Mit kell egy évnek tudnia és képesnek kell lennie egy évre - fizikai és pszichomotoros fejlődés, érzelmi állapot, beszéd és gyermek képességének fejlődése: A készségek listája

Mit kell egy évnek tudnia és képesnek kell lennie egy évre - fizikai és pszichomotoros fejlődés, érzelmi állapot, beszéd és gyermek képességének fejlődése: A készségek listája

Ebben a cikkben megvizsgáljuk, mit tehet és meg kell tennie egy év után. Ez hasznos lesz a szülők számára, mert az anyagban egy fizikailag és mentálisan fejlett gyermek kötelező képességeit látja

Milyen észrevétlenül repült az idő! Úgy tűnt, hogy csak a közelmúltban találkoztak egy új családtaggal egy kórházban, és ma a baba ünnepli első évfordulóját - 1 évet! A szülők gondozásának fő feladata a csecsemő fizikai, érzelmi, pszichomotoros és beszédfejlesztése, valamint a szolgáltatási készségek megszerzésében nyújtott segítség. Természetesen minden gyermek különbözik. Minden gyermek egyszerre új készségeket szerez, ez mind egyéni. De van egy bizonyos cselekvési készlet, amellyel a gyerekeknek egy évig elsajátíthatják.

Mire képesek és ismerik a babát az évben: a készségek listája

A baba első eredményei 1 év alatt

A csecsemő első életévét nem túl egyszerűnek, és valószínűleg a legfontosabbnak tekintik. Mennyit kell tanulnia, mert azok a készségek, amelyeket a gyermekek egy évig elsajátítanak, nagyon fontosak.

A gyermek képességei
A gyermek képességei

Az évre a csecsemőnek már van alapvető képessége, amelyben a legfontosabb eredményei a jövőben alapulnak:

  1. A saját szemével a tárgy mozgása mögött
  2. Figyelje meg és navigáljon, ahonnan a hang készül
  3. Legyen képes magát támogatás nélkül megtartani a fejét
  4. Nyújtson fogantyúkkal a játékokig
  5. Átfordul
  6. Ül
  7. Tanulmányozza a külvilágot egy sétán

A baba fizikai fejlődése 1 év alatt

Az élet első évére a gyerekek tudják, hogyan ülhetnek egyedül, mászni, a lábukon állni, a szüleikkel állni, és még néhány gyerek már tudja, hogyan kell egy évre menni. Vannak földimogyoró, amikor a mászni kell. Lehet, hogy ennek oka az a tény, hogy a gyermek már megpróbált felkelni, és a mászás nem különösebben érdekli, most szereti jobban állni, és lassan rendezi a lábát, és tartja a támogatást.

Alapvetően azok a gyermekek, akik megtanultak felkelni és egyedül mozogni, azonnal úgy döntöttek, hogy választanak egy „felnőtt” mozgási módszert. Alapvetően az ilyen csecsemők jól fejlesztettek és túl aktívak. Ezek a gyerekek könnyen járhatnak valamilyen támogatáson, és az igazi shustriks egyedül mennek, vagy akár futhatnak.

A fizikailag fejlett gyermekek egy év alatt nem szüntetik meg rokonaik meglepetését:

  • Valaki segítségével a baba már tudja, hogyan kell felmozdulni a lépcsőn
  • Mászhat a lépcsőn
  • Különböző dombokon kerül ki
  • Maga a gyermek kimene az ágyból vagy a kanapéból
  • Magának a lépcsőn mászhat
Gyermek fejlődését
Gyermek fejlődését

Ezért, amikor a földimogyoró és az utazó jön a földimogyoróhoz, nem hagyhatja a gyermeket egy nyitott ablakokkal, különféle éles tárgyakkal rendelkező helyiségben, amelyet a lábához és az aljzatokhoz vezethet. Bár soha nem vette észre, hogy gyermeke kijuthat valahova, ne feledje: Nem szabad alábecsülni a babát! Ilyen kíváncsi korban a csecsemő kitalálhatja, hogy helyettesíti a széket, és mászni a szükséges helyre.

A függetlenség ebben az időszakban nagy szerepet játszik a talajban. Amikor a gyermek fizikailag fejlődött, képes lesz gyorsabban járni. Ne ajánlja fel neki a segítségét, ha nincs szüksége erre. Engedje meg, hogy elérje a célt! Ha van valami félelme-a legfontosabb dolog az, hogy a csecsemőt a megfelelő időben biztosítsa, de a „fő dolog”, amelyet a csecsemőnek meg kell tennie függetlende.

A baba pszichomotoros fejlődése 1 év alatt

Az évben a gyerekek nagyon kíváncsiak, mindent új érdeklődéssel tanulnak meg. A gyermeket abszolút mindent érdekli: egy adott tárgy felépítése, hogyan lehet összekapcsolni néhány részletet, stb. Egy évvel a baba elsajátíthatja ezeket a készségeket:

  • Képes összehajtogatni és 2-3 gyűrűből álló piramisot leállítani.
  • Tudja, hogyan lehet tornyot készíteni néhány kockából.
  • Tudja, hogyan kell objektumokat egy dobozba helyezni.
  • Nyithat és bezárhatja a különféle tartályokat, például edényeket, dobozokat.
  • Elsajátítja az első fajtákat.
  • Elsajátítja az ételeket: érdekli, hogy kanállal enni és inni a csészéből.
  • Meg tudja másolni a felnőtt viselkedésének módját: a babát etetni, ágyba helyezni, beszélgetni vele.
Egy -éves gyermek fejlődése
Egy -éves gyermek fejlődése
  • Játszhat a ruháival.
  • Az egyik kezről a másikra váltja a dolgokat.
  • Tudja, hogyan lehet két ujjával kis tárgyakat venni.
  • Rúghatja a labdát, gurít egy babakocsit vagy Gurney -t, tudja, hogyan kell húzni a vonatot a kötélen.
  • Kísérletek vannak elkapni és dobni a labdát.
  • Elkezdi kinyitni a különféle ajtókat egy kulccsal, játszik a fiókos mellkas fiókjaival, onnan dobja ki a ruhákat, és visszahelyezi.
  • Megismételheti néhány cselekedetet más gyermekek számára.
  • Megismétli a szülei mögött, például valamit megjavítanak vagy festenek a tükör előtt.

A csecsemő érzelmi fejlődése 1 éves korban

  • Az élet első évéhez közeledve a gyermek nemcsak könnyekkel, hanem különféle nyikorgásokkal, mosollyal, arcritírokkal is megmutathatja érzelmi állapotát.
  • Megtanulja megölelni és megcsókolni a rokonokat, a gyerekeket, vagy csak a legjobb játékokkal.
  • A rokonok megtanulják tanulmányozni a csecsemő testének nyelvét. Észrevhetik, amikor a baba azt akarja mondani, vagy elviszi őket. De az idegenekkel a gyerekek nem mindig viselkednek így.
  • A gyermek már emlékezett a szerettekre és a környező emberekre: szülők, nagyszülők, testvérek és csak családtagok. Megmutatja a rokonok kérésére, ki az. Az ujját el tudja dobni, ahol milyen állat vagy környező háztartási cikkek.
A gyermek felismeri a rokonokat
A gyermek felismeri a rokonokat
  • A baba elkezdi érdeklődni a könyvek iránt, szereti átadni az oldalakat. De nem minden egyéves gyermek vonzza a könyveket, talán az érdeklődés kissé később jelenik meg.
  • Addigra a gyerekek elkezdenek aktívan megmutatni érzelmi állapotukat arról, hogy mi történik: csodálhatják szüleik hazaérkezését, dühösek és nyafoghatnak, ha a baba tilos.
  • A gyerek elkezdi utánozni a felnőtteket: „beszéljen” telefonon, „olvassa el” a könyvet, játsszon felnőtt háztartási cikkekkel.
  • Egy évre a gyerekek már jól megvizsgálták szüleik arckifejezéseit. Jól megértik azt az intonációt, amelyet az anya címez, sőt meg is másolhatja.
  • A gyerekek különféle utasításokat tudnak végrehajtani. Például adj, hozhassanak, vegyenek, mutassák meg. A gyerekek egy pillanat alatt megszerezik ezeket a készségeket, csak meg kell mutatnia a gyermeknek, mit kell tenni, és mindent emlékezni fog.
  • A "cselekedet" megnyilvánul. Amikor a baba hallja a zenét, táncolhat vagy énekelhet. Ha a baba még nem gondolt erre, mutasd meg a példájával. A baba határozottan tetszeni fog ez a játék.
  • A felnőttek és a gyermekek utánozása révén a baba különféle készségeket mester. Megtanulja tapsolni a kezét, elrejteni az arcát fogantyúval.
  • Elkezdi figyelni magára a tükörben, előtte forogva, és magának grimaszokat ír.
Egy gyerek el tudja venni és adhat dolgokat
Egy gyerek tárgyakat tud venni és adhat

És ez a morzsák összes eredményének befejezetlen listája. Azon attól függ, hogy a baba körülveszi, hogyan fog fejlődni. Ebben az időben a gyerekek nagyon kíváncsiak, gyorsan tanulnak és mindent megragadnak menet közben. A legfontosabb az, hogy részt vegyen átfogó fejlesztésükben, példájukkal, hogy megmutassák a szükséges cselekedeteket, és akkor a csecsemője meglepni fogja a találékonyságát.

A baba beszédének fejlődése 1 éves korban

Egy év alatt a kicsi már mindent megért. Elmozdítják az intonációtól, már megtanultak az egyszerű kifejezéseket. Ezért a beszéd fejlesztésének fő feladata az, hogy állandó kommunikációt folytasson a gyermekkel. Javasoljuk, hogy többet beszélj vele, a verbális ellátása attól függ. Egy év múlva egy gyermek akár 10 szót is felhasználhat a beszélgetésében. Amikor a csecsemő megpróbálja csökkenteni a szavakat és az onomato -t, akkor ezt valódi szavaknak is tekintik, csak a gyermekek. Például, ha a „Bang” egy „kutya”, akkor az ilyen onomatopoéia is szónak tekinthető.

Nem kell legyőzni a pánikot, ha a gyermek szinte semmit sem mond. A legfontosabb az, hogy megért téged. Ha a csecsemő nem érti a beszédét, akkor azt orvosnak kell mutatni. A csecsemőnek problémái lehetnek a hallás, a beszédkészülék vagy néhány pszichológiai rendellenesség. Fontos, hogy ezeket a problémákat időben észrevegyük, majd az összes eltérést sikeresen kijavítják.

A csecsemő fejlődése 1 éves korban:

  1. Válaszol a "Ki ez?" Onomatopoeia: mu, wow, meow, légy
  2. Teljesíti a rokonok kéréseit (mosolyok, tapsok, lábakkal stb.)
  3. Reagál, amikor rá fordulnak
  4. Megpróbálja kiejteni, amit hallott
  5. Megkülönbözteti a "lehetetlen" és a "tud" szavakat
Nem minden gyermek beszélhet egy évet
Nem minden gyermek beszélhet egy évet

Ha kívánja, hogy a csecsemő gyorsabban beszéljen, vagy a verbális kínálata növekszik, ajánlott a lehető legnagyobb mértékben kommunikálni vele, folyamatosan kommentálja cselekedeteiket, és leírja, mi történik. A szavakat világosan és egyértelműen kiejteni kell. De nem kell torzítania a szavakat, és csökkentenie kell őket. Mivel a csecsemő emlékezni fog a „rossz” hangra, és akkor nehéz lesz átképzni ezt a szót. A gyermeket felnőtt módon kell kezelni, és ugyanúgy kell beszélni, ne nyalja vele.

Baba szolgáltatási készségek 1 éves korban

A gyermek még az első életévben is próbál függetlennek lenni.

A csecsemő fejlődése 1 éves korban:

  • Megtanulja, vagy már tudja, hogyan kell enni egy kanállal. Sok ilyen korú gyermek önmagában is használhat villát.
  • Ügyesen megbirkózik egy csésze-nem-prolipjével, néha bögrével.
  • Vannak kísérletek önálló öltözködésre. Ha van egy időtartam, mielőtt sétálna, adja meg a babát az utcára tervezett ruháknak, hagyja, hogy edzjen.
  • Ügyesen megbirkózik a kemény ételekkel. Megharaphatja és rághatja.
  • Élvezze a gyermeket az utca után, hogy mossa és törölje le a fogantyút. Még azt sem fogja észrevenni, hogy a csecsemő miként tudja elvégezni ezeket a tevékenységeket.
  • Merses a fazék. Néha még azt a kezdeményezést is megmutatja, hogy önmagában levetkőzze és üljön a poton.
Edények készítése
Edények készítése
  • Az idősebb években a legfontosabb az, hogy elmondja a gyermeknek, mennyire fontos, hogy képes legyen a potba menni, hogy megmutassuk neki a különbséget a nedves bugyi és a természetes igények között.
  • Egyáltalán nem lenne rossz, ha feltételes jele vagy hangja lenne a csecsemőjével, amely jelzi a WC -hez való eljutás vágyát, bár a csecsemő elkezdheti megérteni az ilyen korú jeleket.

Minden gyereket bizonyos készségek elérésével közelítenek meg az 1 éves vonalhoz. Mi lesz ezeknek a készségeknek a halmaza - attól függ, a szülők. Ebben a korban a legfontosabb dolog az, hogy megmutatja a gyermeknek az őt körülvevő külvilágot, hanem hogy a baba természetesen függetlenné váljon. Adjon több szabad helyet a gyermeknek, hagyja, hogy tanuljon a hibáival, és akkor nem kell sokáig várnia az eredményt!
A Bizilbord fejlesztési játéka nagyon fontos egy gyermek fejlesztése és alkalmazása szempontjából egy évig.

Talán érdekli a cikk

Videó: Mi lehet a csecsemőnek egy év alatt?



Értékelje a cikket

Hozzászólni

Az e-mailt nem teszik közzé. A kötelező mezők meg vannak jelölve *