U svakoj osobi i njegovim postupcima uvijek možete prepoznati sebe: argumenti za esej, esej

Samo postupcima možemo prosuditi stav osobe. O članku možete saznati o moralnom ponašanju.

Sadržaj

"U svakoj osobi i njegovim postupcima uvijek se možete prepoznati" - napisao je L.N. Tolstoy. U njegovom radu velika se važnost daje pitanjima moralnog obrazovanja. Autor u svojim radovima daje mnogo primjera iz života o snazi \u200b\u200bdobra.

U svakoj osobi i njegovim postupcima uvijek možete prepoznati sebe: argumenti za esej, esej

Otkrivajući pozitivne i negativne osobine likova njihovih junaka, Tolstoy uči svoje čitatelje. Iz svake priče možete izvući moralnu lekciju. Analizirajući postupke književnih junaka, njihovo iskustvo prenosimo u vlastiti život. U stvarnom svijetu koriste se pravilni i pravovremeni zaključci. U postupcima druge osobe uvijek nalazimo nešto slično sebi i svojim uvjerenjima. Razmišljamo o tome kako bismo učinili u ovoj situaciji.

Svaka moralna situacija pomaže jasno razlikovati dobro i zlo. Kritični stav prema tuđim postupcima čini sposobnost priznavanja vlastitih pogrešaka, ispravljanja krivnje, brane svoje stajalište, oprostiti nedolično ponašanje drugih ljudi. U djelima Tolstoja podižu se teme vrline, odgovornosti, savjesti i pravde. Autor poziva na poštovan i prijateljski odnos među ljudima.

Tolstojev poučan rad bio je roman "Rat i mir". To široko otkriva odnos osobnosti i društva. U borbi za domovinu u junacima djela otkriva se stvarni i lažni domoljublje.

Na primjer Pierrea Bezukhova, vidimo kako osoba, koja se temelji na vlastitim postupcima, u potpunosti preispituje njegovo postojanje. Nakon bijesnog načina života, Bezukhs pada u rat i shvaća da je njegova istinska svrha služiti ruskom narodu. Morate živjeti ne samo za sebe, već i za dobro okruženje, rodbinu i prijatelje. U suprotnosti s herojima, autor pokazuje kako istinski Patriots rade stvarna djela, dok drugi jednostavno provode prazne razgovore.

Na primjer usporedbe dviju ženskih slika - Helen i Marya Balkonskaya, Autor otkriva suštinu istinske ljepote. Pokazuje da u osobi nisu važni vanjski podaci, već ispunjeni unutarnji svijet. Osobnost je lijepa s njegovom dušom i srcem.
Na primjer Boris Drubetsky, Vidimo koja su osnovna djela ljudi sposobni u svoju korist. Radi svoje karijere, lako se odbija vjenčati, zanemarujući osjećaje druge osobe.

Izvor morala je Tolstojeve basne. Oni usavršavaju čitatelju takve osobine kao što su hrabrost, ljubav prema radu, poštovanje, iskrenost. Bajke se temelje na pričama iz života jednostavnih seljačkih ljudi.

U basni "Dva drugova" Autor provjerava prijateljstvo u teškoj i opasnoj situaciji. Ismijava ljudsku kukavičluku.
U basni "Otac i sinovi" Tolstoy, koristeći primjer jedne obitelji, pokazuje moć jedinstva. Koordinirana interakcija među ljudima uvijek dovodi do pozitivnog rezultata.
U basni "Lažljivac" Autor poziva da cijeni povjerenje i poštovanje koje vam je prikazano. Pokazuje što besmislene šale mogu dovesti do toga.

U Trilogiji Tolstoje "Djetinjstvo. Mladost. Mladost " Promatramo formiranje ličnosti glavnog junaka Nikolenke. Mladičev samostalni razvoj, njegovi očajni pokušaji razumijevanja vlastitih stavova, u velikoj mjeri podsjeća čitatelja njegovu stvarnu priču. U postupcima književnog junaka možda će se netko prepoznati sadašnjost.

Nikolenka je odgajana na svom životnom iskustvu. Misli o njegovim vlastitim grijesima i pogreškama uzrokuju mu istinski strah. Postizanje ciljeva omogućava mu da se poboljšava. Želja za istinom pomaže primijetiti licemjerje i laži drugih.

L. N. Tolstoy stvorio je veliku seriju priča za djecu, u kojima je autor uspio utjecati na pitanja obrazovanja i moralna pitanja. Uz pomoć književnih tehnika, Tolstoy pomaže djeci da izvuku razumijevanje dobre i iskrenosti. U pričama o životinjama, autor humanizira životinjsku i biljnu svijet, koji im podržava karakterne osobine. Uz pomoć ovih djela, djeca razvijaju maštu i razmišljanje, upoznaju se sa zakonima prirode, izvlače narodnu mudrost.

U dječjoj priči "Šalica" Upoznajemo odnos oca i sina. Dječak slučajno razbije šalicu. Treba priznati svoj nadzor, ali jako se boji. Sin pronalazi snagu da kaže istinu. Na njegovo iznenađenje, otac ga ne kažnjava, ali hvala na istini. Ali sin bi mogao šutjeti ili kriviti nekoga drugog. Dječak je odlučio biti iskren.
U priči "Glup čovjek" Autor govori o čovjeku koji izvodi osipne radnje dolazi u negativnom rezultatu. Prije nego što nastavite s provedbom plana, potrebno je pažljivo razmotriti svoje postupke i biti spreman za posljedice.

Od djetinjstva, moralno obrazovanje djece pomaže u polaganju kulture i duhovnosti u njima. Tijekom razdoblja aktivnog znanja o okolnom svijetu u djece, lakše je formirati osobu, utjecati na njihov model ponašanja. Pozitivan stav prema ljudima i svijetu oko njega trebao bi biti položen u predškolsko doba. Već u tom razdoblju dijete bi trebalo razlikovati koncepte dobra i zla, napornog rada i lijenosti, reaktivnosti i ravnodušnosti, društvenosti i izolacije.

Cijepljene moralne vrijednosti pomoći će djetetu da izbjegne sukobe s vršnjacima, izgradi prave međuljudske odnose i donose odluke neovisno. U školskoj dobi dodaju se takve vrijednosti kao što su odgovornost, točnost, upornost. Pod utjecajem kritike i evaluacije odraslih, formira se njihovo vlastito samopouzdanje.

U adolescenciji na lik utječe samo -uvjerenje, osobno samoocjenjivanje, izvori vanjskih informacija. I na kraju, u odrasloj dobi na razvoj našeg karaktera utječe mišljenje izvana, postupci autoritativnih ljudi, književnosti, televizije, društva i države.

Moralno obrazovanje modernog društva

Koncepti morala hitan su problem modernog društva. Tražeći ideal, postaje teže razlikovati laž od istine. Na putu do formiranja osobnosti težimo istinskom prijateljstvu i vjernoj ljubavi. Tražimo podršku naših najmilijih.

Moderni svijet modificira ideje o moralu. Ljudi ne pojačavaju svoje misli postupcima. Permisivnost i kultura društva amortiziraju naš unutarnji svijet.
Odnos modernih ljudi je površan i neozbiljan. Prestali smo razmišljati o počinjenim radnjama i analizirali naše pogreške. Ali to je jedini način da teži za idealom.
Na stvaranje karaktera svakog pojedinca utječe veliki broj faktora. Poznata istočna poslovica kaže: "" Posijajte čin - iskoristit ćete naviku, pojesti naviku - žetit ćete svoj lik, posijaj lik - žetit ćete sudbinu. " Naši su postupci koji u nama postavljaju osobine karaktera.

Prema uobičajenim postupcima osobe, možete puno reći o njegovim moralnim idejama. Vanjski podaci ne mogu prenijeti naš unutarnji svijet. Osoba se ocjenjuje po njegovim postupcima.
Svaka osoba u potpunosti karakterizira tijek rada. Stav prema radu, marljivosti i savjesnosti dovode do određenog rezultata. Intelektualne i fizičke sposobnosti osobe su u konačnici vidljive. U tom se procesu očituju emocije, želja, moralna i etička normi.
Samopo poboljšanja svakog pojedinca utječe na stvaranje tipičnih značajki nacionalnog karaktera, formiranje duhovne kulture društva i ukorijeniti određene društvene norme. Od rođenja, usađeni smo u utvrđene tradicije, općenito prihvaćene kulture i zakone.
Javne norme i naredbe regulirati odnos među ljudima. Kršeći općeprihvaćena pravila, nećemo moći koegzistirati jedni s drugima. Očito suprotno moralnim zakonima, osoba postaje opasna za društvo. Život primjer je književni junak raskoši u romanu Dostojevskog.
Biramo model ponašanja koji je drugima i razumljiv. Ali svaka je osoba pojedinačna i pridržava se svojih stavova o životu. Naše vrijednosti i želje formiraju se prvenstveno na našem vlastitom iskustvu, a tek tada iz radnji i radnji drugih.
Budući da su u istim okolnostima, ljudi biraju različite modele ponašanja. Akcijski plan za svaku osobu određuje se njegovim sustavom vrijednosti. Neki traže načine kako krenuti naprijed, drugi radije odustaju ili prihvaćaju ulogu žrtve. Dakle, sudbina osobe je u njegovim rukama.
Obrazovanje karaktera u osobi izravno utječe na njegov životni stil. I unutarnji i vanjski motivi utječu na ponašanje i radnje. Unutarnja snaga volje i naša uvjerenja tvore određene odluke i guraju na određene radnje. Često se naše ponašanje vodi vanjskim čimbenicima.

Od velike su važnosti duhovna iskustva osobe. Pozitivne i negativne emocije ostavljaju drugačiji otisak našeg karaktera. Da bi se što više zaštiti od negativnosti, potrebno je odabrati pravo okruženje i selektivno se odnosi na njihove aktivnosti.
Interakcija s ljudima trebala bi vam donijeti napredak u život. Izbjegavajte sukobljeni oblik komunikacije. Dati prednost suradnji.
Koristite vrijedno iskustvo drugih ljudi i podijelite rezultate vlastitog rada. Interakcija aktivne i visoke kvalitete tvori osobu od osobe.
Iskustvo drugih ljudi ima veliki utjecaj na formiranje karaktera. Svaka osoba ima nekoga da izjednačava. Ako se osoba želi poboljšati, naučiti nove stvari i postići svoje ciljeve, uvijek će pronaći dostojan primjer koji treba slijediti. U pravilu su roditelji, učitelji, vršnjaci model ponašanja. Nažalost, oni nam ne prenose uvijek pozitivno iskustvo.
Svakodnevna interakcija s neposrednim okruženjem ima veliki utjecaj na naš karakter. U radu smo jednaki menadžerima, u kreativnim aktivnostima - o izvanrednim ličnostima, u društvenim aktivnostima - o aktivnim sudionicima u timu. Za neke je ljude poželjno biti jednak književnim junacima.

Postupci ljudi iz jednog društvenog okruženja uglavnom su slični jedni drugima. Uklanjajući prave lekcije iz radnji drugih ljudi, ispravljamo vlastito ponašanje na bolje, prevladavamo naše negativne aspekte.

Imitacija postupaka drugih ljudi dio je samo -obrazovanja. Gledajući tuđi uspjeh, nalazimo snagu za postizanje novih visina. Zainteresirani za aktivnosti drugih ljudi, proširujemo prtljagu svog znanja. Gledajući tuđe pogreške, mi odabiremo ispravniji način za sebe.