Proč si dítě nepamatuje poezii nebo si nepamatuje špatně - důvody, co dělat: doporučení specialisty

Doufáme, že níže uvedené tipy vám pomohou rozvíjet paměť vašeho dítěte. A učení se veršů se stane příjemnou zábavou, která vás přiblíží k vašemu milovanému dítěti.

Některé děti si pamatují básně velmi dobře. Stačí, aby několikrát poslouchali nějaký text, a oni ho již opakují srdcem. Existují však také děti, které je velmi obtížné udržet si na paměti básní.

Proč si dítě nepamatuje poezii nebo si nepamatuje špatně?

Pokud čelíte skutečnosti, že vaše dítě si nepamatuje poezii Nebo si je nepamatuje, nespěchejte k zoufalství a panice. Odborníci jsou jisti, že ve většině případů nemají takové děti žádná porušení související s pamětí. Musíte jen pochopit, v čem je problém.

Hlavní důvody, proč si dítě nepamatuje básně dobře:

• Mu neexistuje žádná taková dovednost - učit se srdcem. Rodiče si ho nezvykli a věřili, že je stále příliš malý. Proto je takové dítě zpravidla obtížné zapamatovat si básně, které učitel ve školce dává.
• Dítě se necítí rým. Věnujte pozornost tomu, zda ví, jak opakovat pohádky svými vlastními slovy. Pokud ano, pak to nemusí být ve špatné paměti, ale ve skutečnosti, že nemá pochopení rýmu.
• Dítě není zvyklé na nezávislost A jsem na to, že mu vždy pomáhají ve všem: nakreslí nebo sestavují konstruktora. Pokud se blíží příbuzní, kteří se v důsledku toho snaží pomoci, všichni končí místo dítěte (ať už se jedná o aplikaci, kreslení, postava z plastinenu), pak očekává, že někdo jiný bude učit rým.
• Nudí se. Monotónní a monotónní zapamatování básní nezpůsobuje dítěti touhu je učit. Odborníci proto během hry doporučují učení básní s malými dětmi.

• Dítě se snaží udělat všechno proti. Tato kvalita se projevuje zejména ve věku 3-4 let, kdy dítě vyroste a snaží se bránit svá práva.
• Mu nízká sebevědomí nebo strach z srovnání S ostatními dětmi. Pokud je dítě velmi plaché, může se bát udělat chybu a být zesměšňován vrstevníky ve školce. Možná rodiče často kritizují dítě a on se prostě bojí nového negativního hodnocení. Proto je pro něj snazší říci „nepamatuji si“, než slyšet jízdu nebo jinou poznámku, která vám byla adresována.
• Dítě je příliš aktivní. Je pro něj obtížné sedět několik minut a nebýt rozptýlen, aby se naučil nové informace.
• Mu malá slovní zásoba pro jejich věk. Dítě často si nepamatuje poezii, protože prostě nechápe jejich význam. Významy některých slov jsou mu prostě neznáma. Pozornost dítěte proto není zaměřena na nepochopitelnou sadu zvuků.
• Dítě je příliš nabité. Možná navštíví mnoho různých kruhů a sekcí. Někdy se rodiče, kteří se snaží rozmarně rozvíjet své dítě, ji příliš načítají. A dítě je velmi unavené, zatímco sen je často narušen. Kvůli konstantní únavě se stane rozptýleným a nepozorným.

Po pochopení důvodů špatného zapamatování básní u dítěte můžete vybudovat nezbytnou strategii, abyste mu pomohli. Nejprve je však nutné stanovit důvěru mezi vámi a dítětem. Když cítí podporu svých rodičů, bude mnohem ochotnější.

Proč si dítě nepamatuje poezii nebo si nepamatuje špatně: chyby rodičů

Podle mnoha odborníků, že dítě si nepamatuje poezii, nejčastěji sami rodiče mají vinu, kteří z nezkušenosti nebo nevědomosti umožňují chybějící v procesu učení.

Uvádíme nejběžnější chyby, které můžete udělat:

• Vy považujte zapamatování básní za obtížný a vážný proces. Skutečnost, že dětská školka nechce učit poezii, není překvapivá. Koneckonců, hlavní způsob, jak poznat svět v tomto věku, je hra. Je to díky tomu, že se snaží o různé role a rozvíjí některé vlastnosti v sobě. Skutečnost, že nechce sedět a opakovat básně po vás, je naprosto normální.
• Nezohledňujte stav a náladu dítěte. Děti si nemohou pamatovat informace, když je jejich mozek přetížen nebo jsou unavení.
• Naučte se báseň bez přestávek. A malé dítě nemůže informace vnímat déle než 7 - 10 minut. Pak je prostě rozptýlen. Nezapomeňte proto přestávat v procesu zapamatování a přechodu na něco jiného.
• Nesprávně ne motivujte ani motivujte. Dítě prostě není jasné, proč potřebuje učit konkrétní báseň. Proto je nutné vzbudit jeho zájem o tento proces. Například básně mohou být vyučovány při příjezdu Santa Clause nebo se účastnit rodinného koncertu před dědečkami a babičkami.

• UNTS Intervaly pro opakování. Nejprve musí být báseň opakována po 15 minutách, aby ji opravila v paměti. A další opakování není dříve než po 3 až 4 hodinách. Pak pochopíte, jaká slova nebo linie si dítě pamatuje s obtížemi. Přečtěte si je znovu. A další den opakujte naučenou báseň.

Proč si předškolní dítě nepamatuje poezii nebo si nepamatuje špatně?

• Někteří rodiče mylně věří, že pokud dítě si nepamatuje poezii, pak ho není nutné ho nutí. Stejně jako to bude učeno ve školce nebo škole, až přijde čas. Takový postoj však může dítě negativně ovlivnit.
• Odborníci trvají na tom, že rodiče učí básně svými drobky. Koneckonců, děti, které znají hodně básní a písní, mají jasnější a výraznější řeč. Jsou rozvinutější a uchovávají nový materiál doslova za běhu.

Zapamatování básní je velmi důležité pro rozvoj dětí, protože přispívá k:

• Vytvoření správné výslovnosti a vzdělávání kultury řeči.
• Vývoj jasnějšího slovníku.
• Trénink paměti.
• Expanze obzorů.
• Obohacení slovní zásoby.
• Rozvoj uměleckého a kreativního potenciálu.

Kromě toho, recitu před příbuznými, bude dítě žít okamžiky úspěchu. A to bude dobrá motivace pro další školení a posílení sebevědomí.

Proč si dítě nepamatuje poezii nebo si nepamatuje špatně: metody zapamatování

• Děti jsou rádi, že splní to, co mají zájem, a zábavné. Aby se proces zapamatování básní nebyl obtížný a přináší potěšení dítěti i jeho rodičům, odborníci doporučují určovat, která cesta dítěti je snadnější naučit informace: ucho, vizuálně nebo s motorickými dovednostmi.
• Pochopení toho umožní vybrat nejvhodnější metodu pro zapamatování veršů pro dítě, pokud dítě si nepamatuje poezii.

Kanál vnímání informací přímo ovlivňuje metodu výuky:

• Dětská vizuální Je snazší si zapamatovat básně, pokud bude zvážit ilustrace nebo načrtnout to, co slyšel.
• Automatické dítě Dobře si to pamatuje, pokud mnohokrát četl totéž.
• Malá kinestetika V procesu učení musíte provést některá pohyby, gesta. Když po vás opakuje čáru, může v tuto chvíli navíjet vlákno v glomerulu nebo umístit koule do talíře.

Nabízíme několik způsobů, jak se naučit básně s dětmi, které si je nepamatují dobře.

Metoda 1

• Výrazně si přečtěte rým sami dvakrát nebo třikrát.
• Ukažte dítě ilustrace.
• Nabídněte dítěti takovou hru: spustíte řádek a on to ukončí.
• Po několika opakováních nechte dítě pokusit se říct báseň samy o sobě.

Metoda 2

• Přečtěte si báseň dítěti.
• Nakreslete schématické obrázkykteří ilustrují spiknutí práce. Není nutné, aby kresby byly realistické. Hlavním požadavkem je, aby museli být jasní.
• Požádejte dítě, aby to řeklo básní a při pohledu na obrázky. Pomozte mu, řekni mu to.
• Opakujte, dokud se verše plně naučí.

Metoda 3

• Přečtěte si své dítě báseň.
• Požádejte ho, aby řekl, o čem jste četli.
• Pozvěte dítě sami nakreslete obrázky pro spiknutí.
• Nechte ho kreslit, jak chce. Neukládejte mu své vlastní obrazy, zejména pokud nejsou pro dítě příliš pochopitelné.
• Pomozte nakreslit, pokud se na to dítě zeptá.
• Nechte dítě říct báseň podle jeho obrázků. Pomozte mu, připomínající slova a řádky.

Metoda 4

• Rozbít poezii na krátké části.
• Po přečtení každé části požádejte dítě, aby jej převzalo, můžete dokonce svými vlastními slovy.
• Vysvětlete všechna slova nepochopitelná dítěti. Uveďte příklady, kde je lze stále použít.
• Přečtěte si znovu po částech.
• Požádejte dítě, aby po vás opakovalo.

Metoda 5

• Přečtěte si báseň úplně.
• Přečtěte si jeden řádek a požádejte dítě, aby jej opakovalo.
• Opakujte čáru několikrát. Květen s různé intonace a různé hlasy.
• Nyní si přečtěte druhý řádek. Nechte dítě vás opakovat.
• Po malé pauze ho požádejte, aby opakoval obě řádky.
• Opakujte je několikrát.
• Pak si přečtěte třetí řádek atd.

Vyzkoušejte různé metody zapamatování básní se svým dítětem. Vyberte si ten, který je pro něj vhodný. Můžete kombinovat metody a přijít s vlastními. Hlavní věc, nezapomeňte povzbudit své dítě: chválu, polibek, objetí po každé řádek, který řekl bez chyby. To dá dítěti důvěru v jeho schopnosti a výsledky budou každý den lepší a lepší.

Proč si dítě nepamatuje poezii nebo si nepamatuje špatně: jak správně učit?

Pokud si vaše dítě nepamatuje poezii dobře, vypořádejte s ním s ohledem na doporučení specialistů:

• Měla by existovat báseň k dispozici pro vnímání dětí. Vezměte v úvahu věk dítěte. Čím menší je dítě, tím kratší by měla být báseň. Množství informací dosud nelze vnímat příliš mnoho informací.
• Vyberte si pro zapamatování Dynamické rýmy se zajímavým a jasným spiknutím. Měly by obsahovat hlavně akci, ne popis. Řádky básně by měly být krátké a rytmus by měl být jednoduchý.

Věnujte pozornost tomu, zda existuje mnoho slov nepochopitelných pro dítě v práci. Před učením se ujistěte, že dítě chápe všechna slova v textu.

• Aby se dítě naučilo poezii s potěšením, je velmi důležité, aby je měl rád. Pokud má dítě rád rým, pak bude ochoten s vámi jednat.
• Přečtěte si básně s výrazem, emocionálně. Práce bude tedy naplněna významem pro dítě, který mu umožní milovat poezii od raného dětství. A on, napodobující vaše intonace, bude také recitovat.
• Zvažte temperament vašeho dítěte. Pro klidné a pomalé děti vyberte hladké verše a pro fidget - rytmický a energický.
• Pokud se dítě nedaří pamatovat básně, Nedávejte mu příliš objemný materiál. Nezapomeňte na báseň v částech, aniž byste opakovali celek. Nejprve však diskutujte o celém pozemku s dítětem, abyste se následně vyhnuli možné rezervaci quatrainů.
• Bez ohledu na to, jak moc musí dítě říct, když čte báseň srdcem, chválejte ho. Řekněte mu, že je dobře hotový a pamatoval si všechno pozoruhodně.

• V žádném případě Nepokojte své dítě Pokud se nechce učit poezii nebo si je pamatuje špatně. Takže to rozrušíte a vyděsíte a také snížíte motivaci pro další třídy.
• Aby proces učení probíhal dobrovolněji, Věnujte určitý rým jednomu z příbuzných. Řekněte dítěti, že prarodiče nebo teta budou velmi příjemní, pokud se pro ně naučí báseň.
• Vytvořte speciální albumve kterém bude dítě nakreslete každý naučený rým. Napište název autora, jméno. To bude sloužit jako další motivace pro zapamatování, protože pak bude tak zajímavé podívat se na vaše kresby. Získejte toto album pravidelně, zvažte a opakujte naučené básně.
• Ujistěte se, že dítě prohlašuje slova výrazně a jasně, pomalu a nepolyká konec. Pokud dítě chatuje, zastavte jej a opravte to tak, aby se to nestalo zvykem.

Pamatujte, že dítě vždy napodobuje své rodiče. Proto mu ukážte příklad. Rekult při jakékoli příležitosti, výrazně čtení, rýmují slova. A také učit co nejvíce poetických děl.

• Pokud dítě kategoricky nechce učit a odolat, zkuste eutanizovat jeho ostražitost. Řekněme, že ho nebudete učit. A jednoduše mu to řeknete a nechte ho opakovat. Opakujte pouze jednu řádek básně.
• Po zapamatování básní s dítětem se nalaďte pozitivním způsobem. Nepřistupujte k tomu jako o obtížné práci. To umožní dítěti získat z tohoto procesu potěšení.
• Zvážit individuální vlastnosti tvoje dítě. K zapamatování quatrains je jedno dítě dostačující na hodinu a druhé bude potřebovat několik dní. To je v pořádku. Nesrovnávejte své dítě s ostatními. Každý má své vlastní tempo.
• Opakujte verše, které jste se dříve naučili. Tím se u dítěte vyvine dlouhodobá paměť.
• Nenuťte Dítě má učit poezii, pokud je naštvaný něčím rozrušeným nebo vášnivým z jiného okupace. Jinak ho to může odrazit, aby se v budoucnu naučil poezii.

• Nabídnout dítěti vyberte si báseň sami Z několika navrhovaných vás. Zeptejte se, jak moc by chtěl číst své babičce nebo v dětském matiné.
• Studie ukázaly, že děti si dobře pamatují básně, pokud je učí před spaním. A „magický“ rituál ve formě knihy pod polštářem Zvyšte pouze účinek.
• Rozšiřte obzory vašeho dítěte. Hrajte s ním při vývoji intelektuálních her. Rozvinutá inteligence a bohatá slovní zásoba přispívají k snadnějšímu zapamatování básní.

Dítě 2, 3, 4, 5 let si nepamatuje poezii - co dělat, jak učit poezii s takovým dítětem: Tipy

• Zpravidla důvod, proč dítě 2, 3, 4, 5 let si nepamatuje poezii, je to, že rodiče je nečetli, když byl ještě dítě. Když dítě ze samých plen slyší různá poetická díla, stane se to pro něj známá aktivita. Takové dítě pak nemusí být nuceno učit se básně.
• On opakuje rýmy sám s potěšením. A čím dříve dítě slyší rýmové linie, tím snazší bude pro něj vzpomenout si na básně, když vyroste. V rodinách, kde drobky od narození zpívají písně a ukolébavky, a péče o ně je doprovázena vtipy a rýmy, již se začne rytmicky houpat k rytmu rýmovaných linií z roku.

Je velmi důležité rozvíjet dítě, které si pamatuje ucho. Dokonce i malé dítě by mělo číst jednoduché rýmy, aby si zvyklo na melodii zvuku a rytmu.

• Poslouchám verše se učí rozlišovat mezi jednotlivými slovy, chytit pauzy. Čím více čtete svému dítěti, tím rychleji a lepší se vyvíjí ucho.

Dítě si nepamatuje poezii: Jak učit poezii s dítětem 2 roky?

Mějte na paměti, že dítě by mělo být připraveno na proces zapamatování básní:

• Musí dobře mluvit s úplnými větami.
• Být schopen pečlivě poslouchat.

Pokud se dítě nezačne učit básně s tak malým dítětem, zvažte následující, pokud si dítě nepamatuje verše:

• Nejmenší arašídy prostě často poslouchají básně nebo písně, aby si je pamatovali. Tato zkušenost později umožní dítěti zapamatovat si delší básně.
• ES doprovázejí akci dítěte poetickými liniemi během dne: Během ranního mytí, oblékání na procházku a do postele. Když potkáte zvíře na procházce, řekněte nám o tom krátkou báseň. Vaším úkolem je číst poezii a úkolem dítěte je jen je poslouchat. Záleží na touze rodičů učit se co nejvíce krátkých veršů a touze dítěte je učit.
• Když se dítě naučí mluvit, zapamatujte si krátké dvě strany, výroky.
• Pro dvouletý rolník by měl být báseň ne více než čtyři řádky.
• Ve verších by neměla být nepochopitelná slova. Koneckonců, nemůžete vysvětlit význam slov tak malému dítěti.
• Opakujte stejnou báseň tak často, jak je to možné. Malé děti se radují, když uslyší známá slova.
• Ve věku dvou let stačí dělat ne více než pět minut denně, jednu nebo dvě linie. Paměť by si měla postupně zvyknout na práci.
• Nenuťte dítě, aby opakovalo báseň ani druhý, ani čtvrtý den. Nechte ho to opakovat s vámi. Můžete požádat o přečtení poezie sami pouze pátého nebo šestého dne.

Dítě si nepamatuje poezii: Jak učit poezii s dítětem 3 roky?

Až tři roky je zapamatování básní dětmi spíše mechanickou povahou. A za tři roky si dítě pamatuje objemnější text. V tomto věku si můžete již zapamatovat čtyřnásobné dítě si nepamatovalo poezii.

A tak, aby proces učení byl snazší a plodný, poslouchejte rady odborníků ve vývoji dětí:

• Básně pro zapamatování Vybírá se tři -leté děti s ohledem na to, kde a kdy budou sděleny: na matiné nebo na rodinné dovolené. Je důležité pochopit, že v tak malém věku si dítě prostě nemůže pamatovat nudné básně. Měly by být krátké a jasné, sestávají hlavně ze sloves.
• Učit se s dětským lidem vtipy, rýmy školky, výroky. V folklórních dílech se často opakují, které jsou snadno uloženy v dětské paměti.
• Častěji rýmová slova v každodenním životě, například: „Seděli - jedli kaši“, „umístili všechno na místo a zasloužili si bonbóny“, “atd.
• Naučte se dětské písně s dítětem. Jsou vtipné a vtipné, takže děti mají rádi. Obzvláště pokud viděli karikaturu dříve, jejíž hrdinové tyto písně zpívali.
• Při čtení básně požádejte své dítě, aby zobrazovalo, co se říká na pozemku: Stomp jako medvěd nebo skočte jako zajíček. To pochopí, jak dítě cítí význam práce. Pokud při čtení básní udělá závěs, pomůže mu s gestami. Následně, pokud zapomene na některé řádky, pohyby těla si je pomůže zapamatovat si.

Dítě si nepamatuje poezii: Jak učit poezii s dítětem 4 let?

Po čtyřech letech začne si vědomě zapamatovat básně. V tomto věku je velmi důležité zvyknout si na jeho zapamatování básní bez tlaku, aby tento proces vnímal jako zábavnou hru a příjemnou zábavu. Zvláště pokud dítě si nepamatuje poezii Nebo si na ně předtím nepamatoval.

Tipy, jak správně učit básně s dítětem 4 let:

• Mysl Rhyme Riddles, pohádky nebo jazykové twisters s dítětem. Ale nevybírejte básně obsahující mnoho zvuků v textu, které dítě dosud není schopno vyslovit.
• Častěji ho navrhují vymyslet slova se stejnými koncemi: kočka - lžíce, malá - vzdálená atd.
• Přečtěte si každý den své dítě rhymizované pohádky, opakovaně je opakuje.
• Pamatujte, že zapamatování veršů by mělo projít bez nátlaku v příjemném prostředí. Můžete je naučit během procházky nebo hry.
• Čím mladší dítě, tím více potřebuje viditelnost a divadelní básně pro zapamatování. Proto si můžete přečíst rým podle rolí nebo to sdělit každé hračce.
• Pokud při vyprávění poezie je dítě nějaké slovo Kape nebo zapomíná, pak s největší pravděpodobností prostě nerozumí svému významu. Znovu mu vysvětlete, co to znamená.
• Chcete -li si zapamatovat báseň, bylo to snazší, můžete ji zpívat s dítětem nebo pochodem a tleskání v rytmu.
• Nezapomeňte učit dítě, aby si vysílalo poezii, s nezbytnou intonací od prvních dnů.
• Není potřeba spěchat. V tomto věku musíte učit báseň po dobu nejméně jednoho týdne a opakovat před spaním.
• Lepší dítě je absorbováno tím, co můžete Cítit nebo se dotknout. Pokud se naučíte rým o kotě nebo medvědě, dejte dítěti v rukou plyšovou hračku.
• Naučte se poezii během venkovní hry. Děti jsou tedy ochotnější si je pamatovat. Přijďte s pohybem na každou linii, doprovázejte se rýmy s tleskáním nebo hodí míč pod ně.
• Pokud dítě nechce opakovat linie básně za vámiPoužívejte hračky, které bude „hlas“ s různými hlasy.

Dítě si nepamatuje poezii: Jak učit poezii s dítětem 5 let?

• V tomto období paměť dětí se vyvíjí velmi intenzivně. Odborníci proto doporučují výuku co nejvíce básní s dětmi tohoto věku. To jim umožní vytvořit dostatečné množství paměti, která přispěje k úspěšné další škole.
• V závislosti od schopností k zapamatování a projevu zájmu Pětileté dítě si může zapamatovat díla, která obsahují až pět quatrainů v procesu učení. Nebuďte však naštvaní, pokud si vaše dítě nemůže pamatovat takový objem textu. A ještě více, takže ho nemůžete nadávat a hanba.
• Pokračujte v práci s ním každý den. Při praktikování s dítětem si pamatujte, že pro předškoláka by si zapamatovali básně pouze hra, ale ne povinností.

Odborníci nabízejí vyzkoušet různé metody zapamatování, pokud si dítě nepamatuje poezii:

• Přečtěte si své dítě báseň. Zeptejte se, jestli se mu to líbilo. Pokud dostanete pozitivní odpověď, nabídněte si znovu přečíst. Ale další den můžete začít učit báseň. Nemusíte nejprve požádat, abyste to úplně opakovali. Jen si přečtěte rýmovací linie několikrát. A o několik dní později, ujistěte se, že si dítě pamatuje všechny řádky, můžete ho požádat, aby si báseň přečetl úplně bez vaší pomoci.
• Pokud se dítě nelíbí báseň, vyberte něco jiného. Jinak ho nebude učit pod různými záminkami. A následně vyvine negativní postoj k poezii jako celku. Pokud se tuto báseň naučíte matiné, požádejte učitele, aby dal něco jiného.
• Pokud je vaše dítě obtížné si pamatovat rýmy, pak po přečtení básně zeptejte se repulte to svými vlastními slovy. Zároveň se zeptejte na hlavní otázky. Vyprávění spiknutí bude dítě tvořit sémantickou sekvenci. A to mu pomůže zapamatovat si rýmovací linie.
• Zkuste přilákat asociace. Ukažte obrázky básni, řekněte nám o autorovi, který ji napsal. Nebo pozvat dítě, aby nakreslilo spiknutí samotného básně. Okamžitě vysvětlete, že kresby nemusí být velmi krásné. Naučte se na lince a opakujte několikrát. Po 3-4 hodinách nebo dalším dni dejte dítěti své kresby a požádejte o přečtení rýmu. Neustálně propojte, vyslovte linie s tím, které jsou stále špatně zapamatovány.
• Vedete takové třídy denně nebo alespoň každý druhý den. To naučí dítě reprezentovat materiál ve formě obrázků. Po nějaké době již kresba spiknutí přestane být nutností. V budoucnu bude dítě pro zapamatování jednoduše diskutovat o tom, co by mohlo být zobrazeno na téma básně.

Pokud se vašemu dítěti nedokáže učit poezii za jeden večer, je to v pořádku. Naučte se několik dní. Vícenásobné opakování řádků bude nutně uloženo na dítě v paměti a postupem času si bude pamatovat báseň.

Video: Co tak dělat, aby dítě rychle učilo poezii?