Csak cselekedetek útján ítélhetjük meg az ember hozzáállását. A cikkben megismerheti az erkölcsi viselkedést.
Tartalom
"Mindenki és cselekedeteiben mindig felismerheti magát" - Írta L. N. Tolstoy. Munkájában az erkölcsi oktatás kérdéseinek nagy jelentősége van. Munkáiban a szerző sok példát mutat az életből a jó erejéről.
Minden emberben és cselekedeteiben mindig felismerheti magát: esszé, esszé érvei
Tolstoy, feltárva hőseik karakterének pozitív és negatív vonásait, az olvasóit tanítja. Minden történetből erkölcsi leckét vehet fel. Az irodalmi hősök cselekedeteinek elemzésével tapasztalataikat átadjuk saját életünkbe. Megfelelő és időszerű következtetéseket használnak a való világban. Egy másik személy cselekedeteiben mindig találunk valami hasonlót a mi magunkhoz és a hitünkhez. Gondolkodunk azon, hogy mit tennénk ebben a helyzetben.
Minden erkölcsi helyzet segít egyértelműen megkülönböztetni a jó és a rossz között. A mások cselekedeteinek kritikus hozzáállása képezi annak a képességét, hogy beismerje saját hibáit, kijavítsa a bűntudatát, megvédje véleményét, bocsásson meg mások kötelességszegését. Tolstoi munkáiban felvetik az erény, a felelősség, a lelkiismeret és az igazságosság témáit. A szerző tiszteletteljes és barátságos kapcsolatot igényel az emberek között.
Tolstoy oktató munkája a regény volt "Háború és béke". Széles körben feltárja a személyiség és a társadalom kapcsolatát. A munka hőseiben a hazai küzdelemben a valós és a hamis hazafiság kiderül.
- Pierre Bezukhov példáján láthatjuk, hogy egy ember, hogy a saját cselekedetein alapuló személy teljesen átgondolja létezését. Egy rohamos életmód után Bezukhov háborúba esik, és megérti, hogy valódi célja az orosz nép kiszolgálása. Nem csak magának, hanem a környezetének, a rokonainak és a barátoknak is élnie kell. A hősökkel ellentétben a szerző megmutatja, hogy az igazi hazafiak hogyan cselekszenek, míg mások egyszerűen üres beszélgetéseket folytatnak.
- Két női kép összehasonlításának példáján - Helen és Marya Balkonskaya, A szerző feltárja az igaz szépség lényegét. Ez azt mutatja, hogy egy emberben nem a külső adatok, hanem a kitöltött belső világ. A személyiség gyönyörű a lelkével és a szívével.
- Például Boris DruBetsky, Látjuk, hogy az emberek milyen bázisú cselekedetekre képesek a saját javukra. Karrierje kedvéért könnyen megtagadja a házasságkötést, elhanyagolva egy másik személy érzéseit.
Az erkölcs forrása a Tolstoi mesék. Az olvasóba olyan tulajdonságokat vonnak be, mint a bátorság, a munka szeretet, a tisztelet, az őszinteség. A mesék egy egyszerű paraszt emberek életéből származó történeteken alapulnak.
- A meseben "Két elvtárs" A szerző nehéz és veszélyes helyzetben ellenőrzi a barátságot. Nevetiklik az emberi gyávaság.
- A meseben "Apa és fiai" Tolstoy, egy család példájával, megmutatja az egység hatalmát. Az emberek közötti összehangolt interakció mindig pozitív eredményt eredményez.
- A meseben "Hazug" A szerző felszólítja, hogy értékelje az Ön számára bemutatott bizalmat és tiszteletet. Megmutatja, hogy milyen értelmetlen viccek vezethetnek.
A Tolstoi trilógiában "Gyermekkor. Serdülőkor. Ifjúság" Megfigyeljük Nikolenka főszereplő személyiségének kialakulását. A fiatalember önfejlesztése, kétségbeesetten próbálja megérteni saját nézeteit, nagyrészt emlékezteti az olvasót az igazi történetére. Egy irodalmi hős cselekedeteiben talán valaki felismeri magát a jelenben.
Nikolenkát élettapasztalata alapján nevelik fel. A saját bűneiről és hibáiról szóló gondolatok valódi félelmet okoznak neki. A célok elérése lehetővé teszi számára, hogy javuljon. Az igazság iránti vágy segít észrevenni mások képmutatását és hazugságát.
L. N. Tolstoy nagy történetek sorozatát készítette a gyermekek számára, amelyekben a szerző sikerült befolyásolnia az oktatási és erkölcsi kérdéseket. Az irodalmi technikák segítségével a Tolstoy segíti a gyermekeket a jó és az őszinteség megértésében. Az állatokról szóló történetekben a szerző humanizálja az állat- és gyógynövényvilágot, karakterjellemzőkkel felruházva őket. Ezeknek a műveknek a segítségével a gyermekek képzeletét és gondolkodását fejlesztették ki, megismerkednek a természet törvényeivel, kibontják a népi bölcsességet.
- Egy gyermek történetében "Egy csésze" Megismerjük az apa és a fia kapcsolatát. A fiú véletlenül eltöri a csészét. Be kell vallania a felügyeletét, de nagyon fél. A Fiú megtalálja az erőt az igazság elmondásához. Meglepetésére az apja nem bünteti őt, hanem köszönöm az igazságot. De a fia hallgathatott vagy hibáztathat valakit. A fiú úgy döntött, hogy őszinte legyek.
- A történetben "Hülye ember" A szerző egy olyan emberről beszél, aki kiütéses cselekedeteket végez, negatív eredményt jelent. Mielőtt folytatná a terv végrehajtását, gondosan mérlegelni kell a cselekedeteit, és fel kell készülnie a következményekre.
A gyermekkortól kezdve a gyermekek erkölcsi oktatása elősegíti a kultúrát és a lelkiségüket bennük. A gyermekek környező világának aktív ismeretének idején könnyebb kialakítani egy személyt, befolyásolni viselkedési modelljét. Az emberekkel és a körülötte lévő világgal szembeni pozitív hozzáállást az óvodai korban kell fektetni. Ebben az időszakban a gyermeknek meg kell különböztetnie a jó és a gonosz fogalmát, a kemény munkát és a lustaságot, a reagálást és a közömbösséget, a társaságot és az elszigeteltséget.
A vakcinázott erkölcsi értékek segítenek a gyermeknek a konfliktusok elkerülésében, a megfelelő interperszonális kapcsolatok kiépítésében és a döntéseket önállóan. Az iskolás korban olyan értékek, mint a felelősség, a pontosság, a kitartás. A kritika és a felnőttek általi értékelés hatására saját önértékelésük alakul ki.
A serdülőkorban a karaktert az önbizalom, a személyes önértékelés, a külső információk forrásai befolyásolják. És végül, a felnőttkorban, karakterünk fejlődését a kívülről való vélemény, a hiteles emberek, az irodalom, a televízió, a társadalom és az állam cselekedetei befolyásolják.
A modern társadalom erkölcsi oktatása
Az erkölcs fogalma a modern társadalom sürgős problémája. Az ideál keresése nehezebb megkülönböztetni a hazugságot az igazságtól. A személyiség kialakulásához vezető úton az igazi barátságra és a hű szerelemre törekszünk. Támogatást keresünk szeretteinktől.
- A modern világ módosítja az erkölcsi ötleteket. Az emberek nem erősítik meg gondolataikat cselekedetekkel. A társadalom megengedhetősége és kultúrája lecsökkenti belső világunkat.
- A modern emberek közötti kapcsolat felületes és könnyű. Megállítottuk az elkötelezett cselekedetek gondolkodását és elemeztük a hibáinkat. De ez az egyetlen módja annak, hogy az ideálra törekedjünk.
- Az egyes személyek jellegének kialakulását számos tényező befolyásolja. A híres keleti közmondás azt mondja: "" Vegyen fel egy cselekedetet - megszokni fogsz egy szokást, eszik egy szokást - meg fogod élvezni a karakterét, koca karakterét - a sorsot fogod elérni. ” A cselekedeteink és cselekedeteink az Egyesült Államok karakterláncát helyezik el.
- Egy személy szokásos cselekedetei szerint sokat mesélhet erkölcsi ötleteiről. A külső adatok nem tudják közvetíteni a belső világunkat. Az embert cselekedetei alapján ítélik meg.
- Minden ember teljes mértékben jellemzi a munkafolyamatot. A munkához való hozzáállás, a szorgalom és a lelkiismeret konkrét eredményhez vezet. Az ember szellemi és fizikai képességei végül láthatóak. A folyamatban az érzelmek, a vágy, az erkölcsi és etikai normák megnyilvánulnak.
- Az egyes egyének önfejlesztése befolyásolja a nemzeti karakter tipikus tulajdonságainak kialakulását, a társadalom szellemi kultúrájának kialakulását és bizonyos társadalmi normák gyökerezését. A születéstől kezdve a bevált hagyományokba, az általánosan elfogadott kultúrákba és törvényekbe kerülünk.
- Nyilvános normák és megrendelések szabályozza az emberek közötti kapcsolatot. Az általánosan elfogadott szabályok megsértésével nem leszünk képesek egymással együtt létezni. Nyilvánvalóan az erkölcsi törvényekkel ellentétben az ember veszélyesvé válik a társadalom számára. Élénk példa a Schizmatika irodalmi hőse a Dostoevsky regényében.
- Kiválasztunk olyan viselkedési modellt, amely hasonló és érthető másoknak. De mindenki egyéni, és betartja az életről alkotott véleményét. Értékeink és vágyaink elsősorban a saját tapasztalataink alapján alakulnak ki, és csak mások cselekedeteiről és cselekedeteiről.
- Ugyanezen körülmények között az emberek a viselkedés különböző modelljeit választják. Az egyes személyek cselekvési tervet az értékrendszer határozza meg. Néhányan arra törekszenek, hogy a továbblépési lehetőségeket, mások inkább feladják vagy elfogadják az áldozat szerepét. Így egy ember sorsa a kezében van.
- A karakter oktatása egy személyben közvetlenül befolyásolja életmódját. Mind a belső, mind a külső motívumok befolyásolják a viselkedést és a cselekedeteket. Az akarat belső ereje és hiedelmeink konkrét döntéseket hoznak, és bizonyos cselekedetekre irányulnak. A viselkedésünket gyakran külső tényezők vezetik.
- Nagyon fontos az ember szellemi tapasztalata. A pozitív és negatív érzelmek más lenyomatot hagynak a karakterünkre. Annak érdekében, hogy a negatívumok ellen a lehető legnagyobb mértékben megvédjük, meg kell választani a megfelelő környezetet, és szelektíven tartozik tevékenységükhöz.
- Az emberekkel való interakciónak előrelépést kell hoznia az életében. Kerülje a kommunikáció ütköző formáját. Adja meg az együttműködést.
- Használja más emberek értékes tapasztalatait, és ossza meg saját munkájának eredményeit. Az aktív és nagy minőségű interakció egy személytől alkot.
- Más emberek tapasztalata nagy hatással van a karakter kialakulására. Mindenkinek van valaki, aki egyenlő. Ha valaki javulni akar, új dolgokat tanulni és céljait elérni, akkor mindig talál egy méltó példát, amelyet követni kell. Általános szabály, hogy a szülők, a tanárok, a társaik a viselkedés modellje. Sajnos nem mindig adnak nekünk pozitív élményt.
- A közvetlen környezettel folytatott napi interakció nagy hatással van a karakterünkre. A munkában megegyeznek a vezetőkkel, a kreatív tevékenységekben - a kiemelkedő személyiségekről, a társadalmi tevékenységekben - a csapat aktív résztvevőire. Néhány ember számára előnyösebb, ha egyenlő az irodalmi hősökkel.
Az egyik társadalmi környezetből származó emberek cselekedetei nagyrészt hasonlóak egymáshoz. Ha eltávolítjuk a megfelelő tanulságokat más emberek cselekedeteiről, jobbra javítjuk a saját viselkedésünket, legyőzzük negatív szempontjainkat.
Más emberek cselekedeteinek utánozása az önképzés része. Figyelembe véve valaki más sikerét, megtaláljuk az erőt az új magasságok eléréséhez. Más emberek tevékenysége iránt érdeklődik, tudásunk poggyászát kibővítjük. Figyelembe véve más emberek hibáit, a helyesebb módot választjuk magunk számára.
Videó: Hogyan lehet megérteni, mit várhat el egy embertől?
