Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket, hogy otthon mondjon W, T, D, S, W, L betűket?

Lehetséges -e kezelni a problémát a beszéd fejlesztésében a morzsákban?

Ritkán, az egyik szülő nem szembesül problémával a morzsák beszédének fejlesztésében. De nem mindenkinek lehetősége van arra, hogy foglalkozzon egy beszédterapeutával. Ebben az esetben otthoni órákat vezethet.

Hogyan lehet gyorsan megtanítani egy gyermeket beszélni?

1. Bővítjük a láthatárot. A gyermeknek a lehető legnagyobb mértékben sétálnia kell különböző helyeken. Más környezet, emberek, állatok, természet megtekintéséhez. Így alakul ki a környezettel kapcsolatos ismeretek tartaléka. Azok a gyermekek, akik látnak és jobban érzik magukat, sokkal könnyebben fejezhetik ki érzéseiket. Minél több érzelem és tapasztalat, minél hamarabb elkezdi a csecsemő felrobbanni
2. Folyamatosan beszélünk a gyerekkel. Ha csendben ül a gyerekkel, akkor sokkal később beszél. A gyereknek mindig hallnia kell a beszélgetési beszédet. Kommunikálunk azzal a gyerekkel, aki mindent kiejt, hogy látjuk, mit csinálunk
3. Elolvassuk a könyveket. Ezt kifejezéssel csináljuk, magyarázó megjegyzésekkel a gyerekek többször szeretik ugyanazokat a meséket és rímeket hallgatni. Gyerekek számára ez a legegyszerűbb észlelés módszer
4. Dalokat énekelni. A gyerekek nagyon szeretnek énekelni. Énekelünk, a hangszeren játszunk, vagy egyszerűen csak hallgatunk és énekelünk, ösztönözve a babát, hogy támogassa Önt. Ez az egyik legjobb lehetőség, tehát a gyerekek nagyon szerető zene.
5. A figyelem tárgyait jelöljük. Az orosz nyelv hatalmas. Annak érdekében, hogy a gyermek legalább néhány szót emlékezzen, gyakran koncentrálunk néhány gyakran ismétlődő tárgyra. Egy gőzmozdony ment, egy fiú sétál, kutya sétál stb. Utána biztosan érdekel a csecsemő, mi a neve ennek a tárgynak a neve
6. Kompetens, felnőtt nyelven beszélünk- Nem nyalogatunk, és nem beszélünk a csecsemő nyelvéről. Az "abaka" szavak egy kutya helyett stb. Nem ismételjük meg, helyesen mondjuk. Anélkül, hogy erõs hangsúlyt fektetne erre
7. Hallgatjuk, amit a gyermek mond! Fontos állapot az anya és az apa számára, az a képesség, hogy gondosan meghallgassa és hallja meg mindent, amit a baba mond. A szülőknek való bármilyen vonzerővel a gyermeknek tiszteletet és figyelmet kell éreznie. Figyelmetlenség, a gyermek nagyon világosan érzi magát. Ezért abbahagyjuk az összes kommunikációt, ha a gyermek valamilyen kérdést vagy kérést tárgyal. Még akkor is, ha teljesen nem egyértelmű, hogy a baba robbant. Maga a kommunikáció fontos
8. Bevezetjük a csecsemőbe a hallgatás képességét.A gyermek intonációval kapcsolatos beszédének fejlesztéséhez meg kell tanulni a hallgatást. Ez nemcsak az anya és az apa beszédére vonatkozik, hanem az összes idegen hangra is. Ebben a pillanatban fontos magyarázni minden hangot
9. Kölcsönös beszélgetés.Ha nem világos, hogy miről beszél a gyermek, elolvassuk a különféle jeleket, amelyek magyarázzák a gyermeket. Ha a csecsemő leveszi a nadrágját, és felrobbant valamit a saját nyelvén, akkor talán írni akar. Kérdezzük tőle. És következtetéseket von le a további reakciója szerint. Csak kerülje el azt a szavakat, amelyeket "ott robbant fel, nem értek semmit, hagyj békén." Ez visszatarthatja a kölcsönös párbeszéd vágyát
10. Nem sietünk. A vágy, hogy gyorsabban halljuk a baba beszélgetését, minden szülő létezik. De nem minden anya és apa türelem. Ne rohanjon a babát, ne késlekedjen. Sok anya és apa türelmetlenséggel mondja: „Nos, miért hallgatsz!”, „Milyen hülyeségeket mondasz, honnan szerezted ezeket a kifejezéseket?” A gyermek szégyen lesz ebből. El fogja veszíteni a köznyelvi beszéd tanításának vágyát.

Hogyan lehet tanítani egy gyermeket beszédterapeuta nélkül?

1. A gyermek és az anyák szemének azonos szintűnek kell lennie. Tehát a csecsemőnek könnyebb megfigyelni az összes elvégzett manipulációt
2. Minden nap, játékos módon vezetünk órákat. 10-15 perc között
3. Az arcmasszázs, a gimnasztikát naponta végzik. A hangokról és a nyelvrudakról szólva hetente legalább négyszer végzik el

Arcmasszázs

Külön elemként a masszázs nem különleges tényező, de az artikulációs gimnasztikával és a hang-beszéd-edzésekkel együtt pozitív hatással van a beszéd helyes megfogalmazására.

Masszázs készítésekor azt mondjuk, hogy mozgásaink:

• Lágyan simogatva az ujjait a szemöldök fölé, azt mondjuk: "Tehát szeretjük magunkat, tehát kék vagyunk." Az orr mentén tovább simogatva azt mondjuk: "Dicsőséges orr, van ilyen kuronos." Az ajkak közelében masszírozunk, a fül felé mutatunk: "Mosolygó társaságunk, a beszélő még mindig»

Puha csapást készítünk az ujjaival az arc ugyanazon részén. Inkább és ellentétes mozgások. Folyamatosan kommunikálunk a gyerekkel: „Gyönyörűek vagyunk! Boldogok vagyunk! Így simogattuk meg magunkat! "

Torna egyértelmű és helyes kiejtéshez

• Felfújt, léggömb, arc, masszázst csinálunk
• Úgy fújunk, mint egy gőzmozdony, húzza előre az ajkakat. Először az egyik irányba csavarjuk őket, majd a másikban
• Mosolyogj a babával. Aztán összegyűjtjük az ajkakat egy íjmal. Többször csináljuk
• Megcsókolunk a gyerekkel, az ajkát egy csővel feszítjük, majd pihenünk
  Az ajkakra húzunk, a nyelvvel az egyik és a másik oldalon
• Húzza a nyelvet a felső ajakhoz, majd az alsó részhez. A bal és a jobb oldalon is
• Végül látszólagos mosást készítünk az arcunkon. A gyermeknek meg kell ismételnie

Folytatjuk a magánhangzók kiejtését

Ezeknek a leveleknek a kiejtésével a gyermeknek gyakorlatilag nincs problémája. De még mindig ki kell dolgoznod.

• Feszültség nélkül, hosszú és élesen kiejtve - a - a - a
  Az egyenletesen egyenletesen kiejtjük a kilégzésen - AAAAAA - hosszú hang egy lélegzetben, anélkül, hogy növelnénk vagy csökkentenénk az intonációt. Ugyanúgy ismételjük meg az összes magánhangzóval.

Torna mássalhangzókkal

Kiejtő páros szótagokat végezzünk, mint egy nyelvtag. Sokkal jobb, ha váltakozunk: először kiejtjük a szótagot, majd egy nyelvtagot ezzel a betűvel.
P-PU-PO-PE-PE-PI-PI IN-WU-VO-V-VA-VI F-Fu-Fu-Fe-Fi-Fi-Fi-Fi-Fi-Gu-Gu-Ha-GE-Gi-G.- bu k-ku-ko-ka-ka-ka-ko-to-do-da-de-de-d-d-d-d-d-d-d-d-d-ta-te-te-t-you-zhu-ji-ji-yu -zhi-zhi b-bu-bo-b-b-bie-bie sh-
Shu-Sho-sho-shi-shi Z-Z-Z-ZA-ZI-Z-ZI-SI-SU-SS-SS-SS

Az ilyen osztályok előnye, hogy bárhol elvégezhetők: klinikán, repülőgépen, az utcán sétálva.

• A beszédfejlesztéshez nagyon fontos finom motorkerékpárok.
• Masszírozza a gyermek tenyerét, a kezét és a puha kefét
• Ragasztjuk az alkalmazásokat, gyűjtünk gabonaféléket, kis gyöngyöket egy szálra, a súrlódásból készültek, különféle óvodai rímeket használunk, például "Magpie-Vorona"

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket a C betű elmondására?

• Hagyja, hogy a gyermek fogaival rögzítse a fogantyút a fogantyúból. Ezután arra kérjük a gyermeket, hogy fújjon
• Arra kérjük a babát, hogy mosolyogjon, és pihenje a nyelvét az alsó fogakba. A meccset a nyelv csúcsára tettük, és arra kérjük a gyermeket, hogy sokat fújjon a bázisára. Tiszta „C” hang alakul ki. Ezt követően, amikor eredményt szerez, akkor ezt a gyakorlatot mérkőzés nélkül elvégezheti

Videó: Hangbeállítás. Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket, hogy kiejtse a hangot?

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket az f betű elmondására?

• Mint gyakran kiejtjük az ilyen nehéz levelet tartalmazó szavakat
• Mutassa meg a babának az ajkak és a nyelv helyes helyzetét
• Különleges rímeket és nyelvtisztítókat mondunk ki
• Azt mondjuk, hogy a szavak elhúzódnak, utánozzuk a bogár zümmögését

Videó: Hogyan lehet kiejteni az F betű helyét?

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket a T betű elmondására?

• a szivacsok ellazultak
• a fogak nem záródnak le
• a nyelv hegye kopogtat a felső fogain
• a nyak nem mozog

Videó: HoundStation T otthon

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket a G betű elmondására?

• A csecsemő „igen” kiejtése során fokozatosan tolja a nyelvet egy teáskanálral, amely a hátának elejére tolja a nyelvet. Mozgáskor a nyelv először megjelenik a „dy”, majd a „te” szótagnak, és miután a „ha” megjelenik

Hogyan tanítsunk meg egy gyermeket egy szilárd L betűvel?

• Figyeljen a levél helyes kiejtésére legkorábban 5-6 évnél
• Azt mondjuk, hogy ez a levél mosolyog. A nyelv hegyét az ég felé nyomják. Megmutatjuk a csecsemőnek ezt a pozíciót, és ugyanakkor harcot kérünk. Az idő múlásával meghallgatjuk, hogy a gyermek hogyan ejti ki "L"
• Ha a csecsemőnek nehéz kiejteni egy szilárd „L” hangot, akkor a gyakorlatokat nyelvvel végezzük. Megmutatjuk a babának, hogyan lehet nyalni az ajkát, az ég és a fogakat a nyelvével. Megpróbálja elérni az orrát a nyelvükkel
• Annak érdekében, hogy a gyermek emlékezzen ennek a hangnak a helyes kiejtésére, amikor a la-la-la énekelt, arra kérjük, hogy harapja meg a nyelvét. Tehát a csecsemő könnyen emlékezni fog a nyelv helyes helyzetére

Videó: Hangbeállítás l. Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket az L hangjának kiejtésére?

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket a W betű elmondására?

• A „W” betű helyes kiejtése érdekében mutassa meg a csecsemőt, hogyan kell a nyelvet az alsó ajkára helyezni, miközben megemeli a nyelv hegyét és oldalát
• Gyakorlatokat végezünk, mosolyogva az ajkán
• Utánozzuk a rágómozgásokat

Videó: Hangbeállítás w. Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket a hang hangjának kiejtésére?

Hogyan lehet megtanítani egy gyermeket, hogy mondjon egy szót?

1. Az artikulációra összpontosítunk. Nyilvánvaló, egyértelműen és helyesen kiejtse el azokat a szavakat, amelyeket a csecsemő nem mond ki helyesen. Arra kérjük tőle, hogy helyesen mondja ki
2. A kommunikáció során az összetett szavakat nem helyettesítik egyszerűek. Ha különféle tárgyakról, például sárgarépáról, paradicsomról, káposztáról beszélünk, ne általánosítsuk, hogy ezek zöldségek. Tanítunk egy gyermeket a tantárgyak különböző neveire
3. Töltsük meg a gyermek szókincsét igékkel. Azt mondjuk, hogy nem főnevek, hanem rövid mondatok. Például a tigris morg (megy, alszik, játszik)
4. Az objektumok jeleit használjuk a köznyelvi beszédben: görögdinnye - édes, lédús, nagy
5. Elmagyarázzuk, mi a kontraszt. A padló nehéz és a játék puha. Az autó vezet, és a repülőgép repül
6. Töltsük fel a gyermek szókincsét, olvassa el a meseket és verseket

A cikkben felsorolt \u200b\u200bösszes módszer felhasználásával, rendszeres leckével, könnyen megoldhatja a beszédfejlesztés nagy problémáit.

A beszéd nagy eltéréseivel szakember nélkül nem tehet meg.

Videó: Hogyan lehet tanítani egy gyermeket beszélni?