino il mondo esterno che lo circonda, ma anche per aiutare il bambino a diventare indipendente, ovviamente. Dai al bambino più spazio libero, lascialo studiare con i suoi errori e poi non dovrai aspettare a lungo il risultato!
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