پیشرفت مهارت های ارتباطی در کودکان در سن اوایل ، جوان و سال پیش دبستانی. توسعه توانایی برقراری ارتباط: تمرینات ، بازی ها

پیشرفت مهارت های ارتباطی در کودکان در سن اوایل ، جوان و سال پیش دبستانی. توسعه توانایی برقراری ارتباط: تمرینات ، بازی ها

چگونه به کودک آموزش دهیم تا با افراد اطراف ارتباط برقرار کند. چه بازی هایی برای توسعه مهارت های اجتماعی و جامعه ای انجام می شود.

در جریان توسعه اجتماعی و جامعه ای ، کودک هنجارهای ارتباط با افراد اطراف را جذب می کند ، به سنت ها و فرهنگ جامعه می پیوندد ، یاد می گیرد که در موقعیت های خاصی به درستی رفتار کند.

توسعه مهارت های اجتماعی و جامعه ای کودکان

هدف اصلی در توسعه اجتماعی و جامعه ای آموزش فرهنگ گفتار ، نگرش دوستانه نسبت به مردم و آموزش است.

جامعه مدرن به شخصیت های با اعتماد به نفس نیاز دارد که می توانند پیشرفت و پیشرفت کنند. اگر به مشکل جهانی نگاه کنید ، پس فرزندان ما باید بزرگ شوند تا کشور از نظر اخلاقی و روحی در حال توسعه باشد.

مسئولیت بالا بردن خصوصیات فوق در کودک به خانواده و مؤسسات آموزشی بستگی دارد. خصوصیات شخصیتی یک شخص در سالهای اول زندگی گذاشته شده است. و اینکه نتایج چقدر مثبت خواهد بود به والدین ، \u200b\u200bمربیان و معلمان بستگی دارد.

دوستی کودکان بخش مهمی از توسعه اجتماعی و اجتماعی است

پیشرفت مهارت های ارتباطی کودکان در خانواده

اولین تجربه بصری کودکان ارتباطی در خانواده به دست می آید. کودک یاد می گیرد که چگونه و نمی تواند انجام شود.

علاوه بر این ، این روند نه تنها برای کودک بلکه برای اعضای خانواده بزرگسال بیهوش است. خانواده به سادگی ارتباط روزانه خود با کودک را درک می کنند ، بنابراین مثالی به او نشان می دهند. کودک در برقراری ارتباط با اعضای خانواده خود ، کودک مانند آنها به روش ارتباط ، حرکات ، بیان صورت و رفتار مانند آنها می شود.

در خانواده دو مدل رفتار وجود دارد:

  1. اگر والدین با احترام ، مهربانی با یکدیگر ارتباط برقرار کنند ، این امر بر آینده در جهان بینی کودک تأثیر می گذارد. این شگفت انگیز است که والدین و سایر اعضای خانواده از یکدیگر مراقبت می کنند ، با محبت صحبت می کنند ، کمک می کنند ، علایق مشترکی دارند. یک مراقبت جسمی برای کودک کافی نیست. والدین همچنین به مشارکت عاطفی در زندگی کودک نیاز دارند - ارتباطات محبت آمیز ، پشتیبانی ، بازی مهربان ، اعتماد
  2. متأسفانه ، در بعضی از خانواده ها یک فضای پرخاشگر یا ناعادلانه حاکم است. سبک ارتباطی بیش از حد مهار شده نیز تأثیر منفی بر سازگاری مثبت بیشتر کودک دارد. این بد است که والدین با فرزند خود با لحنی خشک یا تیز صحبت می کنند ، به او فریاد می زنند ، از نظارت بر نظارت ، دائماً کشش ، نسبت به موفقیت های او بی تفاوت هستند. غالباً والدین ارتباطات زنده را با اسباب بازی های گران قیمت ، رایانه ، هدایا جایگزین می کنند. این رویکرد همچنین عواقب منفی دارد

در مورد اول ، یک کودک با خیال راحت اجتماعی بزرگ می شود. او به ندرت مقصر درگیری می شود. و اگر ناگهان در شرایط درگیری قرار گیرد ، به راحتی راه حلی پیدا می کند. علاوه بر ارتباطات دوستانه با دیگران ، کودک قادر است با تجربیات داخلی خود کنار بیاید.

در مورد دوم ، شخصیتی رشد می کند که قادر به برقراری ارتباط با افراد دیگر نیست. کودک شروع به نشان دادن پرخاشگری می کند ، و از سایر کودکان احتیاط می کند ، می آموزد دروغ و حیله گر باشد. این به او تجربیات روانشناختی زیادی می دهد که او نمی داند چگونه مقابله کند.

روابط محرمانه در خانواده کلید موفقیت کودک در آینده است

آگاهی از قوانین و هنجارها هنگام برقراری ارتباط

در حالی که کودک در یک موسسه پیش دبستانی شرکت نمی کند ، ممکن است مشکلات در نحوه ارتباط قابل توجه به نظر نرسد. اما وقتی کودک شروع به رفتن به مهد کودک می کند ، مشکلات پیدا می شود. درگیری با همسالان با استفاده از قدرت ، کلمات بد قابل حل است.

مطلوب است که ، تا لحظه بازدید از مهد کودک ، والدین به کودک دانش از قوانین ارتباط و رفتار را به دست می آورند. مربیان باغ نیز به طور فعال با کودکان کار می کنند.

از کودکی ، به کودک یاد دهید که به طور کلی پذیرفته شود قوانین ارتباطی:

  1. در صورت لزوم از سخنان ادب استفاده کنید. کلمات ادب: متشکرم ، لطفا متاسفم. آنها باید نه تنها هنگام برقراری ارتباط با بزرگسالان بلکه هنگام برقراری ارتباط با همسالان مورد استفاده قرار گیرند
  2. در یک جلسه با دوستان سلام کنید و خداحافظی کنید. تماس چشمی ، لبخند ، تبریک مودبانه بخشی واجب از آداب و رسوم است. بدون کلمات سلام و وداع ، ایجاد روابط مودبانه غیرممکن است. کودک را به این اصول آموزش دهید
  3. چیزهای دیگران را لمس نکنید. اگر کودک بخواهد اسباب بازی شخص دیگری را بگیرد ، باید از مالک بخواهد. همچنین کودک را به درک آرامش در درک این امر عادت می دهد
  4. حریص نیست به فرزند خود بیاموزید که اگر او بازی می کند (می خورد) در تیم ، اسباب بازی ها ، شیرینی ها را به اشتراک بگذارد. در عین حال ، شما باید اطمینان حاصل کنید که کودک بدون ضرر آن را به اشتراک می گذارد
  5. در مورد حضورشان در مورد افراد بد صحبت نکنید. کودکان باید درک کنند که زشت ناتوانی های جسمی افراد دیگر را مورد تمسخر قرار داده و همسالان خود را تحقیر می کند
از سنین پایین ، فرزند خود را به ادب و ادب عادت دهید

چگونه می توان در کودک تمایل به برقراری ارتباط برقرار کرد؟

همه کودکان متفاوت هستند. آنها را در زمین بازی تماشا کنید و خودتان می توانید ببینید که کودکان مختلف در همان سن چگونه می توانند باشند. کودکان متضاد وجود دارند ، خجالتی ، بسته ، بی قرار است. شخصیت کودک با خلق و خوی او تعیین می شود.

برای اینکه تمایل کودک برای برقراری ارتباط با کودکان دیگر را محروم نکنید ، باید خلق و خوی او را در نظر بگیرید. در این حالت ، شما باید ارتباطات را به گونه ای ترتیب دهید که کودک و دیگران تا حد ممکن احساس راحتی کنند.

نحوه تشویق میل به برقراری ارتباط در کودکان با شخصیت های مختلف:

کودک خجالتی

  • دایره دوستیابی او را گسترش دهید
  • کودکان آشنا را به دیدار دعوت کنید
  • سعی نکنید به جای آن همه کارها را انجام دهید
  • او را به وظایف خود جذب کنید ، جایی که او باید چیزی بپرسد ، بده ،
  • سعی کنید در کودک خودآموز و خود خود را القا کنید

کودک درگیری

  • کودک را در میل به "ترتیب طوفان" نگه دارید
  • نیازی به سرزنش فرزند دیگری نیست ، اما خود را توجیه کنید
  • بعد از این حادثه با فرزند خود صحبت کنید ، اقدامات اشتباه را نشان دهید
  • شما همیشه نیازی به مداخله در درگیری ها ندارید. شرایطی وجود دارد که خود کودکان باید یاد بگیرند که به یکدیگر تسلیم شوند

یک کودک بی قرار

  • به همه هوی و هوس کودک افراط نکنید ، اما او را از آزادی عمل کاملاً محروم نکنید
  • با رفتار محدود خود یک مثال خوب نشان دهید
  • اجازه ندهید فرزندتان احساس فراموشی کند ، در عین حال به او یاد دهید که درک کند که او همیشه نباید در کانون توجه قرار بگیرد

کودک بسته

  • نمونه ای از ارتباطات فعال را در مورد تجربه خود نشان دهید. بگذارید کودک ببیند که برقراری ارتباط با دیگران بسیار عالی است
  • میهمانان را به خودتان دعوت کنید ، با کودکان آشنا شوید
  • به کودک بگویید که ارتباطات جالب و مفید زیادی را به ارمغان می آورد
برای اینکه کودک در حلقه دوستان پذیرفته شود ، او باید بتواند ارتباط برقرار کند

ویدئو: چگونه به کودک آموزش دهد تا با همسالان ارتباط برقرار کند؟

چگونه به کودک امکان سازماندهی ارتباطات را آموزش دهیم؟

کودکان سالهای اول زندگی در این نزدیکی بازی می کنند ، اما نه با هم. در سن 3-4 سالگی ، یک بازی سازمان یافته مشترک ظاهر می شود. به طوری که کودکان دیگر علاقه مند به بازی با فرزند شما هستند ، او باید خصوصیات زیر را داشته باشد:

  1. قادر به شنیدن همکار باشید
  2. همدردی ، پشتیبانی ، کمک
  3. برای اینکه بتوانیم درگیری ها را برطرف کنیم

با توجه به خلق و خوی او ، از تمایل کودک برای برقراری ارتباط و دوست شدن با کودکان حمایت کنید. آن را ارسال کنید ، قوانین بازی و وضعیت را توضیح دهید. بیشتر اوقات با فرزندان خود در خانه بازی می کنید.

بازی مشترک کودکان

توسعه مهارت های ارتباطی در کودکان خردسال: بازی ها و تمرینات

این بازی وسیله اصلی برای تشکیل فرزند ایده در مورد زندگی و روابط است.

از سنین پایین ، کودکان باید یاد بگیرند که بین احساسات افراد در نمونه هایی از قهرمانان بازی تفاوت قائل شوند.
مثلا، بازی "چگونه ماشا انجام می دهد؟"

شما از کودک سؤال می کنید و به بیان صورت پاسخی می دهید. کودک یاد خواهد گرفت که بین احساسات و احساسات تمایز قائل شود.

  • چگونه ماشا گریه می کند؟
  • چگونه ماشا می خندد؟
  • ماشا چگونه عصبانی است؟
  • ماشا چگونه لبخند می زند؟

بازی هایی با کودکان خردسال باید به این موارد هدایت شوند:

  1. توسعه حسن نیت برای مردم
  2. منفی به حرص و آز و شر
  3. ایده ابتدایی مفاهیم "خوب" و "بد"
ارتباطات و بازی کودکان

توسعه مهارت های ارتباطی در کودکان پیش دبستانی: بازی ها و تمرینات

بازی "لبخند بزن"

برای این بازی حداقل به دو شرکت کننده نیاز دارید. از کودک بخواهید که به متحد خود گرانترین و خوبترین لبخند را بدهد. بنابراین ، کودکان لبخندها را به اشتراک می گذارند و با یکدیگر رفتار مثبت می کنند.

بازی "بالهای پرنده درد می کند"

یک کودک خود را پرنده ای با بال زخمی تصور می کند ، بقیه سعی می کنند پرنده را تسلی دهند ، سخنان مهربان خود را بگویند.

کودکان یک رقص دور را رانندگی می کنند

توسعه مهارت های ارتباطی کودکان پیش دبستانی قدیمی: بازی ها و تمرینات

بازی "کلمات مودبانه"

کودکان در یک دایره هستند. همه توپ را به سمت دیگری پرتاب می کنند. قبل از پرتاب ، کودک باید هر کلمه مودبانه ای بگوید (با تشکر ، بعد از ظهر بخیر ، ببخشید ، لطفا ، به دوستیابی).

نمایش

از کودک دعوت کنید تا یک وضعیت مستقل را به تنهایی حل کند:

  • دو دختر نزاع کردند - سعی کنید آنها را آشتی دهید
  • شما به مهد کودک جدید آمدید - با همه آشنا شوید
  • شما یک بچه گربه پیدا کردید - ترحم کنید
  • شما در خانه دوست دارید - آنها را به والدین خود معرفی کنید ، خانه خود را نشان دهید

توسعه مهارت های ارتباطی مسیر زندگی کامل و پر از برداشت ها و رویدادهای واضح است. والدین دوست داشتنی می خواهند فرزند خود را خوشحال و موفق ببینند. به او کمک کنید تا در جامعه سازگار شود. هرچه زودتر شروع به القاء مهارت های اجتماعی و اجتماعی کودک کنید ، پیدا کردن یک زبان مشترک با دیگران برای او آسان تر خواهد بود.

ویدئو: چگونه می توان یک کودک اجتماعی را پرورش داد؟



نویسنده:
مقاله را ارزیابی کنید

یک نظر اضافه کنید

نامه الکترونیکی شما منتشر نمی شود. زمینه های اجباری مشخص شده اند *