التدريب المنزلي للأطفال للمدرسة: تطوير المهام والألعاب والتمارين والاختبارات. التدريب النفسي والعاطفي للأطفال للمدرسة: الاختبار

عندما يكون الطفل مستعدًا للتدريب ، يأخذ هو نفسه المبادرة في الدراسة والأنشطة اللامنهجية ، لن يواجه صعوبات في عملية الدراسة والتواصل مع زملاء الدراسة. ستساعد هذه المقالة في إعداد طفل للمدرسة في المنزل ، وتحديد مستوى المعرفة والاستعداد التحفيزي.

الآباء من طلاب المدارس في المستقبل يشعرون بالقلق بشأن السؤال ، هل طفلهم جاهز للمدرسة؟ بعد كل شيء ، من المهم للغاية ليس فقط إعطاء الطفل للصف الأول ، ولكن للقيام بذلك في الوقت المحدد - عندما يكون الطفل مستعدًا لزيارة المؤسسة التعليمية أخلاقياً ويتم تطويره بشكل كافٍ لهذا الغرض.

يمكن أن يكون الخطأ في تحديد استعداد الطفل مكلفًا: عدم الرغبة في حضور مؤسسة تعليمية ، ورفض تدريس الدروس ، وحالة الاكتئاب ، والسلوك الذي لا يمكن السيطرة عليه - سيظهر كل هذا من قِبل أول لاعب في المدرسة "ليس" ليس في الوقت ". لتجنب المشاكل ومنع الصدمة النفسية في الطفل ، يجب أن يكون الآباء منتبهين للغاية لقضية الامتثال لمستوى معرفته ومهاراته للمتطلبات الحديثة.

متطلبات إعداد الطفل للمدرسة: قائمة

حتى الآن ، قائمة كاملة لما يجب أن يعرفه مستقبل أولر ، ويكون قادرًا على معرفته:

• اتصل بثقة باسمك الأخير واسم اسمك وملفتي
• تاريخ ولادتك
• عنوان المنزل
• الاسم الكامل لأمي وأبي (الأجداد والأقارب الآخرين - في الإرادة)
• مكان عمل الوالدين
• الشعراء والكتاب المشهورين في البلاد
• العطلات
• تمييز المفاهيم: "إلى الأمام - الخلفية" ، "يمين - يسار"
• أيام الأسبوع
• الألوان والظلال
• الفصول (مع أشهر)
• قواعد حركة المرور على الطريق
• التمييز بين الحيوانات المحلية والبرية ، ودعهم الأشبال
• استدعاء الحديقة ، الغابات ، الزهور البرية
• نام الطيور المهاجرة والشتاء
• تمييز الفواكه عن الخضروات
• تعرف على المهنة
• استدعاء أنماط النقل والطريقة لتحريكه
• إعادة سرد ما سمع
• Anwser الأسئلة
• ارسم صورة
• اخترع حكايات خرافية
• أخبر القصائد عن ظهر قلب
• وصف من الذاكرة
• نسخ النص والرسم
• عروض الانتهاء
• ابحث عن كائن إضافي ، رسم ، كلمة ، حرف
• حل الألغاز
• العد من 0 إلى 10 والعد
• تعرف على تكوين الأرقام
• تمييز مفاهيم "المزيد" ، "أقل"
• تعرف على الأرقام
• اكتب في الخلايا
• تعرف على الحروف ، وتمييزها عن الأصوات
• تحديد الحرف الأول والأخير (الصوت) في الكلمة
• حدد الكلمات مع الرسالة المقترحة
• اقرأ الكلمات والمقاطع البسيطة
• تعرف متى ينتهي العرض
• ضع دائرة حول الكفاف
• حافظ على القلم

على الرغم من حقيقة أن العديد من هذه المهارات يجب أن تدرس في المدرسة الابتدائية ، يتم إجراء الاختبار قبل الدخول إلى الصف الأول على هذه النقاط.

التحضير للمدرسة: تطوير مهام للأطفال في الرياضيات

الاهتمام المعرفي ، رد الفعل السريع ، التفكير غير المنطقي والمنطقي سيتم تشكيله من قبل مرحلة ما قبل المدرسة إذا قمت بانتظام إجراء فصول رياضية معه بطريقة مرحة.

من أجل أن تفيد هذه الدروس الطفل والفرح ، يجب أن يأخذ الآباء في الاعتبار:

• عصر الطفل
• مستوى التحضير
• القدرة على تركيز الاهتمام
• الاهتمام في الفصول

الفصول الرياضية - هذه ليست أمثلة رتيبة ومهام. لاهتمام الطفل وتنويع دروس الرياضيات ، يجب استخدام الأنواع التالية من المهام في العمل مع مرحلة ما قبل المدرسة:

• المهام ذات الأشكال الهندسية
• ألعاب
• الألغاز الرياضية
• المهام هي النكات
• الألغاز

هام: يجب اختيار أي مهمة بشكل فردي ، مع مراعاة درجة تعقيدها ومستوى تطور الطفل.

الألعاب الرياضية

"المنازل". ارسم 3 منازل ثلاثة طوابق ، كل على ورقة منفصلة. في كل طابق ، ارسم 3 نوافذ. ارسم الستائر في بعض النوافذ بشكل تعسفي. أخبر الطفل أن الناس يعيشون بالفعل في شقق حيث توجد ستائر. اطلب منه أن يملأ الناس في بقية الطوابق بحيث يكون هناك سكان في كل طابق. دعه يرسم ستائر متعددة الألوان في نوافذ تلك الشقق التي استقر فيها الناس. ثم اطلب الاعتماد على أي منزل يوجد المزيد من السكان.

"رسومات من الأشكال الهندسية". ارسم على الورقة أي شخصية هندسية. اطلب من الطفل التوصل إلى رسم من خلال إشراك الرقم المقترح فيه. إذا لم يفهم الطفل المهمة ، فأظهر ، على سبيل المثال ، مدى سهولة تحول الدائرة إلى أشعة الشمس أو رجل الثلج أو عجلة السيارة.

"قم بتوصيل الأرقام." اطلب من الطفل توصيل الأرقام بالخطوط. اشرح أنه إذا فعل ذلك بشكل صحيح ، فسوف يرى الرسم. بالنسبة للأطفال الصغار ، استخدم الصور بأرقام تصل إلى 10 ، للأطفال الأكبر سناً - صور أكثر تعقيدًا بأرقام تصل إلى 30 أو 50.

هام: تعزز فصول المجموعة اهتمام الطفل بما يحدث. لن يسمح الشعور بالتنافس ، الذي تم تطويره بقوة في عصر ما قبل المدرسة في معظم الأطفال ، للطفل أن يصرف انتباهي.

أسئلة ومهام رياضية مسلية:

• كم عدد الساقين ثلاثة قطط وساقين في عصفورين؟
• كم عدد الأذنين في اثنين من الفئران؟
• أمي ناتاشا لديها ابنة ماشا ، زغب القط والكلب دروك. كم عدد البنات لدى أمي؟
• ما هو الأثقل: 1 كجم من الحجارة أو 1 كجم من الزغب؟

***

زايتشيخا لديه خمسة أرانب

يجلسون على العشب مع أمي.

والأرنب الآخر لديه ثلاثة

انهم جميعا بيضاء ، انظر!

ساعدني في العد

كم ثلاثة وخمسة ستكون؟

***

سقط الكمثرى على الأرض من الفروع

بكيرز بكيت ، انخفضت الدموع

جمعها كاتيا في السلة

أعطيت أصدقائي كل شيء في رياض الأطفال:

اثنين من بافلوشكا ، ثلاث أقراط ،

Marinkka و Arinka ،

ماشا وناديا وأوكسانا

وواحد ، بالطبع ، لأمي.

احسب في أقرب وقت ممكن

كم عدد أصدقاء كاتيا؟

***

طارت خمسة إوز في السماء ،

قرر اثنان تناول الغداء

وواحد يستريح.

كم استمر؟

***

أحضرت الأم الدجاجة

سبعة دجاج في الحديقة للنزهة.

جميع الدجاج مثل الزهور.

خمسة أبناء ، وكم عدد البنات؟

***

أربعة الخوخ الأزرق

معلقة على شجرة.

تم أكل اثنين من الخوخ من قبل الأطفال

وكم لديك الوقت؟

هام: شجع اهتمام الطفل بمثل هذه المهام ، والثناء إذا كان يحاول التوصل إلى مهام مماثلة من تلقاء نفسه.

التحضير للمدرسة: تطوير مهام للأطفال للقراءة

قراءة - واحدة من أهم التخصصات. كلما تعلم الطفل أن يقرأ ، كلما كان من الأسهل دراسته في المدرسة. الغرض من التدريب - اشرح مبادئ الطفل وقواعد القراءة ، لتحقيق قراءة واثقة من الرسائل والمقاطع والكلمات القصيرة من مرحلة ما قبل المدرسة.

هام: نظرًا لحقيقة أن المعلومات التي ينظر إليها الأطفال الصغار بشكل مختلف قليلاً عن البالغين ، فإن القراءة مطلوبة فقط بطريقة مرحة.

خطة قراءة الطفل الأمر بسيط للغاية:

• قم بتكوين الحروف مع الطفل بهذا الترتيب: جميع حروف العلة ، والسحر الصلب ، والصم ، والحروف الساكنة.
• احصل على تعريف سريع لا لبس فيه للرسائل.
• علّم الطفل أن يقرأ الأصوات ، أي نطق الحروف المألوفة عليه بالفعل. ابدأ بمقاطع بسيطة للقراءة والنفذ (ON ، MA ، LA ، نعم) وانتقل تدريجياً إلى أكثر تعقيدًا (Zhu ، Ku ، Gu ، for).
• انتقل إلى قراءة قصيرة وتتألف من عدة مقاطع بسيطة من الكلمات (MA-MA ، B-BA ، O-LA ، CAT ، HOUSE).
• كل يوم ، يعقد المهمة قليلاً ، أدخل عدة كلمات معقدة.
• عندما يتعلم الطفل قراءة الكلمات ، تابع قراءة الجمل القصيرة.
• بعد أن يتعلم الطفل القراءة مع الجمل ، يمكنك استخدام مختلف المهام التنموية في التعلم.

هام: خلال الفصل ، اتبع نقاء نطق الأصوات ، وشرح في المكان الذي تحتاج الجملة إلى التوقف بين الكلمات.

لعبة "ابحث عن الكلمة". ادعى الطفل للعثور على كلمة معينة في نص صغير غير مألوف. علاوة على ذلك ، يجب أن يتم ذلك في وقت معين (على سبيل المثال ، في دقيقة واحدة).

"بصوت عال ، هادئ ، لنفسك". اطلب من الطفل أن يقرأ أكثر هدوءًا أو أعلى ، ثم لنفسك. وفقًا لتعليماتك ، يجب عليه التبديل من نوع من القراءة إلى آخر في أسرع وقت ممكن. تأكد من أن وتيرة القراءة لا تتغير.

"sloks على البطاقات". اكتب المقاطع على البطاقات حتى تتمكن من صنع كلمات منها. اطلب من الطفل مساعدة المقاطع المفقودة للعثور على أصدقائه والتجمع بالكلمات. العب اللعبة يوميًا ، وإضافة مقاطع جديدة تدريجياً.

"الحروف الساكنة حروف العلة". دع الطفل يتصل أو يكتب أكبر عدد ممكن من الحروف الساكنة في 30 ثانية ، ثم حروف العلة.

"إجابات على الأسئلة". حصاد بعض الأسئلة البسيطة على النص. ادعى الطفل للعثور على إجابات على هذه الأسئلة أثناء قراءة النص.

"القراءة مع التدخل." علم الطفل القراءة بغض النظر عن البيئة. قم بتشغيل الموسيقى أو التلفزيون لفترة قصيرة أثناء القراءة. خذ الطفل دون الاهتمام بالتغيير في الخلفية الصوتية ، واصل القراءة.

"حجم الحروف." لا ينبغي أن تكون قراءة النصوص بخطوط مختلفة مشكلة للطفل. للقيام بذلك ، دعوته اليومية لطباعة وقراءة رسائل بأحجام مختلفة.

"الكلمات - التحولات". أظهر للطفل الكلمات التي تغير المعنى عند قراءتها في الاتجاه الآخر: "Cat هي الحالية" ، "CART - CALL" ، إلخ. اشرح أنك تحتاج دائمًا إلى القراءة من اليسار إلى اليمين.

"القراءة من خلال الأسنان". تعقيد القراءة اليومية المعتادة بمهمة ممتعة غير عادية: يجب على الطفل أن يقرأ دون عدم وضوح أسنانه. بعد قراءة النص ، من الضروري سرده.

"غاب عن الرسالة". اكتب من 5 إلى 10 كلمات يعرفها ، في كل منها تخطي حرفًا واحدًا. اطلب من مستقبل أولر أن إدراج الحروف المفقودة في الكلمات.

"كلمات مماثلة." اكتب بعض أزواج مماثلة في الكتابة ، ولكن مختلفة من حيث الكلمات: "القط - الحوت" ، "اليد - النهر" ، "المنزل - الدخان". اطلب من الطفل قراءة الأزواج وشرح معنى كل كلمة.

"القراءة في دقيقة". قدم لطفلك لقراءة نفس النص يوميًا. يرجى ملاحظة أنه كل يوم يقرأ بشكل أسرع وأكثر وضوحًا ، وللحظة المخصصة تتحرك أكثر. من أجل الوضوح ، من الأفضل استخدام ساعة الرمال.

في بعض الأحيان ، هناك صعوبات في الأطفال في تنمية المهام للقراءة. يحدث هذا للأسباب التالية:

• ريبة. للتأكد من قراءة مقطع لفظي أو كلمة بشكل صحيح ، يعيد الطفل قراءة عدة مرات على التوالي.
• انتباه مبعثر. سرعان ما يفقد مرحلة ما قبل المدرسة الاهتمام بالفصول الممل ، في رأيهم.
• تركيز غير كاف. لا يمكن للطفل إدراك الكلمة بأكملها ، ولكن لا يركز الانتباه فقط على الأحرف القليلة الأولى أو المقاطع.
• إمدادات صغيرة من الكلمات. يعلن الطفل كلمات غير مألوفة بشكل غير مؤكد عند القراءة.
• ذاكرة سيئة. لا يتذكر الطفل الحروف والأصوات وينسيه مبدأ تكوين المقاطع والكلمات.
• انتهاكات جهاز الكلام ، والأمراض المزمنة لأعضاء الأنف والحنجرة (التهاب الأذن الوسطى ، اللوزتين الموسع).

فيديو: كيف يعلم الطفل أن يقرأ؟

التحضير للمدرسة ، وتطوير المهام للأطفال من خلال الكتابة

تنشأ أكبر الصعوبات في جميع طلاب المدارس الأولى دون استثناء عند تنفيذ المهام الرسومية. يحدث هذا لثلاثة أسباب:

• الطفل غير كاف
• عدم نضج عضلات اليدين
• قلة الخبرة

لتسهيل عملية إتقان خطاب في المدرسة ، يجب أن يبدأ الآباء في التعامل مع طفل من سن مبكرة. سوف تساعد المهام التنموية للألعاب على الاهتمام بمدرسة ما قبل المدرسة.

"متاهة". ادعى الطفل لإيجاد وسيلة للخروج من المتاهة إلى الماوس يهرب من القط ، أو أن الأرنب يتخلف عن والدته. باستخدام قلم أو قلم رصاص ، تحتاج إلى الإشارة إلى أفضل مسار.

"دورس الرسم." ارسم باقة من الزهور ودعوة الطفل لإنهاء المزهرية للباقة ، دع الأسماك تستقر في حوض أسماك فارغ ، ارسم الباب في المنزل. كلما زادت هذه المهام التي يؤديها الطفل ، زاد ثقة أنه سيحمل قلم رصاص بين يديه.

"رسم نقطة". اطلب من الطفل توصيل النقاط ببعضها البعض بطريقة يتم الحصول على الرسم. إذا واجه الطفل صعوبات عند أداء هذه المهمة ، فأخبره.

"الفقس". اطلب من الطفل أداء أي تمارين حيث تحتاج إلى التخلص من الرسم. هذه المهام إلزامية لتطوير الحركات الرسومية. أثناء التنفيذ ، تأكد من توجيه الخطوط من أعلى إلى أسفل.

هام: يتم تسهيل تطوير المهارات الحركية الدقيقة في الأطفال من خلال النمذجة والألعاب مع الفسيفساء والمصمم والخرز والجمباز الأصابع.

عندما يتعلم الطفل أن يمسك بقلم رصاص في يديه بثقة ، قدمه لدائرة الخط المنقط. يمكنك على الفور دائرة حول صور الأطفال المضحكة ، ثم - رسائل أو عناصرهم.

التحضير للمدرسة: تطوير مهام لتنمية الكلام للأطفال

من الممكن بسهولة وسرقة تطوير الكلام في طفل بمساعدة المهام المضحكة والألعاب المثيرة.

"مرتجلة". قم بإعداد بطاقات من 5 إلى 7 مع مواقف أو أفعال تصور عليها الطفل. ضع البطاقات أمام الطفل بنمط لأسفل. ادعوه لاختيار أي بطاقة واطلب التوصل إلى قصة عليها. من أجل أن يكون الطفل مهتمًا ، يمكنك جذب أفراد الأسرة الآخرين لإكمال المهمة وترتيب مسابقة لأفضل قصة.

"منظمة". أظهر للطفل صورة تُظهر نوعًا من الإجراءات التي يعرفها (الطيور تطير جنوبًا ، وهي امرأة تشتري الخبز ، والأطفال يذهبون إلى روضة الأطفال ، وما إلى ذلك). اطلب من الطفل تسمية الكلمات المرتبطة بصورته في الصورة.

لعبة في الصفات. اطلب من الطفل تكوين صفات من الكلمات المقدمة ، والإجابة على الأسئلة: "ماذا" ، "ماذا" ، "أي"؟

• الضوء (مشرق ، مشرق ، خفيف)
• منزل (المنزل ، المنزل ، محلي الصنع)
• الخشب (خشبي ، خشبي ، خشبي)
• الحديد (الحديد ، الحديد ، الحديد)
• ثلج (ثلجي ، ثلج ، ثلج)
• الرمال (رملية ، رملية ، رملية)

المترادفات والمتضادات. اطلب من الطفل اختيار كلمات مماثلة ومعاكسة للكلمات التي اتخذتها الصفة بشكل تعسفي.

الأداء المنتظم لتمارين علاج الكلام سيساعد على تحقيق نقاء نطق الأصوات:

"قطة عصبية". لدى الطفل فم مفتوح ، ويستقر لسانه على الأسنان السفلية ، بينما يتم عازمة القطة كقطرة عندما يكون غاضبًا.

"قلم". ضعي القلم الرصاص أمام الطفل ، على مستوى شفتيه ، على أي سطح ثابت ، مسطح. اطلب من الطفل تثبيت حافة اللسان على الشفة السفلية وفي هذا الوضع لتفجير قلم رصاص بقوة. يعتبر التمرين مكتملًا إذا لفائف القلم الرصاص.

"بندق". يستريح الطفل لسانه على الخد الأيمن أو على اليسار. في هذه الحالة ، يتم إغلاق الفم ، وعضلات الخدين واللسان متوترة.

"ثعبان". الفم مفتوح. يضع الطفل إلى الأمام ويخفي اللسان حتى لا يلمس الشفاه أو الأسنان.

"راقب". شفاه الطفل أجار ، يبتسم. يلمس طرف اللسان الزوايا اليمنى أو اليسرى للشفاه.

"فرشاة الأسنان". يقلد طرف اللسان تصرفات فرشاة الأسنان. وبالتالي ، من الضروري "تطهير" الأسنان السفلية والعلانية ، من الداخل والخارج. من المهم أن يبقى الفك السفلي غير ثابت.

"سور". يظهر طفل من 10 إلى 15 ثانية "سياجًا" من الأسنان ، يبتسم أوسع قدر الإمكان لهذا الغرض.

هام: إذا قمت بتصحيح نطق بعض الأصوات من تلقاء نفسها ، فيجب على الآباء الاتصال بمعالج الكلام.

التدريب المنزلي للأطفال للمدرسة: تطوير الألعاب

إعداد المنزل للمدرسة إنه ينطوي على فئات منهجية من الآباء مع طفل. من المهم تكريس بضع ساعات على الأقل في اليوم لمرحلة ما قبل المدرسة ، وتحويل الأشياء اليومية والمشي في ألعاب رائعة. يجب على الآباء إظهار الخيال ، والعثور على نهج فردي لطفلهم ، والتصرف ، وفقا لمصالحه.

فيما يلي مجرد بعض الخيارات للألعاب النامية المشتركة مع مرحلة ما قبل المدرسة:

"اسم الرقم." أثناء المشي ، اطلب من الطفل استدعاء أعداد المنازل ونقل النقل المشار إليه على العلامات.

"كم عدد الأشجار؟" معا ، احسب جميع الأشجار التي تأتي إليك في الطريق أثناء المشي. يمكنك أيضًا التفكير في السيارات التي تمر ، كل شيء أو لون معين (الحجم ، العلامة التجارية).

"من الذي غير الأماكن؟" ضع 8 - 10 ألعاب ناعمة أمام الطفل ، واطلب منه أن ينظر إليهم بعناية ، ثم الابتعاد. في هذا الوقت ، تغيير عدة ألعاب. عندما يتحول الطفل ، دعه يحاول تخمين من قام بتغيير الأماكن.

"الكرتون المفضل." انظر مع الطفل كرتونه المفضل. اطرح أسئلة حول محتواه ، واطلب من الطفل أن يخبر ما يتحدث عنه.

"حكاية خرافية للجدة". اقرأ طفلك قصة خرافية. اطلب أن تخبر جدتك (أبي ، العمة ، الأخت) ماذا تدور حول هذه الحكاية الخيالية ، لوصف الأبطال ومظهرهم وشخصيتهم.

عادي الفصول الدراسية والرسم ولعب الألغاز والفسيفساء سوف يحملون الطفل بعيدًا ، وفي الوقت نفسه ، يساهمون في تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع.

هام: لا تستعجل الطفل ، لا تغضب إذا لم يدير شيئًا على الفور. لا ينبغي أن يعلم تطوير الألعاب طفلًا فحسب ، بل يصبح أيضًا ترفيهًا له.

التدريب المنزلي للأطفال للمدرسة: تطوير التمارين

يمكن إجراء تمارين مع مرحلة ما قبل المدرسة ليس فقط في دفتر ملاحظات ، جالسًا على مكتب ، ولكن أيضًا في الشارع. ستحب الدروس في الهواء النقي وسيتم تذكرها لفترة طويلة لكل طفل.

"مواسم".

• انتقل مع طفلك زقاق الخريف. إظهار أوراق تلميذ متعددة المستقبلية من الأشجار المختلفة. أخبرنا عن المواسم وتلك التغييرات في الطبيعة التي تحدث مع بداية الخريف والشتاء والربيع والصيف. دع الطفل يختار عدة أوراق جميلة وإنقاذها في المنزل ، بين صفحات كتاب سميك. عندما تجف المنشورات ، دع الطفل يدور حولها على طول ورقة على ورقة ورسمها.
• في أيام الشتاء الثلج تخرج معًا لإطعام العصافير والأزرق. أخبر الطفل عن الشتاء والطيور المهاجرة. في المنزل ، اطلب رسم تلك الطيور التي أعجبك أكثر.
• ينبوع أظهر للطفل أول زهور مزدهرة. أخبرنا أن الزهور هي الحقل ، الغابات ، الحديقة. اطلب إجراء تحليل صوتي للكلمات: "Rose" ، "Snowdrop" ، "Buttercup" ، "Forget -me -not".
• أثناء يمشي الصيف إيلاء انتباه الطفل إلى درجة الحرارة في الشارع. اشرح أن هناك ملابس صيفية وشتوية. دع الطفل يتصل بالملابس التي يجب ارتداؤها في الصيف والخريف والشتاء والربيع. في المنزل ، اطلب من الطفل رسم الصيف.

"طلب من الحبوب والمعكرونة". ادعى الطفل لتقديم طلب مع الأرز ، الحنطة السوداء ، المعكرونة ، السميد ، البازلاء والحبوب الأخرى. مثل هذه التمارين تطور مهارات حركية جيدة بشكل جيد. استخدم PVA Glue في عملك.

"رقاقات الثلج". علم الطفل قطع رقاقات الثلج. على قطعة من الورق مطوية بمقدار 4 و 8 مرات ، اطلب منه قطع الأشكال الهندسية المختلفة. توسيع الثلج وتقييم النتيجة.

"الفواكه والخضروات من البلاستينين." أظهر للطفل كيفية تعمي بسهولة الفواكه والخضروات من البلاستيولين متعدد الجليد. على الفور يجب أن يلف الطفل الكرة ، ويحولها بالفعل إلى الفاكهة أو الخضار المطلوبة. أسهل طريقة لصنع مجموعة من العنب أو البنجر أو الجزر هي أكثر تعقيدًا.

التدريب النفسي والعاطفي للأطفال للمدرسة: المهام والألعاب والتمارين

ظهور الحياة المدرسية يعني أن فترة ما قبل المدرسة قد اكتملت. يتعين على الأطفال التكيف بسرعة في الظروف الجديدة ، والتعود على الحمل التعليمي ، والتعرف على المعلمين وزملاء الدراسة.

لجعل فترة التكيف أسهل قدر الإمكان ، يحاول الآباء والمعلمون إعداد الطفل للتغييرات القادمة في الحياة. أنجح ألعاب المجموعة والتمارين.

"لون واحد". تحتاج مجموعتان من الأطفال إلى العثور على أكبر عدد من الكائنات من نفس اللون في 10 ثوان. المجموعة التي ستجد المزيد من الكائنات تفوز.

"دائرة سحرية". يتم تقديم الأطفال لدائرة الدائرة وفقًا للقالب ورسم أي أشكال هندسية بحيث يتم الحصول على الرسم. عندما يتعامل الجميع مع المهمة ، يرتب المعلم مسابقة رسم.

"يكرر." في مجموعة من الأطفال من 5 إلى 7 أشخاص ، يختارون مضيفًا. يأتي المضيف إلى الأمام ويظهر للأطفال أي وضع. يحاول الأطفال نسخ هذا الوضع. مقدم العرض الجديد هو الشخص الذي تمكن من التعامل بشكل أفضل مع المهمة.

"حسننا، لا". بدلاً من الإجابات "نعم" ، "لا" للأسئلة التي اقترحها المعلم ، تصفق مجموعة من الأطفال أو الصعوبات. تحتاج إلى الاتفاق مقدمًا مع اللاعبين ما يعنيه "نعم" القطن ، ولكن "لا" - الدوس مع أقدامهم. يمكن اختيار الأسئلة بشكل تعسفي ، على سبيل المثال:

• "الزهور تنمو في الميدان؟" و "الزهور تطير في السماء؟"
• "القنفذ يحمل تفاحة؟" و "القنفذ يتسلق الأشجار؟"

"ميو ، واو." الأطفال يجلسون على كراسي. يمشي المضيف بعيون مغلقة بجانب الأطفال ، ثم يجلس على يد أحد اللاعبين الجالسين ويحاول تخمين من هو. إذا خمن مقدم العرض ، يقول الطفل "مواء" ، إذا كان مخطئًا ، "بانج".

هام: تساعد مثل هذه الفصول والألعاب على تكوين مهارات الاتصال بين الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، وتطوير الثقة في نقاط القوة والقدرات الخاصة بهم ، والاستقلال الكافي ، والاستقلال.

التدريب النفسي والعاطفي للأطفال للمدرسة: الاختبار

من الممكن تحديد ما إذا كان الطفل مستعدًا لدخول المدرسة باستخدام العديد من الاختبارات البسيطة ، والتي يمكن الوثوق بها.

اختبار "رسم المدرسة"

امنح طفلك ورقة ألبوم وأقلام ملونة. اطلب من المستقبل الأول أن يرسم مدرستك. لا تخبر طفلك ، لا تساعد ، لا تطرح الأسئلة الرئيسية ، لا تتسرع. دعه يصور بشكل مستقل على الورق تلك المدرسة التي تبدو له.

تقييم النتائج وفقًا للمعايير التالية:

• حبكة
• خطوط الشكل
• طيف اللون

حبكة:

2 نقطة - تقع المدرسة في وسط الورقة ، في الشكل ، يوجد أيضًا مجوهرات والديكور والأشجار والشجيرات والزهور حول المدرسة والطلاب و (أو) المعلمين الذين يذهبون إلى المدرسة. في الوقت نفسه ، من المهم أن يظهر الرقم موسمًا دافئًا وساعات النهار.

0 نقاط - الرسم غير متماثل (يقع مبنى المدرسة بالقرب من أحد حواف الورقة) ، والأشخاص في الشكل غائبون أو يصورون أطفالًا حزينين يغادرون المدرسة ؛ في الخريف أو الشتاء أو الليل أو المساء.

1 نقطة - الشكل له عناصر من كلتا الخصائص.

خطوط الشكل:

2 نقطة - يتم رسم خطوط الكائنات بدون فواصل بعناية ، حتى وواثق ، لها سماكة مختلفة.

0 نقاط - الخطوط غامضة ، ضعيفة أو غير مبال ، رسم تخطيطي ؛ يتم استخدام خطوط مزدوجة أو متقطعة.

1 نقطة - الشكل له عناصر من كلتا الخصائص.

طيف اللون:

2 نقطة - غلبة الألوان المشرقة والخفيفة.

0 نقاط - الرسم بألوان قاتمة.

1 نقطة - الشكل له ألوان داكنة وخفيفة.

يشير مجموع الكرات إلى استعداد الطفل للمدرسة:

من 5 إلى 6 - الطفل مستعد للمدرسة ، ولديه مزاج مواتية تجاه عملية التعلم ، وسيتفاعل مع المعلمين وزملاء الدراسة.

من 2 إلى 4 - فكرة المدرسة مشوهة إلى حد ما ، لا توجد معلومات كافية. على هذا الأساس ، لدى الطفل مخاوف وقلق ، والتي قد يخجل من المشاركة مع والديه. يحتاج الأقارب المسنين إلى معرفة سبب العصبية ومحاولة تكوين موقف إيجابي تجاه المدرسة في الطفل.

من 0 إلى 1 - الطفل ليس مستعدًا للمدرسة ، والخوف القوي سيمنعه من الدراسة بشكل طبيعي ، والتواصل مع زملاء الدراسة والمعلم.

لتحديد ما إذا كان الطفل موجهًا لحضور المدرسة ، فإن العملية التعليمية ، ما إذا كان يمثل نفسه كطالب في المستقبل القريب ، ستساعد اختبار Nephenova.

هام: يجب إجراء هذا الاختبار فقط مع الأطفال الذين يحضرون بالفعل دورات التحضيرية في المدرسة أو على دراية جيدة بعملية التعلم.

يتم اقتراح ثلاث إجابات لكل سؤال من الأسئلة: أ ، ب ، ضد.

لكن - التوجيه للدراسة ، يقدر بنقطتين

ب - التوجه إلى التعلم السطحي ، غير المتشكل بالكامل ، جذب سمات مشرقة خارجية للحياة المدرسية - نقطة واحدة

في - لا يوجد توجه إلى المدرسة والتدريب ، يفضل الطفل الأنشطة اللامنهجية - 0 نقاط

اسأل طفلك الأسئلة التالية ، وعرض اختيار إجابة من ثلاثة خيارات:

هل تريد الذهاب إلى المدرسة؟

- نعم ، جدا

ب - لست متأكدًا ، لا أعرف ، أشك في ذلك

في - لا ، لا أريد

لماذا تريد المدرسة ، ما الذي تهتم به هناك؟

أ - تعلم القراءة والكتابة والعد ، وتلقي المعرفة

ب - أريد شراء حقيبة جميلة وأجهزة الكمبيوتر المحمولة وشكلها ، أريد كتبًا مدرسية جديدة

في - في المدرسة ، من الممتع ، هناك تغييرات ، سيكون لدي أصدقاء جدد ، لقد سئمت من رياض الأطفال

كيف تستعد للمدرسة؟

أ - أقوم بتدريس الرسائل ، وقراءة ، وكتابة الوصفات الطبية ، وحل الأمثلة والمشاكل

ب - اشترى الآباء نموذجًا أو محفظة أو سمات مدرسية أخرى

في - ارسم ، العب ، نحت من البلاستيمين

ما الذي يعجبك في المدرسة؟

أ - دروس ، فصول في الفصل

ب - التغييرات ، المعلم ، مكاتب جديدة ، نوع المدرسة والآخر ، لا ينطبق مباشرة على عملية التعلم واكتساب المعرفة

ب - درس في التربية البدنية و (أو) الرسم

إذا لم تكن قد ذهبت إلى المدرسة أو رياض الأطفال ، فماذا ستفعل في المنزل؟

A - اقرأ ، كتب الرسائل والأرقام ، المهام التي تم حلها

ب - لعب المصمم ورسم

ب - رعاية قطة (أو حيوانات أليفة أخرى) ، مشيت ، ساعدت أمي

تقييم النتائج (مجموع نقاط النقاط):

0 – 4 - لا يدرك الطفل أنه سيذهب إلى المدرسة ، ولا يظهر الاهتمام بالتدريب القادم

5 – 8 - هناك اهتمام سطحي في عملية التعلم ، هي المرحلة الأولية في تشكيل موقف الطالب

9 – 10 - الموقف من المدرسة إيجابية ، والطفل يشعر وكأنه تلميذ.

تشخيص التدريب العام للأطفال للمدرسة: الاختبارات

يتم تشخيص التدريب العام للأطفال للمدرسة من قبل طبيب نفساني من خلال اختبارات خاصة. هنا بعضهم:

اختبار "نعم - لا". يطلب عالم النفس من الطفل الإجابة على الأسئلة بأي شكل من الأشكال ، والشيء الرئيسي هو أنه لا يستخدم عبارة "نعم" و "لا". يحاول الطفل اختيار الكلمات اللازمة ، الذي يركز على عدم انتهاك القواعد ، وبالتالي ستكون إجاباته صحيحة قدر الإمكان.

1. تريد المدرسة؟
2. هل تحب القصص الخيالية؟
3. هل تحب الرسوم الكاريكاتورية؟
4. هل تريد البقاء في رياض الأطفال؟
5. هل ترغب باللعب؟
6. ترغب في الدراسة؟
7. هل تحب أن تمرض؟
8. لديك أصدقاء؟
9. هل تعرف ما هو الوقت الآن؟

عند تقييم النتائج ، يحدد المعلم ما إذا كانت الإجابة تلبي قواعد المهمة. الإجابات: "نعم" أو "NAA" ليست خطأ. خطأ واحد \u003d 1 ب. جميع الإجابات صحيحة - 0 ب.

0 – 2 - تم تطوير الاهتمام تمامًا

3 -5 - متوسطة أو ضعيفة

5 – 10 - الاهتمام الفقير وغير المرضي

تعريف الاستعداد التحفيزي. يسأل عالم النفس عددًا من الأسئلة ، ويعطي الطفل وقتًا للتفكير والتفكير ، يساعد ، في حالة الصعوبات:

1. اسم اسمك وعمرك
2. الاسم ، المعروف ولقب أمي وأبي
3. أين تعيش؟
4. قم بتسمية أفراد عائلتك
5. ما الذي تهتم به في مدينتك؟
6. ماذا تفعل إذا رأيت شخصًا سقط؟
7. متى تظهر الكلى والأوراق على الأشجار؟
8. لماذا تحتاج إلى جيش؟
9. كيف وأين تعبر الطريق؟ هذا صحيح؟
10. كيف تكتشف أنه كان المطر مؤخرًا؟
11. لماذا تحتاج أذنيك وأنفك؟
12. تريد المدرسة؟ ماذا ستفعل هناك؟
13. كم يوما هناك في أسبوع؟
14. كم مرة من العام؟ شهور؟ سميهم
15. مهنك المفضلة وغير المحبوبة
16. ماذا تحب مشاهدته على التلفزيون؟
17. في اي بلد تعيش؟ ما الدول الأخرى التي تعرفها؟
18. إذا كسرت ركبتك وذهبت الدم ، فما الذي يجب القيام به؟
19. ما هي الأطباق التي لديك في المطبخ؟
20. ما هي المنتجات التي تعرفها؟
21. ما هي الحيوانات في المنزل وأي برية؟ ماهو الفرق؟
22. ما هو اليوم؟ ليل؟
23. إذا أخذت صديقًا للعب لعبة وفقدتها ، فماذا ستفعل؟
24. عد من 1 إلى 10 والعكس بالعكس ، اسم الرقم الذي يقف قبل 5 وبعد 8
25. ما هو أكثر من 2 أو 3؟
26. ما هو مثير للاهتمام في المدرسة؟
27. كيف تتصرف بعيدا؟
28. لماذا لا يُسمح للأطفال باللعب بالمباريات والنار؟
29. ماذا يعني: "هل تحب الركوب والحب وتحمل الزلاجات"؟
30. ما هو الفرق بين الناس من الحيوانات؟
31. لماذا يدفعون المال في المتجر ، في الحافلة ، في السينما؟
32. من هو جاغارين؟
33. ماذا ستفعل إذا رأيت كيف يحترق المنزل؟

عند تقييم النتائج ، يتم تقييم قدرة الطفل على التفكير ، إجراء محادثة.

"ثعبان." اختبار لتحديد مستوى تطوير المهارات الحركية الدقيقة. في 30 ثانية ، يجب على الطفل رسم دوائر النقطة. كلما كان لديه وقت لترك النقاط ، كان ذلك أفضل. نقطة واحدة \u003d 1 نقطة. عند حساب النقاط ، يتم أخذ فقط تلك النقاط الموجودة في دائرة في الاعتبار. لا تعتبر النقاط على الحدود.

34 وأكثر - تطور كبير

18 – 33 - فوق المتوسط

12 – 17 - عدم كفاية التنمية

11 وأقل - مستوى منخفض ، نتيجة غير مرضية.

إذا توصل عالم النفس بعد الاختبارات إلى استنتاج مفاده أن الطفل يحتاج إلى البقاء في الحديقة لمدة عام آخر ، فيجب على الآباء الاستماع إلى رأي المتخصص. ربما سيتغير هذا العام كثيرًا في حياة الطفل ، وخلال هذا الوقت يدرك دوره في المدرسة ، وسيظهر اهتمامًا باكتساب المعرفة.

فيديو: التحضير للمدرسة ، وإعداد الأطفال للمدرسة ، وإعداد طفل للمدرسة