Mnemics - Training, Sprach-, Informations -Memorisierungstechnik, basierend auf visuellem Denken für Kindergarten Kinder, Schulkinder: Methoden, Tabellen, Übungen und Techniken für Vorschulepädagogen, Lehrer. Mnemiker im Kindergarten nach Märchen, um sich zu erinnern: Beschreibung

In diesem Artikel werden wir über die Verwendung von Mnemonik für die Entwicklung von Kindern sprechen.

Ist es für ein Kind schwierig, sich an bestimmte Bilder zu erinnern? Dies kann leicht repariert werden, wenn Sie Mnemonik in der Erziehung verwenden.

Was ist Mnemonik, Mnemonik bei der Entwicklung von kohärenter Sprache und Erinnerung, Auswendiglernen von Informationen bei kleinen Kindern, Vorschulkindern und Schulalter: Definition, Erklärung der Methode

Mnemotechnology ist eine Kunst, mit der Sie sich besser und schneller an die Bilder erinnern können. Die Zusammensetzung von Mnemonik umfasst Methoden und Regeln, die auf die Verbesserung der Gedächtnisfunktionalität abzielen. Dank ihnen können Lehrer und Eltern leicht Informationen in das Gehirn des Kindes organisieren und gleichzeitig assoziative Bilder erstellen.

Das Kind beginnt sich mit farbenfrohen Bildern Zahlen und komplexe Wörter auswendig zu lernen. Infolgedessen sind die von ihm erhaltenen Informationen schneller und stärker behoben. Mnemics sind eine Technik, bei der Mnemonics verwendet werden, eine Vielzahl von Techniken, die dem Kind helfen, sich an viele Informationen zu erinnern.

Jeder kann Mnemonics verwenden. Alter spielt hier keine Rolle. Dies ist nicht erforderlich, um über besondere Fähigkeiten und Fähigkeiten zu verfügen. Es hängt alles davon ab, in welcher Zeit der Zeitraum für das Studium aufgewendet wird.

Es gibt verschiedene Arten von Mnemonik:

• Menschen. Diese Methode der Mnemonik wird als die häufigste angesehen. In der Regel verwenden Pädagogen in Kindergärten und Lehrern in Schulen die Methodik. Aber es ist nicht so produktiv, da es kein bestimmtes System hat.
• Klassisch. Diese Methode wurde von unseren Vorfahren verwendet. Dank ihm erinnerten sich Kinder und Erwachsene an lange Sätze. Die Kombination von Methoden dieser Richtung ist nicht sehr groß. Diese Kategorie enthält viele Techniken, beispielsweise eine Methode von Cicero.
• Pädagogisch. Diese Technik basiert nicht auf visuellem Denken. Daher ist es für Kinder leichter, dank des Wissens Informationen zu erhalten. In der pädagogischen Mnemonik wird in der Regel ein Schwerpunkt darin, dass Kinder sich an das Material erinnern, Bücher, Gedichte, Texte lesen.
• Zirkus oder "Pop". Nach den Prinzipien des Handelns erinnert es sehr an klassische Mnemonik. Es gibt wirklich einen unverwechselbaren Moment - hier sind die Informationen stärker als die Informationen: in der Stimme, Gesten, Gesichtsausdrücken. Das grundlegendste in der Methode ist die Übertragung von Informationen vom Lehrer an den Schüler mit verschiedenen Methoden.
• Sport. Hier betrifft die Sprache direkt die Wettbewerbe, die zwischen Mnemonisten angeordnet sind. In den Wettbewerben können Kinder solche Indikatoren berücksichtigen: die Geschwindigkeit der Auswendiglernen von Informationen, ihres Volumens.
• Modern. Diese Technik basiert auf der Verwendung der theoretischen Basis. Es gibt verschiedene Techniken, die auf dieser Mnemonik basieren. Sie sind abgeschlossen und dann vereint, verwendet, um das oder ein oder ein anderes Problem zu lösen.

Die Vorteile der Mnemonik sind offensichtlich. Das Kind dank dieser Technik:

• Es beginnt sich schneller an die Abfolge von Aktionen zu erinnern.
• Gewöhnt sich an die tägliche Routine.
• Lernt, schneller zu lesen.
• Erhöht seine eigene Aufmerksamkeit.
• Im Kind entwickelt sich ein figuratives Denken perfekt.

Wie man Gedächtnis, kohärente Sprache, Auswendiglernen von Informationen für kleine Kinder unter Verwendung von Mnemonik: Methoden, Techniken und Übungen entwickelt

Das Hauptziel von Mnemonics ist es, das Gedächtnis des Kindes, sein Denken, seine Fantasie, seine Aufmerksamkeit zu entwickeln. Da es sich um diese Prozesse handelt, beziehen sich direkt auf die volle Entwicklung des Babys.

In der Regel werden spezielle Mnembels in Kindergärten und Schulen verwendet. Die Essenz dieser Tabellen ist folgende: Übrigens oder die Phrase wird ein bestimmtes Bild erfunden, wobei der Text dem Kind in Form eines Schemas gezeigt wird. Das Kind steckt an solchen Schemata und reproduziert das Material schneller.

Mnemotechnics kann mit Ihrem Kind mit 4 Jahren mit Ihrem Kind fertig werden. In diesem Alter wird er anfangen, ein Wortschatz zu sammeln. Verwenden Sie Mnemonoblits mit dem Bild einzelner Bilder. Zum Beispiel ist ein Fuchs ein Rotschopf, ein Weihnachtsbaum ist grün und so weiter.

Sie können auch die folgenden Techniken verwenden:

• Taktiles Spiel. Die Essenz dieser Technik ist dies: Ersetzen Sie die Bilder durch Objekte. Um runde Elemente zu studieren, legen Sie einen runden Kieselkiesel in eine Schachtel, einen Deckel, einen Tennisball und andere ähnliche Objekte. Bitten Sie das Kind, ein bestimmtes Element aus der Schachtel zu entfernen.
• Flanelograph. Legen Sie den Stoff auf die Magnetplatte und kaufen Sie Bilder auf Magneten. Erzählen Sie dem Kind eine Geschichte, macht in einigen Momenten eine Pause. Die Aufgabe des Babys besteht darin, ein Bild mit dem richtigen Element zu wählen, auf dem Sie innehalten, und den Magneten am Flanellgraph anbringen.
• Sound Lotto. Schalten Sie das kleine Geräusch ein. Für sie muss er Bilder wählen. Zum Beispiel: "Wer macht den Sound" miau "?"

Wie man Gedächtnis, kohärente Sprache, Auswendiglernen von Informationen für Kinder im Vorschulalter unter Verwendung von Mnemonik: Methoden, Techniken und Übungen entwickelt

Versuchen Sie in den Methoden der Mnemonik, bestimmte Arten der Auswendiglernen anzuwenden. Natürlich gilt das Spiel hier als der effektivste Weg. Verwenden Sie auch für ein 5-6-jähriges Kind die Pläne, indem Sie sie in einer Farbe zeichnen. So können Sie die Aufmerksamkeit des Kindes auf die Helligkeit dieser Bilder auf sich ziehen.

• « Sammle das Set ". Geben Sie dem Baby getrennte Bilder. Das Kind muss es gruppieren und Ihnen erklären, warum er beschlossen hat, sie zusammenzustellen.
• « Zeichne deine Eindrücke. " Mit dieser Technik können Sie den Wortschatz erhöhen. Übrigens ist er auch in der Lage, die Traditionen in der Familie zu bilden. Laden Sie das Kind zusammen, um die Eindrücke zu ziehen, die es vom vergangenen Tag blieb. Als nächstes sollte das Baby Ihnen sagen, dass es heute schlecht hatte und was gut war. Fügen Sie regelmäßig regelmäßige Wörter und Konzepte hinzu.
• "Lerne den Vers". Um es Ihrem Baby zu erleichtern, Gedichte zu lernen, wenden Sie spezielle Tische an. Stellen Sie bei ihnen jede Zeile in Form eines Zeichens oder Bildes dar. Stellen Sie sicher, dass Sie die Tabellen mit Wörtern oder Buchstaben ergänzen.

• « Memory Grid. " Geben Sie dem Kind ein Bild. Sagen Sie uns, was darauf dargestellt wird, und drehen Sie dann das Bild. Das Baby sollte das Element nennen, das sich in einem bestimmten Bild befindet, es dann öffnen und sein eigenes Wissen testen.
• "Geschichten aus den Bildern." Finden Sie eine Geschichte, in der ein Teil der Wörter die Bilder ersetzen. So lernt Ihr Kind neue Wörter und entwickelt Vorstellungskraft.
• "Fotosubstanz". Geben Sie dem Kind ein Bild, entfernen Sie es und zeigen Sie ihm ein völlig anderes, damit es sich vom vorherigen bestimmten Element unterscheidet.
• "Tag Nacht". Legen Sie auf dem Tisch verschiedene Bilder aus. Trotzdem muss das Baby die Augen schließen, und Sie verstecken zu dieser Zeit ein Bild. Das Kind öffnet seine Augen und muss raten, welches Bild nicht ausreicht.

Wie man Gedächtnis, kohärente Sprache, Auswendiglernen von Informationen für Grundschulkinder mit Hilfe von Mnemonik: Methoden, Techniken und Übungen entwickelt

Dank Mnemonics ist das gesamte Gehirn in der Arbeit enthalten. Die linke Hemisphäre des Gehirns ist für die Logik und die rechte Hemisphäre für die Vorstellungskraft verantwortlich. Laden Sie Ihr Kind eine der folgenden Methoden der Mnemonik oder auf einmal ein. Sie können sie jeden Tag mit ihm üben.

• "Kette". Diese Methode ermöglicht es Ihrem Kind, zu lernen, wie es gleichzeitig mehrere Elemente erinnert. Zum Beispiel ist es notwendig, sich an einige Produkte zu erinnern. Das Kind muss sich das Bild dieser Produkte vorstellen und es mental mit anderen Objekten derselben Farbe und Größe kleben. Dann muss er die Bilder unter sich verbinden und dadurch Paare empfangen. Wenn er eine Verbindung bekommt, lassen Sie ihn mental ein Bild entfernen und die Aufmerksamkeit auf das zweite Thema wechseln. Danach wird er eine Verbindung zwischen dem nächsten Paar Bilder haben. Wenn sich das Kind an die gesamte Kette erinnert, werden gleichzeitig mehrere Objekte im Bewusstsein auftauchen.
• "Matryoshka". Hier werden Bilder paarweise kombiniert. Das erste Bild der Assoziation ist größer, es enthält das zweite Bild. Die Methode ähnelt einer nistenden Puppe: Das Kind muss durch kleine Elemente groß dargestellt werden und sie mit einem Teil großer Objekte kombinieren. Wenn das Kind sie verbindet, wird sein Bewusstsein auf ein kleineres Element gerichtet, und ein großes Objekt verschwindet aus Gedanken. Danach muss das Kind das Thema erhöhen und an das nächste Bild usw. anhängen.

• "Symbolisierung". Diese Methode wird verwendet, um abstrakte Konzepte zu erinnern. Nachdem er sich das Bild mental vorgestellt hat, sollte sich das Kind die Frage stellen, wie ich es sich besser vorstellen soll? Zum Beispiel verursacht Kälte Assoziationen mit Eis, Schnee. Und die Hitze mit dem Sommer, dem Meer.
• Ciceron -Methode. Diese Methode wird als sehr interessant angesehen. Das Kind erinnert sich an das Innere des Raumes, bindet an bestimmte Elemente der Vereinigung und erinnert sich dadurch an sie. Hier ist es wichtig, dass das Kind eine besondere Sequenz haftet. Wenn er sich zum Beispiel in Richtung im Uhrzeigersinn bewegt, muss er den Weg von zu Hause zur Schule präsentieren. Und wenn er diesem Weg wiederholt folgt, wählen Sie die erinnerten Objekte aus und rufen Sie Assoziationen zu.

Mnemiker für Kinder: Tabellen mit Zahlen, Buchstaben, Zeichen, Zeichen

Die einfachste Methode, mit der das Kind Zahlen, Buchstaben und Symbole erinnert, ist eine Tabelle. Sie können solche Tische selbst mit unseren Tipps zeichnen.

Um sich an die Zahlen zu erinnern, machen Sie die Pläne, indem Sie ihnen Zahlen und Assoziationen platzieren. Beispiel:

Um sich an die Buchstaben zu erinnern, machen Sie ein ähnliches Schema, nur die Essenz hier ist etwas anders. Platzieren Sie die Buchstaben in der ersten Spalte in der zweiten, zeichnen Sie Bilder, deren Namen genau für diesen Buchstaben beginnen.

Mnemics im Kindergarten basierend auf Märchen: Methodik für Vorschulpädagogen

Sie können sie auch in Kindergärten ausbilden, um einige Texte zu einer Vielzahl von Themen nacherzählen zu können. Für diese Art von Mnemonik verwenden Lehrer in der Regel Unterstützungsschemata. Das Training beginnt mit einem Jahr oder ab 2 Jahren, wenn das Baby bereits mit einigen Märchen vertraut ist und versucht, es ihnen zu erzählen, während sie die Charaktere und Ereignisse verwechseln. Spezielle Mnembelders für Kinder im Vorschulalter sind Pädagogen nach den ihnen bekannten Märchen.

Bilder in Tabellen mit Tabellen sind Charaktere von Märchen. Ein ziemlich praktisches Märchen namens „Kolobok“ in solcher Praxis. In dieser Tabelle werden Ereignisse von Zeit zu Zeit wiederholt und die Charaktere ändern sich. Für Babys 2 Jahre sind Tabellen, die aus 4 bis 9 Zellen bestehen, nicht mehr geeignet.

Die folgenden Tabellen werden vom Lehrer mit Kindern gezeichnet. Die Jungs mit großer Freude werden an der Vorbereitung solcher Mnemblics teilnehmen. In Zukunft werden sie unabhängig voneinander Tische für jedes Märchen finden, ein wenig von ihnen erschweren und die Anzahl der Zellen selbst erhöhen.

In diesem Fall erfolgt die Verbesserung des Speichers aufgrund der regelmäßigen Codierung verbaler Informationen in Bildern und umgekehrt. Infolgedessen scrollen Kinder das resultierende Material mehrmals in den Köpfen und erinnern sich automatisch daran.

Für Kinder über 5 Jahre ist die Aufgabe etwas komplizierter:

• Option 1. Charaktere aus völlig unterschiedlichen Märchen sind in der Tabelle enthalten. Dann bestimmen die Kinder, welche Zeichen in der Tabelle überflüssig sind.
• Option 2. In der Tabelle sind die Charaktere von Märchen gemischt. Kinder müssen diese Helden nach den richtigen Tischen verteilen.
• 3 Option. Die Tische werden geschnitten, dann stellen die Kinder sie selbst wieder her. Die Karten sind verstreut, der Lehrer liest ein Märchen und die Kinder finden das notwendige Bild.

Die Verwendung von Mnemonik, um Kindern beim Auswendiglernen der Multiplikationstabelle zu helfen

Techniken zur Untersuchung der Multiplikationstabelle sind denen, die verwendet werden, um eine Fremdsprache zu lernen, sehr ähnlich. Hier können Sie auch Karten verwenden, indem Sie die Nummern an jedem Ort schreiben, an dem Sie möchten.

Derzeit gelten auch die folgenden Methoden der Mnemonik als weit verbreitet:

• Empfang von 2, 3, 5. Diese Art von Mnemonik wird in der Regel in der Anfangsphase der Untersuchung der Multiplikationstabelle verwendet. Dieses Konto wird als grundlegende Technik angesehen, mit der Sie die Multiplikationstabelle kennenlernen können. Diese Methode entspricht technologisch der Methode, bei der ein Memor für eindeutige Zahlen und ihre Zusammensetzung vorhanden ist. Wenn Ihr Kind das Material beherrschen kann, kann es in Zukunft leicht mit den verbleibenden Zahlen aus der Tabelle sowie mit komplexeren Optionen fertig werden.

• Konsistente Addition. Diese Methode betrifft direkt die Zugabe identischer Begriffe. Es gilt auch während der Multiplikation 7 oder 8 als bequem, es sei denn, der zweite Multiplikator ist gering. Zum Beispiel 5x3 \u003d 5+5+5.
• Hinzufügen einer Termnummer zum vergangenen Ergebnis. Diese Technik wird verwendet, wenn das Kind bereits etwas aus der Multiplikationstabelle gelernt hat. Zum Beispiel 4. Setzen Sie das oben angegebene Beispiel fort. Es ist leicht zu erinnern. Wenn Sie jedoch 5x6 benötigen, können Sie zur Quittung 15 zur empfangenen Antwort 5 addieren. 15+5+5+5. Darüber hinaus ist es notwendig, dass das Kind im Kopf immer noch bis zu 100 subtrahieren kann.

Die Verwendung von Mnemonik in Sprachtherapieklassen mit Kindern

Das Vorschulalter wird als das günstigste angesehen, da in dieser Lebensdauer die Grundlagen des Kindes, Klarheit der Aussprache von Wörtern, eine schöne Sprache in einem Kind gelegt wird. Dies sind sehr wichtige Bedingungen, die die geistige Erziehung des Kindes beeinflussen. Ein Kind mit beeinträchtigter Sprache hat die folgenden Probleme:

• Die minimale Wörtermenge.
• Unfähigkeit, Sätze aus Wörtern zu machen.
• Beeinträchtige Aussprache bestimmter Geräusche.
• Aufmerksamkeit gebrochen.
• Gestörte Logik.

Angesichts eines solchen Problems können Sie Mnemonics verwenden. Dank ihr werden Sie solche Ergebnisse erzielen:

• Das Kind verbessert die damit verbundene Sprache und assoziatives Denken.
• Das Kind kann das Material mit dem visuellen und auditorischen Speicher besser absorbieren.
• Das Kind wird besser funktionieren, der Prozess des Auswendiglernens wird beschleunigt.

Mnemoswadrate sind eine ideale Methode, ein Symbol für eine erfolgreiche Lektion. Dank solcher Programme werden Sie dem Kind schnell beibringen, Gedichte, Rätsel und Zungen -Twister zu unterrichten.

Studienphasen sind die folgenden:

• Das Kind ausdrücklich lesen.
• Bitten Sie das Kind, den Vers mit Ihnen zu lernen.
• Lesen Sie das Gedicht erneut, indem Sie sich auf das Mnemone konzentrieren.
• Stellen Sie Ihrem Kind Fragen zum Vers. Helfen Sie ihm, falls erforderlich, verstehen Sie mit ihm die Hauptidee der Arbeit.
• Finden Sie vom Kind genau heraus, welche Worte für ihn unverständlich schienen. Erklären Sie, was sie bedeuten.
• Lesen Sie separat alle Zeilen des Verses. Bitten Sie das Kind, den Vers zu wiederholen.
• Am Ende muss das Kind ein Gedicht erzählen.

Fügen Sie in der Mnembelly, die Sie verwenden, alle Zeichen im Vers hinzu. Dank dessen wird Ihr Baby lernen, Aufmerksamkeit zu konzentrieren, Sätze richtig zu erstellen und seine eigene Rede auszudrücken.

Mnemiker in der Untersuchung von Wortschatzwörtern: Techniken, Assoziationen zu Wörtern

Die folgenden Arten von Mnemonik werden verwendet, um Wortschatzwörter zu untersuchen:

• Visuelle Assoziationen.
• Sound Associations.
• Mnemics "Beziehungen" und viele andere.

Visuelle Assoziationen sind wie Kinder am ähnlichsten. Laden Sie während der Auswendiglernen eines bestimmten Wortes das Baby ein, das Bild anzusehen, was das Wort anzeigt, und kann den schwierigen unvergesslichen Buchstaben schlagen. Stellen Sie beispielsweise das Wort "Magnet" und Buchstabe "A" im Bild ab. Wenn Sie andere Wörter ausgewählt haben, konzentrieren Sie sich auf die Buchstaben, die Ihr Baby nicht zeigen oder schreiben kann.

Mit anderen Worten, Buchstaben, die während des Schreibens Schwierigkeiten beim Kind verursachen, zeigen Bilder angesichts der Bedeutung des Wortes selbst. Im Wort "Penny" der zweite in dem Konto ist der Brief einem Penny sehr ähnlich. Deshalb zeichne sie anstelle von ihr.

Die nächste Technik sind Klangassoziationen. Zum Beispiel ist das Wort "Frühstück" konsonant mit dem Wort "Krebs". Indem Sie diese Wörter in einen einzelnen Satz kombinieren, können Sie einen Satz erhalten: „On frühstück Es wird gekocht flusskrebs". Ihr Kind lernt dieses Wort mit einer Sound Association. Und der Satz selbst klingt daher melodiös, wird daher ohne Probleme in Erinnerung.

Video: Lektion für die Entwicklung der Sprache unter Verwendung von Mnemonics