Кога да започнете да развивате дете? Какво е необходимо, за да може детето да говори правилно: съвети, препоръки, бележка за развитието на речта при дете

Статията ще ви каже как да развиете речевите умения на дете на различни възрастови етапи, дават примери и специфични практически методи за развитие на речта, ще дадат препоръки за формирането на правилното произношение при дете

Задачата на родителите е да създаде среда, благоприятна за развитието на детето, да помогне да се разкрие потенциала, заложена в него, да насочва и, ако е необходимо, да помогне на детето си на всеки етап от нейното формиране.

Развитието на речта е важна стъпка в развитието на трохи. Родителите винаги очакват първите думи. Първо, тъй като това значително улеснява процеса на тълкуване на желанията и нуждите на Чад, и второ, това показва, че детето се развива нормално и постепенно се присъединява към света на възрастните.

Трябва да се помни, че в обществото няма примери за здраво дете, в медицинската практика няма. Рано или късно този момент ще дойде, независимо дали те са допълнително ангажирани с детето или не.

Въпреки това, децата, чието развитие е било обърнато, започват да говорят по -бързо, да изграждат изречения по -правилно, не изкривяват думите, имат по -богата граница на думите, което означава, че в бъдеще е малко вероятно да срещнат необходимостта да наваксат Подготовката за училище и ще може да разграничи допълнително време за развитието на други интелектуални способности.

Как да развием детска реч: бележка

За да улесните задачата на детето да овладее нови думи и правилното прилагане на тях на практика, трябва да се придържате към следните принципи:

1. Започнете от самото начало
Това означава от самото раждане на детето, но все пак можете да сте бременна. Не се страхувайте, че вече сте пропуснали нещо, ние не говорим за специални класове, основното е проста комуникация, контакт с очите. Малко вероятно е да има майка, която да не е разговаряла с бебето си от раждането му и мнозина започват още много преди това

2. Развийте навика да коментирате всичко, Какво правиш и виждаш
За хората няма да е трудно да намерят постоянен предмет на разговор с дете по природа или дежурство, по -мълчаливо ще трябва да развият тези умения малко сами по себе си

3. Играйте с вашата интонация
Отначало детето е в състояние да разбере само разликата в интонацията ви, така че по -често го променяйте, за да привлечете вниманието на дете

4. Използвайте висок глас
Доказано е, че децата реагират по -добре на висок глас. Много жени интуитивно преминават към по -скърцащ глас, когато общуват с детето си

5. Говорете бавно, повтаряйки няколко пъти
Очевидно е, че с бърза, пробита реч, детето просто не привлича значението на думите и в бъдеще може да бъде неправилно изразено

6. Опростете думите и изречениятаНо да не се увлечете от модификацията на думите и „Susyakan“
Отначало ще бъде трудно за детето да овладее сложни термини и дълги думи, така че методологията за намаляване и опростяване на речта може да бъде ефективна. Например, вместо думата „куче“, човек може да каже „вълнообразно лъч“ или да обясни на детето защо не можете да докоснете гнездото, не трябва да говорите за същността на електричеството и напрежението в мрежата, вие Може просто да каже „не можеш, боли“ (или „бо-бо“). Но не е нужно умишлено да инспектирате думите, особено след една година, като "Cuto за клас Masyanychka е сензор тук?"

7. Обогатете речта си с детето постепенно добавяне на нови думи, разяснения и допълнения
Например, в началото можете да кажете „Маша държи мечката“, след което добавете „Маша държи голяма пухкава мечка. Мечка обича меда "

8. Изключете фона
Много фонови звуци (например телевизия) могат да объркат детето, не ви позволяват да се съсредоточите напълно върху вас и това, което казвате на бебето

9. Обърнете внимание на фините двигателни умения
Доказано е, че развитието на нервните окончания на пръстите и дланите на ръцете е пряко свързано с развитието на речта. Ето защо е толкова важно да се стимулира многостранните тактилни усещания на детето (масаж на ръцете, игри с пръсти, сортиране на малки предмети, докосване до различни повърхности на допир)

Как да развием детската реч през първата година от живота?

В обичайния начин на комуникация за възрастни, т.е. С помощта на думите детето ще започне да говори само през втората година от живота. Речта обаче се състои от два компонента: възпроизвеждане и разбиране (възприятие).

Важно: Децата започват да разбират значенията на думите, много по -рано, отколкото се научават да ги произнасят.

С други думи, детето през първата година образува So -нареченият пасивен багаж от думи. И през втората година, като правило, той го превежда в активен статус, т.е. Тя започва да използва тези думи в речта си.

Много е важно да помогнете на вашето бебе да научи възможно най -много думи, като същевременно установява определени връзки и асоциации на думи с реални обекти или действия.

Като се има предвид, че детето през първата година се развива много бързо, ще разгледаме основните етапи на развитието на речта на детето през първите дванадесет месеца.

• 0-3 месеца
  Детето общува с помощта на плач или крещящ, добре улавя интонацията на вашия глас

• 3-6 месеца
  Периодът на „тананикане“. Именно на тази възраст бебето, в добро настроение, може да зарадва звуците на „Агу“, е в състояние да произнесе много гласни и някои съгласни. Важна характеристика е възможността да се влезе в диалог с дете, да говорите с паузи, предоставяйки възможността на детето да отговори. Можете да насърчите бебето, повтаряйки звуците, изразени от него

Важно: До около 4-5 месеца децата не разбират значението на думите, а интерпретират речта си за интонацията.

• 6-9 месеца
  Фазата на бабината. След шест месеца много родители са в състояние да уловят хаотично извайване на думите „b-ba“, „pas“, „ma-ma“. В самото начало това е само набор от срички, редуващи се в различни последователности. На този етап можете активно да научите детето на думи, наричайки предметите около него

• 9-12 месеца
  До края на първата година детето произнася първите си думи. Някои деца са в състояние да произнесат до 10 думи. Но всичко е индивидуално и зависи, включително и върху темперамента на детето. Ако не сте приказливи по природа, вашето дете е малко вероятно да започне да разговаряте непрекъснато

Отделно трябва да се спомене за методите за ранно развитие на детето. Желанието на родителите да отглеждат способно дете е по -интелигентно и по -успешно, съвсем естествено. Но в пристъп на най -добрите мотиви е важно да не се постигне обратният резултат. Животът на дете от първата година е свързан, на първо място, към емоционалната страна. Следователно оживената чувствена комуникация трябва да стане основна, а не механична запаметяване на думи от карти, които те препоръчват на детето от първите дни от живота.

Редица техники наистина демонстрират високи резултати: децата знаят много думи, започват да четат и пишат по -рано, отколкото да говорят. Но често те имат проблеми с комуникацията, емоциите, социалния и личния живот в бъдеще. Следователно, всичко трябва да се подходи разумно и да се фокусира преди желанието и интереса на детето.

Основните техники за развитие на речта при деца от първата година са:

• звукова имитация на дете
• коментиране на случващото се
• песни, разсадници, игри с пръсти
• развитието на фините двигателни умения

Песни, стихотворения и детски рими за развитие на реч при деца на 2 - 3 години

Това са може би най -ефективните поколения, тествани от поколения комуникация с малки деца.

Основни принципи:

• проста рима
• повторение на звуци или думи
• малък размер
• таза/действия на спекцията/действия

На римите може да се каже или можете да бръснете, като използвате различни мелодии.

Основната цел на разсадниците, игри с пръсти, стихотворения:

• емоционален контакт с детето
• развитие на неговите речеви умения
• масаж на пръстите
• изучаване на части от тялото
• помощ за установяване на режима

Например, повтаряйки същата рима пред нощния сън, можете да развиете очакването на детето за смешно стихотворение и разбиране, че той трябва да спи.

Важно: Малките деца трябва да наблюдават последователността на действията и реда, тъй като това развива усещане за стабилност и сигурност.

Можете да измислите или да изберете от много съществуващи разсадници за различни случаи:

• сутрешни хигиенни процедури

• обличане на детето

• подготовка за плуване

• преди гимнастика

• масаж на пръстите

• преди лягане

Бебето ще зарадва бебето и класическите разсадници „добре“, „Cockerel-граб“, „Horned Goat“, „Forty Whitebox“ и много други ще бъдат полезни.

Как да разработим реч с предучилищна възраст: съвети, препоръки

Пикът на развитието на речта обикновено се наблюдава при деца на втората или третата година от живота. По правило, на възраст около година, детето започва да ходи и езиков пробив идва на промяна във физическото развитие. Родителите, разбира се, могат да стимулират детето си да развива реч, използвайки следните техники:

• Съвместно четене на приказките и тяхната дискусия

• Свързване на снимки с реални предмети
  Показвайки на детето тази или онази снимка в книгата, опитайте се да намерите своя аналог в реалния свят и да посочите детето на прилика

• Изясняване и правилно повторениедумите, казани от детето
  Ако детето покаже темата и не я произнася правилно, не трябва да посочвате грешката, трябва да се съгласите и да я повторите правилно. Например, детето каза: „Пашина“, трябва да отговорите: „Да, това е кола“

• Оферта за избор
  Предлагайки на детето нещо, разширете речника си, предоставяйки алтернатива. Например: „Искате ли ябълка или круша?“, „Ще пиете ли от халба или от чаша?“

• Вербални игри
  Когато играете с бебето, винаги придружавайте дейностите си с думи

• Звучи това, което прави и се чувства детето
  Опитайте се да произнесете всичко, което детето прави с прости прости изречения, включително да опише чувствата си, например, ако боли, или горещо или студено

• Коментиране на техните действия

• Обжалване по име, контакт с очите
  Свържете се с дете по име по -често, не забравяйте да погледнете в очите на бебето, така че да разбере, че обжалването му е адресирано

• Използване на жестове
  В началото жестикулацията е незаменим нещо за разбирането и обучението на дете на думи, следователно, дублира всички думи и действия с подходящи жестове. Скоро детето ще започне да ги свързва с думите

• Мускулна тренировка
  За да тренирате мускулите на речевия апарат, можете да купите дете свирка, тръба, провинция и малко по -късно да започнете да участвате в артикулационна гимнастика с бебето

• Четене по роли
  Ако редовно казвахте на детето същата рима или детска рома, той бързо ще научи думите й, така че с течение на времето можете да прочетете римата, като разбиете линиите в роли, сякаш отговаряте един на друг. Добър пример за това е диалогът на Хуси-Гуси, Га-ха-ха-ха-ха

• Разширено определяне на свойствата на субекта
  Важно е не само да се обадите на темата, но и да поговорим малко за това. Например, показвайки на бебето книга, също трябва да се демонстрира, че книгата може да бъде прехвърлена, отворена и затворена

• Отговорът с добавянето
  Когато детето започне да задава въпроси: „Какво е това?“, „И какво?“, За него ще бъде по -лесно да запомни името и смисъла на думата, ако дадете кратко описание на темата от думите, които Той вече знае. Например: „Това е камион, той транспортира големи предмети“ или „Това е чайник, горещ чай се вари в него“

• Израз на неразбиране Дете, което знае, но е мързеливо да произнася думи на глас
  Можете умишлено да не изпълнявате веднага прищявката на дете, ако той знае как, но не гласува молбата, а само показва с ръка. Като опция можете да предложите на детето умишлено неправилен обект, сякаш не сте го разбрали и само от третия път му дайте това, което иска

Важно: Децата на тази възраст почти всеки ден научават нова дума. Можете да запазите So -Called Magazine "Word of the Day" и да напишете нова дума, изречена от детето всеки ден. Това ще наблюдава развитието на речта на бебето.

Във всеки бизнес основното е да практикувате много, така че общувайте с детето винаги и навсякъде: у дома, ходене в парка, по пътя към клиниката, правейки покупки в магазина.
Но не бива да налагате комуникация на бебето, когато той е уморен, иска да спи или яде, развитието на речта също не трябва да изглежда като урок във времето. Важно е да се научите да говорите по време на играта, по време на ежедневните ежедневни ритуали на детето или на разходка, когато самото бебе активно търси комуникация.

Играем и се научаваме да казваме: Ролеви игри за деца

Игрите с дете са ограничени само от фантазията на родителите. В същото време бебето често казва какво иска да прави, разпространява ролите и организира играта.
Вашата мисия е да попълните играта с разширени диалози, така че играта да е не само завладяваща, но и полезна за развитието на трохи. Не може да бъде:

• Криеница
  Класическата игра "Ku-Ku" с бебета може постепенно да се промени. Можете да се скриете зад всичко, привличайки детето с думите „Къде е мама?“, „Намери мама“. С остаряването на детето ще започне да се крие с удоволствието да се крие и ще го потърсите със съответния словесен съпровод

• Плутурни игри за игра
  Отначало това може да бъде много прости игри. Например, можете да играете с телефон за играчка, дете може да се обади на мама, татко, брат, сестра, да каже „Ало“, да разбереш „Как си?“ и обратно. Тогава можете да играете приказки по роли, да измислите сами сюжети, като използвате предмети от домакинството и играчки

• "Познайте"
  Има много вариации на игрите. Можете да попитате детето: "Познайте какво правя?" И покажете някакво действие: Гребен, изсипете чай в чаши. Или попитайте: "Познайте кой съм?" И изобразява зайче или плюшено мече. Можете да покажете меки животни и да попитате: „Познайте кой е?“, „Какво обича да яде“, „Къде живее?“ Ако детето не може да отговори, трябва да дадете подробен отговор сам и след известно време да повторите въпросите

• Активни игри
  Wagges и песни могат да се използват в активна игра с дете, като го насърчават да повтарят съответните действия с думите. Това паралелно с речевите умения ще развие както физическите, така и музикалните способности на детето. Примери:

Защо детето казва лошо: причини

Според усреднени показатели, до 18 месеца, детето говори 10-15 думи, с две години-30-50 думи, с три години стотици думи, от четири хиляди.

Основните тревоги, произтичащи от родителите, се дължат на факта, че детето:

• той казва малко
• той говори грешно

По правило децата не овладяват веднага правилната реч, включително намаляване на думите, пропускайте звуци, объркват думи и правят изречения неправилно. Това е съвсем нормално, тъй като бебето на първо място се научава да говори прости, лесно запомнящи се думи, често не казва името на темата, а звукът, с който е свързан. Например, не кола, а BB, не падна, а Бах.

В допълнение, обобщаването на много обекти и действия с една дума се счита за естествено. Например, думата „майка“ ще звучи от устата на детето и когато иска да бъде на химикалките и когато иска да яде и когато има нужда от нещо от майка си. Постепенно детето ще добави необходимото разяснение. Думата "кола" или "bi-bi" може да се свърже с велосипеда, и с автобуса, и с всичко, което се движи.

Важно е обаче да не пропускате момента, ако проблемите се появяват в развитието на речта на детето:

• ограничена доставка на думи
• заекване
• lisp
• загуба на букви

Ако дете след 2,5-3 години, детето знае по-малко от 30-50 думи, изкривяват думи, лисифицира или заекват, трябва да посетите лекар. След като навреме коригира развитието на речта, пикът на който се наблюдава до три години, в бъдеще могат да се избегнат сериозни проблеми.

Основните причини, поради които детето не говори или говори неправилно:

• Той се разбира без думи
  Бебето е просто мързеливо да произнася думите, защото се справя добре без тях. В този случай е необходимо да се смилате, че не разбирате какво иска детето и го принуждавате да каже това
• Има проблеми със слуха
  Може би се е образувал сярна корк или има други пречки пред нормалния слух
• Бързо темпо на реч
  Бебето бърза при произнасяне на думи, което води до загуба на букви или заекване. Това обикновено се случва с 4 години
• Имитация на неправилни звуци
  Детето имитира звуците и думите, които хората го чуват. Трябва да бъде последван от вашата реч, коректността на произношението на думите и конструирането на фрази

Важно: Когато оценявате развитието на речта на детето, съсредоточете се не върху произношението, а върху способността на бебето да използва речника си в различни форми на изречения.

До 3-годишна възраст детето трябва да изготвя изречения от 3-4 думи, като същевременно използва различни форми на глаголи, деклариране, лице, случай. Ако това не е така, трябва да потърсите съвет на педиатъра, който ще насочи детето, ако е необходимо на УНГ или речева терапевт.

Работете върху правилното произношение: Упражнения, артикулаторна гимнастика по снимки

За да може детето бързо да овладее правилното произношение на думите и не е нужно да се обръщате към речева терапевт, има така наречената артикулаторна гимнастика.
Редовните упражнения с дете, постоянно объркващи и неправилно произнасящи звуци, ще поставят основата за правилната и красива реч в бъдеще.
Провеждайте обучение на мускулите на езика, небето, устните, ларинкса и бузите са по -добри пред огледалото.

Примери за упражнения:

Можете да разреждате класове, като включите забавни рими, движения и гримаси. Например:

Как да развием реч в училищните деца: съвети, препоръки

На тази възраст се осъществява по -нататъшно подобряване на речта, детето се научава да мисли логично и да изразява мислите си последователно, научава се да описва, композира, обяснява, спори, дава аргументи и убеждава. За да направи това, детето все още трябва да обогати речника си, да се научи да анализира, красиво изразява мисли. Трябва да се отбележи, че това също е период на развитие на писмена реч.

Основните методи за развитие на речта в училищната възраст могат да бъдат:

• изготвяне на история чрез отговори на зададените въпроси
  Например, за история за животно, можете да подготвите следните въпроси за дете: Кой? какъв цвят? Как изглежда? Къде живее? Какво е яденето? Какво е предложението?
• изготвяне на история на поредица от снимки или снимки
• композиция на една снимка
• четене на книги
• разширяване на хоризонтите на детето, посещение на различни събития, останете в природата
• разкриване на творческата страна на детето
• различни комуникации

Понастоящем има огромен брой кръгове, секции и специални групи за развитието на детето, подготовка за училище, изучаване на езика и други. Ако е възможно, разбира се, можете да изпратите дете на опитни специалисти. Това обаче не изключва необходимостта родителите да участват в развитието на детето си. Наистина голям успех, бебето ще може да постигне, ако е заобиколено от вниманието и топлина на най -близките хора. Ежедневната положителна емоционална комуникация с детето му е ключът към формирането не само на правилната и красива реч в детето, но и силно обединено семейство.

Видео: Развитие на речта на детето до една година

Видео: Развитие на реч при деца на 1-3 години

Видео: Развитие на речта при дете на 3-4 години

Видео: Разработването на детска реч на 5-7 години