Die mentale Arithmetik für Kinder ist eine japanische Methode zur mündlichen Darstellung, physische Bewertungen: Was ist, Vor- und Nachteile. Wie kann man ein Kind selbst mentaler Arithmetik beibringen?

Mentalarithmetik ist eine einzigartige Technik zum Unterrichten von Kindern. Lesen Sie mehr im Artikel.

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Ein Kinder im Vorschulalter wird nach drei Jahren nützlicher. In dieser Zeit versuchen viele Eltern, ihr Kind aktiv auf die Schule vorzubereiten, einige übertreiben sogar und laden das Baby mit unnötigen Informationen. Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass dies zunächst ein Alter ist, in dem viele elementare Dinge im Spiel in unterhaltsamer Form untersucht werden. Das Baby selbst wird also daran interessiert sein, etwas Neues zu wissen, und es wird definitiv nicht geladen. Dies kann durch mentale Arithmetik erfolgen.

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Was ist mentale Arithmetik? Was ist diese Technik? Warum ist es benötigt und wann ist es besser zu studieren? Suchen Sie nach Antworten auf diese und andere Fragen im Artikel unten. Lesen Sie weiter.

Was ist mentale Arithmetik für Kinder, die japanische Methode der oralen Darstellung?

Geistige Arithmetik für Kinder, japanische Methode der mündlichen Darstellung

Die mentale Arithmetik für Kinder ist eine einzigartige japanische Methodik zum Unterrichten von Kindern im Vorschulalter, bei dem besondere Punktzahlen verwendet werden - Soroban (Abakus). Dies ist eine einzigartige Methode des mündlichen Kontos. Klassen umfassen:

Punktzahl auf den Konten
Bericht im Kopf
Konzentrationsübungen

Diese Technik wurde verwendet vor mehr als 5.000 Jahren In Rom, Indien und dem alten Griechenland, um Kindern die Techniken der mündlichen Darstellung beizubringen. 1993 wurde der Begriff „mentale Arithmetik“ formuliert, der heute ein wesentlicher Bestandteil des Schullehrplans in Asien, insbesondere in Japan und China, ist.

Wie viele Menschen wissen, ist die linke Hemisphäre des menschlichen Gehirns für Logik und Fähigkeiten in den genauen Wissenschaften und rechts für komplexe visuelle und solide Bilder verantwortlich. Tatsache ist, dass Menschen hauptsächlich die linke Hemisphäre des Gehirns trainieren, aber aus irgendeinem Grund ignorieren sie die Entwicklung des Rechts. Es erkennt komplexe visuelle und fundierte Bilder, ist verantwortlich für die Fähigkeit, sich auf Details zu konzentrieren und sich auf bestimmte Dinge zu konzentrieren. Leider ist die richtige Hemisphäre für viele Erwachsene, ganz zu schweigen von Kindern, viel schlechter entwickelt. Der Vorteil der mentalen Arithmetik besteht also darin, dass sie sich gleichzeitig gleichmäßig entwickelt und zwingt, so dass selbst leidenschaftliche Hasser mathematischer Aufgaben sie lösen, ohne besondere Anstrengungen zu unternehmen.

Physische Punktzahlen: Was ist das?

Um mentale Arithmetik zu studieren, wird ein spezielles Werkzeug verwendet - alte asiatische physische Werte sind besser bekannt als soban oder abakus. Es gibt viele verschiedene Variationen von physischen Berichten, aber im japanischen Programm ist es genau das oben genannte.

Abakus ähnelt den von unseren Eltern verwendeten Konten, nur auf die Seite. Japanische Soroban besteht aus:

Rahmen aus Kunststoff oder Holz
Horizontaler Separator - Herrscher
Speichen, auf denen Knochen oder Perlen aufgereiht sind

Die Punktzahlen haben ein einfaches Design, aber jedes Element in ihnen hat seinen eigenen Wert. Zum Beispiel werden Einheiten auf der ersten Stricknadel platziert, zehn im zweiten, das dritte bedeutet Hunderte, die vierten - Tausenden usw. Ein spezielles Trennzeichen, das horizontal in die Konten platziert ist, teilt die Stricknadeln in die obere und untere Nadeln. Am oberen (zum Trennzeichen) - "Himmlische" Knochenam unteren (nach dem Trennzeichen) - "Erde".

Während des Kontos werden Daumen und Indexfinger verwendet:

Die unteren Perlen werden von einem großen, index weggelassenen Index angehoben.
Bei der Arbeit mit den oberen Knochen funktioniert nur der Indexfinger.

Bei der Arbeit mit Konten entwickeln sich die Feinmotorik der Hände des Kindes.

Warum brauchen wir und mentale Arithmetik für Kinder: Was gibt, was ist der Nutzen?

Natürlich brauchen mentale arithmetische Kinder. Warum, was gibt, was ist der Nutzen?

Dank ihr können Kinder und Erwachsene komplexe Berechnungen im Kopf durchführen.
Bereits in den ersten Klassen kann das Kind mit drei Zahlen und mehr arbeiten. Und dies ist eine sehr wertvolle Fähigkeit im Leben, die fast täglich verwendet wird.
Ein weiterer Vorteil der japanischen Methodik besteht darin, dass das Kind Konzentration lernt, ein vollständiges Eintauchen in das Material.
Das Kind wird seine Erinnerung und Fantasie ausbilden und lernen, nicht standardmäßig zu denken, weshalb der Erfolg nicht nur in der Mathematik, sondern auch in anderen Disziplinen sein wird.

Die Punktzahl von Soroban hilft dem Kind, logisches Denken zu entwickeln, was in verschiedenen Lebenssituationen äußerst notwendig ist.

Video: "Mentalarithmetik." Der beste

Wann ist es besser zu studieren - Alter: bei 4, 5, 6, 7, 8 Jahren oder älter?

Das Methodikprogramm besteht aus 10 Ebenen, jeder von dem dauert im Durchschnitt 4-6 Monate. Insgesamt dauert das Training etwas mehr als zwei Jahre. Wann ist es besser zu studieren, in welchem \u200b\u200bAlter?

Um das beste Ergebnis zu erzielen, sollte das Kind das Konto auf Abakus ausbilden bei 4, 5, 6, 7, 8 Jahren und älter, im Allgemeinen - von 4 bis 12 Jahren. Dies ist das Alter, in dem sich die Gehirnentwicklung in intensiver Form erfolgt und die Fähigkeiten schneller geimpft werden. Mit dem Alter nimmt das Gehirn diese Art von Informationen schwieriger und nimmt das Entwicklungstempo ab.

Interessant: Die mentale Arithmetik ist auch bei älteren Menschen gefragt. Es wird angenommen, dass dies eine hervorragende Prävention von Krankheiten ist, die mit Gedächtnis und Konzentration verbunden sind.

Wie funktioniert die mentale Mathematik eines Kindes: Wie lehrt man?

Wissenschaftler teilen das Training in mentaler Mathematik in einem Kind in zwei Phasen auf. Wie passiert es, wie man lehrt?

Abakus -Konto

Zunächst wird das Kind mit Konten vertraut, beginnt mit der Lösung einfacher Aufgaben und bewegt sich reibungslos zu schwieriger. Der Zweck dieser Phase ist es, ein Kind zu gewöhnen, nicht mit einem Arbeitsbuch, sondern mit einem Abakus zu arbeiten. Mechanische Übungen werden dazu beitragen, die Geschwindigkeit des Denkens, der Ausdauer und der Konzentration zu entwickeln.

Berechnung im Geist

Zu diesem Zeitpunkt ist Abakus nicht in den Händen, aber es ist im Kopf. Wenn es für ein Kind schwierig ist, kann es die notwendigen Gesten machen und echte Punkte in seinen Händen präsentieren. Eine Person repräsentiert nur Punkte, keine Zahlen!

Nach dem vollständigen Verlauf kann das Kind manchmal seine Fähigkeiten verstärken und verschiedene Beispiele lösen. Der richtige Ansatz für Training und Regelmäßigkeit ist der Schlüssel zum Erfolg. Die während des Durchgangs der Methodik festgelegten neuronalen Verbindungen bleiben lebenslang.

Die Vorteile der mentalen Mathematik für Kinder: Pluses

Um alle Vorteile der mentalen Mathematik für Kinder zu verstehen, sollten Sie alle Vorteile der Methodik im Detail zerlegen. Das ist der Vorteil:

Entwicklung kreativer Fähigkeiten
Gedächtnis verbessern
Die Entwicklung der allgemeinen Intelligenz
Verbesserung der Beharrlichkeit und Selbstorganisation
Erhöhung der Geschwindigkeit und Qualitätsassimilation des Materials
Verbesserung der Visualisierung, Logik
Vertrauen in ihre Stärken
Entwicklung von feinmotorischen Fähigkeiten

Mentale Mathematik darf absolut jeden, es gibt keine Einschränkungen. Eltern, die ein Kind der japanischen Technik beibringen möchten, können dies sowohl zu Hause tun als auch in einem Studio aufschreiben, in dem das Baby einzeln oder in der Gruppe mit dem Lehrer zusammenarbeitet.

Schädigung der mentalen Arithmetik für Kinder: Minus der Methodik

Zusätzlich zu vielen Vorteilen dieser Technik gibt es auch winzige. Dies ist der Schaden der mentalen Arithmetik für Kinder:

Sich beeilen

Während der Ausführung von Aufgaben kann eine Person, die mentale Arithmetik lernt, aufgrund von Eile Fehler machen. Und dies kann die Qualität der geleisteten Arbeit erheblich beeinflussen.

Preis

Da eine solche Technik vor nicht allzu langer Zeit in Europa gefragt wurde, werden die Ausbildungskosten eher groß sein. Daher sollten Eltern das Budget für den gesamten Kurs berechnen, der ungefähr zwei Jahre dauert.

Obligatorische Regelmäßigkeit

Eine mentale arithmetische Lektion erfordert obligatorische Regelmäßigkeit. Selbst ein paar Klassen können die Wirksamkeit des Programms nachteilig beeinflussen.

Relight

Das Training erfordert viel Mühe und Energie und erschöpft insbesondere diejenigen, die dem Konto bisher nicht so viel Aufmerksamkeit geschenkt haben. Eltern sollten die Ladung gleichmäßig verteilen und mehr Pause in der frischen Luft in den Zeitplan des Kindes einführen und nicht die Freizeit und die Lieblingsunterhaltung im Leben des Babys reduzieren.

Mentale arithmetische Mythen

Wie viele andere Wissenschaften gibt es viele Erfindungen über mentale Arithmetik, die sicherlich nicht mit der Realität übereinstimmen. Hier sind ein paar Mythen:

Mentale Arithmetik nur über eine schnelle Punktzahl

Viele Eltern, die zumindest einmal daran gedacht haben, ihr Kind einer Gruppe zu geben, um mentale Mathematik zu unterrichten, dachten, das Kind würde lernen, Beispiele für jede Komplexität in ein paar Sekunden zu berücksichtigen. Das Ziel der japanischen Technik ist es jedoch nicht, als Roboter zu berücksichtigen, sondern das Baby zu entwickeln, um ihm die Fähigkeiten zu vermitteln, die er in Zukunft nutzen könnte.

Es ist wissenswert: Die mentale Darstellung ist eine Übung, die Logik, Vorstellungskraft, Denkgeschwindigkeit, Aufmerksamkeitskonzentration verbessert.

Das heißt, ein solches Konto ist ein Mittel für die weitere Verwendung und die Folge der entwickelten Hemisphären des Gehirns und nicht das ultimative Ziel der Methodik.

Eine Punktzahl im Kopf nach ein paar Klassen

Es ist wichtig zu verstehen, dass Kontofähigkeiten nicht sofort kommen werden. Dies wird nicht ein paar Monate dauern und nicht einmal ein Jahr. Laut Neurophysiologen wird es mindestens ein Jahr lang eifrige Kurse oder Training dauern, damit das Gehirn neue Informationen oder Fähigkeiten beherrscht.

Das Kind erhält nur Fünfer in Mathematik

Nein, nein und noch einmal nein! Dies ist das tiefste Missverständnis. Mentalarithmetik ist keine Mathematik als Wissenschaft, dies ist zunächst ein Komplex spezieller Übungen für die Entwicklung des Gehirns. Nur aus diesem Grund wird die akademische Leistung wachsen, da das Baby beginnt, seine Intelligenz zu entwickeln, und es ist definitiv keine Tatsache, dass die Mathematik sein Lieblingsfach sein wird. In der Schule wird Kindern nicht den Bericht beigebracht, den mentale Mathematik lehrt. Wenn das Baby den Schullehrplan studiert, kann das Baby bestimmte Probleme haben, die es benötigt, um damit umzugehen. Darüber hinaus benötigen häufig Schullehrer die Umsetzung einer bestimmten Aufgabe mit der von ihnen bereitgestellten Methode.

Dies ist Zeitverschwendung, nicht mehr!

Leider sitzt die Sowjetunion immer noch in den Köpfen vieler Menschen, und infolgedessen nehmen sie solche Innovationen nicht wahr. Staatliche Institutionen weigern sich, neue Methoden in das Programm einzuführen und Kinder dazu beizubringen. Nur moderne Lehrer sind positiv darin, mentale Arithmetik in den Lehrplan der Schule einzuführen.

Ist es möglich, die mentale Arithmetik eines Kindes zu Hause zu unterrichten?

Eine mentale Arithmetik kann zu Hause alleine ein Kind beigebracht werden. Es ist jedoch wichtig, die Tatsache zu berücksichtigen, dass Eltern das Material für reguläre Klassen auswählen sollten. Wir müssen spezielle Handbücher kaufen, nach Aufgaben suchen und zahlreiche Soroban kaufen. Es ist wichtig, die richtige Herangehensweise an das Kind zu haben, damit er selbst den Wunsch hat, sich zu engagieren und ihn nicht zum Lernen zu zwingen. Eine Lektion in Gruppen dauert 35-45 Minuten — 1-2 mal pro WocheZu Hause lohnt es sich, jeden zweiten Tag ein Konto zu üben 15-20 Minuten.

Geistige Arithmetik: Aufgaben für Klassen für die Entwicklung von Kindern, Bilder

Es gibt eine immense Anzahl von Aufgaben und alle Arten von Spielen zum Unterrichten von mentaler Arithmetik. Nur wenige von ihnen sind hier vertreten, aber selbst sie können in unabhängigen Lektionen mit einem Kind oder in Gruppen verwendet werden. Hier sind Aufgaben für Klassen für die Entwicklung von Kindern mit Bildern:

Spiel "Mitten"

Eine Gruppe von Kindern ist in Paare unterteilt. Vor jedem Paar auf dem Tisch liegt zwei Blätter in einer Zelle. In einem durch das Muster begrenzten Raum werden Bilder von eins bis zwanzig platziert. Das Spiel beginnt mit dem ersten Spieler, der eine beliebige Nummer anruft, und der andere sucht danach in seiner Zeichnung. Der erste spreizt zu dieser Zeit die Kreuze auf den Zellen, beginnend mit der oberen linken Seite. Wenn die zweite die Zahl gefunden hat, hört die erste Zeichnung von Kreuzen auf. Die Spieler verändern sich. Der Sieg gehört dem, der mit allen Zellen gefüllt sein wird.

Schulte -Tabellen

Der springende Punkt ist, dass Abakus anstelle von Zahlen dargestellt wird. Diese Methode wurde vom deutschen Psychiater Walter Schulter aus dem 20. Jahrhundert angewendet. Dank ihm können Sie die Stabilität der Aufmerksamkeit, die Geschwindigkeit der indikativen Suchbewegungen des Aussehens, das Aufmerksamkeitsvolumen verfolgen. Tabellen wurden auch verwendet, um die Lesegeschwindigkeit zu diagnostizieren. Die Arbeit mit Schulte -Tischen wird für eine Weile durchgeführt. Dann wird die Anzahl der Fehler für jede Tabelle in der Getrenntheit berechnet.

Kinder in der Anfangsphase kennen sich mit Zahlen, den ersten Formeln der mentalen Arithmetik, die in Zukunft dazu beitragen werden, mit Beispielen umzugehen und Manipulationen mit Abakus zu verbessern. Das Ergebnis wird sich in der Geschwindigkeit des Auswendiglernens der untersuchten Informationen und ihrer Wahrnehmung sichtbar sein. Dieser Zeitraum dauert von 3 Monaten bis sechs Monaten. Hier sind die Karten, mit denen das Kind arbeiten kann.

Das Programm untersucht jene Formeln, die ein Aktionsschema mit Zahlen darstellen, die in der Gesamtmenge geben nummer 5.

Die dritte Stufe impliziert, dass alle akkumulierten Fähigkeiten und den Übergang zu einem mentalen Bericht verstärkt werden. Das heißt, alles wird zum Automatismus gebracht. Die Geschwindigkeit des Berichts, die Komplexität der angegebenen Beispiele steigt. In Arbeit entwickelt das Kind Visualisierungsfähigkeiten, fotografisches Gedächtnis und sogar Fähigkeiten des Geschwindigkeitslesung.

Das heißt, jede Stufe ist eine neue Aufgabe. Ziel ist es, das Konto auf den untersuchten Formeln zu beherrschen, die erforderliche Geschwindigkeit und Genauigkeit des Kontos zu erreichen, alle für die weiteren Arbeit erforderlichen Fähigkeiten auszuarbeiten und sie sicher zu beheben.

Rezensionen der Eltern über die Methodik der mentalen Arithmetik und der Geschwindigkeitslese für Anfänger

Wenn Sie ein Baby und bald für 4 Jahre haben und zweifeln und nicht wissen, ob es sich lohnt, ihm mentale Arithmetik und Geschwindigkeit zu lesen, lesen Sie die Bewertungen anderer Eltern über die Methodik für Anfänger.

Vladislav, 38 Jahre alt

Mein Sohn ist 8 Jahre alt, seit ungefähr 3 Monaten praktizieren wir zu Hause geistige Arithmetik. Ich bestellte ein paar Handbücher im Internet, er begann zu studieren und ihm zu helfen, die notwendigen Fähigkeiten auszuarbeiten. Ich werde Folgendes sagen: Es gibt ein Ergebnis! Die Hauptsache hier ist, das Kind zu interessieren, denn sonst wird es keine Arbeit und noch mehr Fortschritte geben. Ich versuche es stundenlang nicht zu laden, aber auf spielerische Weise, um ein oder zwei Tage nach dem vorherigen Unterricht zu führen, gibt es umso mehr eine andere Schuluhr. Der Sohn geht in die zweite Klasse, obwohl es keine Schwierigkeiten mit dem Schullehrplan gab, ist die akademische Leistung gut, er ist ein ausgezeichneter Schüler. Wir werden Mama nicht los! Auf jeden Fall ist dies wirklich eine Arbeitstechnik!

Yana, 29 Jahre alt

Hallo! Meine Tochter Vasilina ist 5 Jahre alt, 2 Monate lang haben wir uns mit geistiger Arithmetik befasst. Da das Budget meiner Familie erlaubt, gab ich meine Tochter einer Gruppe, in der zusätzlich zu ihr 5 weitere Kinder und eine Lehrerin. Das Kind wird also nicht nur seinen Intellekt, sondern auch die Fähigkeiten der Kommunikation und Sozialisation entwickeln. Ich bemerkte, dass Vasilina sich an Vorschläge erinnerte, und war bereit, sie zu jeder Tageszeit zu machen. Sogar die Diktion ist besser geworden. Nach jeder Lektion möchte sie zu ihrem Studium zurückkehren, so dass dieser Prozess sie verschärft hat! Jetzt möchte und werde ich diese Technik selbst lernen.

Svetlana, 34 Jahre alt

Guten Tag, liebe Eltern! Ich möchte meine Antwort auf geistige Arithmetik hinterlassen. Meine Tochter ist 7 Jahre alt und wir haben bereits den vollen Kurs beendet. Zu sagen, dass ich erfreut bin, nichts zu sagen. Meine Tochter überholte ihre Kollegen in der Entwicklung erheblich, ihr psychologisches Alter zieht eindeutig nicht den ersten Klässler. Sie unterrichtet nicht den ganzen Abend Gedichte, weil sie 15 bis 20 Minuten genug ist und alle Informationen bereits in ihrem Kopf sind. In der Schule loben Lehrer nur mein Baby. Ich bereue definitiv nicht, dass ich dem Kind das Studium gegeben habe. Es gab sowohl individuelle Klassen als auch mit anderen Kindern, in denen sie kommunizieren und studieren konnte und spielen konnte. Es kostet diese Bemühungen, Zeit- und Investitionsfonds, weil dies die Zukunft meines Kindes ist.

Mentale Arithmetik - Kinder glauben: Video

Im Folgenden finden Sie Videounterricht, die dazu beitragen, mentale Arithmetik mit dem Kind zu lernen. Dank dieser Ausbildung werden Kinder schnell und einfach angesehen. Stellen Sie zunächst das Baby mit Abakus ein.

Video: geistige Arithmetik. Bekanntschaft mit Abakus. Erste Lektion mit einem Kind

Video: Lektion 1. geistige Arithmetik. Voller Kurs. Direkte Addition und Subtraktion

Video: Lektion 2. Mentalarithmetik. Voller Kurs. Formeln jüngerer Kameraden

Video: Lektion 3 | Mentale Arithmetik | Voller Kurs | Formeln von Senior Comrades +9, +8, +7, +6

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