Apa yang mempengaruhi perkembangan mental anak? Norma perkembangan mental anak

Perkembangan mental anak selama semua periode tumbuh dewasa. Peran lingkungan dan orang tua dalam proses ini.

Isi

Perkembangan mental anak -anak sudah pada usia yang sangat dini. Masa depan anak, pandangannya tentang kehidupan, perilaku dan aktivitas sosial tergantung pada hal ini.

Orang tua mencoba mempengaruhi pembentukan karakter dan pandangan dunia se -positif mungkin, tetapi satu perhatian kerabat tidak cukup. Penting untuk memahami tahapan apa yang telah selesai, dan di mana Anda perlu memberi tahu arah yang benar sehingga anak itu sendiri memilih yang tepat.

Fitur perkembangan mental anak -anak

Yang paling sulit adalah faktor perkembangan cepat anak pada usia dini. Selama periode yang singkat, ia dapat secara radikal mengubah pemikiran dan sikapnya terhadap dunia. Jika kemarin dia dengan tegas menganggap orang tuanya sebagai sumber informasi yang jujur, maka hari ini pernyataan ini dapat dipertanyakan
Penting di sini dengan seorang anak untuk berkomunikasi dengan orang dewasa dan mencoba menghindari penipuan sebanyak mungkin. Anak -anak dengan sangat halus merasakan kebohongan, kadang -kadang bahkan pada tingkat bawah sadar. Jika Anda mengguncang kepercayaan anak, ia secara naluriah akan dipagari bahkan dari pernyataan logis dan jujur \u200b\u200boleh orang tua
Orang dewasa ini kurang lebih berpengalaman dalam apa yang buruk dan apa yang baik. Anak -anak perlu belajar bagaimana mengisolasi keputusan yang tepat dari latar belakang umum. Ini adalah fitur perkembangan mental anak -anak. Iman buta tidak akan membantu di sini, perlu untuk menempuh jalur pembentukan yang independen. Orang tua hanya dapat membantu mengatasinya, menceritakan jalan keluar, tetapi tidak menunjukkan keputusan yang benar yang benar

Bentuk Perkembangan Mental Anak

Perkembangan mental ditandai dengan pemahaman yang tidak merata dan mengubah sikap mereka terhadap dunia. Oleh karena itu, semua rencana dan grafik pengembangan yang diterbitkan dalam literatur hanya dapat menjadi contoh. Masing -masing melewati jalur pengembangan individu, yang dapat berbeda secara tajam dari norma -norma yang ditetapkan.

Meskipun demikian, pada usia tertentu, anak harus datang ke norma perkembangan mental yang diterima secara umum. Jika ini tidak terjadi, mereka memahami penampilan penyimpangan yang didiagnosis untuk mengidentifikasi penyebab dan menghilangkannya.

Semua bentuk perkembangan mental anak dibagi menjadi kelompok umur, pencapaiannya menyiratkan kemampuan untuk melakukan fungsi dasar dari tahap sebelumnya.

Diagnosis perkembangan mental anak -anak

Diagnosis perkembangan mental memberikan hasil yang akurat hanya dengan pendekatan yang tepat, ketika anak melakukan kontak dan menunjukkan reaksinya terhadap metodologi tertentu
Semua metode analisis ditujukan untuk mendapatkan reaksi data dan respons anak, yang harus diikat bersama, dengan mempertimbangkan karakteristik bayi dan usianya

Pada awal diagnosis, percakapan dengan orang tua dilakukan, karena mereka memiliki kontak terbesar dengan anak -anak mereka dan dapat dengan andal menyatakan informasi utama atau komentar mereka. Kemudian mereka memperhatikan reaksi anak, penghambatan atau ketegangannya, keengganan untuk berkomunikasi dan sebagainya
Bergantung pada usia, pada metode diagnostik yang berbeda, anak harus memberikan jawaban tertentu dengan kata -kata atau tindakan. Seringkali, item, kartu, dll. Semua ini melibatkan permainan yang menghilangkan ketidakpercayaannya dan membuka kemungkinan sebenarnya dari keadaan mental

Perkembangan mental anak -anak hingga satu tahun

Pada awalnya setelah lahir, anak tidak dapat sepenuhnya berinteraksi dengan dunia, untuk memenuhi kebutuhan, ia membutuhkan bantuan orang tuanya. Oleh karena itu, perkembangan mental pertama dikurangi menjadi pembelajaran dengan benar memahami sinyal dari luar, menanggapi mereka dan belajar berkomunikasi dengan cara yang tersedia dengan lingkungan.

Sangat penting di sini diberikan pada motilitas gerakan, yang dimanifestasikan oleh kegiatan tertentu. Selanjutnya, indera (penglihatan, pendengaran) dikembangkan dengan benar. Anak belajar untuk bergerak, berjalan nanti, juga membedakan warna dengan benar, mengenali dan mengingat tempat dan acara
Pada saat ini, anak belum membangun koneksi antara objek, tetapi hanya membedakan hasil akhir (dingin, kelaparan, rasa sakit, dan sebagainya). Fungsi bicara termasuk pengucapan suara individu, tetapi bukan kata -kata

Perkembangan mental anak kecil

Pada usia dini satu hingga tiga tahun, beberapa kemerdekaan muncul, tetapi juga terbatas dalam tindakan. Langkah penting di sini adalah kemampuan untuk memanipulasi objek
Motorika berkembang, kemampuan untuk berbicara, berjalan muncul. Asisten penting dalam pengembangan adalah permainan khusus yang menarik bagi anak -anak

Gim dalam kubus, dengan huruf yang dicat, konstruksi desain sederhana, dan pengucapan suku kata oleh orang tua lebih penting. Ini memungkinkan Anda untuk memahami bahwa setiap item memiliki beban semantiknya sendiri, belajar untuk membedakan tindakan dan tindakan orang dewasa

Pengembangan proses mental anak -anak prasekolah

Selama periode ini, pembentukan aktif kepribadian seseorang didasarkan pada pengetahuan yang diperoleh. Anak -anak sudah dapat secara aktif berkomunikasi dan membangun proposal mereka, memahami mereka
Hal ini mengarah pada munculnya spontanitas dan variabilitas dalam karakter, ketika, karena berpikir, subjek keinginan saat ini dapat berubah

Karena itu, kemurungan lebih terwujud. Selama periode ini, cakrawala pengetahuan meningkat secara signifikan, bayi sudah bersiap untuk sekolah. Merobek adalah berpikir secara analitis, untuk mewakili kesimpulan sebagai hasil dari pemikiran Anda. Selama periode ini, penting untuk mengembangkan persepsi dan memori pendengaran

Perkembangan Mental Sekolah -Anak -anak

Pengaruh besar pada perkembangan mental selama usia sekolah adalah pendekatan yang sama secara sistematis untuk semua anak di sekolah. Anak -anak belajar beradaptasi dengan tim, memperhitungkan jadwal dan rutinitas harian, wajib untuk dieksekusi.

Ini adalah periode yang agak sulit ketika orang tua berhenti menjadi satu -satunya otoritas. Pengaruh pada perkembangan mentalnya diberikan oleh para guru, teman sebaya di sekolah, informasi yang akan datang dari luar. Selama periode ini, pengembangan intelektual adalah penting, yang ditandai bukan oleh terpelajar, tetapi oleh kemampuan untuk membangun kesimpulan logis
Di usia sekolah menengah, masalah tumbuh menang, ketika karakter, ketegaran, keinginan untuk menentang pendapat orang tua dimanifestasikan. Pada saat ini, anak -anak mulai merasa orang dewasa dan tidak menerima sikap mereka terhadap diri mereka sendiri, sebagai anak -anak yang tidak mampu melakukan tindakan dan analisis keputusan mereka. Norma -norma perilaku sosial dan etika moral diletakkan di sini

Perkembangan mental anak dalam keluarga

Pengembangan secara keseluruhan tergantung pada perhatian orang tua. Sejak usia yang sangat dini, orang tua harus memberikan perhatian maksimal pada perkembangan mental, tanpa melanggar haknya untuk pemikirannya sendiri dan membangun kesimpulan
Di masa kanak -kanak, sangat mudah untuk memaksa anak -anak melakukan apa yang Anda butuhkan, tetapi setiap tahun protes internalnya akan lebih kuat dan momen itu akan tiba ketika dia berhenti mematuhi

Untuk mencegah hal ini, pada awalnya perlu untuk membangun hubungan saling percaya, membuat konsesi dan menghormati pendapat bayi, memahaminya. Dalam keluarga, orang tua hanya dapat secara tidak langsung mempengaruhi perkembangan mental, instruksi langsung tidak akan membantunya mengambil bentuk hubungan sosial yang benar dengan masyarakat

Perkembangan fungsi mental anak

Awal perkembangan mental terjadi segera setelah lahir. Untuk semua orang, proses ini berlalu secara individual. Bantuan orang tua yang diarahkan dengan benar memiliki pengaruh besar
Seluruh periode perkembangannya, anak itu mengembangkan perhatian, ingatan, fungsi bicara, dan banyak lagi. Pelatihan terjadi hampir setiap menit ketika dia mengambil mainan, mendengarkan suara orang tuanya, melihat semua yang terjadi di sekitar
Selama periode pengembangan, rasa perhatian meningkat. Dia bereaksi lebih aktif terhadap semua yang terjadi di sekitarnya. Segala sesuatu yang baru menjadi subjek yang meningkat. Jangan berpikir bahwa anak pada usia dini sama sekali tidak disengaja dan tidak mengerti apa yang Anda katakan kepadanya atau bagaimana Anda berkomunikasi satu sama lain
Peran besar dimainkan oleh latar belakang emosional umum. Dengan munculnya bayi di rumah, orang tua harus berperilaku sangat hati -hati - ini mempengaruhi perkembangan mental selama bertahun -tahun

Pidato anak dan perkembangan mental

Pembentukan ucapan yang benar bersama dengan usia adalah tahap terpenting dalam memahami kebenaran perkembangan mental. Sebagian besar orang tua memahami secara intuitif ketika layak diharapkan ucapan yang koheren. Pada awalnya, anak hanya membuat suara, kemudian mulai mengucapkan kata -kata sederhana, mengikatnya dalam konstruksi bersuku kata satu.

Pada saat ini, spontanitas bicara dan ingatan secara aktif berkembang. Seorang anak dengan hati dapat mereproduksi puisi, kutipan dari buku, tetapi hafalan mereka tidak terjadi dengan sengaja, ia tidak memiliki keinginan untuk mengingat dan memberi tahu
Di usia prasekolah yang lebih tua, kemampuan untuk dengan jelas membentuk desain kalimat yang dibangun di atas pikiran mereka sendiri dimanifestasikan. Pengembangan wicara yang tepat waktu berkontribusi pada pertumbuhan umum stabilitas sosial dan mental

Peran komunikasi dalam perkembangan mental anak

Bayi itu mendengar kata -kata pertama dari orang tuanya. Mereka menjelaskan kepadanya tujuan dan fungsi objek yang berbeda sebelum dia sendiri belajar membedakannya berdasarkan warna atau bentuk
Komunikasi yang memberikan pemahaman yang benar tentang fonetik pengucapan. Anak harus terus -menerus mendengar kata -kata dari orang tua, belajar mengaitkan segala sesuatu yang dilakukan dengan apa yang dikatakan
Komunikasi yang konstan dan benar berkontribusi pada perkembangan mental yang tepat

Peran lingkungan dalam perkembangan mental anak -anak

Tempat di mana anak Anda tumbuh dan berkembang juga penting. Karena itu, mereka merekomendasikan membuat kamar anak -anak dengan warna -warni, tetapi tanpa nada mudah tersinggung. Tidak heran semua mainan memiliki warna cerah. Ini semua memungkinkan Anda untuk berkonsentrasi pada objek, minatnya dengan kecerahannya.

Dalam pengembangan, penting untuk melengkapi kondisi yang paling nyaman. Dalam hal ini, latar belakang emosional yang sehat dan sikap umum terhadap bayi dari semua sisi juga diperlukan. Keluarga yang dibongkar yang menciptakan kondisi perkembangan yang buruk lebih mungkin menghadapi kelainan mental pada anak -anak.

Pengaruh permainan pada perkembangan mental anak

Terbukti bahwa bentuk permainan lebih baik dirasakan pada usia berapa pun. Bahkan melibatkan olahraga paling baik dilakukan melalui spesies permainan. Minat konstan pada apa yang terjadi, mendukung perhatian dan aktivitas mental
Oleh karena itu, fungsi khusus diletakkan dalam permainan yang ditujukan untuk pengembangan. Ini bisa menjadi pengembangan perhatian, keterampilan motorik halus atau besar, kemampuan untuk membayangkan, pengembangan kemampuan kreatif
Tanpa permainan, tidak mungkin untuk mencapai pengembangan yang tepat dan tepat waktu. Pada saat yang sama, beberapa tahun pertama adalah penting bahwa orang tuanya bermain dengan anak itu. Hanya pada usia akhir yang diizinkan untuk belajar permainan dan pendidikan diri dengan bantuan mereka

Perkembangan mental dan aktivitas anak

Aktivitas manusia selalu mempengaruhi perkembangannya. Pada anak -anak, ini sangat akut. Contoh paling khas adalah perubahan perilaku di usia sekolah saat Anda melibatkan teman dengan cita -cita moral yang salah di perusahaan
Dalam hal ini, penghambatan perkembangan mental alami dan benar terjadi, karena aktivitas mentalnya diarahkan ke arah lain
Penting untuk memantau minat anak -anak, untuk menunjukkan perhatian pada hobi bersama dengan bias dalam bentuk permainan. Cita -cita yang bermanfaat dan menarik akan membantu mengarahkan pemikiran dengan benar dan terus berkembang, baik secara fisik maupun spiritual

Perkembangan mental dan pengajaran seorang anak

Pendidikan sekolah memengaruhi interaksi dalam tim, melatih ingatan dan pemikiran analitisnya. Ini adalah periode ketika anak pertama kali menghadapi tekanan serius yang perlu dia atasi. Dengan demikian, persepsi dunia yang stabil dibentuk sebagai organisme holistik.

Bersamaan dengan ini, beberapa humaniora, seperti literatur dan sejarah di seluruh dunia, memungkinkan Anda untuk membangun stereotip perilaku yang tepat menurut hukum moral. Ini memberikan stimulus tertentu dan vektor perkembangan mental yang benar terbentuk.

Kondisi perkembangan mental anak yang menguntungkan

Agar pengembangan berjalan dengan benar dan tepat waktu, perlu untuk menciptakan kondisi yang tepat untuk ini. Peran penting di sini dimainkan oleh desain kamar anak -anak, pengenalan permainan yang sedang berkembang, komunikasi yang konstan dengan orang tua dan teman sebaya
Penting juga untuk mengecualikan pengaruh buruk, yang mengarah pada konsekuensi negatif. Ini apatis terhadap keberhasilan anak -anak, lingkungan yang salah. Gagasan bahwa anak akan mengembangkan dirinya, destruktif dan mengarah pada pelanggaran pembentukan mental seseorang

Faktor yang mempengaruhi perkembangan mental anak

Singkatnya, seluruh lingkungan memengaruhi perkembangannya. Ada faktor yang kurang mempengaruhi, ada perkembangan positif dan negatif yang paling menstimulasi. Perkembangan mental yang tepat tergantung pada strategi yang dipilih orang tua, aspek utama yang dijelaskan dalam artikel ini.

Perkembangan Mental Anak: Tips dan Ulasan

Dalam video Anda dapat melihat banyak tips dan ulasan tentang pengembangan anak -anak dan metode baru. Yang dapat memilih metode terbaik dan lebih cocok untuk diri Anda sendiri.