Permainan remaja baru "bersembunyi dan sehari atau menghilang selama 24 jam." Berapa banyak anak yang bermain di "Daza For A Day" tidak kembali dan tidak kembali?

Mengapa anak -anak melarikan diri dari rumah dan betapa berbahayanya permainan ini disembunyikan dan mencari selama 24 jam.

Anak yang hilang, apa yang bisa lebih mengerikan bagi orang tua? Yang tidak diketahui lengkap tentang di mana ia berada saat ini berada adalah mampu membuat orang gila dan orang tua dan semua kerabat terdekat. Game mematikan baru remaja "Lost for A Day" semakin populer. Apa esensinya?

Game remaja baru remaja "bersembunyi dan sehari atau menghilang selama 24 jam"

Anak harus menjadi celah selama 24 jam sehingga tidak ada yang tahu tentang keberadaannya. Pada saat yang sama, ia harus mematikan ponsel dan tidak mengambil apa pun dari makanan dari rumah. Anda dapat bersembunyi di pintu masuk orang lain, bulat -supermarket -lock dan tempat -tempat lain di mana penampilan anak tanpa orang tua tidak akan menyebabkan kecurigaan.

Sangat menarik bahwa lembaga penegak hukum secara aktif membantah keberadaan game ini di kalangan remaja. Anak -anak yang menghilang dan menemukan dalam sehari mengatakan bahwa mereka meninggalkan rumah setelah bertengkar dengan orang tua mereka. Informasi yang "tes" untuk disembunyikan dan dicari, anak hanya dapat menerima jika dia dia tidak akan memberi tahu siapa pun bahwa dia bermain "Sinomas selama 24 jam", menunjukkan bahwa anak -anak tidak membicarakan alasan sebenarnya untuk meninggalkan rumah.

Seseorang mendapat kesan bahwa, tidak ingin meningkatkan kepanikan di antara orang tua remaja, lembaga penegak hukum secara sadar "tidak melihat" permainan berbahaya baru anak -anak "selama 24 jam". Sementara itu, di sekolah -sekolah di antara anak -anak ada diskusi aktif tentang permainan itu sendiri dan "opsi keren" di mana harus disembunyikan.

Berapa banyak anak yang bermain di "Daza For A Day" tidak kembali dan tidak kembali

Sayangnya, tidak ada statistik seperti itu dan hampir tidak akan muncul. Lagi pula, sulit untuk membedakan antara kasus -kasus ketika anak -anak meninggalkan rumah justru karena permainan "hilang selama sehari", dari kasus -kasus ketika anak -anak disarankan untuk meninggalkan rumah atau kenalan dalam korespondensi.

Pada April 2019, seorang siswi berusia 13 tahun menghilang di Moskow. Ditemukan 25 kilometer dari rumah. Dan dia menjelaskan hilangnyanya oleh fakta bahwa seseorang yang tidak dikenal di jejaring sosial mengiriminya pesan dengan proposal untuk melarikan diri dari rumah dan rekomendasi tentang cara melakukannya. Awalnya dia pikir itu bodoh, tetapi setelah pertengkaran dengan orang tuanya dia memutuskan untuk setuju.

Pada akhir Januari 2019, seorang siswi Ukraina yang berusia 10 tahun menghilang di Dnepropetrovsk, dia ditemukan tepat 25 jam kemudian, dan dia bersembunyi di sekolah.

Secara total, karena berbagai alasan, sekitar 15.000 anak menghilang setiap tahun di Rusia. Sekitar 90% dari mereka menemukan, sisa 10% - hilang.

Ketika para teroris mengambil anak -anak di sekolah di Beslan, dan pada akhirnya 333 orang mati, tragedi ini bergerak dengan rasa sakit, hati seluruh dunia. Tetapi, 1.500 anak menghilang setiap tahun, dan ini adalah dua sekolah kecil atau satu besar, mereka tidak menggairahkan publik.

Mengapa anak memainkan permainan "kalah selama 24 jam"?

Gim "Hide and Hide and a Day" dan game berbahaya serupa menarik bagi remaja yang mencoba keluar dari lingkaran tertutup keluarga dan sekolah mereka, dan menjadi orang dewasa. Anak -anak tidak sepenuhnya memahami bahwa mereka mengekspos hidup mereka dan kesehatan bahaya. Semua orang percaya pada yang terbaik dan tidak berpikir bahwa ketakutan akan sakit parah di jalan, mengalami cedera, menjadi korban penjahat atau membawa kerabat ke serangan jantung dapat menjadi kenyataan. Mengapa anak memainkan permainan "kalah selama 24 jam"?

• Anak -anak melarikan diri dari rumah bukan karena mereka mengejar beberapa tujuan, tetapi karena mereka tak tertahankan berada di rumah. Setengah dalam keluarga dan tim sulit untuk selamat dari fenomena ini tidak hanya untuk anak -anak, tetapi juga untuk orang dewasa.

• Periksa diri Anda untuk kekuatan. Bisakah Anda hidup sepanjang hari tanpa makanan dan komunikasi sendirian dengan kota? Anda tidak bisa menangis, sampai akhir istilah, untuk menanggung dingin dan kelaparan. Jika demikian, maka Anda dapat membuktikan kemandirian Anda kepada diri sendiri.
• Mencapai tempat yang layak dalam hierarki, pergi dari langkah bawah ke yang tertinggi,dan memaksa remaja lain untuk memperhitungkan Anda. Setuju, jurang dari rumah selama sehari dan membuat Anda mencari Anda - tindakan ini cukup ceroboh dan dapat sangat dihargai oleh anak -anak lain.
• Jadi, mengapa anak memainkan permainan "kalah selama 24 jam"? Jadi, dia berbicara dengan remaja lainnya "Lihat, aku cukup gila, aku bisa berbahaya, takut padaku." Dan, mungkin, dia berbicara dengan teman -temannya dengan tindakan yang sama secara berlawanan "Aku tidak mengutukmu atas kecerobohanmu, aku sama sepertimu."
• Anak itu dihadapkan dengan kesalahpahaman oleh orang tua, guru dan orang dewasa lainnya. Kesalahpahaman ini sangat menyakitinya sehingga dia dia mulai meragukan apakah dia membutuhkan orang tuanya? Bermain "Sembunyikan dan Bersembunyi dan Ilmu Kemanusiaan", anak memeriksa apakah mereka akan mencarinya, dan siapa yang sebenarnya akan mencarinya. Ya, itu sangat kejam bagi orang yang mereka cintai, tetapi kadang -kadang, anak -anak hanya melihat pilihan seperti itu untuk mengetahui kebenaran, apakah orang tua mereka mencintai atau tidak?

Mengapa anak -anak meninggalkan rumah?

Mari kita coba lihat dunia melalui mata seorang remaja. Mungkin kemudian, pertanyaan mengapa anak -anak meninggalkan rumah, mengapa anak memainkan permainan "menghilang selama 24 jam" sudah setengah tertutup, karena permainan non -child ini cocok untuk remaja dengan masalah dan pengalaman mereka. Dan jika dia belum, maka mereka mungkin akan datang dengan permainan yang sama.

Remaja tidak bisa lagi menjadi anak -anak, dan mereka belum menjadi orang dewasa. Transisi dari masa kanak -kanak ke kehidupan orang dewasa itu menyakitkan.

Beberapa remaja baik -baik saja, anak laki -laki memiliki otoritas yang cukup di antara teman sebaya, dan anak perempuan memiliki kemuliaan pria pintar, keindahan dan dukungan orang tua. Tapi, mungkin, di setiap tim anak -anak ada orang -orang yang, untuk beberapa alasan, tidak puas dengan diri mereka sendiri dan tempat mereka dalam masyarakat anak -anak kecil. Paling sering, remaja terluka karena orang dewasa tidak dapat membantu mereka menyelesaikan masalah mereka.

• Orang tua dari anak -anak terlalu khawatir tentang semua jenis aturan dan ketaatan mereka. Dogma yang tiba -tiba mencegah mereka berpikir, dan kadang -kadang mereka terlalu malas untuk berpikir, karena berpikir adalah kerja keras.

Tentang apa posisi orang dewasa berbeda dari posisi orang tua arahan yang tangguh menulis luar biasa dalam bukunya "Aikido psikologis" Mikhail Litvak.

• Seringkali orang tua mengenakan "kacamata merah muda" dan menolak untuk percaya pada beberapa hal mengerikan atau menjijikkan yang terjadi pada anak -anak mereka. Dari ketidakpercayaan ini, mereka tidak berhenti menjadi nyata?
• Hyperopeca sama tidak menyenangkannya dengan kurangnya perhatian. Orang tua yang khawatir sering memberikan reaksi yang tidak memadai terhadap masalah anak, dan membuatnya lebih buruk.
• Pemberontakan remaja diambil dalam permusuhan, alih -alih memperlakukan anak dengan pengertian.

Jika Anda naik ke hutan psikologi, maka ke arah yang ditemukan oleh guru dan psikiater Swiss Karl Gustav Jung, Anda dapat menemukan konsep -konsep arketipe. Dia menciptakan teori bahwa setiap orang melewati jalan hidupnya, menjalani satu pola dasar satu demi satu. Dia percaya bahwa masalah di masa dewasa dikaitkan dengan fakta bahwa seseorang tidak menjalani pola dasar tertentu. Di roda arketipe ada arketipe pemberontak atau orang buangan. Jika seseorang berhasil melewati tahap ini, maka ia mendapatkan kekuatan seorang pemberontak, jika tidak, maka ia berisiko menjadi orang buangan. Artinya, pemberontakan remaja adalah tahap perkembangan alami.

Bagaimana cara meyakinkan anak untuk tidak bermain "kalah selama 24 jam", yang membuatnya setuju dengan permainan?

Jika anak mengancam untuk melarikan diri dari rumah, berkomunikasi dengan seseorang tentang hal ini di jejaring sosial atau sudah melarikan diri, maka ini selalu merupakan kesempatan untuk berpikir. Kebetulan anak itu hanya mengungkapkan kebenciannya karena dia tidak dibeli oleh gadget jalan lain atau melarikan diri setelah pertengkaran yang tidak penting, dalam panasnya emosi. Tetapi juga terjadi bahwa seorang remaja benar -benar memiliki masalah non -anak, ia dipermalukan di rumah atau diracuni di sekolah.

Setengah bukan konflik tunggal, tetapi penghinaan sistematis, di mana kekuatan jelas tidak sama. Paling sering, benda -benda intimidasi, yang sekarang juga saya sebut intimidasi, adalah anak -anak yang dipermalukan dalam keluarga. Bagi mereka, pengabaian diri mereka sendiri, seolah -olah, biasanya, mereka diam -diam mendengarkan kata -kata yang menghina dan mentolerir penghinaan. Dan ini tidak bisa dilakukan.

Dari mana asal kekejaman seperti itu dan apa yang harus dilakukan dengannya - pertanyaan yang perlu Anda pahami dalam setiap kasus tertentu. Objek penganiayaan selalu berkulit putih. Ngomong -ngomong, burung gagak putih adalah simbol ketidakberdayaan, di alam. Burung -burung ini karena warnanya adalah yang pertama menjadi korban pemangsa. Terkadang penganiayaan tidak terkait dengan konflik dalam keluarga anak atau cacat fisik.

• Gadis -gadis cantik bisa menjadi domba kulit putih yang rekan -rekan tidak bisa memaafkan popularitas di kalangan anak laki -laki. Dalam hal ini, penghinaan dan tuduhan hubungan acak dengan lawan jenis dimulai.
• Terkadang mereka iri bukan keindahan, tetapi kecerdasan. Satu anak mudah diberikan segalanya tanpa usaha, sementara yang lain dipaksa untuk mengepul buku teks selama berjam -jam.
• Terjadi bahwa seorang anak atau orang dewasa menjadi objek intimidasi secara eksklusif berdasarkan situasi. Misalnya, anak laki -laki itu mulai bertemu dengan seorang gadis, dan seorang anak laki -laki lain, yang ditolak gadis itu, menempatkan tim melawannya.

Tetapi juga terjadi bahwa seorang anak menjadi orang buangan di semua kelompok yang jatuh. Situasi ini sangat dramatis, dan dari sudut pandang anak, tampaknya hampir putus asa, lebih tepatnya, hanya keajaiban yang perlu keluar darinya. Memang, jika anak itu diracuni, maka dia sendiri tidak realistis untuk menemukan bahasa yang sama dengan para pelanggar. Lagi pula, tujuan Bulls adalah untuk menyingkirkan seseorang, untuk membuatnya meninggalkan tim. Korban penganiayaan dipaksa untuk percaya bahwa dia sendiri harus disalahkan atas semua masalah.

Penting untuk dipahami bahwa tidak hanya korban yang menderita intimidasi, tetapi juga mereka yang mempermalukannya. Anak -anak Tiran ini belajar kebiasaan membuang agresi pada seseorang. Setelah menjadi orang dewasa, mereka menciptakan model "korban dan penyiksa" dalam keluarga mereka. Akibatnya, keluarga mereka runtuh.

Apakah sekolah yang harus disalahkan atas fakta bahwa anak -anak memainkan permainan "sembunyikan dan sembunyikan dan humaniora" dan umumnya meninggalkan rumah? Dari sudut pandang psikolog, penganiayaan muncul dalam kelompok -kelompok di mana orang sering dan memiliki banyak emosi negatif. Jika situasinya menguntungkan, maka tidak ada alasan untuk membobol seseorang. Dan "cuaca di sekolah" sebagian besar tergantung pada guru kelas. Jika guru tidak mengatasi tugasnya, dan administrasi sekolah melihatnya melalui jari -jarinya, kesalahan sekolah dalam penganiayaan terhadap anak -anak di dalam dinding sekolah ini jelas.

Apa yang harus dilakukan jika seorang anak tersinggung di sekolah? Ada beberapa aturan sederhana untuknya:

1. Jangan bereaksi. Tidak, Anda hanya perlu melawan. Tetapi Anda perlu melakukan ini sehingga emosi yang kuat muncul di lawan, bukan Anda. Anda tidak dapat menunjukkan air mata dan ketakutan Anda, lembu jantan seperti vampir, memakan emosi ini.
2. Jangan mentolerir. Untuk melarikan diri jika mereka mengalahkan atau pergi, ketika mereka menghina, ini bukan pengecut, tetapi solusi yang sepenuhnya tepat. Ketika para pelanggar dibiarkan tanpa "kambing dari prolaps" mereka mulai sedih setelah dia, mereka memiliki perasaan karena kurangnya kegagalan dan tidak realisme dalam kaitannya dengan seseorang yang diduga bersalah atas masalah mereka. Dan setelah waktu yang singkat, pelanggar memahami bahwa semua masalah tetap ada pada mereka.
3. Jangan diam. Anda tidak dapat mempercayai penghinaan yang terdengar tentang Anda. Sangat sering orang yang rentan yang membawa segalanya menjadi hati menjadi korban intimidasi. Jangan menutup, mencari dukungan dan meminta bantuan, tetapi mereka yang mencari, menemukannya.

Orang tua yang anaknya mengeluh bahwa dia tersinggung di sekolah juga dapat mengambil langkah -langkah yang cukup efektif.

1. Cobalah untuk mengubah sekolah. Seperti yang sudah kami tulis di atas, penganiayaan terhadap anak dengan kelompok tidak mungkin di mana tim memiliki lingkungan yang menguntungkan. Selain itu, mereka meracuni "gagak putih", yaitu, mereka yang sangat berbeda. Tentunya ada kesempatan untuk memilih tim di mana anak -anak lebih seperti anak Anda. Jika anak diejek dengan "Cramm" untuk mengubah sekolah biasa menjadi gimnasium, di mana semua "menderita". Jika kesejahteraan keluarga meninggalkan banyak hal yang diinginkan, Anda mungkin tidak boleh memberikan anak itu kepada Lyceum di mana anak -anak dari orang tua kaya belajar, dan kemungkinan mereka akan mencoba mempermalukannya karena fakta bahwa dia tidak memiliki hal hal tertentu. Cobalah untuk memilih tim di mana anak -anak akan serupa dengan anak Anda.
2. Beralih ke psikolog. Bulling adalah salah satu masalah paling umum yang dihadapi psikolog anak -anak. Dan seorang psikolog yang baik mungkin akan dapat mengajar anak untuk mengatasi kecemasan dan membela diri dengan benar.
3. Temukan tim anak -anak yang akan menjadi alternatif bagi sekolah. Ini bisa berupa mug Ballroom Dancing, bagian olahraga, organisasi sukarela, mungkin bahkan semacam brigade tenaga kerja yang mengembangkan buah -buahan di taman, dalam satu kata, apa pun. Jika anak itu tersinggung di sekolah, dan dia tidak punya teman di sana, maka ini sangat menyedihkan, dia bahkan tidak ingin bangun di pagi hari dan pergi ke tempat yang dibenci ini. Sangat penting bahwa setidaknya beberapa "sinar cahaya" muncul dalam kehidupan anak. Ngomong -ngomong, jika anak secara emosional beralih ke tim lain, maka dia akan berhenti bereaksi dengan keras terhadap penghinaan, dan penganiayaan akan kehilangan makna bagi para pelanggar.
4. Jika di sekolah tempat anak Anda belajar, ada anak-anak bertingkat tua dari teman atau teman Anda, cobalah untuk melakukan kontak dengan mereka. Otoritas dan perlindungan siswa sekolah menengah akan dengan kuat memperkuat posisi anak Anda di mata teman sebaya. Di sini, orang tua sendiri harus menunjukkan bakat untuk bernegosiasi dengan orang -orang untuk mendapatkan perhatian pada anak mereka yang lebih tua.

Bakat untuk bernegosiasi dengan orang dan bakat untuk bernegosiasi dengan anak -anak agak berbeda satu sama lain. Lebih sulit untuk bernegosiasi dengan anak -anak. Mereka, seperti paranormal, benar -benar merasa kepalsuan, kebohongan, ketidakpedulian dan agresi terselubung dari orang tua.

Sebelumnya, situs web kami telah muncul sebuah artikel tentang permainan berbahaya dari paus biru yang mendistribusikan melalui internet.

Video: Game "menghilang selama 48 jam" di Kyrgyzstan