Често мислим как да напишем определена дума. От хода на училищната програма се помни, че правилността се проверява от избора на думи за проверка.
Съдържание
Но какво да кажем за случая, когато не можете да намерите нито една дума за проверка, тъй като късметът би го имал? Именно в този случай имаме работа с So -наречените речникови думи.
Какви са думите на речника?
Наричаме речника дума, която не можем да проверим според правилата, продиктувани от правописа на руския език.
- Най -често те включват съществителни, но понякога има и други части на речта, от прилагателни с глаголи до наречия.
- Най -често трудността е ненапрегнатата гласна, която е част от корена на думата и, такива гласни, които не са под стрес, може да има няколко.
- Друга трудност възниква при наличие на съгласен, който не може да бъде тестван като глух или звънене - например, футбол: Какво писмо да напиша - „T“ или „D“?. Помнете, че „кракът“ на английски означава „крак“ и „храна“-и играта все още е по-свързана с първата дума, отколкото втората.
- Или, да речем, дума "Чувство": Къде дойде буквата „Б“ от тук по средата? Към това в речта практически не го произнасяме. Така че някои пишат, както чуват, вместо просто да си спомнят правописа. Не е по -малко проблематично да решите колко „l“ да напиша с една дума "Алея", И защо е необходимо удвояване.
- Какъв е изходът? Само един - запаметяване. Да, има много такива думи, но никой не ни принуждава да ги правим наведнъж! Най -добре е да направите това, тъй като такива думи ви срещат в книги или когато пишете. Разбира се, всички те са дадени в речници и можете да ги намерите в почти всички: правопис, интерпретация, речник на чужди думи и т.н.
- Последният речник е не по -малко актуален от всички останали, тъй като най -често думите ни дойдоха от други езици, които са речник. Разбира се, има много думи на руската етимология, които също могат да причинят трудност и фокус: кой бръмчи над ухото - "Комар" или "kamar"? И в този случай не можете да направите без запаметяване.
Списък на речниковите думи 1-11
Списък на речниковите думи 1-11:
В какви класове изучават думите на речника?
- В училищната програма думите на речника се изучават от ученици от по-младата и гимназията, от първокласници до ученици от 8 класове. Те започват, разбира се, с най -простата диня. Думата е позната, а концепцията е много вкусна и добре позната, но каква буква да напишете в края на думата? Именно такива думи са прости и разбираеми за децата, в които само една буква е причинена от трудност, те отварят списъка в първи клас, достигайки нивото на „експеримент“ или „аудитория“ от осми. Учениците от тази епоха вече имат достатъчен марж на знанието, за да не само за да запомнят автоматично думата, но и да разберат неговата същност.
- След като научи речника, студентът по този начин може да го използва, за да провери други, образувани от него. Кажете, запомняйки правописа на думата „хоризонт“, ученикът вече няма да прави грешки в думата „хоризонтален“, защото Това прилагателно се формира от речникната дума, която вече му е позната. Той също така ще напише думата „разглеждане на забележителности“ без трудности, защото писането на думата „екскурзия“, която е речникът, той вече знае.
Колко по -бързи и по -лесни за запомняне на думите на речника: Съвети
Колко по -бързи и по -лесни за запомняне на думите на речника:
- Съвет 1. Опитайте се да направите малка история, състояща се от няколко фрази, като използвате думи в нея, представяйки трудността в писмена форма. Това може да се направи, въз основа на определена тема, да речем, театрално: "" Нашите билети до театъра за места на балкона, оттам ще видим балета. И в гардероба ни бяха дадени бинокли и по този начин ясно ще видим действието, което ще се случи на сцената. ". Или се опитайте да комбинирате думи, в които трудностите се дължат на подобен правопис. Използвайки такава техника, ще запомните думите, изписване на които ви причинява затруднения, а историята, която сте измислили, ще ви помогне всеки път, ако е необходимо, за да напишете дума.
- Съвет 2. Помнете цветните плакати на децата, които се използват за изучаване на азбуката. Там всяка буква е представена от животно или предмет, с което започва. Така детето помни първите букви, асоциирайки ги с изображението. Опитайте и създавате такива „съвети“ за себе си. Не е напълно сигурен как се изписва правилно думата "Хипопотам"? Отворете речника, погледнете го и след това нарисувайте това животно в позата на седнал човек, линиите на тялото и краката ще ви напомнят за буквата "E". И думата „орех“ под формата на картина сама по себе си вече ще се появи пред вас под формата на буквата „O“. Сега няма да мислите как да напишете тези думи - просто трябва да запомните снимките, които сте нарисували.
- Съвет 3. Използваме метод, който вече се е превърнал в учебник - думата трябва да бъде написана много пъти. И за да го направите не толкова монотонен, можете да приложите техника на деклинация по случаи.
И така, ние пишем:
- Номинативно - орех
- Генитивът е орех
- Дативът е гайка
- Аксесоар - гайка
- Идване - ядки
- Пишете - гайка
С тази техника двигателната памет „се включва“, която ще работи по -добре, колкото повече пъти изстържете думата.
- Съвет 4. Неспособни асоциативна серия. Това ще помогне при изучаване на заети думи или терминология. Например, между другото, „очевидци“, вземете подобен правопис, който е под стрес: „Този, който вижда и много.“ Колкото по -смешно и неочаквано ще бъде асоциацията, толкова по -бързо ще ви помогне да запаметите трудна дума. Така че, ако се съмнявате дали буквата „t“ е необходимо в думата „честност“, просто нарисувайте аналогия с думата „чест“ - те са съгласни.
- Съвет 5. Визуалната памет ще ви помогне да запомните думата, ако окачите стикери около къщата с правилния си правопис. Постоянно ще го виждате пред очите си и по този начин ще възприемате истинския му правопис не само с помощта на двигателя, но и с визуалната памет.
- Съвет 6. Можете да приложите метода на азбучно проучване: Определете сами за броя на думите, които трябва да запомните през всеки ден. Изберете сами количеството: поне един, поне десет. Сега отворете речника и започнете да ги преподавате по азбучен ред.
Най -често срещаните грешки в речника
- Всеки може да направи грешка при написването на речник дума, особено ако не работите върху тяхното запаметяване. Но има няколко думи, грешки, в които са най -често срещани. Това включва думата "прецедент", Което, веднага щом не пишат. С една, и с две ненапрегнати букви „и“ и дори буквата „n“ се опитва да вмъкне в средата (като наистина, в думата "инцидент"). Дума "агенция" Много хора пишат, забравяйки, че идва от „агента“ и се стремят да пропуснат буквата „T“ в средата.
- Смешно е да се чете в училище работи като дума като "Най -добър", В която буквата „H“ по някаква причина се заменя с буквата „T“ или дори „D“.
- Поставяне на красива чужда дума от латински произход в текста "Скрупулен", човек може да изпадне в неприятности, невнитивно четеше реда на писмата и ги обърква в писмо, което води до „скара“.
- Често с грешки, по някаква причина пишат дума "обжалване", Или използвате двойното „P“ вместо „L“, след това удвояване на двете букви или дори напълно заобикаляйки един „L“ без никаква мисъл.
- Получава от "литерати" и наречия "също", Които пишат с две думи: предлогът на „чрез“ и старата руска дума „chur“, очевидно, припомняйки как суеверните хора ме „Chur Me!
- Всички тези думи, грешки, в които са най -често срещаните, принадлежат към речника и трябва да се помнят да пишат правилно, без да причиняват подигравки и неразбиране.
Полезни статии на сайта:
- Как да напишете малко есе за вашите най -добри качества
- Как да напиша правилно план за есе
- Какво е есе - как да го напиша правилно
- Как да напишете и отговаряте правилно
- Как да напиша префикс без и демон с думи на руски език
Видео: Как да си спомним думите на речника?
