Rozvoj komunikačních dovedností u dětí raného, \u200b\u200bmladšího a vyššího předškolního věku. Vývoj schopnosti komunikovat: Cvičení, hry

Jak naučit dítě komunikovat s okolními lidmi. Jaké hry hrají pro rozvoj socio-komunikačních dovedností.

V průběhu socio komunikačního vývoje dítě asimiluje normy komunikace s okolními lidmi, připojuje se k tradicím a kultuře společnosti, učí se v určitých situacích chovat se správně.

Rozvoj socio komunikačních dovedností dětí

Hlavním cílem v socio komunikativním rozvoji je vzdělávání kultury řeči, přátelský postoj k lidem a vzdělávání.

Moderní společnost vyžaduje sebevědomé osobnosti, které se mohou zlepšit a rozvíjet. Pokud se podíváte na problém po celém světě, pak by naše děti měly být vychovány tak, aby se země morálně a duchovně rozvíjela.

Odpovědnost za zvýšení výše uvedených vlastností u dítěte spočívá na rodinných a vzdělávacích institucích. V prvních letech života jsou položeny osobnostní vlastnosti osoby. A jak pozitivní budou výsledky záleží na rodičích, pedagogů a učitelích.

Rozvoj komunikačních dovedností dětí v rodině

Úplně první vizuální zkušenost s komunikací, které děti získávají v rodině. Dítě se učí pochopit, jak a nelze ho provést.

Navíc je tento proces v bezvědomí nejen pro dítě, ale také pro dospělé členy rodiny. Rodina si jednoduše uvědomí její každodenní komunikaci s dítětem, a tak mu ukazuje příklad. Komunikace s členy své rodiny se dítě stává jako oni ve způsobu komunikace, gest, výrazů obličeje a chování.

V rodině existují dva modely chování:

1. Pokud rodiče spolu komunikují s úctou, laskavostí, pak to pozitivně ovlivní budoucnost na světonázoru dítěte. Je úžasné, když se o druhého starají rodiče a další členové rodiny, mluvili laskavě, pomáhají, mají společné zájmy. Jedna fyzická péče o dítě nestačí. Rodiče také vyžadují emoční účast na životě dítěte - laskavá komunikace, podpora, laskavá hra, důvěra
2. Bohužel v některých rodinách vládne agresivní nebo upřímná atmosféra. Příliš omezený emoční styl komunikace také negativně ovlivňuje další pozitivní přizpůsobení dítěte. Je špatné, když rodiče mluví se svým dítětem v suchém nebo ostrém tónu, křičí na něj, nadává dohled nad dohled nad jeho úspěchy. Rodiče často nahrazují živou komunikaci drahými hračkami, počítačem, dárky. Tento přístup také přináší negativní důsledky

V prvním případě vyrůstá bezpečně socializované dítě. Zřídka se stává viníkem konfliktu. A pokud najednou upadne do konfliktních situací, pak snadno najde řešení. Kromě přátelské komunikace s ostatními se dítě dokáže vyrovnat se svými vnitřními zkušenostmi.

Ve druhém případě roste osobnost, která není schopna navázat kontakt s ostatními lidmi. Dítě začíná vykazovat agresi, aby bylo opatrné před ostatními dětmi, učí se lhát a mazaný. To mu dává spoustu psychologických zážitků, se kterými neví, jak se vypořádat.

Znalost pravidel a norem při komunikaci

I když se dítě nezúčastní předškolní instituce, obtíže ve způsobu komunikace se nemusí zdát významné. Když však dítě začne chodit do mateřské školy, jsou nalezeny potíže. Konflikty s vrstevníky mohou být vyřešeny pomocí moci, špatných slov.

Je žádoucí, že až do okamžiku návštěvy mateřské školy přinášejí rodiče k znalosti o komunikaci a chování dítěte. Pedagogové v zahradě také aktivně pracují s dětmi.

Od dětství naučte dítě obecně přijmout pravidla komunikace:

1. V případě potřeby použijte slova zdvořilosti. Slova zdvořilosti: Děkuji, prosím, omlouvám se. Musí být použity nejen při komunikaci s dospělými, ale také při komunikaci s vrstevníky
2. Pozdravte se s přáteli na schůzce a rozloučte se. Oční kontakt, úsměv, zdvořilý pozdrav je povinnou součástí etikety. Bez slov pozdravu a rozloučení je nemožné budovat zdvořilé vztahy. Naučte dítě těmto základem
3. Nedotýkejte se věcí jiných lidí. Pokud chce dítě vzít hračku někoho jiného, \u200b\u200bmusí požádat o povolení majitele. Zvyšte také dítě, aby klidně vnímalo odmítnutí
4. Není chamtivá. Naučte své dítě sdílet hračky, sladkosti, pokud hraje (jí) v týmu. Zároveň se musíte ujistit, že ho dítě sdílí bez újmy
5. Nemluvte o lidech špatně v jejich přítomnosti. Děti by měly pochopit, že ošklivé zesměšňovaly fyzické postižení jiných lidí a ponížily své vrstevníky

Jak vzbudit v dítěti touhu komunikovat?

Všechny děti jsou jiné. Sledujte je na hřišti a vy sami vidíte, jak mohou být různé děti stejného věku. Existují protichůdné děti, plaché, uzavřené, neklidné. Charakter dítěte je určen jeho temperamentem.

Abyste nezbavili touhu dítěte komunikovat s ostatními dětmi, musíte vzít v úvahu jeho temperament. V tomto případě musíte zorganizovat komunikaci tak, aby se dítě a další cítí co nejpohodlnější.

Jak povzbudit touhu komunikovat u dětí s různými postavami:

Plaché dítě

• Rozšiřte kruh jeho randění
• Pozvěte známé děti k návštěvě
• Místo toho se nesnažte dělat všechno
• Přilákat ho k úkolům, kde se bude muset něco zeptat, dát, vzít
• Zkuste vštípit do dětského sebevědomí a vlastní

Konfliktní dítě

• Držte dítě v touze „zařídit bouři“
• Není třeba obviňovat jiné dítě, ale ospravedlňte své vlastní
• Po incidentu si promluvte se svým dítětem, uveďte nesprávné akce
• Ne vždy musíte zasáhnout do konfliktů. Existují situace, kdy se děti musí sami naučit vzdávat se

Neklidné dítě

• Nepředávejte si všem rozmarům dítěte, ale nezbavujte ho o zcela svobodě jednání
• Ukažte dobrý příklad s vlastním omezeným chováním
• Nenechte své dítě cítit zapomenuté, zároveň ho naučit pochopit, že by neměl být vždy v centru pozornosti

Uzavřené dítě

• Ukažte příklad aktivní komunikace o vaší zkušenosti. Nechte dítě vidět, že komunikace s ostatními je skvělá, zábavná
• Pozvěte hosty na sebe, udělejte nové známé s dětmi
• Řekněte dítěti, že komunikace přináší spoustu zajímavých a užitečných

Video: Jak naučit dítě komunikovat s vrstevníky?

Jak naučit dítě schopnost organizovat komunikaci?

Děti prvních let života hrají poblíž, ale ne spolu. Ve věku 3-4 se objeví běžná organizovaná hra. Aby se ostatní děti zajímaly o hraní s vaším dítětem, musí mít následující vlastnosti:

1. Být schopen slyšet partnera
2. Sympatizovat, podporovat, pomoc
3. Být schopen vyřešit konflikty

Podpořte touhu dítěte komunikovat a spřátelit se s dětmi, vzhledem k jeho temperamentu. Pošlete to, vysvětlete pravidla hry a situaci. Častěji hrajte s vašimi dětmi doma.

Rozvoj komunikačních dovedností u malých dětí: hry a cvičení

Hra je hlavním prostředkem k vytvoření dítěte myšlenek o životě a vztazích.

Od útlého věku by se děti měly naučit rozlišovat mezi pocity lidí na příkladech hrdinů hry.
Například, hra „Jak Masha dělá?“

Zeptáte se dítěte na otázku a odpovědí na výrazy obličeje. Dítě se naučí rozlišovat mezi emocemi a pocity.

• Jak Masha pláče?
• Jak se Masha směje?
• Jak je Masha naštvaná?
• Jak se Masha usmívá?

Hry s malými dětmi by měly být zaměřeny na:

1. Rozvoj dobré vůle pro lidi
2. Negativní pro chamtivost a zlo
3. Elementární představa o pojmech „dobrého“ a „špatného“

Rozvoj komunikačních dovedností u předškolních dětí: hry a cvičení

Hra „Dejte úsměv“

Pro tuto hru potřebujete alespoň dva účastníky. Požádejte dítě, aby vašemu spojenci dalo nejdražší a dobrý úsměv. Děti tedy sdílejí úsměvy a pozitivně se navzájem zacházejí.

Hra „Bird's Wings bolí“

Jedno dítě si představuje ptáka s zraněným křídlem, zbytek se snaží ptáka utěšit, řekne svým laskavým slovům.

Rozvoj komunikačních dovedností starších předškolních dětí: hry a cvičení

Hra „zdvořilá slova“

Děti jsou v kruhu. Každý hodí míč k jinému. Před házením musí dítě říci jakékoli zdvořilé slovo (díky, dobré odpoledne, promiň, prosím, datování).

Hry

Pozvěte dítě, aby vyřešilo samotnou situaci:

• Dvě dívky se hádaly - zkuste je smířit
• Přišli jste do nové mateřské školy - seznámení se s každým
• Našli jste kotě -
• Máte doma přátele - představte je svým rodičům, ukažte svůj domov

Rozvoj komunikačních dovedností je cesta k plně naplněnému životu plnému živých dojmů a událostí. Milující rodiče chtějí vidět své dítě šťastné a úspěšné. Pomozte mu přizpůsobit se společnosti. Čím dříve začnete vštípit do dovedností dětského sociálně komunikativního, tím snazší je najít společný jazyk s ostatními.

Video: Jak vychovávat společenské dítě?