Mentalna aritmetika za djecu japanska je metoda usmenog računa, fizičkih rezultata: Što je, prednosti i nedostaci. Kako naučiti dijete mentalnoj aritmetici?

Mentalna aritmetika jedinstvena je tehnika podučavanja djece. Pročitajte više u članku.

Sadržaj

Predškolsko dijete postaje ustrajan u tri godine. Tijekom tog razdoblja, mnogi roditelji nastoje aktivno pripremiti svoje dijete za školu, neki čak i pretjerivanje, učitavajući dijete nepotrebnim informacijama. Važno je zapamtiti da je prije svega ovo doba kada se mnoge elementarne stvari proučavaju kroz igru, u zabavnom obliku. Dakle, dijete će biti zainteresirano znati nešto novo i on sigurno neće biti učitan. To se može učiniti mentalnom aritmetikom.

Pročitajte u drugom članku na našoj web stranici na temu: "Matematičke zagonetke s odgovorima za djecu 1 - 7.". Pronaći ćete šarene fotografije i rješenja.

Što je mentalna aritmetika? Koja je ovo tehnika? Zašto je potrebno i kada je bolje proučavati? Potražite odgovore na ova i druga pitanja u donjem članku. Pročitajte dalje.

Što je mentalna aritmetika za djecu, japanska metoda usmenog računa?

Mentalna aritmetika za djecu, japanska metoda oralnog računa

Mentalna aritmetika za djecu jedinstvena je japanska metodologija za podučavanje predškolske djece, u kojoj se koriste posebni rezultati - Soroban (Abakus). Ovo je jedinstvena metoda oralnog računa. Časovi uključuju:

Ocjena na računima
Račun u umu
Vježbe koncentracije

Ova tehnika je korištena prije više od 5 tisuća godina U Rimu, Indiji i drevnoj Grčkoj, kako bi djecu naučili tehnikama usmenog računa. Godine 1993. formuliran je izraz "mentalna aritmetika", koji je danas sastavni dio školskog kurikuluma u Aziji, posebno Japanu i Kini.

Kao što mnogi znaju, lijeva hemisfera ljudskog mozga odgovorna je za logiku i sposobnosti u točnim znanostima i desnom - za složene vizualne i zdrave slike. Činjenica je da ljudi uglavnom treniraju lijevu hemisferu mozga, ali iz nekog razloga zanemaruju razvoj desnice. Prepoznaje složene vizualne i zdrave slike, odgovorna je za sposobnost fokusiranja na detalje i usredotočiti se na određene stvari. Nažalost, za mnoge odrasle osobe, a da ne spominjemo djecu, desna hemisfera razvija se mnogo gore. Dakle, prednost mentalne aritmetike je u tome što se istovremeno razvija i prisiljava obje hemisfere, tako da ih čak i gorljivi mrzitelji matematičkih zadataka riješe bez posebnih napora.

Fizički rezultati: Što je to?

Za proučavanje mentalne aritmetike koristi se poseban alat - drevni azijski fizički rezultati su poznatiji kao soban ili abakus. Postoji mnogo različitih varijacija fizičkih računa, ali u japanskom programu to je upravo gore navedeno.

Abakus je sličan onim računima koje koriste naši roditelji, samo su se okrenuli na stranu. Japanski Soroban sastoji se od:

Okvir izrađen od plastike ili drva
Vodoravni separator - vladar
Žbice na kojima su nanesene kosti ili perle

Rezultati imaju jednostavan dizajn, ali svaki element u njima ima svoju vrijednost. Na primjer, jedinice se postavljaju na prvu iglu za pletenje, desetke na drugom, treći znači stotine, četvrtih tisuća itd. Posebni separator, smješten na račune vodoravno, dijeli igle za pletenje na gornju i donju. Na gornjem dijelu (do separatora) - "Nebeske" kosti, na donjem (nakon separatora) - "Zemlja".

Tijekom računa koriste se palac i kažiprst:

Donje perlice podižu se velikim, indeksom - izostavljenim.
Kada radite s gornjim kostima, djeluje samo kažiprst.

Dakle, kada radite s računima, razvijaju se fine motoričke sposobnosti djetetovih ruku.

Zašto nam treba i mentalna aritmetika za djecu: Što daje, koja je korist?

Naravno, trebaju mentalnu aritmetičku djecu. Zašto, što daje, koja je korist?

Zahvaljujući njoj, djeca i odrasli mogu provesti složene proračune u umu.
Već u prvim razredima dijete će moći raditi s tri -digit brojevima, a zatim i više. A ovo je vrlo vrijedna vještina u životu koja se koristi gotovo svakodnevno.
Druga prednost japanske metodologije je ta što dijete uči koncentraciju, potpuno uranjanje u materijal.
Klinac će trenirati svoje pamćenje i maštu, naučiti misliti ne -standard, kao rezultat kojeg će uspjeh biti ne samo u matematici, već i u drugim disciplinama.

Ocjena Sorobana pomoći će djetetu da razvije logično razmišljanje, što je izuzetno neophodno u različitim životnim situacijama.

Video: "Mentalna aritmetika." Najbolji

Kada je bolje proučavati - dob: u 4, 5, 6, 7, 8 ili stariji?

Metodološki program sastoji se od 10 razina, od kojih svaki traje u prosjeku 4-6 mjeseci. Ukupno, trening traje nešto više od dvije godine. Kada je bolje proučavati, u kojoj dobi?

Da bi postigao najbolji rezultat, dijete bi trebalo obučiti račun na Abakusu u 4, 5, 6, 7, 8 godina i stariji, sve u svemu - od 4 do 12 godina. To je dob kada se razvoj mozga događa u intenzivnom obliku, a vještine se cijepljuju brže. S godinama, mozak teže opaža ovu vrstu informacija i tempo razvoja se smanjuje.

Zanimljiv: Mentalna aritmetika također je u potrazi za starijim osobama. Vjeruje se da je to izvrsna prevencija bolesti povezanih s pamćenjem i koncentracijom.

Kako se događa djetetova mentalna matematika: Kako podučavati?

Znanstvenici dijele obuku iz mentalne matematike u djetetu u dvije faze. Kako se to događa, kako podučavati?

Abakus račun

Za početak, dijete se upoznaje s računima, počinje rješavati jednostavne zadatke, glatko prelazeći na teže. Svrha ove faze je naviknuti na dijete da ne radi s radnom knjižicom, već s abakusom. Mehaničke vježbe pomoći će razviti brzinu razmišljanja, upornosti i koncentracije.

Izračun u umu

U ovoj fazi Abakus nije u rukama, ali ima u glavi. Ako je dijete teško, on može napraviti potrebne geste, predstavljajući stvarne rezultate u svojim rukama. Osoba predstavlja samo rezultate, bez brojeva!

Nakon što je prošao cijeli tečaj, dijete ponekad može pojačati svoje vještine, rješavajući različite primjere. Ispravan pristup treningu i regularnosti ključ je uspjeha. Neuralne veze postavljene tijekom prolaska metodologije ostat će za život.

Prednosti mentalne matematike za djecu: Pluses

Da biste razumjeli sve prednosti mentalne matematike za djecu, trebali biste detaljno rastaviti sve prednosti metodologije. To je korist:

Razvoj kreativnih sposobnosti
Poboljšanje memorije
Razvoj opće inteligencije
Poboljšanje upornosti i samoorganizacije
Povećanje brzine i asimilacije materijala
Poboljšanje vizualizacije, logika
Povjerenje u njihove snage
Razvoj finih motoričkih sposobnosti

Mentalna matematika je dopuštena apsolutno svima, nema ograničenja. Roditelji koji žele naučiti dijete japanskoj tehnici to mogu učiniti i kod kuće i zapisati u studiju u kojem će dijete raditi s učiteljem pojedinačno ili u grupi.

Oštećenje mentalne aritmetike za djecu: minusi metodologije

Uz mnoge prednosti u ovoj tehnici, postoje i minusi. Ovo je šteta mentalne aritmetike za djecu:

Žuriti

Tijekom obavljanja bilo kakvih zadataka, osoba koja uči mentalnu aritmetiku može pogriješiti zbog žurbe. A to može uvelike utjecati na kvalitetu obavljenog rada.

Cijena

Budući da je takva tehnika ne tako davno počela tražiti u Europi, troškovi obuke bit će prilično veliki. Stoga bi roditelji trebali izračunati proračun za cijeli tečaj, koji traje oko dvije godine.

Obavezna pravilnost

Mentalna aritmetička lekcija zahtijeva obaveznu pravilnost. Čak i prolazak nekoliko klasa može negativno utjecati na učinkovitost programa.

Osvjetljavati

Trening zahtijeva puno truda i energije, a posebno iscrpljuju one koji ranije nisu toliko pažnje posvetili računu. Roditelji bi trebali ravnomjerno rasporediti teret i uvesti više odmora u svježem zraku u djetetov raspored, a ne smanjiti količinu slobodnog vremena i omiljene zabave u djetetovom životu.

Mentalni aritmetički mitovi

Kao i mnoge druge znanosti, postoje mnogi izumi o mentalnoj aritmetici koji se sigurno ne podudaraju sa stvarnošću. Evo nekoliko mitova:

Mentalna aritmetika samo o brzom rezultatu

Mnogi roditelji koji su barem jednom pomislili da daju svoje dijete grupi za podučavanje mentalne matematike smatrali su da će dijete naučiti razmotriti primjere bilo koje složenosti u nekoliko sekundi. Međutim, cilj japanske tehnike nije naučiti razmotriti robota, već razviti dijete, pružiti mu vještine koje bi mogao koristiti u budućnosti.

Vrijedno je znati: Mentalni račun je vježba koja logika, mašta, brzina razmišljanja, koncentracija pažnje.

Odnosno, takav je račun sredstvo za daljnju upotrebu i posljedica razvijenih hemisfera mozga, a ne krajnji cilj metodologije.

Rezultat u umu nakon nekoliko predavanja

Važno je razumjeti da vještine računa neće doći odmah. To neće potrajati nekoliko mjeseci, pa čak ni godinu dana. Prema neurofiziolozima, kako bi mozak mogao savladati sve nove informacije ili vještinu, trebat će najmanje godinu dana revnosnih nastava ili treninga.

Dijete će dobiti samo petice iz matematike

Ne, ne i još jedan put ne! Ovo je najdublja zabluda. Mentalna aritmetika nije matematika kao znanost, ovo je, prije svega, kompleks posebnih vježbi za razvoj mozga. Samo zbog toga, akademski učinak će rasti, jer će dijete početi razvijati svoju inteligenciju, a definitivno nije činjenica da će matematika biti njegova omiljena tema. U školi se djeca ne podučavaju na računu koje mentalna matematika podučava, tako da se prilikom proučavanja školskog kurikuluma može suočiti s određenim problemima koji su mu potrebni kako bi se pomoglo u suočavanju. Pored toga, često školski učitelji zahtijevaju provedbu određenog zadatka metodom koju pružaju.

Ovo je gubljenje vremena, nema više!

Nažalost, Sovjetski Savez još uvijek sjedi u glavama mnogih ljudi, i kao rezultat toga ne percipiraju takve inovacije. Državne institucije odbijaju uvesti nove metode u program, podučavajući djecu da budu ovo. Samo moderni učitelji pozitivni su u uvođenju mentalne aritmetike u školski kurikulum.

Je li moguće naučiti djetetovu mentalnu aritmetiku kod kuće?

Mentalna aritmetika može se samostalno podučavati dijete kod kuće. Ali važno je uzeti u obzir činjenicu da roditelji trebaju odabrati materijal za redovne klase. Morat ćemo kupiti specijalizirane priručnike, potražiti zadatke, kupiti rezultate Sorobana. Važno je imati pravi pristup djetetu tako da on sam ima želju da se uključi, a ne prisiljava ga na studij. Pouka u skupinama traje 35-45 minuta — 1-2 puta tjedno, kod kuće vrijedi vježbati račun svaki drugi dan 15-20 minuta.

Mentalna aritmetika: Zadaci za nastavu za razvoj djece, slike

Postoji ogroman broj zadataka i sve vrste igara za podučavanje mentalne aritmetike. Ovdje je predstavljeno samo nekoliko njih, ali čak se i oni mogu koristiti u neovisnim predavanjima s djetetom ili u skupinama. Evo zadataka za nastavu za razvoj djece sa slikama:

Igra "Mitten"

Skupina djece podijeljena je na parove. Ispred svakog para na stolu nalazi se dva lišća u ćeliji. U prostoru ograničenom uzorkom postavljaju se slike od jednog do dvadeset. Igra započinje s prvim igračem poziva bilo koji broj, a drugi ga traži u svom crtežu. Prvo, u ovom trenutku, brzo širi križeve na ćelijama, počevši od gornjeg lijevog. Ako je drugi pronašao broj, prvi prestaje crtanje križa. Igrači se mijenjaju. Pobjeda pripada onoj koja će biti ispunjena svim ćelijama.

Schultte stolovi

Cijela poanta je da je umjesto brojeva prikazan Abakus. Ovu metodu iz dvadesetog stoljeća koristi njemački psihijatar Walter Schultte. Zahvaljujući njemu, možete pratiti stabilnost pozornosti, brzinu indikativnog pretraživanja izgleda, volumen pažnje. Tablice su također korištene za dijagnosticiranje brzine čitanja. Rad sa Schultte stolovima provodi se neko vrijeme. Tada se broj pogrešaka napravljenih za svaku tablicu izračunava u odvojenosti.

Djeca u početnim fazama upoznaju se s brojevima, prvim formulama mentalne aritmetike, koje će u budućnosti pomoći u suočavanju s primjerima, manipulacijama s Abacusom. Rezultat će biti vidljiv u brzini pamćenja proučenih informacija i njegove percepcije. To razdoblje traje od 3 mjeseca do šest mjeseci. Evo kartica s kojima dijete može raditi.

Program proučava one formule koje predstavljaju shemu radnji s brojevima koje u ukupnom iznosu daju broj 5.

Treća faza podrazumijeva jačanje svih akumuliranih vještina i prijelaz na mentalni račun. Odnosno, sve se dovodi u automatizam. Brzina računa, složenost navedenih primjera raste. U tijeku, dijete razvija vještinu vizualizacije, fotografsku memoriju, čak i vještinu čitanja brzine.

Odnosno, svaka je faza novi zadatak. Cilj je savladati račun na ispitivanim formulama, postići potrebnu brzinu i točnost računa, razraditi sve vještine potrebne za daljnji rad i budite sigurni da ih popravite.

Recenzije roditelja o metodologiji mentalne aritmetike i čitanja brzine za početnike

Ako imate dijete i uskoro 4 godine, a sumnjate i ne znate vrijedi li ga naučiti mentalnu aritmetiku i čitanje u brzini, pročitajte recenzije drugih roditelja o metodologiji za početnike.

Vladislav, 38 godina

Moj sin ima 8 godina, otprilike 3 mjeseca kod kuće prakticiramo mentalnu aritmetiku. Naručio sam nekoliko priručnika na Internetu, počeo je studirati i pomagati sinu u izradi potrebnih vještina. Reći ću ovo: postoji rezultat! Glavna stvar ovdje je zanimanje djeteta, jer u suprotnom neće biti posla, pa još više napretka. Trudim se da ga ne učitam satima, ali na razigrani način da provedem lekcije dan ili dva nakon prethodnog, sve više postoji još jedan školski sat. Sin ide u drugi razred, dok nije bilo poteškoća sa školskim kurikulumom, akademski nastup je dobar, on je izvrstan učenik. Ne riješimo se mame! U svakom slučaju, ovo je stvarno radna tehnika!

Yana, stara 29 godina

Zdravo! Moja kći Vasilina ima 5 godina, 2 mjeseca smo se bavili mentalnom aritmetikom. Budući da proračun moje obitelji dopušta, svoju sam kćer dao grupi u kojoj je, pored nje, još 5 djece i učitelj. Dakle, dijete neće razviti samo svoj intelekt, već i vještine komunikacije i socijalizacije. Počeo sam primjećivati \u200b\u200bda se Vasilina počela sjećati bilo kakvih prijedloga i bila je spremna napraviti ih u bilo koje doba dana. Čak je i dikcija postala bolja. Nakon svake lekcije, želi studirati na studij, pa ju je ovaj postupak pooštrio! Sada želim i sama ću naučiti ovu tehniku.

Svetlana, 34 godine

Dobar dan, dragi roditelji! Želio bih ostaviti svoj odgovor na mentalnu aritmetiku. Moja kćer ima 7 godina, a mi smo već završili cijeli tečaj. Reći da sam oduševljen što ništa ne kažem. Moja kćer značajno je nadmašila svoje vršnjake u razvoju, njezino psihološko doba očito ne povlači prvog vrha. Ne podučava pjesme cijelu večer, jer joj je dovoljan 15-20 minuta, a sve su joj informacije već u glavi. U školi učitelji samo pohvale moju bebu. Definitivno ne žalim što sam dao djetetu da studira. Bilo je i pojedinačnih razreda i s drugom djecom, gdje je mogla komunicirati i studirati, igrajući se. To košta te napore, vrijeme i uložena sredstva, jer ovo je budućnost mog djeteta.

Mentalna aritmetika - Djeca vjeruju: video

Ispod ćete pronaći video lekcije koje će pomoći u učenju mentalne aritmetike s djetetom. Zahvaljujući ovom treningu, djeca će se smatrati brzo i jednostavnim. Prvo, predstavite dijete s Abakusom.