Η ψυχική αριθμητική για τα παιδιά είναι μια ιαπωνική μέθοδος προφορικού λογαριασμού, φυσικές βαθμολογίες: τι είναι αυτά, πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα. Πώς να διδάξετε ένα παιδί στην ψυχική αριθμητική;

Η ψυχική αριθμητική είναι μια μοναδική τεχνική για τη διδασκαλία των παιδιών. Διαβάστε περισσότερα στο άρθρο.

Περιεχόμενο

Ένα παιδί προσχολικής ηλικίας γίνεται πιο επιμελής σε τρία χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, πολλοί γονείς επιδιώκουν να προετοιμάσουν ενεργά το παιδί τους για το σχολείο, μερικοί ακόμη και να παρακάμπτουν, να φορτώσουν το μωρό με περιττές πληροφορίες. Είναι σημαντικό να θυμόμαστε ότι πρώτα απ 'όλα, αυτή είναι μια εποχή που μελετώνται πολλά στοιχειώδη πράγματα μέσω του παιχνιδιού, σε μια διασκεδαστική μορφή. Έτσι, το ίδιο το μωρό θα ενδιαφέρεται να μάθει κάτι νέο και σίγουρα δεν θα φορτωθεί. Αυτό μπορεί να γίνει μέσω της ψυχικής αριθμητικής.

Διαβάστε σε ένα άλλο άρθρο στον ιστότοπό μας σχετικά με το θέμα: "Μαθηματικά παζλ με απαντήσεις για παιδιά βαθμού 1 - 7". Θα βρείτε πολύχρωμες φωτογραφίες και λύσεις.

Τι είναι η ψυχική αριθμητική; Τι είναι αυτή η τεχνική; Γιατί χρειάζεται και πότε είναι καλύτερο να μελετήσουμε; Αναζητήστε απαντήσεις σε αυτές και άλλες ερωτήσεις στο παρακάτω άρθρο. Διαβάστε περαιτέρω.

Τι είναι η ψυχική αριθμητική για τα παιδιά, η ιαπωνική μέθοδος του προφορικού λογαριασμού;

Ψυχική αριθμητική για παιδιά, ιαπωνική μέθοδο προφορικού λογαριασμού

Η ψυχική αριθμητική για τα παιδιά είναι μια μοναδική ιαπωνική μεθοδολογία για τη διδασκαλία παιδιών προσχολικής ηλικίας, στην οποία χρησιμοποιούνται ειδικές βαθμολογίες - Soroban (Abakus). Αυτή είναι μια μοναδική μέθοδος προφορικού λογαριασμού. Οι τάξεις περιλαμβάνουν:

Βαθμολογία στους λογαριασμούς
Λογαριασμός στο μυαλό
Ασκήσεις συγκέντρωσης

Αυτή η τεχνική χρησιμοποιήθηκε Πριν από 5 χιλιάδες χρόνια Στη Ρώμη, την Ινδία και την αρχαία Ελλάδα, προκειμένου να διδάξουν στα παιδιά τις τεχνικές του προφορικού λογαριασμού. Το 1993, διατυπώθηκε ο όρος "ψυχική αριθμητική", η οποία σήμερα αποτελεί αναπόσπαστο μέρος του σχολικού προγράμματος σπουδών στην Ασία, ειδικά στην Ιαπωνία και την Κίνα.

Όπως γνωρίζουν πολλοί άνθρωποι, το αριστερό ημισφαίριο του ανθρώπινου εγκεφάλου είναι υπεύθυνο για τη λογική και τις ικανότητες στις ακριβείς επιστήμες και το σωστό - για σύνθετες οπτικές και ηχητικές εικόνες. Το γεγονός είναι ότι οι άνθρωποι εκπαιδεύουν κυρίως το αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου, αλλά για κάποιο λόγο αγνοούν την ανάπτυξη του δικαιώματος. Αναγνωρίζει πολύπλοκες οπτικές και υγιείς εικόνες, είναι υπεύθυνη για την ικανότητα εστίασης σε λεπτομέρειες και επικεντρώνεται σε ορισμένα πράγματα. Δυστυχώς, για πολλούς ενήλικες, για να μην αναφέρουμε τα παιδιά, το σωστό ημισφαίριο αναπτύσσεται πολύ χειρότερο. Έτσι, το πλεονέκτημα της ψυχικής αριθμητικής είναι ότι αναπτύσσεται ομοιόμορφα και αναγκάζει ταυτόχρονα και τα δύο ημισφαίρια, οπότε ακόμη και ένθερμοι μίσους μαθηματικών καθηκόντων τα λύουν χωρίς να καταβάλλουν ειδικές προσπάθειες.

Φυσικές βαθμολογίες: Τι είναι αυτό;

Για να μελετήσετε την πνευματική αριθμητική, χρησιμοποιείται ένα ειδικό εργαλείο - οι αρχαίες ασιατικές φυσικές βαθμολογίες είναι πιο γνωστές ως Ελαφρός ή Αβακός. Υπάρχουν πολλές διαφορετικές παραλλαγές των φυσικών λογαριασμών, αλλά στο ιαπωνικό πρόγραμμα, είναι ακριβώς τα παραπάνω.

Ο Abakus είναι παρόμοιος με εκείνους τους λογαριασμούς που χρησιμοποιούνται από τους γονείς μας, στράφηκε μόνο στο πλάι. Η ιαπωνική Soroban αποτελείται από:

Πλαίσιο από πλαστικό ή ξύλο
Οριζόντιος διαχωριστής - χάρακα
Ακτίνες πάνω σε ποιες οστικές ή χάντρες είναι βυθισμένες

Οι βαθμολογίες έχουν ένα απλό σχέδιο, αλλά κάθε στοιχείο σε αυτά έχει τη δική του αξία. Για παράδειγμα, οι μονάδες τοποθετούνται στην πρώτη βελόνα πλέξιμο, δεκάδες στο δεύτερο, το τρίτο σημαίνει εκατοντάδες, το τέταρτο - χιλιάδες, κλπ. Ένας ειδικός διαχωριστής, τοποθετημένος στους λογαριασμούς οριζόντια, διαιρεί τις βελόνες πλέξιμο στο άνω και κάτω. Στο πάνω μέρος (προς τον διαχωριστή) - "Ουράνια" οστά, στο κάτω (μετά τον διαχωριστή) - "Γη".

Κατά τη διάρκεια του λογαριασμού, χρησιμοποιούνται ο αντίχειρας και ο δείκτης:

Τα κάτω χάντρα ανυψώνονται από ένα μεγάλο, δείκτη - παραλείπονται.
Όταν εργάζεστε με τα άνω οστά, μόνο το δείκτη δάχτυλο λειτουργεί.

Έτσι, όταν εργάζεστε με λογαριασμούς, αναπτύσσονται λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών του παιδιού.

Γιατί χρειαζόμαστε και ψυχική αριθμητική για τα παιδιά: Τι δίνει, ποιο είναι το όφελος;

Φυσικά, χρειάζονται τα ψυχικά αριθμητικά παιδιά. Γιατί, τι δίνει, ποιο είναι το όφελος;

Χάρη σε αυτήν, τα παιδιά και οι ενήλικες μπορούν να διεξάγουν πολύπλοκες υπολογισμούς στο μυαλό.
Ήδη στις πρώτες τάξεις, το παιδί θα είναι σε θέση να συνεργαστεί με τρεις αριθμούς, στη συνέχεια περισσότερο. Και αυτή είναι μια πολύτιμη δεξιότητα στη ζωή, η οποία χρησιμοποιείται σχεδόν καθημερινά.
Ένα άλλο πλεονέκτημα της ιαπωνικής μεθοδολογίας είναι ότι το παιδί μαθαίνει συγκέντρωση, πλήρη εμβάπτιση στο υλικό.
Το παιδί θα εκπαιδεύσει τη μνήμη και τη φαντασία του, θα μάθει να σκέφτεται μη -τυπικό, ως αποτέλεσμα της οποίας η επιτυχία δεν θα είναι μόνο στα μαθηματικά, αλλά και σε άλλους κλάδους.

Η βαθμολογία στο Soroban θα βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει λογική σκέψη, η οποία είναι εξαιρετικά απαραίτητη σε διαφορετικές καταστάσεις ζωής.

Βίντεο: "Ψυχική αριθμητική". Το καλύτερο

Πότε είναι καλύτερο να μελετήσετε - ηλικία: στις 4, 5, 6, 7, 8 ετών και άνω;

Το πρόγραμμα μεθοδολογίας αποτελείται από 10 επίπεδα, καθένα από τα οποία διαρκεί κατά μέσο όρο 4-6 μήνες. Συνολικά, η εκπαίδευση διαρκεί λίγο περισσότερο από δύο χρόνια. Πότε είναι καλύτερο να μελετήσετε, σε ποια ηλικία;

Για να επιτύχει το καλύτερο αποτέλεσμα, το παιδί πρέπει να εκπαιδεύσει το λογαριασμό στο Abakus Στις 4, 5, 6, 7, 8 ετών και άνω, όλα για όλα - Από 4 έως 12 ετών. Αυτή είναι η ηλικία κατά την οποία η ανάπτυξη του εγκεφάλου συμβαίνει σε εντατική μορφή και οι δεξιότητες εμβολιάζονται γρηγορότερα. Με την ηλικία, ο εγκέφαλος αντιλαμβάνεται πιο δύσκολα αυτό το είδος πληροφοριών και ο ρυθμός ανάπτυξης μειώνεται.

Ενδιαφέρων: Η ψυχική αριθμητική είναι επίσης απαιτητική μεταξύ των ηλικιωμένων. Πιστεύεται ότι πρόκειται για εξαιρετική πρόληψη ασθενειών που σχετίζονται με τη μνήμη και τη συγκέντρωση.

Πώς συμβαίνουν τα ψυχικά μαθηματικά ενός παιδιού: Πώς να διδάξετε;

Οι επιστήμονες διαιρούν την κατάρτιση σε ψυχικά μαθηματικά σε ένα παιδί σε δύο στάδια. Πώς συμβαίνει, πώς να διδάξετε;

Λογαριασμός Abakus

Αρχικά, το παιδί γνωρίζει τους λογαριασμούς, αρχίζει να επιλύει απλές εργασίες, κινώντας ομαλά σε πιο δύσκολη. Ο σκοπός αυτού του σταδίου είναι να συνηθίσει ένα παιδί που δεν εργάζεται με ένα βιβλίο εργασίας, αλλά με ένα άβακτο. Οι μηχανικές ασκήσεις θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της ταχύτητας της σκέψης, της επιμονής και της συγκέντρωσης.

Υπολογισμός στο μυαλό

Σε αυτό το στάδιο, ο Abakus δεν είναι στα χέρια, αλλά υπάρχει στο μυαλό. Εάν είναι δύσκολο για ένα παιδί, μπορεί να κάνει τις απαραίτητες χειρονομίες, παρουσιάζοντας πραγματικές βαθμολογίες στα χέρια του. Ένα άτομο αντιπροσωπεύει μόνο βαθμολογίες, χωρίς αριθμούς!

Αφού περάσει την πλήρη πορεία, το παιδί μπορεί μερικές φορές να ενισχύσει τις δεξιότητές του, επιλύοντας διαφορετικά παραδείγματα. Η σωστή προσέγγιση της κατάρτισης και της κανονικότητας είναι το κλειδί για την επιτυχία. Οι νευρικές συνδέσεις που καθορίζονται κατά τη διάρκεια της διέλευσης της μεθοδολογίας θα παραμείνουν για τη ζωή.

Τα οφέλη των διανοητικών μαθηματικών για τα παιδιά: Pluses

Για να κατανοήσετε όλα τα πλεονεκτήματα των διανοητικών μαθηματικών για τα παιδιά, θα πρέπει να αποσυναρμολογήσετε λεπτομερώς όλα τα πλεονεκτήματα της μεθοδολογίας. Αυτό είναι το όφελος:

Ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων
Βελτίωση της μνήμης
Η ανάπτυξη της γενικής νοημοσύνης
Βελτίωση της επιμονής και της αυτο -οργάνωσης
Αύξηση της ταχύτητας και της εξομοίωσης της ποιότητας του υλικού
Βελτίωση της απεικόνισης, λογικής
Εμπιστοσύνη στα δυνατά τους
Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Τα διανοητικά μαθηματικά επιτρέπεται να είναι απολύτως όλοι, δεν υπάρχουν περιορισμοί. Οι γονείς που θέλουν να διδάξουν ένα παιδί στην ιαπωνική τεχνική μπορούν να το κάνουν τόσο στο σπίτι όσο και να γράψουν σε ένα στούντιο όπου το μωρό θα συνεργαστεί με τον δάσκαλο μεμονωμένα ή στην ομάδα.

Ζημιά στην πνευματική αριθμητική για παιδιά: μείον τη μεθοδολογία

Εκτός από πολλά πλεονεκτήματα αυτής της τεχνικής, υπάρχουν επίσης μείον. Αυτή είναι η βλάβη της πνευματικής αριθμητικής για τα παιδιά:

Βιασύνη

Κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης οποιωνδήποτε εργασιών, ένα άτομο που μαθαίνει πνευματική αριθμητική μπορεί να κάνει σφάλματα λόγω βιασύνης. Και αυτό μπορεί να επηρεάσει σημαντικά την ποιότητα του έργου που εκτελείται.

Τιμή

Δεδομένου ότι μια τέτοια τεχνική που δεν ήταν πολύ καιρό πριν άρχισε να είναι σε ζήτηση στην Ευρώπη, το κόστος της κατάρτισης θα είναι μάλλον μεγάλο. Επομένως, οι γονείς θα πρέπει να υπολογίζουν τον προϋπολογισμό για ολόκληρο το μάθημα, το οποίο διαρκεί περίπου δύο χρόνια.

Υποχρεωτική κανονικότητα

Ένα πνευματικό αριθμητικό μάθημα απαιτεί υποχρεωτική κανονικότητα. Ακόμη και η διέλευση μερικών τάξεων μπορεί να επηρεάσει δυσμενώς την αποτελεσματικότητα του προγράμματος.

Ανάπτω πάλι

Η κατάρτιση παίρνει πολλή προσπάθεια και ενέργεια, και ειδικά εξαντλείται εκείνους που δεν έχουν δώσει προηγουμένως τόσο μεγάλη προσοχή στο λογαριασμό. Οι γονείς θα πρέπει να διανέμουν ομοιόμορφα το φορτίο και να εισάγουν περισσότερη ανάπαυση στον καθαρό αέρα στο πρόγραμμα του παιδιού και να μην μειώσουν το ποσό της αναψυχής και της αγαπημένης ψυχαγωγίας στη ζωή του μωρού.

Ψυχικοί αριθμητικοί μύθοι

Όπως πολλές άλλες επιστήμες, υπάρχουν πολλές εφευρέσεις σχετικά με την ψυχική αριθμητική που σίγουρα δεν συμπίπτουν με την πραγματικότητα. Εδώ είναι μερικοί μύθοι:

Ψυχική αριθμητική μόνο για μια γρήγορη βαθμολογία

Πολλοί γονείς που τουλάχιστον κάποτε σκέφτηκαν να δώσουν στο παιδί τους σε μια ομάδα για τη διδασκαλία των διανοητικών μαθηματικών πίστευαν ότι το παιδί θα μάθει να εξετάζει παραδείγματα οποιασδήποτε πολυπλοκότητας σε μερικά δευτερόλεπτα. Ωστόσο, ο στόχος της ιαπωνικής τεχνικής δεν είναι να μάθει να θεωρείται ως ρομπότ, αλλά να αναπτύξει το μωρό, να του παράσχει τις δεξιότητες που θα μπορούσε να χρησιμοποιήσει στο μέλλον.

Αξίζει να γνωρίζουμε: Ο ψυχικός λογαριασμός είναι μια άσκηση που επιβάλλει λογική, φαντασία, ταχύτητα σκέψης, συγκέντρωση προσοχής.

Δηλαδή, ένας τέτοιος λογαριασμός είναι ένα μέσο για περαιτέρω χρήση και την συνέπεια των ανεπτυγμένων ημισφαιρίων του εγκεφάλου και όχι του τελικού στόχου της μεθοδολογίας.

Ένα σκορ στο μυαλό μετά από μερικές τάξεις

Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι οι δεξιότητες λογαριασμού δεν θα έρθουν αμέσως. Αυτό δεν θα διαρκέσει μερικούς μήνες και ούτε ένα χρόνο. Σύμφωνα με τους νευροφυσιολόγους, προκειμένου ο εγκέφαλος να κυριαρχήσει σε όλες τις νέες πληροφορίες ή δεξιότητες, θα χρειαστεί τουλάχιστον ένα έτος ζήλων ή κατάρτισης.

Το παιδί θα λάβει μόνο πεντάδες στα μαθηματικά

Όχι όχι και μια φορά όχι! Αυτή είναι η βαθύτερη εσφαλμένη αντίληψη. Η ψυχική αριθμητική δεν είναι τα μαθηματικά ως επιστήμη, αυτό είναι, πρώτα απ 'όλα, ένα συγκρότημα ειδικών ασκήσεων για την ανάπτυξη του εγκεφάλου. Μόνο λόγω αυτού, η ακαδημαϊκή απόδοση θα αυξηθεί, επειδή το μωρό θα αρχίσει να αναπτύσσει τη νοημοσύνη του και σίγουρα δεν είναι γεγονός ότι τα μαθηματικά θα είναι το αγαπημένο του θέμα. Στο σχολείο, τα παιδιά δεν διδάσκονται το λογαριασμό που διδάσκει τα ψυχικά μαθηματικά, οπότε όταν μελετά το σχολικό πρόγραμμα σπουδών, το μωρό μπορεί να αντιμετωπίσει ορισμένα προβλήματα που χρειάζεται να βοηθήσει στην αντιμετώπιση. Επιπλέον, συχνά οι εκπαιδευτικοί των σχολείων απαιτούν την εφαρμογή ενός συγκεκριμένου έργου από τη μέθοδο που παρέχουν.

Αυτό είναι χάσιμο χρόνου, όχι περισσότερο!

Δυστυχώς, η Σοβιετική Ένωση εξακολουθεί να κάθεται στα κεφάλια πολλών ανθρώπων και ως εκ τούτου δεν αντιλαμβάνονται τέτοιες καινοτομίες. Τα κρατικά ιδρύματα αρνούνται να εισαγάγουν νέες μεθόδους στο πρόγραμμα, διδάσκοντας τα παιδιά να είναι αυτό. Μόνο οι σύγχρονοι δάσκαλοι είναι θετικοί για την εισαγωγή ψυχικής αριθμητικής στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών.

Είναι δυνατόν να διδάξουμε την πνευματική αριθμητική του παιδιού στο σπίτι;

Η ψυχική αριθμητική μπορεί να διδαχθεί ένα παιδί μόνοι σας στο σπίτι. Αλλά είναι σημαντικό να ληφθεί υπόψη το γεγονός ότι οι γονείς θα πρέπει να επιλέξουν το υλικό για κανονικές τάξεις. Θα πρέπει να αγοράσουμε εξειδικευμένα εγχειρίδια, να αναζητήσουμε εργασίες, να αγοράσουμε πολλά soroban. Είναι σημαντικό να έχουμε τη σωστή προσέγγιση στο παιδί έτσι ώστε ο ίδιος να έχει την επιθυμία να συμμετάσχει και να μην τον αναγκάσει να σπουδάσει. Ένα μάθημα σε ομάδες διαρκεί 35-45 λεπτά — 1-2 φορές την εβδομάδα, στο σπίτι αξίζει να ασκείς λογαριασμό κάθε δεύτερη μέρα 15-20 λεπτά.

Ψυχική αριθμητική: εργασίες για μαθήματα για την ανάπτυξη παιδιών, εικόνων

Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός καθηκόντων και όλα τα είδη παιχνιδιών για τη διδασκαλία της ψυχικής αριθμητικής. Μόνο μερικά από αυτά εκπροσωπούνται εδώ, αλλά ακόμη και μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε ανεξάρτητα μαθήματα με παιδί ή σε ομάδες. Ακολουθούν καθήκοντα για μαθήματα για την ανάπτυξη παιδιών με εικόνες:

Ψυχική αριθμητική: εργασίες για μαθήματα για την ανάπτυξη των παιδιών

Παιχνίδι "Mitten"

Μια ομάδα παιδιών χωρίζεται σε ζευγάρια. Μπροστά από κάθε ζευγάρι στο τραπέζι βρίσκεται δύο φύλλα σε ένα κελί. Σε ένα χώρο που περιορίζεται από το μοτίβο, τοποθετούνται εικόνες από ένα έως είκοσι. Το παιχνίδι ξεκινά με τον πρώτο παίκτη που καλεί οποιονδήποτε αριθμό και ο άλλος αναζητά στο σχέδιό του. Το πρώτο, αυτή τη στιγμή, γρήγορα απλώνει τους σταυρούς στα κύτταρα, ξεκινώντας από το επάνω αριστερό μέρος. Εάν ο δεύτερος βρήκε τον αριθμό, οι πρώτες στάσεις Σταυρών Σχεδίασης. Οι παίκτες αλλάζουν. Η νίκη ανήκει σε αυτόν που θα γεμίσει με όλα τα κύτταρα.

Τραπέζια Schultte

Το όλο θέμα είναι ότι αντί των αριθμών, ο Abakus απεικονίζεται. Αυτή η μέθοδος έχει χρησιμοποιηθεί από τον εικοστό αιώνα από τον γερμανικό ψυχίατρο Walter Schultte. Χάρη σε αυτόν, μπορείτε να παρακολουθείτε τη σταθερότητα της προσοχής, την ταχύτητα των κινήσεων ενδεικτικής αναζήτησης της εμφάνισης, τον όγκο της προσοχής. Οι πίνακες χρησιμοποιήθηκαν επίσης για τη διάγνωση της ταχύτητας ανάγνωσης. Η συνεργασία με τους πίνακες Schultte πραγματοποιείται για λίγο. Στη συνέχεια, ο αριθμός των σφαλμάτων που έγιναν για κάθε πίνακα υπολογίζεται σε διαχωρισμό.

Τα παιδιά στα αρχικά στάδια εξοικειώνονται με αριθμούς, οι πρώτοι τύποι ψυχικής αριθμητικής, οι οποίες στο μέλλον θα βοηθήσουν στην αντιμετώπιση παραδειγμάτων, εκκαθάριση χειρισμών με τον Abacus. Το αποτέλεσμα θα είναι ορατό στην ταχύτητα της απομνημόνευσης των μελετημένων πληροφοριών και της αντίληψής του. Αυτή η περίοδος διαρκεί από 3 μήνες έως έξι μήνες. Εδώ είναι οι κάρτες με τις οποίες το παιδί μπορεί να λειτουργήσει.

Το πρόγραμμα μελετά αυτούς τους τύπους που αντιπροσωπεύουν ένα σχήμα ενεργειών με αριθμούς που δίνουν στο συνολικό ποσό Αριθμός 5.

Το τρίτο στάδιο συνεπάγεται την ενίσχυση όλων των συσσωρευμένων δεξιοτήτων και τη μετάβαση σε έναν πνευματικό λογαριασμό. Δηλαδή, όλα μεταφέρονται στον αυτοματισμό. Η ταχύτητα του λογαριασμού, η πολυπλοκότητα των συγκεκριμένων παραδειγμάτων αυξάνεται. Σε εξέλιξη, το παιδί αναπτύσσει δεξιότητα απεικόνισης, φωτογραφική μνήμη, ακόμη και δεξιότητα ανάγνωσης ταχύτητας.

Δηλαδή, κάθε στάδιο είναι ένα νέο έργο. Ο στόχος είναι να κυριαρχήσει ο λογαριασμός στις μελετημένες φόρμουλες, να επιτύχει την απαραίτητη ταχύτητα και ακρίβεια του λογαριασμού, να επεξεργαστεί όλες τις δεξιότητες που απαιτούνται για περαιτέρω εργασία και να φροντίσετε να τα διορθώσετε.

Κριτικές των γονέων σχετικά με τη μεθοδολογία της ψυχικής αριθμητικής και ανάγνωσης ταχύτητας για αρχάριους

Εάν έχετε ένα μωρό και σύντομα για 4 χρόνια και αμφιβάλλετε και δεν γνωρίζετε αν αξίζει να του διδάξετε ψυχική αριθμητική και ανάγνωση ταχύτητας, διαβάστε τις κριτικές άλλων γονέων σχετικά με τη μεθοδολογία για αρχάριους.

Vladislav, 38 ετών

Ο γιος μου είναι 8 ετών, για περίπου 3 μήνες ασκούμε ψυχική αριθμητική στο σπίτι. Παραγγείλαλα μερικά εγχειρίδια στο διαδίκτυο, άρχισε να μελετά και να βοηθά τον γιο του να επεξεργαστεί τις απαραίτητες δεξιότητες. Θα το πω αυτό: υπάρχει ένα αποτέλεσμα! Το κύριο πράγμα εδώ είναι να ενδιαφέρει το παιδί, γιατί διαφορετικά δεν θα υπάρξει δουλειά, και ακόμη περισσότερο πρόοδος. Προσπαθώ να μην το φορτώσω για ώρες, αλλά με έναν παιχνιδιάρικο τρόπο για να πραγματοποιήσω μαθήματα την ημέρα ή δύο μετά την προηγούμενη, ακόμα περισσότερο υπάρχει ένα άλλο σχολικό ρολόι. Ο γιος πηγαίνει στη δεύτερη τάξη, ενώ δεν υπήρχαν δυσκολίες στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών, η ακαδημαϊκή απόδοση είναι καλή, είναι ένας εξαιρετικός φοιτητής. Δεν θα απαλλαγούμε από τη μαμά! Σε κάθε περίπτωση, αυτή είναι πραγματικά μια τεχνική εργασίας!

Yana, 29 ετών

Γειά σου! Η κόρη μου Vasilina είναι 5 ετών, για 2 μήνες έχουμε ασχοληθεί με ψυχική αριθμητική. Δεδομένου ότι ο προϋπολογισμός της οικογένειάς μου επιτρέπει, έδωσα την κόρη μου σε μια ομάδα όπου, εκτός από αυτήν, 5 ακόμη παιδιά και ένας δάσκαλος. Έτσι, το παιδί όχι μόνο θα αναπτύξει τη διάνοιά του, αλλά και τις δεξιότητες επικοινωνίας και κοινωνικοποίησης. Άρχισα να παρατηρώ ότι η Vasilina άρχισε να θυμάται τυχόν προτάσεις και ήταν έτοιμη να τις κάνει οποιαδήποτε στιγμή της ημέρας. Ακόμη και η λεξική έχει γίνει καλύτερη. Μετά από κάθε μάθημα, θέλει να μελετήσει τις σπουδές της, οπότε αυτή η διαδικασία την σφίγγει! Τώρα θέλω και θα μάθω αυτήν την τεχνική.

Svetlana, 34 ετών

Καλημέρα, αγαπητοί γονείς! Θα ήθελα να αφήσω την απάντησή μου για την ψυχική αριθμητική. Η κόρη μου είναι 7 ετών και έχουμε ήδη τελειώσει την πλήρη πορεία. Για να πω ότι χαίρομαι που δεν λέω τίποτα. Η κόρη μου ξεπέρασε σημαντικά τους συνομηλίκους της στην ανάπτυξη, η ψυχολογική της εποχή σαφώς δεν τραβάει τον πρώτο. Δεν διδάσκει ποιήματα όλο το βράδυ, επειδή είναι αρκετό για 15-20 λεπτά και όλες οι πληροφορίες είναι ήδη στο κεφάλι της. Στο σχολείο, οι δάσκαλοι δοξάζουν μόνο το μωρό μου. Σίγουρα δεν λυπάμαι που έδωσα στο παιδί να σπουδάσει. Υπήρχαν και οι δύο μεμονωμένες τάξεις και με άλλα παιδιά, όπου θα μπορούσε να επικοινωνήσει και να σπουδάσει, να παίζει. Κοστίζει αυτές τις προσπάθειες, το χρόνο και τα επενδυμένα κεφάλαια, επειδή αυτό είναι το μέλλον του παιδιού μου.

Ψυχική αριθμητική - Τα παιδιά πιστεύουν: βίντεο

Παρακάτω θα βρείτε μαθήματα βίντεο που θα σας βοηθήσουν να μάθετε ψυχική αριθμητική με το παιδί. Χάρη σε αυτή την εκπαίδευση, τα παιδιά θα θεωρηθούν γρήγορα και απλά. Πρώτον, εισαγάγετε το μωρό με τον Abakus.