Prueba psicológica, metodología para preescolares: dibuje un cactus: descifrado e interpretación

Prueba psicológica para preescolares.

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La psicología infantil ha estado interesada durante mucho tiempo en muchos especialistas y es la base de numerosos estudios. En este artículo nos familiarizaremos con la prueba psicológica para los preescolares "dibujan Catus".

Prueba de dibujo para niños - cactus: metodología gráfica M.A. Panfilova, descifrado

El candidato de ciencias psicológicas M.A. Panfilov ha desarrollado una metodología, cuyo propósito es determinar el estado emocional del bebé, así como la presencia de agresión. Se monitorea en qué caso y a quién se dirige la agresión del niño, así como la frecuencia e intensidad de las explosiones agresivas.

Para esta prueba, la investigación se realizó en niños de 3 años a edad. Para la prueba los materiales necesarios serán:

Hoja A4
Lápiz simple (para hacerlo más interesante para los niños, se le permite usar lápices de colores)

La tarea es muy simple: debe dibujar un cactus. Eso es todo, no hay requisitos adicionales. Deje que el niño dibuje una planta, como lo representa.

El énfasis principal es cómo el niño dibuja agujas. Echemos un vistazo más de cerca a qué rasgos de personajes se pueden rastrear en el dibujo del bebé:

Si las agujas se encuentran cerca una Y sobresalen con fuerza, significa que el niño tiene un alto grado de agresión.
Picardía Y una fuerte presión sobre el lápiz durante el dibujo: su hijo es muy impulsivo.
El dibujo se encuentra en el centro de la hoja, el cactus de tamaño es bastante grande: las notas de egoísmo y el deseo ardiente de liderar al niño se observan en el niño.
El dibujo se encuentra en la parte inferior de la hoja., en tamaño, muy pequeño: esta es la primera señal de que el niño no está seguro de sí mismo.
Forma del suelo y procesos que sobresalen - Tu bebé es muy abierto y le encanta estar en el centro de atención.
Contorno de cactus en forma de zigzags - Entonces el niño es bastante reservado y muestra precaución en todo.
Cuando el bebé dibujó algunos cactus - Esto muestra su amabilidad y autoría.
Un cactus puede significar que su hijo es introvertido.
Presta atención al tipo de planta - esto cactus en casa o salvaje. Cactus en el hogar en la figura significa que el niño busca proteger el hogar y tiene el deseo de la unidad doméstica.
Pero cactus que crecen en el desierto Significa lo contrario: su bebé se siente solo y no desea estar en el círculo de la familia, de ser protegido por su hogar.
Si los lápices son en su mayoría oscuros y dentro del cactus está sombreado en el mismo color oscuro, significa una alarma en el alma del niño. Trate de averiguar la razón de esta condición.
Pero cuando el bebé se niega por completo a dibujar con un lápiz simple, y solo requiere color, lo que significa que está creciendo un optimista.

Además, veamos el color de los lápices con más detalle, que son prioridad para el bebé mientras dibujamos un cactus:

El niño eligió un color verde, lo que significa que en su personaje hay confianza y constancia.
El lápiz amarillo muestra que el niño tiene miedo de permanecer solo y ser rechazado en la sociedad.
El color azul debe deleitarte, ya que muestra que el bebé se siente muy cómodo en la familia.
La emoción emocional del niño refleja la elección del lápiz rojo.
El color gris refleja la neutralidad de su hijo en la relación con lo que está sucediendo.
Un color de lápiz blanco de señal de señalización con la visión del niño. Recomendamos revisar los ojos del bebé.
El color negro del lápiz habla de la mimado del niño.

La esencia del diagnóstico de un cactus para estudiantes más jóvenes y niños preescolares

La esencia de la tarea desarrollada por M.A. Panfilova es muy simple: el niño necesita dibujar un cactus. No hay necesidad de indicar o guiar al bebé, un niño o una niña necesita dibujar un cactus de tal forma y los colores como él imagina. Solo entonces podemos hablar sobre el resultado verdadero y correcto de las pruebas.

Al crear esta técnica, el autor fue guiado por el hecho de que fue a través del dibujo que el bebé podrá demostrar, entonces:

¿Cómo se siente sobre el mundo?
Cómo se siente con los demás
Su cosmovisión
Desarrollo mental del bebé
El estado mental del niño

Preguntas adicionales para el diagnóstico cactus

Durante el dibujo o después de determinar la tarea, el niño no debe recibir tareas adicionales ni hacer preguntas. Esto puede desorientar al bebé y el resultado no será del todo cierto. Pero después de completar el trabajo, haga preguntas que lo ayuden a obtener información adicional:

¿Es este cactus casa o salvaje?
¿Cómo un cactus espinoso, se puede tocar?
¿Un cactus crece mejor y se ve cuando le importa?
¿El cactus crece solo o tiene un amigo? ¿Qué planta es una amiga del cactus y crece cerca?
¿Cuándo cambiará el cactus?

El dibujo ayudará a identificar los problemas del bebé

La evaluación de las respuestas del bebé le dirá cuánto está cerrado o se esfuerza por la sociedad. Además, las preguntas adicionales ayudarán a identificar el nivel de agresión e impulsividad.

Revisiones sobre la metodología de prueba "dibujar un cactus"

Anna, 42 años:

“Llevé a cabo estos métodos con mis alumnos. Hubo muchos agresivos entre ellos. Ella tuvo una conversación con sus padres. Después de un tiempo, planeo realizar una segunda prueba ".

Eugene, 30 años:

“Creo que esta metodología es una interpretación insuficiente. Todavía necesita ser desarrollado y complementado ".

Valeria, 50 años:

“Creo que tales pruebas pueden realizarse no solo con niños, sino también por adultos. Muestra muy bien el estado mental y mental de una persona. Por lo tanto, también actúa sobre los adultos ".

Vera, 27 años:

“Creo que de acuerdo con los resultados del estudio, las conclusiones no se pueden sacar. Creo que después de recibir la imagen y evaluar la condición del bebé y, si es necesario, debe enviar al niño para examinar a los especialistas. Y también mantiene una conversación con los padres ".

Esta prueba es interesante tanto para los niños como para los padres. Puede mostrar resultados preliminares a un buen especialista en psicología. Pero no debe llegar a conclusiones apresuradas, ya que si hay agresión o aislamiento con el bebé, se deben realizar conversaciones y otras medidas psicológicas.