Η πορεία του νεαρού νηπιαγωγείου: Ο δάσκαλος λέει τι κάνει το παιδί ενώ οι γονείς εργάζονται

Διαβάστε σε ένα άλλο άρθρο στην ιστοσελίδα μας σχετικά με το πώς να βεβαιωθείτε ότι το παιδί δεν κλαίει στην ομάδα: "Ένα νηπιαγωγείο χωρίς δάκρυα: Πώς να αρχίσετε να αφήνετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο, να διδάξετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο;".

Χάρη στις παρακάτω πληροφορίες, θα μάθετε τι κάνει το μωρό στο νηπιαγωγείο και πώς τον βοηθούν οι εκπαιδευτικοί. Θα μάθετε επίσης τι πρέπει να κάνουν οι γονείς έτσι ώστε το μωρό να είναι ευκολότερο να προσαρμοστεί. Διαβάστε περαιτέρω.

Πώς είναι ένα νηπιαγωγείο και τι κάνει ο δάσκαλος με τα παιδιά εκεί;

Σε διαφορετικά νηπιαγωγεία, η λειτουργία ημέρας μπορεί να διαφέρει, αλλά βασικά - είναι το ίδιο για όλα τα παιδιά. Πώς είναι ένα νηπιαγωγείο και τι κάνει ο δάσκαλος με τα παιδιά εκεί; Εδώ είναι μια περιγραφή των ενεργειών του δασκάλου και των παιδιών:

• Άνοιγμα του νηπιαγωγείου Σε 7-00 ώρες. από το πρωί. Ορισμένες μητέρες και μπαμπάδες οδηγούν το μωρό ήδη σε 6-30, άλλοι τραβούν σχεδόν μέχρι και 8-30. Το καλοκαίρι, τα παιδιά παραμένουν στο δρόμο το πρωί, το χειμώνα - πρέπει να φέρετε μέσα στο δωμάτιο.
• Σταδιακά, όλα τα παιδιά έρχονται. Ενώ ο υπάλληλος του νηπιαγωγείου επικοινωνεί με τις μητέρες και τους μπαμπάδες, τα παιδιά πηγαίνουν να παίξουν. Τότε χρεώνουν.
• Στη συνέχεια, τα παιδιά πλένουν τα στυλό, έχουν πρωινό και σε 9 μαθήματα ή μαθήματα αρχίζουν.

Όπως καταλαβαίνετε, τα μαθήματα είναι μικρά μαθήματα χρόνου που ο δάσκαλος οδηγεί με τη μορφή ενός παιχνιδιού. Όλα εξαρτώνται από την ηλικία των παιδιών, μπορούν να περάσουν 10, 15, 20 ή 25 λεπτά. Ακολουθούν παραδείγματα για το τι κάνουν τα παιδιά στα μαθήματα:

Μεταξύ των "μαθημάτων" λαμβάνεται αναγκαστικά ένα διάλειμμα για μισή ώρα. Μετά τη μελέτη, τα παιδιά παίζουν για μισή ώρα και βγαίνουν έξω. Πρέπει να περπατήσετε σε κάθε καιρό (φυσικά, εάν δεν υπάρχουν 30 μοίρες στο δρόμο), αλλά όλα θα εξαρτηθούν από την ηλικία των παιδιών. Οι οδηγίες του υγειονομικού και επιδημιολογικού σταθμού περιέγραψαν ότι τα μεγαλύτερα παιδιά δεν πηγαίνουν έξω αν εκεί -20 ° Celsius ή ψυχρότερο, αλλά οι μικρές δεν περπατούν -15 °.

Στο τέλος της βόλτας, τα παιδιά πηγαίνουν ξανά στην ομάδα, πλύνετε τα χέρια τους καλά, δειπνήστε. Μετά από αυτό - ένα όνειρο σε μια ήσυχη ώρα. Έως και 3 ώρες. Ημέρα των παιδιών ξεκουράζεται. Ξύπνησαν - σηκώνονται, κάνουν ήπια γυμναστική, φόρεμα, πλένουν τα χέρια τους και μισή μέρα.

Συχνά μετά το φαγητό μετά τον ύπνο της ημέρας, οι εκπαιδευτικοί διεξάγουν μαθήματα - για παράδειγμα, μουσικά. Αυτό ισχύει για τα μεγάλα παιδιά-για αυτά, υπάρχει μεγαλύτερο φορτίο, οπότε ο αριθμός των μαθημάτων είναι περισσότερο. Εάν το μωρό 3-4 χρόνια., θα έχει 2 μαθήματα την ημέρα. Έτσι, τα παιδιά έχουν φάει, έχει έρθει η ώρα για μαθήματα ψυχαγωγίας - θεατρικές σκηνές, παιχνίδια, ανάγνωση βιβλίων, αυτο -διαβάζοντας. Μαθήματα με παιχνίδια και επιτραπέζια παιχνίδια.

Τα ιδρύματα λειτουργούν μέχρι το βράδυ. Ενας μέχρι τις 17.30και άλλοι - μέχρι τις 19.00, Μερικοί μπορούν να κλείσουν τις πόρτες τους αργότερα να βρουν ποιο χρονοδιάγραμμα σε ένα συγκεκριμένο ίδρυμα και πώς αποδέχεται τα παιδιά αξίζει τον κόπο εκ των προτέρων.

Η πορεία του νεαρού νηπιαγωγείου είναι τα μυστικά της επιτυχημένης προσαρμογής του παιδιού στο νηπιαγωγείο: γνωριμία με την καθημερινή ρουτίνα και τον δάσκαλο

Όταν παραδέχονται το μωρό στο παιδικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, δεν υπάρχουν αυστηρές απαιτήσεις για τις ικανότητες των ψίχουων. Το κύριο πράγμα είναι ότι ξέρει πώς να υπηρετήσει τον εαυτό του τουλάχιστον λίγο. Ο δάσκαλος θα είναι ευκολότερος αν ο αρχάριος ξέρει πώς να περπατήσει στο δοχείο, να αφαιρέσει ή να βάλει μπότες, να κρατήσει ένα κουτάλι στα χέρια του και να φάει. Παρακάτω θα βρείτε μια πορεία ενός νεαρού νηπιαγωγείου. Θα αποκαλύψουμε τα μυστικά της επιτυχημένης προσαρμογής του παιδιού στο νηπιαγωγείο. Γνωριμία με την καθημερινή ρουτίνα και τον δάσκαλο:

• Μάθετε το μωρό εκ των προτέρων τις απλούστερες δεξιότητες

Έτσι, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, δεν υπάρχουν απαιτήσεις για μια εκστρατεία στο νηπιαγωγείο. Αλλά το μωρό πρέπει τουλάχιστον να είναι σε θέση να υπηρετήσει τον εαυτό του. Φυσικά, οι νταντάδες μπορούν να τροφοδοτήσουν το μωρό και να σκουπίσουν την πλευρά, αλλά όταν τα παιδιά ή περισσότερο, ο δάσκαλος και η νταντά είναι πολύ πιο περίπλοκα. Ως εκ τούτου, οι μητέρες και οι μπαμπάδες, προσπαθήστε να δώσετε στο παιδί σας τουλάχιστον το λιγότερο ελάχιστο σύνολο δεξιοτήτων για να εξυπηρετήσετε τον εαυτό σας.

• Συνηθίστε σε μια νέα ρουτίνα εκ των προτέρων

Δεν χρειάζεται να χαϊδεύετε το μωρό: "Γεια, σε μερικές μέρες θα πάτε στον κήπο". Είναι σημαντικό να προετοιμαστείτε για ένα τέτοιο γεγονός όσο το δυνατόν νωρίτερα. Πρώτον, η μαμά ή ο μπαμπάς πρέπει να έρθουν στο νηπιαγωγείο και να ανακαλύψουν την καθημερινή ρουτίνα. Μετά από αυτό, μπορείτε να αρχίσετε να σχηματίζετε παρόμοια λειτουργία στο μωρό. Αυτό πρέπει να γίνει περίπου ένα μήνα πριν από το πρώτο ταξίδι στο νηπιαγωγείο.

Για παράδειγμα:

• Στα 13-00, τα παιδιά έχουν μεσημεριανό γεύμα, και μετά, ο ύπνος είναι έως και 3 ώρες.
• Και τώρα φέρνουν ένα κορίτσι, που από την παιδική ηλικία στις 3 το πρωί. Απλώς ταιριάζει σε έναν ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας.
• Ως εκ τούτου, ολόκληρη την ήσυχη ώρα που βασανίστηκε, γύρισε στο κρεβάτι και δεν μπορούσε να κοιμηθεί και λίγα λεπτά πριν από την αφύπνιση ολόκληρης της ομάδας, άρχισε να κοιμάται.
• Φυσικά, τότε ήταν δύσκολο γι 'αυτήν να βγει από το κρεβάτι και το κορίτσι δεν ξεκουράζεται καθόλου.

Μερικές φορές οι μητέρες ή οι μπαμπάδες αναφέρουν το μωρό το πρωί με τις λέξεις: "Πήγαμε στο κρεβάτι στις 12 το πρωί". Φυσικά, το μωρό θα είναι υπνηλία και κουρασμένος όλη την ημέρα. Τι μπορεί να γίνει στο σπίτι, έτσι ώστε τα τρία χρόνια -το μωρό δεν κοιμάται μέχρι τα μεσάνυχτα; Και πού φαίνονται οι γονείς; Αλλά αυτή είναι μια άλλη ερώτηση.

Για παράδειγμα, ένα νηπιαγωγείο επισκέφθηκε ένα αγόρι - κάθισε σε μια καρέκλα, έβαλε το κεφάλι του στο τραπέζι και άρχισε να κοιμάται. Άλλα παιδιά ενεργά διαβάζουν ενεργά - ήταν μισή μέρα. Και μπορεί να είναι ότι ούτε ο δάσκαλος ούτε η νταντά δεν μπορούν ακόμη και να τον αναδεύσουν και να τον στείλουν για μεσημεριανό γεύμα ή στο δρόμο - παραμένει να ξεφύγει.

• Δημιουργήστε μια θετική εντύπωση του νηπιαγωγείου

Οι μητέρες και οι μπαμπάδες είναι υποχρεωμένοι να ενσταλάξουν στο μωρό την επιθυμία να επισκεφθούν το νηπιαγωγείο. Για να το κάνετε αυτό, πείτε στο μωρό για αυτό το ίδρυμα όλα τα καλύτερα - ότι θα έχει φίλους εκεί, θα υπάρχουν διάφορα παιχνίδια, οι θεατρικοί καλλιτέχνες έρχονται εκεί και οι εκπαιδευτικοί με τα παιδιά διοργανώνονται από matinees, στα οποία δίνουν δώρα στα παιδιά. Είναι καλό να το δείξετε αυτό με ένα παράδειγμα και να πείτε πώς εσείς οι ίδιοι πήγατε στο νηπιαγωγείο στην παιδική ηλικία (καθώς και το πώς το έκαναν οι μεγαλύτεροι αδελφοί, αδελφή, παππούδες και παππούδες), πόσο καλά ήσασταν εκεί και πόσοι φίλοι βρήκατε, με ποιον Είστε ακόμα φίλοι.

Διαβάστε στον ιστότοπό μας ένα άρθρο σχετικά με το θέμα: "Χειροτεχνίες για τις 8 Μαρτίου στο νηπιαγωγείο, Δημοτικό Σχολείο: Ιδέες, Σχέδια".

Ο δάσκαλος λέει τι κάνει το παιδί ενώ οι γονείς εργάζονται: την πρώτη μέρα σε ένα νέο μέρος

Όταν το μωρό πηγαίνει στο νηπιαγωγείο, θα πρέπει να έχει παπούτσια για βάρδιες, εφεδρικά εσώρουχα, t -shirt, επιπλέον. Ένα σύνολο ρούχων για εύρεση σε μια ομάδα (τελικά, το μωρό μπορεί να βυθιστεί με σούπα και να βρέξει τα παντελόνια του και να τα βγάλει χωρίς να τα απομακρύνει, ακόμα κι αν δεν το έκανε εδώ και πολύ καιρό) και ο αθλητισμός συχνά χρειάζεται . η μορφή. Να είστε βέβαιος να βάλετε το μωρό με ένα μαντήλι για να σκουπίσετε τη μύτη, θα έρθει επίσης χρήσιμο. Πολλά μικρά παιδιά που εξακολουθούν να μην ξέρουν πώς να πάνε στην αίθουσα τουαλέτας, οι γονείς αφήνουν ένα πακέτο πάνες. Κάτω από τον δάσκαλο λέει τι κάνει το παιδί ενώ οι γονείς εργάζονται. Έτσι, την πρώτη μέρα σε ένα νέο μέρος:

• Πιάσε την "μετατόπιση", ένα μαντήλι σε περίπτωση runny μύτη και ένα μέρος του σπιτιού

Λέγεται παραπάνω ότι το νηπιαγωγείο θα χρειαζόταν μια "μετατόπιση" με τη μορφή ελαφρών σανδάλων ή μπότες, αθλήματα. Σχήμα και μαντήλι. Όταν το μωρό βρίσκεται στο ίδρυμα για την πρώτη μέρα, είναι σημαντικό να έχει κάποιο είδος από το σπίτι μαζί του, γιατί είναι δικό του, αγαπητέ, αυτός είναι φίλος. Το παιδί δεν θα ανησυχεί τόσο πολύ όταν έχει κάτι στα χέρια του από το σπίτι. Για παράδειγμα, μπορεί να είναι ένα παιχνίδι ή ακόμα και ένα άλλο στοιχείο.

Ένα κορίτσι στην νεότερη ομάδα ήρθε σε ένα νηπιαγωγείο με ένα μαξιλάρι παιχνιδιών για πολύ καιρό. Όταν τα παιδιά έτρεχαν στο δρόμο ή στην ομάδα, απλά κρατούσε το μαξιλάρι της στα χέρια της και παρακολούθησε τους άλλους. Όταν πήγαν για να ξεκουραστούν, την αγκάλιασε και την πίεζαν. Και δεν κοιμήθηκε πάνω της - απλά το έβαλε κοντά και κοιμήθηκε σε μια αγκαλιά με αυτό το μαξιλάρι από το σπίτι.

• Δώστε τα παιχνίδια μωρών από το σπίτι, και όχι μόνο αγαπημένα, αλλά και

Στην αρχή είναι σημαντικό το μωρό να έρχεται στο νηπιαγωγείο με τις αρκούδες, τις κούκλες, τα αυτοκίνητα κλπ., Ειδικά επειδή τα παιδιά αλλάζουν στο νηπιαγωγείο κάθε μήνα και θα είναι ευκολότερο για το παιδί να επικοινωνήσει με όλους. Αλλά μην φέρετε μαλακά ή πολύ μικρά παιχνίδια (έτσι ώστε να μην τα βάζουν στη μύτη ή στο αυτί), αλλά τέτοια (καουτσούκ ή πλαστικό), έτσι ώστε να μπορούν απλά να πλυθούν κάτω από το νερό - για παράδειγμα, ζώα. Μπορείτε να δώσετε στο μωρό στον κήπο το αγαπημένο του παραμύθι. Μετά από όλα, κάθε μέρα τα παιδιά διαβάζουν δυνατά.

Από τα τρόφιμα, το μωρό μπορεί να φέρει γλυκά, αλλά μόνο μερικά παιδιά φορούν προϊόντα. Όταν ένα παιδί έχει γενέθλια, οι γονείς μπορούν να φέρουν γλυκά, μπισκότα, χυμούς, μικρές σοκολάτες έτσι ώστε το μωρό να αντιμετωπίζει φίλους. Αλλά θυμηθείτε ότι θα είναι πιο βολικό να διανείμετε μερίδες.

• Την πρώτη φορά φύγετε το μωρό για μια ώρα ή δύο

Την 1η ημέρα, είναι σκόπιμο να μην αφήσετε το μωρό για μεγάλο χρονικό διάστημα. Αρκεί 1,5-2 ώρες, και με κάθε νέα μέρα, αυξάνεται σταδιακά η ώρα διαμονής στο νηπιαγωγείο, διαφορετικά θα είναι δύσκολο να προσαρμοστεί. Αξίζει να γνωρίζουμε ότι η διαδικασία ανάπτυξης στη νέα ομάδα πρέπει πάντα να είναι ομαλή. Εάν αφήσετε το μωρό σε ένα νηπιαγωγείο ταυτόχρονα για όλη την ημέρα, το επόμενο πρωί δεν θέλει καν να πάει προς το κτίριο του κήπου, θα κουνηθεί, η θερμοκρασία του μπορεί να αυξηθεί, ακόμη και αν το ψίχουλο είναι υγιές και υπήρχε Δεν υπάρχουν πρόδρομοι της νόσου.

Ένα κορίτσι συνηθίστηκε στο νηπιαγωγείο για πολύ καιρό. Η οικογένειά της είναι καλή, στο σπίτι - ήρεμη. Αλλά μόλις αυτή και η μητέρα της πλησίασαν την οικοδόμηση του παιδικού θεσμού ή μπήκαν μέσα, άρχισε να εμετό. Οι γονείς έπρεπε να την πάρουν αμέσως πίσω στο σπίτι. Είτε αυτός ο φόβος, είτε η απροθυμία να είναι στον κήπο, αλλά είχε ένα είδος αντανακλαστικού: πήγε σε ένα νηπιαγωγείο - έμετο. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, όλα σταμάτησαν, αλλά αρχικά οι υπάλληλοι του εκπαιδευτικού ιδρύματος φοβήθηκαν ότι το μωρό δεν θα το συνηθίσει.

Συχνά συμβαίνει ότι το μωρό πήγε στο νηπιαγωγείο και μετά από μερικές μέρες ο μύθος ρέει, ο βήχας άρχισε. Συνήθως λένε ότι ήταν στο νηπιαγωγείο που πήρε κάτι ή οι εκπαιδευτικοί δεν το έκαναν, αλλά όχι, αυτή είναι μια προσαρμογή. Υπάρχουν παιδιά με έντονη ασυλία, αλλά υπάρχουν εκείνοι που Περασμένος 4 ημέρες - και αρρώστησε. Πήγε στην αναρρωτική άδεια για δύο εβδομάδες, ανακτήθηκε, βγήκε για αρκετές ημέρες και ήταν άρρωστος ξανά. Αυτό συμβαίνει επίσης πολύ συχνά.

• Μην εξαπατήσετε το μωρό

Οι γονείς είναι υποχρεωμένοι να κάνουν ό, τι υπόσχονται τα παιδιά τους. Για παράδειγμα, η μαμά έφερε το μωρό στον κήπο και τις υποσχέσεις: "Θα σε πάρω σπίτι πριν τον ύπνο". Πρέπει να το πάρει πριν ξαπλώσουν τα παιδιά! Διαφορετικά, το παιδί δεν θα ξαπλώνει, θα την περιμένει και θα ζητήσει συνεχώς τον δάσκαλο: "Και πότε θα έρθει η μαμά;".

Διαβάστε στον ιστότοπό μας ένα άρθρο σχετικά με το θέμα: «Παιδικά ποιήματα για παιδιά προσχολικής ηλικίας - σύντομο, για ανταγωνισμό, διακοπές". Θα βρείτε την καλύτερη επιλογή.

Γιατί η ηθικά ετοιμάζεται στους γονείς: Πώς θα συμπεριφέρεται το παιδί;

Θυμηθείτε ότι η διαδικασία προσαρμογής θα τελειώσει κάποτε-απλά πρέπει να ανεχτεί και να επιδείξει εμπιστοσύνη και θετική διάθεση στο παιδί. Μπορείς να μιλήσεις: "Όλοι οι άνθρωποι πηγαίνουν στη δουλειά. Ο μπαμπάς έχει τη δική του δουλειά, η μητέρα του έχει τη δική του και πηγαίνει στο νηπιαγωγείο είναι η δουλειά σας. ". Αλλά τι άλλο είναι ηθικά προετοιμασμένο για τους γονείς; Πώς θα συμπεριφερθεί το παιδί;

• Γνωρίζετε ότι η διάθεση του μωρού μπορεί να αλλάξει στο σπίτι

Κάποιος πρέπει να είναι προετοιμασμένος για το γεγονός ότι μετά από μια μέρα που πέρασε σε ένα νηπιαγωγείο, τα ψίχουλα του σπιτιού μπορεί να έχουν "εκκένωση" - ιδιοτροπίες, δάκρυα, κραυγές. Η ένταση δεν θα πάει πουθενά και θα συσσωρευτεί, και στο νηπιαγωγείο το ολοκαίνουργιο δεν μπορεί πάντα να το ρίξει - υπάρχει μια διαφορετική κατάσταση, άλλα παιδιά. Ως εκ τούτου, ενώ το μωρό προσαρμόζεται στο νηπιαγωγείο, είναι σημαντικό στην οικογένεια να κάνει ένα ήρεμο περιβάλλον. Μην καλέσετε τους επισκέπτες και μην πηγαίνετε τον εαυτό σας, πηγαίνετε να ξεκουραστείτε νωρίς το βράδυ. Η τηλεόραση και το βιντεοπαιχνίδι στη ζωή των ψίχουων θα πρέπει επίσης να είναι μικρότερα.

Μερικές φορές μια τέτοια διαδικασία απαλλαγής είναι "καθυστερημένη". Στις πρώτες μέρες, τα παιδιά ενδιαφέρονται για τα παιδιά, αλλά τότε αυτό το αποτέλεσμα της καινοτομίας περνάει και καταλαβαίνουν ότι ένα νηπιαγωγείο πρέπει να επισκέπτεται καθημερινά.

• Φεύγοντας - πηγαίνετε: Μην κλαίτε και μην κοιτάτε την ομάδα αρκετές φορές

Συχνά τα παιδιά αρχίζουν να είναι ιδιότροπα όταν μεταφέρονται στο νηπιαγωγείο. Φυσικά, σε τέτοιες περιπτώσεις, η μαμά ή ο μπαμπάς είναι καλύτερο να πάρει το μωρό, να φιλήσει και να καθησυχάσει. Αλλά είναι καλύτερο να μην τραβήξει τη διαδικασία αποχαιρετισμού - μερικές φορές το μωρό έχει ήδη έρθει στα αισθήματά του και η μητέρα δεν πηγαίνει και βρίσκεται κοντά.

Είναι πολύ κακό όταν η ίδια η μαμά λυγίζει. Φαίνεται στο μωρό: αν ο πλησιέστερος άνθρωπος κλαίει, τότε ο ίδιος δεν θέλει να μείνει στο νηπιαγωγείο - και όλοι σίγουρα θα είναι κακοί εδώ. Επομένως, ακόμη και αν είναι δύσκολο για εσάς και θέλετε να υστερέ, να ηρεμήσετε - είναι καλύτερο να μην δείτε τον ενθουσιασμό σας στο μωρό. Και θυμηθείτε: όσο περισσότερο στέκεστε με το γιο ή την κόρη σας, με πειθώ και ήρεμη, τόσο μακρύτερα και ισχυρότερα το παιδί θα έχει άγχος. Συνήθως όταν φύγουν οι γονείς, θα περάσει κυριολεκτικά 5-10 λεπτά. Και τα παιδιά γίνονται ήρεμα. Πηγαίνουν σε άλλα παιδιά και αμέσως μεταβαίνουν σε κάτι άλλο, αρχίζουν να παίζουν.

Ένα άλλο λάθος των δημοφιλών γονέων: Μετά το μωρό πήγε στην ομάδα, η μαμά ή ο μπαμπάς πρέπει να κοιτάξει, κοιτάζοντας μέσα από την πόρτα - είτε όλα είναι καλά για το παιδί τους. Μην το κάνετε αυτό επειδή το μωρό θα δει αμέσως ότι ένας από τους γονείς είναι εδώ, θα αφήσει τα πάντα και θα τρέξει σε αυτά. Φυσικά, τότε θα είναι πιο δύσκολο για αυτόν να επιστρέψει στη συνήθη κατάσταση στα παιδιά.

Σφάλματα των γονέων σε σχέση με το παιδί: Μελετάμε - και δεν επαναλαμβάνουμε

Οι γονείς μπορούν να κάνουν διαφορετικά λάθη σε σχέση με το παιδί τους. Αλλά αυτές είναι καταστάσεις ζωής και είναι αδύνατο να το κάνουμε χωρίς πλήρως. Αλλά μπορείτε να μελετήσετε τους ξένους ή να ακούσετε τις συμβουλές άλλων ανθρώπων. Έτσι, μελετάμε - και δεν επαναλαμβάνουμε:

• Δεν χρειάζεται να τρομάξετε ένα νηπιαγωγείο

Συχνά οι συγγενείς λένε στο μωρό τους όταν έκανε καλά στο σπίτι: "Τώρα θα σε πάω στον κήπο και θα σε αφήσω εκεί - θα ξέρεις!". Επομένως, το μωρό δεν θα θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο εάν είναι τόσο συντονισμένο; Φυσικά, θα έχει φόβο να πάει εκεί.

• Δεν χρειάζεται να δώσετε κακές συμβουλές

Είναι καλύτερο το γεγονός ότι το μωρό δεν ακούει ότι οι συγγενείς του δεν μιλούν για το νηπιαγωγείο, τους υπαλλήλους του ή άλλα παιδιά. Για ένα παιδί, η μητέρα του είναι ένα έγκυρο πρόσωπο και ό, τι λέει είναι αλήθεια. Επομένως, μην επιβάλλετε εσφαλμένη συμπεριφορά.

Μερικές φορές συγγενείς (μαμά, μπαμπά, παππούδες και παππούδες) Ρυθμίστε το μωρό: "Αν κάποιος σε προσβάλει, τον χτυπάς σε απάντηση". Αλλά αν το μωρό έχει κάποιες δυσκολίες, τον διδάξτε να ενεργεί διαφορετικά: αφήστε τον να πάει στο νηπιαγωγείο, θα το καταλάβει. Δεν πρέπει να υπάρχουν τέτοιες καταστάσεις που κάποιος περπατά και χτυπά όλους όλη την ώρα, επειδή οι συγγενείς του του είπαν να το κάνει αυτό.

• Μην πείτε τις λέξεις "Έλα, καλύτερα εμένα"

Μερικές φορές τα φυσικά ψίχουλα καταστέλλουν κάθε είδους δραστηριότητα, τον εμποδίζουν να αναπτύξει και να κάνει κάτι από μόνο του. Για παράδειγμα, φορούσε και η μαμά λέει: "Θα συναντήσετε για μεγάλο χρονικό διάστημα, ας σας φόρεσαν καλύτερα!". Μην παρεμποδίζετε το μωρό - ας συνεχίσει να κάνει τα πάντα μόνος του, ακόμα κι αν το κάνει καλά (αν και χρειάζεται πολύς χρόνος).

• "Μην οδηγείτε άλογα"

Ένα άλλο δημοφιλές λάθος των συγγενών των ψίχουων είναι μια επιπλέον βιασύνη: τα παιδιά αρχίζουν να φύγουν πολύ γρήγορα στο νηπιαγωγείο για όλη την ημέρα και δεν έχουν χρόνο να περάσουν από την προσαρμογή. Να είστε υπομονετικοί και να μην βιαστούμε αμέσως, καθώς βάζετε το παιδί στο νηπιαγωγείο, βγείτε στη δουλειά.

• Και επίσης οι γονείς πρέπει να γνωρίζουν

Συμβαίνει ότι το νηπιαγωγείο βρίσκεται με τέτοιο τρόπο ώστε κατά τη διάρκεια της βόλτας στην περιοχή μπορείτε να δείτε ποιος περνάει. Και μερικές φορές τα παιδιά παρακολουθούν πώς οι συγγενείς τους περνούν - για παράδειγμα, το καλοκαίρι στη φύση, στο πάρκο, στο ποτάμι, με πετσέτες και με όλα τα άλλα αξεσουάρ για τον περίπατο. Φυσικά, τα παιδιά αρχίζουν να κλαίνε. Οι γονείς προσπαθούν να περάσουν γρήγορα, αλλά τα παιδιά καταλαβαίνουν τα πάντα. Οι εκπαιδευτικοί έπειτα πείζουν το μωρό - "Ήσασταν λάθος, αυτοί δεν ήταν οι συγγενείς σας", ή "πήγαν για την επιχείρησή τους". Αποσπασμένη για παιχνίδια, κ.λπ. Αλλά οι γονείς πρέπει να το θυμούνται και να μην επιτρέπουν τέτοιες καταστάσεις.

Βρώμικο παντελόνι, αίμα από τη μύτη και άλλα περιστατικά: αλληλεπίδραση, βοηθώντας τον δάσκαλο στο παιδί

Οτιδήποτε μπορεί να συμβεί στο νηπιαγωγείο. Σε μεγάλα εκπαιδευτικά ιδρύματα προσχολικής ηλικίας υπάρχουν ιατρικό προσωπικό που πρέπει να είναι στο ίδρυμα καθημερινά. Στα νηπιαγωγεία, μια μικρότερη νοσοκόμα μπορεί να βρίσκεται στο χώρο εργασίας μερικές ημέρες ανά εβδομάδα εργασίας. Υπάρχουν φάρμακα στις ομάδες, οπότε αν συμβεί κάτι, οι εκπαιδευτικοί θα είναι πάντα σε θέση να θεραπεύσουν την πληγή, να κολλήσουν το συγκολλητικό γύψο και να χρίσουν τις γρατζουνιές με πράσινο. Έτσι, βρώμικα παντελόνια, αίμα από τη μύτη και άλλα περιστατικά. Πώς είναι η αλληλεπίδραση του δασκάλου και του μωρού;

• Βοηθήστε τον δάσκαλο στο παιδί

Το μωρό μπορεί να αυξήσει τον T °, \u200b\u200bνα πάει αίμα με τη μύτη του - αυτό συμβαίνει συχνά. Για παράδειγμα, ένα μωρό πηγαίνει στο παιδικό προσχολικό ίδρυμα - έχει αδύναμα αιμοφόρα αγγεία, οπότε το αίμα από τους ρινικούς κόλπους έρχεται συχνά. Οι εκπαιδευτικοί γνωρίζουν αυτή την παθολογία, έτσι ώστε να έχουν πάντα ένα βαμβακερό χτύπημα και μια φούσκα με υπεροξείδιο του υδρογόνου στο χέρι. Αρκεί να υγραίνει το βαμβακερό turunda, να το εισάγετε στη μύτη του κόλπου - θα ξεκουραστεί λίγο στην καρέκλα, το αίμα θα σταματήσει - και το μωρό θα πάει να παίζει και να παίζει.

• Πολλά μπορούν να συμβούν στον κήπο

Μπορείτε να τσιμπήσετε το δάχτυλό σας με μια σχισμή πόρτας, να πέσετε και να χτυπήσετε κάτι, ώστε να εμφανιστεί ένα μώλωπες, να δαγκώσει μια μέλισσα στο δρόμο. Επίσης, το μωρό μπορεί να σπρώξει στα παντελόνια (τότε ο βοηθός εκπαιδευτικός (νταντά) θα πλύνει τον κώλο και θα αλλάξει το μωρό).

• Πού θα οδηγήσει το παιδί εάν η μαμά και ο μπαμπάς δεν είχαν χρόνο να τον πάρουν μέχρι να κλείσει το νηπιαγωγείο;

Θυμηθείτε ότι είναι καλύτερο να έρθετε για ένα μωρό εγκαίρως. Αλλά αν οι συγγενείς καθυστερούν, συνήθως οι εργαζόμενοι στο νηπιαγωγείο κάθονται και περιμένουν το μωρό να έρθει. Αφήνοντας το παιδί σε ένα κλειστό νηπιαγωγείο με έναν φύλακα ή με κάποιον άλλο, οι υπάλληλοι του παιδικού ιδρύματος δεν έχουν δικαίωμα. Ως εκ τούτου, στην αρχή καλούν συγγενείς.

Στη Σοβιετική εποχή, οι εκπαιδευτικοί κάλεσαν την αστυνομική αίθουσα και ήδη από αυτό το ίδρυμα, οι συγγενείς πήραν το σπίτι του μωρού. Αλλά τώρα κανείς δεν θα στείλει το μωρό στο παιδικό δωμάτιο της αστυνομίας. Αλλά μπορεί να συμβεί ότι οι εργαζόμενοι του νηπιαγωγείου αφήνουν σημειώσεις και οδηγούν το μωρό στο σπίτι τους - αυτό είναι αν είναι ήδη πολύς χρόνος και είναι σκοτεινό στο δρόμο, αλλά κανείς δεν έχει έρθει πίσω από το παιδί. Βασικά, φυσικά, κάθονται και περιμένουν.

• Δεν αποκλείουν από το νηπιαγωγείο, αλλά για να μεταφέρουν ένα παιδί σε άλλο ίδρυμα - μπορούν

Κατά την άφιξη του μωρού, οι γονείς υπογράφουν ένα έγγραφο στο νηπιαγωγείο που περιγράφει τα καθήκοντα όλων των μερών - το νηπιαγωγείο και τους γονείς. Για παράδειγμα, οι υπάλληλοι του εκπαιδευτικού ιδρύματος των παιδιών θα πρέπει να παρέχουν υγεία, σωστή φροντίδα, διδάγματα και οι γονείς υποχρεούνται να πληρώνουν κάθε μήνα για τον κήπο, να οδηγούν το μωρό χωρίς κενά - τακτικά και όχι μία ημέρα το μήνα. Το παιδί πρέπει να είναι καθαρό και τακτοποιημένο ντυμένο. Σε περίπτωση μη συμμόρφωσης με ορισμένες απαιτήσεις, θεωρητικά, μπορείτε να σπάσετε τη σύμβαση και ο ένοχος θα τιμωρηθεί.

Υπάρχουν παιδιά που έχουν κακή συμπεριφορά - κτύπησαν άλλα μωρά, δάγκωμα, κραυγάζουν. Και μερικές φορές οι γονείς συγκεντρώνουν μια ομάδα, πηγαίνετε στον διευθυντή και προβάλλετε ένα τελεσίγραφο: "Κάνετε ό, τι θέλετε, αλλά αυτό το παιδί προσβάλλει τα παιδιά μας, τους εμποδίζει να παίζουν, να κοιμούνται, να κάνουν. Δεν θέλουμε να είναι στην ομάδα μας ". Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο ηγέτης μπορεί να καλέσει τους συγγενείς αυτού του μωρού, να διεξάγει μια συνομιλία μαζί τους και να βρει έναν συμβιβασμό - για παράδειγμα, να μεταφράσει το παιδί σε μια παράλληλη ομάδα ή σε ένα εξειδικευμένο νηπιαγωγείο. Δηλαδή, τα παιδιά δεν αποκλείονται, αλλά απομακρύνονται από αυτή την ομάδα.

• «Τιμωρούσα τον εαυτό μου και έβαλα μια γωνία»

Εάν τα ψίχουλα έχουν κακή συμπεριφορά, παρεμβαίνει με άλλα παιδιά και δεν ακούει τους ενήλικες, θα τιμωρηθεί. Ένας εργαζόμενος στο νηπιαγωγείο δεν έχει κανένα δικαίωμα να στερήσει το ψίχουλο της βόλτας, αλλά να πάρει μια καρέκλα και να τον βάλει, ο οποίος παραβιάζει την ηρεμία στο περιθώριο από άλλα παιδιά. Ταυτόχρονα, ο νταής θα πει: "Τώρα όλοι θα παίξουν, και προς το παρόν, καθίστε και σκεφτείτε αν μπορείτε να συμπεριφέρετε έτσι ή όχι". Φυσικά, το παιδί δεν θα καθίσει για 8 ώρες. Εάν είναι σιωπηλός, μπορείτε να βρείτε και να μάθετε πώς κάνει, είτε ξέρει γιατί τιμωρείται. Συνήθως το μωρό απαντά αμέσως.

Υπάρχουν όμως και άλλες καταστάσεις. Για παράδειγμα, ένα μωρό πηγαίνει στην ομάδα-τρέχει, τρέχει με άλλους τύπους, και μετά από ένα λεπτό-ήδη στέκεται στη γωνία και βρυχηθμό. Ο δάσκαλος την πλησιάζει και ρωτά: "Nastya, γιατί κλαις;" - "Είμαι στη γωνία" - "Και που σε έβαλε;" - "Έβαλα τον εαυτό μου" - "Γιατί βάζατε τον εαυτό σας σε μια γωνία;" - "Και συμπεριφέρθηκα άσχημα".

Δημοτικότητα ενός υπαλλήλου του νηπιαγωγείου: Οι γονείς οι κύριοι εκπαιδευτικοί των παιδιών τους

Τώρα ξέρετε πώς η μέρα του μωρού πηγαίνει στο νηπιαγωγείο. Ξέρεις τι να προετοιμαστείς. Διαβάστε περισσότερα τα διαχωριστικά λόγια του υπαλλήλου του νηπιαγωγείου στους γονείς:

• Η ζωή των ψίχουλα αλλάζει όταν πήγε στο νηπιαγωγείο (και τη ζωή του πατρίδα του μωρού).
• Είναι σημαντικό να έχετε μια θετική στάση ότι όλα θα πάνε καλά και πρέπει να μεταφέρετε αυτήν την ήρεμη κατάσταση στο παιδί σας. Επειδή ανεξάρτητα από το τι είναι τα παιδιά, με όλα τα tantrums και τις αδυναμίες τους, οι γονείς τους αγαπούν ακόμα.
• Δεν χρειάζεται να ανησυχείτε και να σκεφτείτε ότι στο νηπιαγωγείο υπάρχουν κάποιες θείες άλλων ανθρώπων και κανείς δεν χρειάζεται τα παιδιά σας εκεί.
• Οι υπάλληλοι του νηπιαγωγείου τους ακολούθησαν, ανησυχούν-δεν έφεραν κάποιον, σκέφτονται: δεν αρρώστησαν αν συνέβη κάτι (αν και οι γονείς πρέπει να προειδοποιήσουν για τον λόγο για την έλλειψη παιδιού, ακόμα κι αν χάνει μόνο μία μέρα) .

Θυμάμαι: Οι γονείς είναι οι κύριοι εκπαιδευτικοί των παιδιών τους. Ο δάσκαλος στο νηπιαγωγείο θα βοηθήσει, θα φροντίσει το μωρό ενώ εργάζεστε. Αλλά το κύριο έργο για την εκπαίδευση έγκειται στους ώμους των γονέων.

Όταν τα παιδιά πηγαίνουν σε άλλη ομάδα, οι εκπαιδευτικοί λυπάμαι πάντα. Όταν φεύγουν από τον κήπο στο σχολείο, όλοι κλαίνε την αποφοίτηση. Οι εκπαιδευτικοί συνηθίζουν στα παιδιά, δίνουν ένα κομμάτι της ψυχής τους - γίνονται ήδη οι δικοί τους, συγγενείς. Και οι υπάλληλοι του νηπιαγωγείου δεν ενδιαφέρονται. Ως εκ τούτου, μη διστάσετε να πάρετε τα παιδιά σας στο νηπιαγωγείο και μην ανησυχείτε - υπάρχει εποπτεία και φροντίδα γι 'αυτούς. Καλή τύχη!

Βίντεο: νηπιαγωγείο. Σχέσεις γονέων και εκπαιδευτικών

Βίντεο: Ψυχολογία. Το παιδί φωνάζει στον κήπο. Θα το συνηθίσει ή όχι;

Διαβάστε το θέμα:

• Πληροφορίες για τους γονείς στη γονική γωνία του νηπιαγωγείου
• Πόσες ημέρες δεν μπορεί ένα παιδί να μην πάει στο νηπιαγωγείο χωρίς πιστοποιητικό;
• Πώς να υπογράψετε ρούχα στο νηπιαγωγείο: 5 καλύτερες ιδέες
• Σχεδιασμός του ντουλαπιού στο νηπιαγωγείο: ιδέες, φωτογραφίες
• Φόρτιση σε στίχους για παιδιά προσχολικής ηλικίας: Η καλύτερη επιλογή