Bármely normális szülő riasztó a gyermeke számára. És ha váratlanul azt tapasztaljuk, hogy gyermekünk az osztályteremben zaklatás tárgyává vált, akkor nem kevésbé fájdalmat és szenvedést tapasztalunk, mint önmagában.
Tartalom
- Hogyan lehet megérteni, hogy a gyermeket megsértik az iskolában?
- Miért sértik meg a gyermeket az iskolában?
- Mit kell tenni, ha egy gyermeket megsértnek az iskolában?
- Ha egy gyermeket megsértnek az iskolában: pszichológus
- A tanárok megsértik a gyermeket az iskolában: Mit kell tenni?
- Videó: Pszichológus arról, hogy mit kell tenni, ha a gyermeket sértik?
Ebben a cikkben megpróbáljuk megtanítani azokat a szülőket, akiknek gyermekeit megsértették az iskolai csapatban, meghozzák a helyes döntéseket, és segítsünk gyermekeiknek a nehéz helyzetben való megbirkózásban. Végül is a belső nyugalom és a mentális kényelem nemcsak a gyermek teljesítményét érinti, hanem hozzájárul a további életben elért sikereihez.
Hogyan lehet megérteni, hogy a gyermeket megsértik az iskolában?
- A gyermekek kegyetlenségének néha nincs határa. Az internet tele van szörnyű videókkal, amelyekben a gyerekek legyőzték az osztálytársat, és a videóra készítik. Gúnyolódás az iskolában megfosztja a gyermeket az önbizalomtól, törje meg pszichéjét És gyakran veszélyt jelent a fizikai egészségre. Korunkban egyre gyakrabban szembesülünk olyan koncepcióval, mint zaklatás.
- Zaklatás - Ez egy szisztematikus szándékos nyomás a csapat egyik tagjára. A zaklatással egyértelműen nyomon követik az agresszor és az áldozat erõinek egyenlőtlensége. Ez bármilyen formában terror: pszichológiai vagy fizikai.
- Különböző okokból nem minden gyermek mondja a szülőknek, hogy osztályukban „zaklatás” témájává váltak. Sokan makacsul megtagadják a téma beszédét. A fiúk különösen gyakran hallgatnak ilyen helyzetekben. Hogyan lehet megérteni a szülőket, hogy gyermekeik a zaklatás tárgyává váltak?
Számos jel van, amelyek segítenek megérteni, hogy a gyermeket az iskolában sértik:
- Nem hajlandó elmenni az oktatási intézménybe. Ezt a körülményt az iskola gyakori késéseinél és az órák távollétében is kifejezhető. Ez talán az egyik fő jele annak, hogy a gyermeknek problémái vannak az iskolában. Ugyanakkor gyakran megtagadja az okok magyarázatát, de egyszerűen csak arra törekszik, hogy csak otthon maradjon rossz közérzetet, más ügyekre utal stb.
- A teljesítmény hirtelen csökkenése. A gyerekek nem azért, mert nem akarnak tanulni, hanem azért, mert rosszul érzik magukat a csapatban.
- Megjelenő dading, ideges kullancs, alvási zavarok és étvágy bizonyítják a csecsemő depressziós érzelmi állapotát.
- Ingerlékenység, sőt az iskolából való visszatérés agresszív viselkedése. Egy olyan gyermek, akit a társaiktól gúnyolódnak, gyakran kiveszi a negatívját a háztartásokban.
- Elkezdted észrevenni ezt a baba személyes tárgyai elrontottak: Notebookok és könyvek leírják, egy napló szakadt, a ceruza tok megszakad, stb.
- A gyermek gyakran visszatér az iskola után piszkos és szakadt ruhákban, zúzódásokkal és kopásokkal- Lehet, hogy ez megerősíti, hogy megverték. Felhívjuk figyelmét, hogy ha a baba büszkélkedhet, hogy kiállhat magáért, akkor nem a zaklatásról beszélünk, mivel ebben az esetben nincs mély rejtett tapasztalat. De ha a gyermek hallgat, és nem mondja, hogy hová zúzódott, ez a riasztó felhívás a szülők számára.
- Gyermek nem mesél el érdekes történeteket Az osztály életéről, nem osztva Mi történt a nap folyamán. Neki nincsenek barátok az osztályban.
- A gyermek folyamatosan szomorú és depressziós jár, könnyes és rendkívül megérintett.
Miért sértik meg a gyermeket az iskolában?
- Meg kell jegyezni, hogy bármely gyermek néha nevetségessé válhat egy gyermekcsapatban. De nem minden hallgató lesz az üldöztetés és a zaklatás tárgya.
- Leggyakrabban megmérgezik azokat a gyermekeket, akik kiemelkednek a társaik között, különböznek egymástól vagy viselkedésüktől, nem hagyományos nézeteket.
Azok az okok, amelyek miatt a gyermeket megsértik az iskolában, nagyon eltérő lehet:
- A megjelenés hátrányai (teljesség, fogakkal kapcsolatos problémák, pattanások stb.).
- Egy másik nemzetiség.
- A dikció vagy a fizikai gonoszság hibái.
- Túlzott szégyenlődés, önbizalom vagy túlzott flegmatizmus.
- Új csapat, Különösen akkor, ha a múltban a gyermek vezető volt, és most be kell adnia a bajnokságát más gyermekeknek.
- Alacsony jövedelmű vagy diszfunkcionális családEnnek miatt a gyermek a ruháival kiemelkedik a társaik általános háttere ellen.
- Hibás psziché, Amikor egy gyors, ütött gyermek akut reagál a viccekre, és maga konfliktushelyzeteket hoz létre. Az Odnoklassniki gyakran provokálja az ilyen gyermekeket, és a nevetés kedvéért „fehér hő”.
- Hibás vagy vicces vezetéknév.
Nehéz elhinni, de maguk a szülők néha oka lehet gyermekeik zaklatásának. Gyakran azok a srácok, akiknek a családi személyes határait folyamatosan megsértik, üldöztetésnek vannak kitéve a gyermekcsoportokban. A szülők keményen kritizálnak mindent, függetlenül attól, hogy mit csinál a baba, folyamatosan húzzák, tolja őket. Nem meglepő, hogy a saját bizonytalansága miatt egy ilyen gyermek nem tud megbirkózni a társadalomban. Valójában a legtöbb esetben az „agresszorok” pontosan úgy érzik, hogy az alacsony önértékelés miatt nem képes harcolni.
- És van egy másik szélsőséges, amikor a szülők gyermekeiket az állványra állítják, minden szeszélyét megengedik maguknak, és inspirálják, hogy "mindenkinek kellene".
- A csapatba érkezéskor egy ilyen csecsemő elvárja másoktól, de teljesen más valósággal szembesül.
- Az elvárások és a valóság következetlensége Ez az oka annak, hogy a gyermek nem tud normális kapcsolatokat létrehozni az osztálytársakkal, és ő kimaradt.
Mit kell tenni, ha egy gyermeket megsértnek az iskolában?
Egyes szülők úgy vélik, hogy a gyermeknek megbirkóznia kell az iskolai nehézségekkel, és önmagában oldja meg az osztálytársakkal kapcsolatos problémáit. A nem interferencia ilyen politikája azonban messze nem mindig igaz. Végül is az iskolában a nevetségek valódi zaklatássá és akár fizikai erőszakossá is válhatnak.
A szülőket megsértik az iskolában, a pszichológusok a következő ajánlásokat adják:
- Beszélje meg a szívét a gyermekével. Ez az első és legfontosabb lépés a probléma megoldásához. Beszélgetés közben készüljön fel arra a tényre, hogy a gyermek vonakodni fog válaszolni rád, esetleg elutasítja az erkölcsi vagy fizikai erőszak tényét is. Ennek a tagadásnak az okai eltérőek lehetnek: attól tart, hogy Yabeda néven ismeri, nem akarja felidézni, és a szégyen megakadályozza őt. Próbálja meg a beszélgetést távolról elindítani, ossza meg tapasztalatait. A gyermeknek úgy kell éreznie, hogy megbízható lehet.
- Beszélgetés, ellenőrizze az érzelmeit. Bármit is mond neked a gyerek, próbáljon meg a lehető legkeményebben reagálni. A baba annyira rossz, így most nincs szüksége izgatott és irritált szülőre. Mondja, hogy mindig támogatja őt, és ha szükséges, segítsen. Hagyja, hogy egyértelművé tegye gyermekének, hogy megérti őt, és ő nem egyedül. Generítse el, hogy a felnőttek vele vannak, tudják, hogyan kell segíteni és segíteni.
- Elemezze a helyzetetPróbálja meg azonosítani azokat a lehetséges okokat, amelyek miatt a baba a zaklatás tárgyává vált. Szétszerelve őket, semmiképpen sem mondják el a gyermeknek, hogy ő maga is a jelenlegi helyzetért. Lehetetlen igazolni az ember üldözését egy személyről. Senki sem biztonságban van a viselkedés hibáitól. És lehetséges, hogy egy nap a gyermeke valóban hibáztatta. De ilyen helyzetben a gyermekek közötti egyidejű veszekedés megfelelő lesz. A csapat állandó zaklatásakor azonban a gyermek nem lehet bűntudat. Ezért ne dobja el az alacsonyabbrendű komplexumot a csecsemőre. Most nehéz neki.
- Együtt gondolkodik Hogyan lehet megoldani a problémát? Kérdezd meg a gyermeket, hogy látja a kiutat a helyzetből. Talán érdemes konkrét lépéseket tenni a probléma megoldására. Például, ha egy gyermeket az ügyetlenség miatt mérgezik, írja le táncokra vagy tornatartókra, ha a probléma pattanásokban van, vegye fel a kapcsolatot egy bőrgyógyászra, és az önbizalom beállítható az oratórium osztálytermében.
- Ha az üldöztetés oka az iskolában van szilárdság és temperamentum Utódjaid, írd be egy találkozóra egy gyermekpszichológussal. A probléma megoldásának valószínű módjainak megvitatásakor ezáltal zavartan tanítja gyermekének döntéseit, és felelősséget vállal értük. Ezen túlmenően, a beszélgetésben való részvétellel, a csecsemő nem aggódik, hogy a szülők „jönnek” az iskolába, és elkezdenek megérteni nélküle.
- Ha egy vagy egy pár hallgató terrorizálja gyermekét, beszéljen a szüleikkel. Természetesen a helyzet valószínűleg valószínű, hogy ők maguk nem tudnak megbirkózni a saját utódaikkal. De ennek nem szabad aggódnia. Fenyegeti, hogy vegye fel a kapcsolatot a megfelelő példákkal konkrét bizonyítékokkal. Ezenkívül emelje fel a zaklatás kérdését a szülői ülésen. Valószínű, hogy nem csak a gyermeke sérti, és más hallgatók szüleitől fognak támogatást találni.
- Ha a gyermek kategorikusan nem akarja, hogy beavatkozzon a társaikkal való konfliktusába, mutasd meg az expozíciót. Mondja, hogy tiszteletben tartja véleményét, de hagyja, hogy emlékezzen rá, hogy mindig ott vagy, és jöjjön megmenteni. Ellenőrizze a helyzetet. Legyen zavaró, talán még titokban is a gyermektől. Próbáljon meg a lehető leggyakrabban megnézni az iskolát, vagy az órák után találkozni. Vigyázz egy ideig oldalról. És ha a helyzet elkezdi az ellenőrzés alól, beavatkozzon, függetlenül attól, amit gyermeke mond neked. Felnőttként köteles megállítani gyermeke zaklatását.
- Ne feledje, hogy a zaklatás az egész iskolai csapat problémája, beleértve a tanárokat is. Ezért beszélnie kell az osztály tanárával. Természetesen nem szabad a függőségekkel nem rendeznie a kihallgatásokat, és haragot kell öntenie a tanárok és a hallgatók fejére. Menj a kérdésre szépen és óvatosan. Beszélgetés közben próbáljon nyugodt maradni és objektív legyen, működjön a tényekkel. Érdeklődjön az iránt, hogy a tanár milyen lépéseket tesz a gyermeke sérülése és gúnyolódása érdekében.
- Természetesen a gyermek életkora és neme fontos szerepet játszik. Az általános iskolákban néha elég, hogy csak beszéljünk az osztálytanárral, és kérje meg, hogy figyeljen a gyermek zaklatására. De a középiskolában és még több középiskolában a problémát nem valószínű, hogy ilyen egyszerűen megoldják. Még mindig beszélnie kell az osztály kurátorával. Nyugodtan el kell nyugodnia a hallgatók konfliktusait és veszekedését. Ha úgy érzi, hogy az osztálytanárral folytatott beszélgetés nem adja meg a kívánt eredményt, akkor el kell mennie a rendezőhöz. Gondoskodnia kell arról, hogy a probléma hallható -e, és gyermeke megpróbál segíteni.
- Ha a zaklatás megállítására tett összes kísérlet kimerül, és a helyzet nem megengedett, Gondoljon a bűnüldöző szervekkel való kapcsolatfelvételre.
A szülők néha felteszik a kérdést, hogy ilyen helyzetekben érdemes -e a gyermeket egy másik iskolába átadni. Itt nem lehet határozott válasz. Néha a csapatváltozás valóban segít a probléma megoldásában. De ha a zaklatás mély okait nem észlelik, akkor az új csapatban a nevetségeket csak idő kérdése. Valószínűleg a gyermeknek ugyanolyan nehézségei vannak az új iskolában, mint a régiban. Ezenkívül az új osztályban való alkalmazkodás mindig stresszt jelent egy olyan gyermek számára, aki súlyosbíthatja az önbizalmát.
- Ha még mindig döntesz változtassa meg az oktatási intézményt, ne összpontosítson arra a tényre, hogy a fordítás oka a csecsemő üldözése volt az előző iskolában.
- A gyermeknek nem szabad az átmenetet repülni. Legyen az okok másképp - az új iskola jobb ismereteket ad, közelebb van a házhoz, érdekesebben tanórán kívüli tevékenységeket stb.
Ha egy gyermeket megsértnek az iskolában: pszichológus
Az életben gyakran az ütemterv előtt kell cselekedni. Annak érdekében, hogy gyermekét ne sértse meg az iskolában, próbálja meg a lehető legnagyobb mértékben szocializálni őt a korai gyermekkortól, és nehéz helyzetben viselkedjen nehéz helyzetekben:
- Gyakrabban vezetik a gyermeket másra kiállítások, újévi előadások, Ahol képes lesz megismerkedni más gyermekekkel.
- Írja be néhányra bögrék vagy sportrészekben. Hagyja, hogy az átfogóan fejlett személyiség növekedjen. Ezenkívül más gyermekcsoportokban a baba új elvtársakat indít, további tapasztalatokat szerez a kommunikációban.
- Próbálja meg tanítani gyermekét kompetensen a konfliktushelyzetekből való kilépés érdekében hagyja figyelmen kívül az osztálytársak ugratásait, és ne az áldozatot. Magyarázza el, hogy jobb, ha nem sírni, hanem úgy tesz, mintha nem ad átkozottul a nevetségeket. Tanítsd meg neki, hogy ne veszítse el saját személyiségét, védje meg helyzetét és helyesen fejezze ki az érzelmeket.
- Készítse el a babát a ház kényelmes és nyugodt légköre, Támogassa különféle törekvésekben. Gyakran dicsérjük, és több időt töltsön együtt.
- Hívjon meg otthonába gyermeke osztálytársai. Rendezze el a gyermekek ünnepeit. Tehát megnézheti, hogyan kommunikál a gyermeke más gyermekekkel, és lehet -e barátai.
- Fejlessze ki a gyermek olvasási szeretetét. Ez a tanács soha nem veszíti el relevanciáját. Olvasásnak köszönhetően a gyerekek szókincset fejlesztenek ki, a láthatár bővül. Megtanulják a könyvszereplők viselkedését, és megpróbálják a művészeti történeteket magukról. Egy jól olvasott csecsemő gyorsan kiválasztja a szavakat nehéz helyzetben annak érdekében, hogy méltóságteljesen kiszabaduljon belőle, és ne váljon nevetségként.
A tanárok megsértik a gyermeket az iskolában: Mit kell tenni?
- Időnként a makacs hajlandóság az oktatási intézménybe való eljutás oka nem az osztálytársak üldözése, hanem a tanár nyomása. Az iskolában egy gyermek szembesülhet a tanár nem megfelelő viselkedésével: sikoltozás, sértések, nevetség vagy manipuláció. Sajnos az ilyen helyzetek gyakrabban merülnek fel, mint gondolnánk.
- Gyakran a tanár támadását olyan gyermekeknek vetik alá, akiknek személyes véleménye radikálisan különbözik a tanár tekintélyes helyzetétől. Vagy azok, akiknek a szülei konfliktusok vannak a tanárral.
Mit lehet kifejezni a tanár nyomásával:
- Szóbeli sértések
- Megaláztatás és nevetségesség az egész osztály előtt
- Megrendelések, hogy álljanak az órák során
- Az értékelések szándékos alulértékelése
- Fizikai expozíció (feliratok, ütések az ujjak mérgezésével)
- A legtöbb esetben a gyermekek hallgatnak az ilyen helyzetekről, és a szülők csak akkor tanulnak meg a konfliktusról, ha túl messzire megy. És néha ők maguk is elutasítják a gyermek panaszait, azt hitték, hogy a felnőttek nem viselkedhetnek helytelenül.
- A szülőknek beavatkozniuk kell -e a gyermekkel való konfliktusba? A helyzettől függ. Ha az egyetlen dolog az, hogy a tanár egy ponttal csökkenti az értékelést, ezt a körülményt alig szabad tragédiának tekinteni. Nos, nem szeretem a gyermekét valamilyen tanárnak. Senki sem köteles szeretni gyermekeinket. Magyarázza el gyermekének, hogy a legfontosabb dolog nem az értékelés, hanem a tudás. Tanítsd meg, hogy ne idegesítsen ilyen dolgok miatt.
- Ha azonban a tanár őszintén szólva megalázza vagy gúnyolja a hallgatót - Ez egy másik kérdés. Maga a gyermek nem tud megbirkózni ezzel a helyzettel, és a szülőknek beavatkozniuk kell.
- Győződjön meg arról, hogy a tanár valóban sérti a gyermekét. Hogy ez nem a képzeletének gyümölcse. Csak egy őszinte beszélgetés segít tisztázni a helyzetet. És ha biztos benne, hogy gyermeke megtapasztalja a tanár nyomását, sürgősen tegyen meg megfelelő intézkedéseket. Ne felejtsd el azonban ezt bizonyítani A tanár munkatársai erkölcsi vagy fizikai erőszak ténye Nagyon nehéz lehet.
Hogyan cselekedjünk, ha a tanár sérti a gyermeket:
- Beszélj az elkövetővel. Ez az első lépés a konfliktus megoldására. Próbáljon meg nem emelni a hangját. Az Ön feladata, hogy hallja a tanár magyarázatait a helyzetről.
- Hol lehet panaszkodni, ha a gyermeket megsértik az iskolában? Ha a beszélgetés nem eredményezett pozitív eredményt, menj az iskolai igazgatóhoz. Írjon egy nyilatkozatot másolatba. Az egyik az oktatási intézmény adminisztrációjával marad, a második pedig az aláírás és az elfogadás dátuma. 30 napon belül kell válaszolnia a fellebbezésére.
- Ha nem történik változás, akkor kapcsolatba kell lépnie Roo vagy bűnüldöző szervek.
A szülők a gyermekbiztonság garantálják. Beszéljen gyermekeivel, légy óvatos és érzékeny. Ne hagyja, hogy a zaklatás helyzete önmagában. Ugyanakkor ne felejtsük el, hogy gyermekének szüksége van a segítségére és támogatására, de ne a túlzott felügyeleti és kerítést semmilyen nehézség miatt.
Gyerekcikkek az oldalon:
- Ujj torna
- "A családom" projekt
- "Ki véd minket" - Project
- Kompozíció - "Nem akarok több háborút"
- Jelek és feljegyzés, hogy ne legyen tűz a gyermekek számára
Mi a gyerekek kegyetlenek, és ez bármikor volt. Különösen akkor, ha az új az osztályba kerül. A második osztályos lánya egy baráti iskolába ment, és beköltözött, szintén nehéz a csapatba önteni. Az idegesség enyhítése érdekében még békét is adtunk az Execar -nak. A kompozíció jó, az alak hűvös, és ami a legfontosabb, ízlés, eper. Az év végére minden sikerült.