Τι είναι πιο δροσερό και διάσημο: Πανεπιστήμιο, Ινστιτούτο ή Ακαδημία; Αναζητήστε μια απάντηση στο άρθρο.
Περιεχόμενο
- Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του Ινστιτούτου και του Πανεπιστημίου, της Ακαδημίας, του Πανεπιστημίου: τι είναι καλύτερο, υψηλότερο, πιο διάσημο, πιο δροσερό;
- Τι είναι κοινό για το Πανεπιστήμιο και το Ινστιτούτο: Σύγκριση
- Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο: Είναι αυτό το ίδιο;
- Βίντεο: Top-10 από τα καλύτερα πανεπιστήμια στη Ρωσία 2016
Επί του παρόντος, τρία βασικά εκπαιδευτικά ιδρύματα διακρίνονται στον τομέα της ανώτερης ρωσικής εκπαίδευσης: Ινστιτούτο, Ακαδημία και Πανεπιστήμιο. Υπάρχουν διαφορές μεταξύ τους; Ποιο είναι πιο δροσερό και διάσημο; Αυτά τα ζητήματα ενθουσιάζουν τους μελλοντικούς αιτούντες. Ας καταλάβουμε αυτό το άρθρο.
Ποια είναι η διαφορά μεταξύ του Ινστιτούτου και του Πανεπιστημίου, της Ακαδημίας, του Πανεπιστημίου: τι είναι καλύτερο, υψηλότερο, πιο διάσημο, πιο δροσερό;
Οι διαφορές μεταξύ του Ινστιτούτου, της Ακαδημίας και του Πανεπιστημίου είναι ασήμαντες, αλλά εξακολουθούν να υπάρχουν. Πολλοί φοιτητές της 11ης τάξης που πρόκειται να εισέλθουν σε ένα ανώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν γνωρίζουν ποια είναι αυτή η διαφορά. Οι απαιτήσεις για τους αιτούντες είναι οι ίδιες, τα διπλωμάματα στο τέλος της κατάρτισης εκδίδονται για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, έτσι ποια είναι η διαφορά; Ποιο είναι καλύτερο, υψηλότερο, πιο διάσημο και πιο δροσερό; Ακολουθούν μερικές πτυχές των ομοιότητας και των διαφορών:
Σημαντικό: Όλα αυτά τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ονομάζονται πανεπιστήμια - ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
Ινστιτούτο
- Το πρώτο στάδιο της υψηλότερης εκπαιδευτικής διαδικασίας στη Ρωσία.
- Μπορεί να είναι μέρος του πανεπιστημίου και μπορεί να είναι ξεχωριστό εκπαιδευτικό ίδρυμα.
- Συνήθως, τα μεγάλα πανεπιστήμια στη Ρωσία αποτελούνται από διάφορα ιδρύματα. Σε ένα τέτοιο ίδρυμα, οι νέοι ειδικοί εκπαιδεύονται σε ένα επάγγελμα ή στον κλάδο.
- Αυτό το ίδρυμα δεν αναπτύσσει νέες μεθόδους ορισμένων προγραμμάτων. Αυτό πραγματοποιείται από καθηγητές του αρχηγού πανεπιστημίου, στους οποίους ανήκει το Ινστιτούτο.
Ακαδημία
- Προκειμένου να αυξηθεί η κατάσταση ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος στην Ακαδημία, ο Πρύτανης του Εκπαιδευτικού Ιδρύματος πρέπει να παράσχει στοιχεία σχετικά με την πιστοποίηση σχετικά με την αύξηση του αριθμού των εργαζομένων που ασχολούνται με επιστημονικές δραστηριότητες. Εάν η Επιτροπή δώσει αυτή την έκθεση μια καλή αξιολόγηση, τότε το Ινστιτούτο ανεβαίνει σε ένα εκπαιδευτικό βήμα και γίνεται ακαδημία.
- Οι απαιτήσεις για εκπαιδευτικά ιδρύματα με το καθεστώς της "Ακαδημίας" από πολλές απόψεις είναι παρόμοιες με τις απαιτήσεις για τα ιδρύματα.
- Η διαφορά μεταξύ της Ακαδημίας και του Ινστιτούτου είναι ότι η επιστημονική έρευνα της Ακαδημίας καλύπτεται με πιο πλήρη όγκο. Όχι μόνο οι μαθητές, αλλά και οι εκπαιδευτικοί μελετώνται από νέα επιστημονικά θέματα, γράφονται οι εργασίες διατριβής.
- Υπάρχουν πολλές ειδικότητες στην Ακαδημία και ο τομέας της δραστηριότητας των μελλοντικών ειδικών καθορίζεται από το όνομα του εκπαιδευτικού ιδρύματος: την Ακαδημία Γεωργίας, Τουρισμού, Μεταφορών και ούτω καθεξής.
Πανεπιστήμιο
- Το υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης είναι ένα πανεπιστήμιο. Οι μαθητές λαμβάνουν μια διεπιστημονική εκπαίδευση.
- Ταυτόχρονα, δικηγόροι και διευθυντές, ελεγκτές και ειδικοί στον τουρισμό, τους αρχιτέκτονες και τους θρησκευτικούς μελετητές μπορούν να σπουδάσουν στο πανεπιστήμιο.
- Σχολές, Ιδρύματα - Όλα αυτά μπορούν να αποτελέσουν αναπόσπαστο μέρος ενός πανεπιστημίου. Αυτός είναι ο υψηλότερος βαθμός ανάπτυξης του πανεπιστημίου.
- Το εκπαιδευτικό ίδρυμα έχει το δικαίωμα να έχει το καθεστώς ενός "πανεπιστημίου" εάν οι περισσότεροι (60%) καθηγητές έχουν επιστημονικά πτυχία και τίτλους. Ταυτόχρονα, η επιστημονική δραστηριότητα θα πρέπει να διεξάγεται σε περισσότερες από πέντε διαφορετικές βιομηχανίες.
Οι καλοί εμπειρογνώμονες μπορούν να προετοιμαστούν από ινστιτούτα και ακαδημία και πανεπιστήμια. Δεν είναι σημαντικό το όνομα του εκπαιδευτικού ιδρύματος, αλλά η ποιότητα της διδασκαλίας σε αυτό. Πράγματι, οι γνώσεις και οι δεξιότητες ενός νεαρού ειδικού και όχι το όνομα του πανεπιστημίου στο οποίο έλαβε εκπαίδευση θα αποτιμηθούν στο μελλοντικό έργο.
Τι είναι κοινό για το Πανεπιστήμιο και το Ινστιτούτο: Σύγκριση
Εάν όλα είναι σαφή με την Ακαδημία και τη μελλοντική ειδικότητα και τον τομέα της δραστηριότητας μπορούν να ανιχνευθούν στο όνομα, τότε αυτό που είναι κοινό με το Πανεπιστήμιο και το Ινστιτούτο. Εδώ είναι μια σύγκριση και ποια είναι η ομοιότητα:
- Εκπαιδευτική κατηγορία - Υψηλότερα εκπαιδευτικά ιδρύματα.
- Διεξαγωγή επιστημονικής δραστηριότητας, αλλά στο πανεπιστήμιο είναι θεμελιώδες.
- Η παραλαβή των αιτούντων μπορεί να πραγματοποιηθεί σύμφωνα με τα αποτελέσματα των εξετάσεων και πρόσθετες εξετάσεις στο εκπαιδευτικό ίδρυμα.
- Οι μαθητές λαμβάνουν εξειδικευμένη εκπαίδευση.
- Το διδακτικό προσωπικό διεξάγει επιστημονικές δραστηριότητες.
- Υψηλά προσόντα των εκπαιδευτικών.
- Οι μελέτες διεξάγονται σε πολλούς τομείς.
- Καινοτόμες μέθοδοι διδασκαλίας των μαθητών.
- Καλή υλική και τεχνική βάση για την κατάρτιση των μαθητών.
Όπως μπορείτε να δείτε, υπάρχουν τόσα κοινά μεταξύ του Ινστιτούτου και του Πανεπιστημίου ως διαφορές. Κατά την επιλογή ενός πανεπιστημίου, θα πρέπει να δώσετε προσοχή στην αξιολόγηση ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος. Αυτή η πτυχή υποδηλώνει ότι στο εκπαιδευτικό ίδρυμα καλής ποιότητας διδασκαλίας και πραγματικών εμπειρογνωμόνων βγαίνουν από τους τοίχους του - ικανούς και απαιτούνται.
Πανεπιστήμιο και Πανεπιστήμιο: Είναι αυτό το ίδιο;
Συχνά από τους μαθητές μπορείτε να ακούσετε το όνομα "Πανεπιστήμιο". Φαίνεται ότι αυτό είναι το συντομευμένο όνομα του πανεπιστημίου, το οποίο χρησιμοποιείται στους μαθητές κύκλους. Αλλά αυτό δεν συμβαίνει, οι μελλοντικοί εμπειρογνώμονες μπορούν να ονομάσουν "πανεπιστήμιο" οποιοδήποτε ανώτερο εκπαιδευτικό ίδρυμα στο οποίο εκπαιδεύονται. Μετά από όλα, είναι πολύ πιο εύκολο να πούμε ότι δεν "πηγαίνω σε μαθήματα στην Ακαδημία", αλλά "πηγαίνω στο πανεπιστήμιο". Ως εκ τούτου, το Πανεπιστήμιο, το Πανεπιστήμιο, καθώς και το Ινστιτούτο και η Ακαδημία είναι το ίδιο πράγμα.
Μην επιλέγετε ένα πανεπιστήμιο με το όνομα, μόνο επειδή ονομάζεται Πανεπιστήμιο. Είναι πιο λογικό να εισέλθουμε σε ένα στενό θεσμικό όργανο με υψηλή βαθμολογία, για παράδειγμα, δικηγόρο παρά να σπουδάζει στην ίδια ειδικότητα σε ένα τεχνικό πανεπιστήμιο.