Hogyan lehet tanítani egy gyermeket, hogy hibák nélkül szépen és hozzáértő módon írjon?

Hogyan segíthetünk a gyermeknek egy gyönyörű és hozzáértő levél készségének elsajátításában. A levél balra történő tanításának jellemzői.

A szülők küzdelme a gyermekek notebookjainak szépségéért sok erőfeszítést igényel és időt vesz igénybe, a lemezek kitörése, a munka ismételt átírása, míg a gyermek elveszíti a hitét a saját erősségeiben, alábecsüli az önértékelését, és A levél gyűlölni kezd. A gyermek kezének íráshoz való megfelelő előkészítése és számos egyszerű ajánlás segít elkerülni ezeket a problémákat.

Módszerek és ajánlások egy gyermek tanításához, hogy szépen írjanak

Tanulmányaik elején a gyermekek hatalmas fizikai és érzelmi stresszt tapasztalnak, amikor a vényköteles vagy notebook feladatait írják. A helyzetet bonyolítja a gyermekek statikus terhelésekig történő alacsony kitartása.
Mi segít a gyermeknek megtanulni szépen írni?

1. Kövesse a gyermek helyes helyzetét az asztalnál. A test, a kezek vagy a notebookok helytelen helyzete nemcsak negatív hatással van a kézírásra, hanem az erős izom túlmunkájához és a nem megfelelő testtartás kialakulásához is vezet.
2. Válasszon egy megfelelő írószerszámot:
   A fogantyú vagy a ceruza optimális hossza 15 cm
   Optimális átmérő (vastagság) -5-7 mm
   Inkább egy gumi overlay -t, abban a helyen, ahol a gyermek tartja a tollat, hogy megakadályozza az ujjak csúszását
3. Figyeljen az író eszköz ujjainak helyes elfogására - ez elkerüli a túlfeszültség és az izomgörcset, és fejleszti ki a gyönyörű kézírás

A helyes elfogás kialakulását a hüvelykujj és a mutatóujj gumiszerű mélyedéseivel ellátott tollak. Az ilyen tollak a jobb kézzel és a balra állnak.

A speciális fúvókák-trendek segítenek a gyermeknek megtanulni, hogyan lehet az írószerszámot helyesen tartani Az ujjak finom motoros képességeinek jó fejlesztése nagyon fontos. Ez elősegíti az agyag, a plaszticin, a sózott tészta, a kis tervező, a rögzítő vagy a behatolás gombok, a kötélvezetékek, a szalagok, a gumiszalagok, a gyöngyök szövését.

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket, hogy gyorsan írjon leveleket és számokat a vénybe? A lassú írás okai

1. Azokban a gyermekekben, akiknek nehézségei vannak a motoros készségek fejlesztésével, a mozgások koordinációjával és a térbeli észleléssel, az írás sebessége nagyon alacsony. A levél lassúsága ebben az esetben másodlagos, a problémát a fenti okok kiküszöbölésével oldják meg
2. Az írás készségének elégtelen automatizálása. A gyermekek írásának tanulásának első szakaszaiban nagyon fontos megvalósítani a mozgást, lásd a vonalat, a közepét, a távolságot, a mozgás kezdetének meghatározását. És ebben az időszakban a levél ütemét nem lehet kényszeríteni, különben a gyermeknek nincs ideje rögzíteni a betű vagy annak elemének megfelelő módját, és később a rossz grafikus készség sokkal bonyolultabb.
3. A gyermek egyedi tulajdonsága. Az ilyen gyermekek leggyakrabban nemcsak lassan írnak, hanem lassan is mozognak, mondják. Egy ilyen funkcióval inkább össze kell egyeztetnie, mint harcolni. Egy lassú gyermek, aki sietve gyorsan ír, valószínűleg feláldozza az írási elemek minőségét, ami a rossz rajz és a rossz kézírás fokozatos konszolidációjához vezet.
4. Fáradtság vagy a teljesítmény csökkenése. Az óvodai és az általános iskolás korú gyermekek számára nagyon fontos megfigyelni a napi rutinot, alternatív osztályokat egy íróasztalon, és melegítéssel vagy szabadtéri játékokkal szakad meg, a munka folyamatos időtartama nem lehet több, mint 10-15 perc, mint

Az optimális betűsebesség a hatéves korosztály számára 4-6 jel / perc, a hétéves-4-9-es jelek percenként.

Hogyan tanítsunk meg egy gyermeket tőkevél írására?

• Az első szakasz a kéz előkészítése a levélhez. Ez elősegíti a finom motoros készségek, a modellezés, a rajz, az origami fejlesztésére szolgáló gyakorlatokat. A kefe nagyszerű gyakorlata az, hogy egyik kezével képes labdát készíteni, és összetöri az újságoldalt. Versenyt rendezhet a gyermekek között, vagy egy ideig újsággömböket készíthet

• A második szakasz a stroke és a színezés. Győződjön meg arról, hogy a gyermek helyesen rögzíti az író eszközt (toll vagy ceruza)

• A harmadik szakasz - munka a receptekben, a pontok regisztrációja, az egyenes és a ferde vonalak, a horgok, az oválisok

• A negyedik szakasz a nagybetűk helyesírása. Eleinte a betű elemi, míg fontos, hogy kiejtsük az elem nevét a jobb megértés és memorizálás érdekében

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket, hogy gondosan írjon? Eliminációik problémái és módszerei

• Ha a betűk szabálytalan meredekedéssel rendelkeznek, vagy az elemek nem párhuzamosak. Ennek oka lehet a gyermek helytelen helyzete az asztalnál vagy a notebook nem corneális helyén

• Ha problémák merülnek fel a lekerekített elemek (túl éles vagy fordítva, lapos) elvégzésében, hullámos vagy sebességváltó egyenes vonalakkal. Gyermekének meg kell erősítenie a kéz izmait, javítania kell a finom motoros képességeket

• Ha a gyermek nem felel meg a szavak közötti intervallumoknak (a sorban szereplő szavak unatkoznak, vagy fordítva, akkor a távolságok túl nagyok), a mezőkön írnak, vagy nem készülnek fel a vonal végére, engedik a vonalakat, Leveleket ír a tükör reflexiójában. Ez azt jelzi, hogy a térbeli észlelés nem fejlődik ki

Ahelyett, hogy csúnya betűket vagy blotokat mutatna, használjon pozitív motivációt. Hangsúlyozza a vonal legszebb elemeit, és dicsérje a gyermeket a szorgalomért. Kínáljon együtt a munka értékeléséhez. Válassza ki a legszebb elemet, és jelölje ki a királynőt vagy a királyt, és rajzoljon egy koronát. Fontos, hogy nem csak a helyesen megírt elemet csodáljuk, hanem leírjuk, hogy mi a „szépség”: nem halad túl a vonalon, egy gyönyörű ovális, sima horog stb.

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket, hogy hibák nélkül írjon?

• Ha a gyermek szavakkal hiányzik a betűkről. Ennek oka a fonemikus hallás, a szó hangos elemzésének elégtelen kialakulásában rejlik. A gyermeknek szótagokkal kell kiejtenie a szót, amikor egy hangon ír. Hasznos többet írni a diktálás alatt, míg az osztályok szisztematikája fontos: legyen kis diktálás két vagy három mondatban, de minden nap

• Ha a gyermek hibákat követ el a helyesírás miatt, akkor jól ismert. Ez azt jelenti, hogy a gyermek nem tudja, hogyan kell alkalmazni a szabályt, meg kell adnia a szabály alkalmazásának készségeit az automatizmusra: A szavak szétszereléséhez a helyesíráshoz, a szókincs diktációinak írásához egy adott szabályhoz, vagy például edzési feladatokat végezni, például beilleszteni. elmulasztott leveleket, és képes magyarázni a választását

Különös figyelmet kell fordítani a károsodott hangos kiejtéssel rendelkező gyermekek számára. Ha a betű a levélben megjelenik, akkor beszédterapeuta nélkül nem teheti meg.

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket, hogy széles vonalzóban írjon?

Amikor egy széles vonalzóval rendelkező notebookba írni kell, a gyermek nehézségekkel szembesül a betűk szélességének, magasságának és dőlésének független szabályozására. Ennek eredményeként a következő problémák merülnek fel:

• túl nagy betűk, néha az egész sorban is
• jelentése betűk
• nagyon kicsi betűk

1. Ne kényszerítse az átmenetet egy széles vonalzóra, amíg teljesen automatizálja az írás képességét egy notebookba egy ferde vonalban
2. Az átmenet simasságához hívja fel a gyermeket, hogy írjon be leveleket vagy szavakat egy notebookba egy zsinór -uralkodóban, de nem egy munkásvonalban, hanem egy széles tesztelhetőségben. Közel van a vonalon a vonalon egy széles vonalzóban, de a ferde vonalak lehetővé teszik a lejtő irányítását
3. Varrjon egy kombinált jegyzetfüzetet, váltakozó lapokat ferde és széles sorban. Hagyja, hogy a gyermek először írja fel a levelet egy keskeny vonalban, majd végezze el ugyanazt a dolgot a következő oldalon széles vonalon. Így a gyermek látja a levél írásának példáját a szeme előtt
4. Eleinte, ha a notebook-ban széles vonalban lévő helyes lejtőt megfigyeljük, segíti a levél-Zibra levelet a zsinórvonalban, amelyet a munkalap alá helyeznek

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket angolul írni?

• Folytathatja a nagybetűs angol betűk írását, amikor a gyermek megtanulta az ábécét és nyomtatott betűket (nagy és kicsi) írva
• Az írásbeli angol levelek írása során a recept segít
• A speciális angol receptek mindkét különálló elem - vonalak, horgok, ovális és betűket tartalmaznak az angol ábécéből
• Miután elsajátították az angol ábécé betűinek írása, elkezdheti az angol betűk vegyületeit szavakkal tanulmányozni. Ez tovább növeli az írás sebességét

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket egy bal oldali személy írására?

A bal oldali emberek számára vannak speciális írási szabályok:

• A notebooknak az asztalon kell feküdnie, jobbra hajlamos, az oldal jobb alsó sarkában a mellkas közepén kell lennie

• Szükséges, hogy a bal kéz könyöke kissé kinyúlik az asztal szélén, a bal kéz szabadon mozog az oldalon fentről lefelé, a jobb oldalon pedig az asztalon feküdt, és az oldalt tartotta. Az osztályban egy bal oldali gyermeknek a szomszédtól balra kell ülnie

• Írjon betűket az elemek szerint, például először ovális, majd ferde vonal, horog. Az írási elemek közötti időközönként a gyermek képes lesz ellazítani a kezét és pihenni

• Ne rohanjon a gyermeket. A levél kialakításának kezdeti szakaszában Levsha 4-6 karakter / perc sebességgel ír. Fokozatosan a készségek automatikusak lesznek, és az írás sebessége növekszik

• Ha egy gyermeknek lassan ír, figyeljen a tanárra. Kérdezd meg egy kicsit kevesebb feladatot. Igazságos lesz, mert a gyermek nehezebb. Egyetért, jobb, ha egy sort írunk, de minőségileg, mint sokat írni, de hogyan lett

• A bal oldali gyermek számára nehéz lehet navigálni a sorban: először jelölje meg a bal mezőt piros ceruzával, jobb pedig kékkel. Tedd ezt addig, amíg a gyermek abbahagyja az irányt, és megtanulja, hogy balról jobbra írjon

VIDEÓ: Hogyan lehet tanítani egy gyermeket írni?