Heimtraining von Kindern für die Schule: Entwicklung von Aufgaben, Spielen, Übungen, Tests. Psychologische und emotionale Ausbildung von Kindern für die Schule: Tests

Wenn das Kind auf das Training vorbereitet ist, ergriffen es die Initiative für das Studium und die außerschulischen Aktivitäten, es wird keine Schwierigkeiten beim Studium und Kommunizieren mit Klassenkameraden haben. Dieser Artikel wird dazu beitragen, ein Kind zu Hause auf die Schule vorzubereiten, das Wissensniveau und die motivierende Bereitschaft zu bestimmen.

Eltern der zukünftigen First -Gradters sind besorgt über die Frage: Ist ihr Kind bereit für die Schule? Schließlich ist es nicht nur wichtig, dem Baby die erste Klasse zu geben, sondern dies pünktlich zu tun - wenn das Kind bereit ist, die Bildungseinrichtung moralisch zu besuchen und dafür ausreichend entwickelt ist.

Ein Fehler bei der Bestimmung der Bereitschaft des Kindes kann teuer sein: Unwillig, an einer Bildungseinrichtung teilzunehmen, die Weigerung, Unterricht, depressive Erkrankung, unkontrollierbares Verhalten zu erteilen - alles wird von einem First -Toger gezeigt, der in der Schule gelandet ist, „nicht zu der Zeit “. Um Probleme zu vermeiden und ein psychisches Trauma beim Kind zu verhindern, sollten die Eltern sehr aufmerksam auf das Problem der Einhaltung des Niveaus seines Wissens und seiner Fähigkeiten zu modernen Anforderungen achten.

Anforderungen für die Vorbereitung des Kindes für die Schule: Liste

Bisher eine ganze Liste der zukünftigen First -Draer -Lehrer und wissen zu wissen:

• Nennen Sie Ihren Nachnamen, Ihren Namen und Ihren Patronym zuversichtlich
• Das Datum Ihrer Geburt
• Hausanschrift
• Vollständiger Name von Mama und Papa (Großeltern und andere Verwandte - nach Belieben)
• Arbeitsplatz der Eltern
• Berühmte Dichter und Schriftsteller im Land
• Feiertage
• Unterscheiden Sie die Konzepte: „Vorwärts - zurück“, „rechts - links“
• Wochentage
• Farben und Farbtöne
• Jahreszeiten (mit Monaten)
• Regeln für den Verkehr auf der Straße
• Unterscheiden Sie zwischen Haus- und Wildtieren, nennen Sie sie Cubs
• Rufen Sie Garten, Wald, Wildblumen an
• NAM Die wandernden und übersichtenden Vögel
• Unterscheiden Sie Obst von Gemüse
• Kennen Sie den Beruf
• Rufen Sie die Transportmodi und den Weg an, um es zu bewegen
• Nacherzählung, was er gehört hat
• Anwser die Fragen
• Ein Bild zeichnen
• Märchen erfinden
• Sagen Sie Gedichte auswendig
• Beschreiben Sie aus dem Gedächtnis
• Text und Zeichnen kopieren
• Finish -Angebote
• Finden Sie ein zusätzliches Objekt, Zeichnen, Wort, Buchstaben
• Rätsel lösen
• Zählen Sie von 0 bis 10 und umgekehrt
• Kennen Sie die Zusammensetzung von Zahlen
• Unterscheiden Sie die Konzepte von "more", "weniger"
• Kennen Sie die Zahlen
• In Zellen schreiben
• Kennen Sie die Buchstaben, unterscheiden Sie sie von Klängen
• Bestimmen Sie den ersten und letzten Buchstaben (Ton) im Wort
• Wählen Sie Wörter mit dem vorgeschlagenen Buchstaben aus
• Lesen Sie einfache Wörter und Silben
• Wissen, wann das Angebot endet
• Kreisen Sie die Kontur ein
• Halten Sie den Stift

Trotz der Tatsache, dass viele dieser Fähigkeiten in der Grundschule studieren sollten, wird an diesen Punkten getestet, bevor sie in die erste Klasse eintreten.

Vorbereitung für die Schule: Aufgaben für Kinder in Mathematik entwickeln

Kognitives Interesse, schnelle Reaktion, nicht standardmäßiges und logisches Denken wird von einem Vorschulkind gegründet, wenn Sie regelmäßig mathematische Klassen mit ihm verspielt durchführen.

Damit diese Lektionen dem Kind und der Freude zugute kommen, sollten die Eltern berücksichtigen:

• das Alter des Kindes
• das Grad der Vorbereitung
• die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit zu konzentrieren
• interesse an Klassen

Mathematische Klassen - Dies sind keine monotonen Beispiele und Aufgaben. Um das Kind zu interessieren und die Lehren der Mathematik zu diversifizieren, sollten die folgenden Arten von Aufgaben bei der Arbeit mit Vorschulkindern verwendet werden:

• aufgaben mit geometrischen Formen
• spiele
• mathematische Rätsel
• aufgaben sind Witze
• rätsel

WICHTIG: Jede Aufgabe sollte einzeln ausgewählt werden, unter Berücksichtigung ihres Grads an Komplexität und Entwicklung des Kindes.

Mathematische Spiele

"Häuser". Zeichnen Sie 3 Drei -Story -Häuser, jeweils auf einem separaten Blatt. Zeichnen Sie auf jedem Stockwerk 3 Fenster. Zeichnen Sie die Vorhänge in einigen Fenstern willkürlich. Sagen Sie dem Kind, dass Menschen bereits in Wohnungen leben, in denen es Vorhänge gibt. Bitten Sie ihn, die Menschen auf dem Rest der Böden zu bevölkern, damit auf jedem Stockwerk gleiche Bewohner sind. Lassen Sie ihn in den Fenstern der Wohnungen, in denen er Menschen besiedelte, mehr gelenkte Vorhänge in den Fenstern dieser Wohnungen erstellen. Bitten Sie dann um zu zählen, in welchem \u200b\u200bHaus mehr Bewohner sind.

"Zeichnungen aus geometrischen Formen". Zeichnen Sie jede geometrische Figur auf das Blatt. Bitten Sie das Kind, eine Zeichnung zu entwickeln, indem Sie die vorgeschlagene Figur darin einbeziehen. Wenn das Baby die Aufgabe nicht verstanden hat, zeigen Sie zum Beispiel, wie leicht ein Kreis in die Sonne, den Schneemann oder das Autorad werden kann.

"Verbinden Sie die Zahlen." Bitten Sie das Kind, die Zahlen mit Zeilen zu verbinden. Erklären Sie, dass er die Zeichnung sehen wird, wenn er es richtig tut. Verwenden Sie für kleine Kinder Bilder mit Zahlen bis zu 10, für ältere Kinder - komplexere Bilder mit Zahlen bis zu 30 oder 50.

Wichtig: Gruppenklassen verbessern das Interesse des Kindes an dem, was geschieht. Ein Gefühl der Rivalität, das bei den meisten Kindern im Vorschulalter stark entwickelt wurde, ermöglicht es nicht, dass das Kind abgelenkt wird.

Unterhaltsame mathematische Fragen und Aufgaben:

• Wie viele Beine haben drei Katzen und Beine in zwei Vögeln?
• Wie viele Ohren sind zwei Mäuse?
• Mom Natasha hat eine Tochter Masha, einen Katzenflusen und Hundedruk. Wie viele Töchter hat Mama?
• Was ist schwerer: 1 kg Steine \u200b\u200boder 1 kg Flusen?

***

Zaychikha hat fünf Kaninchen

Sie sitzen mit Mama auf dem Gras.

Der andere Hase hat drei

Sie sind alle weiß, schau!

Hilf mir, zu zählen

Wie viele drei und fünf werden sein?

***

Birne zum Boden fiel aus den Zweigen

Birnen weinte, Tränen fielen fallen

Katya sammelte sie im Korb

Ich gab meinen Freunden alles im Kindergarten:

Zwei Pavlushka, drei Ohrringe,

Marinkka und Arinka,

Masha, Nadia und Oksana

Und eine natürlich zu Mama.

Zählen Sie so schnell wie möglich

Wie viele Katya -Freunde?

***

Fünf Gänse flogen in den Himmel,

Zwei beschlossen, zu Mittag zu essen

Und einer ruht sich.

Wie viel hat es weitergegangen?

***

Die Mutter brachte die Henne

Sieben Hühner im Garten für einen Spaziergang.

Alle Hühner sind wie Blumen.

Fünf Söhne und wie viele Töchter?

***

Vier blaue Pflaumen

An einem Baum hing.

Zwei Pflaumen wurden von den Kindern gefressen

Und wie viel hattest du Zeit?

Wichtig: Fördern Sie das Interesse des Kindes an solchen Aufgaben, loben Sie, wenn es versucht, selbst ähnliche Aufgaben zu erledigen.

Vorbereitung für die Schule: Entwickeln Sie Aufgaben für Kinder zum Lesen

Lektüre - Eine der wichtigsten Disziplinen. Je besser das Kind das Lesen lernt, desto einfacher wird es, in der Schule zu studieren. Der Zweck des Trainings - Erläutern Sie die Prinzipien und Leserregeln des Kindes, um ein sicheres Lesen von Buchstaben, Silben und kurzen Wörtern eines Vorschulkinds zu erreichen.

Wichtig: Aufgrund der Tatsache, dass die Informationen von kleinen Kindern etwas anders wahrgenommen werden als Erwachsene, ist das Lesen nur auf spielerische Weise erforderlich.

Kinderlesensplan Es ist ganz einfach:

• Machen Sie die Briefe mit dem Kind in dieser Reihenfolge: Alle Vokale, solide stimmhafte Konsonanten, Gehörlose und zischende Konsonanten.
• Holen Sie sich eine schnelle und unverkennbare Definition von Buchstaben.
• Bringen Sie dem Kind bei, Geräusche zu lesen, dh die ihm bereits bekannten Buchstaben auszusprechen. Beginnen Sie mit einfachen Silben zum Lesen und Aussprechen (on, ma, la, ja) und gehen Sie allmählich zu komplexer (Zhu, Ku, Gu, für).
• Gehen Sie zum Lesen kurz und bestehen aus mehreren einfachen Silben von Wörtern (Ma-ma, B-Ba, O-LA, Katze, Haus).
• Komplizieren Sie jeden Tag die Aufgabe ein wenig und geben Sie mehrere komplexe Wörter ein.
• Wenn ein Kind lernt, Wörter zu lesen, lesen Sie mit kurzen Sätzen.
• Nachdem das Kind mit Sätzen gelernt hat, können Sie verschiedene Entwicklungsaufgaben zum Lernen verwenden.

Wichtig: Befolgen Sie während des Unterrichts der Reinheit der Aussprache von Geräuschen und erklären Sie, an welcher Stelle der Satz zwischen Wörtern innehalten muss.

Spiel "Finden Sie das Wort". Laden Sie das Kind ein, ein bestimmtes Wort in einem kleinen unbekannten Text zu finden. Darüber hinaus muss dies in einer bestimmten Zeit (zum Beispiel in einer Minute) erfolgen.

"Laut, ruhig, für dich". Bitten Sie das Kind, ruhiger oder lauter zu lesen, dann zu sich selbst. Nach Ihren Anweisungen sollte er so schnell wie möglich von einer Art von Lesung in eine andere wechseln. Stellen Sie sicher, dass sich das Tempo des Lesens nicht ändert.

"Sloks auf den Karten". Schreiben Sie die Silben auf die Karten, damit Sie Wörter daraus machen können. Bitten Sie das Kind, den verlorenen Silben zu helfen, seine Freunde zu finden und sich in Worten zu versammeln. Spielen Sie das Spiel täglich und fügen Sie allmählich neue Silben hinzu.

"Vokale Konsonanten". Lassen Sie das Kind in 30 Sekunden so viele Konsonanten wie möglich anrufen oder schreiben und dann Vokale.

"Antworten auf Fragen". Ernten Sie ein paar einfache Fragen zum Text. Laden Sie das Kind ein, beim Lesen des Textes Antworten auf diese Fragen zu finden.

"Lesen mit Einmischung." Bringen Sie dem Kind bei, unabhängig von der Umwelt zu lesen. Schalten Sie die Musik oder den Fernseher für kurze Zeit beim Lesen ein. Nehmen Sie das Kind, ohne auf die Veränderung des Klanghintergrunds zu achten, und leitet weiter.

"Die Größe der Buchstaben." Das Lesen von Texten mit unterschiedlichen Schriftarten sollte für das Kind kein Problem sein. Dazu laden Sie ihn täglich zum Drucken und Lesen von Buchstaben in verschiedenen Größen ein.

"Wörter - verschiebt". Zeigen Sie dem Kind die Wörter, die die Bedeutung ändern, wenn Sie sie umgekehrt lesen: „Katze ist aktuell“, „Cart - Call“ usw. Erklären Sie, dass Sie immer von links nach rechts lesen müssen.

"Durch die Zähne lesen". Komplizieren Sie das übliche tägliche Lesen mit einer ungewöhnlichen lustigen Aufgabe: Das Kind muss ohne die Zähne lesen. Nach dem Lesen des Textes ist es notwendig, ihn nacherzählen zu können.

"Den Brief verpasst". Schreiben Sie 5 bis 10 Wörter, die er kannte, in jedem, von denen ein Buchstaben einen Buchstaben überspringt. Bitten Sie die zukünftige First -Graser, verpasste Buchstaben in Wörter einzufügen.

"Ähnliche Wörter." Schreiben Sie ein paar Paare, die schriftlich ähnlich sind, aber in Bezug auf Worte unterschiedlich: "Katze - Wal", "Hand - Fluss", "Haus - Rauch". Bitten Sie das Kind, die Paare zu lesen und die Bedeutung jedes Wortes zu erklären.

"In einer Minute lesen". Bieten Sie Ihrem Kind an, täglich denselben Text zu lesen. Bitte beachten Sie, dass er jeden Tag schneller und deutlicher und für die zugewiesenen Minute weiter liest. Für Klarheit ist es besser, Sanduhr zu verwenden.

Manchmal gibt es bei Kindern Schwierigkeiten, sich entwickelnde Aufgaben für das Lesen auszuführen. Dies geschieht aus den folgenden Gründen:

• Unsicherheit. Um sicherzustellen, dass die Silbe oder das Wort korrekt gelesen wird, wird das Kind mehrmals hintereinander gelesen.
• Verstreute Aufmerksamkeit. Kinder im Vorschulalter verlieren schnell das Interesse an langweiligem Unterricht.
• Unzureichende Konzentration. Das Kind kann das ganze Wort nicht wahrnehmen, sondern konzentriert sich nur auf die ersten paar Buchstaben oder Silben.
• Ein kleiner Vorrat an Wörtern. Das Kind spricht beim Lesen ungewohnte Worte ungewöhnlich aus.
• Schlechte Erinnerung. Das Kind erinnert sich nicht an Buchstaben, Geräusche, vergisst das Prinzip der Bildung von Silben und Wörtern.
• Verstöße gegen den Sprachapparat, chronische Krankheiten der Ent -Organe (Otitis Media, vergrößerte Mandeln).

VIDEO: Wie lehre ich ein Kind zum Lesen?

Vorbereitung für die Schule, Entwicklung von Aufgaben für Kinder durch Schreiben

Die größten Schwierigkeiten bei allen ersten Gradern ausnahmslos bei der Ausführung von Grafikaufgaben. Dies geschieht aus drei Gründen:

• das Kind ist unzureichend
• die Unreife der Händemuskeln
• unerfahrenheit

Um den Prozess der Beherrschung eines Briefes in der Schule zu erleichtern, sollten Eltern schon in jungen Jahren mit einem Kind umgehen. Aufgaben der Spieleentwicklung werden dazu beitragen, einen Vorschulkind zu interessieren.

"Labyrinth". Laden Sie das Kind ein, einen Ausweg aus dem Labyrinth zur Maus zu finden, die von der Katze davonläuft, oder der Hasen, der hinter seiner Mutter zurückbleibt. Mit einem Stift oder Bleistift müssen Sie den besten Weg angeben.

"Dorce die Zeichnung." Zeichnen Sie einen Blumenstrauß und laden Sie das Baby ein, die Vase für den Blumenstrauß zu beenden. Lassen Sie den Fisch in einem leeren Aquarium sich niederlassen, zeichnen Sie die Tür im Haus. Je mehr solche Aufgaben das Kind erledigt, desto sicherer wird er einen Bleistift in seinen Händen halten.

"Punktzeichnung". Bitten Sie das Kind, die Punkte so aneinander zu verbinden, dass die Zeichnung erhalten wird. Wenn das Kind Schwierigkeiten hat, diese Aufgabe auszuführen, sagen Sie es ihm.

"Schraffur". Bitten Sie das Kind, Übungen auszuführen, bei denen Sie die Zeichnung schütteln müssen. Diese Aufgaben sind für die Entwicklung von Grafikbewegungen obligatorisch. Stellen Sie während der Ausführung sicher, dass die Linien von oben nach unten gerichtet sind.

Wichtig: Die Entwicklung von Feinmotorik -Fähigkeiten bei Kindern wird durch Modellierung, Spiele mit Mosaiken, Designer, Perlen und Finger -Gymnastik erleichtert.

Als das Kind lernt, einen Bleistift in seinen Händen sicher zu halten, bieten Sie es an, die gepunktete Linie zu kreisen. Sie können sofort lustige Kinderbilder umkreisen, dann - Buchstaben oder ihre Elemente.

Vorbereitung für die Schule: Aufgaben zur Sprachentwicklung von Kindern entwickeln

Es ist möglich, mit Hilfe lustiger Aufgaben und aufregenden Spielen eine Sprache bei einem Kind zu entwickeln.

"Impromptu". Bereiten Sie 5 - 7 Karten mit Situationen oder Handlungen vor, die vom Kind vom Kind abgebildet sind. Legen Sie die Karten vor dem Kind mit einem Muster ab. Laden Sie ihn ein, eine Karte auszuwählen und zu bitten, eine Geschichte darüber zu finden. Damit das Kind interessiert ist, können Sie andere Familienmitglieder anziehen, um den Auftrag abzuschließen und einen Wettbewerb um die beste Geschichte zu arrangieren.

"Verband". Zeigen Sie dem Kind ein Bild, das eine Art von Aktion zeigt, die er kannte (Vögel fliegen nach Süden, eine Frau kauft Brot, Kinder gehen zum Kindergarten usw.). Bitten Sie das Kind, die Wörter zu nennen, die mit seinem Bild auf dem Bild verbunden sind.

Spiel in Adjektiven. Bitten Sie das Kind, Adjektive aus den bereitgestellten Wörtern zu bilden und die Fragen zu beantworten: "Was", "was", "was"?

• Licht (hell, hell, leicht)
• Haus (Zuhause, Zuhause, hausgemacht)
• Holz (Holz, Holz, Holz)
• Eisen (Eisen, Eisen, Eisen)
• Schnee (Schnee, Schnee, Schnee)
• Sand (Sandy, Sandy, Sandy)

Synonyme und Antonyme. Bitten Sie das Kind, ähnliche und entgegengesetzte Wörter zu den Wörtern zu wählen, die vom Adjektiv willkürlich genommen werden.

Die regelmäßige Ausführung von Sprachtherapieübungen wird dazu beitragen, die Reinheit der Aussprache von Tönen zu erreichen:

"Wütende Katze". Das Kind hat einen offenen Mund, seine Zunge ruht auf den unteren Zähnen, während die Katze als Katze gebeugt ist, wenn er wütend ist.

"Bleistift". Setzen Sie den Bleistift vor das Kind auf der Ebene seiner Lippen auf jede harte, flache Oberfläche. Bitten Sie das Kind, die Zungenkante an der Unterlippe zu installieren und in dieser Position einen Bleistift stark zu blasen. Die Übung wird als abgeschlossen angesehen, wenn der Bleistift rollt.

"Mutter". Das Kind ruht seine Zunge auf der rechten Wange oder links. In diesem Fall ist der Mund geschlossen, die Muskeln der Wangen und der Zunge sind angespannt.

"Schlange". Der Mund ist offen. Das Kind setzt die Zunge vor und versteckt, damit es die Lippen oder Zähne nicht berührt.

"Uhr". Die Lippen des Kindes sind Ajar und lächeln. Die Zungenspitze berührt die rechten oder linken Ecken der Lippen.

"Zahnbürste". Die Zungenspitze imitieren die Wirkungen der Zahnbürste. Somit ist es notwendig, die unteren und oberen Zähne innen und außen zu „reinigen“. Es ist wichtig, dass der Unterkiefer unbeweglich bleibt.

"Zaun". Ein Kind von 10 - 15 Sekunden zeigt einen „Zaun“ aus den Zähnen und lächelt dafür so breiter wie möglich.

Wichtig: Wenn Sie die Aussprache einiger Geräusche selbst korrigieren, sollten sich Eltern an einen Sprachtherapeuten wenden.

Heimtraining von Kindern für die Schule: Spiele entwickeln

Vorbereitung der Schule für die Schule Es impliziert systematische Klassen von Eltern mit einem Kind. Es ist wichtig, mindestens ein paar Stunden am Tag einem Vorschulkind zu widmen, das alltägliche Dinge und gewöhnliche gemeinsame Spaziergänge in faszinierende Spiele verwandelt. Eltern sollten Vorstellungskraft zeigen, einen individuellen Ansatz für ihr Kind finden, nach seinen Interessen handeln.

Hier sind nur einige Optionen für gemeinsame Entwicklungsspiele mit einem Vorschulkind:

"Nennen Sie die Nummer." Bitten Sie das Kind während des Weges, die Anzahl der Häuser und den an den Schildern angegebenen Transport zu rufen.

"Wie viele Bäume?" Zählen Sie zusammen alle Bäume, die Ihnen während eines Spaziergangs auf Sie kommen. Sie können auch in Betracht ziehen, wenn Autos vorbei, alles oder eine bestimmte Farbe (Größe, Marke).

"Wer hat die Plätze gewechselt?" Legen Sie 8 - 10 weiche Spielzeuge vor das Kind, bitten Sie ihn, sie sorgfältig anzusehen, und wenden Sie sich dann ab. Ändern Sie zu diesem Zeitpunkt mehrere Spielzeuge. Wenn sich das Kind umdreht, lassen Sie ihn versuchen zu erraten, wer die Plätze geändert hat.

"Lieblings Cartoon." Schauen Sie mit dem Kind in seinem Lieblings -Cartoon. Stellen Sie Fragen zu seinem Inhalt und bitten Sie das Kind, zu sagen, wovon es spricht.

"Märchen für Oma". Lesen Sie Ihrem Kind ein Märchen. Fragen Sie Ihre Großmutter (Vater, Tante, Schwester), worum es in diesem Märchen geht, um die Helden, ihren Aussehen und ihren Charakter zu beschreiben.

Regulär klassen, Zeichnen, Rätsel und Mosaiken spielen Sie tragen das Kind weg und tragen gleichzeitig zur Entwicklung der feinmotorischen Fähigkeiten der Finger bei.

WICHTIG: Beeilen Sie das Kind nicht, seien Sie nicht wütend, wenn es nicht sofort etwas verwaltet. Die Entwicklung von Spielen sollte nicht nur ein Kind unterrichten, sondern auch für ihn unterhaltsam werden.

Heimtraining von Kindern für die Schule: Entwicklungsübungen

Die Entwicklung von Übungen mit Vorschulkindern kann nicht nur in einem Notebook durchgeführt werden, sondern auch auf der Straße. Lektionen in der frischen Luft mögen und werden für jedes Kind für eine lange Zeit in Erinnerung bleiben.

"Jahreszeiten".

• Machen Sie einen Spaziergang mit Ihrem Kind herbstgasse. Zeigen Sie den zukünftigen Schuljungen mit mehreren gelenkten Blättern verschiedener Bäume. Erzählen Sie uns von den Jahreszeiten und den Veränderungen in der Natur, die mit dem Beginn von Herbst, Winter, Frühling und Sommer auftreten. Lassen Sie das Kind mehrere schöne Blätter auswählen und retten Sie es zu Hause zwischen den Seiten eines dicken Buches. Wenn die Flugblätter trocknen, lassen Sie das Kind es entlang der Kontur auf einem Blatt Papier und malen Sie es.
• BEI schneewintertage Komm zusammen heraus, um Spatzen und Blau zu füttern. Erzählen Sie dem Kind von übersichtlichen und wandernden Vögeln. Bitten Sie zu Hause, die Vögel zu zeichnen, die Ihnen am besten gefallen haben.
• Frühling Zeigen Sie dem Kind die ersten blühenden Blumen. Sagen Sie uns, dass Blumen Feld, Wald, Garten sind. Bitten Sie um eine Klanganalyse der Wörter: "Rose", "Snow -SoWrop", "Buttercup", "Vergessen -me -not".
• Zur Zeit sommerspaziergänge Achten Sie auf die Temperatur auf der Straße. Erklären Sie, dass es Sommer- und Winterkleidung gibt. Lassen Sie das Kind Kleidung anrufen, die im Sommer, Herbst, Winter und Frühling getragen werden müssen. Bitten Sie das Kind zu Hause, den Sommer zu zeichnen.

"Anwendung von Müsli und Pasta". Laden Sie das Kind ein, eine Bewerbung mit Reis, Buchweizen, Pasta, Grieß, Erbsen und anderen Müsli zu stellen. Solche Übungen entwickeln gut motorische Fähigkeiten. Verwenden Sie PVA -Kleber in Ihrer Arbeit.

"Schneeflocken". Bringen Sie dem Kind bei, Schneeflocken zu schneiden. Bitten Sie ihn auf einem Stück Papier, das um 4 und 8 Mal gefaltet ist, ihn auf, verschiedene geometrische Formen auszuschneiden. Erweitern Sie die Schneeflocken und bewerten Sie das Ergebnis.

"Obst und Gemüse von Plasticine." Zeigen Sie dem Kind, wie man Obst und Gemüse leicht aus mehrfach gefärbtem Plastilin blind macht. Sofort sollte das Kind den Ball rollen und ihn bereits in das gewünschte Obst oder Gemüse verwandeln. Der einfachste Weg, um ein paar Trauben, Rüben oder Karotten herzustellen, ist etwas komplizierter.

Psychologische und emotionale Ausbildung von Kindern für die Schule: Aufgaben, Spiele, Übungen

Der Beginn des Schullebens impliziert, dass die Vorschulzeit abgeschlossen ist. Kinder müssen sich schnell unter den neuen Bedingungen anpassen, sich an die Bildungslast gewöhnen und sich mit Lehrern und Klassenkameraden kennenlernen.

Um die Anpassungsphase so einfacher wie möglich zu gestalten, versuchen Eltern und Lehrer, das Kind auf bevorstehende Veränderungen im Leben vorzubereiten. Die erfolgreichsten Gruppenspiele und -übungen sind.

"Eine Farbe". Zwei Kindergruppen müssen in 10 Sekunden die größte Anzahl von Objekten derselben Farbe finden. Die Gruppe, die mehr Objekte findet, gewinnt.

"Zauberkreis". Kindern wird angeboten, den Kreis gemäß der Vorlage zu kreisen und geometrische Formen so zu zeichnen, dass die Zeichnung erhalten wird. Wenn alle mit der Aufgabe fertig werden, organisiert der Lehrer einen Zeichenwettbewerb.

"Wiederholen." In einer Gruppe von Kindern von 5 bis 7 Personen wählen sie einen Gastgeber. Der Gastgeber tritt vor und zeigt den Kindern jede Pose. Kinder versuchen, diese Pose zu kopieren. Der neue Moderator ist derjenige, der es geschafft hat, mit der Aufgabe besser umzugehen.

"Ja Nein". Anstelle der Antworten „Ja“, „Nein“ auf die vom Lehrer vorgeschlagenen Fragen, klatschen oder stampfen eine Gruppe von Kindern. Sie müssen sich im Voraus mit den Jungs zustimmen, was "Ja" Baumwolle bedeutet, aber "Nein" - stampft mit ihren Füßen. Fragen können willkürlich ausgewählt werden, beispielsweise:

• "Blumen wachsen im Feld?" Und "Blumen fliegen am Himmel?"
• "Hedgehog trägt einen Apfel?" Und "Hedgehog klettert Bäume?"

"Myu, wow." Kinder sitzen auf Stühlen. Der Wirt mit geschlossenen Augen spazieren neben den Kindern, sitzt dann auf die Hände eines der sitzenden Jungs und versucht zu erraten, wer es ist. Wenn der Moderator vermutete, sagt das Kind „miau“, wenn er sich geirrt hat, „Bang“.

Wichtig: Solche Klassen und Spiele tragen dazu bei, Kommunikationsfähigkeiten zwischen Vorschulkindern zu bilden, Vertrauen in ihre eigenen Stärken und Fähigkeiten, angemessene Selbstachtung, Unabhängigkeit zu entwickeln.

Psychologische und emotionale Ausbildung von Kindern für die Schule: Tests

Es ist möglich, unabhängig festzustellen, ob das Kind bereit ist, mit mehreren einfachen Tests in die Schule zu gehen, deren Ergebnisse vertrauen können.

Test "Draw School"

Geben Sie Ihrem Kind ein Albumblatt und farbige Stifte. Bitten Sie die zukünftige First -Gradler, Ihre Schule zu ziehen. Sagen Sie Ihrem Kind nicht, helfen Sie nicht, stellen Sie keine führenden Fragen, beeilen Sie sich nicht. Lassen Sie ihn unabhängig voneinander auf dem Papier darstellen, dass ihm die Schule erscheint.

Bewerten Sie die Ergebnisse gemäß den folgenden Kriterien:

• handlung
• figurenlinien
• farbspektrum

Parzelle:

2 Punkte - Die Schule befindet sich in der Mitte des Blattes, in der Figur gibt es auch Schmuck und Dekor, Bäume, Büsche, Blumen rund um die Schule, Schüler und (oder) Lehrer, die zur Schule gehen. Gleichzeitig ist es wichtig, dass die Abbildung eine warme Jahreszeit und Tageslichtstunden zeigt.

0 Punkte - Die Zeichnung ist asymmetrisch (das Schulgebäude befindet sich in der Nähe eines der Ränder des Blattes), Menschen in der Figur sind abwesend oder sind traurige Kinder, die die Schule verlassen; Auf der Straße Herbst oder Winter, Nacht oder Abend.

1 Punkt - Die Abbildung hat Elemente beider Eigenschaften.

Figurenlinien:

2 Punkte - Die Linien von Objekten ohne Pausen werden sorgfältig gezeichnet, gleichmäßig und selbstbewusst, unterschiedliche Dicken.

0 Punkte - Die Linien sind unscharf, schwach oder nachlässig, eine schematische Zeichnung; Es werden doppelte oder intermittierende Linien verwendet.

1 Punkt - Die Abbildung hat Elemente beider Eigenschaften.

Farbspektrum:

2 Punkte - Die Dominanz heller und heller Farben.

0 Punkte - düstere Farben zeichnen.

1 Punkt - Die Figur hat sowohl dunkle als auch helle Farben.

Die Summe der Bälle zeigt die Bereitschaft des Kindes für die Schule an:

Von 5 bis 6 - Das Kind ist bereit für die Schule, es hat eine günstige Stimmung für den Lernprozess, wird mit Lehrern und Klassenkameraden interagieren.

Von 2 bis 4 - Die Idee der Schule ist etwas verzerrt, es gibt nicht genügend Informationen. Auf dieser Basis hat das Kind Ängste und Ängste, die es möglicherweise schüchtern ist, mit seinen Eltern zu teilen. Ältere Verwandte müssen die Ursache der Nervosität herausfinden und versuchen, eine positive Einstellung gegenüber der Schule im Kind zu bilden.

Von 0 bis 1 - Das Kind ist nicht bereit für die Schule, starke Angst wird es daran hindern, normal zu lernen, mit Klassenkameraden und Lehrer zu kommunizieren.

Um festzustellen, ob das Kind an der Schule ausgerichtet ist, wird der Bildungsprozess, ob es sich in naher Zukunft als Schuljunge vertritt, helfen nephenova -Test.

Wichtig: Dieser Test sollte nur mit den Kindern durchgeführt werden, die bereits in der Schule vorbereitete Kurse besuchen oder mit dem Lernprozess gut vertraut sind.

Für jede der Fragen werden drei Antworten vorgeschlagen: A, B, V.

ABER - Orientierung zur Untersuchung, geschätzt bei 2 Punkten

B - Orientierung des Lernens oberflächlich, nicht vollständig geformt, anziehen externe helle Attribute des Schullebens - 1 Punkt

BEI - Es gibt keine Ausrichtung auf Schule und Ausbildung, das Kind bevorzugt außerschulische Aktivitäten - 0 Punkte

Stellen Sie Ihrem Kind die folgenden Fragen und bieten Sie an, eine Antwort aus drei Optionen auszuwählen:

Willst du zur Schule gehen?

A - Ja, sehr

B - Ich bin mir nicht sicher, ich weiß nicht, ich bezweifle

In - Nein, ich will nicht

Warum willst du zur Schule, was interessierst du dich dort?

A - Lernen Sie zu lesen, zu schreiben und zu zählen, Wissen zu erhalten

B - Ich möchte mir eine schöne Aktentasche, Notizbücher und Form kaufen, ich möchte neue Lehrbücher

In - in der Schule macht es Spaß, es gibt Veränderungen, ich werde neue Freunde haben, ich habe es satt im Kindergarten

Wie bereiten Sie sich auf die Schule vor?

A - Ich unterrichte Briefe, lese, schreibe Rezepte, lösen Beispiele und Probleme

B - Eltern kauften ein Formular, ein Portfolio oder andere Schulattribute

In - Zeichnen, Spielen, Skulptur aus Plastikine

Was magst du in der Schule?

A - Lektionen, Klassen im Unterricht

B - Veränderungen, Lehrer, neue Schreibtische, die Art der Schule und eine andere, die nicht direkt für den Prozess des Lernens und des Wissens gilt

B - eine Lektion in Sportunterricht und (oder) Zeichnung

Wenn Sie weder zur Schule noch zum Kindergarten gegangen wären, was würden Sie zu Hause tun?

A - Lesen, schrieb Briefe und Zahlen, gelöste Aufgaben

B - den Designer gespielt und bemalt

B - kümmerte sich um eine Katze (oder andere Haustiere), ging, half Mama

Bewerten Sie die Ergebnisse (die Summe der Punkte):

0 – 4 - Das Kind merkt nicht, dass es zur Schule gehen wird, weist kein Interesse an der bevorstehenden Ausbildung auf

5 – 8 - Es besteht ein oberflächliches Interesse am Lernprozess, ist die Anfangsphase bei der Bildung der Position des Schülers

9 – 10 - Die Einstellung zur Schule ist positiv, das Kind fühlt sich wie ein Schüler.

Diagnose der allgemeinen Ausbildung von Kindern für die Schule: Tests

Die Diagnose einer allgemeinen Schulung von Kindern für die Schule wird von einem Psychologen durch spezielle Tests durchgeführt. Hier sind einige von ihnen:

Test "Ja - Nein". Der Psychologe bittet das Kind, Fragen in irgendeiner Weise zu beantworten. Die Hauptsache ist, dass es die Wörter „Ja“ und „Nein“ nicht verwendet. Das Kind versucht, die notwendigen Wörter zu wählen und sich darauf zu konzentrieren, die Regeln nicht zu verletzen, sodass seine Antworten so wahr wie möglich sein werden.

1. Willst du zur Schule?
2. Magst du Märchen?
3. Magst du Cartoons?
4. Möchten Sie im Kindergarten bleiben?
5. Magst du es zu spielen?
6. Will studieren?
7. Magst du gerne krank?
8. Du hast Freunde?
9. Weißt du, wie spät jetzt ist?

Bei der Bewertung der Ergebnisse stellt der Lehrer fest, ob die Antwort die Regeln der Aufgabe erfüllt. Antworten: „Ja“ oder „NAA“ sind kein Fehler. Ein Fehler \u003d 1 b. Alle Antworten sind wahr - 0 b.

0 – 2 - Aufmerksamkeit ist ziemlich entwickelt

3 -5 - entwickelte mittel oder schwach

5 – 10 - arme, unbefriedigende Aufmerksamkeit

Definition der Motivationsbereitschaft. Der Psychologe stellt eine Reihe von Fragen, gibt dem Kind Zeit für Reflexion und Argumentation, hilft im Falle von Schwierigkeiten:

1. Nennen Sie Ihren Namen und Ihr Alter
2. Name, Patronym und Nachname von Mama und Papa
3. Wo wohnst du?
4. Nennen Sie Ihre Familienmitglieder
5. Was interessiert Sie in Ihrer Stadt?
6. Was tun, wenn Sie eine Person sehen, die gefallen ist?
7. Wann erscheinen Nieren und Blätter auf den Bäumen?
8. Warum brauchst du eine Armee?
9. Wie und wo überqueren Sie die Straße? Das ist richtig?
10. Wie kann ich in letzter Zeit herausfinden, dass es Regen war?
11. Warum brauchst du deine Ohren und Nase?
12. Willst du zur Schule? Was wirst du dort machen?
13. Wie viele Tage gibt es in einer Woche?
14. Wie oft im Jahr? Monate? Benenne sie
15. Ihre Lieblingsberufe und ungeliebte Berufe
16. Was magst du gerne im Fernsehen?
17. In welchem \u200b\u200bLand lebst du? Welche anderen Länder kennen Sie?
18. Wenn Sie sich das Knie gebrochen haben und Blut gegangen sind, was muss dann getan werden?
19. Welche Gerichte haben Sie in der Küche?
20. Welche Produkte kennen Sie?
21. Welche Tiere sind zu Hause und welche wild? Was ist der Unterschied?
22. Was ist ein Tag? Nacht?
23. Wenn Sie einen Freund mitgenommen haben, um ein Spielzeug zu spielen und es zu verlieren, was werden Sie dann tun?
24. Zählen Sie von 1 bis 10 und nennen Sie umgekehrt die Nummer, die vor 5 und nach 8 liegt
25. Was ist mehr als 2 oder 3?
26. Was ist in der Schule interessant?
27. Wie verhalten Sie sich weg?
28. Warum dürfen Kinder nicht mit Spielen und Feuer spielen?
29. Was bedeutet es: "Reiten, lieben und tragen Sie Schlitten?"
30. Was ist der Unterschied zwischen Menschen von Tieren?
31. Warum zahlen sie Geld im Geschäft, im Bus, im Kino?
32. Wer ist Gagarin?
33. Was werden Sie tun, wenn Sie sehen, wie das Haus brennt?

Bei der Bewertung der Ergebnisse wird die Fähigkeit des Kindes, eine Konversation durchzuführen, bewertet.

"Schlange." Test zur Ermittlung des Entwicklungsgrades von Feinmotorik. In 30 Sekunden sollte das Kind die Kreise des Punktes zeichnen. Je mehr er Zeit hat, Punkte zu hinterlassen, desto besser. Ein Punkt \u003d 1 Punkt. Bei der Berechnung von Punkten werden nur die Punkte in einem Kreis berücksichtigt. Die Punkte an der Grenze werden nicht berücksichtigt.

34 und mehr - Tolle Entwicklung

18 – 33 - überdurchschnittlich

12 – 17 - Unzureichende Entwicklung

11 und weniger - Niedriges Niveau, unbefriedigendes Ergebnis.

Wenn der Psychologe nach den Tests zu dem Schluss kommt, dass das Kind für ein weiteres Jahr im Garten bleiben muss, sollten die Eltern auf die Meinung des Spezialisten hören. Vielleicht wird sich dieses Jahr im Leben des Kindes stark verändern, während dieser Zeit ist er sich seiner Rolle in der Schule bewusst und wird Interesse daran haben, Wissen zu erlangen.

Video: Vorbereitung auf die Schule, die Vorbereitung von Kindern auf die Schule, die Vorbereitung eines Kindes für die Schule