Motorički razvoj zdravog djeteta. Kako otkriti dječja motorička odstupanja u vremenu?

Članak će vam reći o glavnim fazama u razvoju motoričke aktivnosti djeteta.

Sadržaj

Pokret je sastavni dio ljudskog života u potpunom prepunom. Motorna aktivnost razvija se kod djeteta od njegovog rođenja. Njegove glavne komponente: velike i fine motoričke sposobnosti. Zdravo dijete je radoznalo i aktivno u mjeri svoje dobi, pokreti mu ne uzrokuju nelagodu i iritaciju.

Ako se iz nekog razloga motorička aktivnost usporava, u snazi \u200b\u200broditelja da je pravilno razvije. Ponekad spori motorički razvoj ukazuje na ozbiljne bolesti. Stoga, ako postoje odstupanja, morate se posavjetovati s liječnikom za djecu.

Vrijednost motoričkog razvoja djeteta

Motorna aktivnost je osnova punog razvoja bebe. Nemoguće je skladan emocionalni i mentalni razvoj, bez aktivne spoznaje svijeta. Rastući organizam treba pokret i za pravilan razvoj svih organa i sustava tijela. U pravilu, ako dijete nema odstupanja, njegova motorička aktivnost u potpunosti je povezana s režimom dana.

Roditeljima se preporučuje samo da potaknu aktivnost, a u starijoj dobi kako bi se dijete omogućilo da češće igra igre na otvorenom. Takav dio motoričke aktivnosti kao što se fine motoričke sposobnosti počinje razvijati u predškolskoj dobi.

Njegovo uspješno školovanje u školi ovisi o tome kako će ga dijete posjedovati. Stoga bi se roditelji trebali češće igrati s djecom u igrama koje razvijaju fine motoričke sposobnosti.

Sredstva za razvoj motoričke aktivnosti djece

Sredstva razvoja motoričke aktivnosti ovise, prije svega, o doba djeteta. Raspon nastave razlikovat će se u dojenčadi, predškolcima i školarcima.

Za dojenčad postoje takva sredstva za razvoj motoričke aktivnosti:

nema potrebe da se djetetu često veže. To negativno utječe ne samo na njegovu motoričku aktivnost, već i na krvnu cirkulaciju tijela u cjelini.
glavno sredstvo za razvoj aktivnosti u dojenčadi je bebin (urođeni refleksi)

Sredstva motoričke aktivnosti za predškolce:

očvršćivanje (ostanite na svježem zraku, sunčanja i kontrastna droga s vodom)
gimnastika (jutro, nakon spavanja)
igre na otvorenom
aktivni odmor (sudjelovanje u krugovima, u sportskim događajima i utrkama releja)
Šetnje, pješačenja
igre koje razvijaju fine motoričke sposobnosti ruku (dizajneri, zagonetke)

Sredstva za razvoj motoričkih aktivnosti za školarce:

nastavljanje upotrebe predškolskih agenata (stvrdnjavanje, gimnastika i igre na otvorenom)
ples
hodanje do sportskog odjeljka

Dijagnoza motoričkog razvoja djece

Nije tajna da djetetova aktivnost ne ovisi samo o genima, već i o režimu dana. Da biste neovisno proveli dijagnostiku motoričke aktivnosti, morate usporediti prosječne pokazatelje normalne motoričke aktivnosti ove dobi s aktivnostima vaše bebe.

Dijagnoza se preporučuje da se provede u mirnom vremenu za dijete kad se hrani i ne želi spavati. Nema potrebe za panikom ako dijete ne izvodi nikakve radnje. položen u njemu.

Tempo razvoja je različit za sve, a pokazatelji su u prosjeku. Međutim, ako je kašnjenje značajno, onda je to prilika za podvrgavanje dijagnostike od stručnjaka.

Pokazatelji motoričkog razvoja djeteta

Postoje standardni pokazatelji koji pokazuju motoričku aktivnost djeteta.

Prvi mjesec djetetovog života popraćen je njegovim minimalnim kretanjem. Aktivnost se očituje tijekom fizioloških potreba. Do kraja prvog mjeseca planira se opuštanje bebinih mišića, poza karakteristična za fetus nestaje
U drugom mjesecu dijete počinje okretati glavu, nasumično mahne noge i ruke
Do kraja trećeg mjeseca života pokreti prestaju biti kaotični. Dijete već može ležati na želucu i podići tijelo. U ovom se trenutku razvijaju organi vida, a dijete s entuzijazmom promatra vanjski svijet
U 4 - 5 mjeseci djetetovi su mišići već prilično razvijeni u djetetu, on savija tijelo, mahne rukama igračkama u rukama. Već može ići na svoju stranu, neovisno se okrenuti od leđa u želudac. U 5 mjeseci dijete može stisnuti objekt cijelim dlanom
Do 9 mjeseci dijete uči sjediti. U početku stežući štap ili prste odrasle osobe. Zatim, neovisno. Djeca počinju samostalno puzati po trbuhu. Neka djeca već mogu stajati na podršci s odraslom osobom. Razvija se motorika ruku. Dijete može neovisno uzimati predmete, prebaciti ih iz jedne ruke na drugu
Sljedeći korak je da dijete nauči stajati i hodati

Nakon toga započinje nova faza u motoričkom razvoju djeteta.

Motorni razvoj djeteta do godinu dana

Motorni razvoj djeteta do godinu dana najvažnija je faza na putu do zdravog života. U ovom trenutku dijete razvija mišiće, kosti i unutarnje organe. U to se vrijeme postavlja ispravno držanje. Roditelji mogu pomoći pravilnom fizičkom razvoju djeteta. Postoji nekoliko općeprihvaćenih načina za to:

Masaža. Postoje mnoge tehnike masaže koje djetetu omogućuju pravilno i skladno razvijanje. Svaka dob ima svoju metodologiju, koju karakterizira skup pokreta i stupanj pritiska
Gimnastika. Postoji i nekoliko vrsta gimnastike za dojenčad. Mora se provesti s oprezom
Igre s bebom također razvijaju aktivnost i potiču fizičko zdravlje

Razvoj motoričke aktivnosti djeteta ranog i predškolskog doba

Ako se kod novorođenčadi, motorički razvoj događa ravnomjerno u svu djecu, tada se u predškolskoj dobi kod razne djece može značajno razlikovati. Postoje tri vrste motoričkih aktivnosti predškolskog djeteta:

Visoka razina aktivnosti. Djeca s ovom vrstom aktivnosti smatraju se hiperaktivnim. Uglavnom, vrijeme provode aktivno krećući se. Teško im je usredotočiti se i smiriti se
Prosječna razina. Takva se djeca rado kreću i igraju aktivne igre. Međutim, mogu biti mirni neko vrijeme
Niska razina. Djeca s niskom razinom aktivnosti s nespremnošću igraju igre na otvorenom, brzo se umorite. Karakterizira ih pasivnost i sramežljivost

Motorni razvoj djece s cerebralnom paralizom

Djeca s cerebralnom paralizom imaju svoje specifičnosti u razvoju motoričke aktivnosti:

Stopa razvoja motoričkih funkcija kod djece s cerebralnom paralizom je oslabljena. U prvim mjesecima života to se očituje u refleksnim radnjama. S godinama bi refleksi poput hvatanja i guranja trebali nestati. Umjesto toga, hvatanje i guranje trebalo bi razviti kao odgovor na podražaje. U djece s cerebralnom paralizom dugo se odgađaju refleksi, što ne dopušta stvaranje proizvoljnog odgovora
Djeca s cerebralnom paralizom mnogo su kasnije uspjela držati glave. Razvojne razdoblje ove sposobnosti može se povući do 5 mjeseci
Dijete s cerebralnom paralizom staro je samo 2-3 godine
Erekcija i hodanje razvijaju se samo u predškolskoj dobi

Značajke motoričkog razvoja djece s oštećenjem vida

Za djecu s oštećenjem vida karakteristične su neke poteškoće u razvoju motoričke aktivnosti. Prije svega, to je zbog nemogućnosti djeteta usredotočit će se na neke detalje.

Može se dogoditi određeno kašnjenje u mogućnosti govora. Ali, za 3-4 godine, obično se aktivira. Tijekom razgovora, dijete ne može koncentrično opisati jednu stavku, oštro mijenja temu. Loša vizija, također loše utječe na igre na otvorenom s vršnjacima.

U predškolskoj dobi, roditelji bi trebali maksimizirati motoričku aktivnost djeteta s oslabljenim vidom. Stimulirajte ga na aktivne i igre na otvorenom.