MNEMICS - školení, řeč, technika memorování informací, založená na vizuálním myšlení pro děti mateřských škol, školáky: metody, tabulky, cvičení a techniky pro předškolní pedagogy, učitele. Mnemics in mateřské školy podle pohádek, zapamatovat si čísla: Popis

V tomto článku budeme hovořit o používání mnemoniky pro rozvoj dětí.

Je pro dítě, které má vynikající paměť, je pro dítě obtížné si pamatovat určité obrázky? To lze snadno opravit, pokud používáte Mnemonics v jeho výchově.

Co je to mnemonics, mnemonics ve vývoji koherentní řeči a paměti, zapamatování informací u malých dětí, předškoláky a školní věk: definice, vysvětlení metody

Mnemotechnologie je umění, které vám umožní zapamatovat si obrázky lépe a rychleji. Složení mnemoniky zahrnuje metodologie a pravidla zaměřená na zlepšení funkčnosti paměti. Díky nim mohou učitelé a rodiče snadno uspořádat informace vstupující do mozku dítěte a přitom vytvářet asociativní obrazy.

Dítě si začíná zapamatovat čísla a složitá slova pomocí barevných obrázků. V důsledku toho jsou informace, které obdržel, rychlejší a silněji pevně. Mnemie jsou technikou, během níž se používají mnemoniky, což je řada technik, které pomáhají dítěti zapamatovat si mnoho informací.

Kdokoli může použít mnemoniku. Věk zde nezáleží. To není nutné mít zvláštní schopnosti a dovednosti. Vše záleží na tom, jaké časové období bude věnováno studiu.

Existuje několik typů mnemoniky:

• Lidé. Tato metoda mnemoniky je považována za nejběžnější. Metodiku používají zpravidla pedagogové ve školních školách a učitelé ve školách. Není to však tak produktivní, protože nemá konkrétní systém.
• Klasický. Tuto metodu použili naši předci. Díky němu si děti a dospělí pamatovali dlouhé věty. Kombinace metod tohoto směru není příliš velká. Tato kategorie zahrnuje mnoho technik, například metodu Cicero.
• Pedagogický. Tato technika není založena na vizuálním myšlení. Proto je pro děti snazší dostávat informace díky znalostem. V pedagogické mnemonice je zpravidla kladen důraz na to, že si děti pamatují materiál, čtení knih, básně, texty.
• Cirkus nebo „pop“. Podle principů jednání to velmi připomíná klasickou mnemoniku. Opravdu existuje jeden výrazný okamžik - zde jsou informace silnější než informace: v hlasu, gesta, výrazy obličeje. Nejzákladnější metodou je přenos informací z učitele na studenta různými metodami.
• Sportovní. Zde se řeč přímo týká soutěží, které jsou uspořádány mezi mnemonisty. V soutěžích se mohou děti účastnit zohlednění takových ukazatelů: rychlost zapamatování informací, její objem.
• Moderní. Tato technika je založena na použití teoretické základny. Na této mnemonice existuje několik technik. Jsou dokončeny, poté sjednoceny, používány k vyřešení jednoho nebo druhého problému.

Výhody mnemoniky jsou zřejmé. Dítě díky této technice:

• Začne si pamatovat sekvenci akcí rychleji.
• Zvykne si na denní rutinu.
• Naučí se číst rychleji.
• Zvyšuje svou vlastní pozornost.
• U dítěte se figurativní myšlení dokonale vyvíjí.

Jak rozvíjet paměť, koherentní řeč, zapamatování informací pro malé děti pomocí mnemoniky: metody, techniky a cvičení

Hlavním cílem mnemoniky je rozvíjet paměť dítěte, jeho myšlení, představivost, pozornost. Protože právě tyto procesy se přímo vztahují k úplnému vývoji dítěte.

Zpravidla se ve školních školách a školách používají zvláštní mnemembely. Podstatou těchto tabulek je tato: Mimochodem nebo věta je vynalezen určitý obrázek, v důsledku toho je text zobrazen dítěti ve formě schématu. Vzorek na takové schémata začne dítě reprodukovat materiál rychleji.

Mnemotechnics může s vaším dítětem dělat, když mu bude 4 roky. Právě v tomto věku začne hromadit slovní zásobu. Použijte ke studiu mnemonomolů s obrazem jednotlivých obrázků. Například liška je zrzka, vánoční strom je zelená a tak dále.

Můžete také použít následující techniky:

• Hmatová hra. Podstatou této techniky je toto - nahraďte obrázky objekty. Například pro studium kulatých prvků vložte kulatý oblázek do krabice, víka, tenisový míč a další podobné předměty. Požádejte dítě, aby vytáhlo určitý prvek z krabice na dotek.
• Flanelograf. Položte látku na magnetickou desku, kupte obrázky na magnety. Řekněte dítěti příběh, v některých chvílích se zastaví. Úkolem dítěte je vybrat obrázek se správnou položkou, na kterou se pozastavíte, a připojit magnet k flanelgrafu.
• Zvuk Lotto. Zapněte malý zvuk. Pro ně bude muset vybrat obrázky. Například „kdo vydává zvuk„ meow “?“

Jak rozvíjet paměť, koherentní řeč, zapamatování informací pro předškolní děti pomocí mnemoniky: metody, techniky a cvičení

Ve metodách mnemoniky se pokuste použít určité typy memorizace. Hra je samozřejmě považována za nejefektivnější způsob. Také pro 5-6leté dítě používejte schémata jejich nakreslením v jedné barvě. Můžete tedy upoutat pozornost dítěte na jab těchto obrázků.

• « Sbírejte sadu ". Dejte dítěti oddělené obrázky. Dítě je musí seskupit a vysvětlit vám, proč se rozhodl je dát dohromady.
• « Nakreslete své dojmy. “ Tato technika umožňuje zvýšit slovní zásobu. Mimochodem, je také schopen vytvořit tradice, které jsou v rodině. Pozvěte dítě společně, aby nakreslily dojmy, které zůstal od minulého dne. Dále by vám dítě mělo říct, že dnes měl špatné a co bylo dobré. Pravidelně přidávejte pravidelná slova a koncepty.
• „Naučte se verš“. Chcete -li vašemu dítěti snazší učit se poezii, aplikujte speciální stoly. Na nich zobrazujte každou řádek ve formě značky nebo obrázku. Nezapomeňte doplnit tabulky slovy nebo písmeny.

• « Paměťová mřížka. “ Dejte dítěti obrázek. Řekněte nám, co je na tom znázorněno, a pak obrátit obrázek. Dítě by mělo pojmenovat prvek, který je v konkrétním obrázku, poté jej otevřít a otestovat své vlastní znalosti.
• "Příběhy z obrázků." Najděte příběh, ve kterém část slov nahradí obrázky. Vaše dítě se tak naučí nová slova a rozvíjí představivost.
• "Foto látka". Dejte dítěti obrázek, poté jej vyjměte a ukážu mu úplně jiný, aby se lišil od předchozího určitého prvku.
• "Den noc". Na stole rozložte různé obrázky. Poté, co řekl: „Noc přišla“, musí dítě zavřít oči a vy se v tuto chvíli skrýváte jeden obrázek. Otevřel oči a dítě musí hádat, který obrázek nestačí.

Jak rozvíjet paměť, koherentní řeč, zapamatování informací pro děti základní školy pomocí mnemoniky: metody, techniky a cvičení

Díky Mnemonics je celý mozek zahrnut do práce. Levá hemisféra mozku bude zodpovědná za logiku a pravou hemisféru - za představivost. Pozvěte své dítě jednu z následujících metod mnemoniky nebo najednou. Můžete je s ním cvičit každý den.

• "Řetěz". Tato metoda umožní vašemu dítěti naučit se, jak si pamatovat několik prvků současně. Například je nutné si pamatovat některé produkty. Dítě si musí představit obraz těchto produktů, mentálně je přilepit s jinými předměty stejné barvy a velikosti. Pak musí svázat obrazy mezi sebou, čímž přijímá páry. Když dostane spojení, nechte ho mentálně odstranit jeden obrázek, přepněte pozornost na druhý předmět. Poté bude mít spojení mezi dalším párem obrázků. Když si dítě vzpomíná na celý řetězec, přijde několik objektů ve vědomí současně.
• "Matryoshka". Zde jsou obrázky kombinovány ve dvojicích. První obrázek asociace je větší, zahrnuje druhý obrázek. Metoda se podobá hnízdní panence: dítě musí být reprezentováno velkými prvky velkými a kombinuje je s částí velkých předmětů. Když je dítě spojí, jeho vědomí bude zaměřeno na menší prvek a z myšlenek zmizí velký předmět. Poté musí dítě zvýšit subjekt a připojit se k dalšímu obrázku atd.

• "Symbolizace". Tato metoda se používá k zapamatování abstraktních konceptů. Když si dítě duševně představovalo, dítě by si mělo položit otázku, jak si to představit lépe? Například nachlazení způsobuje asociace s ledem, sněhem. A teplo s létem, moře.
• Metoda ciceron. Tato metoda je považována za docela zajímavou. Dítě si pamatuje interiér místnosti, váže se na určité prvky asociace, čímž si je pamatuje. Zde je důležité, aby dítě dodržovalo speciální sekvenci. Například při přechodu směrem k směru hodinových ručiček musí představit cestu z domova do školy. A když bude tuto cestu opakovaně sledovat, vyberte si zapamatované objekty, zavolejte na ně asociace.

MNEMICS pro děti: Tabulky čísel, písmena, postavy

Nejjednodušší metoda, která umožňuje dítěti zapamatovat si čísla, písmena a symboly, je tabulka. Takové tabulky můžete nakreslit sami pomocí našich tipů.

Chcete -li si zapamatovat čísla, vytvořte schémata umístěním čísel a asociací. Příklad:

Chcete -li si pamatovat dopisy, vytvořte podobné schéma, pouze zde je jen podstata trochu jiná. Umístěte písmena do prvního sloupce, do druhého nakreslete obrázky, jejichž jména začínají přesně pro tento dopis.

Mnemics in mateřské školy založené na pohádkách: Metodika pro předškolní pedagogy

Můžete je vyškolit, aby přepracovali některé texty na různé témata i ve školkách. Pro tento typ mnemoniky používají učitelé zpravidla podpůrné schémata. Trénink začíná rokem nebo 2 roky, kdy je dítě již obeznámeno s některými pohádkami a snaží se jim to říct, a zároveň matoucí postavy a události. Speciální mnemembelders pro předškolní děti jsou pedagogové podle pohádků, které jim jsou známy.

Obrázky v tabulkách stolů jsou postavy pohádek. Poměrně pohodlná pohádka zvaná „Kolobok“ v takové praxi. V této tabulce se čas od času opakují a znaky se mění. U dětí po dobu 2 let jsou tabulky sestávající ze 4 - 9 buněk vhodných, už ne.

Následující tabulky nakreslí učitel s dětmi. Chlapi s velkým potěšením se zúčastní přípravy takových mneemblic. V budoucnu budou samostatně přijít se stoly na jakoukoli pohádku, trochu z nich komplikují a zvyšují počet samotných buněk.

V tomto případě dochází ke zlepšení paměti v důsledku pravidelného kódování slovních informací na obrázcích a naopak. Výsledkem je, že děti několikrát posouvají výsledný materiál do hlav a automaticky si ho pamatují.

Pro děti přes 5 let je úkol trochu komplikovanější:

• Možnost 1. V tabulce jsou zahrnuty postavy z zcela odlišných pohádek. Poté děti určují, které znaky v tabulce jsou zbytečné.
• Možnost 2. V tabulce jsou postavy pohádek smíšené. Děti musí tyto hrdiny distribuovat podle správných tabulek.
• 3 Možnost. Tabulky jsou řezány, pak je děti obnoví samy. Karty jsou rozptýlené, učitel čte pohádku a děti najdou nezbytný obrázek.

Použití mnemoniky k pomoci dětem při zapamatování násobení tabulky

Techniky pro studium multiplikační tabulky jsou velmi podobné technikům, které se používají k učení cizího jazyka. Zde můžete také použít karty tím, že na ně píšete čísla na jakémkoli místě, kde se vám líbí.

V současné době jsou také velmi běžné následující metody mnemoniky:

• Recepce od 2, 3, 5. Tento typ mnemoniky se zpravidla používá v počáteční fázi studia multiplikační tabulky. Tento účet je považován za základní techniku, která vám umožní seznámit se s tabulkou multiplikace. Tato metoda technologicky odpovídá metodě, během níž existuje památník jednoznačných čísel a jejich složení. Pokud vaše dítě dokáže zvládnout materiál, může v budoucnu snadno zvládnout čísla zbývající ze stolu a také složitějšími možnostmi.

• Konzistentní přidání. Tato metoda se přímo týká přidání stejných termínů. Je považován za pohodlný, a to i během násobení 7 nebo 8, pokud samozřejmě druhý multiplikátor je malý. Například 5x3 \u003d 5+5+5.
• Přidání termínového čísla k minulému výsledku. Tato technika se používá, pokud se dítě již něco naučilo z tabulky multiplikací. Například, 4. Pokračujte výše uvedeným příkladem. Snadno si to pamatuje. Pokud však potřebujete 5x6, můžete přidat k potvrzení 15 k přijaté odpovědi 5. 15+5+5+5. Kromě toho je nutné, aby se dítě mohlo v mysli stále skládat a odečíst až 100.

Použití mnemoniky ve třídách logentní terapie s dětmi

Předškolní věk je považován za nejvýhodnější, protože během tohoto období života jsou na základy dítěte, jasnost výslovnosti slov, u dítěte položena krásná řeč. Jedná se o velmi důležité podmínky, které ovlivňují mentální výchovu dítěte. Dítě se zhoršenou řečí má následující problémy:

• Minimální sada slov.
• Neschopnost dělat věty ze slov.
• Narušená výslovnost určitých zvuků.
• Zlomená pozornost.
• Narušená logika.

Tváří v tvář takovému problému můžete použít mnemoniku. Díky ní dosáhnete těchto výsledků:

• Dítě zlepší související řeč a asociativní myšlení.
• Dítě bude moci lépe absorbovat materiál pomocí vizuální a sluchové paměti.
• Dítě bude fungovat lépe, proces zapamatování zvuků se zrychlí.

Mnemoswadráty jsou ideální metodou, symbolem jakékoli úspěšné lekce. Díky takovým schématům rychle naučíte dítě učit básně, hádanky, jazykové twistery.

Studijní fáze jsou následující:

• Výrazně číst dítě.
• Požádejte dítě, aby se s vámi naučilo verš.
• Přečtěte si báseň znovu zaměřením na mnemon.
• Zeptejte se na své dítě otázek týkajících se verše. Pomozte mu v případě potřeby, pochopte s ním hlavní myšlenku práce.
• Zjistěte od dítěte přesně, jaká slova se mu zdála nepochopitelná. Vysvětlete, co znamenají.
• Přečtěte si samostatně všechny řádky verše. Požádejte dítě, aby opakovalo verš.
• Na samém konci bude dítě muset říct báseň.

V MNEMBELLY, které budete používat, přidejte všechny znaky do verše. Díky tomu se vaše dítě naučí soustředit pozornost, správně stavět věty a vyjádřit vlastní řeč.

Mnemika ve studiu slovních slov: techniky, asociace slov

Ke studiu slovních slov se používají následující typy mnemoniky:

• Vizuální asociace.
• Zvukové asociace.
• Mnemické „vztahy“ a mnoho dalších.

Vizuální asociace jsou nejvíce podobné dětem. Během zapamatování určitého slova pozvěte dítě, aby se podívalo na obrázek, který označí slovo, a plus bude schopen porazit obtížně nezapomenutelný dopis. Například na obrázku zobrazíte slovo „magnet“ a písmeno „A“. Po zvolení jiných slov se zaměřte na ty písmena, která vaše dítě nemůže ukázat nebo psát.

Jinými slovy, písmena, která během psaní způsobují potíže s dítětem, zobrazují obrázky vzhledem k významu samotného slova. Ve slově „penny“ druhý na účtu je dopis velmi podobný penny. Proto ji místo ní nakreslete.

Další technikou jsou zvukové asociace. Například slovo „snídaně“ je v souladu se slovem „rakovina“. Kombinací těchto slov do jedné jediné fráze můžete získat větu: „ON snídaně Bude to vařit rak„. Vaše dítě se toto slovo naučí se zvukovou asociací. A samotná fráze zní melodicky, je proto bez problémů připomínána.

Video: Lekce pro vývoj řeči pomocí mnemoniky